音乐社团活动方案

第一篇：音乐社团活动方案

重庆城市职业学院音乐社团活动方案

一、1.根据学校需要，积极协助学校举办各项文娱节目。由于本社团的会员在乐器、歌唱、戏剧表演方面有一定的特长倾向，故在这方面本协会可以给予一定的人力支持。各班有文娱活动需要协会协助，我们也将倾力相助

2.对内方面，社团内部积极开展各种交流，促进会员间的沟通，提高会员的文艺素质

3.对外方面，社团将在各项条件成熟的情况下，与学校共同组织举办活动

二、新学期，新生活，新起点。为了提高校园文化氛围，丰富我院学生课余文化生活，提升学生的生活品质，增强学生的综合素质。学院音乐社团将在本学年度策划系列校园文艺活动。为同学们创造更好的交流、学习和自我展示的平台。让你走进充满阳光的给力新学期。

（一）活动概况

1．音乐常识讲解(音乐发展史及优秀作品欣赏，时间：待定，45分钟，地点：音乐教室)；

2．声乐训练（社团内部成员发声训练，时间：待定

音乐教室）； 3．音乐社团小活动（社团内部歌唱小比赛，或踏春野炊活动）；

4．音乐社团校园成果演出（社团内部优秀社团员校园小演出，时间：待定 地点：待定）；

5．拍摄音乐社团校园MV（MV主题筛选，）； 6.音乐社团优秀团员纳新（新生入校）；

7．校园十佳歌手大赛（鼓舞社团成员积极参加，社团新闻跟踪报道）； 8．学院迎新晚会参演（表现突出、优秀社团员保送）；

（二）活动规则

1.各项活动时间、地点安排需根据校历作调整；

2.各项活动必须以安全第一准则，遵守校纪校规，维护校园环境和校园秩序的稳定；

3.社团员要做好明确分工，积极配合学院社团委、音乐社团完成各项文艺活动； 4.各项活动解释权为学院音乐社团

在团委的指导下我们将结合学校、社团实际情况，本着一切为了社员的原则，我们将逐步以音乐为媒体广泛在校内外举行多姿多彩的音乐活动。

（一）迎新招新宣传

1、时间：2016年9月

2、地点：待定

3、方案：以音乐社团特色为依据，主要以宣传海报的方式介绍社团并招收新团员。

（二）第一次社团会议

1、时间：待定

2、地点：待定

3、内容：社长致辞欢迎新社员加入，副社长介绍音乐社有关事项，组织部长介绍新一学年有关活动，并请新社员们自我介绍增进感情，最后由社长做大会总结。

（三）音乐乐器表演

1、时间：校园文化节期间

2、地点：待定

3、宣传方案：前期张贴海报，活动当天张贴路标等

4、方式及目的：由新老社员合作表演，在发挥社员们优势的同时展现社员的精神风貌，丰富同学们课余生活。

（四）参加音乐会

1、时间：待定

2、地点：选定

3、方案：若条件允许，组织社员们参加音乐会，聆听优美的乐符。

4、目的：提高社员音乐素养，丰富社员业余文化生活，增加社员的社会实践经验。

（五）社内交流

1、时间：本学期

2、地点：待定

3、主要内容：交流社员对音乐的看法、展现社员的音乐特长。

（六）音乐讲座

1、时间：待定

2、地点：待定

3、内容：介绍有关音乐的历史、流派、影响等。

（七）元旦联欢期末总结

1、元旦前夕

2、地点：待定

3、活动方式：与其他社团联谊最工作总结以及新学期的愿望

第二篇：音乐社团活动方案(共6篇)

篇一：音乐社团活动实施方案 音荥阳二中音乐社团活动实施方案

音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下：

一、指导思想： 秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设音乐社团。

二、社团宗旨： 快乐乐音，有你有我。

三、社团的期初目标： 本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长臧烁、副部长刘萌等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。

四、社团的发展目标： 社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作 为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

五、活动时间： 课时为集中安排时间，安排在周四下午第四节。

六、活动月历：

9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师10、11、12月：制定第二轮教学计划，分班授课。12月：举行学校音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。

2014年1月：学期社团活动结束，评定成绩，评选优秀学员，举办优秀学员音乐展，交流、回顾、总结学习成果。

3月：组建社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师。教师制定教学计划，分班授课。4、5、6月：按计划授课。

6月：举办庆“五四”音乐活动。

7月：活动结束，评定成绩，评选优秀学员，布置获奖作品展示。

篇二：声乐社团活动方案 声乐社团活动方案

一、活动目的

为了提高学生综合素质，深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，深入实施素质教育，推动学校教育教学改革，加强体育、艺术、科技教育工作的落实，促进学生的全面发展和健康成长。

二、声乐社团活动内容 图片已关闭显示，点此查看

三、考核安排

每一阶段安排一次考核，均要求学生基本达标。

四、活动地点及时间 音乐教室 两周活动一次

五、指导教师

六、注意事项

1、声乐社团成员要自觉遵守学校各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的社团。

2、每位团员要爱护公物、乐器及各种设施。

3、每位团员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假。

4、要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，训练时不说话、打闹。

5、每位团员要将发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。

篇三：音乐社活动策划案 策划案

新鲜音乐社义演活动

一、名称：（待定）

二、主题：举行义演活动，为贫困山区学校募捐，并宣传新鲜音乐社，让广大市民了解遵义一中以及一中的社团

三、目的：为了进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,我社将举办大型音乐义演活动，并为贫困山区学校进行募捐筹资。

四、时间：2013年1月26日

五、地点：遵义红花岗区老成新街沃尔玛前

六、主办方：遵义一中新鲜音乐社

七、活动负责人：文雨萌

八、参与对象：遵义一中新鲜音乐社社员以及邀请表演嘉宾

九、活动准备工作：

1、活动前期准备（1月18日至1月26日）

（1）1月18日确定最终音乐舞会节目单，召开全体干事会议，主要内容为告知各成员有关舞会举办的各种详细情况，及分配、安排各部门工作，鼓励各成员士气，同心协力办好音乐舞会。

（2）1月19日挑选主持人两名（可在会议中询问有兴趣的干事报名参选或邀请有主持经验的同学来当主持人）。

（4）1月21日至1月23日做好舞台布置方案，包括环境装饰等

（7）10月25日进行义演活动的第一次彩排。

（8）1月26日上午11点左右进行义演活动的第二次彩排。

2、活动当天准备：

（1）1月26日中午12点—4点安排工作人员布置会场

（2）5点半需到场的工作人员及工作：宣传人员进行现场宣传（4名）熟悉工作 流程、音乐播放人员试播音乐（2名）、摄影人员（2名）、主持人熟悉主持稿。

（3）义演活动结束后，工作人员9：30前清理好会场，各部门合作清理会场。

十、义演活动工作分配：

1、负责策划书的撰写，义演活动流程的策划和各部门工作的分配，协调各部门工作的开展

2、宣传部

（2）准备活动所需物资

（3）准备表演的歌曲剪切、刻录

（4）安排表演人员

3、才艺部：才艺表演（15人）

十一、活动经费

1、来源：赞助商赞助

2、预算

(1)音箱、麦克风(2)舞台(4)募捐箱(5)待定

3、预算合计：待定

十二、活动流程

1、表演时长：2小时

2、游戏互动：

（1）新鲜记歌词（与观众互动，挑选5名观众接歌词，30分钟一次，参与的观众会有奖品颁发）

（2）微博互动（活动开始时现场参与微博答题，并拍照转发的观众留下联系方

式，随机抽取10名观众得到奖品）

十三、活动结束

1、本次活动结束后，捐赠箱将会摆放在仙踪林各店门前3天

2、在本次筹集的捐款中，将以微博晒图和贴吧里公证的方式证明，并将此次捐

款兑换成物资捐赠给山区贫困学校（贫困学校：待定）

篇四：音乐社团活动计划 2013学年民乐社团活动计划

民乐社团活动是课堂教学的扩展和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的灵活性，活动时间容易受到考试或者其他活动的限制，活动开展的时间往往不能得到保证。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将民乐社团培养成校特色社团。根据学校的具体情况现将音乐社团的活动安排制定如下：

一、指导思想：

秉持以提倡个性,发展素质教育为中心，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设云骨民乐社团。

二、社团宗旨：

三、社团的期初目标：

本社团我们初步接手，老队员基本毕业首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立新社团机构，通过组织学习、训练，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的训练学习是必要的，首先第一次集体活动为教师讲解社团纪律，第二次集体活动则由老师李雨倩，何佳丽进行因为基本知识教学，平时由李雨倩与何佳丽老师分组训练。社室将为社员开放，为学习练习所需。

四、社团的发展目标：

校社团不同于年级社团，校社团是立志成为学校的特色，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一 阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团成员不仅能合理安排时间完成学习任务,还要对社团有强烈的责任感。

五、活动目的：

开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质。将平时的培优工作做到位，及时发现音乐人才，培养学生的参与兴趣。

六、活动月历：

9月中旬前：进行器乐整理，选拔新成员，完成重组社团机构，确定任教老师 9月、10月、11月、12月：进行实施教学计划，分班授课。

七、活动时间：

分大课时（两课时）与小课时（一课时）两个时间段安排，大课时集中安排在周二下午二、三两节课，小课时安排在每周一至周五早操大课间及无间活动时间。

每周二下午1：55——3：25 每周一至五 上午8：00——8：40 中午12:00----12:45

八、活动要求：

严格落实“训练时间、训练地点、训练内容、训练乐器、指导教师”五个方面。

九、活动内容安排：

第二周，进行简单的音乐乐理知识的教学，和视唱练耳训练。第三周，进行乐器的初步认识，讲授乐器的使用方式与保养方法。

第四周到第十七周，进行民乐团所需的各项乐器的基本技能训练。（二胡，琵琶、阮、柳琴、扬琴等）

第十八周，社团期末考核。

十、活动地点：

杨琴组、琵琶组、二胡组------队室

柳琴组、中阮组------卫生室

横笛组、唢呐组------民族体艺馆

民乐社团制度

1、必须准时参加每一次活动，不得无故缺席或迟到早退，有事有病需上交书面请假条（由家长或班主任签名）。

2、组长做好每次活动的考勤，并及时向老师汇报。负责老师要做好请假、缺席及违反纪律名单的登记。

3、活动时队员要做到认真、积极，遵守纪律。

4、每个人保管好自己的乐器，爱护乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。

6、活动结束后要有序整齐地放置乐器，做好教室的清洁打扫。

附页：乐团成员名单

篇五：音乐类社团组建方案 音乐组社团组建方案

一、指导思想

丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，丰富广大学生的业余文化生活，展现校园文化风采；挖掘学生音乐方面的潜力，调动学生学习艺术的兴趣，不断提升学生的综合素质和艺术修养。

二、实施目标

通过音乐各社团训练，培养学生音乐素养、群体意识和集体荣誉感，以及自信心和乐观向上的情感态度。通过演唱、语言表达、舞台表演等形式，培养学生爱国热情，增强民族自豪感。

三、社团项目

（1）合唱社团

通过视唱、发声训练、听辨音高、节奏等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，积累音乐语汇，丰富音乐经验，促进学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等主面的发展，为学生更好的感受音乐、理解音乐建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法打下良好的基础。为每个学生提供自我展示的平台，都得到不同程度的提高和发展。主要内容为：形体训练、歌唱的呼吸、歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。

一、活动时间安排：

每周星期三下午

二、活动地点：

音乐教室

三、指导教师：

胥鹏飞 高准

四、教学制度：

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。，3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。

五、课程安排：

合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。

六、具体工作措施：

1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

七、活动安排：

2月：基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）3月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）4月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练）5月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）6月：歌曲整体演绎

（2）播音主持

本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领，并配有较充分的练习材料。通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论，运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。

主要内容：形体训练、气息训练、发声训练、共鸣训练、综合训练等

一、培训目的

1.通过系统的专业知识、专业技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具

有良好的演讲和主持能力，培养出一批校园大型活动主持人，校园电视台主持。

2.培养学生良好的口头表达能力，较好的普通话会话水平，并开发学生在大庭广众之下的说话胆量，出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。3.受训人员能基本掌握广播、电视主持的要求和常识，可以承担班级、广播站、电视台、学校大型文体活动的主持任务。

4.提高主持人口语表达及口头作文水平，培养学生主持人的应变能力。为学校宣传阵地输送人才，为学校精神文明的建设做出贡献。

5.以点带面，扩大我校学生主持人的队伍，为我校，乃至我教育系统大型文艺活动提供一批学生主持人，提高我校的社会知名度。

二、活动安排

（一）培训方式 1.本校优秀教师讲课。2.师生、学生互动活动。3.邀请资深播音、主持人举办讲座。4.观摩中学生文艺活动主持录像等。

（二）培训时间： 每周二下午5:00～5:50

（三）指导老师： 王晓娜

（四）培训地点： 播音主持教室

（四）培训内容： 1.学习普通话语音、发声技巧。2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。3.学习即兴评述、即兴演讲技巧。

4.会场基本主持知识、技巧等课程。

（五）教学宗旨 学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交

（3）舞蹈社

作为一名舞蹈学员在身体上所具备的素质主要包括直、绷、软、开。加强基本素质训练，主要包括：

1、肩、腰训练（压肩胛带、腰背肌、下腰、拧腰）

2、髋部训练

3、腿部训练（抱腿、抬腿、竖叉）

4、脚部训练。这些练习也叫垫上练习，均需要在地毯上进行，以保证正在长身体的青少年不受损伤。加强扶把训练。包括：正确的战立姿势、擦地练习、各种蹲、踢腿、弹腿、下腰、压腿、劈叉，这些练习必须在把杆上进行，以保证学生优美的体形。

兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展中学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现中学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的民族舞蹈。

三、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

四、培训时间 每周星期四下午5：00--6:00

五、培训地点 形体室

六、指导老师： 张成明

（4）吉他社 院吉他社正式成立于2011年9月。社团是以创造良好的音乐氛围，培养大学生的音乐素养，推动校园音乐文化的发展为宗旨的最具活力的学生音 乐社团, 以“丰富课余文化生活，营造校园文化艺术氛围”为目的，以“源于同学、服务与同学”的原则，为同学们提供一个了解和掌握吉他这门乐器得到多 方面的锻炼。

吉他是世界上最流行的一种乐器，轻便、灵活、通俗而又不失高雅，以其丰富的表现力深为人们喜爱? ?院吉他社主要以教学民谣吉他、电吉他、古典吉他、架子鼓、贝司、电子琴、横笛等乐器。将爱好吉他，爱好音乐的朋友聚焦在一起进行交流学习，提高自身的艺术素质、审美意识，创造美好的旋律，为中学生涯编织一道靓丽的风景线。

指导老师：高准

培训时间：每周星期一下午5：—6:00 培训地点：音乐活动室

吉他社活动：

1，教学民谣吉他、电吉他、古典吉他、架子鼓、贝司、电子琴、等乐器。（让爱好音乐者体验乐器的魅力）

2，每个双休日全体社员才艺展示。（丰富业余生活）3，参加学校各种晚会活动（展示自我，虚心学习）4，帮助同学组建自己的音乐组合、乐队等。（圆你音乐梦）

（5）民乐团

为了进一步繁荣校园文化、提高艺术实践水平，建设一支高水平的艺术团队，在学校党政领导、师生以及社会各界的大力支持下，学校于2014年在原器乐团的基础上成立并建设一支中学生民乐团，并以“弘扬中华民族传统文化，倡导校园

主流文化，丰富校园文化生活，活跃人文气氛，在艺术实践活动中进行美誉教育和爱国主义教育，陶冶情操，创造艺术精品，培养艺术精英，提高我校学生的艺术鉴赏力和水平，在广大师生中普及推广民族音乐，建设一支高水平的民族乐团”为立团宗旨。

指导老师：母津兰

培训时间：每周星期五下午5:00—6:00 培训地点：音乐活动室

一、第一阶段：

1、民乐四大部： 古筝 笛子、葫芦丝、扬琴的成员，各部以五人一小组，成员学习期间以昵称称呼，成员确定组名，组成民乐学习小组，每组选定一名组长，负责组员的乐器进度，并有民乐干部作为辅导员，解答问题。

2、民乐协会每周都会有成员展示，进行切磋。

3、月底会进行小型比赛，奖品鼓励，项目丰富有趣，锻炼会员的技术与胆量，指导老师进行指导，提出意见并解疑答惑。

二、第二阶段：

1、民乐四大部成员进行自由结合，组成五人一小组，每组有不少于两种的乐器组成。

2、指导老师进行不同种类乐器配合辅导，使之真正可以组成一支小乐队。

篇六：合唱社团活动方案 白达莫小学合唱社团活动方案

一、指导思想：

为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

二、合唱团成员：

凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中挑选淘汰），其名单如下：

三、训练措施

1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训

练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

四、训练目标：

1、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练

音准的训练

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

寻找共鸣位置扩大音域的训练

（1）胸音训练（2）头音训练 合唱表现的四种手段

（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳

节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

2、艺术修养的培养

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4、扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

5、计划完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》

五、训练时间：每周周四的下午第三节课。

第三篇：奥尔夫音乐班级社团活动方案（范文）

奥尔夫音乐班级社团活动方案

爱音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养儿童学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是儿童获得自我满足感的最佳舞台，是“表达自己的认识和情感的重要方式”，要使儿童“大胆地表达自己的情感、理解和想象”。这与奥尔夫音乐教育提倡的是一种原本性的音乐教育理念是十分吻合的。奥尔夫音乐教育理论提倡“原本性”，注重音乐对儿童的整体的影响，重视让儿童在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地、创造性地表现音乐，重视从节奏入手，带领儿童走进音乐的实质，领略音乐的内涵。我在认真分析原有音乐课程内容及个人教学特色后，决定将在我班开展奥尔夫音乐特色活动，旨在将奥尔夫原本性理论有机融合在音乐教学的实践中，改革传统的音乐教育，融入多元化的音乐元素，培养我班儿童的音乐素质。

我班开展奥尔夫音乐教学活动的主要教学手段包括：

1、听力训练

2、节奏训练

3、律动训练

4、语言学习

5、创造性能力培养

我班开展奥尔夫音乐教学活动的基本内容大致分为以下几个方面：

1、说白

内容取自本民族、本地区的儿歌、童谣等，在实际教学中把所学歌词以说白形式交给儿童，并配以音韵、节奏、速度、力度和情绪等。

2、唱歌

对于初学音乐的孩子，奥尔夫教学法并不要求他们必须学会读谱。它选择的歌曲多为五声调式，并采用听唱法教学，从感知入手使儿童摆脱纯理论的识谱、视唱、乐理知识等的学习。

3、声势

它是以人体为天然乐器，通过拍、打、跺、捻捶、搓等发出不同力度的声响。声势通常是和节奏连在一起的，它通过拍手、拍腿、跺脚、捻指等儿童易学易做的方法做一些单声部或多声部的节奏训练，并多以“卡农”形式出现。

4、打击乐器

这里所指的打击乐器包括无固定音高的打击乐器（如沙球、双向筒、三角铁、鱼蛙等）和有固定音高的打击乐器（如钢板琴、木琴等），奥尔夫乐器具有简单易奏的特点，以五声音阶为主，通常是为主旋律伴奏。

5、舞蹈

包括律动、表演等。奥尔夫教学法所设计的舞蹈对于任何没有学过舞蹈的人也能学会。它所要求的是按音乐的节奏跳、按音乐的形象去想象、最重要的是即兴，孩子们可以自由设计、自由编排自己理想的动作。

6、音乐与美术

即把一首乐曲用美术图形表示。根据乐曲的旋律、力度、速度、重复等，设计出几种不同的符号把乐曲的结构明确的显示出来，形成一个极易看懂的图形普。根据这个图形普或说白或运用打击乐器，就能及方便而有效地为所学乐曲伴奏了。

7、游戏

奥尔夫教学法要求每一次活动都是生活化的游戏，当然这种游戏不是单纯的玩，而是通过游戏渗透音乐知识，给儿童创造一个快乐的、适合其年龄特点的音乐环境。

8、欣赏

奥尔夫教学法欣赏音乐的原则让孩子通过自身的活动直接去感受音乐。它有时用不同的节奏乐或不同的声势表现音乐中某一特定乐句，有时则采用图形谱分析出乐句的结构，让儿童在读图形谱的过程中欣赏音乐。它提倡的欣赏是主动的欣赏，而不是被动的听，然后逐一的分析。

本学期我班将采用主题式故事化的教学，即每个月的教学内容都以主题故事的形式呈现给儿童，既新颖又有趣。我班每周开展一次奥尔夫音乐教学，具体活动安排如下：

4月份：

认识乐器——铃鼓、舞板，探索其音色。

五线谱认知——初步认识并感受四分音符、八分音符 音乐欣赏——感受三拍子的音乐 5月份：

音感训练——感受音乐的快慢、强弱 乐器认知——乐器演奏《小星星》 五线谱认知——感受身体音阶

音乐欣赏——欣赏音乐《妖王的宫殿》，想象故事情节 6月份：

音感训练——感受2/4拍子的音乐

乐器认知——认识乐器三角铁，探索其音色 五线谱认知——模唱mi、sol、la的旋律 音乐欣赏——感受柔和、优美的音乐形象 9月份：

音感训练——听辨声音的长、短

乐器认知——用乐器音色模仿大自然的声音

五线谱认知——认识并感知四分休止符的时值，以及它与四分音符、八分音符的节奏组合。

音乐欣赏——感受ABA曲式的音乐 10月份：

通过乐器游戏体验集体演奏的乐趣 音乐剧《小兔乖乖》

第四篇：小学音乐社团活动方案

打苴小学春季学期文艺社团活动方案

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因此学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了文艺社团。

二、学生情况分析：

本学期舞蹈兴趣小组的成员由3—6年级的舞蹈特长学生组成。由于学生较小，无基础也无舞台经验，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

三、活动目的

为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。

四、活动要求

老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识，孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。

五、活动时间、地点

1、时间：每周三下午三节课

2、地点：四年级多媒体教室，舞蹈，操场

3、指导教师：牛凤芬

王海琼

六、活动内容 我们开设有音乐乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周音乐和舞蹈交替进行。

音乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴藏的乐理知识，并能对此进行解释说明。掌握基本的和声概念和演唱技巧。并对学生的听力有一定的训练。舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的舞蹈组合进行练习。

七、活动要求

老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识。孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。

八、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

3、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

5、排练1——2个精品舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备。

九、参加人员：3到6年级的文艺特长生

十、活动安排： 第1周 扶把组合练习第2-3周

1．练习队形，站立姿势。2．交待舞蹈的常规要求。

3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。第4-5周

1．手位组合练习。2．大众健身操一级练习。3．上学期两个成品舞蹈练习。第7-8周

1．练习前压腿、旁压腿的动作。

2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。3．锅庄舞教学。第9-10周

1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。2．舞蹈练习

3．学习小碎步组合。

4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。第11-15周

复习并排练汇报演出的舞蹈。第16周

1．复习以前学的基本功及舞蹈。第17周

开展个人才艺展演

第五篇：音乐社团活动实施方案

音荥阳二中音乐社团活动实施方案

音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下：

一、指导思想：

秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设音乐社团。

二、社团宗旨： 快乐乐音，有你有我。

三、社团的期初目标：

本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长臧烁、副部长刘萌等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。

四、社团的发展目标：

社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作 为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

五、活动时间：

课时为集中安排时间，安排在周四下午第四节。

六、活动月历：

9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师10、11、12月：制定第二轮教学计划，分班授课。

12月：举行学校音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。2014年1月：学期社团活动结束，评定成绩，评选优秀学员，举办优秀学员音乐展，交流、回顾、总结学习成果。

3月：组建社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师。教师制定教学计划，分班授课。4、5、6月：按计划授课。

6月：举办庆“五四”音乐活动。

7月：活动结束，评定成绩，评选优秀学员，布置获奖作品展示。