中国985大学建校时间大全

第一篇：中国985大学建校时间大全

北京大学、1898 清华大学、1911

中国人民大学、1937 北京师范大学、1902 中国农业大学、1905 南开大学、1919 天津大学、1895

大连理工大学、1949 东北大学、1923 吉林大学、1946 复旦大学、1905

上海交通大学、1896 同济大学、1907 南京大学、1902 东南大学、1902 浙江大学、1897 厦门大学、1921 山东大学、1901

中国海洋大学、1924 武汉大学、1893

华中科技大学、1953 中南大学、2000 湖南大学、1903 中山大学、1924

华南理工大学、1952 重庆大学、1929 四川大学、1896

电子科技大学、1956 西安交通大学、1896

西北农林科技大学、1934 兰州大学、1909

北京航空航天大学、1952 北京理工大学、1940 中央民族大学、1941 哈尔滨工业大学、1920 中国科学技术大学、1958 西北工业大学1938

第二篇：中国前100强高校的建校时间

中国前100强高校的建校时间

年代

大学名称

全国排行（2011年数据）

1893

武汉大学（985、211）

前身--自强学堂

1895

天津大学（985、211）

学（北洋大学）

1896

上海交通大学（985、211）

四川大学（985、211）

西安交通大学（985、211）

北京交通大学（211）

西南交通大学（211）

1897

浙江大学（985、211）

1898

北京大学（985、211）

华中农业大学（211）

1900

苏州大学（211）

1901

山东大学（985、211）是我国第一所现代大6 12 19 45 48 3 1 44 55 16

1902

南京大学（985、211）

北京师范大学（985、211）

东南大学（985、211）

西北大学（211）

南京农业大学（211）

太原理工大学（211）

山西大学

贵州大学（211）

南京工业大学

1903

湖南大学（985、211）

华中师范大学（211）

1905

复旦大学（985、211）

中国农业大学（985、211）

1906

西南大学（211）

暨南大学（211）

四川农业大学（211）

1907

同济大学（985、211）

34 38 4 25 46 63 100 24

1909

兰州大学（985、211）

中国矿业大学（211）

华南农业大学

1911

清华大学（985、211）

1915

河海大学（211）

1917

上海财经大学（211）

1919

南开大学（985、211）

1920

哈尔滨工业大学（985、211）

燕山大学

1921

厦门大学（985、211）

南昌大学（211）

1922

上海大学（211）

云南大学（211）54 77 14 17 90 20 72 64 67

1923

东北大学（985、211）

1924

中山大学（985、211）

中国海洋大学（985、211）

新疆大学（211）

1928

广西大学（211）

安徽大学（211）

1929

重庆大学（985、211）

1931

西安电子科技大学（211）

1933

华南师范大学（211）

1934

西北农林科技大学（985、211）

1937

中国人民大学（985、211）

1938

西北工业大学（985、211）

湖南师范大学（211）

32 68 71 59 8 29 62

1940

北京理工大学（985、211）

1941

中央民族大学（985、211）

1944

陕西师范大学（211）

1945

合肥工业大学（211）

1946

吉林大学（985、211）

东北师范大学（211）

1948

中南财经政法大学（211）

辽宁大学（211）

1949

大连理工大学（985、211）

中央财经大学（211）

1951

华东师范大学（985、211）

长安大学（211）

东华大学（211）

1952

北京航空航天大学（985、211）

11 43 80 94 27 89 23 50 69 22

华南理工大学（985、211）

北京科技大学（211）

华东理工大学（211）

中国地质大学（211）

南京航空航天大学（211）

南京师范大学（211）

中国政法大学（211）

东北林业大学（211）

西南财经大学（211）

1953

华中科技大学（985、211）

中国石油大学（211）

南京理工大学（211）

哈尔滨工程大学（211）

北京林业大学（211）

浙江工业大学

1954

首都师范大学

1955

北京邮电大学（211）

1956

电子科技大学（985、211）

9 41 49 59 65 96 91 58 47

郑州大学（211）

北京中医药大学（211）

1957

内蒙古大学（211）

1958

中国科学技术大学（985、211）

北京化工大学（211）

福州大学（211）

海南大学（211）

华北电力大学（211）

1960

北京工业大学（211）

首都医科大学

2000

中南大学（985、211）

由湖南医科大学、长沙铁道学院、中南工业大学组建而成。

武汉理工大学（211）

由武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学组建而成。

2001

江南大学（211）

由无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院组建而成。

》》部分非100强高校

1905

江西农业大学

183

前身--江西高等农业学堂

1923

江西财经大学

1927

广州大学

1933

温州大学

1934

广东商学院

1940

江西师范大学

1941

赣南医学院

1952

南昌航空大学

1956

东华理工大学

186 173 285 330 179 509（18校并列）237 200

1958

佛山科学技术学院

424

江西理工大学

223

赣南师范学院

389

井冈山大学

474（18校并列）

景德镇陶瓷学院

---（排名>600）

1959

江西中医学院

1960

华侨大学

1971

华东交通大学

1977

江西科技师范学院

1978

黄山学院

1981

汕头大学

1983

深圳大学

1986

宁波大学

258 178 251 435（5校并列）474 189 108 155

1994

集美大学

298

第三篇：大学建校70周年庆祝大会讲话稿

大学建校70周年庆祝大会讲话稿

亲爱的老师们、同学们，校友们、朋友们：

大家上午好！

金秋九月，是收获的季节、感恩的季节！今天我们在宏伟的鼎新楼前隆重集会，回顾学校革故鼎新的峥嵘岁月，放飞创建世界一流大学的百年梦想，共贺xx大学七十华诞。首先，我谨代表xx大学党政领导班子和全体师生员工，向各位领导、各位来宾的到来表示最热烈的欢迎！向遍布全球的50余万xx大校友致以最亲切的问候！

70年来，xx大学始终致力于高层次人才培养、高水平科学研究、高质量社会服务和先进文化的传承创新，“为中国高等教育发展进行了积极探索”[1]，取得了令人瞩目的成绩，现已初步建设成为国内一流、国际知名的高水平研究型大学。

纵观国内外高校的发展历程可以看到，xx大学走过的是一段不平凡的道路。不论与拥有900多年历史的牛津大学、博洛尼亚大学和建校380年的哈佛大学相比，还是与有120多年历史、中国近代较早的一批高校相比，年仅70岁的xx大学都还处于初级发展阶段。然而，虽然年轻、风华正茂，却博大精深、底蕴深厚。xx人杰地灵、重教惜才，xx大更是人才辈出，“谈笑有鸿儒”。七十载弹指一挥间，正是凭着独特的xx大精神和优良的办学传统，我们的学校才能打破时空界限，创造出奇迹与辉煌。

七十载倍道兼程、沐雨经霜，是xx大人不忘初心、勇担重任的执着坚守。xx大学从建校之日起，就承载着党和国家的希望，坚持与时代同呼吸，与民族共命运。70年前，东北大地刚刚拉开人民解放战争的序幕，中国共产党便亲手创建了东北行政学院，也就是xx大学的前身。几经辗转，几度更名，在1952年全国院系调整后，学校成为了东北地区第一所综合性大学，1960年被中央批准为全国重点综合性大学，开始跻身于“我国高等教育的主要骨干”行列。同是在60多年前，长春邮电学院、长春科技大学、xx工业大学的前身先后建立，解放军军需大学的前身——解放军兽医大学在长春组建，白求恩医科大学的前身——解放军第一军医大学也迁至长春。六所脉络和渊源不同的学校，都是应党和国家的需要而创立或组建，共同肩负起“兴学强国”的光荣使命，深深扎根在北国春城的沃土中。从某种特定的意义上说，也可谓是异脉同源，意气相投，情同手足。沐浴着21世纪的曙光，六所高校强强联合，共同组建成为新xx大学，并被列为中央管理，成为国内规模最大、学科门类最全的高等学府之一，成为新世纪初中国高等教育改革的一面旗帜[2]。

从“建设一所像样的大学”[3]到“把xx大学建成一流的社会主义大学”[4]，再到“使xx大学成为在国内有重要地位、国际知名的一流大学”5。学校回应时代要求，在不同的发展阶段提出了一脉相承的奋斗目标，就是要让xx大出类拔萃，服务国家，服务人民，走向世界。“十二五”之初，学校首次明确提出战略上分“三步走”，在建校百年时建成中国特色、世界一流大学的宏伟目标，全力办好让党和国家满意、让人民群众满意、让师生员工满意的高等教育。无论地球是凸的还是平的，“地球村”是变大还是变小，放眼世界的xx大人都始终胸怀祖国、心系人民，用满腔热情和实际行动，为国家强盛、民族复兴、人民幸福、世界和平贡献着xx大力量。

七十载凝心聚力、弦歌不辍，是xx大人五湖四海、开放兼容的博大情怀。xx大原有六校虽地处东北，却从未偏安一隅、固步自封，始终坚持融汇中西、汲养四方[5]的身影。可以说，正是思想上的开放、理念上的兼容，使xx大会聚四方才俊而形成源源不断的发展动能，使学校享誉神州、走向世界。早在1904年建立的军需大学的前身——北洋马医学堂，创办之初便选聘了日本的三位教师来华执教。1939年，伟大的国际主义战士诺尔曼·白求恩亲自参与了白求恩医科大学的前身——晋察冀军区卫生学校的创建和教学。学校1952年所经历的全国高校院系调整，堪称高等教育史上的一次“南水北调”，一大批学界泰斗、青年才俊从四面八方汇聚于白山黑水之间，滋养了长春这片高等教育的新园地。在上世纪五、六十年代，在原有各校中还有一大批来自苏联以及其他国家的专家学者参与教学和科研。大师云集、人才济济，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。可以说，开放兼容是学校与生俱来的精神禀赋。新世纪以来，六脉合一组成新xx大，堪称为中国高等教育史上规模最大、难度最高的一次变革，而我们仅用了短短十多年时间，就实现了由“艰难起步、攻坚克难”到“深度融合、凝心聚力”，再到“深化改革、快速发展”的历史跨越，彰显了xx大人的崇高境界和博大情怀。如今的xx大，不但各校区交往密切，师生和谐友爱，而且对外开放兼容，国际化呈加速发展之势。当我们徜徉在美丽的校园中，频频可见肤色不同、语言各异的外籍教师和留学生。我们在化学领域建立了国内首批经教育部批准成立的国际合作联合实验室；在仿生工程领域首先发起并牵头创建了国际仿生工程学会及其学术刊物；在其他学科领域与国外大学或科研院所合作建成了29个国际合作实验室或研究中心；与39个国家和地区的259所大学、科研机构建立了紧密的合作关系。一批国际著名学者加入到xx大的教学、科研团队，院长队伍中也出现了外籍专家

七十载秉烛觅索、桃李芬芳，是xx大人教研相长、追求卓越的华美乐章。70年来，学校英才辈出，济济一堂。“建国初期党和国家重要领导人”林枫、“早期马克思主义历史科学拓荒者”吕振羽、“老革命教育家”匡亚明、“中国地质学之父”李四光、“两弹一星元勋”朱光亚、“中国汽车工业先驱”饶斌、“晋察冀军区卫生工作主要奠基人”江一真、“东北现代通信开拓者”陈先舟、“新中国畜牧工作奠基人”任抟

九、“中国量子化学之父”教育家唐敖庆、“当代保尔”张海迪、“人民公仆”郑培民、“铁法官”谭彦、“维和英雄”吴强等众多优秀人物都曾在这里辛勤耕耘，奋勇追梦。在学校培养的50余万毕业生中，有相当一批已成为我国治国治军的重要领导，更有一大批精英人物活跃在政界、教育界、科技界、社科界、文艺界、司法界、医疗卫生界、商界、企业界等社会各界，成为共和国的中流砥柱。据统计，在1977年恢复高考后，我校本科教育培养出的中国两院院士总数并列全国高校第一，还有的成为了美国等发达国家的院士，这从一个侧面反映出xx大人才培养的成效与荣耀。青蓝相继，薪火相传。新一代xx大学子坚守理想、追求卓越，在他们当中，有的坚持钻研马克思主义理论，在用理论破解现实问题中不断发展了中国化的马克思主义；有的用知识和青春献身国防，在科技强军、保卫祖国中建功立业；有的放弃了在名校工作的机会，扎根西部服务基层[6]；有的在本科阶段就在天文学世界排名第一的期刊上发表研究论文[7]；有的从逆境中成长为自强自立大学生标兵，在Nature重要子刊以第一作者兼通讯作者身份发表论文，获量子通讯领域权威专家高度评价；有的在世界大学生运动会男子乒乓球比赛中荣获团体冠军[8]；还有连续三届在“挑战杯”创新创业大赛中金奖总数全国第一的冠军团队；有光辉事迹得到李克强总理回信勉励的白求恩志愿者„„无论过去还是现在，一代又一代理想坚定、基础扎实、作风朴实、工作务实的xx大人，在北国的沃土上求知问学，毕业后成为了国之栋梁。

70年来，学校矢志创新，科研成果层出不穷。唐敖庆先生连续两次荣获国家自然科学一等奖和“一门多院士”的佳话流传至今。世界首例带有“抗猪瘟病毒基因”的克隆猪和带有“赖氨酸转基因”的克隆牛培育成功；国际上首次从人毛囊组织中分离出多潜能干细胞，并掌握了分离、培养、运输的标准化关键技术；中国首个锗大功率整流器、首台排灌动力机械——内燃水泵、首台航空核子旋进式磁力仪„„xx大人用不胜枚举的“第一个”，填补着国内外相关领域的空白。高压下金属钠转变为透明绝缘体的发现对经典的凝聚态理论提出了挑战；“喷水无墨打印”的相关研究成果引发全球关注；“自由基加速沸石分子筛水热晶化”新机理的发现，为化学催化材料的高效、节能和绿色合成开辟了新途径；“高柔性拉伸成型”系列技术达到国际领先水平，广泛应用于高速列车、飞机、船舶等众多制造领域;自主研制的“地壳一号”万米钻机成功开钻，使我国成为世界上第三个具有地下万米大陆科学钻探专用设备和能力的国家。于省吾教授对中国古文字研究的新创见、高清海教授提出的“类哲学”思想体系、王惠岩教授创建的当代中国马克思主义政治学原理课程体系、张维达教授对“社会主义市场经济理论与实践”的独到研究、张文显教授对“权利和现代法治精神”的科学阐释，都极大地促进了我国哲学社会科学的繁荣发展。孙正聿资深教授和黄文艺教授先后走上中央政治局集体学习的讲堂，展示了哲学研究的最新进展。勇攀高峰的xx大人用实际行动，助力国家实现了一个又一个创新创造的梦想，也为人类文明进步贡献着中国智慧和中国力量。

七十载筚路蓝缕、岁月沧桑，是xx大人艰苦创业、奋发向上的精神脊梁。上世纪四、五十年代，一大批著名专家学者放弃原有的优越条件，来到条件艰苦的长春，积极投身于学校的建设。“文革”时期，许多学识渊博的老教授虽历经磨难，仍在极其艰苦的环境下初心不改、孜孜以求。改革开放后，高校人才流动日趋活跃，一些教师走出学校南下创业，但更多的学术骨干执着坚守，选择与xx大休戚与共。近年来，全体xx大人凝心聚力、和衷共济，学校不仅甩掉了合校之初的巨大财政包袱，还较大幅度地改善了师生学习、工作和生活条件，校园面貌焕然一新，让广大师生有了更多的获得感。可以说，“艰苦创业、奋发向上”的优秀品质已经深深根植于校园文化的沃土中，流淌在xx大人的血脉里。

回顾七十年的历程，我们深深感受到xx大学所走的道路是与党和国家事业发展紧密相连的变迁之路，是英才济济一堂、满园桃李芬芳的育人之路，是集天下之大成、创建一流大学的发展之路，是与时俱进、守正卓越的创新之路。七十载秉烛觅索，是栉风沐雨、学者青丝变白发的付出；七十载倍道兼行，是岁月沧桑、学子历练成栋梁的守望。时光静好，岁月如歌。“不忘初心、勇担重任，五湖四海、开放兼容，教研相长、追求卓越，艰苦创业、奋发向上”的品质，集中展现了学校70年来的历史积淀和办学特色，表现了xx大人特有的“人比山高、脚比路长”的豪迈气魄和“求实创新、励志图强”的校训精神。xx大精神和优良办学传统代代相传又历久弥新，始终是我们走向未来、走向世界的动力源泉。

老师们、同学们、朋友们，我们深知，xx大学成绩的取得，离不开党中央、国务院的正确领导，离不开教育部和其他部委、xx省委省政府、长春市委市政府的亲切关怀，离不开国内外兄弟院校的大力支持，离不开历任学校领导带领广大师生的团结奋斗，离不开社会各界特别是广大校友的鼎力相助。可以说，正是大家同心协力、众志成城，推动着xx大这艘高等教育航空母舰在大变革大发展的时代大潮中搏风击雨、破浪远航。借此机会，请允许我代表学校党政领导班子和全体师生员工，向长期以来给予学校关心、支持和帮助的各级领导、海内外各界人士和广大校友表示衷心的感谢！同时，也向一届届学校领导和老前辈，一代代矢志不渝、接续奋斗的xx大人致以崇高的敬意！

当前，全球新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，科技创新成为打造国家竞争新优势的核心因素，高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，大学的发展既迎来重大机遇又面临严峻挑战。党中央、国务院于去年11月正式发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，为“双一流”建设做出了顶层设计。作为中国共产党亲手创建、与新中国同步成长的国家重点综合性大学，xx大学是最有潜力建成世界一流大学的高校之一，必须责无旁贷地肩负起历史使命，以重于泰山的使命感，只争朝夕的紧迫感，逆水行舟的危机感，在世界一流大学和一流学科建设中守正创新、奋勇向前。

一流大学要培养出一流的学生，xx大学要坚持以人为本、立德树人、一切为了学生的理念，始终把人才培养作为学校的根本任务。我们要固守大学之本，进一步巩固人才培养的中心地位，加快推进更深层次、更广范围、让学生受益更多的教育教学改革，更好地遵循教育发展规律、人才成长规律和知识增长规律，更好地发挥学生在教学中的主体作用，积极构建和完善“三种环境”下的“五种类型”拔尖创新人才培养体系，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，把关爱学生成长融入学校工作的方方面面，着力培养出更多“志高远、敢担当、基础厚、能力强、会创新、适应广”的高素质高级专门人才，要以人才培养的丰硕成果使大学回归到其育人殿堂的高地。

一流大学要打造出一流的教师队伍，xx大学要聚天下之英才，为千里马竞相奔腾解除羁绊，成为国内外瞩目的学术重镇。实现梦想，关键在人，广大教师是办学的主体，是学校的第一资源和第一财富，教授即大学，有好教授才有好大学。全心全意依靠教师办学治校，全心全意服务教师事业发展，既是学校历任领导的高度共识，更是建设一流大学的必然选择。我们要高度重视人才工作，树立崭新的人才观，以“众里寻他千百度”的执着，“不拘一格降人才”的气魄，“不求所有但求所用”的智慧，引育并举，久久为功，真正做到识才爱才用才容才。要持续深化人事制度改革，建立灵活、开放、多元的选人用人机制，实施教师分类管理，建立符合人才成长的激励机制，探索建立“人才特区”和符合国际惯例的终身教职制度，让广大教师在建设世界一流大学的奋斗中也创造出自己的人生精彩。

一流大学要有一流的治理体系，xx大学要勇当综合改革的排头兵，破体制之藩篱，为学校持续健康发展筑起坚强保障。学校因改革而兴，因改革而盛，也要在改革中不断探索出内涵发展之路。我们要主动适应发展要求，全面深化综合改革，全面推进依法治校，破解制约学校发展的深层次矛盾和问题，实现各类资源有效配置，构建科学、高效、富有活力的体制机制，完善现代大学制度，不断推进治理体系和治理能力现代化，力争在国家深化高等教育综合改革进程中发挥示范和引领作用。

一流大学要有一流的创新能力，xx大学要勇当创新驱动的弄潮儿，立时代之潮头，为建设科技强国贡献力量。国家创新驱动发展战略明确提出，到2050年要把我国建设成为世界科技强国。我们必须抓住新一轮科技革命和产业变革孕育兴起的历史机遇，主动面向国家重大需求，加快建立自由探索式研究、战略高技术研究和有组织重大科学研究相结合的科技创新研究体系，打造一批“大师+团队”的拔尖创新人才队伍，建成若干个国内一流、国际先进的高水平研究基地，努力在承担国家重大科技项目、产出重大科技成果和成果转化上实现新突破，力争在世界科技前沿若干领域占有一席之地，在满足国家重大战略需求，服务于国家、地方经济和社会发展上作出更大贡献。

一流大学要有一流的大学精神和文化，xx大学要勇当先进文化传承创新的开拓者，发思想之先声，为经济社会发展提供精神动力。大学精神和文化是一所大学的灵魂、血脉和力量源泉。无论是匡亚明校长当年提出的“四种空气”，还是学校当前积极推进的文化建设“四大工程”，都是我们建设世界一流大学的软实力。这里，我想特别给XX级全体新生说几句话。同学们，你们今天恰逢xx大学70华诞庆典，也是别开生面、别具一格的开学典礼，相信你们能从校庆的氛围中感受到xx大精神的厚重，从师生和校友代表的发言中体会到xx大文化的深沉。希望你们在今后的日子里，和所有xx大人一道，继承发扬xx大精神和文化，立德修身、志存高远，百折不挠、乐观向上，用自己的青春和智慧续写xx大学的新篇章。

老师们、同学们、朋友们，“白山迎旭日，黑水泛金光”，xx大今已崛起在祖国的北疆。以建校70周年为新起点，我们将再接再厉，让xx大早日以著名学府的身影屹立于世界的东方。我们坚信，在中华民族实现伟大复兴之际，也就是xx大建校100周年前后，xx大学一定能成为在国家和世界高等教育格局中具有重要地位，让世界同行广泛认同和赞誉的中国特色、世界一流大学。

梦在前方、路在脚下。让我们全体xx大人携手同心，为了同一个名字、同一个梦想，汇聚起气壮山河的磅礴力量，以“人比山高、脚比路长”的无限豪情，实现中华民族伟大复兴的中国梦，走向世界，走向一流，走向辉煌！

谢谢！

第四篇：河北大学建校九十周年报道

实事求是承九秩文脉 笃学诚行育万千英才

———写在河北大学建校九十周年之际

时光荏苒，岁月腾挪，河北大学喜迎九十华诞。作为河北省惟一由国家教育部与河北省人民政府共同建设的综合性大学，河北大学在国家高等教育布局中具有重要作用和特殊的区域地位，在提高河北省高等教育整体办学水平和办学效益上发挥着龙头和示范作用。建校90年来，河北大学为国家培养出30多万名优秀人才，他们当中有许多人成为高级领导干部、著名学者、知名企业家，为河北省乃至全国经济建设和社会发展做出了不可磨灭的贡献。

近十年来，河北大学在“省部重点支持”和“省部共建”平台下，充分发挥综合性大学学科布局优势和地处京津冀腹地的区位优势，步入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研和服务社会等各方面都取得了令人瞩目的成绩，在建设国内一流大学的征程上迈出了坚实的步伐。今天的河北大学已经成为河北省高素质创新型人才的摇篮，科学研究、服务社会、文化传承与创新的基地，以及国际学术交流的重要桥梁和窗口。

历史沿革篇：杏坛承雨花千树，滋兰树蕙展新颜

河北大学的前身是创建于1921年的“天津工商大学”。

教会大学作为中国近代高等教育的前驱和重要组成部分，在西学东渐方面具有十分重要的价值和地位。19世纪末，西方基督教差会和天主教修会在中国陆续开办了16所高等教育机构，其中仅有两所大学由法国耶稣会创办，即上海震旦大学和天津工商大学（今河北大学）。

早在1860年，法国政府就有以教会名义在天津创办一所高等学校的意图。经过长达60年的酝酿和努力，终于在1921年，在天津马场道清鸣台创办了“天津农工商大学”，复定名为“天津工商大学”，这就是河北大学的前身。这所大学奉利玛窦、南怀仁等前辈为楷模，实事求是，崇尚科学。上世纪三四十年代，学校人才济济、群英荟萃，享有“煌煌北国望学府，巍巍工商独称尊”的美誉。

在先后经历天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学等几个时期后，1960年学校改建为综合性大学并定名河北大学，于1970年由天津迁至国家历史文化名城——保定，延续着办学历史的光荣与办学成就的辉煌。五十年代，学校成功研制出我国第一台模拟电子计算机和400万伏静电加速器。侯仁之、吴玉如、顾随、马沣等众多著名学者曾在学校任教。老一辈无产阶级革命家姚依林、国际著名物理学家袁家骝、人民大会堂的总设计师张镈等是河北大学毕业生的优秀代表。改革开放以来，学校审时度势，不断深化改革，各项事业迅速发展，办学空间、综合实力、人才培养质量、社会服务能力不断提高。1981年在全国首批获得硕士学位授予权；1984年创立了河北省第一个博士学位授权点；1996年为河北引进了第一位中科院院士；1999年培养出河北省第一位中科院院士„„

河北大学的建设与发展，得到了国家和河北省委、省政府的一贯支持。1960年、1962年、1978年、1984年、1996年，先后五次被河北省委确定进行重点建设。2000年，河北省政府对《河北大学面向21世纪建设与发展规划》进行论证并批复，对河北大学提出“建设国内一流大学”的办学目标。在河北省委、省政府的大力推动下，2002年得到教育部、财政部的重点支持。2005年，河北省人民政府与教育部签署共建协议，为河北

大学的发展开启了一个新的里程。李岚清、陈至立、李铁映、彭佩云等党和国家领导人以及河北省委、省政府历任主要领导曾多次到河北大学视察指导工作。

世纪之交以来，河北大学认真贯彻省委、省政府关于加快高等教育发展，建设“国内一流大学”的决定，抢抓机遇，奋力争先。2001年，学校率先在河北省高校启动新校区建设，被列为河北省十大重点工程之一，拓展了学校的办学空间。同年，学校创建了河北省第一所独立学院——河北大学工商学院。2005年，河北省职工医学院及其附属医院并入河北大学，从而使学校学科涵盖了除“军事学”以外的其他全部12大门类，综合优势进一步完善和突显。

目前，河北大学已拥有校本部、新校区和医学部等6个校区，占地近3000亩。学校设有29个二级学院，各类全日制在校生（含留学生）47000余人。学校拥有87个本科专业；39个一级学科硕士学位授权点、189个二级学科硕士学位授权点，分布在除军事学以外的十二大门类；专业硕士学位点19个，占全省总数的四分之一，且为河北省惟一的教育部专业学位教育改革试点；拥有6个博士后科研流动站，7个一级学科博士学位授权点、37个二级学科博士学位授权点，分布在哲学、文学、经济学、法学、教育学、历史学、理学、工学、管理学等九大学科门类。拥有1个国家重点（培育）学科和4个河北省强势特色学科、15个河北省重点学科；拥有1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个省部共建教育部重点实验室，9个河北省重点实验室（基地）。建有2个国家级实验教学示范中心、6个国家特色专业。学校还是国家大学生文化素质教育基地、全国教育系统首个延安精神教育基地、人力资源和社会保障部大学生创业培训与就业实验基地、北京军区第一批国防生依托培养高校。今天的河北大学，是河北省学科专业设置最为齐全的综合性大学，也是河北省办学规模最大的大学。

九十年的丰厚积淀，涵养了河北大学独特的人文底蕴。学校图书馆藏书390万册，藏书量居全国高校前30位，居河北省各类图书馆之首。馆藏古籍18万册，系全国古籍重点保护单位；由南怀仁木版印制，另行设色的《坤舆全图》，世界独一无二，价值连城。博物馆馆藏动植物标本120万件，文物8000件，其中国家一二级文物70多件。后勤集团是教育部确定的全国两所“后勤社会化改革典型院校”之一。附属医院具有百年历史，是一所集医疗、教学、科研、预防保健、康复功能为一体的大型三级甲等综合性医院。教学主楼、逸夫研究生教学楼和附属医院大楼均获“中国建筑工程鲁班奖”。漫步校园，古木参天，修竹成林，“毓秀园”曲径通幽，“坤舆湖”开阔明丽。网络、后勤、医疗共同建立起高品质的校园服务体系，为广大师生的学习、工作和生活提供了可靠保障。

人才培养篇：博学求真强素质，惟恒创新铸精神

（一）实施人才战略，优化师资结构

河北大学以海纳百川的胸怀，聚集大批名师执鞭杏坛，宏文列教。蝗虫分类专家印象初院士是河北省引进的第一位中科院院士，曾被联合国教科文组织和中国科学院遴选为中国当代科技精英之一。宋大祥院士是河北培养的第一位中科院院士，被国际同行誉为“中国蜘蛛研究的首席”。斗转星移，顾随、漆侠、詹锳、滕大春等一代大师的身影渐渐远去，新一代杰出人才正纷至沓来、层出不穷。国家自然科学基金杰出青年项目获得者李正平、教育部社会科学委员会委员杨宝忠、国家级教学名师孙健夫„„越来越多的中青年教师成长为河北大学建设与发展的中坚力量。

新时期，学校进一步推进人才强校战略，双轮驱动，多措并举，不断为杰出人才提供发展平台和成长空间，使他们成为学校各项事业发展的动力源和加速器。

一是实施跨国师资培训，提升师资队伍建设水平。除采取师资预留、校外交流培养、研究生学历师资班等多项措施妥善解决规模扩大与质量提升的矛盾外，学校创新师资培

育机制，实施“跨国师资培训计划”，分批选派100余名中青年骨干教师到加拿大、英国等国外高校进修学习。目前，已有五批具备双语教学能力的教师学成回校任教；2010年启动优秀青年教师国外攻读学位计划，目前已有两批共50人赴马来西亚攻读博士学位。

二是创新人才引进机制，促进师资队伍可持续发展。学校制定优惠政策，积极引进高层次人才，努力为他们营造良好的政策环境和事业提升空间。目前为止，学校硕士生导师达到840人，博士生导师110人，越来越多的引进人才凸显于其中，在河北大学这片沃土上扎根立业；学校还着力培养选拔一批优秀中青年高层次人才担任博士生导师，既改善了导师队伍结构，又有效增强了一批优秀学术骨干的稳定性。学校拥有博士学位的教师已近500人，占专任教师总数的四分之一。

此外，河北大学还利用毗邻京津的区位优势，软引进多名两院院士来校工作，有力地提升了学校的学术层次，促进了学校的人才队伍建设。同时，与美国、日本、俄罗斯、蒙古等国的40余所高校和研究机构建立了友好交流协作关系，先后邀请10余个国家的百余名专家来校任教。

（二）强化“融通”理念，创新教育模式

河北大学不断改革人才培养模式，丰富和发展两大课堂协同育人理念，积极探索两大课堂互动互补互融的运行机制、保障机制和实现途径，进一步完善了学校素质教育体系，形成了鲜明的育人特色。2005年起，学校积极推进学分制改革，按学科大类招生，拓宽专业口径，灵活设置专业方向，实施选课制、辅修制、双学位等多种制度，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，进一步确立了“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标。2006年全面修订人才培养方案，提出了“坚持基础性与灵活性相统一、统一性与多样性相结合、研究与实践并重、科学教育与人文教育融合”的人才培养原则。在“平台加模块”的基础上，进一步优化了课程体系，将全部课程分为公共基础课、学科专业基础课、专业课和集中实践教学环节四种课程类型；引入了研究性教学理念，倡导采用研究性教学方法；增设了集中实践教学环节，单独设置实验课，单独考核，单独计算学分，更加注重学生创新精神和实践能力的培养。2009年，学校召开第六次本科教学工作会议，提出“融通”的育人思想，探索实施“本科教育融通制”, 试行“三学期制”模式下的人才培养方案。

河北大学的“三学期制”，注重将长学期的稳定性、连续性与短学期的灵活性、自主性相结合，给学生以更加弹性的学习空间，让学生更具自主性地构建知识结构，提高职业竞争力。“三学期制”的推行逐步扩大了选课范围，为学生跨院、跨专业选修多种课程、修读辅修专业和双学位创造条件，为学生参与社会实践、参与教师的科研项目、从事创新性实验和学术研究提供必要的空间和时间保障，促进学生的知识、经验与能力结构由单一化向多元化发展。学校以“三学期制”改革为切入点，以人才培养模式创新为引领，注重优质教学资源的共享和教学管理机制的创新，逐步优化课程结构为切入点，坚持贯彻第一课堂与第二课堂相融通、学科建设与本科教学相融通、通识教育与专业教育相融通、招生培养与就业创业相融通的“本科教育融通制”，重点推进通识教育，注重学生个性发展，突破单纯的知识传授，重点培养学生的思维方式、观察判断能力、沟通表达能力等。2001年、2007年，学校两次接受教育部本科教学工作水平评估，均取得“优秀”成绩。

学校始终秉承“以质量为核心，以创新为灵魂”的研究生教育理念，积极推进研究生教育教学改革。在全国率先实施研究生招生“三公开”阳光工程；创新培养机制，强化教育督导，推进信息化建设，在河北省首推“双导师制”和“红黄牌”警示制度；创

新思政工作模式，大力推进延安精神“三进”工作和研究生国防教育。经过十余年努力，研究生教育规模实现了跨越发展，培养质量稳步提高。

学校在河北率先推动成人教育培养目标由“学科型”向“应用型”转变，着力培养具有一定专业基础和较强综合素质的应用型人才；稳步开展学历教育，加快发展非学历教育，逐步扩大网络教育，形成多专业、多层次、多形式、多站点、全省高校规模最大、河北省函授站数量最多的成人教育办学体系。

河北大学坚持以素质教育为主题，实施素质拓展计划，不断通过高尚的校园文化、丰富的社会实践、高水平的科技竞赛拓展学生综合素质，培养学生的实践能力。在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划大赛、大学生电子设计大赛等重大赛事中一直在全国名列前茅。作为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的全国十一所发起高校之一，河北大学在继为河北省夺得第一个自然科学一等奖和首个社会科学一等奖后，2009年又为河北捧回第一座亦是目前惟一一座“优胜杯”。2011年8月，在第六届“飞思卡尔”杯全国大学生智能车竞赛中，河北大学荣获3个组别一等奖，成为该项赛事东北赛区惟一一所获此殊荣的院校。学校毕业生就业率连年保持在90％以上。2009年，教育部在全国范围评出50所“全国毕业生就业工作典型经验高校”，河北大学是河北省惟一入选高校。

科研与社会服务篇：格物致知强实力，服务社会促发展

为适应科技和学科发展的新形势，河北大学充分发挥综合性大学的优势，推动学科交叉融合，培育新的学科增长点。2006年底，按照学科门类和实际需要，学校成立人文学部、社会科学学部、信息工程学部和生化医学部等四个学部，进一步加强学术交流和学科互融。学校高度重视科研工作在整体发展中的支撑作用和基础地位，近年加大投入，创新机制，逐步建成了一些高水平科研平台。2011年，河北大学医工交叉研究中心、ODMA实验室、智能机器人实验室、省部共建教育部药物化学与分子诊断重点实验室等一大批科研平台相继建立，实现了全校各学科间的信息、资源和成果共享，提高了合作攻关的能力，学科综合和交叉优势进一步显露，产生了一批有影响的科研成果。

社会科学研究方面。河北大学日本问题研究所是经周恩来总理亲自批准设立的全国四个日本问题研究机构之一，宋史研究中心是省内惟一的教育部省属高校人文社会科学重点研究基地。河北省高教学会、河北省图工委等数十余个省级学术团体设在河北大学。2005年，由国家发展和改革委员会国际合作中心与河北大学合作共建河北大学华夏文化产业研究院。2008年，由国家新闻出版总署批准成立国家动漫产业发展（保定）基地落户河北大学。学校承担国家社科基金、教育部社科基金项目数量一直居河北高校之首，今年获得国家社科基金18项，占河北总数的五分之二强。历届河北省社科评奖中，河北大学获奖质量和数量均为第一，河北两届“省长特别奖”均被河北大学获得（迄今共评选两次）。作为国家《文化产业振兴规划》重大建设项目，河北大学承担的“中华字库”工程项目“明清图书用字搜集与整理之三·文字整理与考释”，经费高达1803万元。

自然科学研究方面。河北大学在光学与材料物理、分析化学、有机化学、动物科学等领域均开展国际前沿研究。全国高等学校电磁学研究会及河北省化学会、物理学会、动物学会、微生物学会、机器学习学会等众多学术机构挂靠河北大学。三大检索收录论文数量河北大学在省内高校一直位居前列。2010年，据SCI收录河北省科技论文统计显示，河北大学包揽三个第一：学校被收录论文总数第一，教师个人论文被收录数量第一，教师个人论文分区影响因子第一。学校连续4年获得河北省自然科学一等奖、科技进步一等奖。河北大学作为主研单位之一参与的“量子化霍尔电阻基准”项目2009年获得

国家科技进步一等奖。今年，国家外专局批准全国11所引智高校，河北大学作为惟一一所地方院校位列其中。

为经济社会发展提供智力支撑是高校永恒的主要职能之一。十年来，河大学者积极为政府决策建言献计，《以推进城市化促进河北省民生改善的思路与对策》等多项研究报告得到河北省委、省政府领导的高度重视；另外，还积极参与“狼牙山”“清西陵”等文化品牌开发，为地方政府提供文化创意服务。在强化科技成果转化、引领产业结构升级方面，河北大学先后与石家庄、邯郸、保定等地方政府及天威、乐凯、英利、六九硅业、华北制药、TCL、台湾贝尔国际等众多知名企业签订科技合作协议，有力促进了企业的科技创新能力提升和产业结构升级。

在提高服务社会能力方面，河北大学始终瞄准社会需求，不断拓展研究领域。目前社会关注亟需的食品检测、污水生物治理、煤粉尘静电回收等方面，河北大学均已在深入研究的基础上取得了诸多成果，为社会提供技术服务。目前，学校正在充分发挥医工交叉研究中心平台作用，整合电信学院、物理学院、生命科学学院、数计学院和临床医学院、附属医院、体检中心学科和人才的优势，开展癌症早期诊断以及癌症靶向性生物治疗、虚拟手术、手术导航、康复医疗等国际前沿性研究工作。2010年5月，与台湾贝尔国际验证公司正式签署共建新能源产品质量检测实验室协议，2010年6月，美国阿尔特拉公司与河北大学共建EDA/SOPC联合实验室。由河北大学、TCL集团和欢网科技有限公司携手基于三网（包括电信网、互联网和有线电视网）融合的“远程医疗与健康照护”系统进入合作研发阶段。2011年4月，学校与美国罗克韦尔共建“河北大学罗克韦尔自动化实验室”，与中自控联合建立ODMA研究室和合作研发校园无线网络监控系统。这些前沿研究有效拉近学校与企业之间的距离，不仅使学校应用科学研究的基础条件得到跨越式改善，而且使学校科研服务社会的能力和水平不断提升。

文化传承与创新篇：学脉绵延九十载，薪火相传谱新篇

河北大学始终把优秀文化的传承与创新作为自身光荣使命。一方面，学校充分发挥资源优势，积极参与国际交流，不断加强自身承载和传播中华文化的能力和水平；另一方面，学校准确把握传统文化的时代内涵，用优秀文化引领青年学子，努力培养大学生的担当精神和责任意识。

（一）拓展国际交流，传承中华文明

河北大学一直坚持开放办学，近年来，已与五大洲100多所高校建立起合作交流关系。学校每年都邀聘几十名外国专家学者来校任教、讲学或进行合作研究。已经陆续举办了机器学习与控制论国际会议、国际精细化学与功能高分子学术研讨会、中国古代文学理论国际学术研讨会、亚洲模糊系统学会学术年会、小林多喜二国际研讨会等高规格、高水平的国际学术会议，与国际学术界建立起广泛的联系，成为国际学术舞台上的重要成员之一。

河北大学是教育部批准的首批接受外国留学生的院校，是中国政府奖学金来华留学招生资格单位和国家汉语水平考试（HSK）考点，并设有独立的留学中介机构。留学生教育包括语言培训、本科、硕士、博士等各个层次。近十年来，河北大学已接受50多个国家各类留学生3000余名，成为河北省国际文化教育交流的重要桥梁和窗口。为推进人才培养国际化战略，学校与国外友好院校合作推出一系列在校生赴美国、加拿大、爱尔兰、韩国、日本等国高校就读的留学项目。

学校高度重视汉语国际推广工作，在海外合作开展的汉语教学机构分布在十几个国家20多个院校，2011年，又与巴西里约热内卢天主教大学合作建设孔子学院。学校汉语教师志愿者派出人数逐年增多，他们执教于近百所海外学校，为汉语国际推广做出积极贡献，受到国家汉办和服务地区政府、民众的高度评价。

（二）实施“滴灌”教育，培育担当精神

河北大学坚持正面引导与自我教育、环境熏陶与主动渗透、传道解惑与生活服务、点滴灌输与实践提高相结合，探索出适应当前形势和学生特点的“滴灌式”思想政治教育新模式。通过党团组织、课堂教学、网络传播、生活园区、社团活动以及校园人文氛围等渠道，对学生进行持久性文化渗透。在学生成长的各个环节，针对个性特点进行点滴指导，在解难释疑中助推学生发展，逐渐凝成了学校综合立体的育人体系。教育部简报专文刊登《河北大学努力创新思想政治教育模式》，向全国高校推介河北大学的成功经验。

作为“滴灌式”思想政治教育的重要载体和促进和谐校园建设的重要举措，学校成立全国高校首个“关心老一辈工作委员会”。“关老”志愿者与300多户离退休老教师签订了入户服务的协议，家政、心理、医学、文艺等不同专业和特长的同学结组，对应服务一名老教师，从衣食住行到健康养生，再到精神慰藉，根据老人需求开展服务。离退休老同志在尊老敬老的活动中深切感受到了来自学校的关怀和来自晚辈的爱戴，青年学生则通过实践，学习老一辈的优秀品质和为学之道，增强了责任意识和奉献精神。目前，河北大学的关老活动已拓展到周边社区，在保定市建立河大社区志愿服务站，服务范围不断扩大，服务水平不断提升。河北大学坚持18年在在校生中开展延安精神“三进”工作，已成为学校校园文化建设一大亮点。2010年学校被中国延安精神研究会确定为全国教育系统首个“延安精神教育基地”。《教育部简报》、新华社《国内动态清样》分别对河北大学加强思想政治教育工作的经验进行了推介和专报。

河北大学是北京军区第一批国防生依托培养单位，截至目前已有500余名国防生携笔从戎，献身国防。学校扎实开展大学生志愿服务西部计划和研究生支教团工作，先后有300余名优秀毕业生志愿者奔赴四川、重庆、新疆、青海等地开展支教服务。每年有百余支志愿服务小分队，奔赴省内外贫困地区开展文化、科技、卫生“三下乡”活动。

学校注重引导广大学子积极参与志愿服务和公益活动。如今，志愿服务已成为河大学子校园生活新时尚。目前，河北大学现有注册志愿者近万人，全校有3万多名青年学生参加过志愿者活动。河大志愿者先后承担了第七届20国集团财长与央行行长会议、国际反贪局联合会第一次年会等重大国际会议的服务工作。在世博会礼仪选拔活动中，河北大学学生包揽河北赛区冠、亚、季军，一名学生获得全国总决赛亚军，充分展示了燕赵学子综合素质和青春风采。汶川震后重建、北京奥运、上海世博、广州亚运、深圳大运，到处活跃着河北大学青年志愿者的身影。2011年春节前夕，胡锦涛总书记视察保定，亲切慰问了河北大学正在客运中心进行志愿服务的大学生志愿者。

九十载栉风沐雨，九十载春华秋实。回首往昔豪情满怀，展望未来希冀在心。如今，河北大学8万师生员工正以科学发展观为指导，秉承“实事求是、笃学诚行”的校训精神，审时度势，同心协力，奋勇前行，积极投身到学校各项建设事业中，努力为实现“建设国内一流大学”的目标而不懈奋斗。

第五篇：大学建校67周年校庆策划书

一、活动背景

为了回顾学院历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，学院决定筹备启动xx年校庆工作。

二、活动主题

共建母校，展望未来。

三、活动目的

本活动以宣扬贺州学院建校以来的变化为目的让同学们切身感受改革开放带来的变化，以及贺州学院为社会所做出的贡献。，同时，也为了让更多的同学能够更深的认识贺州学院，了解贺州学院，就让这份校庆的美好记忆成为每个贺院学子一辈子的珍贵回忆。

四、活动对象

贺州学院全体师生及所有校友

五、活动时间

xx年10月31日上午 8：00 —12：00

xx年10月31日下午 2：00 — 5 :00

xx年10月31日晚上 7：00 — 10:00

六、活动地点

贺州学院西校区音乐广场

七、活动流程

整个活动主要分为八个部分：

上午： 8：00—12：00

领导发言、校友发言、游园活动 和 校友聚餐。

下午：2：00—5：00

校友与师生互动、校友奖（助）学金筹集、扩建资金筹集。

晚上：8：00—10：30

校庆晚会。

八、校庆活动时间计划 :

（一）启动阶段（xx年xx月）

1.成立筹备领导机构和工作机构

2.研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动

(1)“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。

(2)以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。

(3)针对“贺州学院成立67周年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。

(4)“母校，我为你骄傲”庆祝贺州学院成立67周年演讲活动，以突出院校67年来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。（如刊首寄语）

4.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和院校扩建。

5.研究确定规划项目和校园景观项目

6.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。

（二）筹备阶段（xx年xx月）

1.建立各地校友联络站，编辑《校友通讯簿》。

2.编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘（专题片），设计确定校庆纪念品，出版发行校史

3.布置校史陈列馆

4.组织校园环境美化，校舍整修

5.组织文艺活动排练和师生活动布展

(1)“67年荣誉与梦想”贺州学院67年的发展历程主题图片展。突出“成就”“荣誉”。

(2)准备校庆文艺晚会活动，开展校友座谈会

6.制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛

7.组织实施规划项目和校园景观项目

8.继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金

9.联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单

10.制订校庆活动具体实施策划书

11.完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

（三）庆典阶段（xx年xx月）

1.提前一个月邀请校友、提前 两星期邀请相关领导、来宾。

2.编印（出版）校史、校友录、学术报告集并在校庆日举行首发仪式

3.起草校庆文稿，印制文字资料

4.召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度并邀请新闻媒体参加校庆活动

5.登记接收礼品及捐助钱物并进行展示

6.在校庆日举行庆祝活动：

(1)市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全球校友出席具体安排：a.唱校歌b.校长致辞，市领导，知名校友致贺词c.学校举行校庆纪念封、邮票首发式d.举行全球校友会，由知名校友回忆历史e.举办校友大型酒会

(2)“庆祝贺州学院建校67周年”文艺演出晚会。体现“荣誉”“团结”“梦想”主题。以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。

(3)贺州学院大型签名活动。发动和号召届时到会的所有校友、师生的签名活动，体现“母校情深”的统一，表达出“我贺州学院为荣”的自豪感。校庆筹备工作领导小组组成结构校庆筹备工作领导小组，下设办公室、宣传组、材料组、校友联络组、项目规划组、学术活动组、环境与建设组、筹款与经费组、文艺与师生活动组等9个工作组，各学院成立本学院校庆筹备工作小组。

经费预算本次校庆活动公关费用预算如下：前期活动费用x元,校庆日费用x元,领导小组费用x元,推广 宣传费用x元。