IPA对外汉语教师资格证认证教师助力中国文化日

第一篇：IPA对外汉语教师资格证认证教师助力中国文化日

IPA对外汉语教师资格证认证教师助力中国文化日

编者按： 据了解，目前国内外从事对外汉语教学的师资队伍中，有近三分之二的老师通过了IPA国际认证协会的对外汉语教师资格证认证，这些IPA汉语教师分布在世界各地，为中国语言和文化的传播做出了不可磨灭的贡献！

4月25日，中国文化日活动在中国驻美国大使馆举办，为美国的百余位中小学生、家长和老师带来了一次余味悠长的文化体验，其中文化讲座让他们一览中国风俗概貌，柔婉清丽的诗歌朗诵和清淡和雅的古琴表演更让人们沉醉其中。

中国古代思想价值体系、诗歌、国画书法、古琴等都是中国的宝贵文化财富，给人以美的享受。“世界艺术家体验组织”主席贝蒂在活动中谈到，“文化和艺术超越了所有语言，给人们带来心灵的沟通。”世界文化是多样化的，通过文化之间的交流分享，更能促进彼此的文化认同、弥合分歧、加深融洽相处，建立共同合作的纽带联系。

透过文化感知中国 外国友人参加中国文化活动忙

文化是一个民族精神和思想的反映，有着跳动的生命力和鲜活的感染力，透过文化，“中国”不再是外国人眼中五个字母的简单堆叠，透过古代儒家经典著作，能够让外国友人感知中国人数千年崇尚道德、克己复礼的仁人修养、严谨刻苦的治学态度。从国画、古琴、书法的鉴赏中，体会中国人精雕细琢的悠然沉醉，从音乐画作中显现出的不同的人生境界和处世哲学。透过文化感知中国，中国人充满人情味，中国人有敞开大门迎接友人的热情和心胸。

中国文化广为传播，各国各地也举办过形式多样的中国文化活动，如联合国中文日活动、我国在欧洲和亚洲举办”感知中国”系列文化友好活动，外国友人喜闻乐见。这种形式为各国人民共享中国文化结晶以及中国文化与其他文化的交流融合带来很好的推动作用。

IPA国际汉语教师传播文化 让世界感知中国

感知中国”活动举行期间，习主席在欧洲学院的演讲中谈到，推动中欧关系向前，双方需加深相互了解。加深彼此的了解则需要更深入地了解中国的历史和文化，促进认识、理解和双边友好。而了解这些最基本的就是要学习一国的语言。

许多外国人为了感知中国文化，会携家人朋友来到中国游学，边玩边学习语言，国外对华企业的高管、中国境内的外企员工为了业务的精进和团队合作的高效进行，往往会更为系统的进行汉语学习。而具有深厚的中国文化素养、热心和高度敬业精神的IPA国际汉语教师的出现，极大的推动了汉语学习者学习中国语言和文化的热情。

IPA国际汉语教师把友谊的纽带送到中文学习者手中，为他们解析中国汉字，让他们更加深入的了解中国，了解中国历史和文化，理解中国人勤劳、善良、包容、友爱的博大情怀以及渴望世界和平的美好愿望！作为中国文化传播的国际使者，一位又一位的IPA汉语老师们走出国门，走向世界！将汉语和汉文化带到世界各地，让世界人民感知中国。

IPA国际汉语教师是这样一个群体，他们拥有流利标准的中文表达，并且对中国传统文化与历史渊源有比较全面系统的知识框架，在教授外国人中文的同时，无形中传递了中国人的行事风格，以及中国各种风俗传统。在师生友好互助的关系下，更能营造和谐融洽的交流氛围，加深对于彼此文化的理解和喜爱。

汉语教师承载重任 不是件容易差事

据国家汉办统计，当前国外对于汉语学习的热情大增，对于国际汉语教师的需求量达到500万。但是面对如此巨大的需求，对汉语教师严重不足，才不到10万人。

对外汉语老师代表的是中国的形象，是搭建中外文化友好的桥梁，承载着传播汉字和汉文化的重任，对于他们综合素养和文化功底要求都比较高。面对来自各国不同文化和信仰背景的学员，难免会出现沟通和理解障碍，需要更加自如的应对能力，因此并不是一件容易的差事，需要经过专业的课程培训和严格的职业认证，IPA国际对外汉语教师的培养工作正处在发展期。全球规模最大的国际汉语教师培训考试认证学校海外汉语教师输出基地的谭老师介绍说。

文章来源 儒森汉语

第二篇：对外汉语教师资格证

对外汉语教师资格证

对外汉语教师资格证全称汉语作为外语教学能力考试，考试于10月22—23日举行，中级包括三门：现代汉语、汉语作为外语教学理论和中国文化基础知识，三门考试中，除后者考试时间为60分钟外，其余两门考试时间均为90分钟。高级包括现代汉语及古代汉语、语言学及汉语作为外语教学理论、中国文化三门，考试时间均为120分钟。

2005年对外汉语教师资格考试报名于8月20日—9月5日进行，大学专科及以上学历可报考。

普通话和英语要达标

考试及格的考生在申报教师资格时，普通话和英语水平要达标。考生通过考试后申请中、高级证书时，须具有《普通话水平等级证书》(二级甲等(含)以上)，同时须符合下列条件之一：

1.国内高等院校外语专业本科(含)以上学历证书；2.全国外语水平考试(WSK)成绩合格证书；3.教育部大学英语四级(含)以上证书(有效期内)；4.托福考试成绩500分(含)以上(有效期内)；5.雅思考试成绩5分(含)以上(有效期内)；6.国家公共英语等级考试(PETS)四级(含)以上。

考试不可兼报

考生可以报考中级或高级任一级别，但不得跨等级选择考试科目。本人因故不能报名的，可以委托他人帮助办理报名手续，受委托人在报名时需出示报名人的委托书原件和报名材料。

考生报名时须提交以下材料：

(1)根据所报考的级别填写《2005年汉语作为外语教学能力考试报名表》(可从网站下载)一张，粘贴本人近期小二寸正面免冠彩色照片。(2)大学本科(含)以上学历证书复印件(报名时还须出示学历证书原件)。(3)身份证或护照复印件(报名时还须出示身份证件原件)。(4)附一张制作《准考证》用的本人近期小二寸正面免冠彩色照片(须与《报名表》上照片相同)。

报名费和考试费，(1)报名费50元/人；(2)考试费50元/科。

四类人可免试

(一)具有对外汉语教学专业本科学历的人员，可免试申请《能力证书(中级)》；申请《能力证书(高级)》时，免试“语言学及汉语作为外语教学理论”考试科目。(二)具有对外汉语教学专业方向研究生学历的人员，可免试申请《能力证书(高级)》。如学历证书上只注明了二级学科，须请毕业院校开具所学专业方向为对外汉语教学的证明。(三)具有国内院校中国语言文学专业本科以上(含各等级证书，免试汉语类考试科目。(四)参加原“对外汉语教师资格考试”已通过科目成绩，可替代高级考试相应科目成绩。

考试介绍

对外汉语教师资格考试，即改革后的汉语作为外语教学能力考试。为了应对新形势下对外汉语教学师资队伍建设面临的新挑战，中华人民共和国教育部于2004年8月23日颁布19

号令,原对外汉语教师资格考试于2004年10月1号起改为汉语作为外语教学能力认定考试，该考试设立了初、中、高三个等级的《汉语作为外语教学能力证书》，申请该证书的中国和外国公民，经认定后，将被中华人民共和国教育部汉语作为外语教学能力认定工作委员会授予相应等级的证书，作为其具备该等级汉语作为外语教学能力及专业知识的凭证。（注：初级是针对外国人的。高级和中级针对中国人的）

报名条件

1、具有专科（含）以上学历（不限专业）的人员都可以报名参加考试。

2、报名人员须提交以下材料（材料不齐全者不予受理）：

（1）根据所报考的级别填写《20**年汉语作为外语教学能力考试报名表》（可从网站下载）一张，粘贴本人近期小二寸正面免冠彩色照片。

（2）大学专科（含）以上学历证书复印件（报名时还须出示学历证书原件）。

（3）身份证或护照复印件（报名时还须出示身份证件原件）。

（4）附一张制作《准考证》用的本人近期小二寸正面免冠彩色照片（须与《报名表》上照片相同）。

缴纳考试报名费和考试费，收费标准如下：

（1）报名费50元/人；

（2）考试费50元/科。

3、可以报考中级或高级任一级别，但不得跨等级选择考试科目。

4、本人因故不能报名的，可以委托他人帮助办理报名手续，受委托人在报名时需出示报名人的委托书原件和报名材料。

考试科目

1、中级考试

（1）现代汉语（90分钟）

（2）汉语作为外语教学理论（90分钟）

（3）中国文化基础知识（60分钟）

2、高级考试

（1）现代汉语及古代汉语（120分钟）

（2）语言学及汉语作为外语教学理论（120分钟）

（3）中国文化（120分钟）

考试题型

1.汉语考试

（1）现代汉语（80%）

填空题：8道（共10分）选择题：8道（共10分）改错题：5道（共30分）

简答题：5道（共15分）综合题：5道（共15分）

（2）古代汉语（20%）（注：中级免考）选择题：5道（每空1分，共5分）

解释题：5道（每空1分，共5分）标点，翻译题：1道（共10分）

2.语言学及汉语作为外语教学理论（注：语言学中级免考）

（1）外语教学理论（80%）

填空题：8道（每空1分，共10分）选择题：8道（每题1分，共6分）

术语解释：4道（每题2分，共8分）简答、论述题：5道（每题8分，共40分）教案设计题：1道（16分）

（2）语言学（20%）

术语解释题：3道（每题2分，共6分）填空题：4道（每空0.5分，共4分）简答题：2道（每题5分，共10分）

3.中国文化（注：2005年后中国文学并入中国文化中）

（1）中国文学（60%）

填空题：15道（每空1分，共15分）选择题：15道（每空1分，共15分）

术语解释题：4道（共10分）论述题：1道（10分）

（2）中国文化（40%）

填空题：10道（每空1分，共10分）选择题：10道（每空1分，共10分）

术语解释题：2道（共10分）论述题：1道（10分）

（注：历年题型均有小变动，以上仅作参考）

证书申请：

考生通过考试后申请中、高级证书时，须具有《普通话水平等级证书》（二级甲等（含）以上），同时须符合下列条件之一：外语水平证明原件及复印件。下列证书可作为外语水平证明，其它外语水平的证明和成绩不作为该项认定有效材料。

1、2003年（含）以后参加的汉语作为外语教学能力考试（原对外汉语教师资格考试外语考试）外语考试合格成绩（60分（含）以上）

2、国内高等院校外国语言文学专业本科（含）以上学历证书；

3、2005年6月以前的大学英语四级或六级合格证书；

4、2005年6月以后的新大学英语四级考试425分（含）以上的成绩单；

5、全国外语水平考试（WSK）（含日语、法语、德语、俄语）成绩合格证书；

6、全国英语等级考试（PETS）四级（含）以上证书；

7、2004年4月20日（含）以后的500分（含）以上托福考试成绩证明或雅思考试5分（含）以上成绩证明；

8、日本语能力测试（JLPT）二级或一级合格证；

9、德国大学语言能力测试（TestDaf）3级或4级或5级（TDN3-5）语言证书；

10、韩国语水平测试（KLT）中级（3级或4级）或高级（5级或6级）合格成绩证明。注：1(普通话证书和相关外语证书需要单独考试)，2普通话证书仅作为申报对外汉语教师资格的必备条件之一，不作考试科目，报名者自行向所在省、自治区、直辖市语委咨询获取证书的方法。

免试说明：

（一）具有对外汉语教学专业本科学历的人员，可免试申请《能力证书（中级）》；申请《能力证书（高级）》时，免试“语言学及汉语作为外语教学理论”考试科目。

（二）具有对外汉语教学专业方向研究生学历的人员，可免试申请《能力证书（高级）》。如学历证书上只注明了二级学科，须请毕业院校开具所学专业方向为对外汉语教学的证明。

（三）具有国内院校中国语言文学专业本科以上（含各等级证书，免试汉语类考试科目）。

（四）参加原“对外汉语教师资格考试”已通过科目成绩，可替代高级考试相应科目成绩。教材教辅

中级考试用书

1、现代汉语

《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社

《现代汉语》，北京大学中文系，商务印书馆

《实用现代汉语语法》，刘月华等，商务印书馆

2、汉语作为外语教学理论

《对外汉语教学概论（讲义）》，吕必松，国家汉办编印，1996（内部资料）。《华语教学讲习》，吕必松，北京语言学院出版社。

《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆，《对外汉语课堂教学教案设计》，陈宏、吴勇毅主编，华语教学出版社，2003。

《对外汉语教学理论与语言学科目考试指南》，陈宏、吴勇毅主编，华语教学出版社，2003。《对外汉语教学理论入门》，周小兵、李海鸥主编，中山大学出版社，2004。

《语言教学原理》盛炎，重庆出版社

3、中国文化

《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社，1998。

《中国文学史》，章培恒等，复旦大学出版社

《中国文化地理概述》，胡兆量等，北京大学出版社

4、考试大纲

《汉语作为外语教学能力等级标准及考试大纲》，国家汉办，北京大学出版社

高级考试用书

1、现代汉语及古代汉语

《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，《现代汉语》，北京大学中文系，商务印书馆

《现代汉语通论》，邵敬敏主编，上海教育出版社

《实用现代汉语语法》，（刘月华等，增订本）商务印书馆

《古代汉语》（第一、二册），王力主编，中华书局

2、语言学及汉语作为外语教学理论

《对外汉语教学概论（讲义）》，吕必松，国家汉办编印（内部资料）。

《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆

《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社

《对外汉语课堂教学教案设计》，陈宏、吴勇毅主编，华语教学出版社

《对外汉语教学理论与语言学科目考试指南》，陈宏、吴勇毅主编，华语教学出版社，2003。《语言教学原理》，盛炎，重庆出版社

《对外汉语教学理论思考》，李泉，教育科学出版社

《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社

3、中国文化

《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社

《中国文化概论》，张岱年等，北京师范大学出版社

《中国文学史》，章培恒等，复旦大学出版社

《中国文化地理概述》，胡兆量等，北京大学出版社

4、考试大纲

《汉语作为外语教学能力考试等级标准及考试大纲》，国家汉办，北京大学出版社。

第三篇：对外汉语教师资格证

中国经济的快速增长、2010年上海世博会的巨大影响，引发了新一轮全球“汉语热”！目前汉语教师在国际上极度匮乏，据教育部预测，汉语教师的缺口在500万以上。一个拥有国际认可的汉语教师资格的人士薪金已达到了5万-10万美元。

“国际注册汉语教师资格证”是国际认证协会（IPA）根据国际上国际汉语教师的极大需求的状况而推出的资格认证。IPA推出的“国际注册汉语教师职业资格证书”是被国际100多国家认可的，具有权威性。

“国际注册汉语教师资格证”代表了当今对国际汉语教师认证的最高水平，具有广泛的代表性和国际权威性。IPA国际职业资格证书获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。在中国，国际认证协会获得了国家质量监督检验检疫总局的权威认证认可，经北京公安局出入境管理处登记备案的合法国际认证机构。IPA证书是中国地区唯一获得中国驻美国大使馆的全面认证，并由中国使领馆代表签字的。凭借IPA证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书及学历鉴定和中国人事部国家人才网的鉴定，为出国留学及工作打造“护身符”。

“国际注册汉语教师资格证”，是从事国际汉语教师教学的国际“金卡”，是走向世界的环球“通行证”。对此证，实行统一考试。

国际国内双认证，迅速提升个人品牌——就业、移民、留学畅通无阻！

长春儒森文化交流中心是国际认证协会(IPA)在中国吉林长春地区唯一授权开展“国际注册汉语教师资格证”考前培训、组织考务的合法机构。的授课经验。经验是检验优秀对外汉语老师的唯一标准

报考证书获得人事部，劳动部，国际认证协会权威三方认证

国际证书：《IPA国际注册汉语教师》《领事馆认证证书》《MG结业证明》

国内证书：高级证书者可申请《人力资源和社会保障部入库证明》

报名时请携带

1寸彩色照片2张，2寸彩色照片3张。

如果已经取得教师资格证和普通话等级证得学员，请报名时携带复印件留底。

学历证书复印件和相关英语证书。

报名条件（国际汉语教师）1.最小年龄18岁，高中及以上学历； 2.出国留学人士、为以后出国留学或就业做准备的学子； 3.有志成为对外汉语教师人士； 4.争取考研或力争拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书扩大职业选择空间的学子； 5.为增加技能的广大在校大学生或高中毕业生； 6.在国内从事外贸、外事、文化交流和目前三资企业工作的白领人士； 7.在国内的中、小学从事双语教学的在职教师； 8.有对外汉语教学经验但尚未取得证书的老师；

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第四篇：对外汉语教师资格证

对外汉语教师资格证全称汉语作为外语教学能力考试，考试于10月22—23日举行，中级包括三门：现代汉语、汉语作为外语教学理论和中国文化基础知识，三门考试中，除后者考试时间为60分钟外，其余两门考试时间均为90分钟。高级包括现代汉语及古代汉语、语言学及汉语作为外语教学理论、中国文化三门，考试时间均为120分钟。

2005年对外汉语教师资格考试报名于8月20日—9月5日进行，大学专科及以上学历可报考。

普通话和英语要达标

考试及格的考生在申报教师资格时，普通话和英语水平要达标。考生通过考试后申请中、高级证书时，须具有《普通话水平等级证书》(二级甲等(含)以上)，同时须符合下列条件之一：

1.国内高等院校外语专业本科(含)以上学历证书；2.全国外语水平考试(WSK)成绩合格证书；3.教育部大学英语四级(含)以上证书(有效期内)；4.托福考试成绩500分(含)以上(有效期内)；5.雅思考试成绩5分(含)以上(有效期内)；6.国家公共英语等级考试(PETS)四级(含)以上。

考试不可兼报

考生可以报考中级或高级任一级别，但不得跨等级选择考试科目。本人因故不能报名的，可以委托他人帮助办理报名手续，受委托人在报名时需出示报名人的委托书原件和报名材料。

考生报名时须提交以下材料：

(1)根据所报考的级别填写《2005年汉语作为外语教学能力考试报名表》(可从网站下载)一张，粘贴本人近期小二寸正面免冠彩色照片。(2)大学本科(含)以上学历证书复印件(报名时还须出示学历证书原件)。(3)身份证或护照复印件(报名时还须出示身份证件原件)。(4)附一张制作《准考证》用的本人近期小二寸正面免冠彩色照片(须与《报名表》上照片相同)。

报名费和考试费，(1)报名费50元/人；(2)考试费50元/科。

四类人可免试

(一)具有对外汉语教学专业本科学历的人员，可免试申请《能力证书(中级)》；申请《能力证书(高级)》时，免试“语言学及汉语作为外语教学理论”考试科目。(二)具有对外汉语教学专业方向研究生学历的人员，可免试申请《能力证书(高级)》。如学历证书上只注明了二级学科，须请毕业院校开具所学专业方向为对外汉语教学的证明。(三)具有国内院校中国语言文学专业本科以上(含各等级证书，免试汉语类考试科目。(四)参加原“对外汉语教师资格考试”已通过科目成绩，可替代高级考试相应科目成绩。

全国各地大城市都可以考试。每年的一月，6月，十月的最后一周考。比如2010年四川就可以在成都考。考试科目包括基础综合科测试，含现代汉语、中外文化、对外汉语教学理论；课堂教学能力测试以及外语测试，由北京师范大学负责出题和阅卷。

考试分为两个部分：笔试（现代汉语 中外文化 对外汉语教学理论）和现场教学（上台教学10分种讲课录像），每部分满分：100分，60—69为初级，70---84为中级，85以上为高级，评定标准为你这两科的分数最低的那一科为准。例如一个65，一个88 那么就以65为评定标准，级别是初级

第五篇：IPA对外汉语教师资格证成对外汉语行业从业标准

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IPA对外汉语教师资格证成对外汉语行业从业标准

今年9月，央视CCTV13新闻频道报道，全国公共招聘网提供数据显示，三大提供岗位最多的行业，居首的是制造业，缺口近8万。其次，对外汉语教师已成为非常抢手的工作，不少培训机构的起薪普遍超过6000元。不是对外汉语专业的人员也无需担心，可以通过考取IPA对外汉语教师资格证来从事这一职业。

据了解，IPA对外汉语教师资格证由国际认证协会推出，被国际160多个国家认可，具有权威性。同时，IPA对外汉语教师资格证书也获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。在中国更是获得了国家人事部（即中华人民共和国人力资源和社会保障部）权威认可并授权在全国推行。凭借IPA对外汉语教师资格证书，即可申请获得中国驻美大使馆对证书及学历鉴定和中国人事部国家人才网的鉴定。“IPA对外汉语教师资格证书”实行的是统一考试，通过考试者将由美国驻中大使馆、美国国务院、国家人事部（即中华人民共和国人力资源和社会保障部）全国人才流动中心、国际认证协会、中国国家人才网对其联合认证，并颁发相应资格证书。

国际认证协会International Profession Certification Association（简称IPA），是资质齐全的驻京国际认证机构，也是“拥有中国国家级政府注册并备案”的权威颁发国际对外汉语教师注册资格证的机构。无论是对外汉语或是其他专业，报考对外汉语教师资格考试需要具备一定的条件，有中级、高级之分，如果自身条件具备，可以直接报考高级资格证。报考高级资格证的条件：需要具备专科以上学历；外语水平需达到英语四级及以上、雅思5.0、公共英语三级等(需在有效期内)，其它小语种也可以；普通话二级甲等证书等。IPA考试分成两个部分，理论部分和实践部分，理论部分是笔试，主要针对现代汉语基本知识、对外汉语教学理论、跨文化交际、中国文化基础常识、教案设计和制作等知识进行考核。实践部分是现场进行30分钟的真实场景教学。

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“对外汉语教学与常规的国内教学有太大的不同，被教育者的教育方式、思维方式乃至价值观、民族文化都有很大差异，而且很多想法、习惯已经根深蒂固，很难改变。”在对外汉语学校学习的魏晓这么说，“有时遇到困难也会让人感到很沮丧，但我渐渐体会到这是一种授人以渔的教导方式，而不仅仅是填鸭式的教学。老师让我们去体会怎么去编课本，怎么去写教案，怎么去上课讲课，怎么去练习，甚至是怎么去思考，课堂教学中应该运用哪些理论知识来指导实践教学。这些内容不仅对掌握对外汉语教学方法，对日后的跨文化交流也很有好处。”

据统计，近几年世界主要国家汉语学习人数正以每年50%的速度增长，汉语目前已成为国际上学习人数增长最快的语种，有人预测，随着中国在国际上的影响力增强，到今年年底海外学习汉语的人将增长到1.5亿，国际上对对外汉语的需求量激增。在美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大及韩国、日本、印尼、泰国等国家，对外汉语教师的需求可谓供不应求。

对广大的出国留学和移民人员来说，对外汉语教师这一职业更是延伸了专业能力、拓宽了就业领域，无疑是在国外勤工助学、全兼职工作的的最佳选择。有海外留学生反馈，从事“对外汉语教学”很不错，时薪比端盘子刷碗高得多，并且可以凭借教老外汉语，更快地融入，扩大交际范围，进而提高社会实践和自理能力。河南小伙儿张涛，2009年毕业之后想从事对外汉语教学工作，经过系统学习，考取了IPA对外汉语教师资格证高级证书。经推介，次年3月赴新加坡一所华文学校任教，他反馈，新加坡的华文教师非常吃香，每月能拿到2500多新币，业余时间还能做家教，算下来外快比工资还高。

“全国统一考试时间在每年的3月、6月、9月、12月，想考IPA对外汉语教师资格证的学生，更需要提高重视度，安排好培训和准备时间。”刘老师提醒。

文章来源儒森汉语