独山小学春晖感恩演讲比赛实施方案[小编整理]

第一篇：独山小学春晖感恩演讲比赛实施方案

独山小学春晖感恩演讲比赛实施方案

一、活动时间：校级比赛活动：2011年11月3日；

二、活动地点：学校教学楼前操场。

三、活动对象：全校师生。

四、内容主题：以感恩为主题

可选择感恩国家、父母、老师、学校、他人、社会、、世界、太阳、动植物等。题材不限。

五、各班参赛名额分配：

4名以下学生,11月2日前将名单交教务处，上交电子稿及纸稿内容。

六、奖项设置：（在奖品设置上采取三、四年级进行评比，五、六进行评比）一等奖：

1名 二等奖：

2名 三等奖：

3名

七、比赛规程：（开始、中间、结束分别有节目表演）

11月 3 日早上10点各参赛选手在办公室王贵友老师处抽签，然后按顺序参赛。

1、主持人致辞并宣布活动开始。

2、主持人介绍来宾及担任评委的人员。

3、主持人请中心校领导讲话。

4、主持人请我校领导讲话。

5、主持人宣布评分标准及注意事项：

（一）比赛规则及注意事项

1、本次演讲比赛初赛活动由各班组织，根据成绩推选校级参选人员。

2、每位参赛选手的演讲时间为3分钟左右。

3、计分规则及名次确定。评委按百分制给每位参赛的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（精确到小数点后2位）为该参赛选手最后得分。名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。

4、比赛服装要求端庄大方。

（二）评分标准

1、演讲内容（40分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题。

2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

3、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

5、主持人宣布演讲正式开始：

首先请1号选手▁▁▁上台演讲……演讲完毕，请评委亮分……(评委亮分、主持人报分、计分员计分、主持人公布去掉一个最高分和最低分，1号选手最后得分)如此依顺序向下，直到所有演讲者演讲完毕。

6、主持人宣布休息10分钟等待评委组分数。（其间由评委组决定演讲赛名次）如有相同分数者，则由评委组决定。

7、请

▁▁▁

校长（或▁▁▁ 老师）点评。

8、主持人宣布演讲比赛最后结果（采用倒读数方式）：（1）、宣布三等奖选手名单（3名）、颁奖；（2）、宣布二等奖选手名单（2名）、颁奖；（3）、宣布一等奖选手名单（1名）、颁奖；

八、工作人员安排：

1、会场布置：星期四早上没有课及没有特殊任务的老师（听从校长安排）

2、接待工作：王成刚、刘瑶

3、音响设备：张富军

4、奖品及奖状购买王贵友

5、未尽事宜由王成刚安排

主办：独山小学校教务处

策划者：王成刚、王贵友

组织者：各班班主任

独山小学

2011年10月24日

第二篇：“春晖感恩教育”项目实施方案

威宁自治县东风镇镇开展“春晖感恩教育”

项目实施方案

根据共青团贵州省委发出了“春晖行动”的号召，并充分借助“亲情、乡情、友情”等情感纽带，以“志愿、公益、互动”为原则，以“饮水思源”、“反哺故土”、“回报社会”等传统美德为理念，积极创造条件，组织广大离乡在外游子关注家乡的扶贫开发建设，以“志愿、公益、互动”的原则，发挥个体和团体优势，为促进农村经济社会发展提供有力的智力、物力、财力支持，为建设社会主义新农村，为小康社会的早日实现，为构建社会主义和谐社会贡献力量。按照团县委要求，在开展各项活动的基础上，结合东风镇实际和团镇委工作职能，现制定团镇委开展“春晖感恩教育”项目实施方案。

一、指导思想

坚持以党的十七届六中全会、省委十届十二次全会和共青团贵州省委第十二届四次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕省委栗战书书记赴威宁县开展“四帮四促”活动的重要讲话精神，紧扣春晖行动主旨，以“春晖文化苑”为载体，开展各项“春晖感恩教育”系列活动。

二、工作目标

（一）宣传发动阶段（2012年3月）

利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、橱窗、学科渗透等主阵地，全方位对学生进行感恩教育的宣传发动。

1、向各中小学宣传我校感恩教育实施方案，全员发动。

2、向各中小学发出感恩教育倡议书。

3、各中小学召开“让我们都有一颗感恩的心”主题班会。

4、各中小学出一期感恩教育专题黑板报和手抄报。

5、各中小学一幅感恩教育标语。

（二）全面实施阶段（2012年4月——2012年11月）

1、感谢父母养育之恩

（1）各中小学开展“算算亲情帐，感恩父母心”的班会，想想该如何报答，节约用钱。

（2）各中小学学生记住父母的生日和三八节、母亲节、父亲节，并为父母过生日，送生日礼物表示祝贺。

（3）各中小学学生布置爱心家庭作业。双休日做四件家务：叠被、扫地、洗碗、洗衣物。

（4）各中小学学生开展“孝心”活动。回家后向父母问候，给父母倒杯水、捶捶背、揉揉腰、洗洗脚。

2、感谢老师教诲之恩

（1）各中小学学生每天到校后和放学时向老师问好；在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

（2）各中小学学生进办公室有礼貌，校园里主动给老师让道。

（3）教师节开展学生向老师献真情六个一”活动：以写一封信、送一句祝福、提一个建议、表一个决心、做一张贺卡、、做一件好事等方式，表达对老师的感激之情。

3、感谢同学帮助之恩

（1）在各中小学开展“心连心，手拉手”活动。

（2）开展“我是班级小主人”活动，增强学生的集体荣誉感。

（3）开展“我为同学做一件好事”活动。

（4）每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学；

（5）定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊；

（6）回忆对自己恩情较大的1名同学，把他对自己的帮助恩情通过一封信、一封电子邮件、一个电话等方式表达同学间的感恩之情。

4、感谢大自然赐予之恩

（1）开展“爱护自然，爱护环境”活动，要求每个学生在家养一盆花。

（2）开展“我是绿色小卫士”活动，组织学生清理校园周边垃圾。

（3）开展收集废旧电池活动。

（4）开展讴歌大自然对人类恩赐的书画比赛。

（5）为校园里的树木制作名片，征集爱护花草树木的温馨提示语。

5、感谢社会的关爱之恩

（1）开展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的教育活动，引导学生感受今天的幸福生活来之不易。

（2）引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（3）组织中小学学生调查走访、参观实践，感受工人农民劳动的艰辛。

（4）开展演讲比赛、读书活动等，使学生体会到社会对他们的关爱。

（5）利用“学雷锋活动”、“志愿者活动”、“服务社区活动”等形式，激发学生“感恩社会、报答社会”的深刻情感。

6、感谢祖国的培育之恩

（1）认真参加升旗仪式，升国旗时要肃立、行队礼。

（2）收看《新闻联播》，关心国家大事。

（3）以“我的祖国”为主题出一期手抄报。

（4）收集祖国之最、祖国的自然风景、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

（5）以“感谢祖国”为主题，开展征文活动。

八、总结表彰阶段（2012年12月）

1、各中小学学生写出参加感恩教育以来的思想变化及感想。

2、组织一次“懂感恩、会做人”为主题的主题班会观摩活动。

3、各班期末交“懂感恩 会做人”主题班会活动方案1份，感恩教育活动总结1份。

第三篇：感恩征文春晖

春晖

折影是一个出生在贵州的一座偏远的小山村里的孩子，云贵高原的大山深壑没有挡住他追逐梦想的脚步。今天，他已经在上海的一所大学学习生活了两年，实现了自己的大学梦。回望来路，折影感慨万千，太多的感动和泪水，太多的刻骨铭心的记忆。

“其他的事你都不用管，你只管好好念书”

高二下学期，距离高考只有不到一年的时间了，班里学习的气氛也渐渐紧张。同学们的学习热情高涨，折影却越来越忧郁。家里没钱，大他两岁的哥哥初中没毕业就辍学去了南方打工。“即使考上了家里哪里有钱供我上大学呢”，折影想着，接着一声沉重的叹息。一连几天上课听不进去，夜里辗转难眠，思来想去，折影决定退学。

坐在农用车上一路颠簸，终于到了家。父母的微笑、邻居的招呼让折影感到一丝不安，进了家门，他便躲进了自己的房间。没过多久，敲门声响起。

“折影，吃饭了。”是母亲的声音。

“好。”折影边答应边打开了房门。

饭桌上摆满了菜，都是折影喜欢吃的，可是他却没有丝毫胃口。“爸，我想跟你说个事儿。”折影放下筷子，却一直埋着头，他是在没有勇气直视父亲的眼睛。

“什么事？吃完饭再说吧，来，多吃点！”父亲边说边给他夹了一块鸡腿。家里经济拮据，再加上村子交通不便，去镇上买菜要走一个多小时的山路，所以平时几乎是吃不着肉的，这次的鸡也是母亲昨天从

电话听说折影今天要回来，一大早赶到镇上买的。

“对，对，吃饭要紧，来，多吃一点！”母亲附和着。

“三伯伯！”折影向门口望去。三伯伯拿着烟斗，慢慢走进门来，看着折影笑笑：“折影啊，这次去县城读书都快两个月了才回来啊，功课负担重不？”

“嗯，还好吧。”

“明年就要考试了，再加把劲，我们村还没出大学生嘞，就指望着你了。”三伯伯往烟筒里塞了一撮黄烟丝，点着了抽了一口，继续说道：“上大学的钱的事你不用管，你堂哥哥不会念书，他毕业了就跟你哥哥去深圳，所以你上大学的钱我可以替你爸爸分担一些，还有二伯伯和小姑姑也已经说过了，‘只要折影能考上大学，念书的钱我们可以出一些’，你只管好好念书就行了，知道吧？”

“哦，知道了。”折影点点头，抬头看了看父亲。

“是的，折影，你的两个伯伯和小姑姑上次特地来了，他们很关心你啊，我们家几代人都穷，就盼着能出个大学生，将来能出人头地啊。”父亲微笑着说：“爸爸知道你成绩一直很好的，所以就像你三伯伯刚才说的，其他的事你都不用管，你只管好好念书。”

三伯伯说：“还有啊，听村委书记说啊，现在上不起大学的学生可以申请助学贷款和助学金了，是至少能够解决第一年的学费问题的，我和你爸这几天就要去县里为你办申请了。”

折影用力地点了点头：“嗯，我知道了。”

回到房间，折影从书包里拿出需要家长签字的《退学申请书》，最后看了一遍，然后搓成一团，很用力地，扔进窗户外面的小河里。

“做一个有用的人，回报党和国家”

上海的冬天比家乡的来得要早一些，十月的一场雨后天气骤然变冷，学校二教的自习教室没有暖气，所以自习的人也很少。折影坐在第一排靠窗的位置上，这可以说是他的专门的位置，从不用占座，因为大家都知道他每天要来这里看书的。

天黑得早，二教的灯亮了起来，折影打开书包，把课本、笔记、作业本放到桌上，喝了口水，接着开始翻书写字。他每天都有学习计划，复习今天上课的内容，完成老师布置的作业，预习明天的章节。大学的学习更多的是靠自己，没有人帮你安排，必须自己管理自己的时间。网络游戏的轻松与刺激，花前月下的缠绵与浪漫，大学里有很多吸引人的东西，像折影这样长期坚持刻苦学习是很少人能够做到的，虽然有时候也曾感到烦躁，但对知识的渴望，对报答国家的期盼，终于让折影能够静下心来，继续学习。

每周一次的八点整的手机备忘铃声响起，折影赶紧拿出手机，轻声走出教室，给家里打个电话。不像上海有着不夜的繁华，山里的村庄八九点钟，家家户户就纷纷熄灯睡了。为了不打扰父母休息，折影每周都是在八点钟给家里打电话的。

“喂——”妈妈的声音让折影感到如此亲切。

“喂，妈，我是折影。”

“哦，折影啊，你在学校还好吧？”

“还好的，妈，您和爸都还好吧？对了，我昨天跟哥哥通了电话，他说今年过年也要回家。”

“都好都好，哦，哥也回家过年啊，那太好了。”母亲又问道：“你放心读书就是，现在在寝室里吗？最近在学校里参加有什么活动不？”

“没，在教室写作业，刚去学校附近的一个小学生的家里做家教，教数学的。”折影想了想继续说道：“活动嘛，上个礼拜贵州省委的领导来学校办了一个叫“春晖行动”的讲座，会后招募志愿者，我就报名成为了‘春晖使者’，哦，我还在这个月成为了入党积极分子，就是从团员到预备党员中间的那种，三伯伯知道的，他是党员。”

电话那头母亲舒心的笑声让折影感到无比的温暖与欣慰。“哦，好，我明天见到你三伯伯就跟他说一下，他听了也一定很开心的。”

“呵呵。”

“折影，就是上次申请的助学金弄得怎么样了？”

“哦，那个已经下发到我的农行卡上了，还有啊，我还拿到了二等奖学金。”

“就好就好，呵呵，折影啊，现在政府好啊，我们没钱上大学的，政府发助学金让你上大学，不容易的啊，等你将来有了出息，也一定不忘回报社会啊。”

“嗯，妈，我知道的，我一定争取优秀，做一个有用的人，回报党和国家。”

“谁言寸草心，报得三春晖”

孟郊的《游子吟》是折影最喜爱的一首诗，折影常常把它念起。床前灯下，母亲为即将远行的孩子缝补衣服，一针一线，细密如新，只盼儿归；山下村口，相亲们热心相送，爆竹声下，交相劝勉。每每想起这些永远难忘的情景，折影总感觉到自己是那么得幸福富有。“滴水之恩，涌泉相报”，他也时刻盼望着为家乡做些力所能及的的事情。

去年暑假，折影向学校申报了去家乡小学支教的暑期社会实践项目，秉承着“春晖行动”的饮水思源、反哺故土、回报社会的精神，折影把项目定名为“春晖计划”。在接下来到的两个月里，折影和他的团队写策划，拉赞助，答辩题，克服了很多困难，终于项目竞标成功，支教得以成行。

支教的第一天，在和家乡的老师和学生的见面会上，折影生平第一次在这么多人面前发言：“羊羔跪乳，乌鸟反哺，回报家乡，回报社会是我们的愿望也是我们的责任。这次支教是春晖计划的第一次活动，我们希望通过精心安排的课程表，充分准备的调研活动，认真策划的实地家访，生动有趣的才艺比赛，给孩子们带来更多的欢乐，更多的成长，更多的启迪和更多的帮助……”台下不时地响起热列的掌声。

十天的支教生活，条件实在是很艰苦。三十五度的高温，教室里只有一架吊扇，经常是讲完一节课衣服后背就湿透了，傍晚洗澡则是到压水机压一桶水冲冲就行了。山里的蚊虫很多，晚上睡觉常常因叮咬疼痛而醒过来，涂了很多花露水还止不了痒。白天上完课晚上还要去学生家里家访，做调研，写寻访记录。对这些苦与累，折影甘之如饴，因为他正在帮助家乡的未来——潜力无限的孩子们。他觉得自己离梦想更近了，至少已经迈出了一大步，但同时他也愈发觉得自己所能做的实在是太微小了，他期望能为社会做更多更大的贡献。

在《支教日记》中，折影写下了这样的话：“一种突如其来的责任、压力，让我觉得现在的自己和以前的我不一样了，自立自强的念头，产生于脑海之中，自己那还不算厚实的肩膀该扛一份责任了，为自己、为父母、为社会。人有了梦想，生活也有了盼头，对人生也充满了活力和希望。也许是生活被自己的精神所感染，她给我的生活经验迅速增加，让我显得更成熟、理智。我也深信，自己离梦想的距离不会太遥远。”

折影，一位淳朴善良、勤俭节约、顽强刻苦的优秀大学生，他就是我自身和我身边的家庭经济困难的同学的缩影。贫困让我们的求学之路多了许多坎坷，我们每个人背后都有一个不幸的故事；然而，也正是贫困让我们多了一份难得的人生阅历，多了一份宝贵的精神财富。我们是不幸的，同时又是幸运的。告别黑暗中的独自徘徊，我们沐浴在党和国家的助学政策的阳光之下憧憬未来。

生命之舟，一半风雨，一半阳光，让我们扬起诚信之帆去远航；让我们都有一颗懂得感恩的心；人生之路，一段坎坷，一段辉煌，让我们心怀感恩去开拓。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，让青春在奉献中充实，让理想在追求中闪光！

第四篇：感恩祖国演讲比赛实施方案

东源小学“感恩”为主题演讲活动方案

一、活动目的

感恩教育是少先队体验教育中的重要内容之一，队员从小学会感恩，有利于培养学生健康全面向上的思想道德意识。结合我校10月份行事历,为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为小学生创设才艺展示的平台，特举行本次“感恩”为主题的演讲大赛。

二、比赛时间和地点

时间：6月14下午 地点：校园

三、参加对象 四、五、六年级各班2人

四、比赛要求

1、主题鲜明，思想性强。

2、文字简洁流畅，结构严谨，立意新颖。

3、内容积极向上，具有教育意义。

五、评分标准

内容30%、普通话20%、流畅10%、表情20%、感染力20%。

六、奖励办法

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、评分小组

吕智忠为组长，康北喜、马喜明、姬海花、马琴、马兰兰为组员进行评分，要求客观公正打分，计名次和，低着优胜。

七、后勤保障人员

以为张强组长，于飞、李必虎、郭扬为组员协助本次活动的后勤，保障本次活动顺利开展。

八、主持人 马晓霞

2016

东源小学 年6月

“感恩”为主题演讲活

动方案

东源小学 2016年6月

第五篇：三月感恩演讲比赛实施方案

提克阿热克乡提克阿热克小学

“感恩”教育讲比赛实施方案

为了使学生深刻了解社会、父母、老师的爱，使学生真正学会感恩，结合三月公民道德建设月契机，我校计划于3月21日下午组织开展一起以“感恩”为主题的演讲比赛，现将相关事宜通知如下：

一、活动主题感恩… …

二、参加对象二年级以上每班选一名学生参加

三、比赛时间和地点

时间：2014年3月21日

地点：微机室后面教学区活动场地（各班自带板凳）

四、内容主题：以感恩为主题

可选择感恩国家、父母、老师、学校、他人、社会以及大自然等。题材不限。

五、比赛要求

1、各班级请高度重视本次比赛，每个班级报一名参赛选手，题目自定。3月20日上报参赛名单，同时将参赛作品用A4只打印一份上报德育处。

2、在活动期间，各班级要以此为契机，深入开展生动活泼、丰富多彩的感恩教育实践活动，作为当前加强思想道德建设的一项重要工作。

3、演讲时间3—5分钟，内容紧扣主题，观点正确，立意明确，具有感染力。演讲具有鲜明的个性，着装整齐。

六、奖项设置：

分成三个组：二年级组，三、四年级组，五、六组，分别设：一等奖： 1名，二等奖： 1名，三等奖： 1名

七、人员安排

评委：胡恒亮阿扎提 杨淑兰 努尔夏提汉太 向丽娟布云记分员：邢珊特列克主持人：刘霞 照相：叶尔波拉提

场地安排：恰依玛旦 叶尔哈力吐尔汗拜

八、比赛仪式1、3月21日，上午第二节课大课间后，请各参赛班主任到德育处抽签；然后下午比赛时按顺序参赛。

2、演讲比赛

3、颁奖活动

4、校领导讲话

九、评分标准

1、演讲内容（40分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题。

2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

3、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

提克阿热克小学 2014年3月17日

提克阿热克乡提克阿热克小学 “感恩”教育讲比赛实施方案

提克阿热克小学 2014年3月17日