2016年上海市民文化节文学创作大赛（五篇）

第一篇：2016年上海市民文化节文学创作大赛

2016年上海市民文化节文学创作大赛 ——“唱响心中的歌”歌词征集活动

为了贯彻《总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话》和《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》精神，在中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年之际，恰逢我国国民经济和社会发展第十三个五年规划开局之年。坚持以人民为中心的创作导向，聚焦中国梦的时代主题，培育和弘扬社会主义核心价值观，唱响爱国主义主旋律，传承和弘扬中华优秀传统文化。在2016年上海市民文化节文学创作大赛中，特举办“唱响心中的歌”歌词征集活动。

一、组织单位

指导单位：上海市民文化节指导委员会 主办单位：上海音乐家协会 上海市群众艺术馆

承办单位：上海音乐家协会音乐文学专业委员会

上海市闵行区群众艺术馆

二、作品要求

1.应征歌词作品要求文字准确、简洁、易于传播。可以从各个行业、各个视角体现上海市民爱党、爱国、爱上海的社会主义核心价值观，反映上海市民奋发向上的拼搏精神，倡导上海市民做好人，传递正能量的良好风气；

2.每位征歌作者应征作品，不得超过三首。作品风格与体裁不限，应有较强的艺术表现力和感染力；

3.应征歌词作品不得有侵犯第三方著作权或其他知识产权等侵权行为，由此引发的一切责任由应征者承担；

4.应征歌词作品，请注明作者姓名、详细地址及联系电话。

三、征集对象

立足上海，面向全国，尤其欢迎上海市民积极参与（评委作品不参加评比）。

四、征集时间

本次歌词作品征集活动时间，自即日起，至2016年4月20日。

五、奖励办法

本次歌词作品征集活动设：

金奖作品3个，每个作品奖金为5000元； 银奖作品5个，每个作品奖金为3500元； 铜奖作品12个，每个作品奖金为1500元； 优秀奖作品30个。

主办单位将向全部获奖作品作者颁发获奖证书。

六、报送方式

应征歌词作品可以采用电子版发送或纸质版邮寄两种方式送到本次活动歌词征集办公室。征稿邮箱：shanghaiyinwen2013@163.com，纸质稿件投寄地址：上海市闵行区莘松路350号《上海歌词》编辑部（邮编：201199）。

（请尽量用电子版，纸质版用A4打印）

第二篇：上海首办市民文化节

上海首办市民文化节

2.2万场活动贯穿全年

记者 曹玲娟

2013-3-30 5:08:44来源：《 人民日报 》（2013年03月29日 12 版）人民日报上海3月28日电（记者 曹玲娟）上海“文化服务日”活动日前在全市203个社区文化活动中心和70个文化广场、公共绿地和商业中心全面展开，首届上海市民文化节由此拉开序幕。文化节开幕当天共举办各类文化活动1651场，就近参加文化活动的市民达100万人次。

市民文化节打破了以往政府主办文化活动的格局，开辟了活动项目社会化、专业化运作的崭新模式。上海广发“英雄帖”，倡导社会力量办市民文化节，依托项目申办、活动赞助、社会招标、政府购买等多种形式，广泛吸纳区县、企业、社会机构、民间组织自发参与、自主操办，这在全国也属首创。据介绍，上海市民文化节将贯穿全年，将推出2.2万场文化活动，参与人次将达到2400万，力争实现“上海市民年人均参加一次文化活动”的目标。

第三篇：2016年上海市民文化节实施方案(定)

2016年上海市民文化节实施方案

为了贯彻落实总书记在全国文艺工作座谈会上的重要讲话精神和《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，将“三个注重”建设工作推向深入，着力提升上海市民文化素养，满足广大人民群众多元文化需求，拟继续举办2016年上海市民文化节。实施方案如下：

一、活动主题 文化引领市民素养

二、活动目标

2016年上海市民文化节将在巩固前三届活动成果的基础上，继续创新政府主导、社会参与、各方支持、群众受益的长效办节机制，挖掘一批新主体，培育一批新项目，催生一批新作品，形成一批新成果，使参与办节的社会主体越来越多，市民文化素养逐步提升，城市文化生活品质不断提高，中华优秀文化广泛传播。

三、举办时间

2016年上海市民文化节贯穿全年。举办时间为：2016年3月26日至2017年1月31日。分春、夏、秋、冬四个阶段推进。

春季：2016年3月-6月中旬 夏季：2016年6月中旬-8月

秋季：2016年9月-11月 冬季：2016年12月-2017年1月

启动活动初定于2016年3月26日（周六）举行。

四、组织架构

在上海市民文化节指导委员会的指导下，由秘书处协同上海市民文化协会共同推进，实施各项工作。

五、活动范围

继续发挥市、区县、街镇三级联动办节效应，以全市209个社区文化活动中心及各级各类公共文化设施作为主要活动场地，重在提高开放度和使用率，提升服务效能，有效推动满载运行，让广大市民群众就近、便捷地参与各项市民文化节活动，享受各类优质文化资源。以上海市民文化协会、文化上海云为新平台，充分联动城市各类公共文化空间，充分盘活和利用好办节资源，进一步拓展市民文化节的活动范围，扩大市民文化的共享。

六、主要内容

2016年上海市民文化节将更加注重中华优秀传统文化的创造性传承和创新性转化，更加注重本土文化的提炼和展示，更加注重公共服务方式的创新，更加注重激发各类社会力量的文化创造力，更加注重市民艺术普及和素养提升。发挥市级主打活动的牵引力，发动区县、系统、社会主体围绕活动主题，依托自身优势，策划、设计、举办形式多样的市民文化活动。

（一）市级活动

1、乡土文化大展

以全市16个区县为主体，发掘、提炼、推广、传承上海本土特色文化，推动乡土文化产品创作生产，通过展览、展演、影像等多种方式进行记录、宣传、推广、展示，“留住乡愁、记住乡情、品味乡韵”。推荐 “100个上海乡土文化符号”。

2、中华诗词大会

面向大众推荐中国不同年代的优秀诗词歌赋，通过诵、读、对、演、唱、讲等多种形式，传播中华古典诗词的意蕴和内涵，鼓励市民多读经典诗词，提高诗词歌赋的应用水平。推荐“100名市民诗词高手”。

3、市民手工大赛

以推动传统手工艺创新与振兴为宗旨，面向社会找寻和挖掘民间手工艺“创客”，推动传统手工艺创新，传承精益求精的匠人精神。推荐“100名市民手工达人”。

4、校园戏曲荟萃

通过戏曲知识竞赛、戏曲社团展评、戏曲好声音大赛等形式，在全市青少年中开展中华传统戏曲推广活动，普及戏曲常识，培养戏曲兴趣。评选出一批青少年戏曲爱好者、推广者、传承者。

5、市民烹饪比武

通过对传统饮食文化特别是“家的味道”的发掘，讲好

家庭烹饪故事和记忆，举办以“海派点心”和“祖传私房菜”为主打项目的烹饪比武。推荐“100名市民厨神”。

6、市民写作高手

通过市民健康向上的文学创作，记录城市的发展、生活的变化，反映时代的变迁。采取线上、线下同步征集的方式，聚焦小说、剧本（舞台艺术、微电影、广播剧）、诗歌、音乐文学、评论等样式。推荐“100名市民写作高手”。

7、市民阅读大会

聚焦近年不断涌现出来的各类社会主体、读书组织，鼓励、支持和推动不同层面阅读活动的开展。通过举荐、推荐、自荐等方式，在广大市民中寻找“100位阅读推广人”。

（二）专项活动

1、歌剧粉丝培养

加强在市民群众中普及、推广歌剧艺术的力度，联合上海音乐学院、上海歌剧院、各专业剧场等机构开展讲座、导赏、沙龙等活动，加大歌剧演出、讲演的配送比例，围绕庆祝建党95周年举办“上海市民红色歌剧选段演唱大赛”，逐步培养一批歌剧爱好者。

2、文化上海云普及

依托“文化上海云”，面向各级各类公共文化机构和社会主体、市民举办云平台应用大赛，增强云平台的应用与服务，丰富云平台的内容，扩大云平台的影响力。

3、市级配送刷新菜单

针对社区需求，面向社会广泛征集优秀的公共文化配送产品，推动本市国有文艺专业院团、民营院团、专业院校社会主体设计、改编、创作适合在基层展示并受欢迎的公共文化配送产品并进基层社区服务，吸引各类社会资源进基层办活动、实现场馆满载运行。

4、市民艺术教育

面向社会主体和专业院团、院校，以及各类艺术机构，设计推出符合市民需求的艺术教育项目和产品。立足权威性、开放性、自主性，建设开放的互联网艺术教育平台，探索市民艺术教育新模式，拓展线上艺术培训空间。评选出一批市民欢迎的移动平台艺术教育产品。

（三）区县活动

1、各区县根据2016年上海市民文化节总体要求，各自制定本区县市民文化节活动方案，发动、组织、指导、推动好本区县的各项市民文化节活动。

2、积极发挥本区县前三届市民文化节成果效应和“种子”效应，为优秀团队、个人进行交流展示、参与公共文化配送和服务提供平台和机会。

3、组织、指导、实施好相关市级赛事和活动在本区县的开展，推荐优秀团队、项目、个人参加全市决赛。决赛承办区县要策划、组织、承办好相关赛事的决赛和展示活动。

4、围绕市级主打活动，深化举手机制，广泛发动、鼓励本区县各街镇、各相关单位机构、其他各类社会主体自主

策划举办相应活动。市民文化节指导委员会秘书处将从中遴选有创意、有特色、有影响力、有参与面的活动纳入市级主打活动中，同步发布、同步宣传、同步推广。

5、主办方将对各区县的文化活动方案进行评估、优化，对活动开展进行现场指导、质量跟踪和深度宣传，对活动信息和市民参与情况进行汇总统计和定期发布。

（四）社区活动

1、全市209个社区文化活动中心在区县文化（广）局的指导下，按照2016年上海市民文化节要求各自制定活动方案，开展凸显本社区特色与优势、符合本社区居民需求的各类文化和服务活动。

2、积极对接市、区（县）配送资源，认真做好落地服务工作，同时强化自身造血功能，充分整合和利用本辖区资源优势服务居民群众。

3、组织好市级相关赛事的初赛，从中选拔和推荐参加全市比赛的个人和团队。积极参与“文化上海云”应用大赛、公共文化产品创新大赛，深入推进开放办馆，优化服务内容，提升服务水平。

4、做好市民文化节“社区日”活动，为社区居民提供展示风采的舞台。鼓励各社区围绕市级活动，因地制宜，自主策划举办各具特色的市民文化活动，对有特色、有新意、有一定规模、且大众可报名参与的活动，通过遴选，有机会纳入市级主打活动中，同步发布、同步宣传、同步推广。

5、主办方将对各社区的文化活动组织进行指导服务和质量跟踪，对活动信息和市民参与情况进行汇总统计和定期发布。

（五）其他活动

积极推动2016年上海市民文化节在校园、广场、楼宇、商圈、地铁五大城市公共空间和网络空间、移动平台的开展，鼓励各行各业和市民大众策划富有特色的活动。选拔、推荐优秀社会团队、项目、个人参加各项市级赛事和活动。

（六）启动活动

于2016年3月26日（周六）启动。将覆盖全市举办“文化服务日”活动，举行16个区县文化上海云上线仪式，联合本市各艺术院团、艺术机构、艺术名家、文化名人走进区县开展艺术教育服务。

七、活动宣传

2016年上海市民文化节宣传工作将以深耕中华优秀传统文化内涵为核心，以落细落小落实社会主义核心价值观为主线，以报道和展示“市民的故事”为主要内容，通过对赛事、活动、配送等重要工作节点的动态呈现，以及深化机制创新的特色亮点宣传，持续深入反映市民文化节给上海城市发展、上海市民精神风貌、上海城市文明建设及文化软实力提升带来的积极而深刻的变化。

（一）继续发挥市民文化宣传联盟作用，深化与央媒和本市主要媒体合作，推出专题、专栏、专版宣传报道。面向

市民百姓，深挖背后故事，立足“真善美”形象塑造，体现核心价值观引领，呈现文化给予生命的激荡和充分尊重；围绕市民文化协会成立，办节、配送机制持续深耕，基层社会治理方式不断创新，公共文化社会化专业化管理带动社会主体持续深度参与公共文化建设，体现政府深化职能转变的自觉。宣传见思想，有观点，看实证，能落地，引发社会思考，形成开放对策，发挥正向引领。

（二）激发更多新媒体平台成为办节主体，激活市民自我宣传意识，丰富并提高宣传报道的信息来源和传播效率。继续与土豆网、新民网、东方网等平台合作，拓展在今日头条、看看新闻网等移动媒体的发布渠道，推出市民文化节微信公众号，让市民无门槛参与并充分释放“我要知道、我想参与，我能创造、我来点评”的文化共建共享自觉。确保市民文化节宣传报道于常态中频显常新。

（三）每季度召开上海市民文化节、公共文化配送体新闻发布会，发布活动全表和资源配送菜单。组织记者开展重大选题集中采访，不断提高新闻素材的数量和质量。

（四）按季出版《2016年上海市民文化节全表》、每半年推出《2016年上海公共文化资源配送全表》，在社区文化活动中心免费派发，可上网查阅、二维码扫描查询，移动终端推送；继续在《上海城市文化艺术手册》中开辟“上海市民文化节”信息专页，在公共场所免费派发。

（五）持续发挥好区县、街镇区域宣传载体的作用。借

助广场、绿地、高架、地铁、公交、文化阵地等公共场所设施等载体，通过宣传品、移动终端、手机短信、12345市民服务热线等多种途径，投放公益性宣传广告，进行社会宣传，营造氛围。

八、质量把控

通过政府购买服务，请合格主体作为第三方评估对2016年市民文化节进行全年跟踪、数据分析、质量监控。组建市民文化节观察员队伍，从项目策划、项目开展、项目成效，以及对社会和城市建设的影响力等方面进行观察和指导。

将依据活动内容、机制创新、参与人次、社会影响等指标评选优秀的活动组织者、承办者、支持者给予表彰奖励，并在媒体公布。挖掘为市民文化节作出突出贡献的社会主体，给予表彰和扶持。

九、活动经费

2016年上海市民文化节经费由市、区共同承担，同时要积极吸纳社会资本。其中，各区县、社区的各项活动经费由各区县、社区承担，市文广局将对承办市级赛事决赛的区县补贴一定工作经费，对各项赛事成果和获得表彰的单位、项目、个人给予一定奖励。

第四篇：2014年上海市民文化节(校园集体征文)

2014年上海市民文化节----

专题活动之(一)

书本里的童梦

——《我与小伙伴的奇幻之旅》征文系列活动

• 活动概况：

在每个人童年记忆里，总少不了儿童文学作品的陪伴。作品中那些生动有趣的文学形象陪伴了一代代人的成长。本次活动通过征文的形式，让孩子们开动脑筋，大胆想象，与这些从书本里走出来的小伙伴儿展开一场美妙的奇幻之旅。

作为在2014年上海市民文化节启动之日，市民写作大赛推出的首个项目，本次活动从上海作家作品或上海翻译家翻译、参与翻译的作品中，挑选10部小读者喜爱的儿童文学作品，选取一组塑造成功的儿童文学形象作为创作原型，让青少年读者们在轻松的写作中体味快乐，用手中的笔，记录下每一次成长的快乐。

•参赛细则：

1、参赛对象：凡18周岁以下，上海地区的青少年均可报名参加。

2、征文时间：2014年3月23日至2014年5月31日

3、征文要求：

从主办方提供的10部儿童文学作品相关文学形象中，任意挑选一个，主题围绕“我与小伙伴的奇幻之旅”展开，题材不限，题目自拟。可为幻想、冒险、侦探等题材的有趣的故事，注重趣味性、展现创造力，内容积极，文笔流畅，字数在1000字以内。

4、参赛方式：

（1）校园参赛：由学校统一征集纸质版文稿后，集体递交给市民写作大赛组委会办公室。

作品统一用A4纸打印，标题为黑体三号字，正文为宋体四号字。正文右上角请注明作者姓名、学校年级、指导老师。

(2)学校统一将纸质文稿邮寄到:市民写作大赛组委会办公室。地址普陀区铜川路1278号1603室 电话:52657747 张老师 吴老师

(3)具体参赛详情，亦可登陆市民写作大赛官网：xzds.ptlib.com.cn 查看。

5、评选办法：

写作大赛组委会组织专业人士就征文进行初评；随后邀请由上海市作家协会儿童文学专业委员会及少儿出版社方面等的相关专家组成专业评审组，对征文进行终评。

6、奖励办法：

活动评选出优秀作品30篇，获奖的参赛者将被授予“写作小达人”荣誉称号，颁发证书。

7、版权说明：

参赛作者的作品一旦获奖，主办方有权将其展出、刊登、结集出版或使用于非营利性的宣传、网络推广等。

附：征文范围

——读者喜闻乐见的中外儿童文学作品（部分）及文学形象：

（1）贾里/贾梅秦文君《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》中的主人公

（2）甜心小米殷健灵《甜心小米》中的主人公

（3）皮皮鲁/鲁西西 郑渊洁《皮皮鲁和鲁西西》中的主人公

（4）大个子老鼠/小个子猫 周锐《大个子老鼠和小个子猫》中的主人公

（5）曹迪民梅子涵《曹迪民先生的故事》中的主人公

（6）马鸣加郑春华《非常小子马鸣加》中的主人公

（7）没头脑/不高兴 任溶溶《“没头脑”和“不高兴”》中的主人公

（8）彼得·潘英国作家詹姆斯·巴里《小飞侠彼得·潘》中的主人公

（9）小木偶匹诺曹意大利作家卡洛·科洛迪《木偶奇遇记》中的主人公

（10）灰姑娘德国作家格林兄弟《灰姑娘》中的主人公

第五篇：青少年文学创作大赛总结

钟宝中学开展“中国梦·我的梦” 青少年文学创作大赛活动总结

总书记提出了实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，“中国梦·我的梦”表达了全国各族人民的共同愿望。为了凝聚每一个人的力量和每一份梦想，让祖国的下一代在力量和梦想的牵引下明确自己的责任和使命，自觉树立强大的民族自尊心和民族荣誉感，增强主人翁意识，从而培养自己良好的爱国情怀，我校在全校师生中广泛开展了以“中国梦·我的梦”为主题的青少年文学创作大赛。我校广大师生积极踊跃的投入了到本次活动中来，以自己独特的方式表达对伟大祖国的真挚情感和深深爱恋。

为了使我校广大师生在“中国梦”的号召和鼓舞下，展开理想的翅膀，迈出更加坚实的步伐，经研究安排于二月在全校师生中举办了“中国梦·我的梦”征文大赛。为此首先我们为了让学生正确认识“中国梦·我的梦”的内涵，我校语文教师利用多媒体课件，网络资源等手段在各班为学生讲解，并通过形式多样的读书活动，让学生了解中国近现代历史，了解一代代仁人志士是怎样领导近代中国一步步走上民族复兴之路的。学习林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这样的为国献身精神，以此唤醒学生的爱国情感和励志报国的情感。各班通过举行此项活动取得了良好的效果，有效的激发了学生的爱国情感。接着，准备一些革命时期的文学作品，让学生在读书学习的过程中进一步了解这些爱国志士的报国思想，倡导学生学习范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的这种以天下为己任，以利民为宗旨的伟大抱负，鼓励学生：不管我们身处何时何地，我们都要明确自身的责任和存在的意义，怀揣梦想，不懈奋斗。我们才能凝聚每一个人的力量和每一份梦想。然后，我校以班级为单位广泛开展抒发自己梦想的征文活动，鼓励学生多读书，多涉猎。梁启超说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”所以，只有青少年明确了自身的目标，确立了理想，必将达到“少年强则国强”。此项活动全员参加，动员了学生参与活动的积极性，这不仅推动了读书活动的开展，更锻炼了学生的写作水平。最后，各班语文老师对本班的每一本作文经过一一认真批改，确定了各班优秀作品。这些优秀作品集合起来，由我校语文老师组织参与学校评比，最终在全校语文老师的共同协作下，评选出了七篇优秀作品。

相信在“中国梦·我的梦”的活动影响下，我校将会继续开展以读书写作为主导的各项活动，继续强化学生的阅读写作意识，激发他们的阅读写作兴趣，让他们由衷的感受到阅读写作的快乐，从而养成良好的阅读习惯，为学生的写作奠定良好的基础。为其成人成才积蓄丰富的人文内涵，打造更为广阔的精神空间，让他们徜徉在知识的海洋里，沐浴人类文明的精华。并且通过阅读写作活动，培养学生的爱国情怀，激发他们的爱国情操，将中国梦与我的梦有机结合，以自己的实际行动投身于爱国热潮之中，为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量，让学生真正的成为“中国梦·我的梦”的实践者。

钟宝中学 2014年3月6日