忻州师范学院专科部艺体系体育专业

第一篇：忻州师范学院专科部艺体系体育专业

忻州师范学院专科部 艺体系体育专业

我校体育专业始建于1973年，在省内各中专学校中是较早开设体育专业的学校。体育专业办学经验丰富，规模大，各种资源和设备齐全。学校现有现代化标准田径场、足球场、室内体育馆、体操房、乒乓球房、健身房及室内外篮球，排球、网球、羽毛球等一流教学、训练场地。我系师资结构合理，拥有一支年富力强，有拼劲、有创劲的教师队伍。现有专任教师14人，其中副教授8人、讲师2人、硕士1人。是一支以青年教师为主、老中青相结合的团结向上、积极进取的教师队伍。这支队伍具有丰富的教学经验，较高的学术水平和较强的科研能力。艺体系体育专业本着以人为本，育人为先的宗旨。在学校和系的领导下，锐意进取、励精图治、突出品牌，创出特色走出一条新路。

培养目标：培养德、智、体全面发展的，具有现代教育观念、良好的科学素养和人文素养，以及具有创新精神和实践能力，系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中小学等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育经营管理、社会体育指导等工作的专门性人才。

主干课程：本专业课程由专业课、职业课、公共基础课、个性选修课和实训环节五个模块构成，开设有运动解剖学、运动生理学、体育心理学、运动训练学、社会体育学、形体学、体育保健学、体育基本理论、学校体育学、基本体操、武术运动、体育游戏、体育舞蹈、艺术体操、健美操、乒乓球、网球运动、专选（篮球、足球、排球、田径、艺术体操、健美操等）、教育学、心理学、大学英语、计算机基础等课程。在全面提高学生综合素质的基础上，进校开始专项学习，重视学生就业实践能力的培养和个性化发展。就课程设计方面，加重了健身娱乐课程的学时比例，如体育舞蹈、健美操、流行舞等，把它们列为专业必修课程，加强这方面的活动组织，让学生在活动中即得到社交能力的锻炼，又提高了相关的专业知识。

艺体系体育专业本着以人为本，育人为先的宗旨，体现在以下三方面：

一、重在一个“稳”字

所谓“稳”，就是体育的地位要稳定，要持之以恒。不能口头上重要，实际上取消；非毕业班重要，毕业 班挤掉；有比赛就重要，无比赛就松懈。

要做到“稳”，就必须有具体的措施。第一，列入学校重要议事日程，由一名副校长专管。长期以来，我们遵循“无体不成校，办校不离体”的指导思想，每学期开学初制定工作计划，每周的行政例会都讨论学校体 育工作的重大问题，全学期召开1至2次教工大会专门报告体育工作，期末要总结规划体育工作。从领导组织上 保证体育工作的稳定地位。第二，建立体育工作常规。1996年以来，我校制定了体育卫生工作常规：把体育课 教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛、全年重大的体育活动安排从制度上固定下来。每学期从开学的第 一天起到放假前的最后一天止，均坚持二操一活动及课余体育训练。毕业班也必须参加一年一度的校运动 会，坚持开设体育课、开展体育课外活动直至毕业。第三，制定体育工作导向政策。主要有：

(1)体育工作一票否决制。即：体育合格率不达标不能评先进班集体；体育课成绩不达75分以上、达标测验 总分不在350分以上不能评“三好”和优秀干部。

(2)体育经费预算包干制。每学期把体育经费列入预算专款专用，节余归己。近几年还投资，新建体育馆。建造了棋类、乒乓球、投掷、跳高、跳远、单双杠、舞蹈室等体育教学区。

以上这些做法，使体育在学校工作的地位从体制、制度、政策上稳定下来，学校体育工作越来越有生气和 活力。

二、关键在一个“活”字

怎样才算活呢？教学活动要能拨动学生的心弦，激发学生的情感，调动学生的积极性，不是我教你学，也 不是我启你发，而是教与学双方在教学活动中做到融洽交流。教师引着学生走，学生也能推着教师走；教师得 心应手，学生如生春风，双方都欲罢不能，其乐融融。体育教学怎样才能做到活呢？第一，教师要具有高超的 教学艺术和组织能力。第二，教师要把学生当成自己的子弟和朋友，了解他们的生活、思想和兴趣，了解他们 心理和生理的变化。第三，教师要注重身教，以自己锻炼身体的坚强毅力、良好的习惯做学生的楷模，获得学 生的敬仰和信任。我校体育教研组1998年开始采用实验课、比武课、公开课等方式，先后进行了“用模糊数学 方法评价体育课”、“教法与学法”、“体育课的目标教学”等课题研究，使体育课的教学有了新发展，受到 学生欢迎。

一年一度的学校田径运动会，是学生盼望的活动，必须组织好。关键抓住两条：一是面向全体学生强化参 预意识。增加团体项目，如拔河、团体操比赛等，扩大参赛面。改革计分方法，凡参加者可得分，并计入团体 总分。将个人努力与团体荣誉结合在一起。二是精神文明评比与田径比赛并重。运动会前一个月就制定精神文 明代表队评比条件，包括各系参加运动会的广播宣传、比赛联络、茶水供应、是否落实；入场的服装、队列的要求；运动会期间好人好事；到场人数、遵守纪律等列入评比的具体内容，提早发到各系学习。抓住这两条，校运动会就会成为学生的盛大节日。

三、立足“实”字

所谓“实”。一是指体育经费要如实拨足，如实使用。1998年，我们重修了标准田径场，今年又修建了几 个体育活动小区，新开辟3个水泥球场，大大改善了体育场地设施。在体育经费的使用上，强调多办实事、少搞其他杂支和人头补助，保证经费如实使用。二是指体育场地设施的建设要实际、实用。在建设必要的标准化场地的同时针对学生年龄、身高、爱好实际，适当建设一些实用的场地器材设施。如不同高度的篮球架、单双杠、水泥乒乓球台等。

总之，体育工作有了稳固的地位，场地、器材设施做到了基本实用，体育课和体育活动又搞得生动活泼，那么，学校体育工作定能上一个新台阶。

第二篇：忻州师院专科部之我见

师院专科部之我见

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

时光荏苒，岁月如梭，蓦然回首，我来到这个美丽的大学校园已经两年了。当踏上这片希望的热土时，心中燃烧的是一位年轻的教师对于未来对于理想，对于教育事业奉献终身的愿望与憧憬。两年的风风雨雨，教师探索之路的坎坷与取得的成绩，让我体味到许多，有思考与总结，也有欣慰和快乐。

今天，我非常荣幸能和这么多的学校领导以及朝夕相伴一起辛勤耕耘两年的同行教师共聚一堂，互诉衷肠。交流两年来的心中所想所悟所得，总结两年来的经验与教训，一份汗水勤育四方英才满秀容。

发自内心地来讲，首先我要感谢学校和系里领导对于我的辛苦栽培与殷切关照。由初来乍到时的拘谨与对于环境的生疏直到现如今可以自如地开展自己的教学活动与教育工作。这一切的转变源自于领导们的悉心照顾和认真栽培，没有你们这些前辈们的指导与教诲，我肯定不会取得如今的成绩。感恩的心，涌泉相谢。作为一种鞭策与动力，我深知对于你们的这些关爱，我只能化为行动来予以报答。在今后的工作和学习中，应该勤勉，力争上游，为系里的教学工作更上一个新的台阶而努力奋斗，为学校的荣誉与明天的辉煌而贡献自己的一份绵薄之力。

其次，我想说的是要感谢同行老师们的关心与帮助。你们当中有的是我的老师，有的是我的朋友同志，但不论是什么样的身份，我们在一起朝夕相处的工作中因为有你们的支持才使得我自身的不断进步，才使得教学工作能够不断地前进与完善。三人行，则必有我师。我很荣幸能和你们一起工作，分享这年轻时光中一起奋斗的峥嵘岁月。弗罗西斯·培根曾说，青年人更适合于创新而不是判断，更宜于实干而不是给人以劝告；更宜于开创事业而不是保守旧习。真心愿我们能够在今后的日子里在工作中创新，在创新中探索，在探索中不断地进步。

珍惜每时每刻，刻苦学习，勤于思考，勇于探索（北京大学校长许智宏语）。年华不羁，岁月倥偬，但愿在这年轻的奋斗岁月中我会留下的更多的是关于真正价值的回忆。曾记得汪曾祺说过：人总是要把自己生命的精华调动起来倾力一搏，像干将莫邪一样，把自己炼进剑里，这才叫活着。是的，活着的真实意义在于创造一种值得让人汲取的精神力量或思想源泉。退一步讲，至少生活的价值在于无愧于自我良心，努力为社会的进步和发展贡献自我的力量。我希望将自己的青春谱写在这虽然平凡，但却高尚伟大的教育事业中，为学校的发展尽心尽力。

为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉（艾青语）。重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。古木叁天，桃李芬芳，梧桐细雨，荠草青青。太多的感激只属于一种无言的脉脉，太多的感动与奋发只属于未来的耕耘与创造。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索······

去年的话属于去年的语言，而明年的话等待新的声音。也许我要用艾略特写在荒原上的语言来为今天的演讲做个结语。

是的，生活在继续，一切，都在继续。

谢谢大家！

第三篇：历史学专业建设方案 - 忻州师范学院

政治历史系历史学专业建设方案

（2008--2010）

为了进一步深化教学改革，加强专业建设，全面提高教学质量，根据学院《关于进一步加强本科专业建设的实施意见》和教务处《关于申报2007院级重点建设专业的通知》要求，特制定政治历史系历史学专业建设方案。

一、专业建设基础

历史学专业是我院老牌专业之一，2001年实现专升本，已招收历史学专业本科学生523人，现有在校生274人。经过长时间的建设和发展，已奠定了本专业进一步发展的基础。

（一）师资队伍优良

历史学专业现有专任教师20人，总的来看，师资队伍数量足，质量优，其职称结构、年龄结构、学历结构、学缘结构较为合理，这既是本专业最重要的资源和宝贵财富，也是本专业提高教学质量的前提条件和根本保障。

（二）教学改革成绩显著

我系历史学专业培养具有历史学基本理论、专业知识和历史文化素养，掌握中学教学基本技能，能够从事中学教育教学工作及其它史学工作和文化事业工作等，以适应地方经济、文化与社会发展的高素质建设人才。为实现培养目标，长期以来，本专业积极探索高等师范教育教学规律，强化课程改革，推进实践教学，改进教学方法，已形成较为科学的课程体系。《中国近现代史》已成为我院首批重点建设学科之一，《中国古代史》、《中国近代史》被评为院级精品课程，目前正积极准备申报省级精品课程，《中国现当代史》、《中华人民共和国史》等课程正准备下一步申报院级重点课程。

本专业教研成果丰硕。已完成院级立项课题----《改革与创新：历史教学的出路》，在研课题4项，发表教改论文18篇，将教学与研究紧密结合。另外，在学科研究方面注重地方经济、文化与社会研究。目前已出版《山西乡村生活研究》专著一部，发表论文20余篇，《五台山地区风俗研究》一书也已基本撰写完毕。

（三）教学特色与优势鲜明

历史学专业全体教师爱岗敬业，锐意进取，在多年的教学实践中逐步形成了本专业的办学特色与优势。

1、高职称、高学历教师多，梯队结构合理，全体教师求真务实、团结创新，整体素质较高。

2、突出师范性、注重实践性的教学改革。在我系人才培养方案的课程模块设置中加大了教育类课程和实践类课程的比重，在课程建设中充分反映教改内容。

3、注重发挥团队优势，积极有效整合本专业教师力量开展历史学专业的教学与研究工作，效果明显。

二、专业建设目标

（一）专业建设指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“培养有正确人生观、世界观、价值观，掌握了中学教师应有的专业知识、文化素质和教师技能，愿意到基层献身党和人民的基础教育事业的合格教师和适应地方文化、经济与社会发展的高素质建设人才。

（二）专业建设目标

全面贯彻科学发展观和我院办学指导思想，根据基础教育及经济社会发展对历史学人才的基本需求，依据学院人才培养方案和本专业实际，我们将专业建设目标确定为:以社会需求为导向，以教师职业技能和职业态度为重点，以知识、能力、素质为中心，构建符合高等师范历史学专业人才培养模式的专业建设目标。具体体现在：

通过课程模块的合理设置，改进、完善课程体系和教学内容；通过学科建设、课程建设，提高专业档次和水平；通过团队建设、”导师制“、”传帮带“等方式，优化师资队伍结构；通过教学基本设施建设，改善专业建设条件；通过教学方法、教学手段的建设，提高教育教学有效性；通过教育教学研究，提高学科前沿性；通过依托扶贫顶岗实习支教，提高学生的职业道德和执业能力。总之，通过三年的专业建设，要使本专业成为省内同类院校历史学专业中，起到引领、带动作用的示范专业。

二、专业建设的重点

（一）师资队伍建设计划

按照”立足培养，大力引进，多种形式聘任“的原则，进一步优化师资队伍。在本专业20人的专任教师中，职称结构为：教授4人、副教授6人、讲师8人、助教2人，分别占专业教师总人数的20%、30%、40%、10%；学历结构为：博士2人、在读博士1人、硕士8人、在读硕士2人，四项合计占本专业教师总数的65%；教师的年龄结构和学缘结构也比较合理。根据实际，本专业师资队伍建设计划，除适当引进高水平教师外，本专业师资队伍建设的重点应由过去量的扩张转向质的提高。

1、师资队伍学历层次：到2010年，45岁以下教师中获得硕士研究生及以上学历（学位）者再增加2人，博士至少增加1人。

2、师资队伍职称：到2010年，争取1-2人取得教授资格，2-3人取得副教授资格。

3、教师梯队：形成以学科带头人、骨干教师和教学新秀为主体的教师梯队，其中学科带头人2人，学科带头人培养对象3人，骨干教师5人，教学新秀4人。并培养一批在省内外有一定影响、能承担学科建设的学者型知名教师。

4、继续完善青年教师导师制，提升青年教师的教学与科研水平，使之快速成为历史学专业教师队伍的骨干力量；通过组建教学团队、实行”导师制“、外出进修、校内培训等方式提高本专业师资整体水平。

（二）课程建设和教学改革计划

树立精品意识，扎扎实实搞好课程建设。力争使全部学科类课程和部分专业必修课达到合格标准。在此基础上，到2010年建成4门左右院级重点课程、三门左右院级精品课程，其中至少一门省级精品课程。同时，开足、开好各种序列的选修课。要积极启动双语课教学，在2010年争取有1-2门课程使用双语教学。

1、教学基本文件：根据国家教育部和省教育厅的要求，适应经济与社会发展的需要，不断调整和修订《历史学专业人才培养方案》，进一步修订和完善各门课程的《教学大纲》。

2、教学内容和课程体系：缩减繁复陈旧的教学内容，增加反映学术前沿最新研究成果的新内容。课程体系的设置与完善，要注重基础性、加强实践性、突出师范性、体现创新性、发展综合性。要为学生的就业、创业服务。到2010年基本形成具有体现现代教育教学理念和现代师范教育特征的较为合理、完备的课程体系。

3、教材建设：加大教材建设力度，进一步做好教材选用工作，到2010年，学科类课程和专业必修课全部使用教育部推荐的优秀教材或者面向21世纪课程教材。

4、教学手段和方法：继续鼓励教师制作课件，运用多媒体教学手段进行教学，以增强教学效果。彻底改变过去”满堂灌式“的教学方法，增加课堂讨论和课外讨论，调动学生学习的积极性和主动性。积极推进案例教学，充分发挥学生在教学过程中的主体地位，提高学生的整体素质。争取到2010年前，本专业90%的任课教师和90%以上课程都能使用多媒体进行教学。

5、实践教学：教育教学实践活动是培养合格人才、实现培养目标的重要环节。我们将强化实践教学环节，力争三年内使本专业学生的职业技能、实践能力和创新精神大幅度提高。

（1）抓好对扶贫顶岗实习支教工作的指导、研究和总结。到目前为止，我们已有了十多

个固定的扶贫顶岗实习支教基地和教育实习基地。计划在2010年前把卢野学校、十里后学校等作为新的实习基地，以满足实践教学的需要。

（2）加强课程实习和社会实践活动。目前，我们已和忻州市博物馆、山西省博物院、阎锡山故居、乔家大院、平遥古城等地建立经常性联系。同时，我们计划在2010年前，进一步扩大实习基地范围，拟将北京、西安等地的博物院与历史遗址作为本专业课程教学实习基地。通过到上述各地的参观实习，让学生了解祖国五千年悠久的历史文化，扩大视野，增加专业知识，增强实践能力，提高民族自信心和自豪感。

（3）加强毕业论文工作：毕业论文是重要的教学环节，也是提高教学水平和检验学生质量的重要手段。本专业对学生毕业论文有着严格的要求和规范的管理。今后，毕业生论文选题更要全面体现本专业培养目标，体现历史学专业基本训练内容，并能紧密联系实际。指导学生选题要集中在历史学领域，也可选择特色鲜明的区域文化和历史学科教学论等课题。

（4）继续抓好本专业学生的田野调查等课外实践活动，加强对毕业生的就业指导和服务。实践教学的开展，对实现本专业人才培养目标，将起到十分重要的作用。

6、加强教学管理：今后三年将加大教学管理力度。首先，要进一步制定和完善各项规章制度，并狠抓落实工作，实现管理工作的制度化、规范化和现代化。其次，要加强教学管理队伍的建设，努力提高教学管理人员的素质，并开展教学管理方面的科研工作。再次，要加强对教师队伍的管理和考核，严明教学纪律，对教学过程的各个环节全程管理、监督、检查、考核，建立激励奖惩机制。最后，要改革对学生的管理方式和学业考核方式，培养良好的学风。我系拟实行辅导员与导师相结合制。将教师管理为主改为学生管理与学生自律为主，并将管理与服务相结合。通过严格考试纪律和严格考试标准，促进学风建设。加强对学生思想品质与组织纪律观念教育，注重学生创新能力和实践能力的培养。

（三）学科建设和科研计划

1、学科建设

继续加大院级重点学科《中国近现代史》的建设，在三年内使其达到一个新的水平。同时，在三年内，力争再建设一个院级重点学科。

2、科研工作

(1)科研队伍：选拔、培养一批具有良好敬业精神、研究方向明确、水平较高的学科带头人，初步构建在职称、学历、研究能力、知识层次等方面结构合理的可持续发展的学术梯队。

(2)科研机构：积极申请成立”乡村社会研究所“，依托中国近现代史重点学科点，将相对分散的研究力量和方向进行整合，充分发挥科学研究的群体优势。

(3)科研成果：力争使国家级立项课题实现零的突破，省级课题超过3项，院级立项课题达到5项左右；在国家级刊物上发表论文5篇左右，出版2-3部具有较大影响的高水平学术专著。纵向课题经费达到5万，横向合作课题经费达到3万。

（四）教学基本设施建设计划

1、教学设备：多渠道筹措资金，逐步配置教学设备，改善教学条件，以满足教学需要。

2、图书资料：图书资料是办学的重要条件。要继续加强图书资料工作，充分利用现有图书资料，并加大对图书资料的购置力度。要加强系资料室的管理工作，进一步建立、健全和落实系资料室的规章制度。

四、建设步骤

第一阶段，2008年1月到2008年3月，为起步阶段。对建设方案进一步调研、论证，科学、合理的调整方案内容，并制定分项建设计划。

第二阶段，2008年4月到2010年8月，为全面实施阶段。按照总体建设方案的安排和分项建设计划，全面组织各项建设项目的实施工作；定期对项目的进展情况进行和中期检查，确保每、每个建设项目按计划落实到位，取得实际效果。

第三阶段，2010年9月到2010年12月，为自查验收阶段。分批分阶段对各项建设项目的成果进行自查验收，总结经验，改进完善。在此基础上筹划下一步的建设与改革。

五、保证措施

（一）以专业建设的研讨机制促进专业建设有效持续发展

专业建设是一个长期的工作，需要不断丰富和完善。专业建设的研讨工作是专业建设工作能长期有效持续发展的保障。专业建设研究是对整个专业的建设进行科学分析和总结，从中发现问题和解决问题，并设计和尝试改革的过程，是教学研究的重要组成部分。

要充分调动相关机构和本专业全体教师的积极性和创造性，这也是专业建设顺利进行的关键。

根据本专业实际，由中国古代史教研室、中国近现代教研室和世界史等相关教研室以及中国史教学团队、世界史教学团队、实践教学团队等相关教学研究机构举行定期、不定期教学研讨会，积极开展对专业建设相关问题的研讨。

所研讨的内容要包含课程体系、教学大纲、教学计划、课堂教学、教材处理、教学法、教材开发、精品课程建设、实践教学、毕业论文、教学研究等内容，组织的形式可以是座谈、专题研究、公开课、说课、参观等。通过研讨机制促进专业建设有效持续发展。

（二）以课程建设带动专业建设

课程建设是专业建设的基础，又是实现专业培养目标、基本规格、服务方向的基本措施。专业人才培养主要是通过课程教学来实现的，专业的课程设置将直接关系到专业的人才培养。专业建设，应在构建厚基础、宽口径、高素质、强能力的教学课程体系上起示范作用，发挥专业特长，制定重在提高实践能力和培养创新精神的实施方案，力争在素质教育上取得新经验、新成果。

借助本专业精品课程建设促进专业建设，以教学内容现代化为基础，以现代信息技术手段为平台，集观念、师资、内容、技术、方法于一身的整体建设，使学生得到最好的教育，从而达到全面提高教育教学质量的目的。

（三）以师资建设为核心推动课程建设

专业建设的核心是师资队伍建设。要加大课程建设力度，首先就应从师资队伍的建设入手，优先配置优秀师资，走”精品课程，品牌专业“之路。

根据课程综合化发展的需要，在人才队伍引进上应着眼于专业的长远发展，做好一定的人才储备工作。

注重教师现代教育理论、现代教育技术运用能力的培训与提高，建立主讲教师轮训机制。积极创造条件，提高师资队伍的学历层次和学术水平。

建立一支由专业带头人、教学名师、中年教学骨干、青年教学能手的师资队伍。要注重加强新教师的培养，使其快速成长，形成较完善的学科梯队。

努力创造和谐宽松的工作环境，使教师能够心情舒畅、全身心地投入教学和科研，最大限度地发挥他们的聪明才智。

建立有效激励机制，完善教师管理和考核制度。

（四）以科研为动力促进本专业建设

科研工作与专业建设是相互促进的。有较高水平的科研，才会使专业整体力量得到不断发展。科研课题要符合专业培养目标，要把着眼点放在对基础教育教学规律的研究上。搞好本专业科研工作的长、中、短期规划以及规划的落实工作，并积极酝酿准备成立系级研究所，依托中国近现代史重点学科，发挥群体优势，努力提高科研成果的层次和水平。

（五）以深化教学改革提高教育教学质量

1、继续强化教学中心地位，深化教学领域的各项改革，稳步提高教学质量，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

2、树立以人为本、以学生为主体、全面体现素质教育的现代教育观念，积极推进教学改革，提高教学质量。

3、以”厚基础、宽口径、高素质的复合型人才“为培养目标，进行教学内容和课程体系的改革，缩减繁复陈旧的内容，增加反映最新学术前沿成果的新内容，加强学科类课程和专业必修课的教学与改革，扩大选修课程比例，逐步形成适应素质教育要求的较为完备的课程体系。

4、引深课程建设研讨活动，特别是大力开展教研室常规性的课程建设研讨活动，使课程建设研讨常规化、制度化。

5、积极推进实践教学改革，修订和完善实践教学大纲和计划，规范实践教学内容，开展形式多样的课外实践活动，建立稳定的校内外实践基地，鼓励学生进行各种科技创新活动，全面提升学生的素质。

加强实践基地的建设。实践教学是专业教学非常重要的环节，因而要积极发挥实践基地的作用，加强与相关中、小学校实习点的横向联系。同时，专业教师也要通过科研，提高实践经验。

6、鼓励教师制作课件，运用多媒体等现代化教学手段，继续提高主要课程使用多媒体教学的比例。

7、建立健全各项教学管理制度，加强对教学各环节的常规管理，要进一步探索教学质量管理和监控规律，制定教学质量评价标准，完善监控和评价机制，使教学管理制度化、规范化。

8、大力开展教学研究活动，鼓励教师就教学改革中面临的各种问题展开研究，并将研究成果运用于教学实践，使教学质量不断提高。

（六）以教学评估体系为导向提高专业建设水平

我们要坚持面向地方基础教育，培养合格的中学教师，面向地方经济、文化与社会发展，培养为社会主义现代化建设服务的各种应用型人才的目标定位，努力拓展本专业的生存空间，形成本专业的办学特色；我们要以高等院校教学工作水平评估体系为导向，贯彻”以评促改，以评促建，评建结合，重在建设"的原则，加强对本专业教学工作的管理与指导，按照教育规律，不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量。

2008年1月

第四篇：艺体系宿管部规章制度

艺体系宿管部规章制度

宿管部工作规章: 我部主要以寝室工作为主，负责检查寝室卫生，检查我系同学归寝情况为我系同学创造舒适，卫生、安全、文明的寝室，不懈努力工作。同时在我系开展活动的过程中，积极配合，做好分派工作。强调工作内容、宗旨后，阐明我部的规章制度：

一、管理制度：

1、部长和副部长对本部工作都负主要责任，副部协助部长开展工作。

2、部门成员在部长、副部长的指导下开展工作。

3、部长、副部长如犯重大错误，无法胜任工作，可由主席团进行罢免。

4、部门成员不积极工作，消极的。可由部长直接撤销其职务。

5、如有上述人事变动，应报主席团审批。

二、工作制度：

1、关于检查卫生方面具体细则（附件1）：

（1）宿管部卫生大检查部员的要求。

（2）卫生检查的具体标准。

（3）卫生检查的具体安排。

2、关于查寝方面的具体细则（附件2）：

（1）宿管部查寝对部员的要求。

（2）查寝的具体标准。

三、会议制度：

（1）本部例会不定时的召开提前通知各位。

（2）会议主要涉及工作总结，工作展望，要求部员积极准备。

（3）各成员应准时参加例会，做好会议记录。如有事，须提前给部长请假。迟到、早退或旷到者需向部长说明原因。

（4）应准时到达会议地点等后开会，会议没开前不得大吵大闹。

（5）开会应积极发表个人意见及个人想法。

（6）不许在会议中听有任何手机铃声，必须在开会前把手机调为震动模式。

（7）不准在会议与其他人交头接耳和听MP3的情况。

（8）开会应衣冠整洁，不准穿拖鞋进入会议开会

四、考核制度：

（1）查寝，检查卫生，参加会议要准时，如有迟到无故不参加三次以上，给

予通报批评处分。

（2）工作中如出现过多问题，工作不认真，不积极的则撤销罢免。

（3）本部开展活动，如无故缺席，三次以上，通报批评。

（4）平时工作突出，积极负责的部员，在例会中提出口头表扬，平时的表现

是每学期评选优秀学生会成员的依据。

宿管部卫生大检查部员要求：

1、检查宿舍的成员，应本着公平公正的原则，严格按标准打分，杜绝偏

袒、舞弊的现象发生，如有发现，立即报学生会商讨，予以严厉处分。

2、认真填写卫生检查表，不得随意更改。如需改动，须向部长说明原因

并

得到部长的同意。

3、应准时到达集合地点并带好一切需用物品。

4、检察过程应待人礼貌、诚信评分。

5、检察过程应用标准口语“打扰一下、宿管部检查卫生，请问可以进来

吗？”

走时带上句“打扰了”或“谢谢合作”口气委婉。

6、完成大检查后将卫生检查表交于计分组收表人员手中。

卫生的具体标准：

1、地面：地面整洁、干净、角落没有脏物堆积、垃圾桶内没有垃圾。

2、桌面：桌面整洁、干净，桌洞内、抽屉内物品摆放整齐有序的。

3、床面：床面干净、整洁，枕头、被褥叠放有序、蚊帐悬挂无垂挂现象的、无其他杂物摆放。

4、墙壁：墙壁干净、有精心装饰的壁、画海报的、有悬挂精美小饰品的。

5、厕所：厕所干净、整洁、洗脸池内、便池内没有污垢、厕所没有杂物堆

放、没有异味。

6、其他物品摆放：如大型旅行箱、鞋架、折叠桌等物品的摆放，应尽量的整齐，保持寝室的整洁。

7、洗手间干净整洁，洗漱用品摆放整齐。

8、门窗擦干净，无灰尘。

卫生检查的具体安排：

1、每周一下午12点30分进行全系的卫生大检查。

2、宿管部分成3组，男女各两组分别检查男女大一大二的卫生。

3、检查完后，各组把结果交到指定处。检查完把结果公布到公告栏。

4、宿管部在查寝中态度要好，不准随意与学生发生冲突、矛盾及斗殴事件。

有重大事情及时向宿管老师或部长反映。

5、查寝时应与宿管员配合工作。

宿管部查寝对部员的要求：

1、部门成员分组在每天晚上9点左右去查寝，如有特殊情况要向部长或副

部长请假。

2、部员在查寝过程中于礼貌待人并用上标准口语“打扰一下、宿管部查寝，可以进来吗？”走时不忘带上一句“打扰了”口气委婉。

3、认真填写寝室检查表，不得随意更改。如需改动，须向部长说明原因并

得到部长的同意。

4、应准时到达集合地点并带好一切需用物品。

6、查完寝后将检查表交于计分组收表人员手中。

7、每天晚上检查，由副部长进行通知分组。

8、检查宿舍的成员，应本着公平公正的原则，杜绝偏袒、舞弊的现象发生，如有发现，立即报学生会商讨，予以严厉处分。

查寝准则：

1、检查具体时间安排为晚上十点，检查完毕后由负责人进行销名工作，11：30后来销名者视为晚不归。

2、在没有特殊情况下，凡11之后11：30之前归寝者均记为晚归，11：30

之后归寝者记为未归，若实在有事，应开办有效假条，在查寝后1天之

内交与管理员处，证实后将给予销假。

3、在查寝工作时，凡有不配合工作或辱骂工作人员者，甚至于大大出手者，将给予全寝室记名，而后交予学生处。

查寝的具体安排：

3、每周晚上9点半左右分组进行查寝。

2、检查完后，各组把结果交到指定处。

3、宿管部在查寝中态度要好，不准随意与学生发生冲突、矛盾及斗殴事件。有重大事情及时向宿管老师或部长反映。

4、查寝时应与宿管员配合工作。

艺体系学生会宿管部

2012/10/9

第五篇：111艺体系宿管部月总结

2013年上学期艺体系宿管4月份工作总结

本月本部门工作如实地开展，有进步也有许多不足，部门工作有待于进一步的提高。

1.每周二按时进行常规查寝，督促同学们搞好寝室内务，并及时向系部各老师反映系部宿舍情况，及时解决出现的问题。

2.积极协助院宿管开展寝室文化解寝室评比，并按严格要求推选出优秀寝室。

3.雅安地震宿管部协助学生会出了一张关于抗震救灾的海报。

本部门本月工作有进步也有许多不足，下个月我们将继续发扬优点补足缺点，尽可能的完善本部门工作。

艺体系宿管部

2013/4/23