水莲寨小学校园科技节系列活动报道(最终版)

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第一篇:水莲寨小学校园科技节系列活动报道(最终版)

水莲寨小学校园科技节系列活动报道

发布日期:2014-05-25 23:09:27 浏览数: 来源:花园小学 字号:〖大 中 小〗

享受科技之旅

感受科技之力

——武进区花园小学2014校园科技节系列活动报道

自5月19日花园小学2014校园科技节开幕以来,学校围绕“科学生活,创新圆梦”的主题,陆续开展了科普展览、科学幻想画、牙签高塔、科普半日游等丰富多彩的活动,让学生们在自己喜爱的各种活动中触摸科技,感受科技的无穷魅力,从而在心田播下科学之种。

模型制作展,承载飞翔之梦

花园小学一贯重视科技教育,专门成立了海模、航模、车模等多个兴趣小组,并配备专任老师担任辅导员,定期开展活动。多年来,在辅导老师的辛勤工作和兴趣小组成员的共同努力之下,学校在省、市、区各级比赛中均能斩获奖项,硕果累累。

5月21日,刚刚奋战完武进区空模比赛的花小小选手们再次相聚,为小伙伴们带来了空模制作展示。他们是一帮能吃苦的孩子,风雨里都穿梭者他们的身影;他们是一群会合作的孩子,训练中、比赛时都可以看到他们配合默契的场景;他们是一支斗志昂扬的军队,一次次征战空模,车模比赛,表现突出。活动现场,他们更是娴熟地为现场同学们展示了弹射、直升、创意,伞翼四种机型的制作。看,他们那充满智慧的双眼,那有力的臂膀,那信心十足的神情,多像是奋勇向前的战士。而现场的那些小观众们,看到一架架制作精良的飞机模型,兴奋地欢呼着、呐喊着。当这小小的一架架飞机飞上高空的时候,也承载着无数孩子们对于飞翔蓝天的无限憧憬。

空模,圆了孩子们儿时的梦想;科技,让孩子们有了展示风采的舞台。

决战牙签塔,培养团队精神

5月23日中午,花小实验室里人头攒动,好不热闹,孩子们究竟在干什么呀?哦,原来是在进行“牙签高塔”大赛。

何为 “牙签高塔”?就是3名学生组队合作完成,利用100根牙签和一根胡萝卜在20分钟内搭建尽可能高的结构。赛前,沈郁雯老师仔细讲解了比赛规则与注意要求,选手们听得可认真了。一声令下,场上立刻就沸腾了起来,各组参赛选手马上全身心地投入到紧张的比赛中去了。有的负责切胡萝卜,有的负责设计造型,有的讨论怎样充分利用这100根牙签„„ 比赛紧张地进行着,有的小组搭建到一半发现“高塔”有点摇摇欲坠,立即开始寻找问题;有的小组在底座上使用了较多的牙签,致使最后缺少牙签,只好忍痛拆了从头再来;有的小组成员之间集思广益,塔越搭越高,信心也越来越强„„六棱柱的、三棱柱的,可谓五花八门,但不要小看了这些奇形怪状的结构,这里面可蕴含着深刻的物理和数学的学科知识呢!

比赛结束,每个小组切胡萝卜、插牙签、搭高塔灵活自如,分工负责,团结合作,搭建出了一个个精彩的高塔模型。

“牙签高塔”是本届科技节的创新项目,它不但培养了学生的创新精神和实践能力,更培养了独生子女的团队合作精神!

探索科技馆,感受创新魅力

5月24日,花小一群爱科学的小少年们有幸参观了湖塘实验中学科技馆。首先由实验中学卞英才老师为大家介绍了科技馆的整体情况。湖实中科技馆以“科技创造梦想”为主题,是一座把自然、科学、艺术融为一体的主题科技乐园,五十多台涉及天文地理的模型仪器精密、巧妙。让宇宙天地不再遥不可及,世间万物也不再永恒不变。卞老师的讲解让孩子们兴致高昂,深深沉浸在其中,一系列的视觉体验让他们享受了视觉与智慧的双重大餐。

活动现场,花小的孩子细心观察,认真记录。要么动手操作,要么亲身体验,享受发现的快乐。热心的实验中学大姐姐们为他们细心地讲解各种现象的原理与成因。“万有引力漩涡,好有趣。”“你看,这个会升起来,原来我们的声音是有魔力的.”“这个好神奇,像巫师的魔球,这是什么原理呢?”一个个好奇的眼神,一句句稚嫩的提问,无不体现着花小孩子们乐学、好学。快乐的时光总是短暂的,活动接近尾声,可孩子们久久地驻足,不愿离去。

通过这次活动,花小的孩子拓宽了眼界,增长了见识,感受到了科技的神奇力量。相信这样的探索之旅一定可以激发了他们爱科学,探索科学的精神,让他们在以后的科学学习道路上走得更远。

校园科技节不仅丰富了学生的校园生活,更极大地激发了他们学科学、爱科学的浓厚兴趣。它是一片沃土,让更多的小小科技爱好者在这片沃土上茁壮成长。

第二篇:校园科技节活动

校园科技节活动 “小小建筑师”竞赛活动通知

一、活动内容:

用一副扑克牌(54张)、用透明胶或两面胶搭建高层建筑。

二、活动目的:

提高学生动手能力,开发参赛学生创新思维能力。

三、参加对象:一、二、三年级。

四、竞赛规则:

1、除了统一的一副扑克牌(54张)和透明胶或两面胶之外,不能出现其他材料。扑克牌可以折成任何图形搭建(如:圆形、三角形等),但不能撕开或剪开扑克牌搭建。否则一票否决。

2、以高度为主要取胜标准,而且搭建的建筑必须能独立支撑。

3、高度相同的前题下,以建筑的美观和新颖性作为判定依据。

4、比赛使用的扑克牌、透明胶或两面胶、剪刀(剪透明胶或两面胶用)学生自备。

5、由各班主任或辅导员组织,在自己教室搭建高层建筑比赛,在一小时内由学生自己完成。

6、作品要写上班级和姓名

7、参赛地点:一年级、二年级在学前一班教室

三年级在学前二班教室

五、成绩评定:

组委会将评选出每年级一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

六、比赛时间:6月3日(周三)下午第三节。

七、评委:综合组各教师

2011年5月2日

第三篇:十一小学小学校园科技节活动总结

校园科技节活动总结

为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,增强青少年的科技创新意识和实践能力,促进青少年科学素质的提高,我校在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下,以科技创新为主题,通过举办一年一度的科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高我校学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。在活动中把科学意识和培养文明习惯相结合,让学生用科学知识来指导日常生活,养成保护环境,文明生活的好习惯,陶冶爱自己,爱他人,爱学习,爱自然的美好情操,构建和谐的校园。

历年来,我校以科技节活动为载体,开展各类学生活动普及科技知识,锻炼学生的动手能力和实践能力。每届科技节,从领导到普通老师,都非常重视,营造出了浓浓的科技文化氛围。活动期间产生的一些优秀作品参加省市青少年科技创新大赛取得了可喜的成绩,如: 铁岭市青少年科技创新大赛中,我校学生作品“变废为宝的乒乓捡球乐”和“洗洁纸”均获得市二、三等奖。

今年,我校围绕本届科技节主题“发展与创新”,结合本校实际开展了丰富多彩的系列活动。总结如下:

一、宣传发动有力,科普氛围浓郁。

学校就对这次活动进行了大力动员,精心布置。11月4日的周一晨会,王志范校长做了科技节开幕式讲话,向全校师生发出积极参与科技节活动的号召,校红领巾广播站在11月4日至8日期间进行了为期一周的科普知识宣传,各位班主任老师也利用晨会、班队活动课,组织学生学习科普知

二、活动丰富多彩,学生受益匪浅。

1、各班级在11月中旬完成了一期科技专题板报、手抄报,学校展厅展出了科普知识宣传画,吸引了大量学生参观,效果良好。

2、举行科普知识讲座与播放科普录像。活动期间,科技辅导老师分年级为学生开展科普知识讲座,播放了科教视频,让学生在有声有色、有形有彩的世界

里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望。

3、开展学生小发明、小制作活动。科学小制作充分培养了学生的动手能力,让他们充分展示了自己的才能,在知识的海洋里遨游,很多孩子的特长在这里得到了充分的展示。

意义非凡的11月,在我们幸福满满地笑对喜人的收获时,我们仍然满怀热情与期待,我们向科技进军的脚步不会停止,我们不断探索,奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实,开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游,品出科技的味,读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落,让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想,在科技的促动下,飞得更高,更远!我们教师也将不断提升科技节活动的质量,不断提高科技发明的档次,为素质教育做出更大的贡献。

调兵山市第十一小学

2013.11.27

小发明、小制作作品小发明、小制作作品

科技板报科技节颁奖

学生手抄报学生科幻画

校园科技节活动总结

调兵山市第十一小学

2013年11月30日

第四篇:第三届科技节报道

东溪小学:体验、创新、成长、快乐——第三届校园科技节正式启动

推进学校科技特色建设,努力创建科技特色项目学校,是深入实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理,丰富学校内涵,弘扬学校文化,提升学校品位的重要举措。校务会经过前期的积极筹备,以“体验、创新、成长、快乐”为主题的第三届校园科技节于今天上午正式启动。

在启动仪式上,赵大富校长代表学校作了简短讲话。他说:“举办科技节的目的就是为同学们搭建一个创新的舞台,望同学们能在老师的引领下,与父母一起,积极参与各种科技创新教育活动中来”。接着,他分两个层次提出了明确要求:第一是学生层面,他号召每个孩子在活动中创新,在创新中发展,努力提高动手动脑和科技实践能力;第二是教师层面,希望老师们能在教育教学中关注学生的兴趣和爱好,扎实开展每一项科学实验,上好每一个科技社团活动课,注重激发学生的科技兴趣,重视培养学生创新能力,让科技教育成为课堂教学的延伸,促进我校科技教育健康持续发展。

“体验科学快乐,推动科学普及”。在接下来的一个月活动时间里,“科技”将再度成为校园热议的关键词。学校将组织科普电影展播、科技手抄报、科学小发明、科学小论文、科幻画、小爱迪生科普知识竞赛等系列活动,以活动提兴趣,以竞赛促发展,进一步夯实学生的科学素养。(徐庆荣)

第五篇:科技节报道稿

科技点亮生活

创意闪亮童年 科技文化融入生活 科学精神扎根心中

为了认真贯彻《3—6岁儿童发展指南》,落实幼儿园科学领域的教育目标,让孩子们亲近科学、喜欢科学,在做做、玩玩中体验成功和愉快,也为幼儿提供一个展示自我的平台,“金扇子幼儿园首届科技节”于12月23日正式开幕啦!

此次科技节活动的主题是:科技点亮生活

创意闪亮童年,历时一个月的时间。在活动期间,各年级根据本年龄段孩子的特点,开展了内容丰富、形式多样的科学游戏、科学实验和科学探索的主题活动,每个幼儿都积极地参与进来,在主动探索、发现,获得经验的过程中,提高自己的科学素养。幼儿在享受科技给生活带来快乐的同时,也充分体现了“我在玩,我不只是在玩”的课程理念。

开幕式上,园长热情洋溢地介绍了金扇子幼儿园建园一年来的科学教育特色及所取得的一些成绩;幼儿代表和家长代表的发言道出了全体幼儿和家长对科学的热爱。

大厅里一块块各具特色的展板;楼道中独特实用的环保列车、大大小小的机器人;展室中家长与孩子的巧手创意:准备发射的“战机”、独具匠心的“旱地蛟龙”、别具一格的“ 楼外楼 ”、堪称艺术品的“幸福之家”„„这一件件新颖、设计独特的作品,都来源于废弃的纸箱、木料、雪糕棒、棒骨头、秸秆……他们与农村的元素有机结合,彰显了老师、家长与孩子们的聪明才智和富有童趣的创意。一节节生动的科学启蒙课,激发了幼儿积极动脑、感知操作、无限畅想的无穷乐趣。幼儿的脸上洋溢着快乐的笑容,他们的心中充满着尝试、获得、超越的激动,科学实验的神奇与魅力尽显无余。活动中,幼儿和家长穿梭在人群中,这儿有趣地瞧瞧,那儿好奇地试试,聚精会神地关注着每一个有趣的科学小实验。参加活动的家长也纷纷表示“这样的活动很有意义,年龄这么小的幼儿也能了解有趣的科学现象,对从小养成科学素养很有帮助”。

金扇子幼儿园始终以培养幼儿的科学探索精神为宗旨,在幼儿玩科学的过程中开拓了幼儿们的视野,提高了对问题的探索、解决能力,真正体现寓教于乐的精神。

今天的科技节就是明天创新的源泉,今天的小创作就是明天的大发明!金扇子幼儿园欲乘此次科技节活动的东风,让幼儿们的想象之花得以绽放!智慧之泉得以喷涌!创新能力得以提高!

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