做孩子的人生引路人-家长安全培训会上的讲话

第一篇：做孩子的人生引路人-家长安全培训会上的讲话

做孩子的人生引路人

----家长安全培训会上的讲话

一、关注孩子的品德形成,教育孩子怎样做人。

品德对于一个人的成长是最重要的，因此，作家长的首先要教学生怎样做人。我们应培养孩子文明礼貌的行为习惯，要让我们的孩子从小懂得爱自己的父母和长辈，爱自己的学校和教师。懂得关心别人、关心集体、关心社会，这样我们的生活才会更加文明、更加美好。切莫教育孩子去崇尚粗野、崇尚武力、崇尚歪门、崇尚斜道，这样祸害的不只是孩子、社会，同样也是自己。现实中这样的例子并不少见。

家长怎样培养孩子良好的品德呢？

1.家长应该有良好的道德观念。

家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。俗话说得好，“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。善辩是非，正确对待身边所发生的事情，为孩子树立起一个正确地评判事物对错的观念，我觉得这是很重要的一点。

2.以身作则，成为孩子行动的表率。

在教育孩子过程中，家长的表率作用是很重要的。孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。家长的以身作则，就是在日常生活中潜移默化地影响孩子，教育孩子。所以，家长的一言一行，一举一动都会被孩子看在眼里，记在心里，然后去模仿、去行动。因此，作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起模范带头作用，作一个好的表率与榜样。你遇事不冷静，解决方式粗暴，那么你的孩子攻击性一定很强；你说话不注意，你的孩子也会是满口脏话；反之，你为人谦和，你的孩子一定文明有礼；你尊敬老人，你的孩子一定富有爱心。

3.了解学校对学生的具体要求，和学校进行同步教育。

①作为家长，应该详细了解学校、班级对学生的具体要求。然后针对具体要求，进行有的放矢的教育。这就需要家长多到学校了解情况。学校要求，进行同步教育。

②要培养孩子热爱学校，热爱老师的观念。一是当孩子的认识与学校、老师的要求有偏差时，我们做家长的应该站在学校、老师的角度，给孩子进行合理的解释和疏导。比如作业多了，孩子有怨气，如果我们家长能站在学校、老师的角度，给孩子进行合理的解释和疏导，那么孩子就能高高兴兴把作业完成好，进而培养良好的学习毅力。相反，我们做家长的不问青红皂白就指责学校和老师，那么矛盾就会更加激化。二是支持学校和老师的教育行为，特别要支持学校与教师的批评教育，这样做有利于巩固老师的权威。天下哪个父母不爱孩子，老师也跟父母一样，他们同样深深地爱着自己的学生。但是爱不是无原则的迁就，因此在教育过程中难免会出现批评，当自己的孩子因为过失受到教师批评时，作为家长就算你有多么想不通，都首先要坚决地支持，并做耐心、细致的辅导工作。当然老师有时也难免会批评过严，我们做家长的只能私下与学校和老师商量，只有这样学校和老师的教育权威才能得到维护。三是鼓励自己的孩子与老师交朋友。教育界有这样一句名言：亲其师，信其道。孩子与老师关系好了，接受老师的教育时就会减少很多心理抗拒，并表现出积极的配合。

二.关注孩子的人身安全

当今的孩子大部分都是独生子女，孩子的安全关系到家庭的幸福和每个家庭的切身利益。因此家庭、学校应该加大安全教育力度，携手共创家庭幸福和社会安定。

1、家长应该明确自己肩负的职责

有几位家长来信说，现在的家长都很忙，工作、生活的压力沉重，实在抽不出多少时间来管教孩子，所以教孩子的事只有寄希望于学校了。其实，在教育问题上，社会、学校和家庭职责不同，各有分工。我国宪法规定“父母有抚养教育未成年子女的义务”，工作繁忙紧张不能成为放弃教育责任的借口。学校是学文化，长知识的地方，是对孩子进行教育的场所，他的责任是教育，督促。因为孩子是未成年人，家长是孩子的第一监护人，孩子的所作所为，由家长负责承担责任。所以，我们家长要随时教育孩子学会自我保护，不被别人伤害，同时更不能伤害别人。要教育孩子自觉遵守学校规章制度，不要小看一次疯赶打闹，他可以酿成大祸，让一个家庭负债累累；也不要轻视一个违规行为，他可以使人终身遗憾。

2、及时对孩子进行安全教育，增强安全意识。

近几年，中小学生的安全事故，特别是在校外安全事故频发已经成为威胁中小学生生命健康的新特点，亟待引起重视。

造成这些事故的原因是多方面的，以往习惯认为，学生交给学校以后一切都可以不管，出了事先找学校问罪。然而教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》明确界定了在校学生发生伤害事故后，学校、学生监护人及社会的责任，指出学校对未成年学生不承担监护职责。学校有过错行为的要承担责任。在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的，在学生自行外出或擅自离校期间发生的，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校外发生的，学生自杀、自伤的，其它在学校管理职责范围外发生的事故学校不承担责任。

家长是青少年学生的法定监护人，应当改变以往传统观念，依照《中华人民共和国未成年人保护法》，真正、严格地履行起监护人职责，加强与学校联系和配合，共同做好学生的安全教育、管理和保护工作。当然，营造青少年学生健康成长良好氛围也是全社会的责任。

人生最宝贵的是生命。为了确保学生安全，加强安全教育，提高安全防范意识，敬请家长对孩子进行以下几方面的安全教育：

1.交通安全：学校在学生进校的第一时间就对学生进行了交通安全的教育。

① 教育孩子走路要走人行道，穿越马路要走斑马线，过马路做到一停二看三通过。

② 教育孩子遵守交通法规，掌握红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等这些常识。

③教育孩子不在公路上追逐打闹。

④ 教育孩子乘车要文明有序，尊老爱幼，不抢占座位，不把手、头伸出车窗外。

⑤教育孩子在规定的时间上学，不要过早地到学校。

2、饮食安全：

①教育孩子不暴饮暴食，注意饮食要有规律。

②教育孩子不吃无证摊贩的不洁食物，不吃“三无”食品。

③注意饮水卫生，不吃不干净的水或饮料。

3、用电安全：

①不到高压电线下玩耍，不随意触摸电源和线头，不用湿手接触灯口，开关和插座等电器设备，要教育孩子不要玩弄电器设备。

②严禁站在潮湿的地面上触动带电物体，或用潮湿抹布擦拭带电的家用电器。

4、活动安全：

①教育孩子讲文明，不做危险的动作和游戏。

②教育孩子在课间、午间不追跑、打闹、做危险性的游戏。

5、居家安全：

① 教育孩子单独在家不随便让陌生人进家门。

② 路遇陌生人搭腔不要随便理睬，更不能因为一点点的利益而轻信别人，一旦上当受骗要冷静、学会求助，培养孩子的自我保护意识。

③ 敬请家长履行第一责任人职责，教育孩子不进游戏机房、三、引导孩子乐观向上

生活中，持乐天派的人不少，他们总是高高兴兴地面对生活，面对工作，面对人生，尽可能地活得爽快，活得开心。可是在家庭和学校里也有些孩子性格内向、孤僻，尤其是女孩有点像林黛玉，多愁善感。有点什么难事，就愁眉紧锁，闷闷不乐。甚至秋天树枯，花落了，也伤感一阵子。考试成绩不理想，就难过得睡不着觉。同学中有了点矛盾，就忧虑得流泪，感情脆弱。在她们的脸上很难找到笑容。

怎样才能提高孩子笑对人生的能力呢？请家长们试试下面的几种方法，看看哪些对你的孩子有效。

1．多做些实事。忧虑常常源于无事可做，你看每次期末考试前，孩子们很少忧虑，因为要忙着备考，而每当考完之后，她们忧虑的时间就明显增多。这时你可以引导她们做简单的事，如背几个单词，背一首短诗，算一道简单的数学题……人在一件又一件不断做实事的过程中，心里会产生自豪感、快乐感。至少在忙着做实事的时候，没有时间烦恼、忧虑。另外，对别人、对集体，对国家有益的，实实在在的事做得多了，无愧于人生，无愧于他人，无愧于集体，无愧于国家，才能笑得起来。

2．看到自己的长处，少想自己的弱点。有个孩子，她的长处很多：学习好、聪明，唱歌好……可是她也有明显的短处：个子虽高，但长得瘦弱，体育不及格，跑不快，投不远。这个孩子常常忘了自己的长处，专门静下心来想自己在体育方面的短处，想多了，似乎自己没有长处。假若她能常想自己的长处，淡化自己的短处，然后满怀信心，高高兴兴地练跑步，推铅球，不出半年，体育定能达标。人必须发展自己的长处。个子高就想个子高的长处，个子矮就想个子矮的优点。实在有难以改变的弱点，那也不必背思想包袱，如先天性耳聋，则努力发现自己视觉、触觉方面的长处。或取长补短、或扬长避短。眼前事业受挫时，就想想过去自己取得成绩时的心态。这样就有可能由悲观转为乐观，自然容易笑起来。

3．做感兴趣的事。学习中、工作中、生活中常有一些猝不及防的烦恼事与好友偶然产生矛盾啦，考试失误啦，别人误会啦……明知烦恼不对，可又笑不起来，心被烦乱缠绕，怎么解脱？有效的办法是挑一件自己平时感兴趣的事做。爱美术，此刻就画画；爱书法，此刻就练字；爱看书，就挑一本最感兴趣的书看；爱打拳，就去打拳；爱下棋，就去下棋。这样，一件或几件感兴趣的事做过之后，烦恼的脑细胞失去了工作机会，不知不觉处于抑制状态，快乐的心境重新恢复，重新笑对人生。

4．放开歌喉唱一曲。你在看到你的孩子愁眉不展的时候，便鼓励她听听音乐，唱唱卡拉OK，可以先唱凄苦的歌。几支抒发愁闷情绪的歌，全心全意地唱过之后，胸中愁闷往往随之排遣出去。接着，再唱几支欢乐的歌，要求带着感情去唱，唱的时候要努力做到全身心都沉浸在歌词描绘的境界里，大脑荧光屏上放映歌词中的丛林、鲜花、奔马、海浪、阳光、沙滩、山谷等，这样很容易使人重新快乐起来，解除心中的烦恼，让笑容挂在孩子的脸上。

5．善于寻找欢乐。生活中不是缺少欢乐，而是我们缺少发现欢乐的能力。提高笑对人生的能力，家长可以和孩子一起讨论一些更有效的方法。人生苦短，人好不容易才获得一次在地球上生活七八十年的机会，人生值得高兴的事情又这么多，如果不学会笑对人生，那真是人生最大的遗憾！笑能使心情轻松，思维敏捷，强身祛病，延年益寿。笑能增进团结，吓跑困难，促进学习。这样，你的孩子一定能成为乐观、开朗的好孩子！

四、理想是孩子心灵世界的阳光

理想，是孩子心灵世界的阳光。失去了阳光，心灵世界就会是一片黑暗。

有一个年仅14岁的少年，他身材高挑，相貌英俊，是学校的三好学生，班里的班长。他在生活中遇到了与所有同龄人相同的困扰。有一天，他看了一个电视节目，记者现场采访一个偏僻乡村的放牛娃。

“你在这儿放牛做什么？”

“让牛长大！”

“那牛长大以后呢？” “卖钱，盖房子。” “有了房子又做什么？” “娶媳妇，生娃。” “生了娃呢？”

“让他也来放牛呗！” 没想到，这几句简单的问答，却诱发了这个少年的死亡念头。死前，他在日记中写道：“看了电视，我想到了自己——我为什么读书？考大学。考上大学又为什么？找一份好工作。有了好工作又怎样？找个好老婆。然后呢？生孩子，让他也读书，考大学，找工作，娶媳妇……生命轮回，周而复始。”

“这样的生活没有意义，这样的生命没有价值。”——这个14岁的少年得出了这样的结论。夜里，在与父母一墙之隔的自己房间里，他服毒自杀了。

一个花季少年的自杀，一朵朵花蕾的过早凋谢，冷酷的现实给只关注孩子成绩的父母们敲响了警钟：决定孩子一生命运的，不是分数，而是理想。

今天，谁不希望自己的孩子上个好大学，找个好工作，有个好前途呢？可是靠考试得到高分就能过上美好的生活吗？父母过高的希望、过大的压力，使许多家庭亲子之间的话题，只有考试、考试、考试，成绩、成绩、成绩。家里失去了欢笑，也失去了应有的亲情。全家人围着分数转，孩子考试分数高，全家便喜洋洋的；孩子考试分数低，全家人的心情就变得十分低落，家庭关系也随之十分紧张。就像一个孩子形容的那样——家里处于“一级备战”状态。

分数像一座山，重重地压在孩子和家长头上，极大地限制了孩子的发展，使孩子成了挣分的机器，分数的奴隶。设身处地为孩子想一想，在这样的环境中，哪会产生美好的理想？理想的种子，要生根、发芽、长大、开花、结果，必须有阳光雨露的滋润。在没有“阳光”、没有“雨露”的生活环境里，理想的种子想发芽，难——太难了！其实，家庭是培育孩子美好情感和理想最好的温室。在童年和少年时代，孩子在家庭里生活的时间最长，和父母一起的时光，应该是他们一生中最美好、最难忘的记忆。父母对人生的态度，直接影响到孩子，这时，父母应该帮助孩子树立远大的理想，并为之奋斗。要知道，孩子自有他们自己的世界，也有属于他们自己的未来。让孩子快乐地做他们自己的事情，他们自然会体味到“活着真好。”

五、培育孩子抗挫折的能力

人生道路上既然困难、挫折没办法避免，那就只有加强磨难教育，增强孩子的抗挫折能力。

随着历史的进展，人们愈加认识到磨难教育的重要，以至许多有识之士纷纷提出，一定要下大力气培养下一代抗挫折能力。要让他们经受磨难，承受压力，经受误会。外国有的学校，甚至把学生送入孤岛，老师们离去，让学生会死里逃生。许多理论家发表了成千上万篇论文：论证“抗挫折能力”、“磨难教育”、“压力教育”、“死里逃生教育”等的必要性。现代社会，信息广，变化大，多元化，机遇多，节奏快，生活的海洋越广阔，风浪就越大；成功的机遇越多，受挫折的次数也越多。

媒体曾报道过这样一件事：

偏远地区有一个女生，学习特别好，人称“三脑袋”，物理、数学、化学都能考满分，列为全国保送生。她的父母非让她报考全国顶尖大学不可，她不想去，可父母逼着她去，让她为祖宗增光。她违心地去了那所大学。在入学后的考试中，她的成绩列为第18名。这样的结果她这位当地的“状元”哪能承受得了！妈妈在学校陪了她一个月，妈妈刚离开，她就跳楼自杀了。妈妈闻讯赶回学校，哭干了眼泪，一声一声地喊着：“是我害了我的女儿！我当初不逼她，也不至于到这个地步啊！”……

请问一下家长，如果这是你的孩子，你怎样对待？且不说孩子承受力如何低，抗挫折能力如何缺乏，单说家长的一生心血，不都付诸东流了吗？为了孩子能够出人头地，家长真是操碎了心，什么事情都替孩子想好、办好，甚至把孩子将来的前途都设计好了。但活生生的现实向我们发问：你的那些设想和做法，符合社会的需要和孩子成长的规律吗？即使什么都替孩子打点好了，你也不能管孩子的一生。我们的一些家长，要清醒认识到功利主义在家庭教育中的危害。

世界上最长的路是人生之路。人生路上，每一个人都有着自己的使命。那么，父母的使命是什么呢？——做孩子的知心朋友，陪孩子走一程。

显然，培养孩子抗挫折能力，承受能力是十分重要的。怎样培养呢？ ▲您得引导孩子认识到，抗挫折能力的强弱，决定人一生成就的大小。人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺，古往今来都是如此。没有人一生都是一帆风顺的，总会遇到不幸的事。所有为人类做出大贡献的伟人，都经历过无数次挫折，都有很强的抗挫折能力。

▲把考试失利这一挫折当成机遇。当成什么机遇呢？当成磨练自己意志的机遇，当成增长自己能力的机遇。

▲在挫折面前要满怀信心。情绪不好时，不妨放开喉咙呼喊几声：“我能成功！我能成功！我能成功！”面对挫折，决不退缩，决不半途而废，而应该千方百计去寻求新的解决问题的途径。▲在今后生活中，学习中，凡是孩子自己能做的事，父母别包办代替。只有这样，孩子才会在克服困难中增长能力。

▲早晨或晚间，培养孩子锻炼身体的习惯。在坚持锻炼中经受挫折，有意识地多磨练他，每天早晨起来，督促他坚持跑步，不要心疼他。星期天、节假日，同他一起去远足，去爬山，在奔跑攀登中锻炼他们抗挫折能力。你还可以和儿子下棋，特别是下残局，不要轻易认输，这才有利于增强孩子抗挫折的能力。请让孩子记住英国作家萨克雷的名言：“生活是一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它也对你哭。”

▲日常生活中，你还可以故意制造点难题，创设些困境，启发孩子想出解决难题和走出困境的办法。

▲引导孩子多读一些伟人传记。读得多了，就感觉到人生的过程就是不断战胜困难、战胜挫折的过程。和伟人比起来，我们遇到的困难挫折实在算不了什么。伟人是在大海洋里与大风大浪搏斗，而我们的挫折，真像在公园里划船时遇到一点小浪。读伟人传记，就可以向伟人们学习战胜挫折的方法和技巧。

第二篇：在家长会上关于安全的讲话

各位家长：

大家上午好！感谢你们能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。

学习成绩是你们关注的焦点，但是学生的人身安全也涉及千家万户，学生人身安全关系到社会稳定，城关镇中对此高度重视，开展一切工作活动都始终将学生安全放在首位，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。关于学生安全问题，今天我主要谈两个方面：

一、介绍我们学校的安全管理措施

1、学校的作息时间。

目前，学校早上开校门时间6：30，6:30以前不准进入学校，所以不要让你的孩子来得太早，这个到校时间意思是让大家在上课前到校就可以，因为如果你在6：30以前来，值班老师还没来上班，学校人员稀少，学生缺乏管理容易出安全事故，家长一定要教育管理好自己的孩子不要让孩子提前到校，上课前不迟到就行。6:50上第一节，11:40放中午学，下午上学不得早于1:30分，2:00上第一节课，下午放学时间：6：45，下午6:55必须全部离校。

2、建立校园安全管理制度。尤其是学校在学生上午入学前、上午放学后、下午入学前、下午放学后这4个时间段有校务值周和值周教师、学生会进行安全疏导。

3、学校设立门岗室，聘请了两名保安。配备有长短警棍、辣椒水、专用手电、报警器等设施。

4、学校实行严格的护导管理。学校在校门、教学楼各楼层、操场等各重要位置，实行护导管理，切实保护学生，引导学生遵守日常行为规范和安全规定。

5、平时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级每周召开安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升国旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育，定期组织举行全校性防震、消防等紧急疏散演练。

6、学校在楼道等悬挂安全警示标语和安全提示语，起到了很好的警示作用。

二、强调学生的安全教育问题

虽然我们有严格的管理，但学生不可能时时处处都在我们的眼皮底下，所以还需要家长的支持和配合。

下面我再重点强调几点需要家长们注意的事：

1、学生有事不能上学的学生必须和班主任书面请假，也可先电话请假后再补请假条。

2、教育子女上放学途中不横穿马路，不走背街小巷，晚上不走没有路灯的地方；特别是女生，要结伴而行，不要随意同陌生人讲话，也不要轻信别人的诱惑，遇到危险要及时告知家长或者老师。关心子女的出行安全，不让子女单独外出。子女要外出一定要得到您的同意，做到“四个问”——去哪里？跟谁去？去做什么？什么时候回来？

3、注意提醒子女不要到河边、池塘、施工场地、危房等危险水域地带去玩耍，以免发生意外。

4、关心子女的饮食安全，不暴饮暴食，不吃不洁过期食物。

5、注意提醒子女用电、用火的安全，不携带火种上山，不在野外用火，以免发生意外。

6、注意教育自己的孩子，禁止乘坐超载摩托车和超载面包车；坚决不允许学生骑乘机动车辆上放学。

7、严禁学生携带刀具、棍棒、爆炸物等危险物品带入校园；关注自己孩子同其他学生之间矛盾纠纷，及时化解，重大隐患要与学校沟通；向学生宣传反邪教、防毒品等方面知识，教育学生不参加违法乱纪、破坏社会秩序的活动。

今天说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。

最后，祝愿我们的孩子们健康、快乐成才。

城关镇中政教处

2013/11/26

第三篇：一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切——高三班主任在家长会上的讲话

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切——高三班主任在家长会上的讲话

各位家长、大家好：

大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二 学生代表发言，三 学校领导讲话，四是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流。

一、学生分析

高三是一个快速发展时期，没有了对高中生活的新奇，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

这一时期的学生发展具有以下特点：

十七八岁时期，自己有了一定的约束能力，但是，心理压力特别大，父母要高度重视 他们的细微变化。他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：

1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，3.逆反心理比较重。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

二、我们的工作

本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，一班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。

1.英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。” 是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们越来越热爱这个集体。在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。例如：

2.我们的班级常规管理规范科学，经验已经在很多班级推广。我们的常规管理成绩一直居学校前三名，屡次夺得常规管理流动红旗，成旻阳、戴辉、徐沁怡、王梓蘅、顾秋鸿、祝智璇、徐昊昕、殷莹、刘晗、任彬、谢梦晓、陈京京常规管理表现优秀；我们的宿舍在陈名凯、刘秋悦两位同学的管理下，一直是全校最好的宿舍之一，女生415宿舍的祝智璇、朱颖、殷莹、徐沁怡；男生402宿舍的徐昊昕、刘晗、吉家峻同学非常出色。其中殷莹、徐昊昕在星级宿舍创建中贡献最大，责任最少。生活成绩优秀的有陈迪南、陈浩、陈名凯、陈骁、顾秋鸿、黄奕云、吉家峻、刘晗、吴伟、伍思阳、武桐、谢梦晓、杨健、张庆、张蔚驰、陈佳骥。

3.纪律方面表现优秀的有：吴伟、刘晗、王梓、张庆、伍思阳、武桐、陈京京、许怡星、成旻阳、邱杰灵

一班的孩子脑子聪明、学习踏实，在陈骁、张庆、顾小雨、徐沁怡、许怡星、王梓、陈迪南、陈名凯、顾秋鸿、成旻阳、管明、陈京京等这些品学兼优同学的带动下，邱杰灵、邵怀溟、张蔚驰、李晓、吴伟、吉家峻、朱颖、陈浩、殷莹，陈京京、陈迪南、曹松倩、学习进步比较大，聂玄翊同学无论是学习成绩还是其他方面表现其进步之大让老师和同学刮目相看，他在运动会上摔伤了腿，耽误一周多课程的情况下，仍然取得了较好的成绩。

目前我们班级学习风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，历次考试成绩都居年级前列，本次期中考试我们使用南京市统一试卷，最有可比性，我们班的平均成绩是：语文—81.3、数学—86.6、英语—91.6、物理—86.5、四门总分平均346，政治是我们学校自己命题，68.2，五门总分平均414.2分，这个成绩不但是在我们学校，就是在整个南京市也是十分优秀的。今天我可以骄傲地说，一班仍然是全校最优秀的班级之一。

大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉。经国务院华文教育基地与南师大等单位联合竞赛选拔，我校初二年级顾小雨同学赴新加坡参加第二届国际中小学华文朗诵艺术比赛，并荣获二等奖；顾小雨同学还在江苏省中学生夏令营无线电测向比赛中荣获一等奖；在江苏省第十八届初中数学竞赛中，我校陈骁同学取得满分，陈骁、获一等奖，2004江苏省中学生数学奥林匹克夏令营活动，我校共有六人荣获一、二、三等奖，获奖人数之多、级别之高在江苏省是很少见的，其中，我们班的陈骁同学力挫来自于全省的1800名高手，获得一等奖。张天威同学在“阳光杯”全国少儿书画作品大赛中荣获书法组金奖。

成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人静的时候，人们已经休息了，老师的办公室还在亮着，他们在钻研教材教法、认真地批改作业，晚上10点半以前很少有人离开办公室。梁晓燕老师婆婆生病已经好长时间了，躺在医院，无人照顾，孩子还小，晚上一个人在家也无人照看，李滔老师的母亲也正在医院住院，可他们没有因为家庭的事情而影响工作，从没缺孩子们的一节课；王燕老师经常把学生

叫到办公室面批作业，季卫新老师不仅课上的精彩，课后经常和学生聊天，是同学们的良师益友，我作为班主任经常在晚上10点查完宿舍后再回办公室办公，每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我的习惯，每一次成绩出来后，我都要认真分析比较看哪些同学进步了，哪些同学退步，原因是什么？怎样激励孩子在原有基础上继续前进？对每一个孩子我们都尽了最大的努力，各位家长，应当庆幸孩子在这样优秀的学校学习，有这么优秀的老师教育孩子，有这么优秀的学生群体在互帮互学，我们的孩子是很棒的，我们的一班大有希望！

本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。初二年级是两极分化较重的一个教学时段。对此，学校与年级组都高度重视，在平时的教学中，我们一直强调课堂上要关注后进生，并加强课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导。提优、补差、竞赛等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。每次的辅导定时间、定地点、定人员，各备课组在每次辅导前都充分准备，收集平时作业、考试中的典型错误，打印成材料印发给学生。半个学期的个性化辅导取得了明显的成效，本次期中考试，薄弱学科的成绩明显提高，学生成绩差距有所缩小。提优工作同样受到了同学们的欢迎。

本学期，我们继续加强和改进与家长之间的沟通，从本周开始学校启用了一线通，孩子的每次成绩和在校表现，我们将以手机短信的方式发给您，使您更及时方便地了解孩子各方面的表现。

三、目前班级管理中的几个问题

①部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。

②部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的课堂表现。

③课堂上乱插嘴。

④举手发言的少了，个别同学嘲笑、讽刺挖苦回答问题的同学。

⑤对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。

四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见

1.做人的教育

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于

承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。

④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，我们每周都有常规管理积分，它能基本上反映孩子本周的表现，从本周开始，班级常规管理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机，请家长们给予关注，仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况。

⑤理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。

2.关于分数问题

大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？最近南京的新闻媒体关于教育话题的争论很多，从“高考之痛”到“县中模式”，究竟什么是最好的教育？我觉得适合的就是最好的教育。要不要重新回到应试教育的模式上来？答案显然是否定的。南师附中之所以能长期闻名于国内外，就是靠她的先进的办学理念。选择了南师

附中就意味着接受了她的教育理念和育人模式，我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。

3.关于要否给孩子压力问题

在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。

第四篇：校长在家长会上的讲话：与孩子携手同行

校长在家长会上的讲话：与孩子携手同行

尊敬的各位家长，你们好！

首先，我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己的子女成长的高度关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会，目的就是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量。总之一句话，就是“一切为了孩子”。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、学校情况简介：

学校条件逐步改善。

教师队伍渐趋成熟。

教学质量稳步提升。

二、接下来，给各位家长提几点建议：

1、加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作。作为学校有很多工作都要求家长支持，只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应该主动与班主任及科任老师取得联系，掌握子女在学校的情况。希望家长改变以往那种“把海量资料分享

小孩送到学校，一切事情都是学校的事”的思想，真正做到家校联合。希望家长能一如既往支持、配合学校的工作。

2、加强与子女的沟通。我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培养好，沟通非常重要。当然，沟通需要技巧，同时还需要耐心。这需要家长把握好度。

3、给予孩子更多的鼓励。我们都有这样一个通病，总认为自己的孩子不如别人的孩子，在教育孩子时总爱说你看别人怎样怎样。这样很容易引起孩子的反感。究其原因是没有看到自己孩子的优点，只看到其缺点。这就要求家长要具有一双会欣赏的慧眼。有句话说得妙，“好孩子是夸出来的”“坏孩子是骂出来的”,我们不妨试试。

4、培养学生良好的行为习惯。习惯包括很多。如吃饭、睡觉、学习、待人接物、社会公德等等。有一句俗语说得好：一个人一旦拥有了一个好习惯，一生将受用不尽他的利息；一旦拥有一个坏习惯，一生将偿还不清他的债务。我真诚的希望我们的学生你们的孩子将来都拥有受用不尽的利息。

5、重视孩子的品行教育、安全教育和青春期教育。

一是不要迷恋网上游戏，私自上网吧，要有效地利用网络资源进行学习。

二是教育孩子端正审美观，注重言行、仪表。时刻铭记自己是学生，要举止文明、着装美观大方，不追求名牌等。

三是关爱生命，提高防范意识，即防交通事故、防火、防溺水、放食物中毒海量资料分享

等。

四是做好青春期教育。早恋现象已不容忽视。家长要时刻关注自己的孩子。如果发现异常，要及时正确予以引导。让每一个孩子坦然地愉悦地步入并度过青春期，充分享受花季的灿烂绚丽。

6、关于部分学生择校的问题。

随着生活水平的提高，选择享受优质的教育资源是家长们的权利。人往高处走，水往低处流，我们也非常理解。但我在这里要提醒家长们慎重。过早的把孩子送出去，有这样几个不利因素：一是亲情的缺失。孩子长时间远离父母，缺少沟通，会使父母与孩子的距离越拉越远，最后导致无法交流。二是孩子缺少管教，对自制力较差的学生，很容易形成性格、习惯、甚至是品质上的偏差。根据我们近年来的实践，转出去的学生有学好的，但也有很大一部分变成了问题学生。特别是近几年部分转回的学生，让我们很是操心，甚至是大伤脑筋。所以，我们建议家长们有择校意向的时候，针对自己孩子学习、性格、习惯等各个方面做一个全面的评估。避免浪费大量的人力、物力、财力、精力反而得不偿失。

各位家长：现在木鱼中心学校领导锐意进取，教师勇于奉献，学生好学向上。我们有信心，有能力，奋力拼搏，谱写学校新篇章。

各位家长：真诚地希望您对我们的工作多提宝贵的意见，更希望您平时多抽出时间和精力来，关注孩子的思想与学习状况，对您的孩子要多欣赏、多鼓励。我们愿与您共同营造一个良好的育人环境，我们愿与您携手共铸教育辉煌！再次感谢各位家长对学校的理解、支持！

祝各位家长身体健康，家庭幸福，事业发达！

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第五篇：学校安全培训会上的讲话

学校安全培训会上的讲话

李琳

老师们：

为了加强我校的安全管理、保障学校安全，维护正常的教育教学秩序。保护学生安全，维护教职员工的合法权益，提教师预防和处理学校安全事故的能力，根据教育局文件精神，结合我校实际，谈如下意见：

一、加强认识，明确责任

安全工作涉及到我们每位教职工的切身利益，它即是一项政治工作，又是一项经济工作，我们每位教职工应充分认识到学校安全工作的重要性，那种对学校安全工作置之度外，与己无关的认识，对安全工作只找客观原因一贯推御责任的行为，对安全工作只注重形式，没有落实到实际行动的行为，都是不负责任的。学校安全工作，千头万绪，任务繁重，形势不容乐观，需要我们全体教职工都加入到这支队伍中来，才能做好。由此学校成立了安全工作领导小组。划分了安全责任田和责任人责任人。学校建立起了一系列的安全制度，并且与各位老师签定了责任书。我们将按照有关制度和相关责任书来加强学校的安全管理。

二、学校安全工作注意事项

（一）、食品卫生安全

1、伙食团、小卖部从业人员在上岗前必须到相关医院进行健康检查，将检查结果交学校验证后，方能上岗，凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病者，不得从事小卖部、伙食团工作。

2、伙食团应具备消毒柜、冰柜，经常做好保洁工作，坚持每天一次消毒杀菌，不允许出现苍蝇，蟑螂，老鼠等虫害。

3、伙食团、小卖部不得进购霉变、生虫、变质的粮食及蔬菜，不购买病死猪肉及母猪肉等，严防食品中毒。

4、要坚持伙食团、小卖部食品的留样、试尝、消杀制度，更要严防他人投毒。

5、如因工作疏忽，或进购货物出现问题，造成学生食物中毒，承包人员应当全部负责。情节严重，造成学生食物中毒的，学校将按程序上报有关部门予以处理。

（二）交通安全

1、各班要加强对学生进行交通安全教育。

每周星期五下午三节课后，该周值周行政和值周教师要按时到校门口疏散、组织学生乘车。每天最后一节课教师要对学生进行安全教育后方可放学。

2、门卫处一但发现校门口出现交通隐患时，应及时向学校办公室报告情况。

3、各班要教育学生认真骑自行车上下学，严禁抢道扒车。严禁并排行走。

4、若有学生发生交通事故后，班主任和值班人应在第一时间赶到现场，并及时向学校和有关部门反应情况。

（三）校舍安全

1、学校办公室应每周组织人力对学校构建筑物进行安全排查，一旦出现情况，后勤处应及时组织人力、物力排查隐患。

2、各班主任每周负责检查本班教室、墙壁、天盖、用电器及电线等设施设备的安

全。村小教师负责教师办公室，生活用房，围墙等地的排查。中心校由分管后勤工作的行政负责学校教学楼、厕所、楼道、栏杆、教师宿舍、微机室、演播厅等地房屋设施、设备的安全排查。

（四）上课期间、下课期间、操场、楼道，中午、双休日及节假日的安全

1、每天上午第一节课之前，班主任应到各班清点人数，若有学生缺课，应了解其原因及时向监护人通知情况。

2、上课期间，任课教师为该班该堂课的安全责任人，应当负责组织课堂对学生进行安全教育和管理，对课堂上出现的人为或意外的事故，应立即采取救护措施，并及时向学校汇报，下课负责该教室所在楼道学生的安全疏散。教师不得体罚和变相体罚学生。严禁教师做有损教师形象的事情。

3、早晚自习由各班上课的教师负责学生的安全，包括中途下课及下自习后至就寝前时段。

4、双休日及节假日补课，由下午补课的教师负责。

（五）门卫、宿舍处的安全工作

1、门卫工作人员要准时上班，坚持岗位，要严格出入人员的登记，坚持原则，一般情况下不允许校外人员进入校内。对可疑人员进行盘查，上课期间，不允许学生出校门，严禁任何人携带“三品”进入校园，严禁学生携带管制刀具、仿制枪进入校园，严禁犬只进入校园，要加强夜间的安全巡逻。

2、宿舍管理人员要有高度的责任心，按时到岗，不迟到、早退、缺席，每天晚上配合班主任教师和值班行政认真做好学生就寝的考勤工作。发现有学生未按时回寝室应及时与班主任取得联系，同时与当班值班行政取得联系。发现寝室内，存在的一些问题，应毫无保留地向班主任反映情况，每天应锁好门，决不允许任何人在上课期间，进入学生寝室。

六：防溺水、防雷击的安全教育。

夏季是溺水和雷击事故多发季节，各班主任要利用班会课的时间加强这方面的安全教育。

三、近期学校安全工作部署

1、从下周开始，安全值班人要认真巡逻，做好课间和放学后的学生护送工作。

2、下周星期一，学校后勤处配合办公室对校内建筑物进行大排查。各班班主任对教室内的墙体、电线、用电设备进行排查。伙食团、小卖部的从业人员做好消毒、杀菌工作，并有记录。

3、各班班主任利用课堂时间对学生加强安全教育。主要是防溺水、防交通安全的教育。同时，进一步完善各项安全记录。

齐街镇一中

2008年9月28日