小学校园科技节主持词

第一篇：小学校园科技节主持词

达旗第五小学第二届科技节主持词

一、序曲：

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！

甲：今天，春光明媚，照耀我们如花的笑脸

乙：今天，草翠花香，浸润我们欢乐的心田

甲：今天，创新的五小见证成功与喜悦，扬起科技的风帆。

乙：今天，热情的我们诚邀全体师生，迎接科技节的到来，共享科技的魅力。甲：科技节是创新的课堂，乙：科技节是梦想的舞台。

甲：科技节的舞台已经搭好，帷幕即将拉开。

乙：让我们点燃激情与希望，尽情欢笑歌唱。

合：达旗第五小学第二届科技节启动仪式现在开始

二、升国旗

甲：第一项，升国旗，奏唱国歌，全体老师行注目礼，全体同学敬队礼（礼毕）

三、领导致辞（讲话）

乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎张校长为我们的科技节启动仪式致开幕词。

谢谢张校长，我相信同学们一定时刻铭记在心，不辜负老师们的殷切希望。

四、甲：下面由郝老师向大家宣布活动的具体内容，大家掌声欢迎。

五、学生代表发言

乙：下面请学生代表为此次科技节启动仪式发言

四、宣布开始

合：下面，我们隆重地宣布达旗第五小学第二届科技节开幕！

五、结束语

甲：同学们，在接下来的日子里希望大家以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予我们的一切，乙：善于挑战自我，敢于超越自我，谱写更加精彩辉煌的生活乐章！合：第五小学第二届科技节启动仪式到此结束，谢谢大家！

第二篇：小学校园科技节主持词

段家河镇中心学校第五届科技节主持词

一、序曲：

甲：尊敬的各位领导、各位评委 乙：亲爱的老师、同学们，合：大家中午好！

甲：今天，宾朋满座，创新的明德见证成功与喜悦，扬起科技的风帆。乙：今天，笑语欢歌，热情的我们诚邀全体师生，共享科技的魅力。甲：科技节是创新的课堂，乙：科技节是梦想的舞台。

甲：科技节的舞台已经搭好，帷幕即将拉开。乙：让我们点燃激情与希望，尽情欢笑歌唱。

二、介绍评委

甲：下面让我隆重地介绍今天科技节各位评委老师。

乙：他们是——刘校长、李校长、陈校长、黄校长、曹校长、杨校长、王主任、柴主任、敖老师、周老师、向老师。甲：感谢各位领导的深切关心。乙：感谢全体师生的大力支持 合：谢谢你们！

三、领导致辞（讲话）

甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎…校长致辞。

谢谢…校长，我相信同学们一定时刻铭记在心，不辜负老师们的殷切希望。

四、宣布开始

乙：下面，请让我隆重地宣布------段家河镇明德小学第五届科技节开幕！

甲：首先上场的是…班..，请…班做好准备。

乙：..班作品得分….，综合得分…。下面上场的是…班..，请…班做好准备。

五、领导颁奖

甲：下面有请…校长为获奖个人和班级颁奖。乙：下面请…校长总结讲话。

六、结束语

甲：“没有最好，只有更好，”我们会把本届科技节表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去，乙：以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予我们的一切，甲：善于挑战自我，敢于超越自我，谱写更加精彩辉煌的生活乐章！

乙：最后再次感谢各位领导的关心，感谢全体师生的支持，段家河镇中心学校第五届科技节到此结束，谢谢大家！

第三篇：小学校园科技节主持词

一、序曲：

甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师、同学们，合：大家上午好！

甲：今天，春光明媚，照耀我们如花的笑脸 乙：今天，草翠花香，浸润我们欢乐的心田

甲：今天，宾朋满座，创新的解一见证成功喜悦，扬起科技的风帆。乙：今天，笑语欢歌，热情的我们诚邀全区师生，共享科技的魅力。甲：科技节是创新的课堂，乙：科技节是梦想的舞台。

甲：科技节的舞台已经搭好，帷幕即将拉开。乙：让我们点燃激情与希望，尽情欢笑歌唱。甲：首先请大家欣赏济南市文联带来的精彩节目。

二、暖场（市文联）1.自由飞翔 2.萨克斯《茉莉花》 3.歌曲

三、介绍来宾

甲：同学们，让我们再一次用热烈的掌声感谢市文联带来的精彩节目。乙：活动的举办，成绩的取得，离不开师生的共同努力，更离不开上级政府给予的大力关心和支持。甲：同学们，伸出你们的双手，让我隆重地介绍今天科技节到场的领导、嘉宾。乙：他们是——

甲：感谢各位领导的深切关心。乙：感谢党和政府的大力支持 合：谢谢。

四、领导致辞（讲话）

让我们用热烈的掌声欢迎„„致辞。

谢谢„„，我相信同学们一定时刻铭记在心，不辜负领导老师的殷切希望。

五、宣布开幕

伸出你们的小手，让我们用热烈的掌声有请„„宣布本届科技节开幕。

六、代表队入场

甲：今天，彩旗招展，阳光灿烂 乙：今天，放飞梦想，快乐无限

甲：今天，全区师生共同期待的科技节胜利开幕了！甲：校园有了文化，就有了深厚的底蕴； 乙：校园有了艺术，就有了灵动的精神； 甲：校园有了体育，就有了生命的阳光； 乙：校园有了科技，就有了创新的活力。

甲：历下区举办一年一度的校园科技节，旨在进一步推动学校科技创新教育活动的开展，打响科技特色教育品牌，乙：营造出一种浓郁的科学探究氛围，最有效地激发全体同学崇尚科学的精神。

甲：科学的精神畅快地发挥，乙：科学的魅力淋漓地演绎。

甲：学生在一次次科技节中看得开心，学得舒心，做得顺心，玩得尽心，乙：尽情体验科学的无限魅力，享受成功的欢乐！

甲：今天历下区各个学校的代表也来到了会场，接下来就请他们闪亮登场！乙：掌声有请。简单介绍各代表队（略）

七、领导颁奖

甲：他们都是科技爱好者。当中有普普通通的同学，有狂热痴迷的科技爱好者，乙：有小小科技发明家，有的在市区科技创新大赛上也获了奖。甲：下面就有请„„为他们颁奖。学生上台领奖。

八、合影留念。请获奖同学和领导合影留念。感谢各位领导，请到观众席就坐。

九、教师节目

甲：科技节既给我们提供了一个开动大脑，放飞希望的空间，乙：也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。甲：既开阔了视野，培养了大家学科学、爱科学的兴趣，乙：又培养了创新意识和团队合作精神。

甲：同学们的优异表现令人赞叹，老师们看在眼里喜在心里，乙：今天也带了一个节目给大家助兴。大家想不想看？ 甲：掌声有请。

十、疯狂家族（此处略去100字）此处需要掌声20秒

接下来，就是见证奇迹的时刻

十一、阳光花朵（此处略去50字））

十二、结束语

甲：“没有最好，只有更好，”我们衷心地希望，同学们把本届科技节表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去，乙：以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予你们的一切，甲：善于挑战自我，敢于超越自我，谱写更加精彩辉煌的生活乐章！

乙：最后再次感谢各位领导嘉宾的关心支持，预祝本届科技节圆满成功。

第四篇：小学校园科技节工作方案

一、指导思想

为迎接第二十四届苏州市青少年科技创新大赛，全面推动我校科技教育的蓬勃发展；为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，我校特举办XX校园科技节系列活动。

二、活动主题

XX校园科技节系列活动的主题是：“创新 • 实践 • 快乐 • 发展”。

学校要努力营造教师创新工作方法的氛围；老师要加强学习和交流，提高自身的综合素质；学生要培养主动发现、主动观察、自主研究、自主创新的能力，并能把自己的科技创新理念带给家人、朋友一起分享，与亲人共同迸发出科技创新的火花！

活动内容

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技大赛宣传发动工作

2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报3.各班级通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育4．各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

5．举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开展校园科技节活动，展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。

（1）开幕式：“创想科学校园行”

为了在最大广度上传播科学素养的精神内核，培养孩子们的创造力与创新意识，《创想号》杂志社工作人员走进校园，为求知欲旺盛的孩子们送上了一道丰盛的“科学大餐”。

抬不起来的左脚、硬币金鸡独立、吹口气把你抬起来、气球对抗赛、不怕火的气球、刺不破的气球、水中盛开的纸花、飞行魔法棒——八个种类各异的小小实验让孩子们“见证奇迹”的出现，一次又一次吃惊地睁大了眼睛，不时发出啧啧赞叹声。杂志社的叔叔不但用深入浅出的语言向大家解释了实验的原理，而且还鼓励孩子们回家自己动手试一试！孩子们无一不跃跃欲试，兴致勃勃。

活动日期：10月24日

活动对象：

三、四年级部分学生

活动方法：学生听讲座，并进行互动

（2）“绿色洒满校园”种植、观察活动

植物是一个十分平常的生物，与我们人类一起活在地球上，但是它却可以帮助人类。如：参天的大树可以吸收二氧化碳，释放氧气，还可以防风治沙，造福人类。

植物不仅可以帮助人类，有些植物都可以当我们的老师了！青松，虽然生在石缝中，忍受着风吹雨打，可是它们不怪罪任何人，无论有多么难，他们都艰难的挺过去，追求美好的明天。小草，从小草身上我们可以学到许许多多的品质，“野火烧不尽，春风吹又生”，它是那样的顽强，那样的坚持，它把自己的一生都奉献给大地，只为那一个春天，只为来年的旺盛，作为人类！

植物就是绿色，绿色就是生命，保护绿色，保护我们自己的生命，让绿色在每个人的心里开花结果。

活动日期：XX年10月——至今

活动对象：一——六年级全体学生

活动方法：①以班级为单位，每班选择一种植物，进行种植活动。在种植的过程中，引导学生通过看、摸、听、闻等多种观察手段，对植物进行观察，并记录下植物的生长过程和特点。与此同时，教师鼓励孩子对本班所种植的植物进行多方面的调查，通过网络、图书、访问等手段，收集与之相关的资料。进行整理，并交流。

②在种植、观察的过程中，用绘画、诗歌、日记等形式展现自己的成果。

③临近寒冬，教师可适当引导学生寻找植物过冬的各种方法进行交流。

评奖方法：组委会对种植、观察记录、活动过程中的发现。活动的各种成果（绘画、观察日记、诗歌等）进行评选。选出杰出班级，予以表扬。

以校本教材《科学趣味小实验100例》为基础，鼓励孩子与家人一起进行科学探究，与家人一起分享科学实验的趣味，以及实验成功的喜悦，实验失败的反思。

活动日期：XX年10至今

活动对象：全校学生与家人

活动方法：学生与家人一起进行实验，将实验的过程用照片和简单的文字记录下来，上传至班级博客。（每班交三篇实验记录，三篇实验日记，同时鼓励学生积极实验，上传至班级博客。）

评奖方法：组委会成员将在12月底对班级博客中的本项内容进行评比，评选出各班认真实验的优秀学生，同时评选出积极开展实验的班级，给予鼓励。

生活中总有些地方不尽如人意，有些工具在使用的时候总有这样那样的不足，那怎么才能改变这些不足之处呢？这就是促使每个孩子进行创新思考的源动力，鼓励孩子把这些想法用图画和简单的文字记录下来，成为闪光的金点子。

活动日期：XX年10月——XX年12月

活动对象：全校学生

活动方法：把在生活和学习中使用到得一些工具有需要改进的地方或者是你想要但是现在还没有生产出来的用品用图画和简单的文字记录下来。

评选方法：

每个班级择优交五个创意金点子。

由每班两名学生评委评选出各班的优秀金点子，教师进行核实后，对于优秀的金点子提供者给予表扬。最后选出可行性最强的金点子进行制作，选送参加“第二十四届江苏省科技创新大赛”。

比赛时间和地点：XX年11月7日；地点：学校体育馆、操场。

竞赛项目：遥控车比赛项目:

a、1/18电动遥控房车绕标赛（3-6年级)

b、1/28电动遥控房车绕标赛（3-6年级）

c、四驱车轨道竞速赛标准组（1-6年级）

d、四驱车轨道竞速赛公开组（1-6年级）

参加办法：

a、各班学生按班级组队参加。参加每单项比赛的运动员人数不限。车模必须一人专用。

b、各项目均按年级设单项团体；参加单项团体比赛的每个项目必须有三人以上（含三人）报名参赛。

录取名次：

a、各项比赛均设个人赛、单项团体赛。各单项取个人一、二、三等奖，颁发获奖证书。

b、获得各单项团体前三名的班级将获得“优秀组织奖”。

活动时间：XX年10月——XX年12月

活动对象：全体学生

活动要求：

每班交两份绘画作品

由美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，在了解有关城市公共交通科技知识的基础上，让学生充分发挥想象力，围绕“我想象中未来的xx”自习主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，各班级同学应全员参加，每个班级择优选送2幅科学幻想绘画作品参评，内容自选（尺寸为38厘米×54厘米，种类形式不限，可以是单幅，也可以是连环画。在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛” 和“第二十四届江苏省科技创新大赛”。

（备注：“第二十四届江苏省科技创新大赛”参赛作品没有指定主题，学生可以自由发挥。），活动时间：XX年10月——XX年12月

活动对象：四——六年级学生（每班一篇）

活动方法：

每班交一篇优秀征文

参赛者在了解有关城市公共交通科技知识的基础上，围绕“我想象中未来的xx”自习主题，开展科普文学作品创作。文章字数300-800字（四五年级300——500字；六年级400——800字），须注明标题、作者姓名、年龄、参考书目或简单描述文章的创作背景，如在什么情况（经历、工作经验、学习实践等）下写出作品，以电子稿形式递交，择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛”。

评选方法：由教师评选出优秀作品予以鼓励。

活动时间：XX年10月——XX年12月

活动对象：一——六年级学生

活动方法：

鼓励全校学生利用课余时间阅读科普读物，并且利用课间与班队课与同学交流自己阅读的书籍，谈谈自己的感悟。最后将班级同学阅读过的书籍汇总成一份“科普书目”推荐表。（每班一份“科普书目”推荐表）

评奖方法：由组委会对作平进行评审，选出优秀故事大王，予以表扬。

活动时间：XX年10月——12月24日

活动对象：三——六年级学生

活动方法：在信息老师的指导下，每班交两分科技电子绘画的作品，主题不显。

评奖方法：由组委会对作品进行评分，选出优胜作品，对作者予以表扬。

（9）闭幕式

活动时间：XX年1月7日

活动对象：全体学生

活动方法：对本次科技节优秀班级和学生个人进行表彰。

活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

苏州市平直实验小学校

XX年10月

第五篇：小学科技节主持词解读

小学科技节主持词 小学科技节主持词

一、序曲: 甲:尊敬的各位领导、各位评委 乙:亲爱的老师、同学们, 合:大家中午好!甲:今天,宾朋满座,创新的明德见证成功与喜悦,扬起科技的风帆。

乙:今天,笑语欢歌,热情的我们诚邀全体师生,共享科技的魅力。甲:科技节是创新的课堂, 乙:科技节是梦想的舞台。

甲:科技节的舞台已经搭好,帷幕即将拉开。乙:让我们点燃激情与希望,尽情欢笑歌唱。

二、介绍评委

甲:下面让我隆重地介绍今天科技节各位评委老师。

乙:他们是刘校长、李校长、陈校长、黄校长、曹校长、杨校长、王主任、柴主任、敖 老师、周老师、向老师。

甲:感谢各位领导的深切关心。

三、领导致辞(讲话

甲:首先,让我们用热烈的掌声欢迎 &校长致辞。

谢谢 &校长,我相信同学们一定时刻铭记在心,不辜负老师们的殷切希望。

四、宣布开始

乙:下面,请让我隆重地宣布------段家河镇明德小学第五届科技节开幕!甲:首先上场的是 &班..,请 &班做好准备。

乙:..班作品得分 &.,综合得分 &。下面上场的是 &班..,请 &班做好准备。

五、领导颁奖

甲:下面有请 &校长为获奖个人和班级颁奖。乙:下面请 &校长总结讲话。

六、结束语

甲:没有最好,只有更好,我们会把本届科技节表现出的良好品质和创新精神带到今后 的学习中去, 乙:以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予 我们的一切, 甲:善于挑战自我,敢于超越自我,谱写更加精彩辉煌的生活乐章!乙:最后再次感谢各位领导的关心,感谢全体师生的支持,段家河镇中心学校第五届科 技节到此结束,谢谢大家!以上这篇是小学科技节主持词。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文 章,请分享给您的好友。