包个粽子送妈妈[五篇材料]

第一篇：包个粽子送妈妈

包个粽子送妈妈

市万户小学小记者站

张屿霖

记者证号：1752 今天是我们小记者的第二次活动，这次我们不是去采访，而是去麦隆食品加工厂学习包粽子。我最爱吃粽子了，早就嚷嚷着让奶奶给我包，可一直有事拖到现在也没包。我决定今儿个学会了自己包，吃着那才有成就感呢！

进入车间之前，工作人员给我们每人一套“装备”———头套、口罩、鞋套和一件工作服。接着，我们洗手开始全身消毒。

推开车间的大门，闻到一股浓郁的粽子香味，只见那些工作人员穿着干净整洁的工作服，拿起粽叶三两下子，一个锥形的粽子就出炉了。工作人员给我们讲解：“包粽子的米要先淘三次，接着泡米、拌料，之后就可以包了。”看着工作人员娴熟地包着，面前放着很多种糯米馅，我早已按捺不住，恨不得马上就动手。

开始包粽子了！我照着工作人员的样子开始包，先将两片叶子尖对尖，往同一方向折成三角形，放上米，可怎么也包不好。我着急地问：“叔叔，我怎么包不住呀！”

叔叔看后将我未包好的粽子拆了，重新拿起竹叶（高山野生粽叶），手把手地教我，并告诉我两片叶子尖对尖，错开一点对折，左手握着粽子将其顶成了一个四边形„„看似简单的几个步骤，我又试了试，好不容易才包了一个四角锥形的粽子。拿着自己的劳动成果我笑得合不拢嘴，回家煮熟后我要把粽子给妈妈吃。

指导老师：林芬

“放心”牌粽子

万户小学小记者：刘澳楠

记者证号：0001751

端午节吃哪家的粽子呢？我要向你郑重推荐麦隆粽子。麦隆粽子不仅味道鲜美、品种繁多，最让人放心的是食品安全有保障。这可是我亲眼所见、亲身体验的哦！

6月6日早上，我们小记者一行来到了麦隆食品加工厂。在工作人员指导下我们先穿上红色的工作服，戴上塑料帽、一次性口罩，并套上鞋套。接着在消毒间将手洗净，喷了酒精，站到消毒池上（消毒池大约有几平方米，并不是真正的水池，而是一块绿色的板子，好神奇哟）消毒。几分钟后，我们进入第二道消毒程序――风淋间。一阵大风吹遍全身，好凉爽啊！稍后，才进入食品制作间。

开始包粽子了！我们一个个摩拳擦掌，激动不已。学着工作人员的样子，拿两片粽叶，折成漏斗形，挖一平勺糯米放进去，再把粽叶往下折，把形成的两个尖角往里按。最后再用细绳子顺时针缠绕几圈将粽子缠紧。一个“麦隆”牌粽子就在我的手中诞生了！

端午节吃这种粽子能不放心吗？

指导老师：林芬

宋淑华

收

获

市万户小学小记者站五（1）班 李唯一 小记者证号：1754 端午节快到了，你肯定想吃粽子了吧！今天，我们小记者一行到麦隆食品公司学习包粽子。

一进生产车间，一股又香又浓的味道扑面而来，大家不约而同地发出一声赞叹：“哇，好香啊！”原来是粽子的香味。我一闻到这个味“口水”都流下来了，我们循着香味找到了包粽子的地方。只见几位阿姨站在粽子的原材料前，一双手飞快的绕来绕去，几秒钟的功夫，一个精美的粽子就包好了。

自己要亲手包粽子了！工作人员先示范，我们人人看得目不转睛。个个跃跃欲试，可是轮到自己包却怎么也包不好。不是粽叶没折对，就是馅老露出来。我又忙去请教，阿姨就亲切地讲给我听，该怎么包叶子，怎么添馅。我认真地照着阿姨的样子做，每一步都一丝不苟。中间，我又犯了些小错误，同学们也热情的帮助我。几次失败后我终于包好了一个小粽子。它看起来虽然有些奇形怪状，但我还是在心里鼓励自己别灰心，在家多练练准能包出外形美观、香甜可口的粽子！

看着身边的一张张笑脸，再看看手中那些并不美观的粽子，我知道了我们收获了许多许多。

指导老师：林芬

麦隆,让人放心

万户小学记者站

张秉乾

五一班

证号：1750

今天我们来到了麦隆食品生产公司参观，这是成为小记者的第二次活动了。

我们走进厂房，先看见到的就是更衣室。这里的人对卫生管理很严格，毕竟这里是做吃得东西的地方。我们从头到脚“全副武装”，接着工作人员指导我们用酒精将双手消毒、吹干，进入了“风淋间”。我们进去之前，心惊胆战的。工作人员说里面会有很大的风，是专门把灰尘、头皮屑等吹掉的。

因为没有经历过难免会有一些猜测和恐惧。等门关上后我们就更害怕了，仿佛能听到别人的心跳。在那里面度秒如年，空气都凝结了。开始很多人都在大叫，可结果并没有像我们想象中那样，与外面的炎热比，这儿反而很凉爽。真是虚惊一场，大家异口同声地叹道：“唉！”

走进干净整洁的生产重地，看着工作人员一丝不苟的工作，我感觉到心慌之后吃麦隆食品会让自己更加放心。

指导老师：林芬

亲手包粽子

学校:万户小学 记者证号：1757 名字：刘一琪

端午节要到了，我们小记者来到来麦隆公司包粽子。

我换好了衣服——洗来手——把手吹干——手消毒——全身消毒。可以包粽子了！这里的阿姨叔叔包粽子的技术都好熟练呀，分分钟都包了一二十个。想包粽子是那么简单，还用学吗？我真想快一点让自己包粽子，根本听不进工作人员的介绍。

终于开始让我们亲自包了，我拿出两片一大一小的粽叶，学着技术人员的样子尖对尖折出一角，再在折好的角筒上放入已浸泡好的粽子馅-----糯米和红豆。可下一步怎么折呀？“阿姨！阿姨！快来帮帮我。”

阿姨亲切地说：“你把那上面留下来的粽叶右手折下来，左手握紧。”我试了试，果然严严实实包住了，可我包的胖乎乎的。我缠，我缠，我缠缠缠。一个粽子做好了！同学说这是动画片里的“胖墩儿吧！”

同学手里拿着自己的千奇百怪的作品，笑开了花。再看看身边的工作人员娴熟地动作，我想起了老师说的话-----看花容易绣花难呀！

指导老师：林芬

第二篇：包粽子日记

包粽子日记1

端午节又来了。我们又能包粽子了。6月5日我和外婆为了包粽子，就一起到菜市场买了五花肉，咸蛋黄，花生还有20近的糯米。

回到家我我和外婆便忙了起来，先把糯米放进一个大盆中，然后放进碱水拌匀把五花肉切成一块块腌制再把蛋黄放到碗里。就可以包粽子了。外婆拿起一片粽叶放上一些糯米在放一片肉，一个蛋黄，一些花生，再盖一层糯米。然后用三片粽叶包起来用绳子绑上就行了。我和外婆一起包1小时就包完了。我们把粽子们

放进高压锅里蒸一小时香喷喷的粽子就出炉了。

包粽子日记2

下午，奶奶说要包粽子，我一听特别开心!吵着要包，奶奶就只好答应了。哇!要开包了，真开心啊!

我学奶奶将小手洗干净，好了开包了，我拿起两片竹叶仔细的看着奶奶的手，到我包了，哎呀!我怎么包不起来呀!我明明是按奶奶教我的方法包的呀!怎么包不起来呢!奶奶又教我了一遍，可是，我还是包不起来。奶奶又把我的手握起来教了一遍。我心想：奶奶，您真好，我不会包您还不觉得厌倦继续教我包，您对我真好。我又试了一遍，耶!太开心了，我终于学会包粽子了。奶奶看我笑得这么开心，也冲我笑了笑。

奶奶，您真好，我长大以后一定要报答您的恩情。

包粽子日记3

今天下午的体育课被改成了语文课，准确地说，应该是吃粽子课。

可是上课的第一件事情不是吃粽子，而是叶老师请了一位老师来讲端午节是怎么来的。老师讲到了端午节要吃粽子，我就盼望着能吃上一口粽子。

老师终于讲完了，家委会的妈妈们把粽子发了下来。粽子是用粽叶包好的，散发出一阵阵香味。哇，闻着就好吃!我流着口水说。我真想一口把它搞定。洗完手后，叶老师说：可以开吃了!我二话不说把粽叶拆开。哇!粽子好美丽呀!这个粽子我越看越舍不得吃，好想拿回家去给爸妈咬一口。因为一会儿我们还要包粽子，所以我赶紧咬了一大口。这颗粽子就像地球：外面的糯米是地壳，中间的肉是地幔，里面的蛋黄是地核。我正吃得津津有味时，发现好多人都吃完了，于是我也赶快狼吞虎咽吃完了我的粽子。

今天的粽子真好吃!

包粽子日记4

6月17日星期日雨

天阴沉沉的，雨滴想珍珠一样一串串的往下掉，噼啪噼啪响，但是我的心情却十分兴奋。因为一年一度的端午节快到了，又是老爸大显身手的时候了。一大早，老爸就忙活开了：洗粽叶、调糯米口味儿、剁肉块儿。一声：“开包啦!”妈妈和我赶紧围过来观看。我看着老爸娴熟的手法，也有种跃跃欲试的感觉。我就一心一意地跟老爸学了起来。一开始，粽叶在我手里总是不听使唤，瘫成一团，总也不成形。老爸却做得有棱有角，一串串粽子像一排排神气的士兵，威武极啦!我羡慕地要命，我央求老爸教我做。老爸语重心长地对我说：“你要自己看!”。

我费了九牛二虎之力，才做了一个怪模怪样的粽子。我看了一下爸爸，他已经做了五六个粽子。我又做了几个像模像样的粽子，比前几次进步了不少。我的手法越来越快，粽子越做越好，我已经做粽子非常熟练了。三个小时后，热腾腾的粽子终于开锅了。吃着自己亲手做的粽子，我感到很有成就感。

包粽子日记5

今天中午，奶奶说：“你要不要吃粽子呀？”我包几个粽子给你们带到北面家去。我高兴极了，说：“好的。”

奶奶准备好棕叶，糯米，红豆，还有蜜枣。过一会儿，奶奶开始包了。只见奶奶右手飞快地拿起几片粽叶，叠折了几下成圆锥形，然后放点糯米，再加上红豆和蜜枣，又折了几下，系上线，一个完整的粽子完成了。就这样一个又一个，不一会儿，我见成堆的'粽子端端正正的好神气，便说：“奶奶，你的手真巧，教我包几个吧。”奶奶笑道：“只要你肯学，一学就会。”于是，我就像模像样地跟奶奶学了起来，不一会儿，我果真学会了包粽子。

包粽子日记6

我学着外婆的样子，准备着材料：昨晚浸泡好的粽叶、外公做了的鲜肉馅儿和五彩线。一切准备就绪，等待外婆来教我了。

首先，取两张粽叶一头一尾的反方向重叠;接着，放入一小碗米，大概125克差不多;然后，用食指在米中间轻轻地划一字，放入外公做的鲜肉馅馅儿;下面，右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，折好后，再以同样手法完成另一端;接着，要绑粽子了，要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧，不然会煮爆的，如果过松，就会进水过多，所以以轻扯不移动即可。 最后，把绑好的粽子放入锅中，让粽子慢慢地煮1一小时就可使用。

我闻着自己亲手包的粽子发出的阵阵清香，品尝着自己的粽子的美味，心中比吃了蜜还要甜。

这就是我学包粽子的过程，那粽子真是太美味了。我骄傲，我学会了包粽子!

包粽子日记7

六月三日 星期五 多云

全校同学一起乘坐一辆辆大巴车来到了城阳世纪公园。

我们绕了一大圈，才气喘吁吁地来到了吃饭的场所——一片小小的草地上。吃饭时，刘迦南送我了好多新鲜美味的薯片，我连忙分给大家巧克力棒吃。欢声笑语遍天下，大家兴奋又快乐，完美地干完了吃饭这愉快的事儿，我们每个人都收获了分享的快乐!

紧接着，我们继续乘坐大巴车来到了包粽子的场地。全体师生纷纷换上了整洁雪白的工作服。在一区包粽子时，我的粽叶因为有裂缝，如“残疾的兵”一般，总也包不好。后来，我来到了四区，寻找到一位阿姨教我包粽子。第一次、第二次，我都失败了：手中的粽子稀里哗啦，成了一滩烂泥巴，我烦恼无比。于是，心里那股不服输的劲儿鼓了起来。最终，在阿姨的指导下，我终于包好了两个有模有样的小粽子，像个有骨气的小卒一般雄赳赳、气昂昂。

包粽子日记8

端午节就要到了，小姨带回来了好多糯米和红枣，妈妈说既然有这么多材料，咱们一起包粽子吃吧，大家一致赞成。

说干就干，糯米泡起来，我们又去超市买了一些粽子叶，甜甜的葡萄干，花生米，红豆。第二天正好是端午节，糯米泡好了，我们三个动手开始包了。只见妈妈把长长的粽叶先做成一个三角形的漏斗形状，然后依次往这个漏斗里放各种材料，再用手压一压这些材料，用多出来的粽叶把剩余的部分包严实，最后用绳子把它捆起来，一个漂亮的粽子就做好了。看着妈妈做的这么简单，我也跃跃欲试了，拿起粽叶，我就犯难了，漏斗做不好，糯米放不进去，这边装着，那边就漏出来了，看来真是看起来容易做起来难呀！最后还是在妈妈的帮助下勉强做好了三个。

妈妈把做好的粽子下锅煮熟，我们迫不及待地吃起来，自己做的粽子真是好吃极了，我一定要赶紧练习，争取明年的端午能够自己包出漂亮的粽子。

包粽子日记9

端午节，最开心的事莫过于吃粽子。我决定和爸爸一起动手，包美味的小粽子。

花生、豆子和米被爸爸掺在一起泡好了，叶子也放在开水中煮好捞出，泡凉水了。我按捺不住兴奋，顺着一个方向开心的搅拌起米来了。哦！对了，还有蜜枣。，我爸爸其实也不会包粽子，她请了位阿姨当帮手。我一定要好好的学习，以后就可以包粽子给爸爸、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、姐姐吃了。让她们尝一尝我的手艺！

阿姨超级厉害。只见她拿起了三片叶子，就跟变戏法似的，一下就窝成漏斗状了，抓了一把米，又在中间放了一颗枣，接着又放了些米，直到填满为止，只见她用手指压紧实，又把口封好，打了个结。就这么几下，粽子就包好了。我有模有样的学着，可怎么也不会弄。阿姨告诉我手不能松，一定要压紧，这样才不会松散而且口感会更好。在阿姨的帮助下我终于包好了个三角形的粽子，样子怪怪的，可我还是特开心。

爸爸说粽子要开蜗咯！她们都说哇好好吃耶！

包粽子日记10

同学们，你们知道生活中有哪些传统文化吗？有春节包饼筒，有元宵节吃月饼，还有……，但我最喜欢的就是端午节吃粽子了。

星期天，奶奶带我去超市，奶奶说：“要不今天我们包粽子吧？”我说：“好啊！”奶奶拿起菜篮，在菜场转了几圈，我们一下子就回来了，还买了材料。材料有：粽叶、线、猪肉、豆沙和大米，还有……

回到家里，怎么包粽子呢？首先把菜叶放在水里，过了几分钟，奶奶说：“可以了！”我把猪肉里面的水给倒进大米里，再搅拌一下。再把粽叶做成一个三角形，放入大米和猪肉，我再把线系上。最后我把它们放进高压锅里，过了几个小时粽子就做好了。

啊！粽子真好吃啊！让人吃了一个又一个，我们生活中的传统文化可真有趣啊！

包粽子日记11

今天是端午节，奶奶决定今天教我包粽子，这可把我乐坏了。

奶奶先拿出事先洗好的粽叶和绳子，又拿出提前泡好的糯米和炒好的肉，最后拿出糖、豆、盐、花生等各种配料。奶奶把所有配料倒进一个大锅里，用勺子搅拌均匀，这样包粽子用的陷就做好了。

奶奶开始作示范了，她先把准备好的粽叶卷成雪糕筒状，然后把弄好的陷舀一勺进去，接着把多出来的粽叶绕着“雪糕筒”转几圈，最后用绳子把粽叶的形状固定住，这样就包好了一个漂亮的粽子。看完示范后，我心想：这也太容易了吧，如果让我包，我准会比奶奶包得好。于是，我照着奶奶样子去做，包了几个，个个都露陷了。奶奶走过来笑眯眯地说：“别急，一个一个慢慢包。”我听了便认真地包了一个，果然，这一次比上几次包得好多啦。于是，我开始认认真真地包好每一个粽子，不一会儿，所有的粽子都包好了，奶奶直夸我呢。

今天我学会了包粽子，真的好开心呀！

包粽子日记12

今天是端午节，妈妈答应教我做粽子，妈妈说：“做粽子要有耐心。”我说：“快点教我吧，我都等不急了。”妈妈说：“先把糯米和红豆放在水里浸泡8——10个小时，同时也把粽叶放进水里，等把糯米和红豆泡好了，用粽叶把糯米和红豆包成三角形，用白线缠好扎着。

我学着妈妈的样子，可怎么也做不好，妈妈耐心的手把手教我，好不容易做成了第一个，还是个丑八怪，可是我不放弃，一直耐心的学，终于做的和妈妈做的一样漂亮啦，我很开心。然后把做好的粽子放进锅里煮一个小时，就这样香甜的粽子就做好了。

包粽子日记13

我就跟妈妈学包粽子。妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子，拿了一张粽叶，想把它卷成圆椎形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了，就在旁边指点：“左手捏紧粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。”在妈妈的指点下，我卷好了粽叶。

接着，妈妈在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子，拿调勺舀一些糯米放在里面，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米包的紧紧的。我也在粽

叶里插好筷子，放好糯米。可摇动筷子时，不是把粽叶戳穿了，就是糯米包不紧。妈妈说：“摇动筷子时要轻一些，把粽叶包紧些。你看……”妈妈边说边示范，我边听边学。哈哈！我包的粽子像点样子了。

然后是捆绳。只见妈妈两手捏紧粽叶，用绳子在粽子尖角附近缠了两圈，结上绳头，一个漂亮的粽子就包好了。我也照着捆好了第一个粽子。随之，第二个，第三个，第四个……我一连包了好几个。

包粽子日记14

今天是农历五月五日端午节。

妈妈从超市买来糯米、粽子叶和枣，回家准备包粽子。

你猜我什么时候学会包粽子的呀！告诉你吧，我上幼儿园的时候就会了，厉害吧！

开始包粽子啦，我先把粽子叶卷出一个三角，在里面放上糯米和枣，然后用剩下的部分封住这个口，最后用线绑好就行了。包好一个粽子是不行的，所以一个个粽子就出现了。

包好了粽子以后，我们把粽子蒸熟。热乎乎的粽子被端上饭桌，我剥开粽子皮狼吞虎咽地吃起来。

啊！粽子真好吃，希望下一个端午节快点到来。

包粽子日记15

今天，我在徐老师家做作业，午饭吃粽子。

我们每个人拿一个香砰砰的粽子，大家片迫不及待地解开绳子，用筷子一夹，粽子就塌了一方，露出了白白的来，啊。徐老师叫了一声，粽子没烧熟，我们就不吃了，觉得好可惜啊。接着就吃香肠，玉米的，老师就去对面买了4个大包子，拿来的时候，我们菜都吃饱了，老师自个儿吃起包子来，我们就放下筷子，上楼玩了，我玩了打乒乓球，还看了电视，正看得津津有味的时候，老师上来了，她叫我们写字，我就回来认认真真地写字了，写到不会的时候，老师就仔细地教我们，我们很快就把不会的字写完了。

第三篇：包粽子作文

又到了端午节。每当这个时候，我就想起端午节的粽子。端午节前几天，妈妈就从市场上买来包粽子的粽叶、糯米、绿豆等，到端午节那天，就把它们拿出来，用水浸湿，洗干净，然后开始包粽子。她拿起一些粽叶，叠成开列一排，随后一层糯米、一层绿豆、一粒猪肉，最后加上一层糯米把绿豆和猪肉包在中间，再把叠好的粽叶，压紧，按平，折叠，最后用线捆住，就这样一个粽子在她们的手上包好了。粽子包完后，她就把粽子放进锅里，加上合适的水，让它蒸煮。大约煮到两个小时吧，厨房里飘散出一股粽子的清香，深深地闻一口，沁透心脾。这时，馋嘴的我就迫不及待地让妈妈从锅里抓起一条粽子，不管它炙热烫手，就解开线团，送进嘴里，用牙齿咬一口，滚烫的粽子，有时弄得我牙齿根，舌头嘴上顿时起满了大大小小的泡泡，尽管这样我还是不肯吐出来，味道好极啦。

听大人们说，端午节这天有一个古老的故事。据史料记载，春秋时期楚国的大诗人屈原因仗义直言遭革职放逐。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，于五月初五，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，百姓纷纷拥到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有的还拿出食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去

咬屈大夫的身体。因此，在以后每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子等的风俗，以此来纪念屈原。时过境迁，人事物非，可端午节一直流传至今，成了中华民族的传统节日和文化。

第四篇：包粽子教案

包粽子教案

包粽子教案1

目标：

1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。

2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。 准备：课件、磁带、录音机。

重点：养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。 难点：看看、说说、猜猜中理解故事的情节。

过程：

一、导入

1、小朋友你们吃过粽子吗?

2、粽子是什么味道的呢？今天方老师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事！你能猜猜故事里会讲些什么吗？

小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。

二、欣赏故事

1、听故事，观看PPT1、2、3

（在密密的树林里――也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。怎么办呢？）

――这位奶奶有个非常大的本领是什么呀？

――可奶奶不能说话了，那怎么办呢？你有什么好办法吗？（幼儿讨论）

――看看老奶奶是怎么做的'。

2、听故事，观看PPT4

（老奶奶决定把一个个故事――谁就会讲故事了。）

――奶奶是怎么做的呢？

小结;原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。

――粽子是做好了，可是要有人来吃，谁会来呢?让我们继续听下去。

3、出示松鼠卡片，观看PPT5、6、7。（吱吱吱、吱吱吱，―― 一个劲儿地叫“吱吱吱’’’’’’’”）

――谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？

小结：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的讲不出来 ――接下来来还会有谁来呢?让我们继续听下去。

4、出示狐狸卡片，观看PPT8、9、10 （哩哩哩、哩哩哩，来了一只小狐狸――一个劲儿叫：“哩哩哩……”

――谁来了？小狐狸来干什么，小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？

小结：小狐狸吃了粽子，“哩哩哩”的讲不出来。

5、观看PPT11

（接着，又来了百灵鸟、小白兔和小猴子，他们吃了粽子有

了故事可是也不会说,怎么办呢?）

――小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。你有什么办法吗？（幼儿讨论）

6、观看PPT12、13

（小松鼠，小狐狸――扔下竹篮拼命逃。）

――动物们找到了谁？

――小姑娘为什么要逃跑啊？（因为小动物们一高兴就冲了上去，吱吱吱，哩哩哩，叽叽叽叫个不停。小姑娘吓坏了）

7、观看PPT14、15、16

（糟糕！――一直采到小房子跟前）

――小姑娘吓跑了，动物们用了什么好办法把小姑娘引来？（动物们用蘑菇引来了小姑娘）

8、观看PPT17、18、19、20

(美丽的小姑娘――那个也是故事呦）

――小姑娘吃了一个又一个的粽子，发生了什么事？ ――小姑娘告别老奶奶、小动物们的时候怎么说的呢？

三、结合PPT，引导幼儿完整讲述。

四、活动延伸：配对游戏《它爱吃什么》

很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。

不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！

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包粽子教案2

教学目标：

1、欣赏《包粽子》歌曲，了解端午民俗，学习包粽子的动作。

2、感受歌曲，跟着歌曲做律动。

3、欣赏《欢乐的夜晚》（丝弦重奏）。

教学过程

一、了解端午民俗

同学们：我们国家有哪些节日？这是什么？（课件）

1、粽叶的选用：广州人包粽子多用箬叶，选表面光滑软韧的较好。汕头人包粽子多用竹叶，粽子有竹叶的清香味，但要煮软再用。

上海等地采用每年大伏天从安徽黄山采下的箬叶，含有特殊的清香味，俗称“徽州伏箬”。

2、粽馅的调味：咸肉粽要先将新鲜的猪肉用少许味精、白糖、酒、盐、生抽拌匀反复揉擦至调味品渗入猪肉再包。

3、粽子的捆扎：豆沙粽不宜捆得太紧，防止米粒挤进豆沙中，如果煮不透会出现夹生现象。咸肉粽如果用肥猪肉不宜扎紧、松紧适度即可。如果用瘦猪肉就要扎紧，因为瘦肉熟了以后会收缩，粽馅的.肥汁会漏入水中，不能保持粽子的肥糯。

粽的烹煮：煮粽子一定要水滚以后才落粽子，水要浸过粽面，待水重新滚起以后再用旺火煮3个小时左右即可。在煮粽过程中不要。

4、添生水。要留意枧水粽不能和其它粽子一同煮。煮好以后趁热取出。吃时打开粽叶，粽香喷鼻，入口油而不腻，糯而不粘，咸甜适中，香嫩鲜美是为上品。

二、欣赏《包粽子》

1、导入：同学们，我们已了解了包粽子的制作，如我们边唱着歌边包粽子又是什么感觉呢？

2、听赏《包粽子》，歌曲告诉了我们什么？

3、请大家跟着歌曲唱一唱；

4、创编动作，跟着歌曲进行表演。

三、欣赏《欢乐的夜晚》（丝弦重奏）

1、同学们，我们已感受到了过端午节愉快的心情，如果是在节日的傍晚，吃着粽子观赏着夜晚的情景，那又是什么心情呢？

2、请大家听赏一首乐曲《欢乐的夜晚》

3、感受到时什么情绪？这乐曲是用什么乐器演奏的？演奏的形式又是什么？

4、再欣赏一遍，请大家模仿一下乐器的演奏形式，感受欢快的心情。

四、小结

包粽子教案3

活动目标

1、了解粽子的形状特征，并能大胆表达。

2、激发幼儿对家乡小吃的喜爱之情。环境创设各种各样的粽子若干重点与难点了解粽子的特征，简单了解包粽子的方法。

活动过程：

一、看粽子，说粽子这是什么？粽子是怎样的？（外面有粽叶包着，里面是糯米，糯米里面还有馅）你见过什么形状的粽子？（长、三角），他们的形状像什么？闻闻粽子香不香？清香从哪里来？（从粽叶来）

二、吃粽子今天老师带来了许多口味的粽子给大家品尝，你们说说看吃的粽子是什么味道的？粽子的口味很多，有肉粽、豆沙粽、花生粽，还有蘸糖吃的白粽子。粽子里面的米和我们平时吃的`有什么不同？（煮熟后，比较粘，吃上去糯糯的）

三、了解粽子的做法：你们知道这么好吃的粽子是怎么做出来的吗？你看到过谁做？怎样包的？看包粽子过程的录像或者请幼儿讲述自己的所见。

小结：粽子好吃却需要很高的本领才能包好，家乡的人民本领真大。

四、延伸活动：包粽子尝试用长条纸来包粽子。

包粽子教案4

活动目标：

1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。

2、初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、能互相帮助，体验合作的`乐趣。

活动重点：

了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

活动难点：

能将粽子包好并捆紧。

活动准备：

1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋

2、范例、课件

活动过程：

一、激趣导入。

1、师：你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?

2、出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子(三角粽、四角粽、团盘粽等)。

二、学习包粽子的方法。

1、出示范例：你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?(粽叶)。在我们的太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。

2、师：你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

3、介绍制作方法，教师边示范边介绍：重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。

三、结束部分。

请幼儿评一评谁包的粽子最好，并请幼儿将粽子送到小吃街中开展角色游戏。

包粽子教案5

一、教学目标：

1、了解中华民族的四大传统节日及风俗习惯。掌握包粽子的材料及过程、初步学会包粽子的方法。

2、通过端午节的介绍使同学们了解端午节的习俗—吃粽子、划龙舟、配香囊等。

3、通过包粽子，合作制作培养创新意识和团队精神。

二、教学重点与难点

重点：端午节的习俗。

难点：粽子的制作。

三、教具与学具

学具：箬叶、苇叶、菖蒲、艾草、香囊、各种粽子等。

教具：音乐、录像、实物投影等。

环境布置：门口悬挂菖蒲、艾草、香囊等桌上有各种形状的粽子。

四、教学过程：

一、导入（师生互动）

1、《我是中国人》，在接近尾声时教师讲“我是中国人，我是尚尚正正的中国人，我为我是一个中国人而感到自豪、感到光荣。”

2、同学们，我们中华民族有上下五千年的历史，我们祖国幅员辽阔你们知道我国的疆土面积吗？

3、我们祖国的人口众多你们知道有多少人吗？（13亿人口）

4、我们祖国也是一个多民族国家有多少民族呢？（56个民族）

5、在这样一个历史悠久，幅员辽阔的国家，生活着13亿人口且民族众多，有着深厚的文化底蕴和民族节日。各节的简介、习俗(略)

6、你知道中国有多少节日呢？

播放音乐

讨论：（激起民族自豪感）

（师生互动、用谈话方式跟据学生回答教师整里归纳）

通过对祖国介绍，开阔学生视野，拓宽学生思路，为下面民俗节日打下基础。

二、讲解新课

1、出示课题（牢记民族节日、传承中华民化、端午节---教你包粽子）

2、你知道中国的四大传统节日吗？(法定假日)

（1.春节2.清明节3.端午节4.中秋节）

3、端午节简介（时间五月初五）

今天我们主要来了解端午节（图片）：

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。

过端午节，是中国人二千多年来的.传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。

关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。

4、端午节的习俗：

1）赛龙舟

介绍普陀区龙舟赛

赛龙舟：賽龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。之后每年五月日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，情景动人，别具情趣。

2）吃粽子

端午食粽：端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。

据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称“角黍”；用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。

南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。

元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。

一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，3）佩香囊

佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。

5、教你包粽子（每到佳节倍思亲、进行民族精神教育）

1）材料：

箬叶苇叶（国外芭蕉叶、香蕉叶、玉米叶、布袋等）

糯米（血糯米、西米、粗颗粒的玉米面、米粉等）馅（甜、咸、香蕉等）

2）形状

三角、四角锥形、忱头形、小宝塔形、圆棒形等

火炬形—济南超市

迷你粽---上海50克米包4个城隍庙绿波廊、湖心亭

巨无霸粽子—北京高超二米300斤米50斤枣几百片苇叶

台湾特大粽350公斤

水晶迷你粽

3）口味

碱粽、肉粽、豆粽、白米粽等

4）吃法

油炸火锅粽

5）制作方法

6）学生动手实践（录像，学生分组操作）

（自由组合）

三、欣赏作品产生新的灵感——教师讲评——拓展与创新：回家自已尝试设计制作一个粽子献给自己的长辈作品展示，谈自己操作中的探索的方法。

采用“尝试教学”的方法，引导学生从尝试、发现、演示、纠错到再实践，学习粽子的制作技法，通过合作交流，引导学生制作。

通过评价交流，让学生体验成功的喜悦，领悟到劳动的价值，并提高鉴赏水平、质量意识。

包粽子教案6

一、活动目标

1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

二、活动准备

1、有湿度的碎泥

2、粽叶若干、橡皮筋

3、范例、课件

三、活动过程

1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。

（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子?

（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。

我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。

（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。

（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的'吗？

（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？

（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？

3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。

b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。

d用线绳将粽子捆绑结实即可。

4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。

四、活动总结

活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

包粽子教案7

教材分析

吃粽子是我国端午节的一种习俗，为了更好地继承和弘扬中华优秀传统文化，感受节日的快乐，本次活动充分利用家长资源，为幼儿提供操作探索的机会。通过亲子合作包粽子，增进家长与幼儿之间的亲情， 提前感受端午节的快乐气氛，更重要的是让幼儿在活动中感受“家”的温暖，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

活动目标

1、了解端午节吃粽子的习俗，知道包粽子所使用的原料和粽子的不同味道。

2、和家长一起尝试用粽叶、苇叶包粽子，能够持之以恒坚持到底， 有自信心。

3、喜欢参加“包粽子”活动，体验亲子合作的快乐，感受中国文化的丰富。

活动准备

1、教学课件：各种各样的粽子

2、包粽子的.材料：苇叶、粽叶、糯米、花生豆、枣、线等，老师和小朋友到苇塘采集的苇叶和马连草。

活动建议

1、利用教学课件，帮助幼儿了解粽子的不同味道和形状。

提问：在我们这里，端午节吃什么？你都吃过什么馅的粽子？

小结：粽子有蜜枣粽、花生粽、肉粽、红豆粽、火腿粽、水晶粽、八宝粽、绿豆粽等很多品种，主要有甜味和咸味两种口味。我国地方不同，包出的粽子形状也不同，主要有三角形和三角形。

2、了解包粽子需要的原料，知道不同口味的粽子需要不同的原料。提问：制作粽子都需要什么东西？粽叶和苇叶哪里不一样？

小结：包粽子需要粽叶，我们当地主要用苇叶和粽叶，粽叶比较宽， 一片可以包一个粽子；苇叶较窄，需要多片组合在一起。馅料需要：糯米、大枣、花生、红豆、肉馅等。包扎粽子的捆绳需要：线、棕绳，马连草，我们当地主要用马连草和线。

3、探讨包粽子的方法，了解包粽子的基本流程。

（1）引导幼儿观察苇叶，比一比，看一看，包粽子用的苇叶和刚采摘的苇叶有什么不同？猜一猜为什么？

小结：新鲜的苇叶比较脆，易撕裂，包粽子时要先将苇叶煮一煮， 苇叶就不会撕裂了。

（2）引导幼儿观察苇叶为什么泡在水里？包粽子时苇叶怎样摆放？ 并引导幼儿尝试。

小结：苇叶泡在水里，摆放时一片一片的苇叶容易粘连在一起，糯米就不会漏出来。摆放苇叶一倒一正平铺在木板上，苇叶之间要叠压一部分。

（3）引导幼儿认识糯米，了解粽子为什么要用糯米。

糯米粘性大，包出的粽子糯米煮熟后膨胀性比大米小，粽叶不会被胀破，而且粘性好不会散。

（4）了解解三角粽、四角粽的不同包法

家长老师讲解三角粽、四角粽的不同包法，鼓励大家尝试用不同的方法包粽子。

（5）亲子合作包粽子，体验亲子合作的快乐。

幼儿分组与家长共同包粽子，引导幼儿为家长拿、放材料，边看边交流：包粽子需要哪些材料？包粽子的顺序是什么？要注意什么？家长指导幼儿尝试包粽子。

4、将包好的粽子送到厨房，向厨房的阿姨了解煮粽子的方法。

延伸活动

粽子煮熟后，品尝粽子，体验劳动的快乐。

包粽子教案8

活动目标

1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力。

2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。在包粽子的游戏中.

3.乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐。

活动准备

长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。

活动建议

1.创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。

小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。

2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小朋友做糯米，大胆探索包粽子的方法。

进入粽子王国有一个要求，每个人都要把自己变成粽宝宝，请你选一块横幅，想办法把自己变成粽宝宝吧。

（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探索自己包粽子的'方法。引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把棕叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完。

（2)创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛。

（3）幼儿自由包粽子，教师指导，鼓励孩子解决游戏存在的问题。

4.合作包粽子，介绍游戏规则

创设情境：粽子王国展览会开始了，今天要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想办法变成夹心粽粑。

（1）自由选择好朋友，两个孩子合作包夹心粽子，指导孩子从粽叶两端向中间侧滚，直到把粽叶滚完。

（2）合作包夹心粽子

（3)听音乐，玩游戏。

5.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿互相捶打四肢，在愉快的情绪中结束游戏活动。

包粽子教案9

活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点

了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

活动准备

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参与活动。

活动过程

（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

到爷爷奶奶家过节。

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的.一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

（1）、我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

（2）、做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

（3）、做香囊活动。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

（4）吃粽子，感受节日的气氛。

（5）和爷爷奶奶再见。

包粽子教案10

活动目标

1、了解粽子的形状特征，并能大胆表达。

2、激发幼儿对家乡小吃的喜爱之情。

环境创设

各种各样的粽子若干

重点与难点

了解粽子的特征，简单了解包粽子的方法。

活动过程：

一、看粽子，说粽子

这是什么？

粽子是怎样的？（外面有粽叶包着，里面是糯米，糯米里面还有馅）

你见过什么形状的粽子？（长、三角），他们的'形状像什么？

闻闻粽子香不香？清香从哪里来？（从粽叶来）

二、吃粽子

今天老师带来了许多口味的粽子给大家品尝，你们说说看吃的粽子是什么味道的？

粽子的口味很多，有肉粽、豆沙粽、花生粽，还有蘸糖吃的白粽子。

粽子里面的米和我们平时吃的有什么不同？（煮熟后，比较粘，吃上去糯糯的）

三、了解粽子的做法：

你们知道这么好吃的粽子是怎么做出来的吗？

你看到过谁做？怎样包的？

看包粽子过程的录像或者请幼儿讲述自己的所见。

小结：粽子好吃却需要很高的本领才能包好，家乡的人民本领真大。

四、延伸活动：包粽子

尝试用长条纸来包粽子。

包粽子教案11

活动名称：我们一起包粽子

活动前言：又到了一年一度的端午节了，记得小时候的时候，端午节的头天，奶奶就开始忙了，泡江米，买蜜枣，洗粽子叶，到了端午节的那天，肯定能吃上香喷喷的粽子，来看看小朋友们都是如何迎接端午节吧，通过此活动可以让孩子们更加深刻的了解端午节的风俗及来历，加深孩子们对端午节的印象！

一、活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、环境创设

1、科学区：陈列不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

三、家长工作

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

四、活动安排：

活动一：端午节的风俗和来历

目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的`传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现：

当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

活动二：粽子香袋

目标：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中学习叠制锥体技能。

3、养成做事细心的习惯。

幼儿表现：

幼：“瞧！我包的粽子大吧。”

幼：“我包的粽子可结实了。”

幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。”

……

幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”

幼：“这个是我做的。”

幼：“我的也有的，好几个呢！”

幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。”

家长反映：

当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。

六、活动效果与反思：

本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建等等活动使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋等端午节特有的物品，还特地请假来参加此活动，使活动的开展很顺利。

包粽子教案12

《赛龙舟》

活动目标：

1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。

2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。

活动建议：

1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。

2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。

3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的.心情和感受。

活动反思：

本次的活动内容“赛龙舟”选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，“赛龙舟”活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

《五月五》

活动目标

1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。

2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。

3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的快乐。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备

1、粽子

2、艾蒿等实物3、端午的相关图片和动画活动过程1、教师引导幼儿学习儿歌，《五月五》，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。

教学反思

五月五是端午，小朋友来跳舞，吃粽子，赛龙舟，高高兴兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节，接着父亲节和端午节就一起到来！幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节，以上这篇社会领域的教案是小班幼儿认识端午节而开展的活动。

《包粽子》

活动目标：

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。

2、初步了解粽子的制作过程。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）。

活动过程：

1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。

★指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

（1）讨论、认识包粽子的材料。

★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。）（2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。

教学反思

通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。

包粽子教案13

教学目标

1、指导学生用轻快活泼的声音演唱歌曲《包粽子》，从而表达对江南的真挚情感，并通过对歌曲的学习，丰富有关端午节的知识。

2、通过引导学生自编动作来表现歌曲，丰富学生的想象力，满足学生的表现欲，提高学生的创造力。

3、通过看、听、唱、动等音乐学习活动，让学生对江南的名胜、民俗有一定了解，鉴赏能力有所提高。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点难点

教学重点

学会用轻快活泼的声音演唱歌曲，引导学生积极参与创编活动。

教学难点

1、衬词及二声部的演唱

2、吐字的清晰度

3、延长音的认识

教学准备

钢琴、多媒体、打击乐器等

教学内容

唱：《包粽子》

听：《紫竹调》《茉莉花》

看：江南美景、江南舞蹈

动：表现歌曲

教学过程

播放《紫竹调》背景音乐，学生进入课堂。

一、创设情境

师：刚才我们听到的音乐是著名的《紫竹调》，你知道它是流传于什么地方的民歌？它又带给你什么感受？

生：流传于江南地区。给人轻快、流畅的感觉。

师：是呀，《紫竹调》是一首具有浓郁江南风韵的歌曲，江南如歌、江南如梦，江南就像是一幅浓淡相宜的水墨长卷，同学们，接下来就让我们随着柔美的小调一起去江南走一走。（播放课件）

师：感觉怎样？想说些什么？

生：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

二、导入歌曲

师：江南不仅歌美、景美，舞也美，咱们一起来感受一下江南的舞蹈，猜猜这些小朋友在干什么？

生：包粽子。

师：伴随着初夏的凉风、飘香的粽叶，我们迎来了一年一度的端午节，每到这一天，家家户户都包粽子，远在他乡的人们也会回来和家人团聚，一起分享端午节的快乐，接下来就让我们一起来感受包粽子的快乐情景。

三、新歌教学

1、初听歌曲《包粽子》 （播放课件）

课件出示问题1：这首歌带给你什么感受？

生：感觉很欢快。

课件出示问题2：哪句话最能体现民族风味？

生：最能体现民族风味的'是“七不龙咚采咚采，八不龙咚采呀”

师：你们的小耳朵真灵！跟我的节奏来读一读。

师简介衬词：“七不龙咚采咚采，八不龙咚采呀”是衬词，它没有实在的意思，但在歌曲中具有烘托气氛，突出地方民族风格。表现了人们敲锣打鼓，欢庆节日的喜庆场面。

2、复听歌曲，教师范唱

听歌曲范唱，感受歌曲情绪，进一步提出要求。

师：刚才老师在哪段后面加了三角铁？

师解释，（课件出示）歌中不唱的部分叫间奏。

师：除了加上碰铃，你还可以加上什么动作？

学生创编，如加上包粽子的动作，拍手的动作，绕舌的动作……

师：歌词有哪些还不理解？

生：汨罗江在哪？

师：汨罗江位于湖南省东部，它的两岸桃红柳绿，民风淳朴，水草肥美，具有典型的江南水乡风貌。提到汨罗江，我们不得不提到古代的一位爱国诗人——屈原（课件展示简介屈原和端午节的来历。）

3、跟琴学唱歌曲

教师用稍慢的速度弹伴奏，学生轻轻学唱。解决吐字清晰的难点。

4、分声部学唱

跟老师用稍快的速度分声部演唱，学生唱第一声部，教师唱第二声部。

（课件出示）师：两个声部起到了烘托作用，令歌曲更有表现力，谁愿意跟我来唱第二声部？

让自愿的学生学习第二声部，再分声部合唱二声部的地方。

师：你觉得还有什么地方有困难？

生：最后的音为什么要唱那么长？

（课件出示）延长音：时值一般增长原音符时值的一半，所以要唱五拍。寄托了人们对远在他乡的亲人的思念之情。

5、学生用轻快活泼的声音完整演唱歌曲。

6、表现歌曲

师：同学们的歌声真是太好听了！从大家的歌声中我已经感受到那香喷喷的粽子味了，也许用歌声还不足以表达我们对江南的喜爱，那么我们还可以用什么形式来表现歌曲呢？（分组讨论，请同学们说一说）

生：我们想边唱边表演。

生：我们想用打击乐器给歌曲配伴奏。

教师引导学生做一做。师：你打算在哪儿加伴奏？用什么乐器？怎样做？

小组内的同学自由结合，练习歌曲，教师巡回指导。

请小组上台表演，师生简单点评。

7．用自己喜欢的方式表现歌曲。（播放课件）

四、课堂小结

师：同学们，今天我们初步了解了江南的美，知道了我们的江南水乡不仅景美，乐美，而且歌美，舞美，你们的表演也非常精彩，从你们的创编、演唱中充分流露出你们对江南的喜爱之情，让我们为生在江南，长在江南而感到自豪吧。

教学反思：

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

包粽子教案14

一、活动目标

1、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历。

2、幼儿用彩纸、软陶和绳子等手工制作粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。

3、手工制作粽子的过程中，引导幼儿注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。

二、活动准备

1、彩纸、绳子、软陶

2、塑料盒、纸盘

3、手工制作工具、辅助材料

4、粽子实物

三、活动过程

1、教师出示实物粽子，引导幼儿观察外形，引出端午节。激发幼儿手工制作粽子的兴趣。

(1)请小朋友看老师手上的是什么呢?你们吃过吗?

(2)每年的端午节，我们都会吃粽子，哪位小朋友能说说你吃粽子的感受吗?

(3)原来啊，小朋友们都喜欢吃粽子，粽子加上甜甜的红糖后更好吃了!

2、那么你们想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激发兴趣。

(1)端午节粽子，其实都是经过每个食品工人的包装而成的'。而我们家里的粽子都是大人包出来的。

(2)老师引导幼儿了解手工制作粽子的包法，讨论手工制作粽子的方法及要求。

3、教师手工制作包粽子，请幼儿仔细观看!

4、教师一边讲解一边示范手工制作包粽子。手工制作时注意动作放慢，难点之处要多讲几次。

(1)教师为幼儿分组，幼儿尝试自己手工制作粽子。

(2)按照详细步骤再次跟随教师一步一步制作。

5、幼儿制作完成之后，教师引导幼儿对自己的作品做简单介绍。

6、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

四、活动总结

展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿亲手将自己的手工制作品带回家与家长一起分享端午节的快乐，一起吃粽子。

包粽子教案15

教学目标：

1、认识13个生字和2个偏旁；会写7个生字。

2、通过图文结合、联系实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。

3、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。

4、能用自己的话说说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。

教学重点：

1、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。

2、能用自己的话说说粽子的样子、味道等。

教学准备：

课件

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入

1、同学们吃过粽子吗？粽子什么样子？吃起来味道如何？

2、板书课题，学习“端、粽”和这两个字的偏旁。

二、认读字词

1．自由朗读课文。读准字音，把句子读通顺、读流利。

1、教师指导学生认读生词。

2、学生认读生字。

三、初读课文

1．自由朗读课文。读准字音，把句子读通顺、读流利。

2、指名分节读课文。

四、学习第一自然段

1、“总会”说明了什么？

2、“盼着”又说明了什么？

五、学写生字“午、节、叶、米、分”

1、观察字形结构。

2、师范写生书空。

3、描红练写。

第二课时

一、复习

齐读、开火车读词语。

二、诵读课文，品味内容

1、抓住重点语句，指导朗读。

（1）品读课文第二自然段。

（2）外婆包的粽子是什么样的。

（3）学生带着问题自由朗读课文。

（4）指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。

预设：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

（5）词语填空读课文。

①课件出示：根据课文内容填空。

粽子是用________箬竹叶包的，里面裹着________糯米，中间有一颗________枣。

预设：青青的、白白的、红红的。

②教师追问：为什么用“青青的”“白白的”“红红的”，而不用“青的”“白的”“红的”？

③课件出示两个句子，朗读比较有什么不同。

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。

④指导朗读：这样AAB式的重叠词更能体现出粽子的`特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。

⑤学生汇报朗读第二自然段。

2．品读课文第四自然段。

课件出示：依据课文内容，说一说，端午节为什么会有吃粽子的习俗？

预设：①为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

②指名学生汇报诗人屈原的历史事迹。

③教师总结屈原的人物事迹，增强学生爱国主义情感。

三、指导观察，正确书写

1．创设情境，出示生字。

（1）老师今天带来了几个美味香甜的粽子，同学们想不想吃？

（2）课件出示：写有生字的粽子图片。

（3）导学：你们认识它们吗？我们来学写这几个生字，写得好的同学会得到香甜美味的粽子。

2．教师指导学生学写生字

四、总结全文，情感升华

每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习《端午粽》，我们不仅“品尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午节的由来。每当我们吃美味香甜的粽子时，不要忘记缅怀伟大的爱国诗人——屈原。

第五篇：包粽子日记

包粽子日记

包粽子日记1

今天，我在徐老师家做作业，午饭吃粽子。

我们每个人拿一个香砰砰的粽子，大家片迫不及待地解开绳子，用筷子一夹，粽子就塌了一方，露出了白白的来，啊。徐老师叫了一声，粽子没烧熟，我们就不吃了，觉得好可惜啊。接着就吃香肠，玉米的，老师就去对面买了4个大包子，拿来的时候，我们菜都吃饱了，老师自个儿吃起包子来，我们就放下筷子，上楼玩了，我玩了打乒乓球，还看了电视，正看得津津有味的时候，老师上来了，她叫我们写字，我就回来认认真真地写字了，写到不会的时候，老师就仔细地教我们，我们很快就把不会的字写完了。

包粽子日记2

今天是端午节，家家都吃粽子。往年妈妈给我们买粽子吃。今年妈妈说了，我们自己动手，包粽子吃。

我们把准备好的江米、白糖、葡萄干和粽叶，都放在桌子上。妹妹拿来了细线，剪成了一段一段的。

我们学着妈妈的样子，先把粽叶卷成三角形的筒子，然后用小勺子盛起江米，把江米放在张开的粽叶里，加上葡萄干、白糖、。最后把粽叶折过来，把张开的口子封好，用细线缠起来，缠的很结实，免的江米从粽叶里跑出来。

我们把包好的粽子放在锅里煮，过了半个小时，妈妈说可以了。

打开锅盖，妈妈把热气腾腾的粽子放在凉水里，过了一会儿，粽子凉了，我和妹妹拿起粽子，把细线打开，剥开一层层的粽叶，一股清香扑鼻而来，真香啊！咬一口，真甜啊，甜到了我们的心里。妈妈说：自己做的粽子好吃吧，我和妹妹异口同声的说：好吃，好吃。

包粽子日记3

今天是端午节，妈妈带着我去了简牍博物馆，我们要参加包粽子比赛。

首先，老师给我们讲了一些关于端午的习俗，比如吃粽子，赛龙舟。我还知道了端午节又叫端阳节，还有一个特殊的名字，就是诗人节，是纪念屈原的。接下来，我们就要开始包粽子了。

第一步，选一片又大又宽的粽叶;第二步，也是最重要的一步，做一个小漏斗，一定要抓紧漏斗;第三步，把提前泡好的碱糯米放进去，必须要压得紧紧的，千万不要漏米啊;第四步，用粽叶紧紧地包裹住装好米的粽子;最后一步，用棉线用力捆紧。一个粽子就完成了。

我和妈妈一共包了十二个大大小小的粽子，这就是我们今天的成绩，虽然没有获得名次，但是学会了包粽子，还是挺开心的。

包粽子日记4

六月三日 星期一 晴

端午节那天，全家起了个大早，全家总动员开始包粽子。包粽子看起来简单，做起来可就难了。你瞧“啪”粽叶散架了；我好不容易包出了一个粽子却像个“歪嘴老头”，他东倒西歪，好不容易找了个落脚点站下，却又不由自主的摇晃起来，又像个不倒翁，我看了不禁捧腹大笑。

站在一旁的外婆瞥瞥那不象样的粽子，又瞄了瞄我，不由分说拿过粽叶，耐心的教导起来：“包粽子要专心致志，把叶片上下叠好，注意正反”我听了很奇怪，心里想，小小的粽子还有学问，还是乖乖学吧，免得我包的粽子又不成样子了。

我把两张大小差不多的粽叶一顺儿摞好，从中间卷曲，做成漏斗的形状，先放一颗枣，再放入一粒粒白花花的糯米，三绕四卷一位大肚将军出现在我面前，在给他系上要带，他就显得更神气了。

此时此刻，我终于明白了“世上无难事，只怕有心人”这句话的真正含义了。

包粽子日记5

我就跟妈妈学包粽子。妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子，拿了一张粽叶，想把它卷成圆椎形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了，就在旁边指点：“左手捏紧粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。”在妈妈的指点下，我卷好了粽叶。

接着，妈妈在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子，拿调勺舀一些糯米放在里面，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米包的紧紧的。我也在粽

叶里插好筷子，放好糯米。可摇动筷子时，不是把粽叶戳穿了，就是糯米包不紧。妈妈说：“摇动筷子时要轻一些，把粽叶包紧些。你看……”妈妈边说边示范，我边听边学。哈哈！我包的粽子像点样子了。

然后是捆绳。只见妈妈两手捏紧粽叶，用绳子在粽子尖角附近缠了两圈，结上绳头，一个漂亮的粽子就包好了。我也照着捆好了第一个粽子。随之，第二个，第三个，第四个……我一连包了好几个。

包粽子日记6

又是一年的端午节，又到了赛龙舟吃粽子的时候。在这个热热闹闹的季节里，我特别喜欢唱“五月五、是端阳、插艾叶、带香囊、吃粽子、撒白糖、龙舟下水喜洋洋”这首儿歌。

在这个季节里，最忙碌的要属妈妈了。她从超市买回来粽叶、糯米还有花生和毛豆，泡到清水里，等到粽叶更绿了，糯米更白了，花生和红豆更饱满了，就开始包粽子了。一片片粽叶在妈妈手里左折右叠，再用绳子层层缠绕，很神奇地成了一个个精致的粽子。没过多大功夫盘子里便堆起了粽子山。而我就在妈妈旁边蹦来蹦去的，不停地问什么时候才能有粽子吃。包好的粽子要煮上半天才能好，等到一打开锅，一股浓郁的棕香立即扑鼻而来。

端午节这天，我和妈妈把艾蒿挂在门上，妈妈说“艾蒿可以驱邪，每到这天，家家户户都要在门上挂艾蒿，用艾蒿煮鸡蛋。”

吃着清香的粽子，美味的鸡蛋真是一种享受啊。

我喜欢端午节。

包粽子日记7

今天，我们家和我弟弟家一起包粽子。

首先，把棕叶洗干净，再放到锅里闷一下五分钟左右，拿出来，再放到盆子里去用冷水泡。米了面可以加肉，也可以加豆子。只不过加肉会比较好吃一点，吃起来又香又好吃。最后把生米放在棕叶上扎成那样的三角包就行了。放在锅了用火烧四十五分钟香喷喷的粽子就可以吃了。

看着奶奶们一个个地做好了，我也慢慢地学会了。哈哈 我也做了一个，虽然没有奶奶她们包得那么好看，但是，我觉得这就是世界上最好吃的、最好看的粽子。之所以说是世界上最好吃、最好看的粽子，是因为这是我亲手做的。

我今天又懂得了一个道理，不是俗话说得好吗“世上无难事，只怕有心人。”吗?只要专心致志、细心、大胆地去尝试就一定会成功的。

包粽子日记8

过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。这几天我看见大街小巷的店铺有的卖粽子，有的卖艾草叶，这预示着端午节快到了。

今天下午我上完笛子课回到教室的时候，许曦元偷偷地、很神秘地对我说：汤子景，告诉你一个秘密，等会儿我们上班会课的时候要包粽子，你千万要保密，不能告诉其他人哦!我一听高兴极了。

终于到了班会课，家委会的妈妈们到教室要准备教我们包粽子了。妈妈们把需要的材料发给我们，我们先把粽叶卷成一个漏斗形，把一些糯米放到下面按紧。接着把咸蛋黄和肉放到上面，再添上一些糯米把它们盖住。然后用粽叶把它裹好，抚平，最后用绳子捆紧实。这样一个好吃的粽子就做好了。我看着我包的粽子，发现它就像一只肥肥胖胖的老鼠穿着燕尾服，滑稽极了。一边想一边欣赏着自己包的粽子，我馋得直流口水，这个粽子可以当作我今天的晚餐了。

吃晚饭的时候，妈妈已经把粽子煮好了，吃着我自己亲手包的香喷喷的粽子，我心里开心极了!

包粽子日记9

包粽子是我们绍兴的传统习俗，我家就年年包粽子。

包粽子米的第一步洗粽叶，光洗粽叶我们洗了1个多小时，虽然我们包的有点多，第2步是洗米，再洗红豆或黑豆，把他们混在一起，然后卷成体，就会出现一个小洞，就从这个小洞里放，塞满后，在准 备一些麻，把粽子的的小洞蛮住，然后再把麻绑上，绑的紧点好，再放经打锅上，煮上个4、5个小时，香喷喷的粽子就出锅了。

这就是我们绍兴的习俗粽子既好吃又能体现出过年的喜庆，如果你感兴趣的话，你也可以去试一试！

包粽子日记10

端午节又来了。我们又能包粽子了。6月5日我和外婆为了包粽子，就一起到菜市场买了五花肉，咸蛋黄，花生还有20近的糯米。

回到家我我和外婆便忙了起来，先把糯米放进一个大盆中，然后放进碱水拌匀把五花肉切成一块块腌制再把蛋黄放到碗里。就可以包粽子了。外婆拿起一片粽叶放上一些糯米在放一片肉，一个蛋黄，一些花生，再盖一层糯米。然后用三片粽叶包起来用绳子绑上就行了。我和外婆一起包1小时就包完了。我们把粽子们

放进高压锅里蒸一小时香喷喷的粽子就出炉了。

包粽子日记11

端午节快来了，我万分期待啊！按照这里的风俗要包粽子，而我今天提前向老妈请教了如何包粽子。她说：“包粽子很简单的，只要有心就行了。”

于是就教我了，首先要准备好材料：糯米、绿豆猪肉、咸蛋，当然粽叶是少不了的。之后我就开始包粽子了，我拿起两片粽叶，把它搞成了饭勺似的样子，再放那些材料进去，用绳子把它包紧，就这样一个一个的包完了，然后用个锅把包好的粽子放进锅里蒸，过了好一会儿粽子蒸熟了。

一上锅飘来阵阵粽叶味，我就说“真香啊。”今天我太高兴了，我学会了包粽子，心里乐滋滋的。

包粽子日记12

今天是端午节，奶奶决定今天教我包粽子，这可把我乐坏了。

奶奶先拿出事先洗好的粽叶和绳子，又拿出提前泡好的糯米和炒好的'肉，最后拿出糖、豆、盐、花生等各种配料。奶奶把所有配料倒进一个大锅里，用勺子搅拌均匀，这样包粽子用的陷就做好了。

奶奶开始作示范了，她先把准备好的粽叶卷成雪糕筒状，然后把弄好的陷舀一勺进去，接着把多出来的粽叶绕着“雪糕筒”转几圈，最后用绳子把粽叶的形状固定住，这样就包好了一个漂亮的粽子。看完示范后，我心想：这也太容易了吧，如果让我包，我准会比奶奶包得好。于是，我照着奶奶样子去做，包了几个，个个都露陷了。奶奶走过来笑眯眯地说：“别急，一个一个慢慢包。”我听了便认真地包了一个，果然，这一次比上几次包得好多啦。于是，我开始认认真真地包好每一个粽子，不一会儿，所有的粽子都包好了，奶奶直夸我呢。

今天我学会了包粽子，真的好开心呀！

包粽子日记13

今天是端午节，妈妈答应教我做粽子，妈妈说：“做粽子要有耐心。”我说：“快点教我吧，我都等不急了。”妈妈说：“先把糯米和红豆放在水里浸泡8——10个小时，同时也把粽叶放进水里，等把糯米和红豆泡好了，用粽叶把糯米和红豆包成三角形，用白线缠好扎着。

我学着妈妈的样子，可怎么也做不好，妈妈耐心的手把手教我，好不容易做成了第一个，还是个丑八怪，可是我不放弃，一直耐心的学，终于做的和妈妈做的一样漂亮啦，我很开心。然后把做好的粽子放进锅里煮一个小时，就这样香甜的粽子就做好了。

包粽子日记14

下午放学一回到家，我就看见妈妈把许多江米，黑米，还有红枣都泡在水里，于是我就问妈妈：“妈妈你泡这么多米干嘛呀？”妈妈说：“今天是端午节，我们要包粽子。”“我可以帮忙吗？”妈妈 说：“当然没问题。”“可是我不会包呀，这可怎么办？”妈妈说：“没关系，让爸爸来教你吧。”于是爸和我洗过手之后，就准备开始包了。

首先，爸爸拿起一片粽叶折成三角的样子，然后里面放些米、枣，还有葡萄干，再然后把叶子顺着三角的方向包紧，最后用线缠结实，一个漂亮的粽子就做好了。爸爸一边跟我解说一边操作，我觉 得差不多了，就拿起粽叶学爸爸的样子开始包，左弄右弄就是不像样子，还得爸爸帮忙才勉强做成一个，哎，真是看着容易做着难啊！

一家齐下手，很快一盆粽子就包完了，半个小时左右香喷喷的粽子就出锅了，吃着自己动手包的粽子，格外香甜哎！

包粽子日记15

五月五日 星期六 晴

今天是五月初五，是纪念爱国诗人屈原的日子，据说每到这一天，每家每户都少不了包粽子吃。嘿嘿！当然我家也不例外喽！

清晨一大早，妈妈就从集市上买来了竹叶、红枣和糯米。妈妈先把糯米在锅里煮了一开，又把泡好的竹叶从盆里捞出来。这是我到厨房一看，妈妈正忙着包粽子，我立刻加入到包粽子的行列。只见妈妈拿起竹叶折成三角形，先放上糯米，再放上两颗大枣，然后把竹叶折叠包好，最后用线把粽子扎结实，一个粽子就包好了。我学着妈妈的样子包了一个又一个。不过都没有妈妈包的好，那粽子不是撅着屁股就是露了脸。妈妈见状，连忙教我窍门，妈妈把糯米填紧压实，用竹叶包严实，使劲用线绳扎牢。我照着妈妈的样子做，果然成功了！粽子终于包好了，煮熟后，我闻见阵阵香气从厨房里传来。我急忙跑过去，拿起粽子咬了一口，觉得格外好吃，因为里面有我辛勤的汗水。