五班亲子义工活动计划

第一篇：五班亲子义工活动计划

五（2）班亲子活动计划

一、工作目标：

为了孩子的快乐成长，家长志愿加入义工队组织，以爱育爱，让孩子们在学校、社会、家庭的共同参与下，学会关爱、学会感恩、学会奉献；培养孩子的健全人格和良好情操。从而改善孩子们的家庭教育环境和社会教育环境，也促进我们家长的自我成长。

二、总体规划：

本学期将进一步发挥家长的核心作用，走进社区，服务于身边需要帮助的人。

三、工作安排： 9月份

1、组织五（2）班亲子义工骨干商量并通过本学期的活动计划。

2、“以老带新，互助互进”的家庭教育交流会。10月份

1、月饼盒回收活动。

2、组织去三乡镇小琅环公园爬山+烧烤亲子户外活动。

3、结合学校开展的秋游活动，发动家长共同参与开展亲子活动。11月份

1、结合“重阳”节，邀请家长与孩子们共同进行登山活动，初定登山地点为林科所。

2、华宇乐敬老院慰问，初定11月16日。12月份

1、结合学校冬季运动会，开展亲子义工趣味运动会。1月份

1、为慈善万人行筹款义卖

四、活动形式：

利用假日时间开展活动。活动的交通工具、活动经费等都由家长们以AA制的形式解决。

五、安全保障：外出活动中，家长们要负责做好孩子的安全保障。

第二篇：义工活动计划

文章标题：义工活动计划

目标：正式开展服务前的准备工作

1讨论宣传单的设计

2讨论服务中的注意事项

3如何在服务中了解服务对象需求

活动名称

活动内容

备注

活动宣传单定稿

1我们的计划名称

2我们的服务内容

3我们的招募对象

4我们的时间安排

5我们的联系方式

6我们的承诺

（25分钟）

大家好，好开心今日又系里度同大家见面啦。仲记唔记得我的上次留嘬个任务比大家嘎？系啦，就是里份宣传单啦，大家已经设计好嘎啦。仲设计得好靓添。甘我依家想了解下大家设计里份宣传单的思路系点嘎，你的觉得宣传单上面需要有边点重点嘎？（10）

1里份宣传单系你的一起完成嘎，甘不如每一个人都讲一点你的宣传单想突出个重点啊。

2原来里份宣传单唔系大家一起完成个，系××做嘎，甘真是犀利啦，思路都系你自己一个人嘎？哦，大家一起林嘬个，甘不如其他人先讲下这里份宣传单想突出个重点系点么？

3里份宣传单设计的好好，好吸引人，“……”，系唔系我的里的写的都可以做到嘎？如果做唔到就千万不要写啊，我的写点实际可以做到个事情啦。

4这张宣传单设计得很好，不过如果再添点东西就更加好了，就好像画龙点睛一样。大家有没林到要添点么啊？我的需不需要在宣传单上面写上我的个“××”啊。

甘我的依嘎个宣传单就定嘬稿个啦，仲有一件事要同大家讲。我上次同阿芬倾嘬大家个服务计划个啦，阿芬好支持，她话团委都好赞同你的去做里个服务，同埋团委都有一个资源可以给大家利用个。他们有一个单亲贫困家庭资料库，就收集了一些又系单亲又贫困个家庭个资料，我的都可以利用这个资源来找服务对象嘎。

甘大家可以利用10分钟个时间讨论下我的系唔系要用里个资源啦，同埋点样去用，系唔系可以同我的刚才设计的宣传单联系起来利用呢？（10）

1阿芬可以一起来讨论一下

2如果利用这个资源，如何去联系这些家庭？打电话有什么困难？谁打？团委出面还是学生出面？是否可以用寄信的方式？有什么好处有什么困难？受服务家庭不会难堪。资金从哪里来？困难如何克服？

3如果需要团委的支持，如帮助联系服务家庭，或申请资金，我们应该作些什么？

4分工

如果要贴宣传单，讨论张贴事宜（争取哪些部门同意，时间，地点……），如果不张贴，宣传单也没有白做，我们在做宣传单的时候清晰了我们的服务思路：我们的计划名称，我们的服务内容，我们的招募对象，我们的时间安排，我们的联系方式，还有我们的承诺。对于我们开展服务之前，这些都要考虑清楚。（5）

事前与阿芬讨论如果需要运用资料库的资源，如何申请，团委是否可以协助，如帮助联系受服务家庭……

如果需要资金支持，应该如何申请，何时能够有回音

服务中的注意事项（20分钟）

甘之后我的就要真正进入社区去搞服务个啦。大家依嘎系咩心情啊？

1好兴奋系唔系？我都好理解大家都好希望出去搞活动的心情。除嘬兴奋之外呢？有没点点担心嘎？甘担心点么啊？

（不知服务中应该注意点什么；不知一开始和家庭怎么接触；不知和小孩子怎么交往；不知和小孩子的家长怎么交往；不知可以做点么；……）

大家都比较担心在服务中不知道作甚么，怎么去做，还有应该注意点什么，不如我们大家来一起填一份表，倾下这些话题啊。

2一点都唔担心啊，说明大家都准备的好充分啦。

甘我这里就有一张表需要大家一起讨论了来填啦。

不如依嘎给大家15分钟时间，讨论下我们这张表怎么填啊。甘讨论个时候大家边讨论就边把小组决定的结果填在表里啦。我的学过会议技巧啦，那现在大家用一分钟时间确定每个人的角色啦，然后我们的讨论就正式开始。

甘依嘎大家都填好这张表了，我的以后做服务的时候大家都要记得这张表上写嘬点么，要按照这个来做啦。甘以后每次活动我的都希望大家将这张表带来，对比下自己在这些方面有没有做到啦。大家返去好好保存啦，我这里都保存一张，甘我都会看回这张表，看看大家做到嘬点么，还有什么需要改善个。

服务注意事项表10张，笔10支

提醒其实了解服务对象需求可以在辅导和带小孩出去玩的过程中。

角色扮演

了解服务对象需要（15分钟）

甘大家刚才看到在那张表上有一栏“了解服务对象需要”，甘都写嘬好多如何了解，同埋要注意什么，不如依嘎一起来试下啦，我的依嘎两两分组，一个呢可以扮小朋友啦，另一个就扮义工啦。甘依嘎义工需要了解到小朋友个兴趣爱好。甘依嘎就给义工5分钟时间问小朋友问题啦，记得只要问关于他的兴趣爱好方面的问题，只是问问题。同埋不要对他的回答做评判，就是不要表达你

自己的看法，只要了解他的想法就好了。

甘依嘎大家反转啦，小朋友变做义工啦，还是刚才的两个原则，只是问问题，关于他的兴趣爱好；不要表达你的看法，不要评价他，只要了解她的想法就好了。都系5分钟。

大家依嘎都同小朋友倾过啦，甘我的希望大家在服务过程中也去了解一下你的服务对象的兴趣爱好啦，只要记得一个原则，一开始我们对他们是什

么也不知道的，所以我们不要太早就做判断了，要多问他们，多了解他们的想法。

填写意见反馈表（5分钟）

学生组反馈表10张，笔10支

《义工活动计划》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读义工活动计划。

第三篇：亲子志愿者(义工)服务队上学期活动计划纲要

亲子志愿者（义工）服务队上学期活动计划纲要

总体规划：

1、本学期将进一步发挥家长的核心作用，采用分组的形式。以小组为单位，每组选有组长（组长为义工队骨干成员）。各小组可以自行组织小范围活动，并将活动经验在义工骨干会议上进行分享。有些活动以小组为单位进行参加，组长负责通知组员活动情况。小组形式也有利于小组内成员的交流和沟通从而形成团队的力量。

2、强化团队精神和组织观念，逐步形成意识高、强组织性、强纪律性的队伍。例如到香港向童军学习、到国房基地开展亲子训练营等。

3、走进社区，服务于身边需要帮助的人。初步以三人为一组展开定期、长期的慰问探望孤寡老人。活动时间 活动主题 活动内容 每周五早上、下午 亲子爱心回收日

继续上学期的亲子爱心回收日活动 每周任选一小时 亲子同耕园

继续上学期的亲子同耕园活动 9月18日 骨干会议

召开义工骨干会议，商讨本学期活动计划 9月28、29日 亲子歌唱比赛海选 亲子歌唱比赛 10月10日 月饼盒骨牌阵活动

义工们齐将月饼盒按一定间距排列成行，轻轻碰倒第一盒月饼盒，其余的月饼盒就会产生连锁反应，依次倒下。10月24日

到爱心店轮值当店员培训 开展店员基本知识培训 10月26日 店员到爱心店值班 启动店员到爱心店值班 11月19日 新队员入队仪式 招募新队员，学做手工 12月中旬

与福利院开展爱心活动

组织低年级到福利院开展爱心活动 12月中下旬

为慈善万人行筹款义卖 为慈善万人行开展筹款义卖 12月下旬

到特殊学校开展游园活动 到特殊学校开展游园活动 1月份

义工趣味运动会 开展义工趣味运动会 1月份 晨曦行动

组织义工参加市组织的晨曦行动

第四篇：五班读书活动计划

五（2）班读书活动计划

一、活动目标

1．通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱读书博览群书的好习惯。

2．通过阅读，丰富学生的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的幸福和快乐。

3．通过活动，营造良好的读书氛围，打造书香班级。

二、实施过程

准备阶段

1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活

动的目标、任务。

2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，并在教室布置中增加阅

读宣传这一项，在墙壁上贴出班级读书口号，开辟读书园地的墙报。推选好班级图书管理员，在班级中营造一种良好的读书氛围。

3．学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。活动阶段

（一）宣传发动，制定计划。

1．学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2．做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动，确保读效

1．建立班级图书角。开展“献一本，读十本”的全员读书活动。向班级学生发出倡议，积极踊跃向图书角献书，丰富图书角的图书种类。推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。

2．保证阅读时间。让学生充分利用晨读、午读时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。

3．做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生写好《好书伴我成长》。

4．共读一本书。本学期读好《鼹鼠的月亮河》、《一百条裙子》、《时代广场的蟋蟀》这几本书，利用阅读课进行全班共读，完成个性化记录单。

5．提倡亲子阅读。推荐优秀读物，每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书活动，进而扩大阅读范围。

6．诵读经典诗词。定期布置学生背诵《经典诵读》上的古诗和诗歌，并利用早读课时间全班齐诵。

7．阅读报刊杂志。认真组织学生阅读所订的报刊杂志上的内容。

8．开展读书交流活动。如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

9．建立班级读书会：

附：五（2）书香班级——书友队

（1）小书虫书友队（1——10号）

队长：徐晨格

读书口号：与好书为友 与经典同行

（2）智多星书友队（11——20号）

队长：洪钰婷

读书口号：与书籍一同起航！

（3）博士娃书友队（21——30号）

队长：徐晨阳

读书口号：我阅读我智慧我快乐

（4）五彩梦书友队（31——40号）

队长：应静宜

读书口号：书香伴我们成长

（5）七色光书友队（41——50号）

队长： 徐方兴

读书口号：读万卷书行万里路

（三）总结评比。

1．评选读书明星。根据学生的读书情况，每个月对学生进行读书星级评比，学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。

2．利用讲故事、演讲以及课外阅读知识竞赛等活动，评选“故事大王”、“智慧之星”等。组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受成功的喜悦。

3．适时进行班级读书成果展示，展示“读书笔记”、“读书卡”、“优秀习作”、“书画作品”等。

4．走进书香家庭，对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全班学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。

第五篇：五班学雷锋活动计划

2018年上学期五(2)班学雷锋活动计划

澧县弘毅学校 周萍

伴随着春暖花开，一年一度的学雷锋活动也再次拉开了序幕，人们开始以各种行动向雷锋学习。雷锋精神总是随着春天的脚步一再融进我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息。雷锋，是中国人民的骄傲，更是值得我们学习的好榜样。

学雷锋学什么?学雷锋的助人为乐精神、学雷锋的钉子精神、学雷锋的勤俭节约精神、学雷锋的全心全意为人民精神。为此 ,我们决心让我们紧跟雷锋步伐，从养成道德好习惯做起，从身边做起,从小事做起,发扬少先队六种精神，争做新世纪合格的小公民。

这六种精神分别是：

1、文明礼貌的春风精神。做到微笑待人、主动打招呼、及时感谢家人及他人的帮助，时时处处温暖别人。

2、团结守纪的大雁精神。做到按规则办事、集体的事情一起干，不让一个小伙伴掉队。

3、诚实纯真的水晶精神。做到心地善良、宽容坦诚，说了就要努力做。

4、热心服务的孺子牛精神。做到每日为父母老师做件事，随时准备帮助别人。

5、主动向上的火箭精神。做到自觉学习、积极锻炼、主动工作，不断探究与创新。

6、自强勇敢的雏鹰精神。做到“相信我能行”、决不向困难低头，愉快挑战每一天。

一、活动目的：

1、今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。

2、加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长。

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

二、活动主题

弘扬雷锋精神 构建和谐校园

三、活动时间

2018年3月份

四、活动内容

1.在辅导员老师的指导下，利用班会时间，做好毛主席 “向雷锋同志学习”题词47周年的宣传动员工作。

2。积极开展向贫困学生献爱心的活动 ,并召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动。每月每人节约一元钱。

3.让全体少先队员利用课外时间在校园做力所能及的事，帮助需要帮助的人，如：擦洗宣传栏、擦洗花池瓷砖、捡拾清扫果皮纸屑。

4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习，写读书心得。

5.在活动期间，出一期以“弘扬雷锋精神构建和谐校园”为主题的手抄报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

6.在活动期间，在班级里举行“寻找我们身边的活雷锋”活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

五、活动总结

活动结束以后，我们中队将在学校德育处和团队的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。以发扬先进，落实措施，更好地长期坚持开展“向雷锋同志学习”的活动。