第一篇：诗词朗诵大会策划书
“诗词朗诵大会”策划书
一、活动背景及目的：
为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，丰富同学们的课余文化生活，陶冶思想情操，培养学生们对诗歌的兴趣，提高广大同学对古典、现代诗歌的欣赏水平，我班特举办古典诗词朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，同时，号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中，为增添校园文化气息贡献一份力量。
二、活动题材：以中国古典、现代诗词为题材，选择优秀诗词篇目进行朗诵。
三、活动对象：6/7班全体学生
四、活动时间：2015年10月22日第二/六节课
五、活动地点：高一6/7班
六、主办部门：高一6/7班策划部
七、报名形式：可到科代表处报名
八、参加形式：
1、可朗诵名诗词、自创诗词，朗诵时可自行配乐。
2、可以个人参加，也可以组成团队参加（团队人数三人之内）。
3、可各种语言进行朗诵，也可进行各种语言歌唱。
九、前期安排工作
1、挑选主持人2名（最好一男一女）要求：普通话标准流畅，体态大方得体，应变能力强，根据选手朗诵的诗词进行较好的串词。
2、根据时间，遴选合适优秀的选手若干名，告知他们朗诵内容的要求和参赛形式。要求他们至少提前三天提供朗诵篇章及朗诵需要的时间，并交给主持人让他们准备大会开幕词、串词、结束词。如需要配乐或其他要求亦要说明。
3、挑选若干名工作人员，安排音乐的播发、场地的布置、板报的设计出版、会场纪律的维持、拍照录像等。
4、朗诵中间安排诗歌背诵、脑筋急转弯等游戏，或者随机抽取某位同学进行即兴朗诵，或者安排唱歌表演等，提前策划好。
十、活动流程：
1、主持人致开幕词。
2、第一位选手演讲完毕主持人上场，作简要串场词，第二位选手上场朗诵，以此类推。
3、中间安排策划好的活动。
4、主持人致结束词。
十一、朗诵内容要求：
1、以古典、现代诗歌为题材。
2、要求参赛作品主题鲜明，内容积极向上。
3、朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在2—5分钟内。
第二篇：诗词朗诵策划书
“青春飞扬”
乡音诗歌朗诵比赛暨红色征文颁奖晚会
策划书
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富自强社社员和贫学生课余文化生活，给自强社同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的感恩意识，促进同学们对来自祖国各地的同学家乡的了解，同时增强建工、建艺自强社之间的联系，形成长期合作、定期交流机制，并且对前阶段红色征文获奖同学进行奖励，特举行““爱祖国 爱家乡”乡音诗歌朗诵比赛暨红色正文颁奖晚会策划书”活动。
二、主办单位：建设工程学部自强社组织部 建筑与艺术学院自强社组织部
三、活动时间：2010年11月6日晚
活动地点：三号实验楼（土木系楼）五楼多功能厅
四、参赛人员：面向建工自强社和建艺自强社全体同学（要求：双方自强社每部最少要有一支参赛队伍）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：乡音诗朗诵，可配乐。
六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，大一的同学怀着憧憬和希望来到大学，梦想启程，让我们一起一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）
七、比赛要求：要求使用家乡话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，吐词清晰，表达自然，能反映诗歌的内涵。如果参赛选手家乡话大部分同学听不懂则用普通话朗诵。
十、活动内容
一）前期准备：
1.10月31日，开两部工作会议，讨论活动细节流程，进行工作分工
2.11月1日，选拔主持人，评委由两部副部组成。参加主持人选拔的同学之前应准备一段诗歌朗诵比赛的开场白。
3.11月1日—11月5日做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部的部长员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个自强社员都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各部确定好参赛人信息，于11月四号晚6点之前报到主办方（其中建工自强社报至组织部张磊处，建艺自强社组织部）。报名的同时上报诗歌朗诵题目，若有音频则于报名同时拷至主办方。
报名联系人：
建艺：李慧敏
5.邀请嘉宾，评委。定好记分员、后勤工作人员。联系校自强社组织部和两院自强社宣传中心。
6.通知两院需要做“2+4”活动的同学
二）比赛流程
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.观众、参赛选手、评委及嘉宾入场 3.主持人致开场辞并邀请嘉宾致辞 4.比赛环节：
a.开场表演（拟定）
b.主持人宣布比赛规则 比赛开始
c.第一组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的三等奖颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩
d.第二组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的二等奖和一等奖，颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩 5.统计结果，主持人宣布最终比赛结果；
6.颁诗歌朗诵奖 奖项设一二等奖和“最佳方言奖”
十一、经费预算：
1.经费由双方学院共同负担
2.8个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）3.海报4张，30元 4.奖状8张，5元
费用总计：共130元关于此次活动，两组织部成员抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：
评分规则：
1.满分为10分；
a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)b)自我介绍（1分）
c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)d)服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)2.每位参赛选手朗诵结束后，工作人员进行分数统计；
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分在一个环节结束后公布；
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
建设工程学部自强社组织部
建筑与艺术学院自强社组织部部 2010/10/30篇二：经典诗文、诗歌朗诵策划书
经典课文朗诵活动策划书
一，活动目的：丰富校园文化生活，营造良好的复习氛围，提升学生朗诵水平，展现学生的精神风貌。
二，活动时间：1月16号晚自习第一节（语文）1月17号晚自习
第一节（英语）
三，活动地点：小学一组：一年级教室，小学二组：四年级教室，中学组：多媒体教室。
四，参加人员：全体学生及语文组英语组教师
五，报名形式：由各班语文、英语教师在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛。
六，朗诵内容要求：朗诵内容必须是语文、英语教材中具有代表性的文章。
七，活动安排：1，由各班语文、英语教师在本班内进行宣传，鼓励、敦促学生报名参加，并在本班内进行初选，确定五名学生
参加决赛，于本月11号之前将参赛学生名单上报教研组
长，经教研组长汇总上报教务处。2，各班语文、英语教师在本月10号以前须确定八至
十篇朗诵篇目，由教研组长进行汇总，上报教务处。3，此次活动分为三个小组，一年级至三年级为小学
一组，四年级至六年级为小学二组，七年级至九年级为中
学组。各组在指定的地点举行朗诵活动。
4，选手所朗诵的篇目由抽签决定。每位选手须朗诵
两篇作品，第一篇为本年级语文教材中要求背诵的文章，第二篇为教师推荐的经典篇目。签纸由各班语文、英语教
师制作。
5，选手出场顺序由低年级到高年级单个来回循环，各班选手出场的先后顺序由本班语文、英语老师定夺。6，由各班语文、英语教师客串主持。主持时仅需告
知选手下面由本班的哪位选手出场并组织其抽签。
7，各组评委均为该组的所有语文、英语教师。8，为达到鼓励学生的目的，各位评委需在各班参赛学生中评出前三名。
9，奖品设置：第一名2支中性笔、2个笔记本，第
二名2支中性笔、一个笔记本，第三名1支中性笔、一个
笔记本，未得到名次但参加了朗诵活动的选手都可获得1 个笔记本。
评分细则
1、内容健康、向上、思想性强1.5分
2、精神饱满,姿态得体大方 2分
3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分
4、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2分
5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分篇三：诗歌朗诵策划方案
诗歌朗诵比赛策划方案
为丰富公司员工的娱乐活动，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟开展第一届诗歌朗诵比赛，具体内容如下：
（一）比赛时间、地点、参赛人员：
1、比赛时间：****年**月**日；
2、比赛地点：*******；
3、参赛人员：**全体员工。
（二）比赛流程：
1、主持人宣读比赛规则；
2、参赛人员按参赛者（比赛前一天）抽签所得顺序进行比赛；
3、评委评分，评分后由工作人员收集评分表；
4、待比赛结束后，由工作人员核算比赛成绩计算比赛名次；
5、主持人宣布参赛者比赛排名，颁发证书及奖品并宣布本次比赛圆满结束。
（三）报名时间及联系人、朗诵内容要求、材料收集时间、通知时间：
报名时间：****年**月**日—**月**日
联系人 ：*** 朗诵内容要求：
1、题材：散文及现代自由体诗词两种；
2、取得方式：自主创作或借鉴文学作品，其中原创作品可取得额外加分；
3、健康、积极向上，比赛可由1人或2人组合进行，可以配乐形式进行；
4、主题内容：歌颂祖国、中国共产党、劳动光荣、团队协作、大自然、风景、新风尚、情感；（注：古诗词、顺口溜，打油诗不在规定的题材范围。）
5、时间规定：每组参赛的诗歌限定5分钟内。
材料收集时间：****年**月**日下班前，参赛人员需将参加比赛稿件（稿件名称请改成《朗诵题目》+参赛选手名字）上报至行政部。如参赛人员需配伴奏乐，请将音乐名格式请改成“《朗诵题目》+参赛选手名字”并一同上报行政部。
6、通知发布时间：****年**月**日。
（四）评分标准：
1、朗诵素材主题鲜明突出，内容积极向上；
2、衣着大方得体（衣着整齐、整洁）；
3、精神气质佳（精神饱满，姿态得体大方）；
4、语音规范，抑扬顿挫有节奏；
5、朗读动作得体（结合肢体语言的自然表达，不过分夸张、不过分拘泥）；
6、朗诵声音洪亮，朗诵流畅，脱稿加分。
（五）评委及评分规则：
评委人员：
领导评委：***、***。。（设置3人）；
专业评委：***、***。。（设置5人）；
群众评委：待定，2人。
工作人员：***。
评分规则：评分采用100分制，朗诵内容20分，选手仪表20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分；以去掉一个最低分及一个最高分取平均分计算最终得分成绩。
（六）奖项设置：
本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、参与奖若干名，对获得名次选手颁发荣誉证书及奖品，对获得参与奖选手颁发纪念奖品。
第三篇：古诗文朗诵大会 诗词
大 漠 长 风
透过芨芨草、骆驼刺、沙枣花，我向着大漠的深处凝望。那些驼铃、孤烟、流沙，却把我的目光、我的梦，带向了遥远的历史、带向了遥远的天涯…… 大漠长风吹了一万年，至今还在呜呜地吹。长河落日依旧在大漠的黄昏里落下，又在大漠的黎明中升起。
从凉州词和古边塞诗里飞出的苍鹰，盘旋在大漠的高处。使人感到那些遥远的岁月，在空旷的大漠中，就像一片飘飞的纸、一粒飞扬的沙。大漠长风吹了一万年，至今还在呜呜地吹。在起伏的沙丘上疾走的漠风如刀，将谁额头上的皱纹雕刻成塞外的古老？ 我们聆听着呼啸的风涛，犹如聆听着永恒的音韵和历史的歌谣。一匹孤独的老马，静静地伏卧在大漠的残阳下，在它苍老的嘶鸣声飘远了的时候，就有一朵漂泊的流云，正渐渐地靠近一段古老的神话。大漠长风吹了一万年，至今还在呜呜地吹。胡琴、琵琶、古筝，一声声、一声声地将谁的心弦拨动？ 不要说铁马冰河入梦，也不要说夜光杯已斟满了葡萄美酒，霜月下的羌笛，依旧拂动着长在丝绸之路上的杨柳。飞雪八月，唢呐万里。
大漠长风吹过桥头驿站、吹过秦砖汉瓦。在悲怆壮阔的心境中，飏起了浓重的尘烟，正将斑驳的历史画面一一展现。
大漠长风吹了一万年，至今还在呜呜地吹。一万年的期待真的是太远，一万年的守望已燃烧成灰。飞沙走石撞响了亘古的沉钟，日月星辰缀满了我们曾经的幽梦。独对苍茫的大漠，在五千年的月色下, 闪着亮光的瓦砾已难以愈合破裂的伤口。心悸颤栗的梦呓，将随着浩浩的大漠长风远去。大漠长风吹了一万年，至今还在呜呜地吹。我们会在沙漠的腹地找到生命的印痕和标记。血液在体内潺潺地流动，浸透古老的诗情，穿越时间的沙粒。我们的梦想在大漠的长风里生长，我们的渴望在大漠的长风里延续。大漠长风也许会吹弯我们的记忆和目光，却永远也吹不弯我们在生活中站立的姿势。大漠长风吹了一万年，还将向一万年吹去…… 渔家傲·秋思
朝代：宋代 作者：范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
使至塞上
朝代：唐代 作者：王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
凉州词二首·其一
朝代：唐代 作者：王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
凉州词二首·其一
朝代：唐代 作者：王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
出塞二首
朝代：唐代 作者：王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。
雁门太守行
朝代：唐代 作者：李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！
月夜忆舍弟
朝代：唐代 作者：杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵
从军行七首
朝代：唐代 作者：王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
逢入京使
朝代：唐代 作者：岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
走马川行奉送出师西征 / 走马川行奉送封大夫出师西征
朝代：唐代 作者：岑参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
关山月
作者：李白
明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。▲
从军行
朝代：唐代 作者：杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
马诗二十三首·其五
朝代：唐代 作者：李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
少年行四首
朝代：唐代 作者：王维
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。一身能擘两雕弧，虏骑千群只似无。偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。凉州词三首
朝代：唐代 作者：张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。古镇城门白碛开，胡兵往往傍沙堆。巡边使客行应早，欲问平安无使来。凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。
和张仆射塞下曲六首
朝代：唐代 作者：卢纶
鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。醉和金甲舞，雷鼓动山川。调箭又呼鹰，俱闻出世能。奔狐将迸雉，扫尽古丘陵。亭亭七叶贵，荡荡一隅清。他日题麟阁，唯应独不名。代出自蓟北门行
朝代：南北朝 作者：鲍照
羽檄起边亭，烽火入咸阳。征师屯广武，分兵救朔方。严秋筋竿劲，虏阵精且强。天子按剑怒，使者遥相望。雁行缘石径，鱼贯度飞梁。箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。疾风冲塞起，沙砾自飘扬。马毛缩如蝟，角弓不可张。时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。
塞上听吹笛
朝代：唐代 作者：高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
饮马长城窟行
朝代：魏晋 作者：陈琳
饮马长城窟，水寒伤马骨。往谓长城吏，慎莫稽留太原卒！官作自有程，举筑谐汝声！男儿宁当格斗死，何能怫郁筑长城。长城何连连，连连三千里。边城多健少，内舍多寡妇。作书与内舍，便嫁莫留住。善待新姑嫜，时时念我故夫子！报书往边地，君今出语一何鄙？ 身在祸难中，何为稽留他家子？ 生男慎莫举，生女哺用脯。君独不见长城下，死人骸骨相撑拄。结发行事君，慊慊心意关。明知边地苦，贱妾何能久自全？
词
渔家傲·秋思
朝代：宋代 作者：范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
蝶恋花·出塞
朝代：清代 作者：纳兰性德
今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。
浣溪沙·霜日明霄水蘸空
朝代：宋代 作者：张孝祥
霜日明霄水蘸空。鸣鞘声里绣旗红。淡烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。
台城路·白狼河北秋偏早
朝代：清代 作者：纳兰性德
白狼河北秋偏早，星桥又迎河鼓。清漏频移，微云欲湿，正是金风玉露。两眉愁聚。待归踏榆花，那时才诉。只恐重逢，明明相视更无语。人间别离无数，向瓜果筵前，碧天凝伫，连理千花，相思一叶，毕竟随风何处。羁栖良苦，算未抵空房，冷香啼曙。令夜天孙，笑人愁似许。
酒泉子·空碛无边
朝代：五代 作者：孙光宪
空碛无边，万里阳关道路。马萧萧，人去去，陇云愁。香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。绮罗心，魂梦隔，上高楼。
长相思·山一程
朝代：清代 作者：纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
朝代：宋代 作者：辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
敕勒歌
朝代：南北朝 作者：乐府诗集
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
敕勒歌塞北
朝代：唐代 作者：温庭筠
敕勒金壁，阴山无岁华。帐外风飘雪，营前月照沙。羌儿吹玉管，胡姬踏锦花。却笑江南客，梅落不归家。
第四篇：诗词朗诵比赛策划书
湖 南 工 业 大 学
“展示大学生风貌 喜迎党的十八大“诗词朗诵比赛
为迎接党的“十八大”胜利召开，用社会主义核心价值体系引领大学生思想教育，进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生的课余文化生活，提高广大同学对诗歌散文的欣赏及朗诵水平。在校党委办公室、党委宣传部鼎力支持下，校广播电视台特举办“展示大学生风貌 喜迎党的十八大”诗歌散文朗诵比赛活动。
一、大赛宗旨、内容
以“展示大学生风貌 喜迎党的十八大 ”为主题，内容以反映我党成立91周年以来所走过的光辉历程，歌颂在中国共产党的领导下，我国各项事业所取得的新成就，抒发改革开放以来的高等教育取得的新成绩和当代大学生新面貌，以及迎接党的“十八大”胜利召开的喜悦心情。
二、参赛要求
1、全校学生均可参赛，男女不限，每人限参赛一个节目。
2、4月下旬进行朗诵预赛，具体时间、地点另行通知
3、比赛分预赛、决赛，独诵、对诵、群诵均可。预赛、决
赛可以使用同一个作品。预赛将评选出30%左右的选手进入决赛。
4、参赛选手可以使用大赛组委会推荐的优秀作品或已经
公开发表的其他符合大学生思想道德内涵，体现积极向上价值取向的作品。鼓励参赛选手使用反应工大发展与教育成绩的作品，参赛选手如果使用此类作品将适当加分。
5、本次大赛不收取报名费和评审费。主办单位对参赛作品
拥有展出、宣传、出版等权利，凡参赛者即视为遵守此条款。
6、每位选手的参赛作品必须控制在5分钟内（含音乐时
间），超时将扣分。
7、朗诵配乐伴奏带、多媒体、服装、化妆由参赛选手自备。
8、各参选手、评委及工作人员必须严格执行赛事纪律。如
发现违纪违规行为，可向大赛组委会举报。对于违规者予以通报批评，并取消比赛资格。参赛选手交通费用自理。
三、活动时间
初赛：2012年4月下旬决赛：2012年5月初
四、活动地点：
1、初赛：新校区、师院校区地点另行通知，工学院校区
学生活动中心
2、决赛：工学院校区学生活动中心
五、报名形式：
1、可到各校区广播站报名，也可在新浪微博@湖南工大广
播报名。
六、大赛流程：
1、初赛：三校区分别进行初赛，评选出入围决赛的选手。
2、决赛：根据各校区广播站选送的名单，参加决赛，最后
评选出一、二、三等奖和优秀奖诺干名。
第五篇：诗词朗诵比赛策划书
滁州学院
“诗词朗诵比赛”
策
划
书
主办单位:滁州学院琅琊校区学生会
2012年05月23日
一、活动背景及目的：
为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，丰富同学们的课余文化生活，弘扬传统文化，陶冶思想情操，培养学生们对诗歌的兴趣，提高广大同学对古典诗歌的欣赏水平，拉近与传统文化的距离，我校特举办古典诗词朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，同时，号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中，为增添校园文化气息贡献一份力量。
二、活动主题：
以“弘扬传统文化，陶冶思想情操”为主题，以中国古典诗词为题材，选择紧密贴合活动主题的优秀诗词篇目进行朗诵。
三、活动对象：
琅琊校区全体在校同学
四、活动时间：
初赛：2012年5月28—5月30日
决赛：2012年06月1日晚
五、活动地点：
初赛：各院自行安排地点
决赛：音乐厅
六、活动流程：
大赛流程：
初赛：由各院学生会组织、策划在本院开展本次诗词朗诵比赛，最后选出5名参加校决赛。
决赛：根据各院选送的名单，参加校的决赛，最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名 具体流程：
1.主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾及选手；
2.主持人介绍比赛的规则、评分标准；
3.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛；
4.第一位选手演讲完毕主持人上场，作简要串场词，第二位选手上场演讲；
5.第四位演讲完毕，主持人宣布前三位选手的成绩，之后依次类推；
6.比赛结束后，邀请系领导为我们进行朗诵表演，工作人员统计分数；
7.主持人宣布比赛结果并公布获奖选手名单；
8.由系领导为获奖选手颁发证书及奖品；
9.比赛结束，全体合影留念；
10.学生会工作人员负责后期工作。
七、参赛内容要求：
1.以“弘扬传统文化，陶冶思想情操”为主题，以中国古典诗词为题材进行朗诵，朗诵完毕后进行简单解读。
2.要求参赛作品主题鲜明，内容积极向上，朗诵篇目为名家名篇。
3.除特别说明外，需在三分内朗诵解读完毕，若超过时间由计时人员举手示意。
4.表演设计：参赛选手自行设计舞台表演，可配以PPT解读，要求形式多样，内容充实，突出艺术性和创造性，参赛选手需根据所选篇目自配音乐。
八、评分标准：
1、评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均
分，精确到小数点后2位。具体评分办法：
（一）印象分（2分）
1）、仪表端庄，衣着整洁。
2）、表情自然，动作大方得体。
3）、现场气氛。
（二）朗诵内容分（3分）
作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌。
（三）朗诵技巧分（5分）
1）、口齿清晰，普通话标准
2）、表达流畅、生动，饱含感情
3）、感染力强，整体效果良好
4）、节奏把握准确，能准确表现诗文的内涵
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委打分，工作人员进行分数统计。
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。
4.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
九．活动前期工作：
1.通知各院本次活动，鼓励积极参加。
2.活动宣传工作,请宣传部做展板、海报。
3.邀请领导、评委及嘉宾。
4.书面材料、活动流程、活动安排表、评分表、PPT制作。
5.购买荣誉证书、奖品、评委打分笔等。
滁州学院琅琊校区学生会
2012年05月23日
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