暑假生活重返幼儿园(推荐阅读)

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第一篇:暑假生活重返幼儿园

暑假生活——重返幼儿园

《暑假生活-——重返幼儿园》

总评:幼儿园给了作者成长的一点一滴,孩提的时光,多数在这里度过,重返幼儿园自然别有另一番美丽心境,因为那里留下了孩童时代的足迹,陪伴作者渡过了孩提欢乐的时光;在作者的笔端下,现今的园景与对往日的记忆相互交融,情趣昂然。希望作者在今后的习作中注意语句的简练与流畅。

点评人:我是雨欣

今天我感觉很有意义,它是我们(在海军幼儿园)毕业三年(后)返园的大日子,因为(我)又见到了我们三(当)年以前的老师和同学们。真的让(从重返幼儿园的那一刻起,似乎)时光(开始了)倒流,让我再回到幼儿时代,重度那美好的时光。(一提起笔写幼儿园,往日的情景便让作者的感动之情油然而生。)

回到海军幼儿园,(阔别三年,)幼儿园变化真的很大,多了许多蓝色的壁画,门口壁画上那朵朵云彩好像在欢呼:“欢迎06级的小朋友回来啊!”

变化最大的是(教学楼)每层的楼梯(的)弯处都可以看到了(添置了)几面哈哈镜。我来到(在)第一面镜子前,(我)对着镜子,把嘴一伸,立即(在镜子里)嘴巴(立即)变得又大又长,活像一个“猪八戒我又来到第二面镜子前,哎呀,样子变得更难看了,我的脸被拉得很长很长,肚子大得像鼓,腿像两根柱子。(;)我再来到第三面镜子前,顿时发现强壮的自己变得又高又苗条,看样子可以上电视走模特儿了呢!看着看着镜子中自己的模样不禁哈哈大笑起来。(通过幼儿园门口的壁画和教学楼梯角里的哈哈镜描写,表达出自己的感情。从行文上看,这种采用移步换景的结构来描写幼儿园的变化,使得文章结构清晰。)

(当我)回到了(往日的)班(级)上(里),现在见了幼儿园(到)老师们(时)再也没有幼儿园时(当年)的(那般)紧张(感)、恐惧,(当老师们见)看到我依然(还)有些“顶嘴”性质的呢(习惯时),让老师(他们都)很惊讶地说:“欧阳霖,你是小学生还是这样子?”没办法本性难移嘛!

(走)进去卧室看着小床铺,我又(上前)倦缩在小床铺上美美地闭着眼睛,(往日的情景又出现在我的脑海里)。想到我以前(那时)睡午觉,我最不老实。(,)上了三年幼儿园,一共睡着的次数不上十次。(每次)不是上厕所就是想着下午吃什么点心,最希望老师喊起床。以前老师一喊,我(总是)定是第一个爬起来,抢着去拿点心。印象最深的一次是吃水果,别人都顺着盆里拿,惟独我从盆底挑了一个最大的,付老师又气又笑地说我机灵。(娓娓行文,侃侃

倾诉,不管是现在的“本性难移”还是孩提时代的天真、淘气,都写得自然、真切。)

三年了,小朋友都长高了很多,但是,(。)我们很快就混在一块玩,小朋友们玩得不亦乐乎:唱歌的唱歌,(、)弹琴的弹琴,(、)搭积木的搭积木,(、)看电视的看电视„„我和几个(朋友)几乎跑了个没影,根本不用家长们烦,几个妈妈们(也)正好可以坐下来尽情地聊天。(下划线标示的语句很好地反映了重返幼儿园的欢快心情,与主题相一致,较好地为中心的表达服务。)

这次的聚会,大人小孩都开心,都挺留恋的,于是,大人们约定:以后尽量多举行这样的活动。

第二篇:幼儿园小朋友暑假生活演讲稿

我的暑假生活

亲爱的老师,亲爱小朋友们:

大家好!

我叫潘柳言,今年6岁啦,来自大四班。今年的暑假,我过得开心又轻松。

一放暑假,爸爸妈妈就带我去了上海的星期八小镇,小镇里可以扮演了各种职业。我先进了可乐加工厂,当了工人,知道了可乐是怎么形成的;接着我又变成了医生,穿起白大褂,拿起听筒,给“病人”治病。后来我的衣服又变了,带上帽子,拉上箱子,变成了空姐,登上了飞机。小镇里还可以当美容师、消防员、蛋糕店等等。小镇的生活真有趣,我也可以当大人了。

爸爸妈妈又带我坐游轮游三峡,游轮超大的,上面有超市、商场、理发店、还有图书馆、游戏厅、游泳池、餐厅。我跟其他小朋友在游轮上玩得很开心。我在游轮上看风景,长江三峡两边的山都很高,山上的风景很美。我还看到了十块钱上画的风景。最后我来到了三峡大坝,爸爸告诉我这是一个很大的发电站,我们用的电来自这里。旅游,让我看到了祖国美丽的风景,又让我增长了见识。

暑假里我也安排了学习和运动。我读了《三字经》、《不一样的卡梅拉》、《神奇校车》和《科学全知道》。我还练习了滑轮、游泳和跳绳。我的暑假生活真有趣。谢谢大家!

第三篇:暑假生活

职业生涯规划——生涯人物访谈总结报告 XXX

访谈对象:XXX

访谈人:XXX

访谈时间: 2010-12-3114:00-16:00

访谈方式:提问交谈,在线咨询

Q1.您是如何找到这份工作的?

答:通过网络

Q2.在这个岗位上,您每天都做什么?

答:①.整理客户资料,了解客户健康情况。

②.即使了解公司最新产品,向需要的客户推荐。

③根据顾客的个人情况,如性别,年龄,病史,健康问题等搭配康宝莱的产品制定出合理的饮食菜单。

Q3.这份工作需要什么样的知识,技能和经验?

答:知识:饮食健康搭配;日常饮食规律;食物营养成分;公司产品成分及作用等

技能:充分的专业知识

经验:每次和顾客交流都是一次经验的积累

Q4.这份工作对所学专业有要求吗?

答:当然,在向顾客介绍健康产品与提出健康饮食方案时,会用到相关的专业知识,如果没有过硬的专业知识,也无法让顾客信任你,也无法制定出合理的饮食菜单。

Q5.这份工作的初级,中级职位的薪水是大约多少?

答:这份工作每月没有固定的薪水,要看你的业绩与接单的情况,如果

成绩各户多相应的报酬也会很多。

Q6.什么样的个人品质或能力对本工作的成功来讲是重要的?

答:首先,要热爱自己工作,俗话说:“兴趣是最好的老师”,你只有打心眼儿里喜欢你的工作,你才能全身心的投入进去,从而出造出好的业绩。

其次,要重视和精通自己的专业知识。过硬的专业知识是前提,只有提出让人信服与受用的方案才能赢得更多的客户。

然后,自身的素质修养也很重要,比如说良好的交际能力,对人和善可亲的态度,优雅的行为举止等都会为你的事业锦上添花。

还有,最重要的就是有广泛的人际关系。她说:“参加工作培训时,印象最深刻的一句话就是:多个朋友多条路,少个朋友多道墙。像这种服务类行业,就是要把来的客户都发展为你的朋友,这样他们才会为你介绍来更多的朋友”。

最后,还有一些基本条件,比如健康的身体,充沛的精力,端庄的仪表。

她还补充道:可能找工作时文凭是一块敲门砖很重要,但对于进入了工作岗位的人来说,文凭,并不是很看重,而端正的态度与勤奋踏实的工作作风才是最重要的。

Q7.参加什么培训和取得什么证书对取得这份工作有帮助呢?

答:我认为生活就是一个大培训班,每天都会遇到不同的人,碰到不同的事,而生活中的这些琐事就会为你提供很多的经验与机会,你要学会在生活中做人做事,然后把你的经验运用到工作中。比如,人与人的相处与交流能力,最好的培训班就是生活。

证书,如果是营养师的话,像是国家营养师资格证,公共营养师资格证等都会有所帮助。

Q8.你们单位对刚进入该领域的新员工提供哪种的培训?

答:会有很多种:1.营养知识培训课2.社交礼仪培训课3.有关公司产品知识的课程,当然还会定期开展一些讲座,对于新人来说都会学到很多。

Q9.通过什么渠道(如报刊杂志等)可以帮助我深入了解该领域?

答:网络,信息面全,而且快捷方便。

Q10.您所在的“职位的晋升路线”么?

答:业务代表——健康顾问——主任

Q11.您是如何看待这份工作的未来发展前景?

答:随着中国经济的发展,人民的生活水平越来越好,像比我们老一辈的人,他们那个年代只要能吃饱就行。后来改革开放了,很多富起来的人就山珍海味,大鱼大肉地能吃好就行,结果现在高血压,高血脂,高血糖的老年人中年人比比皆是。而前些年又流行减肥,一些年轻的白领、学生盲目减肥,不仅容易反弹更损害了健康。总之,在中国亚健康的人群越来越多了。

比较好的就是,人们健康意识越来越高了,“药疗不如食疗”的观念已深入人心。现在居家做饭除了“色香味”外,也会多考虑一些营养与搭配上的问题。有些人,还会请私人的营养师为他定制饮食菜单。因此,这个行业未来发展的前景很好。

Q12.您的熟人中有谁能成为我下次的采访对象?

答:该公司的其他同事应该都很乐意。

Q13.根据您对我所学专业、能力和实习实践经验的了解,您认为我在大学期间还应该做什么才能在毕业后进入这个领域工作?

答:

一、培养解决问题的能力

二、精通专业知识并拿到相关证书

三、学会做人的方法,培养自己的交际能力

四、培养责任心与吃苦耐劳的精神

五、努力学习,尽可能的继续深造

Q14.最后,请您为大学生提点建议?

答:

1、只停留在书本世界中,要试着走出书本,走进社会。可以利用周末打工,积累社会经验。

2、做事不如做人,人脉决定成败,十岁以前靠专业赚钱,三十岁以后拿人脉赚钱。

3、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。大学不仅是学习的乐园,更是育人的圣地。学会做人是大学生必修的一门课程。在校学习,交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等,非常狭窄,对今后生涯的顺利发展非常不利。所以,应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

Q15.谢谢您接受我的采访,我整理完采访稿再发邮件给您,您有时间帮我看一下,好吗?

答:好的,我想向你推荐一本好书《财富第五国》,我想会对你受用很多。并希望你今后可以找到如意的工作,有更好的发展!

谢谢您张顾问,在您的帮助下我不仅更加深入的了解了这个行业,而且我认为您的建议对我的大学生涯乃至今后的人生都很受益,我将铭记在心并加以实践。希望我们今后多加联系,有不懂的问题希望多多指教。

感悟与收获

圆满完成此次《生涯人物访谈》活动我感到很开心,从上网查找资料到准备采访稿及实地采访的这个过程中我学会了很多书本上学不到的知识与技能。更让我感到自豪的是我没有找关系托朋友,而是靠我一个人一个个地方脚踏实地跑来的。也许我采访的这个人并不是大老板也不是总经理,但她却感受到了我的真诚,我的热情,我的努力……真心实意的帮助了我完成这次访问,在这里再次谢

谢您。

最近在网上看到一篇关于给大学生建议的文章,读了很有感触,就用它作为我此次访问的结束语吧。

Lindsey Pollak,《从大学到就业:进入真实世界前应做的90件事》的作者,经常在她的博客上给找工作的毕业生——以及未来的毕业生提供成千上万的建议。以下是她给出的一些重要贴士:

1.人际网络尽早开始建立关系。给那些你有意加入的行业的人发电子邮件,哪怕仅仅说“我拜读了您的书,受益匪浅”或“我真得非常欣赏贵公司所做的……”。参加专业组织——大多数此类组织都提供低价的学生会员身份——参加会议。加入或组建你感兴趣的团队。大多数情况下,你会发现大家都愿意帮助聪明的学生。无论来源如何,你所做的得到大家的认可,总是件愉悦的事情,知道自己帮助别人走上正途,心里也会高兴。当然,凡事都有例外,但这种人少之甚少,你总是可以再去找其他人。

2.自己做调查访问使用学校里的职业服务办公室。基本上没有其他人这样做,所以你一定大受欢迎。留心那些不同寻常的职业名称,然后做个调查——也许企业幸福官(真有这种职业名称哟!)是你所擅长的?那么环境可持续性副总裁呢?查找一下你感兴趣的公司,看看哪些工作适合你做——通常公司里都有成千上万的工作需要做,不论它是生产拖拉机零件还是生产iPod附件。留意媒体的报道中即将开放的新领域,或者需求不断增长的技能——这些都是明天的职业之途。

3.聪明地利用暑假很好的实习或暑期工都能使你大受裨益,但暑假还有其他事可做。或自己创业,或创建网站。尝试在各种各样的公司都经历经历。通过学校的成人教育或当地的社区大学,参与暑期课程,累计非学术性技巧如记账,商业网络,领导或计算机编程。广泛而明知地阅读——在开始日常的沙滩阅读之前,先看看你关于你所属意的行业的新文章。如果负担得起,去旅行——学习迅速适应陌生又不寻常的环境。

4.打造你的在线档案在当今世界里,学生在线分享太多错误信息,这是毁坏自己未来职业的最糟糕的方法之一。假设潜在的雇主、客户或投资者有可能看到你在线发布的信息,这些人都逐渐依靠网络寻找潜在的雇员或伙伴。不好的故事要么匿名或用笔名,或标记为“隐私”,如果可能在自己名下打造面对公众的个人档案。

5.寻找小公司虽然毕业后直接进Google看上去可能很辉煌,在你职业生涯初期,小公司的优势更多。在Google(或其他大型公司),你只不过沧海一粟,而小公司可能会给你出彩的机会。

6.随处留心!

不论你是在大公司还是在小公司,把你的暑期工和毕业后的第一份工作都当成训练——教育的延伸。多听少说,尽量向“老手”学习——也从他们的批评中学习。“给同事和客户机会分享他们的意见、引导以及行业秘诀,”Pollak写道。抓住机会培养技能,承担新的责任,参与项目,让自己和公司的梦想者团队融为一体。谢谢采纳。

第四篇:暑假生活

暑假生活

当我想起以前小学时放暑假、寒假的情景。虽然说暑假放假的时间长,寒假短,但是作业量不同,一放假就是那么多作业。一到上学就想放假,一到放假就想上学。你也是这样吗?看看我的“暑假生活“吧”!

放假的第一天,我开始做我的暑假作业了,可是好多哦!在我自己努力的情况下开始做我的作业,单词、词组、短文、抄古诗、抄美文、手抄报、作文等等,看得我头都大了。我不断的写,在这一个星期的时间里,我做了一半的作业。做了这么久,总该要放松放松吧!我就和电脑交交朋友了。

我为自己订了一个计划表,让暑假生活更多彩多姿,才不至於浪费两个月的时间。我为自己订的计画有:学会游泳,多看课外书增加知识,多运动,帮忙做家事,学习技能等,这些计画都等着我去达成,所以我要更加努力。可我又想找份工作,既可以有工资,又可以锻炼自己。可我自己想的太好了,但是都是想象,可就是没有找到工作,但有些工作完全不适合我,妈妈说:“年纪太小,先学习,就是要找工作锻炼自己,也要再过几年。”

有人说:“生活是一个大练兵场,是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼前的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

这就是我的暑假生活。

福建福州长乐市漳港中学初一:陈熔熔

第五篇:暑假生活

《暑假生活》

教学目标:

1、通过对暑假生活的回忆,培养学生热爱生活的情感。

2、学习用记忆画的方式来表现丰富多彩的生活。

3、培养学生用线条、色彩造型的能力。

教学重难点:

要求学生在画面中表现事情的中心突出,侧重于动态和色彩的表现。

教学准备:

美术常规用品

教学过程:

一、导入新课:今天是新学期的第一节美术课。和同学们一个暑假没见,老师发现同学们都有了不少变化。现在我们都来互相找一找各自的变化。经过一个假期,有的同学长高了,有的同学长壮了,也有的同学晒黑了。想必你们的暑假都过的非常有趣吧?今天我们就请同学来画一画你的《暑假生活》。(板书:暑假生活)

二、引导回忆:

1、请同学们看课本中的范画,说说图中的小朋友是怎样过暑假的?

2、请同学们认真回忆暑假生活,想一想在暑假中最愉快最有意义的事。并且开展互相讨论。

3、请几位同学讲一讲暑假中有意义的事。要求说清事情发生的时间、地点、参加的人物等。

4、讨论:根据这几位同学的讲述,可以选取哪些画面表现?

5、请同学到黑板前示范画,画出人物的动作、神态。其他同学在自己的本子上画。

6、对同学们的画展开评论。

三、学生作业要求:

1、想好要画哪些事物,如何安排它们在画面中的位置。

2、构图要饱满,所画的事物在本子上的大小要适当。

3、先画主要的东西,要突出中心事物。

4、造型生动,用色大胆。

四、学生作画,教师巡视辅导。对大胆作画、画面有生活情趣的学生加以鼓励,纠正一些普遍的问题。

五、作业讲评

完成作业后,同捉互相交流,把画中的故事将给小朋友听。说说画面中有那些优秀的地方,哪些地方还需要改进。

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