第一篇：四川省乐山市市中区2012届中考语文模拟试题 人教新课标版
四川省乐山市市中区2012届中考语文模拟试题
本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至2页，第II卷3至8页。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
第I卷（选择题 共24分）
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、报考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。并将条形码粘贴在答题卡的指定位置。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其他试题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题框内，不得超越题框区域。在草稿纸、试卷上答题无效。
一、基础知识积累运用：15分
1、下列加点字注音全部正确的一项是： A、玷污diàn 收敛 ．．liǎn B、蓦然mò
． C、绮丽qǐ
． D、恻隐câ
．遒劲qiú
． 牟取mú
． 拮据．jù
滑稽．jī
花圃．bǔ
制裁 cái ．
谀词yú
．
妖娆 ．ráo
差使chāi ．
虔信 qián ．苋菜xiàn ．
2、下列词语书写全部正确的一项是：
A、吞噬 阴晦 根深帝固 对答如流
B、亵读 侏儒 正襟危坐 无动于衷
C、藩篱 荒僻 转弯抹角 眼花瞭乱 D、娴熟 崎岖 扑朔迷离 繁花似锦
3、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是：
1屠格列夫也常常带来一些外文书籍，并非常 地翻译一些歌德的诗句。
○2这些眼神，是千年故土对故乡的。○3开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的 和欢悦。
○4每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就 出更多的矛盾。
○ A、麻利 探询 繁华 显示 B、流利 探询 繁华 显露 C、麻利 探索 繁华 显露 D、流利 探索 奢华 显示
4、下列加点成语运用正确的一项是：
A、看到他滑稽的表情，我们都忍俊不禁地大笑起来。．．．． B、每当我们解题遇到困难时，李老师总能妙手回春，让我们能瞬间茅塞顿开。．．．． C、看着眼前这位形容枯槁的老人，真的很难想象他曾经是叱咤风云的一代枭雄。．．．． D、我们的班长是一个非常聪明而能干的人，善于看风使舵，深受大家敬佩。．．．．
5、下列说法不正确的一项是：
A、历史剧《屈原》是我国现（当）代文学家、历史学家郭沫若所著。我们学的《雷
电颂》就选自其中。
B、《我的叔叔于勒》《福楼拜家的星期天》都是短篇小说巨匠莫泊桑的作品，他是法
国人。《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。
C、《格列佛佛游记》是美国讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特的作品。这部作品
最大的特点就是具有奇异的想象和辛辣的讽刺。
用心
爱心
专心
D、祥子起初拉车时，靠租赁的破车练了两天腿，第一天没拉着什么钱，第二天生意
不错。可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的。
二、文言文阅读： 9分
屈 原 列 传
1。博闻强记，明于治乱，娴于辞令。入则与王图
屈原者，名平。为楚怀王左徒○ 议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠
2，屈平属草稿未定。
而心害其能。怀王使屈原造为宪令○
上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
1左徒：楚国官名，职位仅次于令尹。○2宪令：国家的重要法令。
注释：○
6、下列句中中加点词语解释不正确的一项是：
A、明于治乱，娴于辞令。娴：熟悉。．B、每一令出，平伐其功。
伐：自夸。．C、屈平疾王听之不聪也。疾：疾病。．D、人穷则反本。反：同“返”，追溯。．
7、下列各组加点的词用法相同的一项是： A、王怒而疏屈平。敏而好学，不耻下问。．． B、上官大夫与之同列。以天下之所顺，攻亲戚之所畔。．． C、竭忠尽智，以事其君。诚宜开张圣听，以光先帝遗德。．． D、博闻强记，明于治乱。箕畚运于渤海之尾。．．
8、下列说法不符合文意的一项是：
A、上官大夫与屈原的官位相等，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才
能。
B、屈原见闻广博，记忆力很强，与楚王商议国事，应酬诸侯，深受楚王的信任。C、屈原草拟宪令之后，上官大夫就想夺取过来（邀功），但屈原不给。于是上官
大夫就发怒并从此疏远了屈原。
D、屈原作《离骚》，是因为自己的诚信被怀疑、忠实被诽谤的怨恨引起的。
第II卷（非选择题，共126分）
注意事项：
请将此卷答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试题卷上无效。
三、翻译、默写、古诗鉴赏：22分
9、翻译下面两个句子：6分
1屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也。○ 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
○ 译：
用心
爱心
专心 2
10、诗歌鉴赏：4分
渡荆门送别
（唐）李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。1标题中的“送别”二字应该怎样理解？2分 ○
2颈联运用了什么表现手法？有什么作用？2分 ○
11、根据提示，补充完整下列古诗文：（12分，每题2分）
1独怜幽草涧边生。（韦应物《滁州西涧》）
○2，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
○3，日晚倦梳头。（李清照《武陵春》）○4 杜甫《望岳》中描写泰山的秀丽、挺拔的诗句是：
○。
5佁然不动，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
○6，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（诸葛亮《出师表》）
○
四、说明文阅读：12分
①想象是人脑在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。如作家塑造的人物形象，是作家在已经积累的知觉材料的基础上经过加工改造而成的。也就是说，想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
②（甲）人的各种有意识的活动都离不开想象的作用。例如，人在劳动过程中，只有在进行劳动之前，预先想出了劳动的结果，才有可能自觉地改变客观现实和有意识地创造自己所需要的新事物。（乙）动物仅仅利用外部自然界，单纯地以自己的存在来使自然界发生变化，而人则能通过他所作出的改变，使自然界为自己的目的服务，从而支配自然界。（丙）人是凭借想象的作用，使自己在头脑中“预见到”尚未产生的事物的。
③想象可以帮助人们在头脑中“见到”无法亲自观察的事物。对考古学家、历史学家来说，有很多研究的对象，根本无法直接观察。在这种情况下，他们只能根据资料，通过想象的作用，“设想”研究对象可能的或应有的概略情况，从而作出分析和判断。
④想象在我们日常生活中也有重要的作用，例如我们对文学作品、艺术表演、美术作品等等的欣赏，就离不开想象的作用。离开了想象的作用，至多不过是对它们的感知，谈不上有新感受，因而也就不能称之为欣赏。
⑤想象在处理人际关系时，也是必不可少的。人们常说，待人处事要善于“设身处地”。要想真正做到这一点，就需要凭借想象。如果我处于对方的位置，将会怎样想、怎样做。也
用心
爱心
专心
就是说，人在相互交往中，必须通过想象才能设想别人的处境与心情，从而促进相互理解。
⑥想象不仅在认识和实践活动中发挥着巨大作用，而且在人的创造活动中也具有重大意义。难怪历史上许多科学家和艺术家都高度重视想象的作用。爱因斯坦曾指出：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象是无限的，是知识进化的源泉。”可以说，没有想象，就不会有科学理论和科学发现。
⑦根据想象时有无目的，想象分为无意想象和有意想象。无意想象是顺其自然地进行想象；有意想象是有预定目的的、自觉的想象。
⑧有意想象按照其内容的新颖性、独立性和创造性的不同，又分为再造想象和创造想象。再造想象是指这些想象不是独立创造出来的，而是根据别人的描述或示意再造出来的。
⑨创造想象是不依据现成的描述而独立地创造出新形象的心理过程。它是根据预定目的，通过对已有的各种表象进行选择、加工、改组而产生新形象的过程。在创造新技术、新产品之前，人在头脑中必须先构成这种新事物的形象，这就是创造想象。
⑩创造想象中有一种特殊形式——幻想。幻想与再造想象不同，它不一定通过别人的描述或示意引起，而是具有一定的独创成分。幻想与创造想象也不完全一样，它并不是与目前行动直接联系，而是指向未来的活动。幻想中创造的形象体现的是个人的愿望，是想象者所向往的事物。幻想又分为两种：一种是以客观现实的发展规律为依据，是有可能实现的，这种幻想就是理想，属于积极的幻想；另一种是完全脱离现实生活，没有实现的可能，这种幻想就是空想，属于消极的幻想。
12、这篇文章说明的主要内容是什么？（3分）
13、下段文字应放在原文第②段的（）处（只填序号），并说明理由。（3分）
马克思指出：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最糟糕的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡来建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”
14、文章最后一段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
15、根据第⑧、⑨两段的内容，说出下面这则材料介绍的“想象”，属于哪一种类型，并结合文章相关知识作简要说明。（3分）
【材料】
我们读了鲁迅先生的小说《故乡》，眼前就会浮现出中年闰土头戴破毡帽，穿着极薄的棉衣，浑身瑟索着，松树皮般粗笨开裂的手里提着一支长烟管的形象。
答：
五、散文阅读：20分
用心
爱心
专心 4
不敢老的父亲 父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还
○ 开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。
28岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，○他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。
3我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修 ○鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。
4我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋 ○摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅!”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点!”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。
4大学时，○远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”
5毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电 ○话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心!”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。
6父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，○中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻„„”看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了„„”
7原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，○好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜!
用心
爱心
专心 5
8而我，居然 ○根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与．．．．不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。
16、标题“不敢老的父亲”中的“不敢”含义是什么？父亲的“不敢老”体现在哪些事情上？请你用简洁的语言加以概括。4分
17、文末说“居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌 ．．．恶与不满”，“我”的厌恶和不满在文中是怎样表现出来的？请你分别找出来，并说 说句中加点的词反映了“我”的什么心理？4分
18、本文的行文线索是什么？这样安排有什么好处？4分
6段画线句子。4分
19、从语言的角度请你赏析第○ 20、读完全文后，请你说说文章表达的思想感情。4分
六、综合性学习：12分
21、语文活动：4分
自古以来，无论是王孙贵族，还是平民百姓，都对我们脚下的土地怀着深深敬仰。但水1你觉得生活中哪些现象对我们的土地是一土流失，土地沙化又警示我们：土地面临危机！○种伤害？请举出一列并说出它的危害。2分
你还知道哪些与土地有关的成语或者俗语?请说出两个。2分 ○
22、仿照下面的这段话，用加点的词语写一段话：4分
例句：无论是令人厌恶的苍蝇，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还．．．．．．．是不值一提的灰尘，都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。．．．
23、美国是世界上公认的唯一一个超级大国，请根据以下材料，探究一个国家怎样才
用心
爱心
专心 6
成为超级大国：4分
材料一：根据国际货币组织在2009年10月的数据库，2008年美国国内生产总值为14.4万亿美元，是排名第二的日本和第三的中国的总和的1.5倍左右。形象地说，美国经济打个喷嚏，全球都要感冒。
材料二：美国拥有12艘航母，在全球拥有众多军事基地，随时都能够保护美国公民的利益。海地地震，美国迅速派出万人军队控制太子港机场，优先把一批批美国公民撤离海地，其他国家，哪怕是运送救援物资的飞机都要为此让路。
材料三：在当代，华尔街、麦当劳、肯德基、芭比娃娃、NBA、可口可乐、苹果、迪士尼、沃尔玛、星巴克、哈佛大学等等，这都是全球人们耳熟能详的形象符号。世界上没有哪一个国家的文化能像美国一样在全球广泛传播，甚至泛滥。
材料四：从1985年到2005年二十年间，在52位获得诺贝尔物理学奖的科学家中有34位是美国人，在47位获得化学奖的科学家中有28位是美国人或者在美国从事研究工作，生理学或医学奖的46位获奖者中有28位是美国人。33位获经济学奖获奖者中，有23.5位是美国人（其中一人具有美国和以色列双重国籍）
探究结果：。
七、作文：60分
材料：草原上有对狮子母子。小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“傻瓜！幸福不是这样得到的！只要你昂首向前走，幸福就会一直跟随着你！”。
根据上述材料，写一篇不少于600字的文章。
用心
爱心
专心 7
乐山市市中区2012届中考模拟试题
（一）语文参考答案
各位老师：教科所刘老师确定，古文默写只考7-9年级教材上规定背诵的篇目和段落。一、一、二大题：
1、B
2、D
3、B
4、C
5、C、6、C
7、C
8、C 1 译：屈平痛心怀王耳听是非不清，谗言和谄媚遮蔽了君王的眼睛，邪恶不正
三、9、○ 直的人危害公正无私的人。（译出“疾”、“聪”、“谗”、“谄”、“蔽”、“邪
曲”等2分，句子正确通顺1分）
2译：如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是可以保全生命
○ 的方法有什么不可以用的呢？（译出“欲，甚，何不用”2分，句子通顺正确1分）附《屈原列传》的参考译文：屈原，名平，做楚怀王的左徒。他学识渊博，记忆力强，通晓治理国家的道理，熟悉外交辞令。对内同怀王谋划商讨国家大事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。楚怀王很信任他。上官大夫跟屈原一同在朝为官，想争得楚怀王的宠信，内心嫉妒屈原的才能。怀王派屈平制定国家的法令，屈平起草还没有定稿，上官大夫看见了就想夺取，屈平不给。上官大夫就在怀王面前讲屈平的坏话，说：“大王叫屈平起草法令，大家没有谁不知道的。每当一项法令制度定出来，屈平就夸耀他的功劳，认为‘除了我就没有谁能制定得出来’。”怀王很生气，因而疏远了屈平。屈平痛心怀王耳听是非不清，谗言和谄媚遮蔽了君王的眼睛，邪恶不正直的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，因此忧愁深思，写了《离骚》。“离骚”就是遭遇忧愁的意思。天是人的起源，父母是人的根本。人们处境艰难就追念本源，所以人在劳累、辛苦、疲倦、困惫时，没有不喊天的；在疾病、痛苦、凄惨、惊惧时，没有不呼父母的。屈平使自己的道德端正，使自己的品行正直，竭尽忠心和智慧来侍奉他的君主，遭到小人离间，可以说是处境非常艰难了。诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨愤吗?屈平作《离骚》是由怨愤引起的吧 “送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送作者远行，从另一角度显现
10、○ 出诗人浓浓的思乡之情。（能够说出故乡的水送行舟这一意思即可）
2衬托 1分 以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托
○ 江岸的辽阔。1分 1上有黄鹂深树鸣。
11、○2山河破碎风飘絮。
○3风住尘香花已尽。
○4造化钟神秀，阴阳割昏晓。
○5俶尔远逝。
○6先帝不以臣卑鄙。
○
四、12、这篇文章说明的主要内容是想象的概念、作用和分类。（少一点扣一分）
13、置于（丙）处。1分 此句紧承上文中关于人和动物“想象”的阐述，用马克思的话
进行总结，并引出下文的内容。（2分）
14、分类别 1分 能够条理清楚地 , 说明幻想的两种类型。2分
15、材料属于再造想象（1分）。我们读 鲁迅先生的小说《故乡》，眼前所浮现的中年
用心
爱心
专心 8
闰土形象不是我们自己独立创造出来的，而是根据鲁迅先生的描述再造的,因此属于再造想象。（2分）（分析说明只要要能答出大意即可）1“不敢”是指不愿意，不想。1分
五、16、○258岁还学骑摩托带我学二胡，退休后一直到生病都在摆修鞋摊，经常在家人面
○ 前标榜自己“年轻”。（一点一分）
17、他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。1分
看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。1分
别人以为我是他孙子，我站在旁边，脸上火烧火燎的。1分
“居然”“竟”表达了我的后悔和自责的心理。1分
18、以时间的推进作为行文线索。（也可说以父亲的年龄变化或我的成长过程）2分
通过时间的推进，清晰、明了（1分）地交代父亲一步步地变老，（我一次次地享
受父亲的关爱，）集中表现了父亲的“不敢老”（1分）。
19、运用比喻的修辞手法进行肖像描写1分 用叶子和棉花1分，形象地描绘了父亲现
在的外貌特征，1分，表现出父亲的衰老和无力。1分
20、通过父亲不敢老的具体言行，表现了父亲对“我”无私的付出和深深的爱意，我面对病床上的父亲，也深深理解了父爱的伟大。（意思大致相同即可）1例如：“乱砍森林——破坏植被，沙化程度加重。
六、21、○ 滥建楼房——过多地占用耕地，会使我们的可耕土地更少。
土地的耕种中农药化肥使用过多——土地板结或酸碱失去平衡。
2例： 地瘠民贫，安土重迁，地久天长，天高地厚。一方水土养一方人；死
○无葬身之地；上天无路，入地无门；面朝黄土背朝天等。（一个一分）
22、仿写例：无论是小小的名片，还是漂亮的画册，无论是超高水平的排版报纸，还是不值一提的小说书，都是设计者的心血，展示了网上设计者的聪明头脑。
23、只有经济高度发达、科技水平超强，拥有超强军事实力保护自身利益、同时拥有巨
大文化影响力的大国才能称为超级大国。（一点一分，大意正确即可）
七、作文：按会考标准评分，平均得分控制在42左右。
立意参考： 刻意的追寻 不如勇敢的往前走 成功又有多远呢。
（学生作文细节不得忽视：是否有标题，是否联系材料，是否字数达标，是否超出答题框）
用心
爱心
专心 9
第二篇：人教新课标小学语文升学模拟试题
人教新课标小学语文升学模拟试题
一、字词快乐营。
1、看拼音写词语,把所填的字按音序重新排列。（6 +2）% zhēng róng
duàn liàn
kū wěi
nuó yí
shū jí
liè fèng
（）（）（）（）（）()
2、“鼎”用部首查字法，应查部首，再查
画，第六画是
，“鼎”字在字典中的意思有：A、古代烹煮用的器物；B、锅；C、古代是政权的象征；D、正当，正在。“鼎盛”的“鼎”字应选
种解释。2%
3、组词。2% 旬（）橱（）泊
pō（）故
表示“家乡或老家”（）询（）厨（）
bó（）
表示“原因”
（）
4、选一个合适的“lì”字填在括号里。3%
张宏是一个不计较名（）的设计师，他喜欢花大（）气来研究雕刻，他总是鼓（）自己，只要再接再（），就一定能雕刻出美（）的作品，打破自己的（）史记录。
5、根据所描述情境填上合适的成语。4% 春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _______ _______，_______
___；看到春雨就想到带有“风、雨”这两个字的成语_______
__；看到忙着搬家的蚂蚁就想到人多力量大的成语 ______________
二、句子化妆室。12%
1、过去的日子不见踪影了。
改成比喻句：
2、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”改成转述句：
3、整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。（缩句）
4、这本书对我很感兴趣。（修改病句）
5、你一定拥有可贵的友情吧，请结合自己的体验展开想象仿写句子。
友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，点燃了
。
6、想一想，这些广告好在哪儿。“庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服）
穿奥康，走四方……（奥康皮鞋）”你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称：
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[阅读·理解]
一、课文内容我知道。（4+4+3+4）%
1、《凡卡》的作者
《卖火柴的小女孩》的作者是
客家民居被称为
藏戏的创始人是
2、通过这个学期的学习，我们认识了的李大钊。的张思德，还有
的汤母·索亚，和
的周总理。
3、学了《两小儿辩日》后，我知道了
而从《学弈》中我学会了一个成语
4、孰为汝多知乎？
。为是其智弗若与？。
操千曲而后晓声。
正直是。
二、阅读乐园。24%
（一）、过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 6% 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说
妈昨天是4月28日
母亲微微点了一下头
1、请给文章没有标点的地方补上标点符号。
2、“我又哭了”和“又勉强看了一遍”，说明“我”。
3、“咬紧牙”表现了“我”对敌人的，此时“我”一定在想：。
4、画“
”的句子既是“我”对母亲的话的，也是对课文开头的。
（二）《假如给你三天光明》 我们谁都知道自己难免一死,但上这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。
有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠（dai）,在对待自己各种天赋及使用自己的器官上又何尝如此?（）瞎了的人才（）更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康幸福。
我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好.黑暗将使他们更加珍惜光明,寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看到这世上的一切,如果说我凭着触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷淡!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又是一味地追求。
假如我是一位大学校长,我会设一门必修课:“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多么大的乐趣,从而唤醒人们那麻木,呆滞的心灵。
请你考虑一下这个问题:假如你只有三天光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你眼睛停留在何处？
1、在括号里填上合适的关联词。（2%）
2、在文中找出下列各词的反义词。（4%）
光明---（）
热情---（）
喧闹---（）平淡---（）
3、联系上下文解释下面词语的意思。（2%）
①倦怠：
②饱食终日：
4、文中，哪句话最令你震撼、感动？请用“
” 划出来，并写出原因。（3%）
5、作者为什么说如果是大学校长，要设一门:“如何使用你的眼睛。”必修课？（2%）
6、在短文的最后一自然段中选择一个问题来回答。（2%）
7、阅读了这篇短文，你有什么话想对明眼人说？请写一段较长的话。（3%）
[习作·抒情] 30% 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定，注意要写出真情实感。
第三篇：山东省德州市2012年中考语文模拟试题 人教新课标版
2012中考语文模拟试题
一、积累与运用（25分）
1、下列加点字注音有误的一项是（）。（2分）
A．裨益（bì）啜泣（chuò）麾下（huī）喟然长叹（kuì）B．镌刻（juān）粳稻（jīng）迥然（jiǒng）参差不齐(cī)C．蹊跷（qiāo）木讷（nè）回溯（sù）否极泰来（pǐ）D．憎恨（zèng）狭隘（ài）鳜鱼（guì）未雨绸缪（móu）
2、请找出下列词语中的四个错别字，在田字格中订正。（4分）锐不可挡 脍炙人口 根深谛固 泾渭分明 瞠目结舌 如愿以尝 维妙维肖 鳞次栉比
3、下列各句中，加点的成语使用有误的一句是()（2分）A．日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。
B．雷锋传人郭明义，坚持20年无偿献血，个人捐款10多万无。他的先进事迹，家喻户晓，广为流传。
C．森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。
D．随着2010年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。
4、下列句子均有一处语病，请改正过来。(2分)（1）据新华社刚刚收到的最新消息，中国乒乓球队包揽了第五十一届世乒赛五个单项的冠亚军。
（2）名著是对贤名士的智慧精华，是文化的精髓。阅读名著开拓了学生的视野，也提高了学生的写作。
5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）
A．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？
B．晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
用心
爱心
专心
C．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通”。
D．新疆的胡杨，甘肃的火炬树，黑龙江的暴马丁香，西藏的高山松，广东的大王椰„„真可谓四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。
6、古诗文默写（5分）
（1）居庙堂之高则忧其民，__________________。
（2）《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情，点明主旨的句子是___________.（3）《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白相间，互相映衬的诗句是______________________。
（4）《望岳》中点明全诗主旨并表达作者远大理想和抱负的诗句是____________________________________________，（5）《游山西村》这首律诗的“_______________，___________________ ”这两句，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
7、《西游记》中的孙悟空是我们大家非常熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的一种精神，并举例证明。（2分）
精神： 举例：
8、班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（5分）（1）“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（2分）
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 小红：老师又向家长告状了，真烦人！小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。我说：
（2）“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。（2分）
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
用心
爱心
专心 2
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，古高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：___________________________________________________（3）“青春的赞歌”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2分）
二：阅读（45分）
（一）诗词鉴赏（6分）
醉花阴
李清照
①
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
〔注〕①瑞脑：即“龙涎香”，是一种名贵的香料。9.本词押什么韵？ “黄花”指什么花？（2分）
10.作者通过怎样的描写烘托了佳节思亲的情感？（2分）
11.赏析“人比黄花瘦”之妙。（2分）
（二）课内文言文阅读（8分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧素，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 12．解释加点的词（2分）
溯：＿＿＿＿＿ 绝：＿＿＿＿＿＿ 13．翻译句子（2分）
虽乘奔御风不以疾也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．作者引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）
用心
爱心
专心
15．发挥你的想象，请将“清荣俊茂”的景色描绘下来。50字以上。（2分）
（三）课外文言文阅读（6分）
苏秦①之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。”王曰：“先生就舍③，寡人闻命⑥矣。”（选自《 战国策》）
【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到馆舍。⑥ 闻命：敬辞，指明白对方的意思。
16、下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2 分）例句：苏秦之楚
A．禽兽之变诈几何哉（《狼》）B．辍耕之垄上（《陈涉世家》)C．乃记之而去（《小石潭记》）D．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
17、用现代汉语翻译下列句子。（2分）今先生乃不远千里而临寡人。
18、试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。（2 分）
（四）说明文阅读（10分）
宣 纸
①宣纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。③那么，宣纸有哪些特性呢? ④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
用心
爱心
专心
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH值都在8．3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
19．(2分)宣纸的性能与一般纸不一样，是由于。
20．(3分)宣纸有哪些特性?
21．(2分)指出下面这句话使用的说明方法。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。()()22．(3分)为什么宣纸的耐久性远超普通纸?
（五）课外现代文阅读（15分）
那一抹金黄色
李洪敏
①一场秋雨，零零星星地飘洒在了睡梦里。晨起时，坐在床上穿衣，习惯性地向窗外一瞥，心里一震，昨晚还是苍翠的那一树的法国梧桐树叶，经过了一场秋雨的淋沥，一夜之间，竟多数换了容颜——黄了，金灿灿地掩映在另一半的绿叶里。黄绿相间，煞是好看。不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么。
②这以后，我总是有意无意地浏览起身边的颜色。才发现，每日行色匆匆的我们不知季节的变换早已无声无息地开始了。秋的画笔已涂抹掉了夏的浓绿，浅黄、鹅黄、绿黄、深黄、黑黄、金黄、枯黄„„处处皆是，世界仿佛置身于了黄色的海洋里。
③晚饭过后，围着小区散步，蓦然发现小城里秋的最美的颜色原来驻在马路两侧那一株株银杏树上。这儿绿意早已退场，退得找不到一丝绿的痕迹。金黄色开始上演，演得酣畅，演得浓烈。整株整株的银杏树，换上了金灿灿的艳装，仿佛哪个调皮的顽童打翻了黄色的染料桶泼溅而成，黄得纯净，黄得匀称，黄得透亮，不掺一点杂色。扇形的叶子一团团，一簇
用心
爱心
专心 5
簇，如同成千上万的黄蝴蝶聚在一起开着盛会，大的，小的，攒着、挤着、闹着，颇有“秋意闹枝头”的阵势。
④如果没有什么特殊情况，每晚，我都会在晚饭过后，溜达到这儿。一个人，悄悄地，静静的，散步在树与树之间。用手抚摸抚摸它那粗糙的枝干，扬扬头伫望一下它的容颜。橘黄色的路灯斜照过来，一半亮亮的，一半暗暗的，夜色下的银杏没有了白日里阳光下的靓丽，却多了一份朦胧迷离的美。我站在树下，望着那些金黄的、繁多的扇形小叶，只觉得满眼的美丽，满心的欣喜，却不知该用什么样的辞藻来描绘。我想我要是画家，我会用手中的画笔绘出这份美丽；我要是作家，我会用键盘敲打出最美的文字；我要是摄影师，我会用摄像机留住这份秋韵的别致„„可惜，我什么也不是，我只能很质朴地、拙笨地把抹金黄色收藏在心底。
⑤远处有乐声悠扬，偶尔也有三三两两的行人穿过树下，不时闪过的车灯打在它的身上，一明一灭，马路上轰鸣的车声接二连三，周围是喧闹的。不知怎的，我却觉得仿佛置身于一个清幽的，充满禅机的世界里。
⑥起风了，有几只困了、累了的“黄蝴蝶”，一不小心被风儿吹落，无奈地随着风、打着旋，恋恋不舍地，幽幽地飞离了母体，然后卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。
⑦我俯身拾起几片，放在鼻尖嗅一嗅，分明闻到了一股曾经的生命的青涩。放到手里，细细地摸索着它的纹理，分明感觉它一息尚存的心跳。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶何尝不是这样呢？
⑧有生的繁衍，必有物的衰微，一荣一枯，才会生生不息。世间万物，莫不如此。⑨人常叹“自古逢秋悲寂寥”，奇怪，如今我心里已没有了先前看见看见落叶时伤感的情绪了。
⑩只是心中留驻了这秋的一抹金黄色。
23、联系全文内容，说说第一段在全文中的作用。(2分)
24、请写出下列句子中加点词语的含义。(4分)（1）不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么？（2）卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。
25、结合全文内容，说说为什么“如今我心里已没有了先前看见落叶时伤感的情绪了”。(4分)
26、请具体分析文中第四段画线句子的表达效果。(2分)
27、结合你的人生经历和体验，谈谈你对文章第八段的理解。(3分)
用心
爱心
专心
三：作文（50分）题目：暖流
要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。语文答案及评分标准
一、1、D
2、当 蒂 偿 惟
3、C
4、（1）去掉“刚刚”或者“最新”（2）在“写作”后面加上“水平”或“能力”。
5、C
6、（1）处江湖之远则忧其君（2）夕阳西下，断肠人在天涯
（3）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻（4）会当凌绝顶，一览众山小（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
7、答案示例:精神:不屈不挠的反抗精神。举例：孙悟空大闹天宫。他被骗到天庭，屡遭羞辱，大搅蟠桃会，偷御酒，吃仙丹，勇斗神兵，虽败犹荣。
8、（1）有称呼，能正面劝导；语言得体。
（2）胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同即可）
（3）示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。
9.答案：ou 菊花
10.答案示例：通过描写浓云薄雾、白日难耐、凉风初起和黄花飘零，烘托了孤独寂寞的氛围，表达了愁苦相思之情。
11.答案示例：“瘦”本为写人形体的词，用在写花，突出了花经风沐雨，零落不堪的情状。诗人又把人与花比，更凸显了人之消瘦不可胜衣的样貌，情长愁更长。12．逆流而上 停止
13．即使乘着快马驾着风也不认为快。
14．引用悲凉的渔歌借以表现三峡秋日的萧瑟和凄清的特点 15．（这里）江水清澈的可以看见降低的砂石，鱼儿在石间嬉戏。岸上的树木枝繁叶茂，浓荫成片。群山险峻挺拔，气势高昂。野草翠绿，郁郁葱葱，为山川填上了秀色。
16、B
17、现在先生不远千里来见我。
18、做事要有耐心，说话要有技巧；要懂得尊重别人，善于接受别人的意见。19．(2分)宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同
用心
爱心
专心
20．(3分)宣纸有润墨性、耐久性和变形性。21．(2分)作比较 列数字
22．(3分)因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
23、第一段开篇点题；点出触发作者思考的金黄色；引起下文，激发读者的阅读兴趣。
24、（1）柔软，本义为软和，不坚硬，在这里指作者看到黄叶而引发的伤感情绪。（2）“卧”字，本义有躺、趴的意思，作者运用拟人的手法，写出了落叶在树下的状态，形象地展现了落叶虽留恋却甘愿落去、积德奉献自己的精神状态。
25、作者原先伤感的情绪缘于叶的枯黄所引发的作者对年华逝去的感伤，而落叶安详的状态、奉献自己的精神，则让他领悟到了生命的真谛和世间万物生生不息的规律，此时的他已经可以用积极的心态来面对了，所以他没有了先前看见落叶时的伤感情绪了。
26、作者用三个赞美金黄色秋景的句子构成排比，不仅增强了文章的气势，而且体现了作者对这一抹秋的金黄色的喜爱和欣喜之情。
27.、示例：树叶由苍翠到金黄直至凋落，整个过程就像是人的生命历程，一个生命历程的终结也就是新的生命历程的开始，我们没有必要为逝去年华而感伤，坦然面对，生命就会更加有意义。
用心
爱心
专心 8
第四篇：人教新课标中考专项复习精品试题——语文(精)
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语文人教新课标中考专项复习精品试题（5）
第I卷：选择题（共30分，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是。（2分）
A．慷慨（ɡǎi）沧桑（cānɡ）酝酿（niànɡ）一劳永逸（yí）B．折服（zhé）魅力（mèi）绰号（chuò）任劳任怨（yuàn）C．澎湃（bài）侮辱（wǔ）应和（hé）水涨船高（zhǎnɡ）D．沉淀（dìnɡ）肃穆（mù）堕落（duò）彬彬有礼（shān）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是。（2分）A．嘹亮 烘托 融洽 引人入胜 B．纳闷 脸夹 吹嘘 兴至勃勃 C．安适 酷爱 清辙 汉马功劳 D．气势 震摄 憔瘁 花枝招展
3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。（2分）
A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。
C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。4．下列文学文化常识表述有误的一项是。（2分）
A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。C．“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
D．“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。5．有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。（2分）A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西 C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲
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二、阅读理解（Ⅰ）（20分）
（一）诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成6～7题。（共5分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6．对这首词内容理解不当的一项是。（2分）
A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。7．对这首词赏析不当的一项是。（3分）
A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（每小题3分，共15分）匠人与大师 梁 衡
①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？
②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从七彩教育网(www.xiexiebang.com)上传资源获得现金奖励！七彩教育网(www.xiexiebang.com)资源分享平台,无需注册，无需登录即可下载
经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。
④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。
⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。a 虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。
⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。（有删减）
8．对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是。（3分）A．第①段提出“匠人与大师有何区别”这一话题，引出下文。
B．第②到第④段阐述匠人和大师三个方面的区别，三段之间是层层递进的关系。
C．第⑤段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，紧承上文深入论述。D．第⑥段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助，收束全文。9.根据上下文判断应插入文中第⑤段画横线a处的论据是。（3分）
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A．鲁班最初是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。
B．一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是科学、文学、哲学等。
C．居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺贝尔奖。D．季羡林先生的学术成就早为学界公认，但晚年仍笔耕不辍，又在散文写作上创出一片新天地。
10.依据文章提供的信息，下列对“大师”的判断不正确的一项是。（3分）A．大师需要创造精神，突破原有的知识、经验与技艺，不断构思新的东西。B．在“实践层面”和“理论层面”之间，大师站在“理论层面”，靠规律运作。
C．在学科综合性运用方面，从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。D．大师不自持一技、不自炫一艺，视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭。11.下列对第⑤段画线句子分析有误的一项是。（3分）
A．画线句引用“古语”证明观点，使得说理有出处、有根据，更具说服力。B．画线句是证明“世界是五光十色的，需要大师也需要匠人”这个观点的。
C．本段引用了画线句“古语”和拿破仑的名言说理，可知本段主要运用了道理论证的方法。D．“法乎其上，得乎其中”一句既有对第⑤段论证的总结，又与第六段的论证相互勾连。12.下列对选文语言特点概括不正确的一项是。（3分）
A．文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，诙谐风趣，说理生动。
B．文章句式多变，短句、长句兼用，错落有致，增强了文章的表现力，如第④段。C．文章用语准确，如第⑥段加点的“可能”一词，既强调了“我们”和大师之间的业绩差距，又兼顾到特殊情况。
D．文章巧用文言，如“力虽不逮，心向往之”等句子，富有文采而不失简洁明了。第Ⅱ卷：非选择题（共90分，请将答案写在答题卡相应的位置上）
三、诗文默写与课外积累（13分）
13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
① 忽如一夜春风来。（岑参《白雪歌送武判官归京》）② 无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）③ 春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）
④ 沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
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⑤ 落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥ 庭下如积水空明，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）⑦ 春天像健壮的青年，领着我们上前去。（朱自清《春》）⑧ 《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是“。”
⑨《〈论语〉十则》中，与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思相近的另一则是“。” ⑩ 曲不离口，（民间俗语）芝麻开花——（歇后语）
四、阅读理解（Ⅱ）（27分）
（一）文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。（共12分）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
14．解释下列句中加点词的意思。（2分）① 廿二日天稍和
② 泉而茗者 ③ 柳条将舒未舒 ④ 呷浪之鳞
15．从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的一个句子。（2分）① 若脱笼之鹄 ② 娟然如拭
16.将画线句子翻译为现代汉语。（3分）译文：
17.文中 “晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是，七彩教育网(www.xiexiebang.com)上传资源获得现金奖励！七彩教育网(www.xiexiebang.com)资源分享平台,无需注册，无需登录即可下载
其特点是（用自己的话概括）。（2分）
18.选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。“潇”意为“潇洒无牵挂”，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试作分析。（3分）
（二）现代文阅读。阅读下文，完成19～23题。（共15分）老村与老屋 王兆胜
①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。
④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆中的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！
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⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后，第四年我终于成功了。这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳！
⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆！而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！
⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。
19.纵观全文，作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢？（3分）
20．分析文中第③段画横线的句子的表达效果。（3分）
21．概括第⑤段所写的事件，并分析作者写这些事件的目的。（4分）
22．仿写第⑦段画波浪线一句，要求句式相近，用上比喻的修辞手法，分句间要有联系。（2分）
23.文中叙写了老村和老屋的种种变化，这种现象在现实生活中很普遍，请结合原文，谈谈自己的看法。（3分）
五、作文（50分）
24．请按要求修改下面一段话。（每小题2分，共10分）
A 2010年上海世界博览会世界各地吸引了7000万人次前往参观。B数百年来，对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过。中国举办世博会是一次展示国力的好机会。C从“乌托七彩教育网(www.xiexiebang.com)上传资源获得现金奖励！七彩教育网(www.xiexiebang.com)资源分享平台,无需注册，无需登录即可下载
邦”到“理想城市”、再到“田园都市”，人们一直在探索如何建立城市的平衡与和谐。世博会，D既是人们展示创新成果的舞台，而是人们交流城市发展模式的平台。① A句语序不当，正确的表述是：（2分）② B句句子成分不完整，修改后句子应为：（2分）③ C句有一处标点错误，应改为（2分）
④ D句中的关联词搭配不当，修改后句子应为：（2分）
⑤ 文中有一个句子与上下文衔接不当，应删去。这个句子是：（2分）
25．作文（40分）从下面两道作文题中任选一题作文。
（一）“我的老师”，横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”……等学科名称。要求：1.从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。2.不得出现真实姓名、校名。3.写一篇600字以上的记叙文。4.文体规范。
（二）古人说：“临渊羡鱼，不如退而结网。”生活中我们不乏期望与目标，我们缺少的常常是持之以恒的努力。你对此有何见解？请自拟题目，写一篇议论文。要求：1.观点鲜明，说理充分。2．600字以上。3.文体规范。
2011年桂林市初中毕业升学考试语文参考答案及评分标准
一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）1.B 2.A 3.D 4.C 5.A
二、阅读理解（Ⅰ）（20分）
（一）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成6～7题。（共5分）6.C（2分）7.A（3分）
（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（每小题3分，共15分）8.B 9.A 10.C 11.B 12.A
三、古诗默写与课外积累（13分）
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13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
①千树万树梨花开 ②似曾相识燕归来 ③蜡炬成灰泪始干 ④病树前头万木春 ⑤化作春泥更护花 ⑥水中藻荇交横 ⑦有铁一般的胳膊和腰脚 ⑧虽乘奔御风，不以疾也 ⑨见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ⑩拳不离手 节节高
四、阅读理解（Ⅱ）（27分）
（一）文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。（共12分）14．① 暖和 ② 喝茶 ③ 舒展 ④ 鱼（每小题0.5分，共2分）
15．①“曝沙之鸟”；“呷浪之鳞”；“毛羽鳞鬣之间”；“郊田之外”；“山石草木之间”（1分，任答一例即可）
② “晶晶然如镜”；“悠然自得”；“潇然于山石草木之间”（1分，任答一例即可）16．才知道郊外田野未必（未尝）没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化罢了（“始”、“未始”、“城居者”、“知”翻译正确2分，整体表达流畅1分，共3分）。17．水（春水）（1分）冻水初解的清澈（1分）（共2分）18．找到相应内容（1分），分析如何体现（2分）。（共3分）
示例：“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与“潇然”一词很吻合。
体现“潇然”的内容有：游人活动、动物悠然、“惟此官”、“余之游将自此始，恶能无纪？”
（二）现代文阅读。阅读下文，完成19～23题。（共15分）
19.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在（1分）；我已找不到自己的根脉（1分）；“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片（1分）。（共3分）20.作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态（1分），表现了老村与老屋的活力与生机（1分），体现了作者对老村的喜爱与怀念之情（1分）。（共3分）
21.母亲的谆谆教导（1分），我在南屋的不懈努力（1分）。作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情（1分），并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉（1分）。（共4分）
22.句式相近，分句间有联系（1分）；比喻恰当（1分）（共2分）示例：随着幕布缓缓拉开，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央。
23.老村与老屋的消逝（变迁），是社会发展带来的必然（1分）。老村老屋（故乡）寄托着人们对往昔生活的留念，是远离故土的人们的根脉所系，应该珍惜（1分）。老村老屋的消七彩教育网(www.xiexiebang.com)上传资源获得现金奖励！七彩教育网(www.xiexiebang.com)资源分享平台,无需注册，无需登录即可下载
逝，使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝，造成不可挽回的遗憾。所以，我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点，让社会和谐发展。（1分）（共3分）答题时，必须扣住原文回答，意思接近即可。
五、作文（50分）
24．请按要求修改下面一段话。（10分）
①……吸引了世界各地7000万人次前往参观（2分）
②数百年来，人们（我们）对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过（2分）③ “、”（1分）改为“，”（1分）（共2分）
④既是人们展示创新成果的舞台，也是（更是、还是）人们交流城市发展模式的平台。（2分）
⑤中国举办世博会是一次展示国力的好机会。（2分）25.（40分）作文评分要求及说明（见下表）要求 项目 等级 一（好）
40~36分二（较好）35~32分三（中）31~28分四（差）27~24分五（很差）15~0分 内 容
（16分）切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心突出，内容充实，立意正确。基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。语 言
（19分）行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本流畅，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。结 构
（10分）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清晰，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。
文面书写（5分）字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、七彩教育网(www.xiexiebang.com)上传资源获得现金奖励！七彩教育网(www.xiexiebang.com)资源分享平台,无需注册，无需登录即可下载
标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。
说明：①文中每错3个字扣1分，重现不记，最多扣3分。②字数不足600字者，酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。
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第五篇：四川省2016届中考语文复习模拟试题2
2016年四川中考模拟试题(三)(考试时间：120分钟 满分：160分)
A卷
一、语言知识及运用。(15分)1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是(C)A．暂时(zhán)栖息(qī)纤细(qiān)诲人不倦(huì)．．．．B．瑰丽(guī)泥泞(nìng)拮据(jí)海市蜃楼(shèn)．．．．C．解剖(pōu)粗犷(guǎng)挑衅(xìn)苦心孤诣(yì)．．．．D．蓦然(mù)陨落(yǚn)贮藏(chù)揠苗助长(yà)．．．．【解析】A中应是“暂时(zàn)”“纤细(xiān)”；B中应是“拮据(jié)”；D中应是“蓦然(mò)”“贮藏(zhù)”。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(B)A．殒落
兼程
食不果腹
枉加揣测 B．简练
晕眩
删繁就简
含辛茹苦 C．乔装
孽根
和言悦色
相形见拙 D．身份
宣泄
汗牛充栋
好高鹜远
【解析】A.殒——陨；枉——妄；C.言——颜；拙——绌；D.鹜——骛 3．下列加点的成语的使用，恰当的一项是(D)A．他为官一任，造福一方，政绩累累，真可谓罄竹难书。．．．．B．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。．．．．C．我们一定要从今年多起特大瓦斯爆炸中吸取教训，触类旁通，严防此类事故的发生。．．．．D．近年来，美国政府奉行单边主义、霸权主义，以邻为壑，在国际上已是众叛亲离了。．．．．4．下列各句中，没有语病的一句是(A)A．自然界中的风声、雨声、水声、涛声，兽声、鸟声，甚至如花开花落的声响，都有一定的抑扬顿挫。
B．刘明同志身材魁梧，所以在集团公司的篮球比赛中总是作为主力首发。
C．来长沙参加省十届人大会的岳阳代表许军说：“在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声。农民们的话对我们基层干部很有感触。”
D．中学生写作文要有真情实感，要注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。
【解析】B：强加因果，删掉“所以”；C：主客关系颠倒，应为“基层干部对农民的话很有感触”D：“切忌”、“不要”去掉其中一个。
5．下列文学常识的表述有错误的一项是(A)A．辑录了《阿长与〈山海经〉》、《风筝》、《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。B．《范文正公集》和《欧阳文忠公集》中的“文正”和“文忠”分别是范仲淹和欧阳修的谥号，这两本书都是以作者去世后的封号作书名。C．《水浒传》是一部长篇章回体小说，通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表达了“官逼民反”的主题。D．《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，编成于春秋时期，共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
【解析】A项中的《风筝》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》，不是出自散文集《朝花夕拾》。文学常识的记忆要分类，这样清晰。
二、文言文阅读及诗积累。(16分)(一)文言文阅读(13～15小题，每小题2分，共6分；16～19小题，共10分；本大题共16分)
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6．下列句子加点词意思相同的一项是(D)A．晋陶渊明独爱菊
矜寡孤独废疾者皆有所养 ．．B．香远益清
自以为大有所益 ．．C．陶后鲜有闻
娟然如拭，鲜妍明媚 ．．D．同予者何人
予观夫巴陵胜状 ．．【解析】均为“我”。A.唯独，只/老而无子的人；B.更加/好处；C.少/娇艳，鲜艳。7．下列句子加点词用法相同的一项是(B)A．水陆草木之花
宋何罪之有 ．．B．自李唐来
屠自后断其股 ．．C．濯清涟而不妖
丁壮者引弦而战 ．．D．可远观而不可亵玩焉
且焉置土石 ．．【解析】均为介词，从。A.结构助词，的/宾语前置的标志；C.表转折/表修饰；D.助词/疑问代词，哪里。
8．下列对文章理解有误的一项是(A)A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入正题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情，“借花自以为写照”。
B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C．文章用“噫”字引领三个排比句。在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。
【解析】“借景抒情”应为“托物言志”。
10．将下列句子翻译成现代汉语。(1)中通外直，不蔓不枝。
(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节〔或：(它的茎)内空外直，没有缠绕的藤蔓，也没有旁逸的枝干〕。
(2)牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的喜爱，应该有很多吧。
(二)古诗文默写(8分)10．根据课文，在下列横线上补写出相应的句子。(8分)
(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)(2)将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。(司马迁《陈涉世家》)(3)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)(4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)(5)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)(6)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(7)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》)(8)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)
三、现代文阅读(12分)阅读下面的文字，回答11～13题。
科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提，更是实现创新驱动发展战略的基础。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影响社会稳定、国计民生和生活品质的直接因素。提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务。
2011年，日本发生的9.0级强地震引发的核泄漏事故，在我国公众中掀起了一场抢盐**，这场**造成了不良的社会影响。无独有偶，2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣言满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，这凸显出提高公民科学素质的紧迫性。
公民具备基本科学素质，是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，讲求科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。公民科学素质是可以测量的，国际上的通行做法是通过公民科学素质调查获得在“了解科学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响”三方面都达标的公民比例。2010年我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%，预计2015年将超过5%。但是，这个水平仅相当于发达国家20世纪80年代末的水平。据中国科普研究所预测，到2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%，才能有效支撑创新型科技人力资源的产出、全面建成小
康社会目标的实现。可见，提高公民科学素质，时间紧迫，任务艰巨，意义重大。
11．请给选文拟一个恰当的标题。(3分)提高我国公民的科学素质是紧迫任务(简明、准确，意思对即可)12．选文第二段运用了两个事例，删去一个好不好？请说出理由。(3分)不好。本段中的两个事例论证了提高我国公民科学素质的紧迫性，删去后不能充分地论证中心论点。(意思对即可)13．从选文来看，公民应具备的基本科学素质有哪些？(3分)了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，讲究科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
四、作文。(40分)14．在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着________出发”为题，写一篇文章。
要求：(1)在空格处填上合适的词或短语；(2)自定立意，文体自选(诗歌除外)；(3)要有真情实感；(4)不得抄袭、套作，不少于600字；(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
B卷
一、阅读理解(23分)(一)阅读下面古诗，完成第11～12题。(5分)
吴门道中二首(其一)
宋孙觌
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
15．说说诗中使用“湿”字的好处。(2分)诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。
【解析】品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。“湿”生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。
16．全诗描绘了一幅怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？(3分)诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。
【解析】鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。学会从诗歌意象中总结作者的思想情感。
(二)阅读下面文言文，完成第6～9题。
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
17．解释下列句子中加点字在文中的意思。(4分)(1)寡人欲以五百里之地易安陵
易：交换 ．(2)故不错意也
错：通“措” ．(3)秦王怫然怒
怫然：盛怒的样子 ．．(4)非若是也
是：这样 ．18．下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的一项是(C)(3分)A．辍耕之垄上
B．安陵君受地于先王而守之 C．小大之狱，虽不能察，必以情
D．怅恨久之 19．翻译文中画线句子。(6分)(1)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
如今我拿十倍的土地(来交换安陵)，扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，是小看我吗？(2)寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
我明白了：那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！(三)阅读下文，完成第13～16题。(10分)①生活里常可见到这样的场面——
②两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
③一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？
④人们总是很吝啬对别人的欣赏。
⑤其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从
你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
⑥欣赏的力量是神奇的。
⑦有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。
⑧我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。
⑨社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。．．⑩欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。
11伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮○的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
12我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。○20．本文针对日常生活中人们总是很吝惜对别人的欣赏这一现象(用文中语句回答)，阐述了要欣赏别人(要善于欣赏别人，要学会欣赏别人)的中心论点(用自己语言概括)。(2分)21．第⑦⑧两段运用举例的论证方法，从欣赏的力量是神奇的(欣赏的作用)这一方面论证了中心论点；11段告诉我们生活中许多东西值得欣赏，阐明了欣赏别人要敞开胸襟(善于发现)的道理，从而进一步论第○述了中心论点。(4分)22．第⑨段中加点的“沉默”一词在文中的意思是冷漠(漠不关心)。(2分)23．第⑩段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。(2分)欣赏是真诚的(欣赏是对别人真诚的肯定)，阿谀是虚伪的(阿谀是对别人虚假地讨好)。(三)阅读下文，完成第17～20题。(12分)
爬根草
①凡在乡间长大的人都不会忘记这种草。它好像就是有关乡村最深的记忆，像大地与生俱来的美丽纹身。
②爬根草的生命力极强，只要给它土壤，一点点阳光，一点点雨水，一点点风，足以让它悠然自得地生存下来。据说它是唯一可以穿越四季的草，就是在最严寒的冬天它也是枯而不死。如果扒开地面的土，就会轻易看到它根部所固守的昂扬绿意，有着蓄势待发的姿态，所以人们又称它为灵魂之草或草中之王。古诗有云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我想，这诗里歌颂的就是它，因为只有它才有这份生之坚韧和顽强。
③它是一种会走动的草，它时时都在播种着自己的未来。每往前伸延出一寸嫩绿的触须，它的茎就会深深扎进泥土。然后继续朝四方衍生，继续扎根。它的执着和专注给人以一步一叩拜的圣教徒般的赤诚感觉，不由得让人肃然起敬。它长长的生命线，一直穿行在太阳一样的亮丽针孔里，被一个神奇的缝纫机刺进泥土。可以说，每株爬根草都是一摊摊刺绣的山水画，都是一篇篇锦绣的诗意文字。
④童年的记忆里，在夏天，无数次光着脚丫在爬根草装饰的乡间小路上行走，我们用脚心感受着它与季节共同的温柔，有着一种走在红地毯上的幸福憧憬，有着穿上草鞋的温暖感觉。那时感到脚心和心一样是向世界敞开的，它们说着同样的爱的语言。以那样的方式走进田野是神圣的，也是古朴而浪漫的。走在这样的路上，你永远不会想着回来，因为你正走在回家的路上。这样的路本身就是一种令人神往的目的地，它通向的是天地的心。
⑤曾有人把它和爬藤联系起来。一个在大地上匍匐前进，一个缠在树干上向上攀登；一个流向时光的大海，一个攀向岁月的峰峦。它们都给了我们一个格言式的指引：爱着心中的爱，一切的努力和等待都会成为最美的春天。
⑥也曾有人把它和蚂蚁联系起来。爬根草和蚂蚁一样是卑微的，然而它们却是世界上最优秀的攀登者。它们一直把高山当做平地来走，用攀登的姿势和毅力将自己的灵魂在天地间高高耸立，它们一直在用卑微成全自己的伟大与超越。
⑦爬根草在草中是特立独行的。它是一种多情的草，只要有土的地方，都是它扎根的天堂。它对土地的爱是一种死去活来，是一种奋不顾身，是一种勇往直前，是一种从一而终。就这样它的生命且歌且舞，渐行渐远，像一条永不消失的绿色地平线！
⑧每株爬根草都是一条生命的赤道！
24．从全文看，爬根草有哪些特点？(3分)爬根草有坚韧顽强的生命力；爬根草对目标的执着与专注；虽卑微但却用毅力成全着自己；特立独行、对土地的奋不顾身、勇往直前、从一而终及死去活来的爱。(意思对即可)25．文章的第②③④段已经对爬根草作了具体的描述，为什么在第⑤⑥段还要把它和爬藤、蚂蚁联系起来？(3分)作者通过爬藤和蚂蚁与爬根草作类比，突出爬根草虽然活得卑微，但爱着心中所爱，成就自己的伟大与超越，装点美丽的春天。(意思对即可)
26．阅读第③段，结合加点的词语赏析下面句子的表达效果。(3分)它是一种会走动的草，它时时都在播种着自己的未来。．．“播种”一词运用了拟人的修辞手法，赋予爬根草以人的情态，生动形象地写出了爬根草心中有着远大的目标，为了实现这个目标执着而专注地努力向前爬行、生长，表达了作者对爬根草这种精神的赞美之情。(意思对即可)
27．谈谈你对第④段画线句子的理解。(3分)这是一条爬根草装饰的乡间小路，它让我们感受到一种别样的温柔和对幸福的憧憬，走在这通往理想的路上，正如同行走在自己的心路上，令人神往，所以没有人想着回去。(意思去即可)
二、语言运用。(10分)28．某中学开展了以“科技兴国”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(12分)(1)综合下面两则材料，写出你的结论。
【材料一】2014国家科学技术奖共授奖318项成果、8位科技专家和1个外国组织。根据《国家科学技术奖励公报》，以数字解析此项中国科技届盛事。“两弹一星”功勋于敏院士获得2014国家最高科学技术奖。该奖于1999年国家科学技术奖励制度重大改革时设立，2000年首次评审，于敏院士成为第25位获奖者。
【材料二】对于于敏个人而言，国家最高科技奖的颁发“迟到”了50年。作为中国著名核物理学家、核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人之一的于敏院士，是此次唯一获得该奖项的科学家。于敏是新中国氢弹研究中的核心人物。他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。1965年10月，在于敏的亲自组织和部署下，氢弹理论得以突破。目前全世界只有两种氢弹构型，美国的T—U构型和中国的于敏构型。
“两弹一星”功勋于敏院士获得2014国家最高科学技术奖，他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，使氢弹理论得到突破。
(2)学校准备让你去采访2014国家最高科学技术奖获得者于敏院士，请写出你准备的采访问题。示例一：于爷爷，您好，您为了实现自己和国家的梦想却失去了与家人团聚的幸福，您觉得值吗？__示例二：于爷爷，您好，如果再给您一次选择的机会，您会继续选择做一名科技工作者吗？
(3)国务院总理李克强指出，创新引领国家和民族发展的未来，必须把提升人力素质放在优先位置，大力培养创新型人才。请你就如何提升人力素质，大力培养创新型人才提两条建议。
①各级政府、企业机构破除论资排辈、头衔崇拜，敢于让青年人挑大梁、出头彩。②学校和各级研究院要善于营造鼓励探索、宽容失败和尊重个性、尊重创造的环境，使创新成为一种价值导向、一种生活方式、一种时代气息，形成浓郁的创新文化氛围。③各个学校开设有关科学技术的课堂教育，鼓励学生发现自然奥秘，并设置创新技术奖，从小培养学生的科技意识、创新意识。④培养市民的维权意识，对申请了创新专利的人员或企业给予丰厚奖励，并保护其所有权。(注意建议要切实可行)
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