礼仪走秀展示文稿方案

第一篇：礼仪走秀展示文稿方案

一、前厅部礼宾员

带椅子分左右走进场，放下椅子以“标准站姿”站立，然后从右手边走至椅子前以“标准式坐姿”入座。接着分别表演：

坐姿：在标准式的基础山，两小腿向前伸一脚的长度，右脚向前半脚，脚尖不要翘起。

前交叉式：小腿前伸，两脚踝交叉

屈直式：右小腿回屈，前脚掌着地，左脚前伸，双膝并拢；

斜身交叉式：两小腿交叉向左斜出，上体向右倾，双手自然放在大腿上； 重叠式：左腿叠在右腿膝上部，左小腿内收、贴向右腿，脚尖自然向下垂； 完毕后起身以标准站姿站立在椅子前，然后分左右两边退场，椅子留原地不动；

二、前厅部接待员

6个女孩子分左右两边入场，走至椅子后方以标准站姿站立，然后从右边走至椅子前落座，表演

标准式坐姿：上身挺直，双肩平正，两臂自然弯曲，两手上下叠放在一条腿上，并靠近小腹。两膝并拢，小腿垂直于地面，两脚保持小丁字步或小八字步。

前伸式坐姿：在标准坐姿基础上，两小腿向前伸出两脚并拢，脚尖不要翘； 前交叉式：在前伸式坐姿基础上，右脚后缩，与左脚交叉，两踝关节重叠，两脚尖着地； 屈直式：右脚前伸，左小腿屈回，大腿靠紧，两脚前脚掌着地，并在一条直线上； 后点式：两小腿后屈，脚尖着地，双膝并拢；

侧点式：两小腿斜出，两膝并拢，右脚跟靠拢左脚内侧，右脚掌着地，左脚尖着地，头和身向左斜，大小腿成90度，小腿充分伸直，尽量展示小腿长度；

侧挂式：在侧点式基础上，左小腿后屈，脚绷直，脚掌内侧着地，右脚提起，用脚面贴住左踝，膝盖和小腿并拢，上身右转；

重叠式：在标准坐姿基础上，两腿向前，一条腿提起，腿窝落在另一腿的膝关节上边，上边的腿向里收，贴住另一腿，脚尖向下。

表演完毕起身以标准站姿站立鞠躬，分左右退场；

三、客房部

6个女孩右手持文件夹分左右两边进场排成一排，以标准站姿站立，行鞠躬礼，还原站姿，然后蹲下将文件夹放在右侧，蹲下时注意蹲姿礼仪，起身还原站姿，绕至文件夹另一侧，蹲下捡起文件夹、还原站姿分左右退场；

四、中餐厅

8个人分左右两边入场，其中一边手持文件夹，按入场顺序排成两竖排，以站姿站立，转身面对面，站姿站立，手持文件夹一方双手递东西给另一方，转身面向观众鞠躬，分左右退场；

五、西餐厅

4个男孩4个女孩分左右入场，男孩子带椅子，按入场顺序排成两横排，男孩子在前面，女孩子在后面。放好椅子以站姿站立。女孩子走上前，男孩子站在椅子右侧，以站姿站立好后，男孩子为女孩子拉椅，请女孩子入座。女孩子入座后统一侧挂式坐姿、起身时注意还原标准站姿，男孩子要为女孩子拉椅，做请女孩子离座的手势（统一左手背起来，右手做请的动作），女孩子退场，男孩子还原站姿手拿椅子退场；

六、迎宾员

8个女孩子身着旗袍分左右两边交叉入场，站定后统一做鞠躬礼、请的手势礼，然后变换队形，走成一字排开队形，站定鞠躬，从最左边的女孩子依次开始做引领手势退场。

按高矮顺序分左右两边每排三个人，分4排进场，站定后伸右手做称赞、指示、双手递物、鞠躬、蹲下起立的动作，然后朝舞台两边走，男孩子手持“德厚、艺精、志高、笃行”牌进场，蹲下打开手中文件夹，迎宾手持“做玉农人，扬玉农名”牌走进来打开展示，两边的人朝中间靠，所有人保持好站姿，鞠躬致谢。然后礼宾分左右两边退场，接下来迎宾分左右两边退场，接下来所有人依进场时候队列分两边左右退场。

第二篇：礼仪展示方案[最终版]

北京市外事学校

2010-2011学文明风采大赛方案

一、演讲，三十年辉煌，我们爱校之情（30分）

二、班级风采展示，（70分）

注意事项和要求：校园礼仪（如校服，专业服装穿着，发型等。要符合学校规定）

基本礼仪（如站姿、走姿、坐姿等）

交往礼仪（如打招呼、握手、鞠躬、介绍、递物与接物等）

基本礼仪

1、站姿：

（1）标准的站姿

男生标准站姿，女生前搭手位

标准的站姿，从正面观看，全身笔直，精神饱满，两眼正视（而不是斜视），两肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，两脚尖张开60°，身体重心落于两腿正中；从侧面看，两眼平视，下颌微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指贴裤缝，整个身体庄重挺拔。

2、坐姿

男士坐姿的基本要求有哪些？

（1）标准式：上身挺直，双肩正平，两手自然放在两腿或扶手上，双膝并拢，小腿垂直落于地面，两脚自然分开成45度。

（2）前伸式：在标准式的基础上，两小腿前伸一脚的长度，左脚向前半脚，脚尖不要翘起。

（3）前交叉式：在标准式的基础上，小腿前伸，两脚踝部交叉。

（4）屈直式：在标准式的基础上，左小腿回屈，前脚掌着地，右脚前伸，双膝并拢。

（5）斜身交叉式：在标准式的基础上，两小腿交叉向左斜出，上体向右倾。

（6）重叠式：右腿叠在左膝上部，右小腿内收贴向左腿，脚尖下点。

19、女士坐姿的基本要求有哪些？

（1）标准式：上身挺直，双肩正平，两臂自然弯曲，两手交叉叠放在两腿中部，并靠近小腹。两膝并拢，小腿垂直于地面，两脚尖朝正前方。着裙装的女士在入座时要用双手将裙摆内拢，以防坐出皱纹或因裙子被打折而使腿部裸露过多。

（2）前伸式：在标准坐姿的基础上，两小腿向前伸出一脚的距离，脚尖不要翘起。

（3）前交叉式：在前伸式坐姿的基础上，右脚后缩，左脚交叉，两踝关节重叠，两脚尖着地。

（4）屈直式：右脚前伸，左小腿屈回，大腿靠紧，两脚前脚掌着地，并在一条直线上。

（5）后点式：两小腿后屈，脚尖着地，双膝并拢。

（6）侧点式：两小腿向左斜出，两膝并拢，右脚跟靠拢左脚内侧，右脚掌着地，左脚尖着地，头和身躯向左斜。注意大腿小腿要成90度的直角，小腿要充分伸直，尽量显示小腿长度。

（7）侧挂式：在侧点式基础上，左小腿后屈，脚绷直，脚掌内侧着地，右脚提起，用脚面贴住左踝，膝和小腿并拢，上身右转。

（8）重叠式：重叠式也叫“二郎腿”或“标准式架腿”等。在标准式坐姿的基础上，腿向前，一条腿提起，腿窝落在另一腿的膝关节上边。要注意上边的腿向里收，贴住另一腿，脚尖向下。

3、走姿

走的时候，头要抬起，目光平视前方，双臂自然下垂，手掌心向内，并以身体为中心前后摆动。上身挺拔，腿部伸直，腰部放松，脚步要轻并且富有弹性和节奏感。

走路时上身基本保持站立的标准姿势，挺胸收腹，腰背笔直；两臂以身体为中心，前后自然摆。前摆约35度，后摆约15度，手掌朝向体内；起步时身子稍向前倾，重心落前脚掌，膝盖伸直；脚尖向正前方伸出，行走时双脚踩在一条线缘上。

女士还要步履匀称、轻盈，端庄、文雅，显示温柔之美。

我们可以试着将一本书放在头顶上，放稳后再松手。接着把双手放在身体两侧，用前脚慢慢地从基本站立姿势起步走。这样虽有点不自然，但却是一种很有效的方法，关键是走路时要摆动大腿关节部位，而不是膝关节，才能使步伐轻捷。

交往礼仪

1、打招呼

人们在日常的社会交往中，见面首先致意、问候，通常称为打招呼。我国是一个多民族的国家，各民族都有着各自不同的生活习惯，打招呼的礼仪也是丰富多彩的，比如点头、拱手、鞠躬、曲膝、拥抱等等。其中最为常见通行的是握手。

如果客人来时，恰巧你在干活，可以先点头致意，一面摊开双手，简单说明一下情况，表示歉意，取得对方谅解，并赶紧洗手，热情地去招待客人。同长辈或领导相见时，要等对方先伸手再与之相握，晚辈和下级不应先伸手求握。

见面的时候相互问候，经常见面者相遇，可以说：“早上好”、“晚上好”、“晚安”、“您好”之类。久别重逢时可说：“久违，久违”、“近来可好”，问候时也可点头致意。当点头致意时，男子不可口叨烟卷，不可手插衣袋内，女子则可面带笑容点头致意，给人以和蔼可亲，彬彬有礼的印象。

在公共场所，对不熟悉的人有所请求时打招呼，要根据对方年龄、性别的不同，加上尊称，如“老伯伯”、“老大娘”、“叔叔”、“阿姨”等，然后以“请问”、“劳驾”等等词开头，说出自己要请求一事。得到别人帮助后，要说“谢谢”。

2、握手

握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等、1、一定要用右手握手。

2、要紧握双方的手，时间一般以1～3秒为宜。当然，过紧地握手，或是只用手指部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。

3、被介绍之后，最好不要立即主动伸手。年轻者、职务低者被介绍给年长者、职务高者时，应根据年长者、职务高者的反应行事，即当年长者、职务高者用点头致意代替握手时，年轻者、职务低者也应随之点头致意。和年轻女性或异国女性握手，一般男士不要先伸手。

4、握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握。有时为表示特别尊敬，可用双手迎握。男士与女士握手时，一般只宜轻轻握女士手指部位。男士握手时应脱帽，切忌戴手套握手。

5、握手时双目应注视对方，微笑致意或问好，多人同时握手时应顺序进行，切忌交叉握手。

6、在任何情况拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的，但手上有水或不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。

7、握手时首先应注意伸手的次序。在和女士握手时，男士要等女士先伸手之后再握，如女士不伸手，或无握手之意，男士则点头鞠躬致意即可，而不可主动去握住女士的手；在和长辈握手时，年轻者一般要等年长者先伸出手再握;在和上级握手时，下级要等上级先伸出手再趋前握手。另外，接待来访客人时，主人有向客人先伸手的义务，以示欢迎；送别客人时，主人不能主动握手，否则有逐客之嫌，这时客人要先伸手，表示对主人的感谢，并让主人留步。

8、握手时一定要用右手，这是约定俗成的礼貌。在一些东南亚国家，如印度、印尼等，人们不用左手与他人接触，因为他们认为左手是用来洗澡和上卫生间的。如果是双手握手，应等双方右手握住后，再将左手搭在对方的右手上，这也是经常用的握手礼节，以表示更加亲切，更加尊重对方。

9、在握手的同时要注视对方，态度真挚亲切，切不可东张西望，漫不经心。如果是一般关系、一般场合，双方握手时稍用力握一下即可放开，时间一般为2至5秒。如果关系亲密、场合隆重，双方的手握住后应上下微摇几下，以体现出热情。如果男士同女士握手，一般只轻握女方的手指部分，不宜握得太紧太久。

10、如果是戴着手套，握手前要先脱下手套。若实在来不及脱掉，应向对方说明原因并表示歉意。不过在隆重的晚会上，女士如果是穿着晚礼服并戴着通花的长手套则可不必脱下。

11、虽然握手是一件再简单不过的动作，但它贯穿于各国人们交往、应酬的各个环节，因此我们决不能忽视以上所说的握手礼节。

3、鞠躬

鞠躬是中国、日本、韩国、朝鲜等国家传统的、普遍使用的一种礼节。鞠躬主要表达“弯身行礼，以示恭敬”的意思。现在的日本，鞠躬礼是最讲究的。所以我们在同日本人打交道时要懂得这一礼节。鞠躬的程度表达不同的意思。如：，弯15度左右，表示致谢；弯30度左右，表示诚恳和歉意；弯90度左右，表示忏悔、改过和谢罪。·鞠躬对韩国和朝鲜人来说也很讲究。我们可以经常看到，韩国和朝鲜妇女在会谈、宴会或作客时，一手提裙，一手下垂鞠躬，告别时面对客人慢慢退去，表示 一种诚恳和敬意。行鞠躬礼掌握的要领是：

1、脖子不可伸得太长，不可挺出下颏；

2、耳和肩在同一高度：

3、保持正确的站立姿势，两腿并拢，双目注视对方的胸部，随着身体向下弯曲，双手逐渐向下，朝膝盖方向下垂

鞠躬：对人表示恭敬的礼仪。行礼时，两腿并拢，两手自然下垂，并于大腿两侧，上身向前弯曲，弯曲的程度越大表示礼越重。若戴帽者，应先摘下帽子。现时，流行握手礼，除在婚礼外，平时晚辈见长辈、学生对老师等表示敬意的场合不再鞠躬，以握手代之。

4、递物与接物

递物与接物是生活中常用的一种举止

礼仪的基本要求就是尊重他人，因此，递物时须用双手表示对对方的尊重。例如递交名片时，双方经介绍相识后，常要互相名片。递交名片时，应用双手恭敬地地上，且名片的正面应对着对方，在接受他人名片时也应恭敬地用双手接捧。接过名片后要仔细看一遍或有意识地谈一下名片的内容，不可接过名片后看都不看就塞入口袋，或到处乱扔。

结束，行礼

第三篇：环保走秀方案

珍惜可利用资源，保护环境

——中班组环保时装秀展示活动方案

金秋十月到来，为以实际行动支持和推动我园创建绿色幼儿园工作，开展“珍惜可利用资源，保护环境”环保时装秀活动。

一、活动目的：

1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动 的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资 源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。

2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼 儿的动手操作能力及参与表演的兴趣

二、活动主题：环保时装秀

三、活动时间： 2013年11月1日上午9点。

四、活动地点：幼儿园音体室。

五、参加活动范围： 中班组全体幼儿。

六、要求与筹备工作

（一）亲子制作环保创意服装（第八周周末）

（二）以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍（主题、环保的口号）

（三）音乐、会场布置

八、具体形式

1.首先各班派2名幼儿穿着不同材质的环保服装，以开场舞的形式在 舞台进行表演。

2.表演后，按班级从1-6班的顺序依次走秀

3.6班组演员表演完成后，所有的演员再 统一登台展示。

第四篇：六一亲子走秀方案

锦绣幼儿园2015年春学期

锦绣幼儿园中班六一活动方案

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，特此开展中班年级的“六一”走秀以及舞台剧观看活动，通过开展“六一”系列活动，使幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日活动中，进一步了解幼儿在园的丰富活动；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

一、活动主题：

“花儿朵朵向阳开，锦绣宝贝最摇摆”

二、活动内容及时间安排

2013年56月1日上午08：00——11：:30 活动一：亲子走秀活动08:30——09:30 活动二：舞台剧观看活动10:00——11:10

三、活动地点：幼儿园内操场、凤凰大剧院

四、活动组织：

活动策划负责：许冉 周驰及中班各班老师 活动秩序维持及安全：中班年级全体老师 写邀请函：吴萍 主持人：周驰

场地布置：王燕芝 孙菁 庄佳琪 汤文英 杨瑾 音响设备：乔闵 活动摄影：任好

五、活动要求：

1、全体幼儿及家长08:30准时盛装出席。

2、按照场地安排示意图就位。

3、各班教师负责好本班幼儿的常规，维持好会场的安静。

4、把握好时间，及时做好催场。

5、保育员随班就座，协助本班教师管理。

6、走秀活动结束提醒家长准时到达观影现场。

六、注意事项：

1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

2、及时清点班级人数。

第五篇：班会展示文稿

《我骄傲，我是一名优秀寄宿生》班会设计

新林第二小学 韩国玲

各位评委老师大家好，我今天展示的班队会主题是《我骄傲，我是一名优秀寄宿生》。

在班会展示之前，我想向各位评委老师讲述一下五年前发生在新林二小令人难忘的一幕：伴着朝阳，一群背着行李、忧心忡忡的家长，用手紧紧牵着他们幼小的孩子涌进新林二小。校领导的周密安排没有打消家长们的顾虑，老师的和蔼可亲没有让孩子们放下戒心。他们看起来是那样的无助、那样的彷徨。从那时起，我们新林二小的所有教职员工就有了一个共同的心愿——那就是用满腔的爱去爱这些孩子，让他们把学校当成自己的家，把同学和老师当成自己的亲人。如今，五年过去了,我们用实际行动换来了家长的信任，孩子们在新林二小这个大家庭里健康、快乐地成长着。通过本次班会我再一次引导孩子们从各个方面归纳总结自己的寄宿生活，让他们乐观地面对学习和生活中遇到的困难，体会寄宿生活的温馨与快乐，从而向着更高的目标努力。

下面介绍一下班会流程。

本节主题班会由三个环节组成：

一、争做优秀寄宿生，明确努力方向。

二、回顾住宿生活，体验成功快乐

三、总结住宿生活

展望美好未来。

第一环节，争做优秀寄宿生，明确努力方向。

本环节设有两个活动：

【在主持人宣布班会开始后全班同学高声朗诵班级口号。】 活动一：朗诵班级口号。

【我们的班级口号具有导向、砺志特点，它能激励学生，是学生奋发向上的推动力。接下来全班同学表演拍手歌——《住宿七字歌》】

活动二：拍手歌——《住宿七字歌》 【《住宿七字歌》对住宿生的学习生活做了具体详细的的规定，这些年来班级的学生就是在这种激励和规范下一路走来，他们在各方面都有了突飞猛进的进步。此一环节让学生重温班级口号和《住宿七字歌》，激励孩子们奋发进取，再一次明确如何成为一名优秀的寄宿生。】

第二环节，回顾住宿生活，体验成功快乐

【本环节通过三个篇章来回顾以往的寄宿生活。】 第一篇章: 独立生活我能行!第二篇章：快乐活动我做主！第三篇章：勤奋学习我最棒！

第一篇章: 独立生活我能行!【首先进行的是第一篇章:独立生活我能行!此篇章通过三个活动来展示孩子们的独立生活。】

活动一：展示生活剪影

【首先出示一组照片，展示孩子们的生活剪影。在宽敞明亮的生活区，有干净的走廊、温暖的宿舍、四四方方的被子、可爱的毛绒玩具，还有那摆放有序的茶缸。孩子们在这里幸福地生活着，他们独立叠被子、洗袜子、洗漱、做值日等，真正做到自己的事自己做。接下来欣赏孩子们自编自导的小品——《毛毛的变化》】

活动二：学生表演自编自导的小品《毛毛的变化》

【主人公毛毛住宿前邋里邋遢，什么也不会做，住宿后在老师和同学们的帮助下逐渐改变，学会了很多生活技能。小品幽默诙谐，在博得大家阵阵笑声的同时，让孩子们也明确了一个道理，那就是——改变很容易，只要你努力，一定会做到。在感受到毛毛的改变后，孩子们也纷纷表示自己也有改变，学会很多生活技能，这时就让孩子们也展示一下自己学会的生活技能。】

活动三：生活技能大展示。

【有“叠衣服、梳头”展示，看谁做得又快又好!由于孩子们平时都是独立完成这些事情，所以，他们的动作麻利，脸上充满自信。此环节的展示，让他们再一次体会到独立生活给他们带来的成就感。】 【这一篇章通过三个活动让孩子们感受住宿生活给他们带来的改变，体验到成功的乐趣。在孩子们回味了独立生活为他们带来的快乐后，班会进入了本环节的第二篇章：快乐活动我做主。】

第二篇章 “快乐活动我做主

【这一篇章我设计了三个活动。】 活动一：畅谈活动中表现。

【首先孩子们畅谈学校近期举行的各类活动，如“放飞梦想，老少同乐大型演出”，还有我们的“冰雪运动会“全校师生拔河比赛”等活动。在这些活动中，孩子们均有出色的表现。此时，他们个个神采飞扬，争先恐后，有的说自己的收获，有的讲自己在活动时激动的心情，甚至有的索性跑到教室中央表演起来„„他们的热情将本节班会再一次推向高潮。】 【待孩子们平静下来后，我们的各个兴趣小组开始进行汇报展示。】

活动二：兴趣小组汇报展示。

【首先是第一小组展示他们的科技小制作，介绍一下小制作的功能，谈一谈自己的制作过程，说一说自己的收获；接下来是第二小组绘画小组展示他们的绘画作品在一幅幅精美的绘画作品中孩子们感受到生活的美好，体验到成功的乐趣；第三小组展示的是孩子们平时精心照料的绿色盆栽，那一盆盆充满生命活力的绿色盆栽，让孩子们的心灵在绿色生命中得以洗涤；接着第四小组的同学介绍棋类活动的一些规则，说一说自己在参加棋类活动中的感悟。】

【在各个兴趣小组汇报完毕后，全班同学进行进行竖笛演奏。】

活动三：竖笛演奏

【竖笛演奏是我们班学生的强项，他们自进校起，就开始学习吹竖笛。从指法到呼吸方法，到演奏技法，都是在音乐教师的悉心指导下，由陌生到熟悉，由一无所知到熟练演奏。孩子们喜欢吹竖笛，喜欢它那如鸟儿歌声一般的音色，喜欢徜徉在笛声中与自然亲近，与温馨亲近。】

【随着笛声的结束，第二篇章“快乐活动我做主”也接近尾声。这一篇章我带领孩子们回忆了快乐的活动时光，展示了他们在活动中取得的成果，孩子们感受到住宿生活的丰富多彩，从而激发他们热爱住宿生活，懂得珍惜这所有一切。接下来进入第三篇章：勤奋学习我最棒！】

第三篇章：勤奋学习我最棒！

活动一：畅谈“六认真”

【说到学习，首先让学生讲一讲我们自己在学习中归纳总结的 “六认真”，那就是认真预习，认真上课，认真作业，认真读书，认真复习，认真考试。孩子们有的谈自己做到了哪几条，有的介绍了是如何做到的，还有表决心，说了自己今后努力方向是什么。在孩子们畅所欲言后，展示班级的“诵读经典”的活动成果。】

活动二： “诵读经典”活动成果展示。

【有的孩子背起了唐诗宋词、有的诵读“三字经”，还有的讲古代寓言故事，诵读毛泽东的《长征》。在自由展示后全班同学用开火车的形式诵读了《弟子规》】

活动三：全班齐唱《新林二小校歌》

【表演时，孩子们个个神情专注，拍着小手，用心地演绎着我们的校歌。他们的歌声深深地感染了坐在一旁的他们的班主任——我，我喜欢这些孩子，我爱他们，我希望正如歌中所唱那样，在老师妈妈的培育下，孩子们在新林二小勤奋学习，放飞梦想。为此，我在努力着、奋斗着„„】

【本篇章“勤奋学习我最棒“让孩子们从不同角度、不同领域展示自己在学习中取得的成就，激发学习兴趣和刻苦学习精神, 树立信心，从而向着更高的目标努力。】

【通过三个篇章回顾了寄宿生活之后，班会进入第三环节——总结住宿生活, 展望美好未来】

第三环节——总结住宿生活

展望美好未来 活动一：诗歌朗诵《我骄傲，我是新林二小寄宿生！》。

【首先是全体学生诗歌朗诵《我骄傲，我是新林二小寄宿生！》通过这首师生共同创作的诗歌让孩子们再一次重温在新林二小这个大家庭快乐成长的每一个瞬间，同时，也能表达他们此时此刻激动的心情。】

（诗歌朗诵。）

活动二：宣读誓言。

诗歌朗诵完毕，孩子们的情绪高涨，这时，他们写下并宣读了自己的誓言。在孩子们的声声誓言中，本次班会拉下了帷幕。此时此刻，作为新林二小寄宿班班主任的我也激动不已，我满怀深情地对孩子们说：孩子们，正如你们所说，今天，我们以新林二小为荣，明天，新林二小将以我们为荣，让我们为这个伟大的目标而努力奋斗吧！