山东省流动科技馆项目实施方案

第一篇：山东省流动科技馆项目实施方案

山东省流动科技馆建设项日实施方案

(2013年l月10日）

征求意见稿

(每市一套流动科技馆，每个地市3个月)2010 年，省科协、省财政厅、省教育厅在全省范围内联合启动实施了山东省“流动科技馆县县通”工程，取得了良好的社会效益。中国科协在借鉴我省“流动科技馆县县通”工程实施经验的基础上，经充分调研论证，在全国九省进行了“体验科学——中国流动科技馆全国巡展”工作试点并逐步推广。根据中国科协办公厅《关于申报2013年中国流动科技馆巡展项目的通知 》（科协办发普字 „2012‟41 号）中，关于对全国东部地区实行“展品自行研制、巡展自行组织、评估表彰奖励”政策的指导性意见，为加大全省科普资源共建共享力度、增创我省流动科普工作全国新优势，省科协、省财政厅、省教育厅等有关部门计划于2013年6月启动全省县域流动科技馆建设项目。方案如下。

一、目的意义（12年3月，陈希书记构建现代科技馆体系）为深入贯彻《中共中央 国务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见 》、《 山东省全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011—2015）》，推动实现到 2015 年我国公民具备基本科学素质的比例超过5%的目标，根据中国科协陈希书记关于全国流动科技馆发展“广覆盖、系列化、可持续”的要求，在山东省“流动科技馆县县通”工程的基础上，山东省科协，省财政厅、省教育厅联合实施山东省流动科技馆县域巡展项目，搭建科普资源共建共享平台，为推动我省经济文化强省建设服务。

二、目标任务（省会计划单列，市建设科技馆，县域开展流动科技馆，乡村及偏远地区开展科技馆建设。）

总体目标：根据中国科协流动科技馆发展总体规划要求，我省将利用两年时间，形成全省流动科技馆县域巡展工作机制，通过不断发展完善，在全国率先建成国内一流的县域流动科技馆工作体系。

主要任务：2013—2014年，为全省 16 市（不含青岛市）各建设一套流动科技馆巡展资源（每年各完成8个市资源建设）。由各市负责在本市各县（市、区）巡展，每站巡展时间3个月左右。青岛市自行完成资源建设，纳入全省统一运行管理。其中，2013年上半年完成8套流动科技馆资源建设并搞好启动运行。（5月建起，六月全部科技馆启动。）

2015年起，通过对流动科技馆内容不断更新和增添，提升科技含量，对运行管理办法不断完善，对绩效考核手段不断加强，建立起稳定、可持续发展的流动科技馆县域巡展工作机制。

三、建设内容

每套流动科技馆巡展资源建设内容由50件互动式科普展品以及部分科学体验项目组成，价值300万元。内容包括： 1．互动式科普展品。以可动手操作、演示基础科学知识的基础型、经典类展品为主，内容涵盖力学、电学，光学、数学、声学、机械学等。

2．科学体验项目。以数字科技馆体验、机器人表演、益智游戏等特色项目为主，新技术展示互动科普内容等。同时，为充实项目内容，年内建设完成1—2 座流动科普影院，纳入项目示范运行。

四、组织机构

省科协、省财政厅、省教育厅等部门联合成立省级项目实施领导小组，负责制定项目发展规划、研究决策重大事项、实施项目考核评估、加强纪检监察并监督项目实施。

省项目领导小组下设办公室，负责落实各项具体工作，领导小组办公室工作任务目标由省科协办公室、省科技馆共同制定，包括：出台责任分工方案，对市、县巡展情况进行绩效考核，加强工作落实、信息沟通和协同调度、分类指导推进项目实施等。

各市科协应联合本市财政、教育等部门，牵头成立市级项目实施领导小组及办公室，统筹管理本市项目实施。市科协对县级科协的巡展活动进行绩效考核。

五、职责分工

(一)省项目领导小组办公室

1．组织项目资源建设，配置展项内容，制定实施展项 维护维修及升级改造计划。

2．负责项目申报的审定、启动、交接工作，培训展览辅导员，统筹做好项目运行管理及协调服务工作。

3．建立健全项目运行管理制度，制定完善项目绩效考核办法，做好项目资料收集、绩效考核，总结表彰等工作。

（二）市科协

1．明确项目分管领导，承担部门及专职工作人员，做好项目申报工作，把项目工作落实纳入本市科协年度考核计划，并负责县域巡展工作的考核任务，确保项目顺利运行。

2．统筹本市各区县巡展工作，组织好布展、撤展、运输等中转管理工作，确保巡展内容运输安全、运行安全。

3．加强项目宣传，收集汇总本市项目运行资料并做好总结。

（三）区县科协

1．落实本地巡展场地（室内，800—1000平方米），配合好项目在本地布展、撤展、运输等工作。

2．联合有关部门，制定展览宣传及参观计划，做好展览宣传、观众组织工作，确保展览实施效果。

3．与教育等部门联合，选派不少于2名专职或兼职展览辅导员，负责展览管理及现场讲解服务工作，确保展览安全，观众安全，同时收集展览资料做好总结。

六、运行经费（市县财政要求相应配套经费）2013年，省科协将按照每站点1万元经费进行补贴，用于展览专（兼）职讲解员补助、中转运输费等。县级科协负责展览场地、水、电等基本费用。补助运行费按各市上报的巡展计划在项目启动前拨付到位。（运行费一万元）

七、续效考核

省项目领导小组办公室依据项目申报、组织机构、场地人员、展览管理、安全措施、受众人数、巡展时间及辅导员管理等落实情况，对各市实施阶段性绩效考核，并汇总考核结果纳入省科协年终考核内容。省项目领导小组将根据考核结果进行客观评估，对项目落实较好的市、县（市、区）给予一定的经费奖励补贴。

附件：流动科技馆建设项目申报表

第二篇：中国流动科技馆实施方案

附件

中国流动科技馆实施方案

为深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，普及科学知识、弘扬科学精神、提高全民科学素养，增强科普基础设施整体服务能力，促进中国特色现代科技馆体系建设，中国科协和财政部决定联合实施中国流动科技馆巡展。为保证项目顺利实施，特制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，落实党的十八大和全国科技创新大会精神，增加公众接触优质科普资源的机会，拓宽公众提高科学素养的途径，充分发挥流动科技馆的辐射和带动作用，建立广覆盖、系列化、可持续的流动科技馆公共服务机制。

二、目标任务

通过巡展的形式，2014年至2016年对全国尚未建设科技馆的县（市）的公众特别是中小学生，实现流动科技馆的基本覆盖，促进科普公共服务的公平与普惠，推动全民科学素质的提高。

三、实施原则

（一）统筹协调，分工负责。中国科协和财政部联合实施中国流动科技馆巡展，中国科协主要负责流动科技馆巡展组织实施和业务指导，财政部主要负责中国科协组织的流动科技馆展览资源及展教活动开发经费安排，各省级科协和财政部门负责本地流动科技馆巡展的综合协调、经费保障。

（二）制定方案，有序安排。各省级科协和财政部门对流动科技馆在本地巡展进行规划，制定巡展方案。中国科协、财政部根据方案有序安排流动科技馆巡展，优先考虑老少边穷地区。

（三）分类实施，绩效管理。中西部地区和东部地区采取不同的展品配发方式，中国科协和财政部对各省级科协、财政部门的流动科技馆巡展组织实施情况统一进行绩效考核。

四、实施方式

项目针对中西部地区和东部地区采取不同的实施方式：

（一）中西部地区。中国科协通过政府采购方式为中西部地区研制配发巡展展品，展品产权属于中国科协，各省级科协自行组织巡展。

（二）东部地区。东部地区提交项目巡展计划，自行研制或购买巡展展品，按要求纳入统一的项目实施和管理。

五、实施内容

（一）安排巡展。中西部地区根据本地巡展规划制定巡展方案，东部地区提交巡展计划，中国科协综合考虑中央和地方经费安排情况、各地制定方案、项目覆盖面等因素，合理安排流动科技馆巡展。

（二）展览开发。中国科协统一开发和研制主题为“体验科学”的中西部地区巡展展览，展览由50件展品组成，与科学表演、科学实验、科普影视相结合。展览面积约为800㎡，采取模块化设计，可根据场地条件进行拆分和组合。东部地区可参照执行。

（三）巡展组织。巡展站点选择在尚未建设科技馆的县（市），每县设一站，每站展出时间原则上不低于2个月，每套展览每年至少巡展4站，可根据实际情况调整巡展时间和站数。巡展组织实施工作包括：巡展方案制定、站点选择、人员培训、场地落实、展览运输、布撤展、安装调试、日常管理和维护、教育活动开展、观众组织、媒体宣传等。

（四）绩效考核。中国科协和财政部根据每套展览巡展的站点数量、展品完好率、中小学生覆盖率、特色活动开展情况和社会影响力等因素，对各省级科协、财政部门的流动科技馆巡展组织实施情况进行绩效考核。

六、保障措施

（一）加强领导，精心组织。各级科协要加强项目实施工作的组织领导，将项目纳入重要议事日程，完善工作机制，精心组织，严格按照巡展要求推进项目实施，同时加强与教育等有关部门的沟通和协调，形成工作合力。

（二）明确职责，抓好落实。各级科协需制定巡展工作方案，明确目标任务和工作措施，采取大联合大协作的方式，保证项目有效推进和落实。

（三）注重实效，持续发展。各级科协和财政部门要根据地区实际情况，建立监督约束机制，加强项目实施过程的监督检查，建立完善的资产和资金管理制度。各级科协要加强对巡展的维护和管理，充分发挥流动科技馆的作用，确保项目可持续发展。

中国科协办公厅

2014年6月11日印发

第三篇：流动科技馆观后感

流动科技馆观后感

学校：金华镇中 班级：2014级三班 姓名：蒋凤霞 邮编：629213 科技馆的每一种物品都不得让我惊奇，让我对这个世界充满了各种各样的幻想。迈进科技馆就被里面的器材给迷住了，让我猛地发现在不久的将来会给人类带来更多的领悟------科技全面化。

我沉浸在科技馆里，来自动实验，随着银屏上的显示，我渐渐的熟悉了，有关实验的步骤，每做完一项实验，就惶然明白，在现实生活中到处也用着这样的原理。比如，在探秘电磁时，生活中也用这样的原理。就如医学上和工地上场合运用的原理一样。

在做完大部分的实验就惊奇的发现各种各样的实验的原理普及生活的各个方面，所以科学就是生活，任何科学技术都源于生活，而在生活中到处用着科学。

联想到现实生活中，我们周围的电视，电脑。电冰箱，手机……..都在这个科技发达的21世纪托涌而出，发达的科技占据我们整个幸福生活，它每天都在更新，可是这些都是所有人的不懈努力，艰苦奋斗，与及多上科学家们用智慧甚至生命换来的，所以现在的我们是应该庆幸我们是幸福的。

在这个科技发展的时代科技教育影响我们一生。学好数理化，走遍天下都不怕，这句话也很有道理，可是现在的我们需要全面发展，学科学的孩子不会笨，科学促进我们成长更加健康。

生活中每一个角落都融入了科学的观念，在我们的生活中到处都有科学。

在这里我们体验了科学探秘电磁，探秘数学奥秘，也学会了健康生活，安全生活，数学生活。

作为中学生的我们要在互动中感受科学的魅力，在体验激发科学兴趣，在探秘中思考启迪智慧。

让我们共同撑起一片蓝天。

第四篇：流动科技馆观后感

流动科技馆观后感

鹤山乡中心小学

五年级一班

周佳琪

星期二下午，我们去参观了流动科技馆，流动科技馆的东西我一个都没有见过，它们有太阳能发电机，泡泡机，控声机，3d立体电影，智力拼图等。

我扶着人力发电机，我把手放在电板上，用右手抓住手动杆，用力转了一圈，我感到手上一阵麻木，我又转了几圈，稍微感到好了一点，人力发电机玩过后，我又来到控声机旁边，我一弄一弄好玩极了，一会像在唱歌，一会像在哈哈大笑，一会像在大哭。我又去玩泡泡机，我一拉一松有个大泡泡浮出水面，我又一拉，又是一个大泡泡，两个大泡泡浮出水面，后面还跟着个小泡泡，好像一家人。我又来到立体电影院那，我看见那三台电脑，可是那都是人，我只好放弃，去玩太阳能发电机，我按了一下子，按钮，发电机开始工作了，上面四个小飞机一下子飞了起来，围着杆子在旋转，旁边还有两个假人在骑车，当然它们也是太阳能的.时间一分一秒过去了,我们恋恋不舍地离开了科技馆。

流动科技馆将物理、数学、生物、环境等各主题设计成集知识性、参与性、趣味性于一体，所有展项都可以让青少年参与，从动手实践中探索科学知识的奥秘，享受科学技术的乐趣，体验科学方法的过程，启迪科学创新的思维，它是学习和掌握科学知识的第二课堂。

第五篇：流动科技馆观后感

流动科技馆观后感

参观流动科技馆有感

五年级（2）班 张佳微

指导教师 李盼英

今天上午第三节课，我和同学们一起参加了期盼已久的流动科技馆，使我大开眼界。

科技展览厅里的科技作品琳琅满目，千奇百怪，如：智力问答、模拟电脑、模拟平板电脑、3D电影……最令我难忘的是一个像家的房子模型，这个作品摆在桌子上，桌子上面有一个操纵的平板电脑。我一看发现有二楼家具和一楼家具都能操纵，起先试着打开电视没想到真的播出了电视节目，灯也能自由开关。真是太神奇了！

看到这一件件精巧的科技作品，我顿时觉得科技是如此的神奇，如此的伟大，一项项旷世、先进的科技成果的诞生，一个个神奇、实用的电子设备的问世，给现代人们的生活注入了便捷、丰富的元素。比如以前没有电灯，当夜幕降临时，人们是能在微弱的烛光下生活，现在呢？走在大街上，霓虹闪硕，流光异彩，一派繁华景象。而电视、电脑、空调等电子设备的日益更新，更是让人享受到了生活的乐趣与多姿多彩。

参观科技馆有感

五年级（2）班 纪赵桐

指导教师 李盼英

今天，我去参观了中国流动科技馆。这次参观，让我大开眼界。

首先，我们进入了机器人展区。先映入我的眼帘的是一种能够跳舞的机器人，它的身体由许多个小电脑组成，头部的电脑是总控制机，由它控制机器人行动。下一个机器人叫'小优',它是一个家庭陪伴机器人，它会听懂你的语言。

走出机器人展区，(范_文_先_生_网)我来到了3D电影院。在影院外侧，我看到影院是一个黑色的球形，并且发现，这个影院是充气的！走进里面，墙壁是白色的。老师说：'它之所以是白色的，是因为就像荧幕一样，可以反射影像。而外面是黑色的，是因为它可以让光线进不去。'这次我们看的是《小海龟历险记》。它讲述了小海龟从出生入海到长大的各种历险。我发现，我没有戴3D眼镜，就像看立体的一样。原来，是影院形状的问题，它的形状是球形，有弧度，所以才会这样。

我们看完电影，来到了一楼的科学小游戏区。这里有各种科学小游戏，它教给了我许多科学知识。我最喜欢的有静电光球、小球历险记、激光竖琴…

这次参观，在高兴之余，我不由得赞叹，我们中国真的是太强盛了，我们生活在这幸福的时代，怎么能不好好学习呢？我们的祖国这么强盛，(本文来自于范-文-先-生-网)是靠着有知识、有才干的人振兴起来的。而我们，身为中华民族的年轻一辈，也应该好好学习，做一个有才干的人，为祖国贡献自己的力量！

参观科技馆有感

五年级（2）班 袁溪爽

指导教师 李盼英

今天，我真是太高兴了。因为我们去了学校的流动科技馆，里面有很多稀奇古怪的东西，让我们耳目一新！

我们走进科技馆，就像走进了科学的幻想世界。首先，老师到领着我们了二楼的球幕电影，电影的名字是《恐龙灭绝之谜》，看了这部电影真是让我知识大长啊。恐龙的灭绝是由于一颗小行星碰撞到了地球，发生了海啸，森林里凡是能烧着的东西全都被烧着了，正在天上自由翱翔的翼龙也化成了灰烬，就连那还没见到世界到底是什么样子的恐龙蛋也被烧焦了，随着空气的变化，火渐渐熄灭了，大地上一个恐龙也没有了，就只剩下了具具庞大的骨骼了。恐龙就这样从此灭绝了。

看完了球幕电影，老师又带着我们来到了机器人活动室，里面不仅有机器人，还有静电和记忆金属。静电是由于两个铁球，利用电发起的静电。记忆金属是利用热量让合拢着的金属展开，利用热量让那记忆金属动起来。里面的机器人有会说话的，有会跳舞的，好玩极了！

参观完机器人，我们就来到了一楼，参观那些有趣好玩的东西。我测了心率。大脑。呼吸。气官等等，里面还有多功能卧室、3D电影、静止自行车、滚动的小球、科技电脑、静电细波等等。可惜，不一会儿就下课了，我还没玩儿够呢，老师就带着我们回去了。

怎么样，我们学校的流动科技馆很酷吧！虽然只有四十分钟的参观时间，但是这也算是让我大开眼界了。

参观科技馆有感

五年级（3）班 白佳慧

指导教师 卢双双

金风送爽，大雁南飞，在这秋高气爽的金秋时节里，我们第一次认识了科技，第一次看到了那么多新奇有趣的发明。今天，我校五年级的全体师生有幸参观了'科技流动馆',让我们受益匪浅。

一站在大厅里面，我被眼前的景象惊呆了：一台台橙黄的台子上摆放着许许多多的发明：有神奇的椭圆焦点，旋转的银蛋……

我觉得最有趣的是'科学表演秀'.老师拿出了一个'小机器人'.这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，最后还向我们这些观众鞠躬谢幕。

看完小机器人的表演，我们就去玩科学仪器了，同学们径直向自己感兴趣的仪器走去。一架激光竖琴吸引了我的注意，这是一架没有琴弦的竖琴，(w w w.f w s i r.c o m)取而代之的是明亮的光束，使用者只需拨动光束，便如同拨动了琴弦，就可以演奏出优美的旋律。看过了原理介绍，我知道了它是利用激光当作虚拟琴弦，手拨到琴弦时会发出相应的音调，从而达到模仿竖琴演奏音乐的目的。我也忍不住上前去弹奏了一曲，过了一把当乐器演奏家的瘾。

时间过得好快，虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了科技视野，了解了很多科技奥秘。我一定要好好学习，长大以后成为祖国的栋梁。

参观科技馆有感

五年级（3）班 郭姿

指导老师 卢双双

今天上午第四节课，我们参观了学校的'科技馆'.我们排着队伍来到二楼。在这个屋子里有一个'大球'.在进去的时候要穿进去，特别像在'穿越'.这个'大球'的里面非常大，但却不太亮，因为一会儿就要在'屋顶'上面播'小海龟历险记'.在看到美丽画面的时候我们就会发出'哇'的声音，在小海龟遇难的时候，我们就不由自主的紧张起来，仿佛那只小海龟便是我们自己，小海龟脱险我们就会把悬着的心放下来。故事演完了我们依依不舍的'穿越'回到了现实。

告别了'电影',我们来到了机器人表演室。里面有一个机器人，它可以说话，可以跳舞，还会倒立，并有许多人类都难以做到的动作。机器人身上有许多小电脑，这种电脑非常的小，但却比家里的电脑值钱的多，机器人里面还有许多特殊软件，以做出更高难度的动作。

最后，我们来到了一楼，有许多的仪器，但让我印象最深的是让似鸡蛋的物体立起来，这一种仪器是通过转动来让物体立起来。

放学了，我们依依不舍的告别了'科技馆',不过老师说星期六或星期日可以让家长也来，我立刻从失落变成了开心。

参观科技展览馆

五年级（3）班 王晓慧

指导教师 卢双双

今天，我们去参观了科技展览馆，既开心又激动。

下了第三节课，老师带着我们下楼，到了以后，一位老师走了出来领着我们向二楼走去，我心想：这是去哪里呀，科技作品不是都在一楼吗？想着想着，我们便来到了二楼，一进门，哇！我们班的女生都惊讶不已，那是一个形状酷似球的充气屋子。我们陆陆续续进去了，一进去，我们又发出了一阵阵赞叹声。在我们眼前的，是一个球形的屏幕。开始了，只见屏幕渐渐亮起，响起声音，我们看的电影名叫《小海龟历险记。，荧幕上飞起一只只大鸟，还有许多小海龟……故事中的情节让我想起了我们学过的一篇课文，叫《自然之道》。看着看着，我们就像跟着小海龟进入了大海一般，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

接下来，我们又去欣赏了小机器人，看小机器人给我们跳舞，把我们一个个乐开了花。它的关节非常灵活，和人没什么区别，它还非常有礼貌，它会说：'谢谢，对不起……'看完了演出，我不禁被科技的伟大而震撼。

然后，我们又到了一楼，体验了那些令人赞叹的科技产品，让我们大开眼界。使我印象深刻的是3D电影，我戴上眼镜选好电影以后，便站到墙边，欣赏着伟大的科技产品，在每个镜头里面，从我的眼睛看去，那些小鱼，小虾，蓝鲸等海洋动物，像跑出了电视一样，出现在了我的眼前。

参观完科技展后，我由衷的感叹科技的伟大，科技的领先，以后，我也要做一个对科学有贡献的人。