第一篇:在师德演讲赛上的总结讲话(范文)
在“爱与责任铸师魂--------我身边的故事”
师德演讲比赛上的总结讲话
刘 迅
尊敬各位领导、老师,亲爱的同学,大家下午好:
在今天这个充满着激情和感动的气氛里,我校举办的 “爱与责任铸师魂--------我身边的故事” 师生同台演讲比赛即将结束。今天的演讲比赛,进一步弘扬了正气,促进了师德建设,极大地提升了师生的整体素质,充分展示了我校师生的靓丽风采。在此,我代表学校对莅临我校指导这次活动的领导表示诚挚的问候,对参赛选手的精心准备和辛苦付出表示衷心的感谢!对各位选手的精彩表现表示热烈的祝贺!
刚才,我们共同聆听了2位教师和6位同学的演讲,参赛师生紧紧围绕“爱与责任铸师魂--------我身边的故事”的主题,结合自己的工作感想和个人体会,以及身边感人的故事,以充实的内容、饱满的激情、生动的语言,讲述了自己对师德的感悟。参赛师生从不同角度、各个方面,演绎者我校教师——把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌;把爱的阳光播撒给每个学生的奉献精神。他们用自己的热情和思考,诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐,作为一名学生在老师的关心鼓舞下快乐成长的感悟,他们借演讲比赛这个平台,用感人至深的事例和发人深思的哲理,让我们感悟着教育的魅力。
今天,台上演讲的选手展现了个性风采,台下听讲的老师和同学们也是激情满怀,充分反映了我校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。
我相信,借这次演讲比赛的东风,我们一定会更加扎实地做好本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们的学校,献给我们的学生。要进一步抓好学校的师德师风建设,营造讲师德、比奉献、学先进、促发展的良好局面,使每一位教师都真正肩负起教师育人的重任,用自己的实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。
老师们,同学们,师德是学校之魂,教师之魂,一个具有高尚师德的教师,才是最具魅力的教师;一个具有魅力的教师,一定是一个理想高尚、学识广博、富有爱心、充满激情、深受家长信任和学生爱戴的教师。就让我们全校上下团结一心,立足本职,奉献岗位,抓住机遇,与时俱进,开拓创新,奋力拼搏,共同创造兴年小学辉煌灿烂的明天!
谢谢!
第二篇:在青年演讲赛上的讲话
在“青春向祖国献礼”
XX青年演讲赛上的讲话
同志们、青年朋友们:
今天,我们欢聚在这里举行“青春向祖国献礼”XX青年演讲赛,共庆我们伟大祖国的六十华诞。看到大家朝气逢勃、充满自信的面孔,我备感欣慰和自豪。
1949年,中国人民在枪炮和血浴中迎来了新中国的诞生,如今,我们的祖国已走过六十年的风雨历程。六十年里,中华大地展露新颜,社会主义事业蒸蒸日上。一路走来,中国始终以一种勇敢崭新的姿态屹立于世界民族之林,始终以顽强的毅力、不甘落后的努力告诉世人,中华民族将越来越繁荣富强。
同样,在XX这片热土上也发生着翻天覆地的历史巨变。XX人民在区委区府的正确领导下,励精图治,艰苦奋斗,社会经济各项事业稳步前进。六十年来,XX的经济实力不断增强、人民生活日益改善、城乡面貌日新月异、社会事业全面发展。特别是近年来,XX全面贯彻落实科学发展观,转变发展方式,经济建设和社会发展取得了丰硕的成果,XX大地愈来愈迸发出蓬勃的生机。
这些辉煌成就的取得离不开为XX解放事业贡献热血与生命的革命先烈,也离不开为新XX建设奉献青春力量的广大青年。青年是社会发展的生力军,今天在座的各位,都将成为XX“打 1
造都市经济强区,构建生态文化大区”的中坚力量,与全区人民群众一起,向着“加快形成服务大港口的港城商埠、滨水生态型的宜居之地、开放有活力的文化大区、和谐有爱心的慈孝之乡”的宏伟目标大步迈进。
今天,由中共区委宣传部、团区委共同主办的“青春向祖国献礼”XX青年演讲比赛给全区青年提供了一个抒发爱国热情,展现自我风采的平台,希望在座各位无论是在今天的比赛中还是在今后的工作中都能充分发挥自身的能力、激情与才智,创造出无愧于事业,无愧于青春的新成就。最后,预祝各位选手在本次比赛中取得佳绩!
第三篇:在班组长演讲赛上的讲话
在班组长演讲赛上的讲话
党委书记魏登胜
(2011年6月10日)
同志们、工友们:
大家上午好!
今天,我们在这里举行班组长演讲赛,探讨我们在班组建设中的一些经验,很多选手的演讲对于我矿今后如何抓好班组建设提供了很好的建议,下面,我谈两点意见:
一、班组作为企业最基础的细胞,对企业的发展具有根本性作用,因此,加强班组建设十分重要,也很有必要。
(一)如何选配好班组长
班组长在企业中承担着兵头将尾的角色。俗话说“火车跑得快全靠车头带”,班组长素质的高低和管理水平决定着班组整体作用的发挥。加强基层班组建设,选准班组长是关键。因此,我们要通过群众选举、组织任命、竞聘上岗等形式,把那些热爱班组长工作、责任心强、技术过硬、善管理、敢管理、会管理、员工拥护的同志,选配到班组长岗位,并加强班组长培训,不断提高班组长素质。要通过上下结合、采取请进来集中培训、走出去学习等形式,加强对班组长的培养。各基层单位也要结合本单位班组的性质和特点,经常举办一些针对性较强的班组长业务培训和工作交流活动。
(二)加强班组制度建设
制度建设是保障班组和班组长效能发挥的关键,因此,我们要加强班组制度建设,努力做到“现场管理班班有区域、降成本班班有指标、抓质量班班有措施、抓合理化建议班班有计划、抓生产经营班班有进度”。一是建立组织领导制度,要成立班组建设领导小组,对班组的工作业绩和安全生产情况进行考核;二是建立健全班组长管理制度,对班组长的职责、权限、选拔条件、任用程序和待遇进行规范。建立起班组长信息档案,给予适当的政治、物质和精神激励,实行竞争上岗、优胜劣汰的激励机制,充分调动班组长的工作积极性;三是建立和完善班组安全管理制度、岗位责任制、质量管理制度、民主管理制度、分配制度、劳动竞赛制度、职工学习制度、基础管理制度和交流沟通制度,使班组管理进入以制度管人、激励人、约束人的轨道。
(三)强化班组员工能力建设
构建优秀的基层班组,培育团队意识、凝聚班组人心是保证。一是要在班组员工中树立起良好的意识,增强凝聚力和战斗力。要树立大局意识,统一员工思想,克服片面、消极看待问题,树立团队意识,增强协作共事能力,树立纪律意识,保证班组的政令畅通、令行禁止;二是要积极开展和谐班组建设。要建立和谐融洽,相互信任,凝聚力强的人际关系,要千方百计将每个人的积极性和创造性调动起来,最大限度地挖掘蕴藏在每个人身上的潜能。要认真做好思想政治工作,理顺职工情绪,疏导化解矛盾,尊重人、关心人、爱护人、发展人。要大事讲原则,小事讲风格,对工作中产生的意见和矛盾不回避,多交换意见,沟通思想,解决问题。要准确把握组员心理,关心组员生活,切实为组员解决生产、生活中的实际困难。员工生病、生日要送去组织的祝福,对困难职工要定期走访慰问;三是坚持班务公开制度,特别是对职工最为关心的工资分配问题,要坚持按劳分配,不打人情分,切实维护组员的切身利益,营造浓厚的民主氛围。同时,还要激励组员为搞好班组建设建言献策,发挥集体的智慧和力量共同推进班组建设。
(四)培养班组文化
良好的班组文化就是基层班组的灵魂。因此,要想建设一支“能打硬仗、善打硬仗、关键时刻冲的上、顶得住”的优秀班组,打造班组文化,培育班组灵魂是重点。要结合矿区企业文化、和谐文化建设实际,着力打造班组文化。一要弘扬煤矿工人“特别能战斗”的优良传统,牢固树立献身祖国煤炭事业的精神;二要努力培养班组成员爱党、爱企、爱岗敬业的主人翁意识和“矿兴我荣、矿衰我耻”的责任感和荣辱观;三要开展思想政治工作,把思想、道德、观念教育等无形的东西融入到为职工解决实际问题的有型载体之中;四要推进安全文化建设,通过“三项活动”开展、白国周班组管理法学习等方式,强化安全理念渗透、安全行为养成,不断提高班组成员的整体素质,推动基层班组建设。
(五)加强班组安全生产管理
安全是煤矿的头等大事,煤矿企业要实现科学发展、安全发
展就必须要强化安全管理工作。要把“安全第一、预防为主”的方针落实到班组安全管理的每一个环节,严格执行班组安全生产岗位责任制,坚持班组安全学习日制度,坚持开好班前会、班后会和现场安全确认、隐患排查及整治。严格安全教育、纪律教育,把安全目标分解落实到每个岗位、每个人,形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。要经常性的开展具有代表性的违反安全操作规程的案例学习,使员工吸取教训,自觉规范操作行为,做到不安全不生产,事故隐患不排除不生产,整改措施不落实不生产,工程质量不达标不生产。要进一步加强现场环境治理,给职工创造一个安全、舒适的工作环境,充分调动班组成员的安全生产积极性,把每一个成员的兴趣、爱好和注意力都引导到有利于安全生产上来,变“要我安全”为“我要安全”。同时,还要认真抓好班组成员之间的自保互保工作,做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”,实现班组安全生产无事故。
二、新形势下,如何当好班组长
在达竹公司正在大力谋划十二五发展大局、金刚煤矿努力创建全国同内型安全高效矿井的今天,当一名合格的班组长,我们应该做到:
一、向先进学习,赶先进,学先进,做先进:在金刚煤矿,在我们身边,不乏我们学习的对象,我们要向他们学习,追赶他们,争做先进。像川煤集团首届“十佳班组长”、现任采煤二队的邵年贵,就是我们学习的对象;还有掘进二队的肖银堂、机电队的唐成国,他们努力学技术,大胆管理,班组建设和自身素质都是班组长中的佼佼者,我们要多向他们请教,如果我们都变成了邵年贵、肖银堂、唐成国,金刚煤矿还有什么办不了的事吗?
二、培养团队意识,凝集班组力量,融洽班组氛围。各位班组长在加强自身素质建设的同时,还应加强对班组员工素质、意识的培养,善于凝集班组的集体智慧和力量,要善于和职工交朋友,了解他们生活等方面的困难、情绪等,及时化解矛盾,做他们的知心人,这样,班组气氛融洽了,班组的各项计划、任务也就好落实了。
同志们,在大家的共同努力下,我矿目前的安全生产形势状态良好,5月还刚刚创造了原煤生产新纪录,希望大家继续戒骄戒躁努力奋斗,发挥我们所有人的力量,确保我矿今年各项目标的顺利实现。
第四篇:师德师风演讲赛总结
师德师风演讲大赛活动总结
根据淳县局有关文件精神,为了进一步弘扬师德风范,提高教师师德修养,展现我校教师教育教学中的良好形象,我校政教处和校团委精心组织了以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风演讲比赛活动,现就本次活动情况总结如下:
X月X日上午,我校开展了以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风演讲比赛活动。本次演讲大赛,按抽签确定的顺序,40周岁以下教师都参与了演讲,是我校建校以来规模最大的一次活动。
本次演讲,大多数演讲教师的演讲稿都能紧扣活动主题,内容真实感人,演讲时大多数老师都能做到脱稿演讲,并能用规范而又富有激情的语言,自然而又得体的体态语言向听众诠释师德的内涵,表达出了他们发自内心的对于教师职业的热爱,让听者感受到教师这一平凡岗位的不平凡。各位评委,按评分细则,公平公正的对每一位选手的演讲进行了评分,评选出了校级演讲大赛的一等奖获得者是:王亚惠,二等奖获得者是:姚娟、惠艳妮、郭敏,三等奖获得者是:张洋、姚春宏、王美美、陈红娟、张瑜、任平,优秀奖获得者共计13名。
最后,田校长作了讲话。田校长对此次师德师风演讲大赛的成效给予充分肯定,并对本次活动的不足之处提出更高的要求,并希望广大教师顺应教育发展的形势,正师风,铸师魂,做学生成人的模范。
总的来说,通过此次演讲活动,老师们用朴实的语言歌颂了自己在工作中“立师德、铸师魂、练师功、树师表”的誓言,表达了老师们的心声,体现了老师们对教育事业、对学生的挚爱,折射出了他们崇高的师德。
通过这次演讲活动,我们也看到我们的不足,作为教师,我们不仅要明确自己身上所肩负的责任,更要懂得 “论师当有德,无德不能为师” 道理,“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。”因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!今后,我们一定继续弘扬师德风范,以提高教师师德修养,展现出我校教师教育教学的良好形象!
XX中学
年月日
第五篇:在诚信感恩演讲赛上的讲话
在“诚信、感恩、守法”演讲比赛活动上的讲话
刚才各位选手们给我们奉献了一场精彩纷呈的演讲,他们通过一个又一个动人的故事让我们明白了“诚信、感恩、守法”的重要意义。感谢各位选手的精彩演讲,感谢老师们的辛勤付出。感谢各位家长的光临!感谢党委副书记张友平的指导!借此机会我就进一步抓好“诚信、感恩、守法”活动以及当前的几项工作和各位老师、全体学生和广大家长朋友一起交流交流。
第一、要继续进一步开展好小手牵大手“诚信、感恩、守法”一起走活动。
1、继续通过“主题班会”、故事会、诗歌朗诵会、文艺汇演等,强化的正面教育,周末组织开展“今天我当家”、“帮父母长辈洗脚”等体验活动,深化“守法、感恩、诚信”教育,从而做到在校园在家里处处守法纪、讲诚信、会感恩。
2、举行“读书明理、伴我成长”经典颂读活动、开展礼仪知识竞赛和“三礼八德”(即“礼仪、礼貌、礼节”,“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”)等养成教育活动,持续、全面地推进学生的行为习惯养成教育。
3、开展“美德好少年”“优秀家长”评选活动。树立先进典型,让学生、家长学有对象,赶有目标。
4、加强家校联系。通过召开家长会,创建班级家长微信群,QQ群,和家长及时沟通,把孩子在校情况及时反馈给家长,也让家长把好的做法、好的建议及时反馈给老师。通过家校互动,调动大家的力量共同做好学生的教育。
第二,关于党风廉政建设及群众满意度测评工作。各位家长要积极配合民调,记住民调电话,宣汉是5212340,省上是02812340,首先民调电话要接听,对提出的15个问题要实事求是、认真负责、客观理性地评价,既不能全部打满分,也不能打0分,要打整分,不能出现小数点。
第三,关于学校行风建设和规范办学行为的问题。学校纳入了今年133专项整治,“1”是指扶贫领域,第一个“3”是指的教育、卫生计生、食品药品三个行业,第二个“3”指的是重大项目、低保五保、以及三资管理即集体的资源、资产、资金的管理。学校是重点整治乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料等,我们天宝中心校严格按照规定,不会出现乱收费,更不会乱办班、乱补课、乱订教辅资料等。
天宝中心校所有老师在工作是都是认真负责的,也是遵章守纪的,近年来的教学业绩大家也是有目共睹的,同时也得到上级的高度认可。希望广大家长朋友们珍惜天宝目前已经形成的良好教育形势,支持配合学校的各项工作,同时对学校各项工作进行监督。
为了更好的办好天宝学校的教育,希望家长、老师、学校密切联系,共同关注学生学习、生活,促进学生健康成长。