2009年经济系预备党员培训工作总结

第一篇：2009年经济系预备党员培训工作总结

2009年（上）经济系党校预备党员培训

工作总结

为期半个多月的预备党员培训，在组织部与党校的密切配合、全体学员和党校工作人员的共同努力下，圆满地完成了培训任务，达到了培训的目的。在这宝贵的半个月时间里，学员们共同学习，共同进步，进一步强化了自身的党员意识和责任意识。

在这一期的培训中，党校带领大家先后对《中国共产党章程》《十七大报告》《新编预备党员培训教材》《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》等教材进行了学习，并围绕“如何加强党员意识和党的纪律观念，在生活、学习和工作中发挥表率作用”，“如何发扬党的艰苦奋斗的作风，为学校的节约型校园建设作出贡献”这两个主题进行了激烈的讨论。

党章是党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基本要求。通过对《中国共产党章程》的学习，学员们更加明确了中国共产党的性质。同时,学员们还重温了党在社会主义初级阶段的基本路线，学习了党员的权利和义务。学员们注意到，在新党章党员的八项义务规定中，将学习“三个代表”重要思想与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论并列一起，作为党员必须履行的首要义务，是党章对党员义务的重要规定，是我们党员在新的历史条件下必须遵循的基本行为规范，这对于加强党的建设，实现党在新世纪新阶段的奋斗目标具有重要意义。领会这项新规定的时代精神，对于我们在新时期、新形势下进一步履行党员义务，承担党员职责，具有重要的作用。

学员们通过对《十七大报告》的学习，认识到党的十七大报告描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的蓝图，为我们继续推动党和国家事业的发展指明了前进方向，是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。作为学生党员，更应坚持求真务实，锐意进取，继续努力学习，在不久的将来真正投身于社会主义事业，完成时代赋予的崇高使命。

通过对《新编预备党员培训教材》的学习，学员们了解到党员预备期的重要性和必要性，更加明确了在一年预备期里的努力方向。同时，学员们对“预备党员要紧跟时代步伐”和“预备党员的党性修养”两个内容进行了自学，认识到要紧跟时代步伐，做到与时俱进，就必须坚持两个务必，弘扬求真务实的精神；党性修养贵在自觉，重在持之以恒，必须加强马克思主义基本理论学习，坚持理论与实践相结合。

通过对《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展》的学习，学员们了解到了毛泽东同志、邓小平同志和江泽民同志对科学发展的看法。毛泽东同志告诫我们，不能走世界各国技术发展的老路，跟在别人后面一步一步爬行，我们必须打破常规，把我国建设成为一个社会主义的现代化的强国。邓小平同志强调要解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，提出要建设中国特色社会主义，提出科学技术史第一生产力。江泽民同志的论述告诉我们，坚持物质文明和精神文明两手抓，是贯穿社会主义现代化建设全过程的重要战略方针，同时，把握好改革、发展、稳定的关系，是现代化建设的一项重要领导艺术。

一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。通过对《科学发展观重要论述摘编》的学习，学员们更加明确了坚持科学发展观的重要意义和重要内容。科学发展的理念，是在总结中国现代化建设经验，顺应时代潮流的基础上提出来的，也是在继承中华民族优秀文化传统的基础上提出来的。科学发展的核心是坚持以人为本，其基本要求是全面协调可持续发展。它是推进全面建设小康社会的迫切要求，这是符合社会发展的客观规律的发展观。

另外，在主题为“如何加强党员意识和党的纪律观念，在生活、学习和工作中发挥表率作用”，“如何发扬党的艰苦奋斗的作风，为学校的节约型校园建设作出贡献”的两堂讨论课上，学员们表现积极，将自己的所见所闻、所感所想毫无保留地与大家分享，有的学员还实现进行了实地调查，并及时将信息转达给大家。

在讨论中，学员们认识到，党员意识是具体的，不是抽象的，是历史的，不是一劳永逸的，时代在进步，社会在发展，共产党人的党员意识也是要不断发展的。要真正达到增强党员意识，就要努力做到，工作任务干在前面，险事难事冲在前面，团结合作做在前面，名利地位让在前面，只有加强自身修养，才能在关键时刻体现出共产党员的高尚情怀。

同时，学员们认为，要发扬当的艰苦奋斗的优良作风，首先得从自己做起，从小事做起，学会自我约束，自我批评，自我反省。他们提出要建设节约型校园，就要加强宣传教育，提高大学生的节约意识，培养大学生厉行节约的习惯；引导大学生的消费行为，形成健康文明、节约资源的消费方式；抓住节水、节电、节粮、节纸等细节；营造建设节约型校园的良好气氛。他们也认识到，作为学生党员，必须要以党员标严格要求自己，肩负起先锋模范的重任，带动身边的人，大家共同努力才会得到辉煌的成果。

在这次培训中，学员们坚定了理想信念、端正了入党动机、加强了党性锻炼，深入学习领会了十七大报告精神，认真理解了科学发展观的重要理念，也对怎样在实际生活中发挥表率作用和发扬党的艰苦奋斗的作风作出了思考，并一点一滴付诸实践。这次培训基本达到了进一步提高预备党员的党性修养和个人素质的目的，使预备党员们受益良多。

经济系党校

2009年5月1日

第二篇：经济系组织部工作总结

组织部工作总结

时光荏苒, 日子如同白驹过隙，回首间，我系学生会本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然结束了。但它带给我们的激情，快乐，成长是不可磨灭的，那是充实而又精彩的。我们在继承中创新，在挑战中前进，我们正在用一颗炽热的心不断的创造，用激情点燃希望的火炬。努力完善自我，在真实的行动中不断摸索，在各种各样的活动中不断进取。同时，组织部在诸多的活动也在同学中起到了良好的带头作用，切实做好了老师和同学之间的桥梁。

半年的工作时间不算很长，但这可以使大二的干部留下一段大学的美好回忆，也可以使大一的干部逐渐走向成熟，组织部的工作也经历了一个由困难到成熟的阶段。下面就是我们成熟的见证：

一、这学期组织部开展的主要工作：

1、开学初的3月~4月，组织部开始收缴本系团费、团员证的注册、团员档案的增补、团员关系的转入、转出、还进行团员的信息统计，即团员、党员、预备党员的人数。这类工作虽然复杂、繁多，但是在本部干事以及同学的配合下，工作完成的非常好，没有出现差错。继承和发扬“团结务实，积极进取”的工作作风取得了我们有目共睹的可喜成绩。本部还组织了党务工作，发展一批预备党员。

2、4月~5月，我部认真完成学院交办的任务，做好五四评优的工作，并积极配合学院圆满完成了我院“五四”表彰大会。通过对学

校各级团组织的考核，评定，有十多各班级被评为“优秀团支部”，数百名团员被评为“优秀团干部”、“优秀团员”。还配合院团委进行了业余团校的活动。

3、5月，针对目前部分同学思想觉悟不高、生活作风散漫的问题，组织部配合院团委组织各班开展“团日活动”，进行广大学生的思想道德教育工作。这项活动将与各班团支部直接挂钩，在班级中开展个中形式的思想教育活动。如：观看爱国电影，邀请优秀团员、优秀团干做思想汇报等系列有意义活动从而形成正确的人生观、价值观、世界观。在各班班会上，同学们争相上台发表看法，气氛融洽。作为院里学生干部的我们，更应该多搞这些促进人际关系的活动，为同学更好的服务。组织部还协同本系组其他部门开展了“第一届经济系模拟商务谈判大赛。

4、6月，这个月有我们系组最重要的“经济系毕业生晚会”，我们组织部与宣传部一同担起了设计和布置会场的重任，使大四的学长学姐们感受到了晚会的“家”气氛。

二、发扬优点、改进不足

由于组织部全体成员的共同努力，组织部在这一学期的工作中的确取得了不小的成绩，但是我们还是要看到其中存在的问题，认识到工作开展中存在的不足，积极汲取教训：

优点：

在这学期里，组织部表现出来了团结精神和积极工作、不怕苦不

怕累的良好工作态度，基本上按时完成了上级交付的各项任务。同时积极配合协助分团委学生会其他部门开展的各项活动，确保其能顺利进行。在工作中，组织部成员做事认真负责，努力完成本职工作，确保部门日常工作的顺利完成。

缺点：

由于缺乏经验，有些活动的准备工作表现的比较仓促，致使活动现场出现问题时由于准备不足而影响活动的顺利开展。同时由于组织部开展的工作对于学生来说缺乏吸引性，我们未能在开展工作中想出比较好的办法使我们的活动表现的有趣味性和丰富性，未能充分调动学生参加的积极性，这也是我们在以后工作中的努力方向。

在这学期里，总的来说，通过本部门干部干事的努力，取得了较好的成绩，通过开展各式各样的活动增强了团委组织部的凝聚力，培养和锻炼了一批新的干事，为系团委注入了一批新生力量。但同时，由于经验不足，考虑不周全，督导不到位，也出现了一些失误，在今后，我部门将积极、认真吸取总结过去的经验和教训，发现不足并及时改正，争取做到更好。希望组织部在新的学期中，在今后的工作中继续发扬我们的优点，更好地为我系师生服务。

第三篇：经济系女生部工作总结

烟台大学文经学院 经济系女生部（2011-2012年第一学期）

工

作

总

结

女生部是一个以女生为主的特殊部门，她是我们女生发挥自己的特长、展现自我风彩的舞台，同时也为我系的女生在生活和心理等方面提供指导和帮助，从而形成一个良好的生活氛围、学习氛围和活动氛围，展现我系女生热情上进、活泼大方的青春风采。

这个新的学期注定要在我们平凡的生活里留下些什么，或是刻骨铭心的记忆，或是轻描淡写的一笔。在大一新生的激情里，我们收获着专属于我们的骄傲。成长里的点点滴滴是那醉人的清风让我们在骄阳下灿烂微笑。

随着第一学期期末考试的临近，经济系学生会的各项工作也已经接近尾声。现将本学期工作总结如下：

一、常规工作

1、迎新活动

为了使我院同学尽快了解入校流程及重要地点位置，我部积极配合迎新工作。女生部全体成员以“全心全意为广大同学服务”作为工作的指导原则，尽心的为每位同学服务，和兄弟部也有较好的配合，较为出色的完成了上级分配的任务。

2、走访宿舍

对于新的环境，新的面孔，新生难免出现茫然等情况。我部积极配合我系的走访宿舍工作，从生活、学习、工作等方面为新生介绍学校情况，为新生更好的适应环境打下基础。

3、纳新活动

为了使我系学生会增添新的活力，更好的为同学们服务，我部积极配合上级指示开展纳新工作。秉承着公平公开公正的原则，以新生自愿为前提开展学生会纳新。

纳新主要分为申请和面试两部分，我们从申请书中挑选出态度认真同学的申请书并通知面试。面试是尽可能多方面考察面试同学的能力，使同学尽可能多的将自己的才能展现出来。经过两轮面试从中选出八位我们认为相对适合作为部委的人选。

完善了女生部的联系资料，组成新一届经济系女生部。

4、日常工作

按时参加院里和系里召开的大小例会，及时做好会议记录，做好上达下传的工作。按质按量地完成每个月的工作任务，坚持自主性与创造性的统一，力求将每项工作做到最好。积极协助参与院女生部处理好各项工作，及时向院里、系里反映我系女生的情况。聆听女生的心声，帮助女生解决心理上的困惑以及生活中的问题。

三、特色活动1、10月16、17日，院女生部主办的交谊舞晚会，前期的入场券发放到活动过程中的部委配合，为活动更好的举办尽自己的微薄之力。

2、10月19日，我系女生部内部培训，邀请原女生部部长曲晓静学姐和化妆突出的韩丹学姐，为部委进行了一次从“礼仪和化妆”两方面专业细致的培训。3、10月31日，我系宿舍文化节颁奖典礼，女生部积极配合，使颁奖流程顺利进行。

4、11月6日院女生部对各系部委进行专业的礼仪培训，使部委对礼仪流程的认识逐步加深。

5、11月18日系女生部进行第四次例会的召开，将前期工作进行总结，并将接下来女生部的工作落实部署。

6、12月1日，我系“感恩图片展”，女生部配合宣传和签名工作，使活动有序展开。

7、12月2日，我系走访敬老院，女生部以及其他各部积极参加配合，达到了预期传播爱心，关心老年人的活动目的。

8、12月3日，经济系辩论赛颁奖晚会，女生部积极配合，使颁奖流程顺利进行。

四、总结不足，吸取经验

本学期女生部的工作虽然做出了一些工作成绩。但仍存在一些不足和遗憾，主要体现在：

1．工作思想没有得以开放，创新精神不够。工作思路和方法有待进一步提高。

2．各部门缺少交流，组织活动的经验还需进一步积累，各部门应互相学习活动经验及优秀管理方式。部分干部的思想动态没有有效掌握好，个别干部的工作积极性有所下降。

3．与各学院学生会的联系应进一步加强。

有收获就会有不足，这个学期我部的工作已基本结束，通过对本学期的工作的分析，我认为我自身还有许多值得学习的地方，在下个学期，我希望自己能不断提高工作能力，为女生部多做一些有意义的事情。

经济系学生会女生部

第四篇：经济系学习部工作总结

经济系学习部工作总结

完美组合活动总结

11月底，我系配合外语系“完美组合”活动进行了系内选手的选拔及培训。

宣传阶段，学习部组织了学习委员例会，介绍了外语系“完美组合”活动的流程及规则，并积极地号召同学们参与，由各班学习委员负责本班的宣传及报名事宜。最终有5只队伍报名参加“完美组合”活动。

参赛队伍：

大一金融10914班

张林姣（负责人），陈城，余愿，王莉

大一金融10913班

徐静（负责人），陈乾薇，吕芳歆，李岚清，徐行

大一投资

魏方泽（负责人），凌云飞，张龙飞，朱龙洋，张斌斌 大一投资

胡子梁（负责人），余俊逸，黄洲，陈媛歆

大二金融09903

刘雅晴（负责人），陆雅泉，杜娅，谭雯意

11月30日我系召集了选手，了解的参赛选手的准备情况，并提出了一些改进性的意见。

12月8日，我系三队选手参加了外语系举办的初赛，最终获得了第二名第三名及第五名的好成绩。最终大二金融09903班的队伍进入了决赛。

本次活动在宣传通知方面还做得不足，很多选手在赛前准备时都不太清楚赛程及赛制。而且中途有两队选手退赛，选手对比赛的重视性不够。另外我系的学生对英语类的活动比较忌惮，有的同学看到需要英语表达，就觉得自己能力不够。在今后，我系应该多和外语系共同举办类似活动，借鉴外语系的活动主办经验，提高我系同学对英语学习的兴趣。

经济系“奋进杯”之模拟商务谈判大赛活动总结

历时半月，模拟商务谈判大赛最终在402学术报告厅圆满落幕了。作为经济系“奋进杯”系列活动之一，我们成功的完成了选手选拔，赛前培训，初赛，二次培训，决赛及最后的表演赛。本次比赛很好地展示了工商学子在商务战场上的风采。

本次比赛的大致策划是由邱同庆同学提供，学习部改进后完成的。在前期宣传阶段，我们学习部通过开展学习委员例会等形式宣传我们的活动。首先进行专业内选拔，组成六只专业队再参加预赛，预赛共六只队伍参加，分别是大一金融，大一国贸，大一金融国贸组合，大一投资，大二金融，大二国贸。总得来说，前期宣传还是比较成功，参与的同学比较多，但问题还是存在的，比如专业内部选拔没有评委

进行指导，没有对商务谈判有一定专业知识的同学或老师来担当评委。还有就是准备不够充分，策划不够细致，没有制定一些应急方案等，可能这是首次商务谈判比赛，准备工作有所不足，今后我们会做得更好的。

进行完预赛之后，根据选手们的表现打分，选出了8名选手参加决赛。在12月1日，我们在英语楼的225进行商务谈判的决赛，本次决赛也是为最后在402学术报告厅的表演赛做的预演。选手们准备得很充分，比赛节奏紧凑，选手们也表现的从容不迫，颇有大将风范。赛后，主席及副书记都对选手们的表现给予了肯定，并指出了不足及需要改进的地方。本次决赛所反应出的问题是，选手们还是没有很好的理解商务谈判的概念，把商务谈判当成的辩论赛，极力去辩驳对方的观点，却忘记了商务谈判的本质是双赢。

在这之后我们便开始紧锣密鼓地对12月6日完的模拟商务谈判的表演赛进行筹备了，各个部门的分工以及现场任务的分配都井井有条地有序地进行着。然后，我们还对选手的个人信息进行的整理，并拍摄了选手们的照片及他们的团队照片。

12月6日，从中午开始，学生会的工作人员便开始布置会场，力求举办一场高标准的学术性晚会。18点，全体学生会成员到场，进行最后的准备，迎宾，安检，会场布置，PPT展示，茶水，嘉宾及评委的接待各个部门有条不紊，分工合作。美中不足的是，前期在通知各班班长的时候可能没有强调时间的问题，导致19点之前，会场的座位还没有坐满。这在以后的活动中是一定要注意的！19点整点，比赛开始。选手们进行了激烈的比赛。25分钟之后，上半场时间到，进入了中场休息时间。比赛休息时，由秘书处部长黄小松同学主持了与观众的互动环节，把现场的气氛带动了起来，并借机宣传了我系的“奋进之夜”晚会及明年全院将开展的“七彩”文化节。随着谈判双方签订合同，本次比赛圆满的落下了帷幕，之后选手们与院领导及老师合影，结束了此次为期半月的模拟商务谈判大赛。

本次比赛还是暴露出我们在工作中的许多问题，需要加以改进。我所在的学习部在今后应该多多地学习自己在经济学科内的知识，多了解一下学术性活动如何开展，这样在今后开展类似的活动时便能举一反三，事半功倍。在今后的工作中我们将吸取教训，改正错误，提升工作质量，更好的完成任务。

相信我们下次一定能做得更好！

经济系“奋进之夜”晚会总结

12月15日，我系“奋进之夜”晚会圆满落幕，“奋进杯”系列活动正式结束。

本次晚会得到了院领导的高度评价，充分展示了经济系的大系风范，经济学子在舞台上自信满满，载歌载舞为我院广大师生呈现了一场盛大的视听享受。

俗话说“台上十分钟，台下十年功。”能完成一场如此大型的晚会，我们经济系学生会是筹备已久，厚积而薄发。从9月底完成学生干部招新开始，“奋进之夜”之夜晚会就已经提上了日程，每一次例会，“奋进之夜”都是必讨论的要点。文艺部的大部分工作重点也都放在这场年末收官战上。

本次晚会，我也是首次参加节目的演出，排练下来就一个字“累”。为了举办一次成功的晚会，学生会，班长和团支书可以说是全员出动，主席和副书记也是亲自披挂上阵，带领全体的学生干部排练节目。我们学习部各个都有节目在身，而且各个都是比较雷的角色，但是为了晚会，都抛开了面子，倾情地表演着。

晚会结束了，半年的工作也即将落下帷幕，半年的学生会工作也可以轻松许多了。接下来的主要任务就是期末考试了。

在明年的工作中，我讲吸取这半年来的错误经验，努力为经济系的奋进腾飞贡献自己的一份力量。

经济系学习部

2010年12月19日

第五篇：朋辈培训之总结经济系

朋辈心理保健员培训课总结

李玉环2010·1·9

第一篇 课程内容的回顾与总结

首先，课程的总体介绍：2009学年心理保健员培训课程共有八次，每周一次，共进行了八周时间。从十月下旬开始，约在十二月下旬结束。这一培训课程是针对全院各个系的心理保健员，每个班级选出一名心理保健员参加培训，课程期满颁发结业证书，培训小组负责人将根据课程期间同学的各方面表现，如对课程的消化理解、个人的成长进步、班级心理保健工作的展开程度等综合进行考评。其次，培训课程方案策划：结合我校大学生心理健康的实际情况（2006-2009年多次心理健康普查以及心理咨询中心提供的相关资料），并参考相关院校的实训方案，我们最终确定了三个大的方面展开培训：

第一，个人成长。心理保健员作为班级的一员，首先自己“内心”要强大起来，拥有一定的心理能量，这样才能更好的帮助别人。所以个人成长的内容贯穿于整个课程。它包括自我认识、自我价值观探索、生命感悟等几个方面，通过不断深化的自我认识，了解自己，正视自己，进而完整的接纳自我，促进自我的不断成长、更新，为做好心理保健工作提供了根本保障。

第二，心理咨询基础知识的讲授。理论指导实践，没有理论知识的实践相当于空中楼阁，所以这一部分也是非常重要的。它包括朋辈辅导的理念、各咨询流派的介绍、一些心理问题的鉴别与辅导等，这些知识的积累将为心理保健员工作的展开提供理论的支撑与长远的指导。

第三，相关心理咨询技术。这一部分是实际操作部分，考虑到心理保健员的知识背景，我们教授了一些初步的咨询技巧。如心理辅导的接待模型（身体动作、态度、言语等）、面谈要领（建立良好咨询关系、询问救助原因等）、参与性技术（主要涉及倾听技术）、影响性技术（主讲指导技术）、共情技术等几个方面。再则，关于具体技术的解释、说明：

1、心理保健员作为人际关系中的一个个体，良好的沟通技巧不仅能增进个人人际和睦，对于本职工作也是必备的能力之一。对于沟通技巧，本次培训课程重点讲了三个方面：倾听、共情、指导。倾听。这一项技术可以说是心理咨询的基础，也是心理保健员可以做到并且可以做得很好。倾听并非仅仅是用耳朵听，更重要的要用头脑、用眼睛、用心灵去听，去感受。它不仅在于听，还要有参与，有适当的反应；是要理解求助者所传达的内容和情感，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法。心理保健员在听的过程中其言语和非言语（身体姿势、目光等）要表达出对求助同学的关切，愿意聆听与陪伴，并且传达这样一个信息——我正在很有兴趣的听着你的叙述，我表示理解和接纳。心理咨询首先是倾听，其次是倾听，第三才是讲话。通过技巧的讲解与演练，学员基本上可以掌握技术要领，但还很生疏，需要在今后的工作中不断积累经验。

2、共情。这一技巧较倾听更深入，也更复杂。共情是心理辅导者从求助者的认知和情感角度去感受当事人的内心世界，用求助者的眼睛去看外面的世界，有感同身受之意，也有换位思考的意思。这要求心理保健员不仅要倾听，还要给予理解；不仅要站在对方的角度去看问题，还要抽离出来，从一客观的角度看问题；既要尽量抛开自己的经验，又要避免忘记自己真正的角色，以免失去咨询的客观性。由此可见，要想达到高层次的共情，还需要经历一个长期磨练的过程，这需要心理保健员不断的努力与长期的经验积累。

3、指导，指心理保健员根据自己的经验给予求助者一定的建议与指导，以期帮助求助者摆脱困扰。定义很简单，但实际做起来并不容易。提供什么样的建议，建议有没有作用，或是否起到了正面的效果等，是心理保健员需要考虑的问题。很多心理保健员都提到，在面对求助者的问题时，不知道该给什么建议，或者无话可说。我认为，这并不用着急，随着工作的展开，我们的经历及生活经验也会丰富和厚重起来，当面对问题时我们也会有更多的解决办法。相信随着时间的推移，我们的心理保健员也会逐渐成熟起来。

最后，对培训过程的观察与思考：八次课，四个阶段，我们能清晰地感受到学员专业知识的再增加，同时个人也在不断的成长。我相信，那些坚持每次课程都来参加的同学，这样的培训课对其以后的工作乃至生活都会产生重要影响。前两次课，也就是第一阶段，是大家相识到相知的阶段。由最初的刚刚见面，到结束时的彼此熟悉，我们可以看到这种以团辅形式进行的活动所具有的效果，让大家可以以最快的速度彼此接纳，也为以后的课程奠定了良好的人际基础。

第二阶段系统讲授了心理咨询的四大流派（精神分析、行为主义、人本主义、理性情绪疗法），以讲授与讨论相结合的方式，促使学员掌握知识并深化认识，为实践打基础。虽然对于朋辈心理保健员来说，这些理论抽象难懂，但从学员讨论发言的情况来看，每种理论最基本的思想是可以快速掌握的。在这一阶段加入了自我认识和自我价值观探索环节，通过一系列主题活动，让学员达到正确认识自己的目的。事实上，每位学员在这一阶段都对自己进行了剖析，但有的深刻，有的却停留在表面。教给学员的几种认识自我的方法，如果课外可以坚持进行练习，一定会有很大的提升空间。

第三、第四阶段属于实际操作部分，主要讲的是一些咨询技术、一些常见心理问题及危机干预。这部分是心理保健员在实际工作中需要用到的知识和技能。听课效果并不是十分理想，普遍反映“听起来容易做起来难”。确实，这些知识对大家来说是比较难的，需要不断学习和积累工作经验，我们也将在今后的工作中尽量为大家提供帮助，共同做好学校的心理保健工作。

总体来说，这次心理保健员培训课程可以看到明显的效果，甚至在上课期间，一些学员就主动针对班级上的真实情况同我们讨论，大家看问题的角度更加专业，处理问题的能力也在不断提高。只是出勤率仅保持在70%左右，这在一定程度上影响了听课的质量，有些同学在态度上也不是很认真，这两点也是本次培训课的不足之处。（注：与协同领导者的共同思想结晶）

第二篇 授课经验的总结与反思

第一，对学生特点的把握。学生的特点，一大部分人，是抱着不得不参加的感受，所以有着众多的自我防御、难以打开的心门；甚至一部分学生本身就是有问题的；在分享以及自我表达中，引发深入思考的部分非常有限。那么，这对课程就提出了很严峻的的考验：就是要切实有东西能够给学生，学生来参加，能够受到启发，或关于自身的特点，或关于对他人的思考，或者是对人生的展望，一个新的视角，一种全人教育、终生发展。这是以后课程设计的一个重要导向。

那么对待学生，他可能不认同对其的分析，或高度防御出现反驳，这个时候的心态——提供的仅是一种参考，或一个新的视野，你可以尝试，如果觉得对自己有帮助；你也可以鄙弃，但这不会给你带来什么不好的东西。所以，个人成长，这个主题，何时都不能忽略。

第二，课程有效的要素：一个深刻的启发，课程设计必须围绕学生的需求（在大纲的框架下）。比如这个群体是朋辈咨询的群体，那么理论对我们实际工作的意义，哪些技术可以用在工作中，哪些新的信念可以启发自身，助于自我成长，这些要素要体现出归纳整理的特点、并反复加以强调。学生才慢慢知道要怎么吸收。可以说是，各取所需。无须盲从，鼓励实践，变成自己的东西。这就是整体的思路：自我成长之路以及助人自助。

第三：作为参与者，深刻的感觉到团体领导者自身水平的重要性。首先，自己要有激情，不仅是示范，还有带动团体氛围的效果。之后，对所讲内容要熟悉，尽量举例子或是用对比、比喻、引申思考等方式，能把自己所知的内容讲透彻。尤其是音量、音调的把握，体现出抑扬顿挫、高低起伏，才能始终把握住学生的注意力，拥有吸引力的声音。最后，对活动的目的、意义或揭示的内容有一个简短的说明，才能更进一步的催化思考，引入个人的理解，发挥实际的教学效力。

综合起来：对课程内容性质的把握、对授课对象水平的把握，贯彻始终。第三篇 关于个人的成长于提高

第一个反思，我还是会出现控制性、限制性过强的表现。灵活度不够，容易给人强势的感觉，现在反思讲话训练班，之所以最初受到阻抗，首先是课程设置有巨大的缺陷——在团体之初，还没有信任感、安全感，尤其是对领导者也无任何信任感可以，就直接做具有揭露性的活动，非常容易受挫。自己的强势表现，在那种情境下被激发，实际上也是自我防御。所以，要时刻跳出问题情境想问题，整体的、全局的去看待，先不要否定自己，待把问题看清楚，再做评判、再做挽救。还是崔老师那句话，领导者，要柔中带刚、软中带硬，理论引导与人性关怀作为引导。另一个就是对时间的把握，现在的问题就是讲课中，会遗忘时间，并且侧重点不明显，这会在不断的练习中加以改进。

第二个反思，关于准备方面，虽然没怎么精心准备，但是讲出来的东西远远超出自己的预料，包括案例引用、内涵解析以及实践应用的注意事项。原来实践真的非常重要，很多东西都是自己经历之后体会起来会更深刻，也能更好的激发学生的共鸣与理解。

第三个反思，也是给我的启发，职业思考方面，我觉得自己是适合做老师的，那就是一个舞台，与学生互动，看到他眼神的波动，洞悉他思考的轨迹，分享他的疑问与领悟，很有意思。那么我的声音、我的思考能力、我的表达能力也是这样着不断提升，我也愿意与人分享，愿意对别人有好的影响，或者是展现自己。