第一篇:16位数学不好的名人
数学不好的用这个安慰一下,16位数学不好的名人
数学不好的可以用这个安慰一下,16位数学不好的名人。看到一篇报道《大学生患“数学恐惧症” 连续5年做噩梦》,对数学的焦虑就像手被烫伤或灼伤一样,一看到数学卷子,就觉得里面的数字和字母像杀手一样来追杀我„„在数学上受过伤或正在受伤的同学,拿这篇文章抚慰一番心灵吧。
这里介绍历代几位高考数学成绩极差的文化名人,他们各自不同的遭遇和人生,无非想对千万学子们说明:
一则,钟鼎山林,人各有异,每个人都有自己的长处和不足,仅仅只是数学成绩不好,并不能证明你就一切都不行了,你应该向这些前人学习,充满自信和快乐,继续坚持自己的理想和道路;
二则,若因数学成绩不好而高考落第者,你一可以及时对诸多大学或相关部门与前辈要人展示你别的特长、成就,毛遂自荐诚心努力申请要求他们破格招收你;二可以继续补习一年,回到中学母校,勤奋学习,把数学等较差学科赶上来,明年再考,还是很有希望的;三便彻底放弃高考,在广阔的社会上寻找自己的事业和机会,创造辉煌的局面——毕竟,高考只是你的选择之一,条条大路通罗马,行行出状元,社会是更大的大学,有更多值得你做的事情。
不过话说回来,这里说的只是特殊情况。对于大多数人来说,还是要在能力、知识上尽量全面一点才好。特别是小学、中学的这些基础学科,从文科的语文、英语、政治、历史、地理、哲学、心理学、音乐、美术,到理科的数学、物理、化学、生物学、生理学„„力求全面、均衡发展,打好扎实的基础,将来不管从事什么工作,都是有利的。
1、首先说说伟人mao(1893—1976,湖南湘潭韶山人)。
据史料记载,他在上中学时,文、史两科成绩极佳;但在不喜欢学、没下工夫学的科目上则成绩极糟,如数学、物理、英语、静物写生等课程,都得过0分或接近0分。所以只念了个湖南第一师范学校。
2、第二位是著名文学家、史学家胡适(1891—1962,安徽绩溪人)。
1910年报考清华学校“庚子赔款”第二期赴美国留官费生。据他自己回忆,因是临时抱佛脚,数学、西洋史、动物学、物理学等各科成绩都很不理想,但由于第一场考国文,试题为《不以规矩不能成方圆说》,他想这个题目不易发挥,又因平日喜欢看杂书,就做了一篇乱谈考据的短文。这完全是一时异想天开的考据,不料那时看卷子的先生也有考据癖,大赏识这篇短文,批了满分(100分),结果仍被录取。
3、第三位是著名诗人、学者闻一多(1899-1946,湖北浠水人)。
1912年报考清华学校时,只因作文过于优异(其它科目平平,尤其数学成绩糟糕)被主考老师赏识而破格录取。
4、第四位是著名散文家、学者朱自清(1898—1948,原籍浙江绍兴,生于江苏东海)。
1916年报考北京大学预科,数学只有0分,但作文写得非常漂亮,文字优美,情感细腻,得了满分,所以被成功录取。
5、第五位是著名教育家、五四运动学生领袖之一罗家伦(1897—1969,浙江绍兴人)。
1917年投考北京大学文科,恰逢胡适判阅其作文试卷,毫不犹豫地给他打了满分,并向学校招生委员会荐才。可校委们查看罗家伦的成绩单后大吃一惊。原来,罗家伦的数学成绩竟然是0分,其他各科分数也平平。取弃争论之际,主持招生会议的蔡元培校长力排众议,破格录取了他,并收罗自己门下。
6、第六位是著名学者、作家钱钟书(1910—1998,江苏无锡人)。他于1929年以第一名的成绩毕业于无锡辅仁中学,之后报考清华大学,其考试成绩国文、英文俱佳,据说英文是满分、国文接近满分,但数学却只有15分。按说这种情况是不能录取的,但主考老师汇报了当时的清华校长罗家伦,罗校长因为爱才(加上自己当年也是类似经历),便破格录取了他。据说还有一个原因是,当时钱钟书的父亲钱基博正是清华大学的国文教授。
7、第七位是著名语言学家、散文家、翻译家季羡林(1911—2009,山东临清人)。据季羡林的得意门生、复旦大学教授钱文忠披露,季老小时候文理偏科严重。1930年报考清华大学时,数学只考了4分,而他的第一志愿居然是数学系,真是令人难以想像。(钱文忠曾问过季老本人,他当年高考时数学考了多少?季老只说“很低的”,其他并不多言。)但因为其他科成绩均很优异,最后仍被清华西洋文学系破格录取。
8、第八位是著名诗人臧克家(1905—2004,山东诸城人)。
1930年报考国立青岛大学(今山东大学),文学院院长兼国文系主任闻一多出了两个作文题:一是《你为什么投考青岛大学?》,二是《生活杂感》。两题任选,而臧克家却把两题都做了。他写的《生活杂感》只有3句话:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看作幻光,谁便沉入了无边的苦海!”
这独具异彩的3句话“杂感”,短小精悍却极富哲思,立即打动了主考官闻一多。闻一多咏诵再三,拍案叫绝,破例给了他98分的高分。结果,虽然臧克家数学考试吃了“0蛋”,还是被青岛大学文学院破格录取,而成为闻一多的高足爱徒,与另一诗人陈梦家合称“闻门二家”。闻一多大概是想起自己当年的遭遇,而对臧克家恐怕也有“惺惺相惜”的心理罢。
9、第九位是著名历史学家、社会活动家吴晗(1909—1969,浙江义乌人)。1931年初,吴晗投考北京大学史学系。他在半年多时间里努力学习,英文大有进步,只是数学一窍不通。临近考期,他给胡适写信,想让胡适帮忙,能够不经考试直接转学北大。但胡适没有答应。吴晗无奈,只好报考北大史学系。果然他的数学只得0分,尽管文史和英文都得了100分,也没有被录取。吴晗只得又去报考清华史学系,同样数学又是0分,文史和英文仍是100分。
清华也有同样规定,但以吴晗文史成绩特别优秀为由,破格录取了他。清华这个决定轰动了北大。胡适一再对人说:“北大的考试制度太不合理,像吴晗这样有才华的学生,竟因数学不及格而未被录取,太可惜了。”
10、第十位香港著名武侠小说家、政论作家、新闻出版家、社会活动家金庸老先生(原名查良镛,1924年生,浙江海宁人)。
中学时代记忆力超强,应付考试得心应手,除数学成绩平平外,门门功课都考第一。高中毕业后即走上新闻道路。
11、第十一位是台湾著名言情小说家琼瑶女士(原名陈喆,1938年生,原籍湖南衡阳,生于四川成都)。
高中毕业后报考大学,因为数学成绩太差,数次落榜,便因文学特长而走上专职创作之路,不再向往进大学深造。
12、第十二位是台湾著名导演李安(1955年生,原籍江西德安,生于台湾屏东,《卧虎藏龙》、《色戒》、《断背山》、《绿巨人》等影片导演)。第一年考大学,以6分之差落榜;第二年重考,数学甚至只差了0.6分,再度落榜。后考上国立台湾大学艺术学院毕业。
13、第十三位是著名演员孙海英(1956年生,辽宁沈阳人)。
曾向记者讲述:“1977年、1978年我连续两年都参加了(高考)预考,不过因为当时自己演出任务比较多,复习时间太少,所以最后考的成绩不怎么样,其中语文最高59分,历史39分、政治19分,数学最低,我基本放弃了,好像只考了9分。”
14、第十四位是中国电子商务网站开拓者、阿里巴巴网站创始人兼CEO马云(1964年生,浙江杭州人)。
不仅没有上过一流大学(杭州师范学院),而且连小学、中学都是三四流。初中考高中考了两次,数学31分;高中考大学考了3次,其中第一次高考数学只有1分,第二次21分。但这这没有妨碍他成为中国最精明的商人之一。
15、第十五位是中央电视台著名主持人王小丫(1968年生,四川凉山人)。
1990年毕业于四川大学经济系。中学时代学习特别偏科,语文成绩不错,但数学从初三开始就没及格过。第一年高考数学只得了20分,差一点就拿“鸭蛋”了。第二年她又参加高考,虽然妈妈为她找了很好的数学老师做家教,仍不管用,还是不及格,这一痛苦经历使她不堪回首。
16、第十六位是著名青年导演贾樟柯(1970年生,山西汾阳人)。
高中的时候数学成绩很差,连立体几何和解析几何都分不清。最后,他选择了一个不用考数学的专业——美术。1991年开始报考北京电影学院文学系,但失败了两次,直到1993年才如愿以偿。
第二篇:有位姑娘在水一方名人故事
她只活了42岁,事业如日中天,终其一生,没有披过婚纱。
不是没有人爱她—她公之于世的恋情就有六段;她逝去十多年后的今天,红极一时的主持人坦白当年对她有“非分之想”;某歌星追求者干脆买下她的旧宅,无限缠绵地说:“我和她,总算是在一个空间里生活了。”
大多数人爱她,源于她的歌声。
她的歌声以“甜”著称,甜到极致简直是蜜—词人庄奴想到她的模样,一挥而就写下《甜蜜蜜》,这首歌形容她,日后也代表了她。
从艺三十余年,歌曲三千多首,她被传唱、翻唱的曲目不计其数。有人称,“有华人的地方就有邓丽君”,上一个类似的称赞,发生在一千年前,宋人推崇柳永。
在大陆,她的歌声像一个符号。
自口号、语录、样板戏中走来的人们久违了对歌声的审美,她温婉的嗓音如泉水叮咚,滴滴都滴在人们久旱干涸的心田;她的出现无疑打开了一扇窗,心窗和眼窗。
一位大学教授回忆:“上世纪70年代后期,我们这些半大不小的小青年初次接触到邓丽君的歌,不知怎么就被迷住了。”“听惯‘革命歌曲’的我们,可以说是新奇得如雷贯耳……它似乎偷偷暗示人们,应该大胆地歌唱友情、爱情和极其个人化的生命体验,那才是人性的光辉!”
在台湾,她则被视为另一种符号。
有台湾作家分析她的走红与台湾百万老兵的关联—大陆回不去了,此生就要在这个孤岛了结,身世飘摇、悲欢离合的感慨汇集聚积,需要一个出口,邓丽君的出现,尤其她老兵女儿的身份、典型中国味的形象、温婉的歌唱,都给这些“孤灯照残影、几回梦中归故里”的老兵们,带来了女性的、乡愁的慰藉。
“慰藉”,人们提到她时,总会用上这个词。音乐人黄霑曾试图解释这种“慰藉”:“有时在海外,工作疲倦的时候,非常渴望听到邓丽君的歌声,她的歌声有一种能够抚平我们情绪的东西,一种难以形容的中国味……”
黄霑破解了她万千宠爱集于一身、让人哭也让人笑的关键—“中国味”。
多年前,她唱《人约黄昏后》,影像资料中,她盘发,鬓插珠花,着唐装,提红灯笼,吟唱着“不见去年人,泪湿春衫袖”。她与旧诗词仿佛本来就是一体,你完全可以想象她是小宛,是清照,是淑真,是一切让人念念不忘、印象深刻的中国古典女性形象。
不只形象,她的曲风也媚而不腻,哀而不伤,其含蓄、迂回、婉转的特质,恰恰是中国美的精髓。人们传唱她,称颂她,其实是温习一段“才下眉头,却上心头”的东方美。在寸寸柔肠,盈盈粉泪,“梅花梅花满天下,愈冷它愈开花”中,游子拾得乡愁,青年发现美好,老者的皱纹被一双温柔的手轻轻抚过。
人们从未停止对她的怀念。
她逝世15周年的忌日,在天津,上百名粉丝用歌声向她致敬;在台湾,老中青三代歌手与她隔空对唱;葬她的筠园,鲜花不断,终日萦绕着她的经典歌曲。
“美人自古如名将,不许人间见白头。”她只活了42岁。也许我们应该庆幸,这是上天对她的恩赐;我们更该庆幸,有华人的地方仍在纪念邓丽君,原来爆炸头、RAP,“超女”中与纯爷们儿相逢,“快男”中一再遇见艳女郎,并不意味着温婉的、“中国味”的被彻底遗忘。
人们唱着她的歌,怀念她—“我愿逆流而上,依偎在她身旁”,“我愿顺流而下,找寻她的方向”。也许,每个华人心中都有一个“在水一方”的姑娘。
第三篇:名人传记读后感(数学)
《华罗庚传》读后感
华罗庚教授,至今仍对华罗庚教授在数学上的杰出贡献与影响十分景仰,华罗庚教授的治学经验与他的爱国主义崇高品德永远是后人学习的楷模。华罗庚是我国现代史上杰出的数学家,他的名字已载入国际著名科学家的史册。他是中国科学界的骄傲,是中华民族的骄傲。
华罗庚的科研工作,常常是发展自己的原始思想,有自己的方法,这一点对于生长并长期工作在发展中国家的数学家来说,尤为难得。华罗庚的数学著作,无论是解决经典问题,还是建立一个系统的数学理论,都贯穿着一种独特的风格,这就是使用直接方法。从他的写作特点上亦有这样的风格,从不玩弄名词,故弄玄虚,而是深入实质、语言朴素。早在30多年前,华罗庚教授就说过:“历史将严格地考验着每个科学家和每项科学工作。大量工作经过淘汰只剩下一点点,有时整个数学分支被淘汰了。”1978年后,他公开提出:“早发表,晚评价”,“努力在我,评价在人”等观点。华罗庚教授的工作有的经历了30年,有的经历了近半个世纪的考验。历史是无情的,但也是公平的,华罗庚教授是可以经得起历史考验的数学家。
新中国刚成立,他就回国了。除继续过去的研究工作外,他的工作重点转到了培养年轻数学家,致力于发展中国的数学事业。他让学生们听讲,协助他修改讲义,使学生们受到了多方面的锻炼。这时期的学生有王元、许孔时、陈景润、吴方、魏道政、严士健与潘承洞等。除他直接领导的三个组外,他还热情支持成立拓扑学、微分方程、概率统计、泛函分析与数理逻辑等研究室。特别在建立研究所初期,他就很重视应用数学与计算机研制工作,数学所设有力学组与计算机研制组,他对各方面都给予尽可能的关怀。他的一生就是这样不断进取的。当他看准了,就毫无顾虑地、毅然地、忘我地去干。干一件完全不熟悉的工作有可能将一无所成,还会遇到朋友的不理解,但是,各种困难都不能阻挠他向既定的目标前进。
华罗庚教授在1984年8月24日写的“述怀”中有这样的话:“学术权威似浮云,百万富翁若敝履,为人民服务,鞠躬尽瘁而已。”华罗庚教授已经离开我们了,他留给我们的精神财富是丰富的,我们要把他的学问、品德、与伟大的精神告诉他人,使别人从他的事迹中得到启发与教益。
第四篇:为什么女生的数学成绩不好
为什么女生的数学成绩不好
作为数学老师,我的建议如下:
(1)从小学到初中,并不是所有的女生数学都不好,而情况恰好相反,从小学到初中,女生的数学并不比男生差,而是不错
(2)到高中后,女生的数学成绩就开始下降,为什么呢,因为高中数学和初中小学数学是有很大区别的,高中数学需要讨论,有时候不是一个唯一答案,不同的条件有不同的结果,这点对很多的女生来说就麻烦了,也就是很头疼的问题,学习方法就和初中小学不一样了,需要女生去思考分析,但是很多女生是做不到的,所以数学不好就这样来的.
(3)如果说是小学初中女生数学就不好,那就只有一个理由了,不努力.
(4)如果头恼有问题的除外不说.
第五篇:小学六年级学生数学成绩不好怎么办?
时间:2010年9月14日 地点:平盟教育会客厅 学生家长:程先生
家长:老师,你好!我的孩子今年小学六年级了,在朝阳区上学,他不想服从学校分配去朝阳区的中学,我们也认为如果可以考到东城或者西城去,对他未来的各方面的发展也是有好处的,经过慎重的思考,所以想为他请一个家教老师补习。这孩子从一年级就对数学很排斥,平时不喜欢,尤其是应用题方面,做题也马马虎虎的,很简单的题不是不会做,可就是错,说了他多少次也没有多大的改进,这可怎么办呢?急人啊。老师,针对我孩子的这种情况,您看有什么有效的解决方法吗?
平盟咨询老师:您先别着急,孩子做数学题出错并不是太大的问题,因为在这个年龄阶段的孩子玩心比较重,不能很好的集中注意力,做题出现马虎的现象也是在所难免的,不过请您不用太担心,只要能交给他方法,让他掌握一定的技巧,就很容易做对了。其实,马虎并不是他出错的主要原因,大家认为孩子马虎不认真,就是做题最大的障碍,殊不知这只是他知识结构不牢靠,知识点没有完全弄懂的现象。
他没有掌握一定的学习方法和做题技巧,才会经常出错。我们的辅导老师要做的,就是找出他做错题的根源,帮助孩子掌握适合他的学习方法和技巧,在短时间内让孩子的成绩有一个很大的提高,从本质上解决他所谓“马虎”的问题,让您的孩子考上一个理想的中学,为以后打个好基础。