引用 让人意乱情迷的40首诗句[最终定稿]

第一篇：引用 让人意乱情迷的40首诗句

01、点一滴墨，倾一世魂。用一辈子的桃花运，换一场不分手的恋

情。

02、一朝风雨，满地残红。湿了花香，几许悲凉，奈何世间无常。03、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

04、当我牵你衣袖，与你执手，我的生命便尽赋与你，相依相伴，或生，或死。

05、落花不解伊人苦，谁又怜惜伊人情。空伤悲，独愁怅，怎解此心凄凉。风吹，心冷，思念长；凝眸，望川，人断肠。同是断肠人，不

知心伤几许。

06、执子之手，与子成说，终只是浮烟；死生契阔，与子偕老，都只是无果；红尘深处，我应劫而来，抽身，却已是心痕累累。07、溪水落叶随风去，咿擎纸伞赴情约，迷离飘渺林雨间，夕红染

指心间木。

08、一样花开一千年，独看沧海化桑田；一笑望穿一千年，几回知

君到人间。

09、但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相诀绝，免教生

死作思。

10、雾绕山，雨敲伞。茫茫迷途不知返，徘徊人沧桑。抬头望，思难忘，纷纷落花水中残。梦空泣中恋。

11、陪君醉笑三千场，不诉离殇；飞鸿过尽字字愁，情难思量，境花水月弹指间。和雨烟雨两不胜，天上人间一样愁。若有来生，为君倾

城。

12、也许是前世的姻，也许是来生的缘，错在今生与你相见。

13、十里桃花霞满天，玉簪暗暗惜年华。对花影单望相护，只羡鸳

鸯不羡仙。

14、今夕隔世百年一眼，相携而过，才知姹紫嫣红早已看遍。

15、月伴星，星傍月，繁星闪闪，月痴迷。花醉蝶，蝶恋花，蝶舞

翩翩，花嫣然。

16、人生如旅，亦哭亦歌，曲终人散时，不过是痛者自痛，伤者自伤。一场梦境，一场繁华，荣华谢后，君临天下。我用一转身离开的你，我用一辈子来忘记。谁放了谁的手，谁比谁更难受？今生今世，来生来世，都会一直挂在心上。覆了天下也罢，始终不过一场繁华。

17、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江

头江水声。

18、今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁！

19、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

20、阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天莫。待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留

不住，朱颜辞镜花辞树。

21、曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城，世间安得双全法，不负如

来不负卿。

22、一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。

23、君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。恨不生同时，日日与君好。我离君天涯，君隔我海角。化蝶去寻花，夜夜栖芳

草。

24、许我三千笔墨，绘你绝世倾城。

25、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何

年初照人。

26、谁为你倾尽年华，谁又为你海角天涯。

27、薄情转是多情累，曲曲柔肠碎，红笺向壁字模糊，忆共灯前呵

手为伊书。

28、南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

29、望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归

来石应语。

30、我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。

31、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。

32、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

33、油纸伞下，谁的情话，谁的天涯···

34、谁执掌着我的流年？用指尖轻触着琴键，弹唱我的悲哀？

35、花开彼岸本无岸，魂落忘川犹在川，醉里不知烟波浩，梦中依稀灯火寒。花叶千年不相见，缘尽缘生舞翩迁，花不解语花颔首，佛渡

我心佛空叹。

36、一年春事，桃花红了谁。一眼回眸，尘缘遇了谁。一点灵犀，真情赠了谁。一把花锄，洒泪埋了谁。一句珍重，天涯送了谁。一番萧索，鱼书寄了谁。一帘幽梦，凭栏念了谁。一夕霜风，雪雨遣了谁。一江明月，回首少了谁。一杯浊酒，相逢醉了谁。一声低唱，才情痴了谁。

一种相思，闲愁予了谁。

37、我愿化身一座石桥，经受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨

打，只求你从桥上走过··

38、轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面轻纱，看清天边月牙。爱像水

墨青花，何惧刹那芳华。

39、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落

在谁的指尖。

40、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。

第二篇：引用诗句 点亮文章

锤炼语言 点亮文章

作文是中考试题中的半壁江山，作文要想获得高分，就需要在语言上下功夫，因为生动的话言文字是表达文章主题的重要工具。一切文章，其内容和形式都要靠语言来支撑、充实和装饰，离开语言，就不会有文章写作。因此，语言不仅是写作中表情达意的工具，而且是使文章生动、有力、优美、感人的重要条件。所以，作文绝对不应忽视语言的锤炼，要尽量使文章的语言诗化、哲理化、幽默化、抒情化。

例：

满分作文《语文从我身边轻轻走过》开头：

如果你是“大漠孤烟直，大河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。

一、引用诗词、名言，化用诗文名句。

1、以“告别”为话题

“轻轻地，我走了。正如我轻轻地来„„”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。

在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是一种多么惆怅的告别呀！“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这又是一种多么失落的告别呀！然而 我并不喜欢这种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始„„

2、“责任”、“勇敢” 是什么，可能有点抽象吧？

*责任是“受任于败军之际，奉命于危难之间” 的义无反顾„„ *勇敢是辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的战场驰骋„„

3、《幸福是什么》：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万粒籽”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

4、《思念是一道风景》：思念使诗仙叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦。

5、站在历史的海岸凝视那一道道历史沟渠：诸葛亮淡泊明志，宁静致远；屈原路漫远兮，上下求索；白居易、辛弃疾、范仲淹„„他们都选择了永恒。

提示：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

6、泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”的确，只有经历 过磨炼的洗礼，人才会成长，人生才会展现出最光辉灿烂的一面。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。” 《在磨炼中成长》 练习探究：

A我们做事遇到很大困难，感到无计可施时，事情突然有了转机，此时的情况，让我想起了陆游《游山西村》中的两句诗：

B刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是：

C情境一：你爬上一座高山的峰顶时，面对眼前美景，一句诗也许会从你的口中脱口而出，会是哪一句呢？

D情境二：中秋佳节，远在他乡的好友无法和家人团聚，他想通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替他的贺卡上写上一句诗，来表达他对家人的美好祝愿。

引用开头：文章开篇恰当地引用名人名言、名诗句、成语,不仅使语言添彩,也巧妙地展示你的知识面和文化修养。既能激发读者的想像和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。但在引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

例：满分作文《精彩一幕》开头：

生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈„„ 讨论作文特点：

二、巧用修辞。满分作文《精彩瞬间》：

生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美„„但人间最美的，是爱。

提示：运用比喻，使文章通俗易懂，深入浅出，而又生动活泼，新颖别致，增强文章的吸引力和表达效果。

1、满分作文《让好心情牵引我们成功》：

春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我得心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵„„

2、满分作文《生活似水 快乐永恒》：

农民伯伯们“春种一粒粟，秋收万颗子”之时是快乐的;作家们夜以继日，伏案写作数日，终于让笔下巨著诞生之时是快乐的；医生拼尽全力让一位病人重获新生之时是快乐的„„

世界上每一个人都拥有一份快乐，因为好心情是生命价值的见证。

提示：运用排比，语势不凡，富有文采，可以先声夺人，令人为之一震，从而获得鲜明的第一印象

三、运用整齐句式

1、《面对大海》；有一种声音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一种蔚蓝，是海天一色铺展的宁静；有一种情怀，是面对大海激起的心涛拍岸。面对大海，好象是面对一首歌、一幅画、一本书。

2、《选择》：用心灵选择，给人一片绿荫；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人重生；浩瀚的沙漠里，勇士选择自身的辛苦却给了别人幸福。

四、题记单列，突出主题。满分作文《触摸阳光》开头：

“眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一个亮点，那么你就会触摸到美丽的阳光。——题记”

满分作文《我也是亮点》开头：

“曾几何时，班上的男生在我面前炫耀，男孩是太阳，女孩是月亮，我从那以后便暗暗发誓，我要做太阳。”——题记

题记单列：题记通常都能概括、揭示全文主题，而且往往有深化主题的作用。

精彩作文

1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈„„——（无锡市《精彩一幕》）

2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美„„但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩瞬间》）

3、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向 上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。——（厦门市《岸•流水•奔放》）

4、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵。

5、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物„„”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——（富阳市《心景和谐》）

6、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空„„——（金华市《想起了父亲苍老的脸》）

7、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》）

8、“挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么？是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么？历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义„„——（江西《挺胸而立》）

9、春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵„„

我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!——（常州市《让好心情牵引我们成功》）

第三篇：作文引用古诗句

别云间 夏完淳

三年羁旅客，今日又南冠。

无限河山泪，谁言天地宽？

已知泉路近，欲别故乡难。

毅魄归来日，灵旗空际看。

夏完淳，原名复，字存古，别号灵胥，松江华亭（今上海市松江县）人。生于公元1631年（明思宗崇祯四年），卒于公元1647年（清世祖顺治四年）。明末少年抗清英雄，著名诗人。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如鹃啼”（谢枚如语），充满了强烈的民族意识。著有《夏内史集》及《玉樊堂词》。

公元1645年，夏完淳（时年15岁）从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与师陈子龙继续坚持抵抗。1646年夏完淳与陈子龙、钱旃饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王（朱以海），鲁王遥授中书舍人，参谋太湖吴易军事。此时南京已陷落，身在义军之中的夏完淳依然抱有消灭敌人、恢复明朝的坚毅决心。为了抗清，义军上下结成了同仇敌忾的情谊。不久义军兵败，吴易被执，夏完淳只身流亡，隐匿民间，继续进行抗清活动。1647年（顺治四年）夏间，夏完淳因鲁王遥授中书舍人之职而上表谢恩，为清廷发觉，遭到逮捕。被解送南京后，夏完淳坚强不屈，顽强斗争，在接受变节降清的原明朝兵部尚书太子太保洪承畴的审讯时，采取反话正说、寓贬于褒的方式当面声色俱厉地痛斥这个朝廷的叛徒、民族的败类，令洪承畴面红耳赤、颜面尽失。在南京狱中，夏完淳给嫡母盛氏写了绝笔《狱中上母书》，一方面以琐琐家事，谆谆嘱托，流露出对家人的依恋不舍之情，一方面又将复明大志放在儿女私情之上，不以后嗣为念，表示要“报仇在来世”，体现出视死如归的气节。最终不屈而死，年仅17岁。

《别云间》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。

诗作首联叙事。其中“羁旅”一词将诗人从父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。

颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人恢复壮志难酬，复国理想终成泡影，于是诗人悲愤了：“无限河山泪，谁言天地宽？”大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，面对这一切，诗人禁不住“立尽黄昏泪几行”，流不尽“无限河山泪”。诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。

颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒：“已知泉路近”。生命行将终结，诗人该会想些什么呢？“欲别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢？原来，涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母“寄生于别姓”，自己一家“生不得相依，死不得相问”，念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。

尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后嗣为念，最终表明心迹：“毅魄归来日，灵旗空际看。”正如诗人在《狱中上母书》中所表示的“二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣”。“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。

全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。诗作格调慷慨豪壮，令人读来荡气回肠，禁不住对这位富有强烈民族意识的少年英雄充满深深的敬意。

秋词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【译文】

自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。【鉴赏】

“自古逢秋悲寂寥”，首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。“自古”和“逢”，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。

“我言秋日胜春朝”。

“我言”，直抒胸臆，态度鲜明。“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。

“晴空一鹤排云上”，“排”，推，这里是冲的意思。这句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。你看，秋高气爽，万里晴空碧蓝蓝的，一只雪白的仙鹤穿云直上，色彩多么绚丽，动作多么矫健，充满了勃勃生机。这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚。

“便引诗情到碧霄”。

这句紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。字里行间作者那乐观的情怀，昂扬的斗志呼之欲出。如果说，上句侧重写秋的“形美”，那么这句则突出秋的“神韵”，使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明，更有力度。

第四篇：让人受用一生的诗句

让人受用一生的古诗词集锦

季羡林说过：“背下这148句古诗词，你可提高一个层次，不止在文学方面。”

1.知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）

注释：了解我心情的人，认为我心中惆怅；不了解我心情的，还以为我呆在这儿有什么要求呢！

2.人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）

注释：人活着如果不重视礼仪,那么就如同死人

3.言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）

注释：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。

4.他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）

注释：别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。

原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

5.投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）

注释：他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西

6.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）

注释：上天降下的灾害还可以逃避；自己造成的罪孽可就无处可逃。多被引用自作自受时的感受。

7.满招损，谦受益。（尚书大禹谟）注释：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。

8.从善如登，从恶如崩。（国语）

注释：顺随善良象登山一样，顺随恶行象山崩一样。比喻学好很难，学坏极容易。

9.多行不义必自毙。（左传）

注释：坏事干多了，结果是自己找死

10.居安思危，思则有备，有备无患。（左传）

注释：处在安全时期也要考虑危险可能存在，考虑到这个就会去准备，有了准备就免去了危险的祸患

11.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）

注释：人不是圣贤，都会犯一些这样或那样的错，如果犯错了能改正，就是最好的了

12.知人者智，自知者明。（老子）

注释：了解他人的人聪明，能了解自己的人才算真正聪明。

13.信言不美，美言不信。（老子）

注释：真实可信的话不漂亮，漂亮的话不真实

14.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）

注释：福与祸并不是绝对的，它们相互依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。

15.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）注释：合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的；千里的 行程，是一步又一步迈出来的。说明万事起于忽微，量变引起质变！

16.敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）

注释：聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱

17.己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）

注释：如果自己不喜欢或做不到，不要强加于别人

18.工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公）

注释：谓工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。

19.君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）

注释：君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。

20.岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语子罕）

注释：年岁寒冷，然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理。比喻中仍经过严酷考验，才能识别一俱的品质。

21.学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）注释：

22.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）注释：

23.人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）注释：

24.知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）注释：

25.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语雍也）注释：

26.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）注释：

27.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）注释：

28.大道之行，天下为公。（礼记礼运）注释：

29.凡事预则立，不预则废。（礼记中庸）注释：

30.学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）注释：

31.玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）32.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）33.尺有所短，寸有所长。（楚辞卜居）34.尽信书，不如无书。（孟子尽心下）35.生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）36.得道多助，失道寡助。（孟子公孙丑）37.民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子尽心上）38.穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）39.天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）40.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）41.锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）42.吾生也有涯，而知也无涯。（庄子养生主）43.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）

44.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）45.临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）46.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）

47.桃李不言，下自成蹊。（史记李将军传）48.燕雀安知鸿鹄之志哉。（史记陈涉世家）

49.运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记高祖本纪）50.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）51.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（史记报任少卿书）

52.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记淮阴侯列传）

53.绳锯木断，水滴石穿。（汉书枚乘传）

54.若要人不知，除非己莫为。（汉枚乘上书谏吴王）55.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）56.疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书王霸传）57.失之东隅，收之桑榆。（后汉书冯异传）58.精诚所至，金石为开。（后汉书广陵思王荆传）59.贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后汉书宋弘传）60.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）61.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿）

62.山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国曹操短歌行）

63.非学无以广才，非志无以成学。（三国诸葛亮诫子书）64.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国诸葛亮诫子书）

65.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国刘备）66.国以民为本，民以食为天。（西晋陈寿三国志）67.盛年不重来，一日难再晨。（东晋陶渊明杂诗）68.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（东晋陶渊明五柳先生传）

69.一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝萧铎）70.宁为玉碎，不为瓦全。（北齐书元景安传）71.当局者迷，旁观者清。（新唐书元行冲传）72.疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗赠萧禹）

73.海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃送杜少府之任蜀川）74.欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣登鹳雀楼）75.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐王昌龄从军行）76.清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐李白论诗）

77.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（唐李白上李邕）78.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐李白宣州谢饯别校书叔云）

79.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐李白南陵别儿童入京）

80.天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐李白将进酒）81.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐李白行路难）82.兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。（唐李白江上吟）83.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐李白梦游天姥吟留别）

84.读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵）

85.会当凌绝顶，一览众山小。（唐杜甫望岳）

86.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐杜甫寄本十二白二十）87.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐杜甫）88.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐杜甫戏为六绝句）

89.今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。（唐王建十五夜望月）

90.谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊游子吟）91.大凡物不得其平则鸣。（唐韩愈送孟东野序）92.蚍蜉撼大树，可笑不自量。（唐韩愈调张籍）

93.业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（唐韩愈进学解）94.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（唐刘禹锡秋词）95.沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。（唐刘禹锡酬乐天扬州初逢）

96.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐刘禹锡浪淘沙）97.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡陋室铭）98.谈笑有鸿儒，往来无白丁。（唐刘禹锡陋室铭）99.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易琵琶行）100.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（唐白居易长恨歌）101.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（唐白居易长恨歌）102.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐白居易放言）103.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（唐元稹离思）104.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐刘希夷）105.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（唐王翰凉州词）106.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿）107.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（唐罗隐蜂）108.十年磨一剑，霜刃未曾试。（唐贾岛剑客）109.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐李绅悯农）

110.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐李贺南国）111.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐李商隐无题）112.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐李商隐无题）113.相见时难别亦难，东风无力百花残。（唐李商隐无题）114.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（唐李商隐锦瑟）115.历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。（唐李商隐）116.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。（唐李商隐）117.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐僧云览）

118.剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（五代李煜乌夜啼）

119.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（五代晏殊蝶恋花）

120.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋范仲淹岳阳楼记）

121.残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。（宋欧阳修戏答元珍）

122.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋欧阳修伶官传序）123.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（宋欧阳修伶官传序）

124.月上柳梢头，人约黄昏后。（宋朱淑真生查子）125.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋柳永凤栖梧）126.兼听则明，偏信则暗。（宋司马光资治通鉴）127.由俭入奢易，由奢入俭难。（宋司马光训俭示康）128.鉴前世之兴衰，考当今之得失。（宋司马光资治通鉴）129.循序而渐进，熟读而精思。（宋朱熹读书之要）130.问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹观书有感）131.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（宋王安石登飞来峰）

132.看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。（宋王安石）133.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋苏轼冬景）134.不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋苏轼题西林壁）135.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋苏轼）136.博观而约取，厚积而薄发。（宋苏轼）

137.但愿人长久，千里共婵娟。（宋苏轼水调歌头）138.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（宋苏轼水调歌头）139.生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋李清照夏日绝句）140.物是人非事事休，欲语泪先流。（宋李清照五陵春）141.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（宋李清照醉花阴）

142.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（宋李清照如梦令）

143.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（宋秦观鹊桥仙）144.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋陆游游山西村）145.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（宋陆游十一月四日风雨大作）

146.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（宋陆游病起书怀）147.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋陆游冬夜读书示子聿）

148.古人学问无遗力，少壮功夫老始成。（宋陆游）

第五篇：诗句引用练习

1.期末写评语，老师会祝你来年：（登鹳雀楼，王之涣）“欲穷千里目，更上一层楼”以此来勉励我不断进步。

2.老师常用“会当凌绝顶，一览众山小。”劝我们好好学习。3.当我浪费粮食时，爷爷用“ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗句来教育我。

4.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”的诗句。

5.人们常用“(海内存知己，天涯若比邻。或 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。或 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。)”来表达对送别好友的深情厚意。

6.李白用“(桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情)”来歌颂友谊。7.每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会“(不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀)”来赞美春天。

8.当秋风飒飒，枫叶火红时，我会吟诵“(停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花)”来赞美深秋的景色。

9.昨天下午，张老师布置了一道数学题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路 ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经过他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。

10.爷爷八十大寿，大家祝他“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住，吟道“莫道桑榆晚，微霞尚满天”，“爷爷，您的身子骨比年轻人还壮呢。”爷爷高兴地笑了。11.人们常用叶绍翁的“(春色满园关不住，一枝红杏出墙来)”来比喻新事物不可阻挡。

12.老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，我不由得想起杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。

13.小明是个顽皮的孩子，5年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。

14.我这样帮他，可他却不领情，真是：我本将心向明月，奈何明月照沟渠。

15.中秋佳节，皓月当空。月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下：举头望明月，低头思故乡。亲人啊，可知道海外游子的心！

16.“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

17.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长？”大家泪眼相视，情意无限！

18.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

19.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

20.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

21.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

22.梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

23.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

24.春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

25.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

26.月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

27.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久,千里共婵娟 ”。

28.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，29.当你取得成绩时，老师说：“欲穷千里目,更上一层楼。”当你遇到困难时，老师说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 30.“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”克勒松虽然死了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

31.在这离别的时刻，我想说：“海内存知己，天涯若比邻。我们的友谊天长地久。”

32.要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

33.望着壮丽的瀑布，我不禁想起：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”

34.“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这首曲子真是太好听了！35.外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响：“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”新的一年开始了！

36.我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

37.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱；而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；等到“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声

或 荷香销晚夏,菊气入新秋”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

38.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”是多么富有诗情画意啊！39.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

40.写海的诗句：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)41.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在《 题西岭壁 》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。

42.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。”

43.当我们在外地过节时，常引用_唐__朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。

44.汉代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花中的“于”意思完全相同。

45.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。

46.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“举头望明月，低头思故乡”。

47.来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。48.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

49.如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（jiè）他：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

50.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来赞美它的品格。52.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“欲穷千里目,更上一层楼”来勉励自己不断进步。

53.“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。”学习就是要做到知行结合；老师常以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

54.“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识； “欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“盛年不再来，一日难再晨”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

55.是金子总会发光，不错，正如一句诗“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！

56.“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百看不厌。

57.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“ 王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“四百万人同一哭，去年今日割台湾”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。

58.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)。”

59.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写道：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”