第一篇：年科技节方案
长江路小学2009学年科技节方案
一、本届科技节主题为：坚持科学发展，发展科技学校，提升科学素质
二、指导思想：
以江泽民同志“三个代表”要求和全国及上海市基础教育工作会议精神为指导。以市、区青少年科技节为契机，充分发挥特色学校的优势，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，让学生了解科技前沿，增强全体师生的科技意识。树立开拓进取精神，提高创新意识，增强创新能力和动手实践能力。形成“讲科学、爱科学、学科学和用科学”的校园科技氛围，促进校园文化建设和精神文明建设，推动我校青少年科技教育工作再上一个新台阶。
三、活动口号（宣传）
开展环境教育建设美好家园 实施科技教育提高综合素质
四、科技节活动时间：
科技节前期准备：11月2日——11月30日。
五、活动内容： 1．宣传活动：
通过广播、黑板报、宣传画廊、开动员会等形式宣传本届青少年科技节的主题和目的。11月2号举行科技节开幕式。2．主题活动：
A．科普阅读活动—————（由教导处、各班主任负责）
每位师生阅读一本科普书籍，每位学生写出200字左右的读后感，或好篇好段荐赏。各年级由11月20号之前交统计表。（四、五年级学生）B．观看科普影像—————（由电教组、大队部协助）
科技节期间，中午各教室集中播放科技录像。由大队部组织学生干部对各班收看录像情况检查评比。
C．听科普讲座———————（由科技组张子群老师负责）
邀请区少科站刘国樟老师做环保专题报告。（三——五年级）
邀请区少科站谢炯做创新大赛科学绘画指导。（一、二年级）D．重点科技基地参观————（由科技组负责，地点时间另定）3．科普宣传活动
新能源知识、节约能源宣传————（由科技组、美术组负责）
请于11月16号之前完成。4．竞赛活动：
A．科技节黑板报评比—————（由教导处负责）
时间：11月16日。内容：生物技术、太空育种等。
评委：校领导、教导处、大队部、科技组、语文组。
B．“电脑科普绘画”比赛————（由电脑组负责，一、二年级学生参加）内容要求：用电脑绘画的手段作科技想象画，科技节标志设计等。C．“科普征文”比赛————（由大队部负责，三—五年级学生参加）
内容要求：阅读科普书籍后的有关内容。
例如：“想象作文、读后感、创新金点子、美化环境方案设计、保护
水资源方案设计”等。
截止日期：11月20日。
参加人数：每班不超过5个。
D．“科技小报制作”比赛————（由科技组负责，三—五年级学生参加）
内容要求：用电脑排版的手段出一期科技小报。
截止日期：12月25日（作品交张子群老师）
参加人数：每班6份。
E．摄影比赛。————科技组仇鸿义、美术组夏佳梦负责
内容要求：反映学校文明、环保及科技发展为主题的摄影作品。
截止日期：12月16日。（作品交夏佳梦老师）
参加人数：每班限送10张作品。（除交打印作品外，另交JPG格式电子文件）
F．2010年世博知识竞赛（由周牧负责，三—五年级学生参加）
各班推选5人参加校赛。
校赛时间：12月25日。G．纸模、船模比赛—————（由科技组负责）
比赛时间：11月11日 纸模比赛（由张子群老师总负责）11月17日。船模比赛（由仇鸿义老师总负责）
H．“生态与环境“科学小论坛————（由夏佳梦老师负责，四年级学生参加）
要求：就“生态与环境”方面的某一问题提出自己独到的见解。要有
如何发现问题以及怎样解决问题等内容。
论坛时间：5分钟/人。
比赛时间：11月26日。
I、OM现场制作竞赛。（由周牧负责，三—五年级学生参加）
六、评比、总结和交流
各竞赛11月30号前完成成绩汇总，按参加活动人数、成绩评选年级组科技节优秀组织奖、科技活动先进班集体、“科技明星”和各项团体比赛优胜奖和个人一、二、三等奖。12月7日举行闭幕式。进行总结、交流和表彰。
第二篇：科技节方案
2010年刁庄小学科技节实施方案
为促进教育改革和素质教育实施，加强小学生科技素质和创新能力培养，根据《关于潍坊市中小学生科技节实施意见》安排，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表和科学发展观为理论依据，以《基础教育改革纲要》为指导，以促进教育改革和素质教育实施为宗旨，以培养小学生科技素质和创新能力为目标，面向小学生，广泛、深入开展小学生科技节以及相关活动，提高我校小学生的科学素养和创新能力，形成我校科技创新教育办学特色。
二、任务目标
建立我校科技创新教育的有效发展机制和小学生的科学素养和创新能力长效培养机制，以举办小学生科技节为抓手，以广泛开展青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作活动、中小学生电脑机器人表演为支撑，大力建设提升学生科技素养、发现培养科技后备人才为目标，加强我校小学生科技创新教育校本课程建设，加强课外科技活动与学校学科教育的有效衔接，注重学生的发明作品和科技创新的培养，力争使我校小学科技创新系列活动在全市取得优异成绩。
三、主要内容
（一）中小学生科技创新系列活动
1、青少年科技创新大赛主题活动。活动的时间是4月至8月。主旨是提高小学生的创新素质和能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。本活动面向学校教师和小学生设立小发明创造、科技小论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。
学生科技小论文：
论文内容
在参加科学探索与研究活动中，对问题的探讨、研究及表达研究成果的文章。源于科技活动和社会实践活动的调查报告、实践报告、观察报告、观测报告、发现报告、研究报告等科技论文均可参评。
论文要求
1．论文应有论文提要(100字以内)，论文(一般不超过3000字)。
2．必须是作者自己在青少年科学探索活动中发现的；支持主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的；科学小论文的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。论文必须是作者自己撰写的。论文报送要求
参赛论文纸质文稿用Ａ４纸打印，封面打印高新区中小学生科技节参评科技小论文（左上角）、论文题目、姓名、年级、指导教师、联系电话等内容，正文用四号宋体字，页码标示在页下正中，正文部分不得出现作者姓名和学校。
教师科技论文评比要求：
1.论文体裁为一般性论文或研究性报告。
2.论文须包括题目、学校名称、作者、摘要、关键词、参考文献等内容。
3.论文用A4纸打印，题目用黑体小三号，标题用宋体小四号加粗，正文用宋体小四号，其他内容用楷体小四号字体。
评审标准：
1.论文的创新
创新是指论文提出的观点、方法等有独特见解和独到之处。有新的观点、新的发现、新的发明等，能对丰富科学技术知识，推动科学技术的发展起到积极作用。
2.论文的价值
（1）学术价值。对本学科系统知识的影响及其对该学科的促进作用。
（2）实用价值。对国民经济建设、生产实践的指导和促进作用。评价基础理论论文应侧重于学术价值和社会效益，对应用技术的论文应侧重于现实的或潜在的经济效益。
3.论文的逻辑论证
（1）立论清晰，立项准确；
（2）论据充分、科学、可靠；
（3）分析综合全面，推论严谨，逻辑性强；
（4）数据处理、实验设计、实验方法先进可靠；
（5）结论准确、严密。
4.论文的难易程度
难易程度的指标衡量：撰写论文所需工作量大小，工作时间长短，论证的深度、广度。
5.论文的文字表述
文章表述条理清晰，逻辑性强，主题突出，用词准确、规范、言简意赅，言之有物，言之有据，表达力、说服力强。
创意小制作评比：
参评作品要求
参赛作品必须符合以下几点要求：
1．作品必须具有一定科学原理或科技含量。
2．作品必须是作者本人独立研究、设计、制作完成。辅导教师在整个活动过程中可进行指导，但不得包办、代替。
3．作品要求构思新颖，设计科学、制作精巧，特点突出，具有一定的创新性和实用性。
4．鼓励利用现有的废旧材料。
符合以下任何一项的作品不予参赛:
1．作品使用了腐烂不洁或与法律、法规相抵触的材料；
2．作品不能体现出使用手工制作形式的；
3．由成人代替完成的作品；刺绣、编织、标本等作品；
4．涉及到生命财产安全的作品。
2、中小学电脑制作主题活动。活动的时间是4月至7月。活动主旨是进一步加强小学生信息技术素养和创新能力培养，活动利用学科延伸课、校本课程、活动兴趣小组等形式开展。活动面向小学生设立网页制作、电脑绘画、电子报刊的展示与竞赛活动。
主题：探索与创新
鼓励广大小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
“作品”形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。作品的存放格式为JPG；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。
（2）电子报刊（包括电子报和电子期刊）
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子期刊。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素（为虚拟的）。在导读栏中应设置超链接。
电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（为虚拟的）。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。
作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过50MB。
（3）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。
网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。
中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。
（二）中小学生科技创新成果展示系列活动
1、小学生计算机现场表演赛。主要内容包括初中电子报刊、小学手抄报现场制作两个个比赛项目。
2、小学生科学幻想绘画现场表演赛。主要内容是参赛选手通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
四、时间安排：
1、筹备阶段（即日起至4月底）。结合本校实际制定切实可行的工作活动方案，明确职责，落实措施。
2、实施阶段（4月底到5月中旬）。对所进行的活动效果检查，并列为督导项目。
3、评选阶段（5月中旬到7月底）。对活动作品、成果组织评选。
4、现场展示（八月初）。
五、具体措施
1、提高认识。增强培养学生科技创新能力的责任感和紧迫感，积极主动地采取有效措施开展工作。做到活动有方案、校校有计划、班班有活动，确保活动开展顺利进行。
2、健全机制。要充分调动广大师生参与中小学生科技创新活动的积极性，要建立各学段贯通的衔接培养机制，关注“偏才”、“奇才”学生的发展，为科技创新后备人才培养奠定基础。
3、完善规划。各学校根据实施意见制定相应实施方案和计划。进一步明确指导思想、工作内容、目标任务、保障措施，将其作为深化学校素质教育的重要内容列入日程，推动活动的不断普及与深化，确保学生活动的成绩每年都有新的提高。
4、加强投入。加大对小学生科技创新能力培养场所建设和设备配备所需资金的投入，采取多种形式改善硬件基础建设，吸收社会资源为学校服务，确保创新能力培养活动的不断开展和水平提升。
成立相应组织，分工明确、专人负责，并制定切实可行的办法和措施，推动活动不断开展和深化。
第三篇：科技节方案
科技节规划方案
一、在科技节前一周征集主题，口号，前一天选出一份最好的主题，口号，在科技节开幕式上向全校师生公布。
二、活动内容：（1）“奇思妙想”征文比赛：
参赛时间：科技节第一周。
参赛对象：全体学生，个人参赛。
参赛主题：与科技有关，可以写你了解的一个科学知识，一项发明创造以及科学幻想等题材不限。参赛要求：
1.学生自己选题，自己构思，自己完成论文创作。
2．全体学生每班以班为单位至少上交3篇文章参赛，作品数量不限，务必保质保量。作品标明班级，作者。
3.作品上交截止时间第一周的星期五，交至大队部，A4纸打印稿一份。
（2）“科技小论文”征文比赛：
参赛时间：科技节第二周。
参赛对象：3—6年级学生参赛。参赛要求：
1.学生自己选题、自己构思、自己完成论文创作。论文需包括题目，所在班级，作者等内容。论文应体现研究过程、采集数据、现象分析。论文用A4纸打印。2．3—6年级学生每班以班为单位上交至少3篇文章参赛，作品数量不限，务必保质保量。
3.作品上交截止时间第二周星期五，交至大队部，A4纸打印稿一份。（3）科幻画创作比赛：
参赛时间：第三周。
参赛对象：全校学生。
参赛主题：内容自定，作品具有想象力、科学性，讲究画面设计，色彩处理和绘画技巧。参赛要求：
1.学生自己选题、自己构思、自己完成画画创作。参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨。作品要求整洁。
2．1—6年级学生每班以班为单位至少上交5幅科幻画，作品数量不限，务必保质保量。
3.作品上交截止时间第三周星期五，交至大队部，在规格为4开或8开的纸上，横竖放置均可。
三、评比奖项：
学校组织教师对学生作品进行评比，设立一、二、三等奖，同时设立5个科技活动先进班，3个最佳科技新锐班。
603班 毛科航
第四篇：XX年小学科技节活动方案_1
XX年小学科技节活动方案
一、活动目标：
通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、组织机构：
组 长：宋瑧
副组长：闫杰、全军
组 员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇
三、活动主题：
我爱科技、我爱创新
四、活动时间：
XX年10月-----11月
五、活动内容：
比比谁高（1---6年级）
航海模型竞赛： 竞直类比赛（1-----6年级）
遥控类比赛（1-----6年级）
科学幻想： 科幻画比赛（1-----6年级）
体验创新： 纸船承重比赛（1----6年级）
科技论文比赛（1----6年级）
美化家园： 静态模型比赛（1----6年级）
四驱车竞速： 四驱车比赛（1------6年级）
六、活动安排：
活动内容
活动时间
活动规则
活动要求
比比谁高
（1---6年级）
—
课间操时间
10：00-10：30
用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。
每班至少选派：一个3人团队（男女不限）
（报名表见附件4）
航海模型锦赛
（1—6年级）
周一---周五
只要是统一订购的模型都可以参加比赛
各年级的具体比赛要求 见附件1
科幻画比赛
（1---6）年级
尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名
1、全员参与
2、日为上交截止日
体验创新
（1---6年级）
周一---周五
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。
2、每班选派5名学生组成团体
3、各班提前选拔参赛队员
各年级的具体比赛时间 见附件2
美化家园
（1---6年级）
制作统一发行的建筑模型
1、全员参与
2、日为上交截止日
四驱车竞速
（1---6年级）
周一---周五
各年级的具体比赛时间 见附件3
科技论文
（1---6年级）
日常生活中的现象、制作、创新等方面
1、全员参与
2、日为上交截止日
备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖
七、各班上交报名时间为：
之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师
八、相关附件：
附件1： 船海模型比赛规程； 附件2： 纸船承重比赛规程
附件3： 四驱车竞速比赛时间； 附件4： 班级报名表
附件1 船海模型比赛规程
参赛年级
各班比赛时段
组织要求
一年级
日中午12:50—13:20（、）
日下午15:10—15:50（、）
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地（后院）
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
日中午12:50—13:20（、）
日下午15:10—15:50（、）
三年级
日中午12:50—13:20（）
日下午15:10—15:50（）
四年级
日中午 12:50—13:20（、）
日下午 15:10—15:50（、）
五年级
日下午13：00---13：30（）13:30---14:00（）14：00—14：30（）
六年级
日下午
14:30---15:00（）
15:00---15:30（）
比赛规则：
1.各班不限定参赛人数，只要有统一订购的航模的学生都可以参赛。
2.各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖
附件2 纸船承重比赛规程
参赛年级
各班比赛时段
组织要求
一年级
日中午 12:50—13:20（）
下午 15:10—15:50（、）
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地（学校后院）
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
日 中午 12:50—13:20（）
下午 15:10—15:50（、）
三年级
日 中午 12:50—13:20（、）
下午 15:10—15:50（、、）
四年级
日 中午 12:50—13:20（、）
下午 15:10—15:50（、、）
五年级
日下午 12:50—13:30（）
13:30---14:00()
六年级
日下午14:00---14:30（、）
14:30---15:00（、）
比赛规则：
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。按承重多少确定名次
2、各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖。
附件3 四驱车竞速比赛时间
参赛年级
各班比赛时段
组织要求
一年级
日 中午12:50—13:20（、）
下午15:10—15:50（、、）
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地（科技室）
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
日 中午12:50—13:20（、、）
下午15:10—15:50（、、）
三年级
日 中午12:50—13:20（、）
下午15:10—15:50（、、）
四年级
日 中午12:50—13:20（、）
下午15:10—15:50（、、）
五年级
日下午12:50—13:30（、、）
13:30---14:00(、)
六年级
日下午14:00---14:30（、）
14:30---15:00（、）
比赛规则：
1、在标准比赛跑道竞速三圈，以时间确定成绩，时间短者获胜。
2、各年级设团体奖2名。个人奖按成绩确定一、二、三等奖。
第五篇：科技节活动方案
武昌实验寄宿学校第一届科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，提高学生的科学素养，激发同学们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。同时不断加大科技教育工作力度，全面提升学生科学素养，为学生终身发展奠定了良好的基础。
二、活动主题： 走进科学·让梦想飞翔
三、科技节领导小组成员
组长：彭校长 副组长：刘校长、组员：俞有亮、熊院生、周美荣、敖齐春
林国进、冷件田、叶鹏、张阳东、石树林、马云扉
四、活动时间：2014年4月
五、参加对象：初一、二、高一、二全体学生
六、活动承办：高一年级组
七、总策划：马云扉
八、活动宣传：
1、国旗下讲话，开幕式、班级动员。
2、校园广播活动方案、科普宣传展板、科技节横幅标语。
九、活动内容：
（一）前期热身类
1、办一期科学技术类黑板报（各班主任负责）
各班宣以“走进科学·让梦想飞翔”为主体办一期黑板报。板报由政教处检查评比，并对优秀班级表彰计分。
2、主题班会“说一说科学家的故事”（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用读报和第八节课时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班会上与同学们分享自己所收集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科
学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录会后上交给政教处。
时间：待定 周日班会课。
3、看一场科普电影（信息办负责提供视频，班主任组织观看）
信息办把科普电影《探索 发现 _宇宙与人--来自科学的震撼》通过校闭路播放，班主任组织学生观看。
时间： 待定
4、科技幻想：以“科技幻想”为中心写一篇科幻类想象作文字数不少于500字，内容上可以是以自己的理想、愿望为主题，描写自己理想中将来的情景;也可以是以现实生活为依据，叙述自己对于生活的改进意见等，要求写出幻想的依据及可能实现的途径。
（二）科技节开幕式
A:开幕式时间：2014年4月9日下午 B:开幕式程序
1、领导讲话
2、高一学生代表发言
3、家长代表发言
4、专家科普讲座
5、文艺表演
6、区航模队表演
7、参观机器人表演
（三）科技实践类
1、科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛
时间： 待定
2、科技特色活动：“筷子桥”承重比赛
时间： 待定
3、全员参与科技特色活动：悬浮纸飞机体验
时间： 待定
4、模拟遥控固定翼飞机超低空穿越障碍体验赛 时间：课外活动时间 地点：航模社
以上三项活动详见具体活动细则。
(四)外出参观
1、武汉地铁科普馆
武汉地铁科普馆是继沈阳地铁科普馆后的全国第二个地铁科普馆，位于武汉地铁2号线一期工程王家墩东站D1出口处，面积约450平米。科普馆设序厅、主展区、尾厅三部分。可以通过多媒体了解了武汉地铁知识，还有虚拟驾驶、隧道逃生模拟游戏等。
地址：武汉地铁2号线一期工程王家墩东站D1出口处
开放时间：星期
三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日五天
时间段：9:00-12:00、14:00-17:00。
费用：免费
参观方式：有实物，售票机、验票闸机、车厢座椅一应俱全还有地铁模型and互动项目
参观年级：高
一、高二年级
2、华中农业大学参观
华农桃花基地、油菜基地、标本馆参观
参观年级：七年级
3、湖北省气象科普馆参观、中国科学院水生物研究所参观
参观年级：八年级
（五）科技节讲座：
1、生活中的物理
2、生活中的化学
3、生活中的生物
八、活动要求
科技节活动月规模大、范围广、参与师生多，搞好安全工作十分必要。全校各岗位教职工必须高度重视科技活动月期间的安全工作，提高安全认识，杜绝麻痹思想和侥幸心理，认真把安全保卫工作抓好。班主任负责组织科技活动月中班级活动时应结合活动特点和实际情况，制定切实可行的安全保卫措施，组织落实，明确任务，责任到人，确保活动的顺利开展。
实践类活动细则：
一、“鸡蛋撞地球”设计比赛
1、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。
2、活动对象：初一、二、高一、二
3、比赛内容：
A、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！
B、比赛：
（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。
（2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。
（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。
4、评价标准：
（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍2楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。
（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。
二、筷子桥结构承重 竞赛规则：
1、报名要求：每班可选派1-2个队参赛，每队3名队员。
2、比赛时间：50分钟。比赛分现场制作和现场承重测试两部分进行。第一步：参赛选手在30分钟内完成现场制作；第二步：参赛选手进行现场承重测试。
3、现场制作材料：统一提供一次性筷子、橡皮筋；自行准备铅笔、直尺、纸制图。
4、“筷子桥”结构规格要求：按照指定规格现场制作一个承重的筷子桥结构，外观不限，长、宽、高尺寸须在200mm至350mm之间。
5、承重测试要求：参赛队员须先将承重托盘放置在模型上面，然后自行选放重物（大会统一提供）并放置在托盘上的容器内。当模型未发生严重形变的该次承重量计入成绩；反之，视为承重失败该次承重量不计入成绩。每名参赛队员的模型静压承重测试时间为2分钟，在2分钟内参赛队员的承重次数不限。
三、悬浮纸飞机体验
学校统一提供纸飞机，放映纸飞机制作视频，由航模社同学指导制作放飞体验。
四、模拟遥控固定翼飞机超低空穿越障碍体验赛
1、竞赛统一使用G3.5软件，统一使用YAK54机型。
2、比赛为穿越圆环，（机场为Obstacle Course）每人比赛两轮，以一轮最好成绩决定名次。如果成绩相同看另一轮，成绩再相同则飞行时间短者列前。
3、飞机操控视角采用跟随模式。
4、比赛时间2分钟。
启用模拟软件竞赛的自由模式（Freestyle）,设定时间为60秒。要求飞机起飞以后原地盘旋360度以后，按照飞行路线顺序穿越空中的圆环，每穿越一次计一分。飞机穿越过程中发生碰撞或时间到，飞行自动终止，记录穿越次数。比赛成绩为穿越次数分。不计分数的穿越：
（A）飞机如发生碰撞时的当次穿越不记分数；（B）飞机没有全部穿过圆圈不计分数；（C）倒计时表没有启动的穿越不计分数。
整个飞行过程中只要程序没有自动终止，则比赛继续进行。
5、比赛进行两轮，以最好一轮决定名次，成绩相同看另一轮，再相同影响录取名次的进行PK赛。任何时候发生PK赛，每次增加风速10英里每小时（mph）。
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