毕业季校长演讲分享最后一课处世哲学

第一篇：毕业季校长演讲分享最后一课处世哲学

毕业季校长演讲分享最后一课处世哲学

http://www.xiexiebang.com 2012-07-04来源： 新京报

2012年毕业季即将结束，2012年的大学校长演讲也已经拉开帷幕，作为大学教育的“最后一课”，校长演讲无疑是非常值得期待的。自从2010年，华中科技大学校长李培根的“根叔体”演讲引发轰动后，许多校长开始大走“亲民路线”，去年北大校长的“伤不起”和清华校长的“凡客体”同样引来热议。使得近两年来大学校长的毕业典礼演讲成为媒体关注的热点，也使得大学校长在毕业典礼演讲上更下工夫。

据媒体报道，在去年7月的一个校长论坛上，西安交通大学校长郑南宁就批评了近年来大学毕业典礼上校长狂飙网语的现象。“现在很多大学校长的毕业讲话大量使用互联网语言，像犀利哥、凤姐、伤不起、打酱油等，校长在毕业典礼这样庄严的场合讲这种话实在不可理喻。”郑南宁在发言时说，“特别是前两天北京两所著名大学的毕业典礼，校长的讲话我看了以后真是有种苦涩的感觉，中国高等教育如果这样下去，我们就失去了自己的文化。”

目前，国内已有多所知名大学举行了毕业典礼，很多学校也在第一时间将校长的毕业典礼演讲挂上官网。就记者所了解的情况看，虽然有部分大学校长在演讲中使用了“高富帅” “白美富”等流行词。但大多数校长并未继续跟风，而是从贴近学生的学习和生活出发，或追忆大学时光，或对学生未来发展提出期望。

著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，校长的演讲，不应该是毕业演讲的“重点”，反而是普通老师、学校校工、学生的演讲，更应该是毕业典礼的主题，在毕业典礼上，学校应给教师、学生自由表达自己真实想法、情感的空间，不要规定教师、学生按照一个模式发言。如果校长有追求个性的愿望，那么，就该在毕业典礼上身体力行，让学生说出所想。

叮嘱体 “长者的告诫”

●校长代表：华中科技大学校长李培根

今年华中科技大学校长李培根的毕业典礼演讲《远方》与去年的演讲《未来》一脉相承，演讲《未来》的最后一句话是“再见了，同学们！在未来，在远方！”在今年的演讲《远方》中，根叔如朋友般嘱咐，希望学生勇敢走向事业的、理想的、人生的、心灵的远方。

他指出，“人生的远方，不完全在于你能挣多少钱，有多大的权，成多大的名。你们之间的多数人未必能在钱、权、名方面走得多远，但你们却可以抵达心灵的远方。”他希望学生们把人文情怀、诚信、互信、独立的人格等等带到远方，同时还要知道读书致远，宁静致远，“知止”致远。

最后，他还叮嘱学生“千万别在错误的方向走得太远。别在精明的方向走得太远，切莫以为别人都是傻子；别在抱怨的方向走得太远，多想想如何建设；别在仇恨的方向走得太远，人不能生活在仇恨之中；别在功利和俗气的方向走得太远”，要记住为什么而出发，也要知道“到远方的路上，也不必走得太快”。

【学生快评】

根叔的演讲是很诗意的，但又很贴近现实。他给了我们长者的告诫。他告诉我们要到达远方，应该做什么。引申到以后的工作中，就是让我们在工作中不要忘记自己最本质的东西是什么，不要忘记自己出发的目的。

其实，我更喜欢根叔说一些能引起我们共鸣的内容，比如那些平时我们能感受到却说不出的，像2010年他说的“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”。根叔现在所讲的这些可能我现在还体会不到重要性。(方芳，华中科技大学环境学院应届本科毕业生)

激励体 “寄语很精辟”

●校长代表：武汉大学校长李晓红

武汉大学校长李晓红今年在毕业典礼演讲的题目是“用积极的心态点亮未来”。他在演讲中提到自己1989年在美国学习时，“房东是一位70多岁的老人，曾参加过第二次世界大战，有着丰富的经历。每天早晨碰到我，都会笑容满面地和 我打招呼：Today is a good day！他说：不论天气好坏、境遇好坏，我们都要告诉自己——Today is a good day，今天是个美好的日子。这会给自己积极的心理暗示，带来好心情、好状态、好运气！”

李晓红说在20多年里，这句话使他对每一天都充满向往。“我深深地感受到：在这个世界上，真正能够把握我们心灵的，只有自己；健康、快乐、成功、幸福与否，很大程度上都取决于我们是否具有积极的心态。”

李晓红激励年轻的学生们“面对未来，你们要用积极的心态去担当社会责任。今天的世界，有诸多难题需要你们去求解；祖国的发展，迫切期待着你们去担当。在人们眼里，作为‘80后’、‘90后’的你们，是‘小康一代’、‘网络一代’、‘玻璃一代’，你们身上被贴了很多标签。但我知道，作为新一代大学生，你们其实有着很强的责任意识，无论是对社会、对国家，还是对自己、对亲友，你们用切实的行动诠释着责任、关爱与奉献。”

【学生快评】

以前我总觉得毕业典礼会很形式化，但身临其境还是挺动情的。晓红哥的寄语是很精辟的，让我们用积极的心态去面对每一天。同时，他也告诉我们，我们这代人也是有担当的，这给了我们很大的鼓舞。(王涵，武汉大学应届本科毕业生)

问答体 “很有煽动力”

●校长代表：中南大学校长张尧学

“当梦想起飞的时候，你们准备好了吗？” 这是中南大学校长张尧学的演讲题目。演讲开始，他先回顾了学校一些优秀教师和优秀学生的事迹，随后便切入主题“在你们的梦想即将起飞的时候，作为你们的校长，我想问问大家，你们准备好了吗？你们准备用什么磨砺你们的包容？准备用什么壮实你们的肩膀？准备用什么激励你们的坚强？准备用什么浇灌你们的爱情？准备用什么迎接你们事业的辉煌？”

接下来张尧学继续提问“当你看到老人在马路上跌倒、儿童在河边落水时，你能毫不迟疑出手相助吗？当你成为一名公务员时，你能运用手中的权力，为素不相识的普通百姓服好务吗？当你遇到生死攸关的危急关头时，你能像‘最美女教师’张丽莉、‘最美司机’吴斌那样舍身救他人吗？当我们准备自主创业时，我们能像河北‘油条哥’刘洪安那样用良心、诚信来经营吗？”据现场学生介绍，他每一次提问，台下的毕业生就会异口同声地回答“会！”一问一答很有气势。

【学生快评】

在演讲开始，张尧学校长说刚来学校七个多月，对同学们服务还不够，并称自己在这点上不如老校长黄伯云“黄嗲嗲”，其实他来的这段时间已经为我们做了很多，如全校覆盖无线网，所有教室都将要装空调等。张尧学校长的演讲是很有煽动力的，他的每一次问话都会引起我们的沉思。他向我们传达的是一种期望，提醒我们要有责任心和公德心。(唐苗，中 南大学文学院应届本科毕业生)

追忆体 “让我感觉很温暖”

●校长代表：中国农业大学校长柯炳生、北京邮电大学校长方滨兴

由于2012届毕业生正好是中国农业大学校长柯炳生和北京邮电大学校长方滨兴到校后的第一批新生，所以两位校长在演讲中，不约而同地追忆起来。

柯柄生提到“四年前，我说过，在大学以及大学以后的生活中，能力比分数重要，勤奋比智商重要，理想和兴趣比什么都重要。四年后，你们是否有了些亲身体验？……四年前，我说过，要让理想的风帆高悬。那时，你们高考如愿，顺风顺水，满怀憧憬，迫不及待。四年来，你们的眼中，是否总是盯着理想的风帆？……”

而北邮校长方滨兴在演讲“无悔的青春，永恒的绽放”中，追忆了四年前所阐释的校训“厚德、博学，敬业、乐群”。他说“四年来你们当然不会是一帆风顺过来的……，而“在社会上你们还会不断遇到更为焦虑的、而你又不得不与之打交道的人。我们要学会用冷静的方法来处理问题，用周全的方式来达到目的。”

【学生快评】

今年我们的毕业衫前面印着“绽放”，背面是“这样的青春是绽放”。方校长的演讲也是与此契合的。方校长说了很多跟 学生相关的内容，如我们参加过的2009年国庆方阵，大家熟知的北邮论坛“十大”“谈天”等板块，勾起了很多回忆，让我感觉很温暖。(鲁蔚征，北京邮电大学计算机学院应届本科毕业生)

■专家观点

希望校长致辞有更多思考

●熊丙奇，著名教育学者、21世纪教

育研究院副院长

目前大学校长的毕业典礼演讲，相比以前，有了一定个性，一些校长也在毕业典礼上说了一些真话，比空话、套话、官话，更吸引学生。但也有明显不足，比如追风现象严重，一个校长的演讲受到追捧，其他校长也跟风而上。

总体看来，目前不少校长的致辞，没有走网络套话的路线，但毕业典礼致辞，基本上是一个模式，谈四年前入校的寄语，四年中的成败得失，再给学生一点进入职场的建议。大多类似通常的处世哲学，我觉得一个好的毕业演讲，是没有固定模式的。校长大胆发挥风格就好。

我觉得，很多致辞相比国外大学校长的致辞，缺乏的是对责任、理想、使命的思考。当然，部分国内大学的校长是很难这样思考的，因为从目前国内有些大学自身的办学理念来说，究竟何为理想、使命，也已经模糊了，即使有，也很概念化。有些校长知道再概念化地给毕业学生谈，将很不受 待见。

■学生期望

希望校长给我一些人生启示

●郭丽娜(化名)，北京大学应届硕士毕

业生

北大的本科生毕业典礼和研究生毕业典礼将于7月3日和4日举行，我对校长的毕业典礼演讲还是有所期待的。去年周校长“伤不起”的演讲我觉得还是有些“俗”了，如果都这样演讲，难免有哗众取宠之嫌。

我觉得校长不能为了讨好学生而演讲，贴近学生是重要的，但这还是不够的。据我了解，民国时期大学校长的演讲，不一定时髦，但都是以思想、智慧来使人折服，我也希望校长的演讲能够有思想的高度，并且能够像个长者一样在你即将上路以前拍拍你的肩膀，给你一些鼓舞。

希望听完校长的演讲，我以后在工作中遇到困难的时候就可以想起他曾经说过的话，为我指点迷津。在学校与社会的这个节点上，我希望校长可以让我对未来充满信心，给我一些人生的启示。(记者：孔悦)

第二篇：毕业演讲，哈佛的“最后一课”

毕业演讲，哈佛的“最后一课”

文/王可

在美国几乎每一所大学，毕业典礼都是一场“重头戏”.它们讲究排场，大多还蕴含着历史与传统。这在哈佛这所美国最古老的大学里更是展露无遗。

我们的毕业典礼总是定点在“三百年剧场”,它位于哈佛纪念堂与怀德纳图书馆之间那片无边绿茵中。通常，哈佛每年会有两个演讲：一是毕业纪念日演讲，一是毕业典礼演讲。前者先于后者，并且专属于哈佛学院应届毕业生，演讲嘉宾由大四学生委员会物色。这种演讲一般被称作“搞笑演讲”,一些着名谐星和幽默作家在演讲中所讲的那些很有味道的笑话，让我们笑破了肚皮，也令家长脸红。

而使全体毕业生如沐春风的毕业典礼演讲，则几乎永远都是“严肃”的，它由哈佛校友会敲定演讲人选。校方行政管理人员做不了主，谁来演讲还得看学生、校友的意愿，得体现出他们的兴趣与价值取向。有人为此会说毕业典礼演讲是观测哈佛社群的“精神指标”.你脑海中浮现的演讲可能是一场劝诫毕业生去做未来领袖、主宰世界的说教，可是，哈佛毕业典礼演讲者最不可能鼓励我们去憧憬、去实现做人目标。

我XX年毕业时，毕业纪念日演讲嘉宾是前总统比尔·克林顿，毕业典礼演讲嘉宾是比尔·盖茨。一个曾是世界上最有权力的人，另一个是世界上最富有的人。此二人如果不讲权和钱，会讲什么呢？

克林顿提到一个概念：“ubuntu”.意为“我因你而成”.即人在世界上不是孤立的，而是社会的一分子。他亦谈及我们不应将自身视为个体去追逐个人的成功，而应为全世界兄弟姐妹的福祉奋斗。非洲的艾滋病不是只属于“非洲”,印度尼西亚的海啸不是只属于“印度尼西亚”——我们思考时不应将其看作“他们”,而应视为“我们”.他敦促我们“花尽可能多的时间、爱心与精力去考虑那99.9%的人”.比尔·盖茨讲了自己与妻子梅琳达如何扪心自问“以我们所拥有的资源，怎样能最大化地造福最多的人”这一历程。他致力于推进创新型资本主义。在其中，市场力量可以更好地服务于贫困者，极具说服力的阐释：如何利用纷繁复杂、让企业与政府获益的现代科技与创新，在发展中国家拯救生命、改善生活。

他向我们发出挑战：以你们过硬的文凭、才智和天赋，能否应对重大的全球问题，为更多人的幸福贡献力量。他也为我们送上离别的祝愿：“我希望，你们将来评价自己的标准，不单单是以职业上取得的成就，也包括你们为改变这个世界所作出的努力……以及你们如何善待那些远隔千山万水，除了同为人类之外与你们毫无共同之处的人们。”

两个截然不同的人，两场如出一辙的演讲。

你可能会问：为什么？但我会问：为什么不是这样？我们，作为稳拿“好工作”的顶尖大学毕业生，有年轻的活力，有社会的认可——我们没什么输不起的。我们也许以为自己所向披靡、高人一等，从而面临迷失自己谦逊与对全人类同理心的危险。但也恰恰由于这种优势，我们随时能以最佳准备状态服务于最富挑战性的愿景，投身于最具挫折性的目标。这不是要我们牺牲健康、财富或快乐去为其他人做牛做马，事实上，我们应该并且必须为了全人类的共同利益有所行动，这不只是借由个体层面的同情与怜悯，还包括在梦想和卓越层面上进行革新与创造。我们不必放弃自己的生活，恰恰相反，我们可以通过为更多人幸福的奋战来改善自己的生活。

我认为，像名校的毕业生，身处一个独特而资源丰富的位置，就该为我们现在身处的世界、为未来一代又一代人赖以生存的世界全力以赴。我盼望全世界毕业生们，同样接受这一挑战，放低身段并为此努力。

第三篇：毕业季我们的最后一课随笔

带着老师的赠言奋进

再见了，我的最后一节物理课

再见了，我的最后一节数学课

最后一课，老师请留下电话号码[由整理]

最后一个问题，最后一次打扫，最后一个拥抱

最后一次，老师给你们留个影

最后一次加油鼓劲儿

最后的叮咛：学会举起你高贵而自信的手臂

最后一次同学请教，明天我们将奔赴战场

最后一刻的真情流露

毕业了，我们最后一次留个影

老师，最后一次给我们签个名

我们最后的誓言

南中，我们来了

再见了，我的母校

最后一次的坚守

回家了，准备中考

最后一次温情的呵护

最后一次无声的祝福

校园静悄悄的，只有你孤独的背影

第四篇：毕业情景剧最后一课

最后一课

【教室里石载仁趴着睡觉】

【《改变自己》响起，刁思南出场】

【坐到位置上，边喝汽水边玩手机】

万人迷：“哎刁思南，我穿长裙清纯吗”

（款款走来，笑容满面，穿着新买的长，转个圈让刁思南看）刁思南：你清纯啊，你清纯的我都不好意思！

（视线从手机上收回，抬头打量一番）

万人迷：恩~

【心满意足回到座位】

天真妹：“刁思南刁思南，你看我是新烫的卷发好看还是把头发拉直比较好看？”

【开心蹦蹦跳跳出场，手指玩着刚烫的卷发】

刁思南：没有头发比较好看。

【正在打游戏，抬头扫一眼立马又看回手机】

【天真妹哭丧着脸失落的走回位置，坐在万人迷旁边】

天真妹：“真是一和刁思南说话我就来气！我就这么难看吗？”

石载仁：“什么，今天都是最后一节课了，刁思南居然还这么说？真是过分！”

【突然从座位后探出头伸到万人迷和天真妹中间，状似气愤】 石载仁：“怎么可以在女生面前说实话呢？”

万人迷、天真妹：去！

【异口同声，伸手在高福帅头上同时拍了一掌】 石载仁：哎呦！【抱头】

男人婆：快快！老师来了，你们怎么还有闲心闹，今天都最后一课了。

【 冲进教室，顺路用脚把乱的椅子全踢正了】 高福帅：你紧张什么，兵来将挡水来土掩。

【手里夹着本书，一只手插口袋出场】 【老师进场】

老师：今天是最后一节课，我们班毕业晚会的节目准备的怎么样啦？ 【和蔼】

眼镜姐：报告老师，我们班准备了一段街舞。

【话音刚落，男人婆立马迫不及待的跳出来】

男人婆：老师老师，光说不练假把式，瞧我们给您来一遍，小伙伴们，show time！

《街舞》

老师：清华梅校长曾言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”如今于我观来：“所谓大学者，非有大师之谓也，有好学者之谓也啊，哈哈哈，同学们的表演很不错啊！。【一起鼓掌】

老师：唉，一晃四年就过去啦。你们这些小鬼，好像也在我眨眼的空档，不知不觉就长大了。最后一堂课，我们就随便聊聊吧。哎，你们大一刚进来说过你们的理想是什么吗，还记得吗？ 【刁思南高高的举起手，老师点头示意他发言】 《reality》

【刁思南站起来】 刁思南：当然记得！

【冲到讲台前面对大家】

刁思南：我的理想是考上公务员有铁饭碗，过过幸福的小日子！没事就约上朋友打个掼蛋买个彩票„„

【男人婆上前拨开刁思南的头】

男人婆：我的理想是做女强人，未来在事业上，男人都不如我！我是最棒的！【天真妹和万人迷推着眼镜姐上前】

眼镜姐：我希望未来成为个作家，开家咖啡店，有很多很多人读我的书！【害羞的笑，推了下眼镜，回座位】

天真妹：我想成为个老师，天天和小孩子玩~~帮他们擦汗，教他们识字！【万人迷戳下天真妹的额头】

万人迷：瞧你幼稚的！我啊，要成为选美小姐，好多好多人都喜欢我。当然，我还会有帅气的老公和可爱的孩子，有个幸福的家庭！

【高福帅大摇大摆，双手插口袋】

高福帅：我要做个自由的男人，高兴去纽约喂鸽子就去纽约喂鸽子，高兴看球赛就几天几夜不睡觉，高兴和哪个妹妹恋爱就和哪个妹妹恋爱，单身万岁！【众人齐声哄他下台】

【石载仁站在台上，摸摸脑袋】

石载仁：这个，我没什么特别的想法，就是找个女孩，我喜欢她她喜欢我我妈妈喜欢她她妈妈喜欢我„„有个我喜欢它它喜欢我的工作，然后有猫有狗，慢慢变老„„ 【鼓掌】

【老师重新上台】

老师：大一看你们，就是一群幼稚的小孩子，但到毕业时，又舍不得了，舍不得你们走，舍不得你们长大。自己班的同学，就是自己骂的要死，却不许别人说一句不好的孩子们啊！【手摊开，向前走】 老师：

【背景音乐《年轻的战场》】 老师：天真妹啊 天真妹：哎！

老师：还记得大一的时候，你那个冲天辫啊，在一堆人里，可显眼的很！现在呢，长发飘飘，好，好，可真是长成个大姑娘了，出去找工作可得记得待人接物，那都得要大大方方的。孩子气得暂时藏起来，听见没有？！天真妹：老师！

【看着老师，突然用手捂住眼镜】

【一把走过拧住刁思南和高福帅的耳朵

老师：你们这两个臭小子，四年过去了，英语四级竟然都没考过！是可忍，孰不可忍！刁思南：老师！不是我的错，是可恨那高福帅，占我网速打魔兽，夺我薯片不成眠，夜夜扰我一百遍，一百遍！

高福帅：你你你你你，老师你要相信我，我比窦娥还冤啊！刁思南！今天我跟你拼了！【西子捧心状冲过去，两人打闹，石载仁拦着，三人闹成一团】

【老师摇摇头，往前走几步，回头停顿下继续往前走，走一步还是回过头到万人迷边上】 老师：万人迷啊，老师想了想，有些话还是不得不说，你那个男朋友啊，头发整的像刺猬，站没站相坐没坐相，你真的要和他在一起吗！

万人迷一愣，笑了：老师，您放心，我早和他分手啦，我想通了，您说的对，充实好自己才是首要的！

老师：那就好，那就好

【走到男人婆座位，刚要开口就被打断】 男人婆：老师！

【低下头，做了个暂停的手势】 【老师摸了摸男人婆低垂的头】

老师：虽然你表面强硬，但老师晓得，你是个会照顾人的孩子。老师不求你毕业后作出多大事业，一个女孩子，只要幸福快乐，就可以了。

【老师继续往前走，手一指，点点老师：小石头，你啊，名如其人，是个实在的孩子。外面的社会可比大学复杂多了，不过记住，不要因为社会物欲横流，你就放纵自己，随波追流。善始者实繁，而克终者盖寡，定要逆水行舟，前行不止，可记得了？ 石载仁：老师，我一定记住您的话！【重重点头答应】

【几个人凑在一起讲了几句话，眼镜妹鼓起勇气，十分真诚】

眼镜妹：老师！今天就是最后一课了，在过去的四年里，您一直像太阳一样是我们心里耀眼的存在，启导我们孜孜不倦的向着未来，所以下面这个表演，我们想献给您，谢谢您四年来的辛勤教导。老师：哦？

《sunny》

老师：孩子们啊，今天，是你们大学四年的最后一课。要知道，不管外界如何变化，老师对你们最衷心的祝福，是希望你们坚守初心，勿忘心安，简单快乐，永远平安。孩子们，不管未来遇到什么困难，记住，坚持不懈，勇往直前，让你们的生命，超越凡俗！

《二十年后我们再相会》

第五篇：最后一课

《最后一课》（第一课时）教案

课型：新授

学习目标：

1、理解小说内容，概述故事情节。

2、品味语言，分析小弗郎士的形象，感受法国人民在亡国之际的爱国情感。

3、培养学生的爱国主义情感。

学习重难点：

1、在分析人物形象过程中体会法国人民的爱国情感。

2、小弗郎士的情感变化。

学习用具：多媒体课件

学习过程:

诱思自学：

1、导入新课：

同学们，今天我们一起学习十九世纪法国著名短篇小说家都德的优秀短篇小说-------《最后一课》。本文标题为什么确定为“最后一课”呢？什么样的老师在上课？什么样的学生在听课？让我们带着疑问走进“最后一课”的课堂。

2、朗读课文，整体感知。