2017年士兵军校考试大纲：16年军校学员毕业分配情况

第一篇：2017年士兵军校考试大纲：16年军校学员毕业分配情况

2017年士兵军校考试大纲：16年军校学员毕业分配情况

关键词：士兵军校考试 军校考试大纲 张为臻 军校考试培训 军校学员毕业 毕业分配

学员毕业分配向来是军校工作的热点、学员关注的焦点，然而今年即将毕业的军校学员们却显得比较淡定，更多地把注意力集中在学习训练上。之所以发生这么大的变化，是因为去年开始实施的毕业学员按综合评定分配岗位政策，使他们对自己的分配去向已经有了一个基本的预期。

2015年颁发的《军队生长干部学员毕业分配规定》(简称《规定》)明确，毕业学员依据学员综合评定排名顺序，在本类别分配计划明确的分配单位范围内，依次提出个人分配志愿。学员综合评定依据学员全程学习课程考核、综合素质考核和平时综合表现等情况，进行量化加权计算，评定结果采用百分制，其中课程考核权重一般不低于60%。

2015年之前的毕业分配从某种意义上说，也是根据学员在校表现、毕业前的意愿和部队建设需要综合衡量、组织确定的，但难免人为因素相对多些。所以到了学员毕业季，院校分管毕业工作的同志就怕接电话。尽管也有毕业教育、也听学员毕业意向，但分配指标并不公开，学员直到宣布命令才知道确切的岗位，这种方法容易挫伤一些学员的工作积极性。

如今按综合成绩分配岗位，扩大了学员知情权、参与权和监督权，最大限度减少各级机关自由裁量权，有利于公平公正。从去年毕业分配的实施情况看，“阳光运作”“比较公平”，是大家对这种做法的普遍评价。张为臻博客

在阳光下搞毕业分配，是毕业话题由热变冷的主要原因。但客观地讲，学员反应小不等于完全没有顾虑。从目前的情况看，大家关注的问题不在选岗上，而在排序上，因为顺序一旦排定，选岗是自然而然的事。学员们排序的困惑不在学习成绩、训练成绩上，因为这两项人为干扰因素很少。而最让大家纠结的还是在有弹性的“综合素质考核”上。

因为是考量综合素质，学员们不仅要努力学习训练，还要重视各种可能加分的项目。比如，过去各种竞赛是教员要求学员参加，如今是学员主动请战；过去兴趣俱乐部是个别活跃分子参与，现在几乎每个学员都参加；现在的运动会不搞物质奖励，但报名反而更踊跃„„有的学员抱怨说，当模拟连的骨干还能加很多分，有的学员学习训练并不突出，但会当领导，综合积分一点不差。准维教育

其实，这正体现了“综合”的导向作用。军校培养的人才大多是指挥、管理岗位，即使未来岗位是技术岗位，也不是一般的技术岗位，而是要打仗和服务打仗的技术岗位。这样的岗位不是简单有技术就能胜任，所以要把好综合素质关。一项调查表明，九成以上的学员都认为，按综合评定分配岗位，更加科学合理、公平公正。当然，如何科学进行综合素质考核，尽可能减少在综合评定结果中最高可达40%权重的人为因素干预，仍然是这项阳光分配工作的研究课题。

笔者曾对去年6组同专业学员毕业分配方案进行分析，发现了一个现象：排名最后的两名学员都去了边疆或一线作战部队，而排名靠前的学员中也有主动去边疆或一线作战部队的。其实，这类情况不在少数。中国军网2015年7月曾报道，海军航空工程学院毕业学员张远征综合评定排名靠前，他主动放弃10多个内陆单位，选择到西沙某部任职；南昌陆军学院李修远综合评定排在本专业第一，他向党支部递交戍边申请，最终被分到驻新疆某部任职。

过去，我们一直倡导毕业学员去边疆和一线作战部队工作，并涌现出不少先进人物，他们在为祖国为人民无私奉献的同时，也成就了自己的事业。今天，当把毕业自主权真正交给学员时，许多有优先选择权的青年学员也主动要求到边疆和一线作战部队去战斗，我们要为他们点赞。

其实，《规定》也从政策上鼓励学员到艰苦边远地区工作：对分配到驻国家和军队明确的艰苦边远地区部队工作的学员，在执行同类毕(结)业学员首次确定职务、军衔等级和工资标准的基础上，高定职务工资档次。

军队的哪一个战位都是不可缺少的，排序排出的只是毕业分配的选择余地。相信更多的毕业学员会把边疆或一线作战部队作为自己的第一选择，因为那里最能成就事业，那里最能让青春闪光。

（来源：中国青年报；作者：王辉东）

第二篇：2017年士兵军校考试大纲：军校学员毕业分配和待遇

2017年士兵军校考试大纲：军校学员毕业分配和待遇

关键词：士兵军校考试 军校考试大纲 张为臻 军校考试培训 军校学员毕业 毕业分配 待遇

相信又好些个士兵为了留队，为了以后再部对更好的发展而选择了考军校，有的或许目标明确，有的或许看别人考了也随之考之，对里面的一些事情不懂，而盲目的去跟从。现在张为臻老师总结以往，整理了以下关于军校学员毕业分配与待遇情况，供考生们参考使用。

军校毕业后分配根据以下四个原则 一是原单位。一般毕业后回到原单位；

二是留校。优秀毕业，或有特长的学员，并且又是院校所需要的，可申请留校；

三是新成立的单位。根据需要结合学院特点而进行分配；

四是志愿。经申请志愿到困难地区的，可以根据平时情况而选择。军校毕业后分配去向和待遇有哪些？

教育部、总参谋部、总政治部明文规定，军队(武警)院校对具有学籍的学员，学习期满，完成教学计划规定的全部课程，德、智、军、体等方面考核合格，准予毕业，发给相应的学历证书，国家和军队都承认其学历。张为臻博客

符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予相应学位。本科毕业生，一般授予学士学位。

毕业学员由院校根据总政治部下达的分配计划，统一分配到军队(武警)系统，按工作岗位，任命为军官或文职干部。

指挥专业毕业的学员，大学本科毕业生定副连职，授予中尉军衔。工程技术专业毕业的学员，本科毕业生定专业技术13级，授专业技术中尉军衔。毕业学员也可按照有关规定报考硕士研究生，特别优秀的可免试推荐硕士研究生。

军校毕业是什么军衔？

军校毕业学员根据“计划分配、按需补充、面向基层、专业对口、合理使用”的原则。从地方考入军校的学员毕业见习期满后，其工作单位及其岗位属于现役军官范围的，可按规定授予军衔；工作单位及其岗位属于文职范围的，任命为文职干部。准维教育

初级指挥专业毕业的学员，大学专科毕业定排职，授少尉军衔；大学本科毕业定副连职，授中尉军衔。工程技术专业的毕业学员，大学专科毕业的定为专业技术14级，授专业技术少尉军衔；大学本科毕业的，定为专业技术13级，授专业技术中尉军衔。分配到院校、科研等单位并从事教学、医疗、科研工作的，大部分被任命为文职干部，其技术等级的确定与专业技术军官相同。

总结来说就是：专科：排职少尉。本科：副连职中尉。硕士：正连职上尉。博士：副营职少校。

第三篇：军校考试大纲：大专生士兵军校考试大纲

军校考试大纲：大专生士兵军校考试大纲

关键词：军校考试 张为臻 大专生士兵 复习范围 2016年 军校考试培训

大专生士兵考军校考试科目：大学语文、科学知识综合（高等数学、物理、化学、历史、地理）、军政基础综合（军事知识、政工基本知识）和大学英语。

大专生考军校考试时间：大学语文、科学知识综合、军政基础综合均为150分钟，大学英语为120分钟。

试卷分数：总分为600分，其中大学语文满分为150分，科学知识综合满分为150分（高等数学50分、物理25分、化学25分、历史25分、地理25分），军政基础综合满分为200分（军事知识120分、政工基本知识80分），大学英语满分为100分。大专生考军校考试内容以本大纲划定的范围为准，不指定参考书目。大专生考军校考试大纲： 根据《关于做好2012大专毕业生士兵专升本招生考试工作的通知》（参训〔2012〕68号）要求，确定考试内容。

一、高等数学

（一）考试范围与要求

理解函数的概念，会求函数的定义域和值域；掌握极限的四则运算法则；深刻理解导数概念及其几何意义，掌握导数的四则运算及复合函数、隐函数的求导法则。

理解原函数的概念，会求一元函数的不定积分和定积分；会求可分离变量的微分方程、一阶线性微分方程和二阶常系数齐次线性微分方程的解；能运用一元函数微分和积分学的有关知识，判断函数的单调性和曲线的凹凸性，会求函数的极值和最值，会用定积分计算平面图形的面积。

（二）试卷结构

客观题（单项选择题，占40%）；主观题（填空题、计算题、证明题，占60%）。

二、物理

（一）考试范围与要求

理解描述运动的基本概念；理解用图像表示物理量之间的关系的方法；理解匀变速直线运动的常用公式；理解力是物体对物体的作用；理解重力、摩擦力，会相关的计算；理解力的合成与分解，能运用平行四边形定则求合力、分力；理解牛顿定律；了解超重和失重现象；能用共点力的平衡条件解决有关力的平衡问题；理解平抛运动规律，会用平行四边形法则进行运动合成与分解；理解匀速圆周运动；理解向心加速度、向心力；理解应用万有引力定律分析天体运动的基本方法；理解功、功率；理解重力势能的概念；理解动能的概念和动能定理；知道机械能的概念，理解机械能守恒定律；怀恩军考整理，理解动量、冲量、动量定理、动量守恒定律。张为臻博客

理解描述气体状态的三个参量（温度、体积、压强）的意义；知道理想气体，理解理想气体状态方程；知道玻意耳定律、查理定律、盖•吕萨克定律；知道分子运动论的内容；理解布朗运动；做功、热传递；理解热力学第一定律。

知道元电荷、电荷守恒定律、库仑定律；理解电场强度、点电荷场强的计算式；知道电场的叠加原理，知道电场线、匀强电场等概念；知道静电感应，理解静电平衡，知道静电屏蔽；理解电势差、电势的概念；知道电势能、电场力做功与电势能改变的关系；理解等势面、匀强电场中电势差与电场强度的关系；理解电容器电容；知道电场能的概念；理解带电粒子在匀强电场中的运动规律；理解电流的概念；理解电阻定律和电阻率；知道电源的电动势；理解闭合电路欧姆定律；理解闭合电路中能量的转化；理解电功、电功率；知道满偏电流和满偏电压，理解电流表改装的原理。

（二）试卷结构

客观题（单项选择题，占60%）；主观题（填空题，占40%）。

三、化学

（一）考试范围与要求

了解物质的组成、性质和分类；了解常用化学用语；了解溶液的组成；理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算；了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。

了解化学反应速率的概念；了解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响。

了解电解质、强电解质、弱电解质的概念；了解水的电离和水的离子积常数；了解溶液pH的定义、测定方法，能进行pH的简单计算。

了解有机化合物的概念及其同分异构现象；了解常见有机化合物的官能团；能根据有机化合物命名原则命名简单的有机化合物；了解甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成及其重要应用。

了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法；掌握化学实验的基本操作；能根据要求配制溶液。

了解化学物质与人体健康的关系；了解毒品的危害；了解水污染的危害、化学在水处理中的应用；了解大气主要污染物、“白色污染”的危害和防治方法。

（二）试卷结构

客观题（单项选择题，占60%）；主观题（填空题，占40%）。

四、历史

（一）考试范围与要求

了解1840年以来列强的侵华史实和中国反抗外来侵略的事迹；了解侵华日军的罪行和中国抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战；了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义的作用与局限性；了解辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度的历史意义；了解五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响；了解新民主主义革命的主要史实，认识其胜利的伟大意义；了解鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景；了解民国时期民族工业发展的主要史实，理解影响中国资本主义发展的主要因素；了解中国近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，理解影响其变化的因素；了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响；理解大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化；了解鸦片战争后中国人寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；了解新文化运动的主要内容，理解其对近代中国思想解放的影响。了解马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

了解新中国成立后，民主政治建设取得的主要成就，认识中国社会主义民主政治的特色；了解20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践；了解“一国两制”伟大构想的形成过程，认识其为什么能成为解决祖国统一问题的理论构架；了解港、澳、台问题的由来，认识我国对台的方针；了解社会主义建设起步的背景；了解从计划经济到市场经济、十一届三中全会工作重心的转移；了解我国对外开放的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点；了解新中国成立以来科技发展的主要成就，理解科学技术是生产力的论断；了解“百花齐放、百家争鸣”的方针，了解新中国成立以来文学艺术的成就；了解建国初期社会主义教育兴起的有关史实，认识新中国确立了新型的社会主义教育制度；了解“文革”中“教育革命”的史实，认识“文化大革命”给教育带来的巨大破坏；了解新时期教育发展的伟大成就，分析“科教兴国”战略的伟大意义；了解独立自主的外交方针、和平共处五项原则、日内瓦会议等，理解它在处理国际关系上的作用和意义；了解中国恢复在联合国合法席位的基本史实、我国在外交方面所取得的重大成就。

（二）试卷结构

客观题（单项选择题，占60%）；主观题（填空题，占40%）。

六、地理

（一）考试范围与要求

了解天体和天体系统、太阳系及其成员；熟悉地球的形状、大小和运动。熟悉地图上的比例尺、方向、图例、注记、海拔和相对高度。了解地壳和地壳运动。了解天气、气候、气温的概念；熟悉地球上水的分布和循环。了解陆地上的自然带。

熟悉我国的疆域和行政区划、人口和民族、地形特征和分布、气候特征、河流和湖泊；了解我国的铁路、公路和主要水运港口。了解我国的地域差异和地理分区、水土流失和荒漠化防治、资源的跨地区调配以及西部开发的意义。了解香港、澳门特别行政区和台湾省的基本情况。

了解自然资源的分类、我国土地资源的基本特点、水资源的特点和分布、森林资源的特点和保护、我国的主要防护林体系、自然保护区的意义；了解我国矿产资源的特点和分布、能源的利用、粮食生产和粮食问题解决的途径、工业生产和工业布局；了解世界人口分布、我国人口结构；了解世界三大宗教；了解城市化对地理环境的影响和我国城市化的特点。

（二）试卷结构

客观题（单项选择题，占60%）；主观题（填空题，占40%）。

第四篇：军校毕业分配与待遇

第一种是士官学校，出来后直接是士官（一般都是三级以上）。

第二种是专科院校,这种学校已经不对社会公开了，也就是说一般毕业生不能上，出来后是少尉，大专文凭。

第三种是正常考取本科院校，但是分数比一般毕业生低，且条件好，毕竟当过兵，毕业后最低是中尉，本科文凭。

普通毕业生同样也有三种途径：

第一种实力过硬，学习好（至少别错太多分），关系也硬，直接考军校，毕业后最低中尉，本科文凭。

第二种是报考地方大学的国防生，也要学习好，就是训练比军校少一些，一般都是搞专业的。

第三种是上前途好一些的大学，并且要选一些部队急缺的专业，毕业后去部队应聘，也有希望能进部队，并且进去就是军官。

补充一点：专科军衔是少尉，本科中尉，硕士研究生上尉，博士少校

中国确实没有准为军衔，但是，军校生所佩戴的肩章是学员肩章，有别于士兵和军官，但是很多军校生都习惯的自称之为准尉，本人军校毕业，呵呵~~

军校生毕业要实习一年的制度是，中专毕业的需要实习一年后才能由用人单位授衔，但是大专和本科毕业生是在毕业时在学校就已经授衔了的，不需要实习，但是不发军官肩章（少尉肩章还是别的什么看你什么学历），到所分配单位报到后由用人单位发。尽管如此，野战部队还是习惯性的延迟一年发给刚毕业分配来的军校学员军官肩章，但是工资待遇和军官证都会发放，因为在学校时已经授衔时军官了。之所以这样做，部队的说法是，刚分来的学员不了解部队情况需要一年时间学习，呵呵~~但是如果分配到机关就没有这样的情况，也就是说

当年就会给你发放军官肩章。

实际上，现在中专生基本停招，所以，必须实习一年的制度也随之不存在了。

补充一下：军官除了军衔外，还有等级的。每个军衔一共7等。军衔可以从肩章直接体现，军衔等级是看不出来的。同军衔不同等级的军官除了工资待遇外也没什么不一样。以前，中专生有2种，一种是初中毕业考取中专的（初级中专），另一种是高中毕业考取中专的（高级中专）。初级中专毕业生实习一年后由用人单位视情况授予少尉二等或延迟毕业（这就悲剧了！），高级中专无需实习，授少尉二等军衔；大专毕业无需实习授少尉三等军衔；本科毕业无需实习，授中尉二等军衔。另外，如果你在学校评为优等生，可提前晋级，大专优等生授中尉二等军衔；本科优等生授中尉三等军衔。呵呵~~军校的优等生可不好拿，必须所有在校期间所学必考科（含必修课和选修课）良好以上并且有75%以上的优秀率；如果你有一门及格，则必须优秀率在90%以上；如果有过补考，对不起，没资格；并且，所有优等生必须思想过硬，也就是说你的学籍档案的评语必须全部优秀好评，否则你与优等生无缘。军校的优等生有别于地方院校的优秀生。

第五篇：XX年军校学员年终总结

XX年军校学员年终总结

军校学员年终总结一

转眼一学年已过去，回顾过去的一学年时间，在大队领导及机关的关怀下，在队干部的正确带领下，紧紧围绕学校提出的“迎评促建”的目标而努力，现将本人这一学年的情况总结如下：

一、思想政治方面一是进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习，不断用马列、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极改造自己的世界观、人生观、价值观;重要的实践在于认清职责，立足本职，真正做到把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践，时刻以党员的标准，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，真正体现出共产党员的先进性。二是求真务实、牢固树立主人翁意识，努力实践科学求实、严谨献身的校训。进一步加快角色的转变，切实以一名军校学员的标准严格要求自己，把求真务实的精神落实到每一项工作、每一个环节，脚踏实地、扎实苦干，把工作的着力点放到如何高质量完成好队里布置的各项任务;如何为队里建设出谋划策，真正从局外人转向局内人，为队里的全面建设贡献自己的力量。

二、学习方面一是努力学习专业知识。截至目前已开了十几门专业课，大多数门功课之间缺乏纵向联系、之间没有规律可寻，这就要求自己在学习每门功课有针对、有重点的去学习，认真的听教员讲课、做好笔记，不断提高自己的学习积极性。二是努力提高自身的综合素质。在努力学习专业知识之余，拓宽自己的知识面，加强自己的知识结构，提高自己的能力水平、语言交流等多方面的能力。

三、内务方面一是坚持一日生活制度。严格按照学校规定及队里的要求来规范自己的作息时间安排，按时起床、集合、上下课，晚上按时熄灯，并严格遵守请销假制度。二是努力提高自己的内务标准。开学以来想办法努力提高自己的内务标准，使自己的内务情况尽可能的做到查与不查一个样，上午、下午一个样。

四、存在问题及改进措施这一学年来虽然在各方面严格要求自己但仍有许多不足之处如：思想受思维定势束缚在学习上缺乏系统性和主动性。针对这一情况在今后的各项学习中我将打破常规，解放思想，勇于探索，克服在学习中偶有的厌倦情绪，不但在专业知识的学习上多下功夫，创新思维，更要在政治学习上多动脑子。这是我这一学年的各项总结恳请队干部批评指正。

军校学员年终总结二

年末已经来了，一年的时间又过过去。期间有得也有失，有欢笑也有忧愁，但坎坎坷坷也都走过来了。

年初，不舍的背上行囊再次独自踏上征途，回校后的任务繁重亦早有心里准备，首先是得渡过没有暑假的一整年，接而**武、伞训跳伞、野外拉练、暑期强化、开学阅兵、野外生存等重大项训练科目。是一个繁忙的一年，极具挑战的一年。

三月的长春，天寒地冻一片肃杀的景象。由于经过寒假长期的安逸，身体早就变的更加沉重了，冬天雪地里跑步实属艰难。**武，比的是团结是吃苦耐劳的精神。无数次的汗流浃背，筋疲力尽，不断的刷新自己的体力极限。虽然最后队里的成绩不是很好，但苦过了也累过了，收获了不少。

跳伞玩的就是心跳。枯燥无味的伞训期，给跳出舱门的那一刻打下了坚实的技术和心理基础。一次次的重复动作，不断的练习姿势，早已在潜意识里形成了习惯性的动作，更好的克服了恐惧。纵身一跃，感受了空泛的坠落感，体验到不一般的安静。顿悟了，畏惧总是有的，只有尝试了才能彻底的征服它。

去年的暑期正是高考之后的狂欢，然而今年却独享着夏日的炙热。拖着疲软的身躯，迈着沉甸的步伐，奔着那似遥不可及的营地，不竭的挪动着。无数次想放弃、躺下，但始终没有，怕真的一停了就再也走不动了。五六十公里的路就这样熬下来了，扛着旗第一个走入了营区。

暑期强化是学期间隔的承接与过渡，进一步的强化身体素质，再次进入了新训模式。为了准备下期学员的开学典礼，阅兵方队的训练是强化的主旋律。每天汗水把衣衫湿了又湿，结满了白色的盐渍。地面温度太高，皮鞋也磨的不成样了。伴着节奏的旋律往返的踩踏着。不倦的重复、精益求精，只为在开学典礼上给司令员、给所有的观众一场震撼的表演。成功的阅兵，不仅得到了荣誉，更是收获了过程的历练。

秋天，本是满山硕果丰收的季节，但东北的山早已一片荒芜，这样的野外生存更有真实挑战。不多的食物，有限的水，加上寂冷的山林。48小时，在荒林里体验了极度的饥饿感，寒风中感受着大地的冰冷，训练时考验了战友的团结。

基础基地的两年里，所以“好玩”的的项目都已经完结了。剩下的只有单调的学习，不倦的训练了。在逝去的一年里，训练平平;但学习上却得到了英语一大挂一小挂的沉痛打击。成为了一年中最大的败笔，是不可原谅的。

军校学员年终总结三

转眼一学年已，回顾的一学年，在大队及机关的关怀下，在队干部的带领下，学校的“迎评促建”的而，本人学年的情况总结：

政治思想观念。政治理论学习，用马列、、和“”思想，改造的世界观、人生观、价值观;的实践在于认清职责，本职，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，党员的先进性要求来实践，时刻以党员的标准，要求，用的一言一行、一举一动去自觉实践“”思想，真正体现出共产党员的先进性。

求真务实、牢固主人翁意识，实践科学求实、严谨献身的校训。角色的转变，以一名军校学员的标准要求，把求真务实的精神到每一项工作、每环节，脚踏实地、苦干，把工作的点放到如何高质量好队里的任务;如何为队里建设出谋划策，真正从局外人转向局内人，为队里的建设的力量。

学习专业知识。截至已开了十几门专业课，大多数门功课之间纵向、之间规律可寻，这就要求在学习每门功课有、有的去学习，的听教员讲课、笔记，的学习性。

自身的综合素质。在学习专业知识之余，的知识面，的知识结构，的能力、语言交流等多的能力。

一日生活制度。学校规定及队里的要求来规范的作息安排，按时起床、集合、上下课，晚上按时熄灯，并遵守请销假制度。的内务标准。开学想办法的内务标准，使的内务情况尽的查与不查样，上午、下午样。

学年来在各要求但仍有许多之处如：思想受思维定势束缚在学习上系统性和性。情况在今后的学习中我将打破常规，勇于，克服在学习中偶厌倦情绪，不但在专业知识的学习上多下功夫，创新思维，更要治学习上多动脑子。

这是我学年的总结恳请队干部批评指正。