迎新年书画展计划总结5篇

第一篇：迎新年书画展计划总结

白杨小学“迎元旦”书画展计划

为了增强元旦的节日氛围，丰富全校师生的校园生活，特组织迎2015年新年画展。2014年12月22日正式起动。

一、画展的目的：

1、增加新年节日气氛

在我国，新年是一个盛大的节日，它代表新的一年的开始，代表者祖国将奔向新的台阶，是举国欢庆的节日。学生是祖国的花朵，21世纪的建设者，通过“迎新年”画展，让学生参与到其中来，切身体会节日的欢乐，培养他们的爱国主义热情，在欢快的氛围中培养他们积极向上的道德情操。

2、丰富校园文化

校园文化是一个学校精神面貌的表现形式。美术，作为一个艺术形式，是校园文化的重要组成部分，它从侧面反映着学生在学校的生活状况。美展的顺利开展，为校园文化注入了新的血液，使学生在紧张的学习中，减少精神上的压力。

3、建立全体师生的交流平台

交流是很好的学习方法，在交流中相互借鉴、相互学习，找到新的学习方法和学习目标。美展，为广大的美术爱好者提供了一个良好的交流平台，使一些好的绘画方法和绘画技巧得到推广，增强了学校的绘画氛围，为他们今后的进步指明了方向。

二、作品内容

为了照顾到更多的美术爱好者，提高其学习的积极性，作品的内容要求多样化，主要包括：书法（毛笔字、钢笔字、铅笔字等）、素描、色彩画、卡通画、剪纸、张贴画等。

三、作品要求：

1、作品能够表达一个完整的主题思想。

2、作品的样式美观、大方。

3、作品内容积极向上，能够展现一名中学生的良好素质。

4、作品要具有一定的审美素养和审美能力，具有一定的绘画方法和技巧。

5、作品的右下角写明班级、姓名以记录和评奖。

6、教师也需参与。

四、时间安排

12月22日宣传 12月23日——12月29日

完成作品、评选作品 12月30日——12月31日

布置展出 1月1日作品展出

五、展出地点

学前班、四年级、六年级教室外墙

六、书画展效果

美展的顺利展出，为教师的工作和学生的学习带来了一些积极的影响，主要分析如下：

1、增强了节日欢快气氛和学生的爱国主义热情。

2、丰富了校园文化，为构建和谐校园增添了素材，让学生在和谐的氛围中个性得到展现，创新能力得到提高。

3、提高了学生的审美素质和审美能力，学到了一些好的绘画方法和技巧，增强了学习的积极性，对良好的个性的追求和对美的向往。

4、得到领导和广大教师的支持和好评。

七、书画展反思

美展虽然得到了较好师生的好评，但是在实施过程中反映出了一些不足之处，现将其总结如下，以便进一步的革新：

1、画展的组织大大的增加了教师的工作量，作品的收集，分类，布置展板等等，都需要相当多的时间和精力去完成，时间短、任务多有些问题不能够做的更好。如果能够让学生参与进来，学生做一些力所能及的工作，教师负责指挥和协调，这样学生得到锻炼和实践的机会，也减轻了教师的工作。

2、作品的评奖办法，是否可以更多的教师和学生参与到其中来，这样既增加了透明度以带动了教师和学生的热情。

彩云镇白杨小学 2015年1月10日

第二篇：书画展计划总结

“xx学校书画展”以丰富校园生活为出发点，活跃校园文化氛围为归宿点。为全体在校学生带给了一个展示自己的平台，广大在校生用心参与，期间收集多幅作品，按照各个分类按照获奖比例为作品总数百分之二十的比例。下面就本次活动进行总结。

一、活动过程

本次活动于2018年4月30日正式开始，一共包括四个环节，宣传、作品收集、作品评选、作品展览。

宣传阶段：一共采取两种方式。一是透过制作展板海报及条幅进行统一宣传。二是联系各个班级，经由各个班级进行本次活动的宣传。时间为4月30日到5月4日，共5天。

作品收集阶段：参加对象是全校师生。本阶段也采取两种方式。一是在校园主要的食堂门口摆设作品收集点，二是透过各个班级进行作品征集。时间为4月30日到5月4日，共5天。

作品评选阶段：本次活动的评选地点定义教导处，邀请了学校老师老师进行统一的作品评选。时间为5月3日。

奖项分类及设置：

书法:软笔一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。硬笔一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。绘画:一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。由于此次书画展场地是在教学楼，这样就减少了收作品的麻烦，虽然人流量不是很大，但是展出时间相对于以前较长，这样就给想来参观的同学多了一些时间。此次书画展无论是从质量还是数量上都有所突破，为期六天的展出，许多领导、老师亲临现场，给我们提出宝贵的意见和推荐，得到了老师和同学的好评。

展出期间，校领导亲临现场对每幅书法作品进行点评，老师就书法作品中的布局、结字、落款及用印等方面一一的给学生讲解。

此次书画展既弘扬了中华民族的优秀文化传统，也展现当代中学生在书画创作方面的才华。

我们采用音乐与书画相结合的方式，即在欣赏书画的同时还能够享受到中国轻音乐，如高山流水、鱼舟唱晚之类的，不但开拓了眼界，也陶冶了情操，让人情绪舒畅、简单。

二、在本次书画展中存在的缺点：

1、由于新生刚入学，对书法和绘画没有经过专业的练习与学习，所以对书法一幅作品说包含的元素还不透出，质量也有必须的缺陷。

2、标签资料不够全面，（应把班级也写上去）

以上就是本次书画展的总结，让我们吸收它的长处，改善不足的地方。

三、活动好处

这次活动的进行在对外方面为全校学生活动带给了一个展示自己的平台，在对内方面也锻炼了宣传部乃至全校师生。

四、活动自我评估

本次活动由于吸取了上一届活动的很多经验，所有整体流程很顺畅。不管是活动初期的宣传还是到最后的作品展览都进行的很顺利。但顺利的同时，也遇到了了一些问题。

第三篇：“庆元旦,迎新年”书画展

XXXXX举行“庆元旦，迎新年”书画展活动。新年的钟声即将敲响，为迎接2014年元旦的到来，让孩子们过一个有意义的节日，12月26日，XXXX中小学举行了“庆元旦，迎新年”书画展活动。本次书画展上共有书法、国画、素描、装饰画、卡通画等80多份优秀作品展出。孩子们用手中的笔描绘出了对新一年的美好祝福。一幅幅作品，快乐的笔触、稚趣的形象、大胆的创意、多彩的画面，都摇曳着孩子们如阳光般绚丽多姿的想象力，表达了自己对新年的憧憬和期盼。本次活动的开展，增添了元旦佳节的喜庆气氛，极大地丰富了校园文化生活。

第四篇：庆元旦书画展计划总结

“迎元旦”书画展汇报材料

为了增强元旦的节日氛围，丰富全校师生的校园生活，特组织迎2012年元旦画展。画展经学校领导同意，并协调教导处、德育处、音体美教研组，得到各完小、各班班主任和全体教师的大力支持。2011年12月28日正式起动并顺利开展在画展即将接束之际，特将画展的实施情况向学校领导和广大教师做汇报。

一、画展的目的：

增加元旦节日气氛

在我国，元旦是一个盛大的节日，它代表新的一年的开始，代表者祖国将奔向新的台阶，是举国欢庆的节日。学生是祖国的花朵，21世纪的建设者，通过“迎元旦”画展，让学生参与到其中来，切身体会节日的欢乐，培养他们的爱国主义热情，在欢快的氛围中培养他们积极向上的道德情操。

丰富校园文化

校园文化是一个学校精神面貌的表现形式。美术，作为一个艺术形式，是校园文化的重要组成部分，它从侧面反映着学生在学校的生活状况。美展的顺利开展，为校园文化注入了新的血液，使学生在紧张的学习中，减少精神上的压力。

建立全体师生的交流平台

交流是很好的学习方法，在交流中相互借鉴、相互学习，找到新的学习方法和学习目标。美展，为广大的美术爱好者提供了一个良好的交流平台，使一些好的绘画方法和绘画技巧得到推广，增强了学校的绘画氛围，为他们今后的进步指明了方向。

二、作品内容

为了照顾到更多的美术爱好者，提高其学习的积极性，作品的内容要求多样化，主要包括：书法（毛笔字、钢笔字等）、素描（人物素描、静物素描）、色彩画、卡通画、剪纸等。

三、作品要求：

1、作品能够表达一个完整的主题思想。

2、作品的样式美观、大方。

3、作品内容积极向上，能够展现一名中学生的良好素质。

4、作品要具有一定的审美素养和审美能力，具有一定的绘画

方法和技巧。

5、作品的右下角写明班级、姓名以记录和评奖。

四、时间安排

11月26日——12月10日作品收集

12月10日——12月17日布置展出

12月17日——12月27日作品展出

12月25日评出一、二、三等奖，颁发奖状及奖品

五、激励措施

为了美展的更加顺利开展，特制定激励措施如下：

1、参展的作品将通过橱窗、展板等形式进行展出。

2、公布获奖状况，颁发奖状及奖品。

3、获奖学生将为班级量化考核加分。

六、评奖原则

1、画展评奖本着公平、公正、公开的原则。

2、根据作品的质量和数量评出一、二、三等奖。

3，提倡学生的自主创新型的作品。

七、美展效果

美展的顺利展出，为教师的工作和学生的学习带来了一些积极的影响，主要分析如下：

1、增强了节日欢快气氛和学生的爱国主义热情。

2、丰富了校园文化，为构建和谐校园增添了素材，让学生在和谐的氛围中个性得到展现，创新能力得到提高。

3、提高了学生的审美素质和审美能力，学到了一些好的绘画

方法和技巧，增强了学习的积极性，对良好的个性的追求和对美的向往。

4、得到领导和广大教师的支持和好评。

八、美展反思

美展虽然得到了较好师生的好评，但是在实施过程中反映出了一些不足之处，现将其总结如下，以便进一步的革新：

1、画展的组织大大的增加了教师的工作量，作品的收集，分类，布置展板等等，都需要相当多的时间和精力去完成，时间短、任务多有些问题不能够做的更好。如果能够让学生参与进来，学生做一些力所能及的工作，教师

负责指挥和协调，这样学生得到锻炼和实践的机会，也减轻了教师的工作。

2、作品的评奖办法，是否可以更多的教师和学生参与到其

中来，这样既增加了透明度以带动了教师和学生的热情。

附：1、2、3、画展前言 班级作品数量 获奖学生名单及所在班级教师：张 伟 2012年1月2日

第五篇：书画展总结

2015年乐陵一中书画作品展总结

书画乐七彩丹青歌盛世,翰墨缘笔墨互动抒豪情。为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和积极向上的精神面貌，我校特举办了此次“2015年乐陵一中书画作品展”。现将活动情况总结如下：

此次活动组织有序、参与面广。学校团委、政教处、各级部精心组织，广泛动员，在整个活动过程中，全校师生大力支持，教师、学生中广大书画爱好者挥毫泼墨，演绎丹青，踊跃参与，我们共收到书画作品253件，数量上大大超过了往年。

从作品的质量上看，内容丰富，形式多样，风格相异，各有千秋，绘画作品有国画、素描、水粉、速写等，书法有楷书、行书、隶书、篆书等等。思想健康，积极向上，特别是以“我爱徐中”为主题的绘画作品以不同的视角表达了同学们对我校的无比热爱和美好祝福。

由政教处、美术组和部分高一高二高三学生组成的评委团经过认真评审，精选出42幅作品在艺术馆进行了展览，并评出获奖作品。名单如下：

获优秀组织奖班级

高一年级：36班、26班、33班、34班、25班 高二年级：1班、7班、4班、19班、26班 以上班级每班加班级量化分30分。获奖学生 高一年级：

33班 赵晓帅，31班 章凯文，32班 闫可欣 15班 李真真，20班 梁硕，28班 王浩 36班 张涵，24班 郭鹤翔，15班 郑晓阳 15班 尤晓宇，21班 安琪，34班 张伟 31班 侯晓月，22班 王晓雅，31班 孟宇航 25班 边纪，36班 刘帅，10班 闫欢松 26班 张静，27班 刘泽楷，30班 王歌 2班 李玮泽 高二年级：

4班 朱耀辉，35班 赵欢，6班 杨荟荟，12班 李家齐，12班 齐心怡，1班 杨坤，8班 赵友恒，33班 郭东云

以上同学所在班级每人次加班级量化分20分。在此，对获奖同学表示热烈祝贺。

展览为期一周，在作品展览期间，学生前来参观的师生络绎不绝，同学们相互交流学习，展览好评如潮。

在总结经验的同时，我们也发现一些不足：部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的书写，有不少无作者、无班级、无名称的作品，这给我们的后期整理及获奖作品的评选工作带来了诸多不便！

书画艺术，博大精深，源远流长，此次活动为大家搭建了一个欣赏、学习与交流的平台，一幅幅优秀的作品给广大师生们带来了一次盛大的宴会。这次活动不仅给大一新生提供了施展才华的舞台，而且带给整个校园带来了一幅生机勃勃的画面，增加了学校的人文气息，使广大师生在忙碌地工作、学习之余享受到书画的独特韵味，感受到生活不一样的风采。同时，也调动了广大师生参与书画艺术创作的积极性，我们将总结经验，吸取教训，为下此活动打基础，共同谱写我校科学发展、和谐发展新篇章。

书画展作为我校学生展示自我风采的一个平台，它为我校营造校园文化氛围做出了贡献。在各级领导的大力支持下，我们借鉴往届书画展的宝贵经验，举办乐陵一中书画作品展。

本届书画展共征集作品 160件。经政教处、美术组和部分高一高二高三学生组成的评委团老师评议，共选出42件优秀作品。从通知发出到展出结束，整个过程都比较顺利的进行。总结成功的经验，我们也从中发现一些不足：

一、前期工作准备不充分，宣传力度不够，以至于个别级部班级在征集作品期间敷衍了事，上交的作品质量较差。

二、展出期间，部分同学诚信度不够，有重复投票现象。有些经工作人员及时发现给予阻止，其余的投票真实性有待考究。

三、级部作品未按要求上交，有不少无作者、无班级、无名称的作品。这给我们的后期整理及获奖作品的评选工作带来了诸多不便！

举办乐陵一中书画作品展丰富了同学们的生活，陶冶情操，吸引更多的书画爱好者，发扬中国的国粹，活跃校园文化，增强我校艺术氛围，提高我校学生艺术欣赏能力，促进我校素质教育的发展，促进校园精神文明建设，继承并发扬中华民族光辉灿烂的文化！无论成功或是失败，都已成为过去。相信这将成为以后工作的宝贵经验，我们将会以积极的姿态迎接下一次工作的到来。

涵泽轩书画社09级新生书画展活动总结报告 ——立足现实，不断改进，争当先进社团

东南大学涵泽轩书画社在校团委领导的支持下，在全体社员的共同努力下，09级新生书画展已经圆满落幕。此次活动的主题是“我的作品，我的个性；我的生活，我来做主”。一幅幅优秀的作品给广大师生们带来了一次盛大的宴会。这次活动不仅给大一新生提供了施展才华的舞台，而且带给整个校园带来了一幅生机勃勃的画面，增加了学校的人文气息，使广大师生在忙碌地工作、学习之余享受到书画的独特韵味，感受到生活不一样的风采。

一、活动背景

新学期开始了，2009级的新生们军训也结束了，青春活力的他们，一定是多才多艺的，他们当中肯定有很多书画爱好者，为了让他们更好地适应校园、展示自己、充实生活，我们将举办一场专门为2009级新生展示其书画作品的展览，在全体大一新生中征集书画作品，然后选出一定数量的优秀作品展示，并设立奖项，以资鼓励。

2009年社团招新活动结束之后，东南大学涵泽轩书画社广招新社员，同时也正临她的第五个周年纪念日。在这个特别的日子里，面对着一群踌躇满志、活力四射的新社员，我们在感受到未来社团欣荣发展之景象的同时，也在积极考虑如何帮助新社员迎接今后的社团生活。籍此，我们将举办一场专门为2009级新生展示其书画作品的展览，在全体大一新生中征集书画作品，然后选出一定数量的优秀作品进行展示，以增加新同学对今后生活学习的热情和动力。

二、活动主题

我的作品，我的个性；我的生活，我来做主

三、活动目的

为大一新生的书画爱好者提供展示的舞台，让他们感受大学生活的文化气息，丰富同学的生活，陶冶情操，吸引更多的书画爱好者，发扬中国的国粹，活跃校园文化，增强我校艺术氛围，提高我校学生艺术欣赏能力，促进我校素质教育的发展，促进校园精神文明建设，继承并发扬中华民族光辉灿烂的文化！

主办单位

东南大学校团委 东南大学涵泽轩书画社

四、活动时间及地点

11月02日中午12：00-18：00梅园食堂东门 11月03日中午12：00-18：00桃园食堂东门

五、活动人员

参加活动的成员：全校09级新生

参与布展的成员：社长杨力，副社长王祥辉，宣传部、企划部、外联部各部长及部员，部分社团内部志愿者

六、活动流程 1、10月10日至10月27日

作品征集：由书法组、绘画组、篆刻组各组长每周六晚在教7-105收集（考虑到部分同学的时间安排有冲突，平时提供负责人收集）；

活动宣传前期：

由宣传部制作海报和宣传单，各部调出部员分发传单； 2、10月28日至10月30日

组建作品评审团，进行作品评选，并设定奖项； 活动宣传后期； 3、11月01日确定展览地点并装裱作品； 4、11月02日、03日早晨10：00开始布置展览，18：00撤展； 5、11月07日晚19：00，在教七105为获奖人员发放奖品，20：00召开会议对本次活动做总结报告。

八、活动结算

内容 价格（元）备注

海报（8）×15（张）=120 桃园、梅园、橘园每个宿舍区各1张；三个食堂个一张

奖品 400 一等奖50*1 元奖品 二等奖30*3元奖品 三等奖20*5元 纪念奖160元

贴画板制作 260 主要是制作屏风展板（此板可以重复使用），将部分作品挂在板上，置于食堂门口展览

作品装裱 450 由于作品大小不一，装裱费用总计为450元 书画用品 180 给大一的同学提供的笔、墨、纸等材料费用 总计 1410

九、活动开展情况 场地负责人：杨力

现场参与工作人员：杨力 王祥辉 钱敏 邬蛟 蔡春兰及部分其他社员 作品展出材料：展板20副（向学团联征借），作品40幅，作品悬钩25个（社团经费购买）

展出情况：本次展出共分两个阶段，11月02日、03日中午12：00正式开展，18：00撤展，展出时间共计12小时（虽然时间不是很长，但是效果非常好,前来观赏的同学络绎不绝。虽然当天的环境很恶劣，由于天气的原因，我们布置现场的工作遇到一些困难。大风给我们带来了很大的不便，但是我们社的同学们没有因此而放弃，为了避免大风将宣传板吹倒，他们亲自用手扶，这点让人很感动，社员们每个人都拿出充分的激情保证展览能够顺利进行。当天前往观赏的同学很多，而且同学给予的评价不错，部分留学生也前来参观，达到预期展览效果。

工作人员在布展 ：

展览当天，虽然天气温度骤降，寒风凛冽，可是无论是参展的工作人员还是观展的同学都显示出了极大地热情：

同学们驻足欣赏：

十、活动小结 11月02、03日为展览日，可是天气温度骤降，并且还刮起六至八级的大风，给展览工作造成一些困难。但是由于小组成员前期制定了详细计划并做了充分的准备，所以本次新生书画作品展的前后工作得以顺利进行并取得预期效果，新生提交作品积极活跃，观展的同学络绎不绝，参展人员尽心尽责，使得活动最终办得有声有色。在取得硕果的同时也有不足之处。由于本次新生书画展活动为我社办社以来的第一次，属于创新型活动，经验不足在活动准备、活动经验上有所欠缺。前期活动策划时准备工作到位，不能使后期工作得以顺利开展。对活动期间可能出现的问题没有考虑周全，时间安排和活动地点的调配上不协调，基本设施安排紧张。（譬如说本次展出为室外展，却忽略了天气因素，导致布展时出现困难），作品征集时没有考虑到提交作品的格式要求，因而对作品的装裱不能统一，且影响了装裱效果等一些不足。有些地方我们要在以后的活动中加以注意，能够为今后活动提供借鉴，相信今后的活动会更加顺畅，更加精彩。

但正如本次活动举办的口号“立足现实，不断改进，争当先进社团”所显现的社团活动精神及目的所在，我们需要的就是在这种不断地探索与创新中，找到社团发展的活力及生命源泉所在，能够在众多的校园社团中脱颖而出，争当优秀先进社团，为丰富校园文化生活，为增强学校的文化素质教育氛围，为继承并弘扬中国古老的国粹文化尽最大的努力和贡献。虽只是一份绵薄之力，却彰显了当代东大学子止于至善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌！

“迎评估”书画展总结

2006年5月18日我协会举行的“迎评估|”书画展暨首届相思湖四校书画联展在院团委，社团总汇的领导下，本校各个社团的的协助和本社团各个会员的密切配合下举得了圆满成功！

本次书画展旨在宏扬我国传统书画艺术，增强四所高校（即机电学院，经干院。纺织学校，及我院）书画协会的交流，增强校园文化建设，丰富校园生活，提高同学们对书画的兴趣。并得到了学院领导、老师的肯定和同学们的好评，为学院迎评工作画上了美丽的一笔！

本次活动在学院一栋大厅展出，具备天时（天气好）、地利（学院人流量最大）、人和（各位同学文明参观）三要素是本次活动成功的关键，1，准备阶段，（1）各个会员利用课余时间积极创作，并把所有作品与4月30号收齐，于

五月7日把参展的作品全部装裱完毕，但由于经费有限，本次只能装裱了4位同学的10副作品，致使打击了部分会员的积极性。

（2）主要由会长与各个院校作好联展工作的方案和安排 2，展出过程。，大部分会员都能按照原计划安排各就各位，（1）5月17号晚9点30拉线布置大厅，次日5月18日早6点30开始挂出作品，并全天安排会员轮流值班，晚10点收回作品并清扫打厅，（2）5月18日下午5点开始接待工作，我院18个社团会长合影“全家福”（其中篮球协会，越南语协会，广播站缺席），邀请到的领导、老师由于工作原因到场的也较少，（3）由于本次书画展已在经干院展出，所以只邀请了没有参加上次展出的广西大学和师范学院，但两所学院均没有应邀。

（4）现场表演一块做得教好，应邀参加的机电学院代表魏春和共贸学院代表黄康琦及本社团的各位书法高手大显伸手，晚还邀请了外教Bill参观交流，3活动经费，（1）笔墨纸105元（2）装裱费用共计330元（3）展厅布置材料费45元 不足之处

（1）在布置展厅当天没处理好于其他协会海报的摆放，（遮掩了越语协会的宣传海报）

（2）个别会员没有按计划按部就班，致使部分工作临时受，5月18日下午只有一位愿计划安排的同学到场

（3）制作横幅是没事先请示上级领导，导致制作的横幅不符合要求（不能用白纸黑字，要从左往右写），不能安计划挂出，通过次此活动不仅丰富了校园文化生活，同时增强了会员间的凝聚力，增进了学院各个社团的交流，本次活动为我协会今后的工作积累了更多的经验和教训，相信会员们以此为一个新的起点，在今后的活动中表现更为出色！

总结人 ：罗国旭 2006年5月20日

在课堂上，张老师运用实物、示范、提问、启发等多样教学法，对学生循循善诱，将这一堂普通的铅笔画教学进行得酣畅淋漓，首先，他拿出事先准备好的各种型号的从H、HB----到6B 的各种型号的铅笔，以提问的方式导入教学，学生们纷纷将自己了解的铅笔的用途一一讲述，“铅笔是用来画画的”、“铅笔是用来写字的”-----，张老师又随机介绍了铅笔的作用，问： HB是什么意思？ H是hard硬的意思, B是black 深的意思，那么 HB 就是深浅色、软硬度平衡的意思-----，就是铅笔上面的一些信息，便把许多知识引申出来了，连我们老师平日里都没有注意到的。

张老师又随机请一位男生走到讲台前，使得窗外的阳光正好照射在男生的一侧脸上和一侧身子上，然后老师引导学生们观察光线有何不同，老师就男生脸部的明暗度讲解，如果是阴影部分，那么就应该用铅笔涂得深一些，如果对于学生明亮的一侧脸部，就应该少涂一些，使得呈现出对比；再观察身上的衣服皱褶、如何如何表现-----，如何使用铅笔呢？张老师又仔细地在黑板上的一张图画纸上用铅笔的不同角度、涂出不同的效果，做一示范，如果用铅笔的正前方、斜着涂，那么可以出现细细的纹路；如果把笔削平、用直的方向涂，可以涂出一片一片的效果；在表现物体时，可以用细线、可以用粗线、也可以有交叉的线等等，那么同学们想一想，画什么时候，可以用细线呢？老师问道，有学生抢着说：画人的头发，对，还有画老爷爷的胡须；那什么时候用粗线呢？又有同学举手回答：画大树、画房子----，对，同学们说得很好，张老师层层深入，一步步引导学生掌握

铅笔画的技法-----学生们个个表现出要跃跃欲试。

当把学生的积极性充分调动起来后，张老师马上又让同学们翻开书本，仔细欣赏课本中的几幅绘画作品，边欣赏、边观察、边研究，这期间老师也在循循善诱的指导中，过了几分钟后，进入了下一个环节，那就是，同学们动起手来，亲自用铅笔来画画，老师嘱咐同学们：可以画你所感兴趣的任何东西，比如，你想画铅笔盒可以，画你前排的同学的背影、画你熟悉的小动物、你喜欢的花草-----都可以，一位女生马上说，我想画窗外的大树，张老师马上鼓励，说，可以呀，那很好！好，同学们赶快画吧-----

过了大约10多分钟，每一位同学的各种各样的美丽、素雅的铅笔画作品便跃然图画纸上，孩子们的兴趣是非常高涨的、同学们的想象力也是如此丰富多彩。很显然张老师的这一节美术课的教学目标基本达到。老师为同学们营造了一种愉快、轻松的学习环境，用美术特有的方法和手段，激发了学生们的兴趣，