2017年 艺术节书画展计划 总结[精选五篇]

第一篇：2017年 艺术节书画展计划 总结

2017年扎兰屯市卧牛河镇初级中学 校园艺术节书法绘画剪纸比赛活动计划

2017年为了更好地配合内蒙古均衡县验收工作以及扎兰屯市“六一”书画展工作，卧牛河镇文化之乡称号的成功取得工作，有效落实我校办学理念，促进学生综合素质的提高，结合我校的实际，学校决定于2017年六月举办卧牛河中学校园文化艺术节剪纸书法绘画比赛，计划如下：

一、指导思想

为提高学生的艺术兴趣，展示学生的艺术才能，促进学生的身心健康，进一步丰富校园文化生活，促使学校各项教育教学工作的规范化。通过艺术节活动，营造积极向上、清新高雅、活泼文明的校园文化氛围，落实“全员育人，全程育人，活动育人”的办学思想。激发学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、活动主题： 书法，绘画，剪纸比赛

三、参加对象：

七、八，九年级全体学生。

四、活动内容安排及要求

1.要求：书法绘画剪纸内容积极向上，反映校园生活，贴近学生实际，主题突出，提倡表现形式多样，鼓励原创。有一定完整性，具有艺术表现力和感染力。

2.时间安排：5.10——5.20为班级作品准备阶段，5.20——5.25艺术节作品选拔阶段，5.28——6.3市艺术节作品展出阶段，6.5——6.30校艺术节展出阶段

六、报送及截止日期

以班级为单位上交作品：书法报送田淑云老师处，绘画报送尹海兰老师处，剪纸报送罗纯华老师处。

所有作品上交日期截止为5月20日

七、活动地点：教学楼一楼大厅

八、活动说明

1．各班要认真发动、组织，充分利用校内现有资源，发挥学生内在潜力，争取各科教师的支持协助，争取家长的配合参与，合理利用家长资源，使得学生的艺术才能得到充分的展示。

2.各班要提前做好作品的种类和选拔工作，做到作品的完整性

3.此次艺术节强调每个学生的艺术风采展示，做到全员参加，认真对待。

4.比赛根据评委打分，评出一、二，三等奖若干！

扎兰屯市卧牛河中学 2017年5月10日

2017年扎兰屯市卧牛河镇初级中学 校园艺术节书法绘画剪纸比赛活动总结

为弘扬传统文化，为了更好地配合内蒙古均衡县验收工作以及扎兰屯市“六一”书画展工作，卧牛河镇文化之乡称号的成功取得工作，有效落实我校办学理念，促进学生综合素质的提高，展现我校学生风采，陶冶同学们的艺术情操并丰富学生的业余文化生活，展现自己的才华，在艺术组老师的大力支持下，活动在2017年6月成功举行。由于全体学生老师的积极参与和支撑，这次活动大大的越出了预期的效果，得到了校领导及其家长的一致好评，其中上报扎兰屯市“六一”书画展的优秀作品取得了市级初中组团体一等奖的佳绩，使这次活动能够取得圆满的成功。

书画大赛经过我们精心的筹备，全体班级报名参赛的作品共百余幅，同学们参赛热情很高，水平上佳。硬笔书法、软笔书法、绘画、剪纸等项目，作品的展出中突出很多的优秀作品，作品尽显其长，均发挥出了较高水平，向大家展现了艺术的魅力，展示出了自己的艺术风采，作品展出效果很好，本次比赛为我校的书画爱好者提供了一次难得的交流机会，相信会对他们的成长有所帮助。

总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们参与积极，工作人员都以认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，在从作品展出整个活动环环相扣，开展十分顺利，最后对优秀的作品进行展出，并颁发了证书，以此鼓励，活动过程中的也有些地方存在不足，现对本次活动做一个总结，以发扬优点，弥补不足。

一、优点

（一）人员安排明确，各个环节都落到实处，活动得到了各学科老师之间的全力配合和支持。

（二）活动的参与广泛性，同学门参与也非常的积极，参赛作品也非常的优秀，也体现了比赛的真实性。

（三）给同学门有一个展示自我的平台，书法，绘画，剪纸种类齐全，充分发挥了同学们的艺术特长。

二、存在的不足

（一）前期的宣传力度还有一点点不够好，作品没有按时上交。

（二）我们的应变能力不足，个别部门工作协调出现混乱等，这都是我们在今后工作中应当注意并加以改进的，我们从这次活动中总结经验，吸取教训，在以后的活动中取长补短，争取把工作做得更好。以上就是对2017年卧牛河中学艺术节之书法绘画剪纸比赛的几点总结，虽然本次活动中存在不足之处，但我们相信我们是成功的，同时我们相信，经过我们的努力，不断的磨练，下次我们的活动将会更加的精彩，这次活动不仅使同学们树立了热爱民间传统艺术的精神，展示我校的学生风采，也必将为我校的人文文化建设上起到更好的推动作用。

卧牛河中学艺术组

尹海兰

2017年6月30日

2017年扎兰屯市卧牛河镇初级中学 校园艺术节书法绘画剪纸比赛活动计划

尹海兰

2017年扎兰屯市卧牛河镇初级中学 校园艺术节书法绘画剪纸比赛活动总结

尹海兰

第二篇：书画展计划总结

“xx学校书画展”以丰富校园生活为出发点，活跃校园文化氛围为归宿点。为全体在校学生带给了一个展示自己的平台，广大在校生用心参与，期间收集多幅作品，按照各个分类按照获奖比例为作品总数百分之二十的比例。下面就本次活动进行总结。

一、活动过程

本次活动于2018年4月30日正式开始，一共包括四个环节，宣传、作品收集、作品评选、作品展览。

宣传阶段：一共采取两种方式。一是透过制作展板海报及条幅进行统一宣传。二是联系各个班级，经由各个班级进行本次活动的宣传。时间为4月30日到5月4日，共5天。

作品收集阶段：参加对象是全校师生。本阶段也采取两种方式。一是在校园主要的食堂门口摆设作品收集点，二是透过各个班级进行作品征集。时间为4月30日到5月4日，共5天。

作品评选阶段：本次活动的评选地点定义教导处，邀请了学校老师老师进行统一的作品评选。时间为5月3日。

奖项分类及设置：

书法:软笔一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。硬笔一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。绘画:一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。由于此次书画展场地是在教学楼，这样就减少了收作品的麻烦，虽然人流量不是很大，但是展出时间相对于以前较长，这样就给想来参观的同学多了一些时间。此次书画展无论是从质量还是数量上都有所突破，为期六天的展出，许多领导、老师亲临现场，给我们提出宝贵的意见和推荐，得到了老师和同学的好评。

展出期间，校领导亲临现场对每幅书法作品进行点评，老师就书法作品中的布局、结字、落款及用印等方面一一的给学生讲解。

此次书画展既弘扬了中华民族的优秀文化传统，也展现当代中学生在书画创作方面的才华。

我们采用音乐与书画相结合的方式，即在欣赏书画的同时还能够享受到中国轻音乐，如高山流水、鱼舟唱晚之类的，不但开拓了眼界，也陶冶了情操，让人情绪舒畅、简单。

二、在本次书画展中存在的缺点：

1、由于新生刚入学，对书法和绘画没有经过专业的练习与学习，所以对书法一幅作品说包含的元素还不透出，质量也有必须的缺陷。

2、标签资料不够全面，（应把班级也写上去）

以上就是本次书画展的总结，让我们吸收它的长处，改善不足的地方。

三、活动好处

这次活动的进行在对外方面为全校学生活动带给了一个展示自己的平台，在对内方面也锻炼了宣传部乃至全校师生。

四、活动自我评估

本次活动由于吸取了上一届活动的很多经验，所有整体流程很顺畅。不管是活动初期的宣传还是到最后的作品展览都进行的很顺利。但顺利的同时，也遇到了了一些问题。

第三篇：艺术节书画展活动总结

田柳二中2012年学校艺术节书画展

活动总结

一、活动开展情况

书画乐七彩丹青歌盛世,翰墨缘笔墨互动抒豪情。为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和积极向上的精神面貌，我校特举办了此次“田柳二中2012年艺术节书画展”。

这次活动达到了预期的目的。展示了我校素质教育的成果和师生的精神风貌，进一步增强了师生的创造力、凝聚力和团队精神。有力地促进了学生的全面发展，进一步推进了和谐校园建设，激发了广大师生更加热爱学习、热爱生活的情感。

从作品的质量上看，内容丰富，形式多样，风格相异，各有千秋，绘画作品有国画、素描、水粉、速写等，书法有楷书、行书、隶书、篆书等等。思想健康，积极向上，作品都以不同的视角表达了同学们对我祖国、家乡的无比热爱和美好祝福。

由艺术组教师组成的评委团经过认真评审，精选出65幅作品在美术教室进行了展览，并评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖五名。名单如下：

一等奖3人： 常桐川——腾飞（书法）刘超——童趣

陈志梅——静物水粉

二等奖3人： 常焕永——胆巴碑 王凤燕——书法

张凯旋——花鸟画 三等奖5人： 唐玉莲——荷花 张玉莹——静物素描

唐振岩——鸳鸯 王更——熊猫

朱英强——书法 在此，对获奖同学表示热烈祝贺。

展览为期一周，在作品展览期间，前来参观的师生络绎不绝，同学们相互交流学习，展览好评如潮。

二、收获与反思

此次书画艺术展，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的书画才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

在总结经验的同时，我们也发现一些不足：

1、前期工作准备不充分，宣传力度不够，以至于个别班级在征集作品期间敷衍了事，上交的作品质量较差。

2、部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的书写，有不少无作者、无班级、无名称的作品，这给我们的后期整理及获奖作品的评选工作带来了诸多不便！

书画展作为我校学生展示自我风采的一个平台，它为我校营造校园文化氛围做出了贡献。书画艺术，博大精深，源远流长，此次活动为大家搭建了一个欣赏、学习与交流的平台，调动了广大师生参与书画艺术创作的积极性我们将总结经验，吸取教训，为下此活动打基础，共同谱写我校科学发展、和谐发展新篇章。无论成功或是失败，都已成为过去。相信这将成为以后工作的宝贵经验，我们将会以积极的姿态迎接下一次工作的到来。

田柳二中

2012年5月31日

第四篇：艺术节书画展 策划书

泰州师范高等专科学校第十届大学生校园文化艺术节

“喜迎十八大，丹青绘华章”大学生书画展

策划书

一． 活动主题：喜迎十八大,丹青绘华章。

二． 活动目的：歌颂党，歌颂祖国，歌颂社会主义，歌颂改革开放，展现大学生风采，营造浓厚的校园书画艺术氛围，展现大学生书画才华，在书画活动中陶冶情趣，提高个人修养。

三． 活动时间及地点：2012年11月6日——11月30日，春晖校区风华大道和迎春校区综合教学楼。

四． 活动对象：人文学院全院学生（以个人为单位）

五． 活动方式：由各班推荐学生参展作品，美术学院组织专家集中挑选优秀作品展出。

六． 活动内容：11月6日—11月11日：进行全院宣传；11月9日—11月14日：收集参展作品；11月15日—11月19日评比参展作评。11月20日—11月30日：作品展出。

七． 活动意义：提高了同学们对党的认识水平，增强了爱国热情，营造学院书画艺术氛围，为书画爱好者提供展现书画才华的舞台。八．活动负责人：*****

人文学院*****班

*****年**月**日

第五篇：庆元旦书画展计划总结

“迎元旦”书画展汇报材料

为了增强元旦的节日氛围，丰富全校师生的校园生活，特组织迎2012年元旦画展。画展经学校领导同意，并协调教导处、德育处、音体美教研组，得到各完小、各班班主任和全体教师的大力支持。2011年12月28日正式起动并顺利开展在画展即将接束之际，特将画展的实施情况向学校领导和广大教师做汇报。

一、画展的目的：

增加元旦节日气氛

在我国，元旦是一个盛大的节日，它代表新的一年的开始，代表者祖国将奔向新的台阶，是举国欢庆的节日。学生是祖国的花朵，21世纪的建设者，通过“迎元旦”画展，让学生参与到其中来，切身体会节日的欢乐，培养他们的爱国主义热情，在欢快的氛围中培养他们积极向上的道德情操。

丰富校园文化

校园文化是一个学校精神面貌的表现形式。美术，作为一个艺术形式，是校园文化的重要组成部分，它从侧面反映着学生在学校的生活状况。美展的顺利开展，为校园文化注入了新的血液，使学生在紧张的学习中，减少精神上的压力。

建立全体师生的交流平台

交流是很好的学习方法，在交流中相互借鉴、相互学习，找到新的学习方法和学习目标。美展，为广大的美术爱好者提供了一个良好的交流平台，使一些好的绘画方法和绘画技巧得到推广，增强了学校的绘画氛围，为他们今后的进步指明了方向。

二、作品内容

为了照顾到更多的美术爱好者，提高其学习的积极性，作品的内容要求多样化，主要包括：书法（毛笔字、钢笔字等）、素描（人物素描、静物素描）、色彩画、卡通画、剪纸等。

三、作品要求：

1、作品能够表达一个完整的主题思想。

2、作品的样式美观、大方。

3、作品内容积极向上，能够展现一名中学生的良好素质。

4、作品要具有一定的审美素养和审美能力，具有一定的绘画

方法和技巧。

5、作品的右下角写明班级、姓名以记录和评奖。

四、时间安排

11月26日——12月10日作品收集

12月10日——12月17日布置展出

12月17日——12月27日作品展出

12月25日评出一、二、三等奖，颁发奖状及奖品

五、激励措施

为了美展的更加顺利开展，特制定激励措施如下：

1、参展的作品将通过橱窗、展板等形式进行展出。

2、公布获奖状况，颁发奖状及奖品。

3、获奖学生将为班级量化考核加分。

六、评奖原则

1、画展评奖本着公平、公正、公开的原则。

2、根据作品的质量和数量评出一、二、三等奖。

3，提倡学生的自主创新型的作品。

七、美展效果

美展的顺利展出，为教师的工作和学生的学习带来了一些积极的影响，主要分析如下：

1、增强了节日欢快气氛和学生的爱国主义热情。

2、丰富了校园文化，为构建和谐校园增添了素材，让学生在和谐的氛围中个性得到展现，创新能力得到提高。

3、提高了学生的审美素质和审美能力，学到了一些好的绘画

方法和技巧，增强了学习的积极性，对良好的个性的追求和对美的向往。

4、得到领导和广大教师的支持和好评。

八、美展反思

美展虽然得到了较好师生的好评，但是在实施过程中反映出了一些不足之处，现将其总结如下，以便进一步的革新：

1、画展的组织大大的增加了教师的工作量，作品的收集，分类，布置展板等等，都需要相当多的时间和精力去完成，时间短、任务多有些问题不能够做的更好。如果能够让学生参与进来，学生做一些力所能及的工作，教师

负责指挥和协调，这样学生得到锻炼和实践的机会，也减轻了教师的工作。

2、作品的评奖办法，是否可以更多的教师和学生参与到其

中来，这样既增加了透明度以带动了教师和学生的热情。

附：1、2、3、画展前言 班级作品数量 获奖学生名单及所在班级教师：张 伟 2012年1月2日