小学生书法比赛 活动方案5则范文

第一篇：小学生书法比赛 活动方案

“墨香”书法大赛活动方案

一、活动名称：西安电子科技大学附属小学“墨香”书法大赛

二、活动主题：发扬艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

三、活动目的：

如今实属一个现代的、全信息的时代，可人们开始认识到全面的求新使得社会继承传统的东西有所减少，为此各个阶层都已经开展了类似“保护非物质文化遗产”的系列活动，书法也在其中。本次比赛的目的如下：

1、弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播和渗透。

2、丰富学生的课余文化生活，提高个人修养，展现个人魅力。

3、通过本次活动，激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增强学生们的书法功底，提高审美能力。

四、活动主办单位：西安电子科技大学附属小学

五、活动参赛对象：西安电子科技大学附属小学全体学生

六、比赛时间：

2015年3月14号~2015年3月13号 各班级选拔赛及作品征收期 2015年3月16日~2015年3月18号 校级决赛 2015年3月20日下午

作品点评

七、比赛地点：

选拔赛：各班自定

决赛：西安电子科技大学附属小学会议室

八、参赛程序：

第一阶段：由各班举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，上交比赛相关资料和参加决赛人员的通讯录。

第二阶段：推举的选手以现场赛的形式进行决赛（主持人上台讲话→领导致辞→节目→宣读书法比赛规则和评分标准→宣布比赛开始→毛笔字→闭幕）

九、赛前准备

（一）组织宣传

1.教导处颁发文件下达各个年级组，由班主任在有效 完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。

2.各年级组将初赛结果、决赛名单上交教导处。

（二）物品筹备

1.宣纸：20张

2.毛笔：5枝

3.墨汁：5瓶

4.A3纸：50张

（三）邀请评委

十、比赛的内容及要求

（一）比赛项目：毛笔字比赛、钢笔字比赛

（二）比赛要求

1.所有参加决赛的同学必须先参加各班的选拔赛并上交作品。2.本次大赛含有钢笔和毛笔两种类型，每个选手可以重复参加。

十一、活动后期工作

1.及时完成活动总结并上交到教导处。2.收集关于本次活动的资料，整理、存档。3.将好的图片资料与文字材料一并上传到校园网。

十二、奖项设置

一等奖： 二等奖： 三等奖： 优秀奖：

西安电子科技大学附属小学教导处

2015年3月13日

第二篇：小学生书法比赛活动方案

xx九年一贯制学校教师及学生

书法比赛活动方案

一、活动目的为了贯彻教育局“书写规范字 铸造中国梦”的主题活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高师生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办师生书法比赛。

二、活动时间：

9月20日至9月24日

三、参赛对象：

全校教师暨全体学生。

四：比赛内容：

硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。

五、比赛进程：

1．本次比赛分初赛和复赛。

2．初赛由各班组织，每班选出四人参加全校性硬笔书法复赛。

3．教师参赛作品由各校负责收集。

4．复赛定于9月26日下午进行。地点：多功能教室。

5．复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。

六、评委：

张松柏、刘荣明、谢绍宏、王伟民、段小莲、邓小青、孙之明

七、奖项设置：

1．学生硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

2．教师书法：作品统一评分，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

xx九年一贯制学校

语言文字工作领导小组

2013年9月9日

第三篇：小学生书法比赛方案

回族镇王西小学学生书法比赛方案

（2015—2016学第一学期）

一、指导思想

书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要课程，成为推进小学实施新教育的一项有力措施。

二、活动目的：

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本次书法比赛。

三、参赛要求：

1、参赛对象：一至五年级部分学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至五年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的上方写好自己的班级姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、比赛方式：

1、比赛时间：2015年12月28日（星期一）下午；

2、比赛地点：前校园；

3、书写时间：十五分钟

五、奖项设置：

一年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 二年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 三年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 四年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 五年级：一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖 3名 年级第一名所在班级为“书法教育优秀班级”。

六、评委：

马富平蒋丽强（五年级）程松文

王蒙（四年级）

何京丽

张雪霞（三年级）

张玉晓

温 婷（二年级）井现伟

李志风（一年级）

七、颁奖

学校领导

附1：

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。附2：评分标准

1、本次比赛实行 百分制；

2、坐姿与执笔姿势（双姿）正确 20分；

3、书写工整（笔画正确，基本合乎要求）25分；

4、字体规范（单字结构正确，字体大小适中）25分；

5、版面整洁（不涂改、添字、落字、无褶皱、无污渍）20分；

6、按时完成 10分。

回族镇王西小学生书法

比赛方案

回族镇王西小学

二0一五年十二月

第四篇：中心小学生书法比赛活动方案

中心小学书法比赛活动方案

一、活动目的

为了进一步传承祖国优秀文化，提高师生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办书法比赛。

二、活动时间：

三、参赛对象：

1----6年级全体学生。四：比赛内容：

硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。

五、比赛进程：

1．本次比赛分初赛和复赛。

2．初赛由各班组织，每班选出参加全校性硬笔书法复赛。

3．复赛比赛用具：统一硬笔书法纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。

六、注意事项

1、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

2、参赛者的姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上，无作者信息算无效作品处理。

3、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

4、注意正确的写字姿势和执笔方法：

六、评委：

七、奖励办法：部分获奖作品将在学校宣传栏上刊登，并适量加分。

一、指导

第五篇：小学生书法比赛活动方案与总结

枣庄镇中心小学 2016 年上学期

现场书法比赛活动方案

一、活动目的

为了贯彻教育局“创建特色学校”，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校少年宫写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。

二、活动时间：

6月16日下午第二节课。

三、参赛对象：

一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。四：比赛内容：

硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。

五、比赛进程：

1、本次比赛分初赛和复赛。

2、初赛由各班组织，定于6月16日下午第二节课进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的比赛氛围。

3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。

4、复赛定于下午第二节课进行。地点：少年宫书法室。

5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。

六、评委：

牛昆鹏、牛广成、魏祥珍、张晓倩、尹维林、胡凤、李宗兰。

七、评分标准：

1、满分100分。

2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。

3、毛笔书法作品不分年级统一评分。八：奖项设置：

1、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

枣庄镇中心小学 2016 年上学期

现场书法比赛活动总结

为了贯彻教育局“创建特色学校”，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校少年宫写字教育实践工作风貌，学校隆重举行了小学生书法比赛活动，全校学生参加了此次比赛活动。

本次活动分为初赛和复赛。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。初赛后每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。复赛由学校统一分发比赛用纸，硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。

学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的三十分钟时间内现场完成。

比赛时各班认真精心组织，评审老师本着公平、公正的原则，评出硬笔书法：各年级组一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；毛笔书法不分年级组，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

附：获奖学生名单 硬笔书法： 一、二年级

一等奖：邓欣怡、邓睿、喻聪聪

二等奖：张心仪、唐震宇、刘佩、唐雨荷、罗洋洋

三等奖：袁怡、郭子瑞、丁佳怡、张思宇、袁佳鑫、周晓兰、肖佳晨、徐婷 三、四年级 一等奖：何晴、周峰、周杰

二等奖：余言灼、钟文轩、郭晓燕、刘媛、李睿涵

三等奖：唐静茹、杨思宇、张颖、刘燕、张俊、谈雨欣、刘媛、张俊 五、六年级

一等奖：周喆、程佳、刘骏

二等奖：袁雅、廖意、黎灿、彭皓琪、喻珍姝

三等奖：唐希玲、陈月容、孙航、喻烨、邓晓男、张红艳、黎思颖、刘静 毛笔书法：

一等奖：唐英元、唐沛熙、郑逸哲

二等奖：周翠花、谢心怡、张慧林、喻豪杰、谢颖欣

三等奖：赵欢、喻康宁、夏曾玉、黄佳琪、何玉琳、谢宁、廖飞杨、蔡韧