第一篇:诗歌朗诵比赛
《祖国啊,我亲爱的祖国》
每逢国庆节,人们都欢庆节日,为祖国祝福。在每一代诗人的心底都会涌动着难以遏止的对祖国的深情。1979年,中国刚从一场噩梦中苏醒过来,诗人舒婷为祖国的春天到来尽情欢唱。她在诗歌中寄寓了对祖国深挚的热爱,给我们展现出一幅百废俱兴、生机无限的美好景象,也展现了新一代青年的勃勃英姿。
《沁园春 长沙》
相信没有人会怀疑毛泽东是一位伟人。而那些读过毛泽东诗歌的,也没有人会怀疑他是一位风格鲜明的诗人,他诗歌中的宏大、开阔,都带着领袖才有的独特精神气质。1925年,毛泽东在长沙,在这个他革命理想开始的地方,追忆过往,发出了“苍茫大地,谁主沉浮”的感慨,也留下自己青年时期的绝代风华。
《再别康桥》
江淹的《别赋》中说:“黯然销魂者,惟别而已矣”。离别也是诗歌中最为经典的题材之一。1928年,风流倜傥的徐志摩重游曾让他无比陶醉的英国康桥。正是康河的水,开启了诗人的性灵,唤醒了他心中无尽的诗情。他离别之际,轻轻地挥手,轻轻地离开,没有带走一片云彩,却成就了现代诗歌史上最为浪漫的一次告别。
《大堰河 我的保姆》
诗人艾青曾经深情地吟唱“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉”。诗人所热爱着的不仅仅是养育了他的这片热土,他同时也深爱着这片土地上所生活着的勤劳、善良的人们。1932年,诗人在狱中,在一个雪花飘零的冬日,想起了自己的乳母大堰河,他满怀着怀念、感激,呈给了大堰河一首赞美长诗。这首诗歌,不仅仅是献给大堰河的,也献给这土地上所有饱经苦难的劳动者,正是他们,像大地一般,用坚韧和宽容滋养了整个民族。
《雨巷》
江南雨意空濛的深巷,总是带给人无限的遐想。1927年,有一个孑然独行的诗人从雨巷中走来,他在孤寂中咀嚼着理想的幻灭与痛苦,心中充满了迷惘和感伤。他就是“雨巷诗人”戴望舒,他渴望遇到一个丁香一样的姑娘,他在追寻着朦胧的一丝希望。直到现在,这种朦胧而又幽深的美,仿佛还缠绕在我们心间,就像丁香花那淡淡的馨香。
《我们站在高高的山巅》
当诗人站在高高的山巅,那阵阵清风与片片流云都会带给他们触动。曾被鲁迅誉为“中国最杰出的抒情诗人”的冯至,当他在站在高高的山巅的时候,却不是在抒情,他通过“十四行诗”的形式,表达了自己对生命对世界的深刻思考。人真的能像道家所说的那样,回归自然,与世界万物相融合吗?也许通过诗歌可以。
《我愿意是急流》
我们都熟知裴多菲的诗歌“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛”。正如诗歌中所写的那样,裴多菲将爱情与自由看得无比重要。他本是个穷诗人,却凭借诗歌赢得了伯爵女儿的芳心。虽然在短短的两年之后,他就为民族解放而献出生命,但这些诗歌足以使得他的爱化作永恒。
《面朝大海 春暖花开》
幸福是什么?每个人在心中都存有对幸福的渴望,而一千个人对幸福或许有一千种定义。海子渴望的幸福是“面朝大海 春暖花开”。这是一种简单的幸福,质朴无华,却常常给予我们心灵安慰。当在物质森林中迷失了的时候,我们可以轻轻吟诵诗人的语句,分享他那幸福的闪电所带给我们的感动。
第二篇:诗歌朗诵比赛
“诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的:为进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,启发大学生的创作灵感,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,同时为加强校园媒体之间的联系,形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制,特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位:计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社
活动时间:2010年5月11日(初赛)——2010年5月18日(决赛)
三、活动地点:南区活动中心
四、参赛人员:面向计科学院和电信学院全体同学(要求:双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍,大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛,团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式:诗歌
六、主题:飞扬的青春(说明:大学是一个绚丽的舞台,多姿多彩是她的舞蹈;大学是人文一个的国都,自由严谨是她的元素,大学是一段激情燃烧的岁月,梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代,关于大学,关于青春我们有太多感慨,又一次“五四”青年节到来之际,让我们拥抱着五月花海,一起给理想插上翅膀,给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)
七、要求:必须是原创(可以是自己发表过的),作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。
八、比赛要求:要求使用汉语或英语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排:(拟定)
一等奖1名:荣誉证书每人一本精美礼品(150元)每人一份
二等奖2名:荣誉证书每人一本精美礼品(80元)每人一份
三等奖3名:荣誉证书每人一本精美礼品每人(60元)一份
优秀奖4名:荣誉证书每人一本精美礼品每人(30元)一份
最佳风采奖1名:荣誉证书一本精美礼品(30元)一份
最佳组织奖1名:荣誉证书一本 以班为单位
先进工作者2名:荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份(社团内部)
同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。
获奖证书由双方学院同时签章有效。
十、前期准备:
1.比赛前开两院工作会议,进行工作分工
2.申请比赛场地,安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个班的宣传委员,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,最大程度让每个人都知道这个比赛,积极参与进来。
4.报名工作,各班确定好参赛人信息,报到主办方(其中计科学院报到《同心园》编辑
部处,电信学院报《鸽林》学社)。另外也接受个人报名,报名联系人:
计科学院:王德伦(***)Email:407344812@qq.com
电信学院:刘风林(***)Email:940047918@qq.com
5.报名截止日期:2010年5月7日
6.邀请嘉宾,评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前两天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序:为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性,初赛将在上交作品中进行审评,与5月11日初赛,地点待定,进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序:
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,布置好比赛用桌。
2.评委及嘉宾入场
3.嘉宾致辞
4.比赛环节:
A.开场表演
B.主持人宣布比赛规则 比赛开始
C.第一组(5人)结束由《同心园》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
D.第二组(5人)结束由《鸽林》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
5、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间2到4分钟,计时员计时,超时举手示意
5.统计结果,主持人宣布结果;
6.颁奖
十三、经费预算:
1.经费由双方学院共同负担
2.南北区活动中心场地费----50元
3.会场布置:200元
4.计科学院绶带,活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办)-----100元
5.10支签字笔-----2*10=20元
6.30瓶矿泉水-------1*30=30元
7.11个精美礼品(具体还没定,但会控制在100元之内)
8.海报xx张,宣传册,邀请函,证书-----100元
9.一等奖一名(100元)二等奖两名(160元)三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30元)
10.其他:100元
费用总计:共1170元(车费不计入内)
关于此次活动,文学社成员们抱有极大的热情,相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录:
评分规则:
1.满分为10分;
a)作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(3分)
b)自我介绍(1分)
c)朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)
d)服饰大方得体,仪态自然庄重;(1分)
2.每位参赛选手朗诵结束后,评委即亮分,工作人员进行分数统计;
3.选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;
4.朗诵内容:温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。
6.最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中:上交作品数最多的得10分,以下依次递减。为9分,8分……入围决赛最多的一次为10分,9分,8分……拉拉队分最高5分打分。最后总分最高的班级获得最佳组织奖。
西南民族大学计科学院《同心园》编辑部
电信学院《鸽林》学社
2010.4.10
第三篇:诗歌朗诵比赛
诗歌朗诵比赛
靳睿琦初一三班
今天,在我们初一三班举行了“诗歌朗诵比赛”,大家选出了四位评委和一位主持人,老师又让一名同学负责计分,在六位同学的努力下,我们班的“诗歌朗诵比赛”开展的十分成功,台下的同学们积极地参与进来,同学们十分卖力的朗诵诗歌,一个个都像播音员一样出色,博得了其他同学热烈的掌声。同学们有的朗诵《满江红》,有朗诵《再别康桥》的,还有的朗诵《出师表》的,还有很多很多,大家朗诵诗的情感也各不相同,有的同学是豪放的,有的是婉约的,每个人的特点都是独一无二的,真让我眼花缭乱。
大家都这样优秀!未来的日子里,我们共同的三班也一定会非常优秀!
第四篇:诗歌朗诵比赛
“诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的:为进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,启发大学生的创作灵感,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,特举行“文化传播系诗歌朗诵比赛”活动。
二、主办单位:文化传播系社团部—话剧社
活动时间:预计5月中旬
三、活动地点:学术报告厅或艺术会堂(待定)
四、参赛人员:面向厦门理工学院全体同学 可以是个人也可以是团队参赛,团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式:诗歌
六、主题:飞扬的青春(说明:大学是一个绚丽的舞台,多姿多彩 是她的舞蹈;大学是一段激情燃烧的岁月,梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代,关于大学,关于青春我们有太多感慨,又一次“五四”青年节到来之际,让我们拥抱着五月花海,一起给理想插上翅膀,给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)
七、要求:无需原创,作品不限,内容积极,健康向上
八、比赛要求:要求使用汉语朗诵,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排:(拟定)
一等奖1名:荣誉证书每人一本 附加精美礼品
二等奖2名:荣誉证书每人一本 附加精美礼品
三等奖3名:荣誉证书每人一本 附加精美礼品
优秀奖4名:荣誉证书每人一本 附加精美礼品
最佳风采奖1名:荣誉证书一本 附加精美礼品
先进工作者2名:荣誉证书每人一个
同时获奖作品将在厦门理工学院院报进行刊登。
获奖证书由厦门理工学院文化传播系签章有效。
十、前期准备:
1.比赛前开社团内部工作会议,进行工作分工
2.申请比赛场地,安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个班的宣传委员和文艺委员,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,最大程度让每个人都知道这个比赛,积极参与进来。
4.报名工作,各班确定好参赛人信息,报到主办方。另外也接受个人报名,报名联系人: 郭文豪 ***Email:1085975824@qq.com
5.报名截止日期:2011年4月29日(待定)
6.邀请嘉宾,评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前两天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序:为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性,初赛将在上交作品中进行审评,与5月11日初赛,地点待定,进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序:
1.比赛活动前3小时工作人员进入比赛场地,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,布置好比赛用桌。
2.评委及嘉宾入场
3.嘉宾致辞
4.比赛环节:
A主持人宣布比赛规则 比赛开始
B根据报名队伍划分小组,中间插入互动环节和其他才艺表演
C每组结束后统计分数,由主持人宣布比赛成绩
5、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间3到6分钟,计时员计时,超时举手示意
5.统计结果,主持人宣布结果;
6.颁奖
十三、经费预算:
1.经费由厦门理工学院文化传播系承担
2.会场布置:200元
3.活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵比赛”——厦门理工学院文化传播系话剧社主办)-----100元
5.10支签字笔-----2*10=20元
6.30瓶矿泉水-------1*30=30元
7.11个精美礼品(具体还没定,但会控制在50元之内)
8.海报xx张,宣传册,邀请函,证书-----200元
9.其他:100元
10.灯光、音响2000院
费用总计:共2700元(车费不计入内)
关于此次活动,话剧社成员们抱有极大的热情,相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。附录:
评分规则:
1.满分为10分;
a)作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(3分)
b)自我介绍(1分)
c)朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)
d)服饰大方得体,仪态自然庄重;(1分)
2.每位参赛选手朗诵结束后,评委即亮分,工作人员进行分数统计;
3.选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;
4.朗诵内容:温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:3分钟至6分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。文化传播系话剧社
2011.4.2
第五篇:诗歌朗诵比赛
第十一届园艺节诗歌朗诵比赛活动方案
一、比赛名称
“园艺杯”诗歌朗诵比赛。
二、比赛意义
为了建设和谐校园,为了丰富校园文化生活,感受诗歌魅力,给同学们一个展示自我的平台。
三、比赛目的提高同学们的文化素养,激发学生对诗歌的热爱,陶冶同学们的理想情操,活跃校园文化。
四、比赛对象一、二年级每班各选派2名优秀选手参加,希望各语文老师和各班主任用心指导。
五、比赛形式
比赛顺序由抽签序号决定。朗诵时间不得超过3分钟。
六、比赛时间
2013年4月 30日下午午间阅读进行。
七、比赛场地
小会议室
八、评委老师
范春燕、程晓燕、陈洁
九、评分项目:
1、思想内容:园艺古诗为主,内容健康、向上,思想性强。(2分)
2、精神面貌:自然大方,精神饱满,衣着得体。(2分)
3、朗诵能力:普通话标准,吐字清楚,节奏韵律明显。(3分)
4、艺术处理:感情充沛,能准确的把握作品内涵与格调。(3分)
十、评奖设定
一等奖1名二等奖2名三等奖3名鼓励奖6名。
杨园中心小学教导处2013-4-15