世纪和鸣同学情

第一篇：世纪和鸣同学情

世纪和鸣同学情

——昭通第三中学五七级同学毕业50周年聚会致辞

（2010年8月9日）

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家好！

我们是1957年昭三中成立之时第一届招生就读的学生。今天我们相聚在养育过我们的这块土地，培育过我们的 母校，特别的可喜可贺！这是一次盼望已久，时隔整整半个世纪的师生大聚会。这是一个魂牵梦绕、同窗望云、人文生辉、和谐鸣奏、心情愉悦的聚会！

首先，让我们把最诚挚、最热烈的掌声献给在座的各位恩师！向在座的硕果犹存，桃李遍天下的恩师致敬！（大家鼓掌）

感恩于母校、感恩于老师，是同学聚会的缘起和由头；向老师致敬，是同学诚挚的心声。各位恩师当年谆谆教诲、启迪引导，我们学习了初中数、理、化、文、史、地、政治、生物、生理卫生等课程，给从少年到青年的过渡期的我们以科学思维、数理逻辑、人伦人文作了开蒙启迪！学校和老师贯彻党的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，为我们扫除了盲目、蒙昧、迷信和误区；为我们铺设了登上理性、科学阶梯的第一块基石；为我们点亮了踏上人生、融入社会的第一盏长明路灯，使我们在之后翻山越岭、经风沐雨，走过坎坷曲折的人生历程中切实受用。

各位老师对我们关怀备至、亲切厚爱、谆谆教导的音容笑貌，在课堂上下、校园内外，在勤工俭学、下乡支农，大炼钢铁铜，种学校实验地、参加修水库中，师生同甘共苦、老师率先垂范的飒爽英姿，同学之间的互相帮助，相互切磋的情景，今天又如此鲜明地浮现在我们眼前，如此清晰地在我们耳边回响，如此甜蜜地在我们心里流淌。

追寻老师关爱下的少年初中岁月，我们在成长中获得了三笔财富：第一笔是具备了“理性启蒙”给予的科学知识和人文素质。其次是禀承了地缘文化中那乌蒙磅礴的浑厚气质。第三是在备尝艰辛的苦难岁月中收获的精神财富。

先说“苦难是一笔财富”。这是一个古老而日久弥新的人生哲理。“先苦后甜”、“苦尽甘来”、“贫贱不能移”、“梅花香自苦寒来”等等俗语警句，穷乡僻壤的孩子更能耳熟能详。初中三年，在那个特殊的、贫穷困难的社会历史背景下，“艰苦奋斗、发愤图强”是时代的客观要求，勤工俭学，大战钢铁，下乡支农的具体实践，锻炼了我们的躯体，磨练了我们的意志，养成我们的风格品性，铁骨硬气，凛然浩气。这正是一种精神财富。前两年，一位已退休的老师和我们这一届的部分同学相叙，他特别强调了本届同学最大的特点是“吃苦耐劳，坚韧踏实”。其实这八个字就是赞扬我们确实上好了人生不可缺的一课，获得了从那个苦难的岁月中磨炼出来的精神财富。

我们秉承乌蒙磅礴的浑厚气质，也是一笔得益地缘文化传承的精神财富。以磅礴乌蒙为代表的滇东北雄山大川，汇聚充溢着亘古不移、义薄云天的豪迈、恢弘气势；四季分明、寒暑强烈反差的昭通坝子，以包容、宽厚的胸膛，作为西南沟通中原的文化驿站，有着两千多年深厚的历史文化沉淀。文武合璧的滇东北大地，在豪迈与凛冽、宽厚与深沉的氛围中，孕育出一代代将军与英雄，学者与文杰，绵延弥漫着独特的地缘文化精神。这些地缘文化、历史文化的精神元素，滋养了我们这一代人的风貌、品质、人格和气质，构成了我们豪迈、宽容、勤奋坚韧、热忱奉献的精神特质，成为我们这一届人的又一笔精神财富，推动和激励我们在初中毕业后的人生历程中有所作为，有所成就。

说到人生历程，正好把我们这五十年挂在社会主义革命与建设的两个“三十年”的历史座标上。前三十年计划经济的短缺到后三十年市场经济的丰饶，正好是我们从十五岁的“志于学”到“耳顺”、“从心所欲”之年。人生历程、历史命运偶合在我们这一代身上。今天，历史告诉我们：我们这一届同学是历尽社会沧桑，阅尽人间春色；饱经历次政治运动洗礼，躬身整个改革开放过程；实践社会主义革命与建设。从反右到文革，从“四化”到现代化，从中国特色到科学发展直至创建和谐社会，我们是实践者，是见证者，是体验感受者。多少喜怒哀乐要车载船装！多少酸甜苦辣象江河流淌！

今天我们聚会在这里，回顾我们的人生历程，可以自豪地说，在社会大长廊里，一柱一梁，一石一座、一椽一瓦，总有我们这一届同学的支撑或构架；在五十年的社会历史大舞台上，每一出喜剧、悲剧、正剧，都有我们这一届同学的精彩演出。稍为展开来说：就是各条战线、各行各业，都有我们这一届的同学在那里大有作为，成就非凡，成果斐然。从军的，勤学苦练一身卫国本领，为国防作出了自己的 奉献，下地方后仍保持军人的 优良作风投入地方建设。从政的，始终是勤政廉洁、为官一任、造福一方。在公检法系统的，始终是秉公执法、浩气凛然，两袖清风、兴利除弊。在经济领域从业的，无论机械、交通、邮电、化工、矿业、冶金、电力、电子、农林、水利、畜牧、金融、财贸各个专业里，成就功业不胜枚举。再说治学施教的，无论在大学、在中学还是在小学，我们都出类拔萃，桃李芬芳。在医疗卫生领域，本届同学医学造诣深厚、医术精湛，医德高尚，享誉本乡本土乃至省内外。文化艺术这一块是不能不说的。本届同学中有出名的作家、书法家、画家，小说、散文、诗词、楹联、书法、绘画的创作硕果累累；有的作品在全国、省、市交流展出并获奖。

今天，我们在这里总结我们已经走过的人生历程，我们可以理直气壮地说：在母校、老师的教导和关爱下，我们努力了，我们尽力了，我们在不同的地区、不同的单位、不同的岗位上作出了自己的贡献。我们无愧于国家，无愧于社会，无愧于家庭，无愧于我们的人生！

教育传承人文，人文升华岁月，岁月铸就光荣，光荣归于老师。

我们今天还要追寻的是，人生阅历中的同学情谊。三年的同窗生活，在老师的培育下，我们不仅收获了学业，更收获了真挚纯洁的同窗友谊。50年过去了，虽然我们在为生活、为家庭、为社会而奔波而辛劳，但我们始终没有忘记初中三年学习、生活、劳动、体育锻炼的情景，没有忘记同窗情谊。

岁月已经过去半个世纪，有的恩师、同学已经离我们而去，今天我们深深地缅怀他们。

今天我们师生聚会，就是搭建起交流共鸣的平台，让大家各自抒发人生阅历的感受，互相倾诉纯真的师生、同学之情；找回在母校学习、生活、劳动的感觉；回顾当年的美好时光；同唱晚年生活的和谐，提高晚年生活的质量。我们自1960年8月之后，就没有这样聚会了。有的同学是50年来首次见面，机会弥足珍贵。在这里我们还要特别感谢这次聚会的发起人、组织者、联络员和部分同学，是他们做了大量的工作，才使我们这次聚会得以实现。由于时间的久远，有的老师、同学天各一方，平时忙于工作家务少有联系。这次我们能有这么多同学在母校聚会，是他们通过各种途径：有的通过互联网，有的通过同学之间、亲朋之间的消息传递，有的亲自上门寻找才联系上。同学们听说要师生大聚会都非常高兴。

我们还要感谢母校现在的领导、教师、员工对我们这次师生大聚会的支持和帮助。

今天聚会，就是大家来见见面、叙叙旧、谈谈心、走一走、看一看，放松自己，放弃得失、放松身心。

我们衷心希望的是，无论是今天还在为社会发挥余热的，还是在为儿孙操心劳累的同学们，所有同学都要把热爱生命，珍惜生命，保持良好心态，注意健康饮食，合理锻炼身体，放在重要位臵，好好保重身体，好好的活，好好的乐，争取母校建校60年大庆时有更多同学欢聚在昭通！

最后祝大家工作顺利，生活幸福，身体健康。谢谢大家。

2010年8月9日

第二篇：同学情感言

同 学 情 感 言

――同学会随笔

09年“五一”小长假,霍邱师范79级普师班同学首次在蓼城聚会了.那感人的一幕幕,总浮现在我的眼前,让我感情的潮水在放纵奔流着，它使我急于想把相会的盛况，告诉给每一个人。

这次聚会，同学们带着憧憬与向往，带着满怀的心思，带着激动的心情，从四面八方相约而来，近的来自霍邱、六安、舒城、肥西，远道的来自广东、北京。每见到一个同学，大家无不心潮起伏，激情澎湃，眼眸中闪烁着幸福甜蜜的泪花。同学、师生相见，分外激动，细心的王宗会同学还不忘带来过去的合影照片，我们一边看着，一边叹着，在享受着同学情、师生谊之时，不免有对人生的诸多感慨。感慨人生的变化莫测，感慨人生的跌宕起伏，喜怒哀乐！

79年在霍邱师范相见，09年在这里聚会，30年，一弹指、一刹那，“同学”这个词虽然不会夜夜梦萦枕边，一旦想起就会令我们回忆甜美，情思翩跹。同窗三载，一生牵挂，三世相亲，甘苦与共。同学情，至纯至真，像玉壶冰心，似银色月光，没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。人间冷暧，世态炎凉。让人感觉踏实的、难以割舍的还是浓浓的同学情。“一辈子同学三辈子亲”，同学的子女就是自己的孩子，帮助同学的子女责无旁贷。（２）班顾德存同学英年早逝，聚会时大家得知此情，本班老师、同学自发为其女儿上大学捐款，慷慨解囊。登门送款慰问时，老同学们的纯真友情，让他的亲人感动得潸然泪下。同学之间那不含亲情的关爱，有时胜过血缘关系，它没有虚伪的成份，更没有功利的色彩，是深深的祝福，是慷慨的给予和不求回报的奉献。

同学聚首，欢声依旧，笑语如歌。白驹过隙，我们虽然已青春不再，而更多的是渴望品尝同窗相聚的欢欣，我们热盼再聚首，一起来珍视这无比的同学情，使同窗联结的纽带更久远。

第三篇：同学相聚、同学情

同学相聚、同学情

缘纷让我们在一起，于是我们相识，想知、相依、彼此静静地感受着那份深情的同学情。

2010年10月2日，是我们同学二十年之约，今天我们终于又重新相聚在一起，真的是非常不易啊！虽然有不少同学因为各种各样的原因没有赶来，多少有些遗憾，但让我们期待了好久的这相聚，真的没让我们失望。

二十年的岁月是那么漫长，又多么短暂，一张张熟悉的面孔己不再是那么年轻，言语神情那是依然如故，学生的时代生活恍如昨天。我们好像回到过去，开心聊天；相互揭密；又坦诚披露自己的心声。

二十年之约，人生路漫长，难得一次相聚。欢聚是激动，快乐的，笑声几乎充盈着相聚的每一分每一秒，短短的一天相聚，不仅聚起我们对过去美好时光的无穷回忆，更让我们懂得同窗之谊的难得和可贵。再过二十年，我们重相见，虽然会白了头发，少了牙，但我们情谊还会这般浓，笑声还会这般甜，那一定是我们一生中最快乐，最幸福的一天。

衷心感谢，我们的各位同学，为这次聚会所做的一切，衷心祝愿我们全体同学事事如意！生活幸福！期待着下一次的相聚，能见到更多的同学，更期待着在未来的日子里，能与班上的同学不期而遇！

第四篇：诗歌朗诵：同学情[推荐]

《友谊地久天长》音乐中读小诗：难忘同学情

有两条小溪悄悄流到一起，你告诉我, 那是友谊.有一根乌发渐渐形成分叉, 你告诉我，总有一天我们将不再是同窗。

每个充满阳光的早晨，那一声清亮的问好；每个鲜亮的午后，那一个清丽的笑靥[yè] 每个夕阳含情的黄昏，那一句默默的耳语，一切是那么默契。

嘿!我可爱的同学，纵然有一天我们离别，可是你要记住 不变的，是那份凝固的记忆，那份浓浓的同学情。

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第五篇：同学情(600字)作文

精选作文:同学情(600字)作文

由于父母的一个决定，我从熟悉的母校，转到了陌生的新小学在我深刻回忆中，常常想起那个人&& 他姓徐，个子高，对他说话时的我就像在朝天看太阳；他很幽默，是班上与我共同语言最多的人；无论怎样都能够跟我说到一块去他热爱打篮球，崇拜科比，在运动时，火辣辣的太阳将他的皮肤晒得黑黝黝的。

他经常做出惊悚的怪表情，有时候，看着自己的表情，都笑地合不拢嘴；他是我们班的数学奇才，无论多难的题，他都有办法做出来，数学对他来说那叫一个了如指掌；他人很好，愿意帮助我这是我从这件事上看到的：

一年冬天，刚下课，我便冲向食堂，那时我饿的发慌，好不容易排上队，坏事就来了。呀！饭卡呢？我焦急不安的喊了一声。霎那间，我看到了他，那时他就像我绝望中的救星，见到他，我感到欣喜若狂。

哥们，今天饭卡丢了，能不能&&我还没说完，他直接说：等一下。然后，头也不回地跑向食堂。我又气又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃饭。我饥肠辘辘了，今天可怎么过啊！

正想着他跑来了，气喘吁吁地说：‘‘我给那个阿姨说了，她说食堂没有空位，等有空位第一个让你进。

我从失望中看到了希望，突然我看他手上提了个袋子，我很疑惑，指着问：这是&&又被他抢着说：这是汉堡和酸奶，给你买的，先吃一点，顶饿。

你呢？我问不饿，你先吃是这句话。

我感动得要流泪，这同学情，在我脑中还有记忆。我不会忘记它，更不会忘记他&&天津南开区天津市南开区五马路小学六年级:刘天祺 篇一：同学情作文500字

同学情作文500字

我是一名六年级的学生，在六年的小学生活中我经历了许多事情，虽然有很多已离我而去，随着时间的消逝而忘却。但不能忘却的是同学之间的互帮互助的友情。-记得有一次，我在老师布置的课堂作业中发现了一个不懂的题目，虽然经过反反复复的思考、计算，我算了四次，答案竟然都不一样，实在无法得出正确结果。搞得我像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么也找不到解决的方法。正当我忙成一团糟的时候，只听见身后有人叫我，回头一看，原来是我的好朋友陈丰，我的大救星来了！他是数学课代表。“快，陈丰！请你帮我看看，这题我做不出来。”陈丰听了，马上就坐到了我身边拿起作业本看了起来。“这题我还没做，我们一起研究吧。”陈丰拿起桌上的笔，在草稿纸上画起了线段图。我在一边把我的思路和想法说了出来，他看了我的计算后，又看了看书，笑了：“你把161写成167了。”“啊？我看看！”我赶紧拿过来对照，可不是，难怪总不对，又犯马虎的毛病了！“谢谢，陈丰，要不是你，我可算到放学也是错。”“徐博逸，不是我要说你，你马虎的毛病哪天才会好呀，上次“敛”字写成“剑”字，计算加号看成减号，这样怎么行呀！“看着他真诚的目光，我羞愧万分。“好陈丰，放心，我一定改，你看我的行动吧！”这件事虽然过去了很久，但我一直将这封珍贵的友情珍藏在心中。-同学是学习中的竞争对手和合作同伴，有不懂的问题大家一同探讨，相互竞争，共同进步。同学就是和我一同成长的小树,他是最不像老师的老师,他是促使我不断前进的动力。对待自己的同学没有必要隐藏什么，我可以敞开自己的胸怀。心情不好时,同学就是我们的倾诉对象；学习中需要帮助时，同学可以做小老师；尽情欢乐时，同学与我共同分享。

现在，我们即将毕业，很多同学不一定在同一所学校，更不可能同班了。但六年的同学情，我会永远记在心中。愿同学情这颗友谊之树常青。 篇二：小学作文：难忘同学情

难忘同学情

照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的记忆会像美酒，愈久愈醇。每一份记忆就是一份值得珍藏于心的宝贵财富。我将携着这份财富，走过漫漫人生路。

在我们踏进学校，我们就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的的大家庭。这个大家庭里的人都是同学，纵然是考场上的敌人，但也是风雨共担的朋友。大家在求学路上互相帮助，互相学习。

一次体育课，临近下课，老师让我们自由活动，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子，还是它故意和我作对，横在了我前面的路上，似乎在向我示威。可惜我心不在焉，一脚踩了上去，把脚给崴了，还摔了个名副其实的“狗啃泥”。我的天，刚才分散的人群一下聚拢过来，oh my gad！天要亡我啊！我闭上眼等待着嘲笑，可是预期的唾沫星子没有到来。只感觉手一暖，同学把我扶了起来，大家异口同声地叮嘱我以后小心一些，注意地面，别再摔倒了。几个热心的女同学还拿水仔细帮我清洗创面，不知去哪儿借到一张创口贴，小心翼翼地帮我贴上。同学们如此关心我，我不禁眼眶一红，她们还以为弄疼了我，询问我的情况。我摇摇头，强忍即将夺眶而出的泪水。

同学关心我的模样已定格在我脑中，我将带着沉甸甸的爱，度过这必将令我难忘的小学生活。

篇三：小学作文：难忘同学情

难忘同学情

在我身边发生过许多的事，记忆犹新的是那次去一中参观了。记得那是暑假，我们夏令营要去一中参观，中午就不回家了，我们都让家长给自己带来了最喜欢的饭菜。我当然也不例外，我让妈妈给我准备了我在喜欢的糖醋大排。

其美的好办法??每人都匀出一点饭和菜来支援我。

这一下可热闹了。眨眼间，就像变魔术似得，我的饭盒里顿时装满了米饭、面包、还有小笼包子；菜盒里装满了红烧肉、葱炒蛋、糖醋带鱼„„真是五花八门，丰富多彩。那顿饭，我吃得饱的不得了。现在每当我想起那件事，心里就觉得暖洋洋的。

篇四：同学之间(作文)同 学 之 间

三（1）班 徐罗远

我上小学了，老师就告诉我们：同学之间要互相帮助，团结友爱。我听了老师的话，心想：我该怎么帮助同学呢？

有一天，数学老师教了新的内容之后，布置了中午作业。我认真迅速地完成了，急着想去操场上玩。可是，我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头，嘴里还在嘟囔着：“这道题目该怎么做？这道题目该怎么做？”我毫不犹豫地走回到位子上，对她说：“我来帮你吧！”于是，我把老师说的方法仔细地重复给她听，她慢慢懂了。不过在她做题目的过程中，我发现她又错了，我又耐心地讲了一遍，这次她终于对了。祝宜暄开心地对我说：“谢谢！谢谢！”我笑着回答：“不用谢，老师说同学之间要互相帮助，现在我们一起去玩吧！”

我们手拉手来到操场，我觉得操场上格外的热闹，天空格外的蓝，太阳格外的耀眼，小鸟格外的可爱！我心里也特别高兴，原来帮助别人是一件愉快的事情。(文章的结尾非常好!写帮助同学解难题还可以写具体。)三（1）班 陆承亮

童年的回忆多姿多彩，但有一件事却令我记忆犹新。

二年级的一节体育课上，老师让我们练习跑步。同学们本来十分喜欢跑步这个运动项目，但不幸的是我的鞋带没系好，跑步的时候被它绊了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又无奈地在地上趴着，腿疼得无法站立起来，眼睛里充满了无助。正在这时，排在我后面的张贤良看到了我的处境，立即通知后面的同学，并一直喊：“停下，有人摔倒了。”后面的同学听了，马上停住，然后搀着我到医务室。张贤良去把情况告诉老师。其他同学都在安慰我：“你好点了吗？”我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水，这些泪水不是因为伤口的疼痛而流，而是因为同学们的安慰与亲切所致。顿时，我感觉心里十分温暖。

直到现在，只要想起这件事，我就觉得同学之间和平共处，互帮互助是多么的重要。

（我在同学帮助后的感动描写得非常好！同学帮助的过程还可以写具体细致。）

三（1）班 周易航

我和小明既是同桌，又是好朋友。

这天下课，我上完厕所回来，想拿着英语书到组长那里去过关。可谁知，手刚碰到书本，就感觉湿漉漉的——我的书被水浸湿了！到底是谁干的？我顿时火冒三丈起来。这时，小明面带愧疚地对我说：“对不起，可能是我刚才喝水的时候，不小心洒出来了！我来给你擦擦吧！”说着，他拿出了纸巾，小心翼翼地把书上的水渍吸干。我一把夺过书本，冷冷地说了声：“不用了！”就直接去过关了。

下一节是美术课，