2018年山东春季高考机电一体化专业技能考纲

第一篇：2018年山东春季高考机电一体化专业技能考纲

机电一体化类专技能考试说明结合山东省中等职业学校教学的实际制定。

本专业技能考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《机电技术应用专业教学 指导方案》和教育部《机电设备安装与维修专业教学标准》、国家相关职业技能鉴定规范等 为依据，本考试说明包含机电一体化类专业中6个技能考试项目，主要测试考生运用有关基 础知识和基本方法解决实际问题的能力，以及能够恰当使用设备和工具练完成操作任 务的专业基本技能、安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。

项目一机械零件测绘

1.技术要求

(1)掌握常用测绘工具的使用方法，能根据零件尺寸的精确程度选用相应的量具。(2)能确定常用机械零件的视图表达方案，并正确绘制零件草图。(3)能够正确使用绘图工具绘制零件图。(4)能够正确使用计算机绘图软件绘制零件图。(5)能正确标注尺寸。

(6)根据说明按照国家最新标准正确标注尺寸公差、几何公差、表面结构要求及零件 性能要求等。

(7)会正确填写标题栏。2.设备及原材料

(1)设备:常用机械零件、计算机(安装有AutoCAD、CAXA电子图版等绘图软件）。(2)测量工具:钢直尺、内外卡钳、游标卡尺、千分尺、万能角度尺、螺纹规等。(3)绘图工具:绘图板、丁字尺等。(4)标准资料:《机械设计手册》等。

(5)考生自带:三角板、圆规、铅笔、橡皮等绘图工具。(6)原材料:图纸。3.工具量具的使用(1)正确使用各种测量工具。

(2)正确使用各种绘图工具。

4.操作规范要求

(1)服从监考老师安排，维护考场秩序。

(2)操作时穿好工作服、正确执行安全技术规范，避免发生安全事故。•(3)正确使用测量工具测量工件。

(4)保持工作场地整洁，工具、量具摆放整齐。

(5)测绘完毕要把所用的物品和工量具按规定放回原处。

项目二钳工操作

1.技术要求

(1)读懂零件图，明确零件技术要求。

(2)掌握划线、锯削、锉削、钻孔工艺及操作规范。

(3)掌握常用测量工具的使用。(4)了解钳工加工技术规范要求。

(5)掌握单个零件加工和零件锉配加工，能够使用量具采用合理方法测量平面度、平行度、垂直度、配合间隙等。(6)会用间接尺寸控制法控制零件对称度。

(7)锉削面平整，平行度、垂直度、对称度公差值不高于0.05mm，配合表面尺寸公差不大于0.05mm，转位换面配合间隙不大于0•05mm，其余加工表面尺寸公差不大于0.5mm，角度尺寸偏差不大于±5’,锉削表面粗糖度不大于3.2µm。2.设备及原材料

(1)设备:台式钻床、钳工工作台、台式虎钳。(2)原材料:Q235钢板，厚度5~8mm。3.工具量具的使用

(1)量具:刀口尺、直角尺、划线高度尺、游标卡尺、千分尺、万能角度尺、百分表、塞尺。(2)工具:划线平台、铁刷子、清洁用棉纱、划针、手锤、样冲、手锯、锉刀、钻头等。4.操作规范要求

(1)服从监考老师安排，维护考场秩序。

(2)操作时穿好工作服，袖口需扎紧，戴工作帽，正确执行安全技术规范，避免发生安 全事故。(3)加工工序设计合理、加工工具选择要正确。(4)工件装夹牢固，加工要规范。

(5)使用钻床钻孔时操作要规范，钻孔完毕断开电源。(6)正确使用量具测量工件。(7)工具、量具摆放整齐。

(8)加工结束后应将所有用过的物品擦拭干净，按规定给量具涂油防锈。(9)将台虎钳钳口调整到开口最小位置。

项目三电子电路的组装、焊接与调试

1.技术要求

(1)掌握电阻、电容、电感、二极管、三极管、晶闸管、继电器、集成运放、门电路、触发器、555定时器等常用电子元器件的特性及应用。

(2)掌握常用电子元器件的识别与检测方法，能利用万用表进行检测并填写相关参数表。

(3)根椐电子电路要求，从提供的电子元器件中正确的选择、应用。

(4)能读懂常用元器件构成的典型电子电路的电路原理图，能够分析工作原理，理解其工作过程。

(5)熟悉电子元器件在PCB板上的安装和焊接工艺，元器件安装规范，焊点适中、光滑，无漏焊、假烀、虚焊、连焊现象。

(6)会用适合的仪器仪表（如万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器等)完成指定位置的参数检测并记录测试结果。

(7)能够根据要求，完成产品的调试和故障排除。2.仪器、仪表及材料

(1)仪器、仪表:万用表、直流稳压电源、函数信号发生器、双踪示波器（具有存储功能）。

(2)材料：典型电子电路装配套件、与套件对应的PCB板、连接导线、焊锡、松香、烙铁架等

3.工具的使用

测电笔、螺丝刀、斜嘴钳、尖沒绀、电工刀、剥线钳、压线钳、电烙铁、镊子、剪刀、细砂纸等。4.操作规范要求

(1)正确执行电子安全技术规范，遵守电子安全操作规程。(2)进行电子设备的安全检查。

(3)安仝规范操作，防止出现电子元器件损坏。

(4)做到工作场地整洁，工件、工具、仪器、仪表摆放整齐。(5)服从监考人员安排，保持考场秩序。

(6)穿着工作服，正确执行安全技术规范，避免发生安全事故。

项目四机电一体化设备组装与调试

1.技术要求

(1)能正确使用安装、调试工具和仪表。

(2)能组装、调试典型机电一体化设备,并能排除常见故障。

(3)熟练掌握PLC的编程方法和技巧。(4)理解气动回路的工作原理。(5)掌握变频器的参数设置。

(6)掌握机电设备机械部件、气动及电气系统组装的工艺、方法及步骤。2.设备及原材料

(1)设备:计算机、机电一体化实训台及各种单元模块。(2)原材料:端子板、气管、各型导线、压线端子等。3.工具量具的使用(1)量具:钢直尺、万用表。

(2)工具:螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、电工刀、剥线钳、剪刀等。4.操作规范要求

(1)穿着工作服和电工胶鞋，正确执行电工安全技术规范，遵守电工安全操作规程。(2)进行机电一体化设备的安全检查。

(3)根据电气接线图和气路连接图要求，进行正确的连接电路和气路及PLC编写程。(4)根据PLC控制线路，按电气工艺路线进行安装与调试，防止出现电气元器件 损坏。(5)做到工作场地整洁，工件、工具、量具摆放整齐。(6)服从监考人员安排，保持考场秩序。

项目五电动机控制线路的安装与调试.1.技术要求

(1)掌握常用低压电器的分类及用途，能正确选择与电动机匹配的低压电器。(2)熟练使用万用表对常用低压电器进行检测。

(3)了解三相异步电动机的工作原理,会判断三相异步电动机定子绕组的首末端，会用兆欧表检测电动机绝缘电阻。

(4)能读懂和绘制电动机控制线路原理图和安装接线图。

(5)掌握电气控制线路布线和接线的规范，根据电路图,按照工艺要求进行电动机控

(6)制线路的安装、接线。

(7)会用合适的仪器仪表完成规定项目的调试和故障排除。

2.设备及原材料

(1)设备:配网孔板的电工实训台、三相异步电动机(4kW及以下）。

(2)原材料:低压断路器、熔断器、交流接触器、按钮、热继电器、接线端子板、导轨、行线槽、套管式冷压接线头、号码管、铜芯软线。

3.工具量具的使用

(1)量具:万用表、钳形电流表、兆欧表等常用电工电子仪表。

(2)工具:测电笔、螺丝刀、钢丝钳、斜口钳、尖嘴钳、电工刀、剥线钳、电烙铢、镊子、剪刀等。

4.搡作规范要求(1)正确执行电工安全技术规范，遵守电工安全操作规程。(2)进行电气设备的安全检查。

(3)注意操作安全，防止出现设备及元器件的损坏。(4)工作场地整洁，工件、工具、量具摆放整齐。

(5)自检线路确认无误，请监考教师检查后，方能通电试车。(6)服从监考人员安排，保持考场秩序。(7)穿工作服、绝缘鞋，戴工作帽。

项目六液压系统的安装与调试

1.技术要求

(1)掌捤液吒传动系统的基本概念、组成及传动特点。

(2)掌握常用液压元件的作用、图形符号及选用原则。

(3)能识读一般的液压传动系统图。

(4)能利用液压元件构建液压传动基本回路（如调压、调速、换向等基本回路）。(5)能利用电气元件构建液压系统控制电路。2.设备及原材料

(1)设备:液压传动装置、液压元件等。

(2)原材料:按钮、接线端子、电位器、铜芯软线等。3.工具置具的使用(1)量具:万用表。

(2)工具:测电笔、螺丝刀、钢丝谢、斜口钳、尖嘴钳、电工刀、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等。

4.搡作规范要求

(1)服从监夸老师安排，维护考场秩序。

(2)操作时穿好工作服、正确执行安全技术规范,避免发生安全事故。(3)保持工作场地整洁，工具、量具摆放整齐。

(4)注意操作安全，防止出现设备及元器件的损坏。

(5)自检线路确认无误，请监考教师检查后，方能通电试车。

第二篇：2018年山东春季高考学前教育专业技能考纲

2018学前教育类专业技能考试说明

本专业技能考试说明以教育部颁发的中等职业学校学前教育类专业教学指导方案和国家相关职业技能鉴定规范为依据，结合山东省中等职业学校教学的实际制定。

本考试说明包括学前教育类专业中的7个技能项目，主要测试考生在音乐、简笔画、口语、舞蹈等方面的基本专业技能，以及将专业理论知识应用于实践的水平，同时检验考生的文明礼仪规范和职业道德素养等。技能考试从前四个项目中随机抽取二个，从后三个项目中随机抽取一个，共考三个项目。

项目一 幼儿歌曲弹唱

1、技术要求

（1）本项目提前公布试题。考试时采用现场抽签的方式进行幼儿歌曲弹唱，弹奏必须使用钢琴。

（2）此项内容的考试，主要考察考生的幼儿歌曲弹奏与歌唱能力。

（3）歌曲弹唱曲目为带歌词的幼儿声乐歌曲，采用简谱伴奏方法边弹边唱，歌曲的调号为一个升号、两个升号、一个降号或C调，旋律的拍子分别为2/

4、3/

4、4/4拍子；

（4）考生弹唱时，要有较正确的钢琴弹奏姿势和弹奏方法，能够较准确地运用和弦、完整流畅的弹奏出歌曲的旋律、节奏；并能够运用科学的歌唱方法，较准确、完整地歌唱，有一定的音乐表现力，能够表现出歌曲的强弱、快慢、情绪变化；弹奏与歌唱风格一致，能够较完美的结合，能够较准确地体现作品的风格。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配钢琴一架，计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关题签、表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生准备：掌握幼儿歌曲弹奏与演唱方法。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌。（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满。（3）能够使用普通话。

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目二 简笔画命题创作

1、技术要求

（1）本项目不提前公布试题和样题。考试时现场随机抽取试题；

（2）运用简笔画技巧，以儿童、老人形象或常见动物形象（包括：鸡、鸭、鹅、小鸟、蜗牛、兔子、羊、猫、狗、猪、猴子、大象、老鼠、松鼠、鱼、螃蟹等）为主进行命题创作；（3）构图合理，画面应设计恰当的背景用以衬托主体人物（或动物）形象；

（4）人物（或动物）形象符合题意，结构准确，比例匀称，完整得体；表情、动作活泼可爱，富有童趣，符合幼儿的认知特点；

（5）能够熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快、和谐，绘制完整，符合幼儿的欣赏要求；（6）作品具有一定的创造力和艺术表现力，能体现出作画者的审美能力和丰富想象力。

2、项目准备

（1）考点准备：考场若干，单人单桌，180克的8开素描纸（每名考生一张，备用若干张，在考纸右下角固定位置印上考生信息栏。考纸可横用，也可竖用，橫用纸的考生要保证信息栏在左下角，竖用纸的考生应保证信息栏在左上角）；（2）考生准备：铅笔、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等绘画工具（绘画工具考生可任意选用），熟练掌握简笔画的绘画技巧。考场不提供画板，需要的考生可自备。

3、绘画工具的使用

（1）正确使用各种绘画工具。（2）保证试卷整洁完整。

项目三 儿童故事讲述

1、技术要求

（1）本项目提前公布试题。考试时采用现场抽签的方式进行儿童故事讲述；（2）提前3分钟左右抽取儿童故事内容，现场讲故事；（3）使用普通话讲述，发音标准，表达清晰、流畅；

（4）掌握儿童故事的讲述技巧，准确把握内容主旨和感情色彩，叙述语气与角色语气有明显区分，角色语气能够体现角色的形象特点，不同角色在音色上要有所区别；（5）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语；

（6）脱稿讲述，富有童趣。故事内容允许略作改动，但不得改变主旨。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、计分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生准备：熟练掌握儿童故事讲述技巧。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目四 幼儿舞蹈表演

1.技术要求

（1）本项目提前公布试题。考试时采用现场抽签的方式进行，表演时长60-90秒。

（2）此项内容的考试，主要考查考生的幼儿舞蹈表演能力。

（3）幼儿舞蹈表演曲目为常见的幼儿歌曲或能充分体现幼儿活泼好动天性的乐曲；以欢快明亮的2/4拍音乐和优美舒缓的3/4拍音乐为主。

（4）考生表演时应根据试题音乐风格确定相应的肢体动作、表演应形象生动鲜明，动作规范流畅协调，富有童趣，并能较好的配合音乐开始和结束。2.项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配音乐播放设备、计时器1个，计时员1人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、计分表、考场情况记录表等考务必需品。

（2）考生准备：自备舞蹈鞋、舞蹈服道具等。熟练掌握表演技巧。3.职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目五 器乐演奏

1、技术要求

（1）本项目为自选乐器演奏。考生中外各种演奏乐器（钢琴、电子琴、二胡、古筝、扬琴、笛子、葫芦丝、小提琴、黑管、萨克斯等），自备演奏曲目一首。

（2）自选作品的演奏，应能体现出学前教育专业学生应具有的基本演奏能力和基本功，能较流畅、完整地完成自选曲目的演奏；

（3）考生应具有较正确的乐器演奏姿势和弹奏方法；

（4）考生演奏能够较准确地体现出自选乐器作品的风格，并有一定的音乐表现能力。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配钢琴一架，计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求和评分标准、评分参考表、计分表、考场情况记录表等考务必需品；

（2）考生准备：除钢琴外其他乐器自备，自备演奏的曲目，熟练掌握演奏技巧。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌。（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满。（3）能够使用普通话。

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目六 舞蹈表演

1、技术要求

（1）本项目为自选舞蹈作品（古典舞、民族民间舞、拉丁、街舞、现代舞等）进行表演。自选的舞蹈作品内容应积极健康向上，具有鲜明的民族或地域特征，能体现出考生的精神风貌和理想追求；

（2）考试时，考生应采用独舞的方式表演自选舞蹈作品，能体现出学前教育专业学生应具有的舞蹈基本素质和能力；

（3）考生应能够较熟练的完成所选舞蹈作品的表演，对舞蹈作品风格、韵律有较准确的把握，并有较强的节奏感及舞蹈表现力；

（4）考生的舞蹈表演应形象生动鲜明，动作规范流畅协调，并具有较强的艺术感染力和一定的舞台效果。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配音乐播放设备，计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求和评分标准、评分参考表、计分表、考场情况记录表等考务必需品；（2）、考生准备：自备舞蹈作品、服装、道具；自备伴奏（U盘，音乐格式为mp3格式，U盘内只存考试的一首曲目）；熟练掌握表演技巧。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌。（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满。（3）能够使用普通话。

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

项目七

声乐

1、技术要求

（1）本项目为自选歌曲演唱。

（2）考生应具有学前教育专业学生应具备的歌唱嗓音条件和基础演唱能力，有一定的音高、节奏控制把握能力，咬字、吐字较清晰，音色较圆润优美；（3）自选的歌曲音域应不少于10度，内容积极健康向上，能够体现当代中职学生良好的精神风貌和理想追求；

（4）考生应独立演唱所选声乐作品，唱法不限（美声、民族、通俗唱法均可），但应能体现出接受过较正确、规范的声乐训练。

（5）能运用较正确的演唱方法，声音较统一；能完整、流畅的演唱歌曲，能较好地把握和体现出歌曲的体裁、风格，有一定的音乐表现力。

2、项目准备

（1）考点准备：备考室足量，每个考场均应配音乐播放设备，计时器一个，计时员一人，考生考试用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求和评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。

（2）考生准备：自备演唱的曲目，自备伴奏（U盘，音乐格式为MP3格式，U盘内只存考试的一首曲目）熟练掌握演唱技巧。

3、职业素养

（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌。（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满。（3）能够使用普通话。

（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。

第三篇：2018年山东春季高考英语考纲

2018年山东春季高考英语考试说明

本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育部职成教司教材处和山东省教育厅颁布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材，结合山东省中等职业学校英语教学的实际制定的。

一、考试范围和要求

（一）词汇

掌握教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》、山东省教育厅颁布的《山东省中等职业教育英语课程标准（三年制）》和山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《英语》中所规定的词汇。

（二）语法 1．词类

掌握名词、代词、数词、介词和介词短语、冠词、连词、，形容词、副词及动词的基本用法。2．动词的时态

(1)理解过去进行时、过去将来时、过去完成时的用法。

(2)掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法。3．动词的被动语态

(1)了解过去进行时、过去将来时、过去完成时的被动语态。(2)理解现在进行时和现在完成时的被动语态。

(3)掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和含有情态动词的被动语态。4．非谓语动词

(1)了解动词不定式作主语、表语的用法；动词的-ing形式作状语的用法：动词的过去分词作状语的用法。(2)理解动词不定式作定语、（新增）动词的-ing形式作定语的用法；动词的-ed形式作定语的用法。

(3)掌握动词不定式作定语（去掉）、状语、宾语和宾语补足语的用法；动词的-ing形式作主语表语、宾语、宾语补足语的用法；动词的过去分词作表语、宾语补足语的用法。

5．情态动词

(1)了解情态动词might，ought to的用法。(2)理解情态动词shall、will的用法（新增）

(3)掌握情态动词can，could，may, shall（去掉），should，will（去掉），would，must，have to，need的用法。6．句子(1)句子种类。

掌握陈述句（肯定句和否定句）、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句反意疑问句）、祈使句、感叹句的基本用法。(2)简单句的六种基本句型。

掌握主一系一表、主一谓一（状）、主一谓一宾、主一谓一间宾一直宾、主一谓一宾一宾补、There be-主一状的基本用法。

(3)并列复合句。

掌握由并列连词and，but，or, so，while，both...and...，not only...but also...，either...or...,neither...nor...连接的并列句的用法

(4)主从复合句。

①了解非限制性定语从句的用法；了解主语从句和表语从句的用法。

②理解由where引导的地点状语从句的用法，由although(though)，even though(even if)引导的让步状语从句的用法；由as引导的方式状语从句的用法（新增）

③掌握由关系代词who，whom，whose，which，that引导的限制性定语从句的用法；掌握关系副词when，where，why引导的限制性定语从句的用法。

④掌握由that，if, whether引导的宾语从句的用法；掌握由特殊疑问词引导的宾语句的用法。

⑤掌握由when，while，as soon as, since，until, till，after, before，once, as引导的时间状语从句的用法；由where引导的地点状语从句的用法（去掉）；由so that，in order that引导的目的状语从句的用法；由because引导的原因状语从旬的用法；由so…that, such...that引导的结果状语从句的用法；由if, unless，as long as引导的条件状语从句的用法；由as．．．as，than引导的比较状语从句的用法；由although(though)，even though(even if)引导的让步状语从句的用法（去掉）；由as引导的方式状语从句的用法（去掉）。

(5)强调。

①理解（改为了解）由it引导的强调句。

②掌握do，does，did用于加强动词语气的强调形式。(6)倒装。

掌握由so，neither, nor．引导的倒装句。7．构词法

掌握合成法和派生法。

（三）日常交际用语

1．理解下列情景中的交际用语(1)禁止与警告(Prohibiting and warning)(2)表扬与鼓励(Praising and encouraging)(3)指令与要求(Giving instructions and making requests)(4)投诉与责备(Complaining and blaming)(5)判断和评论（Judgments and comments）2．掌握下列情景中的交际用语(1)问候与应答(Greeting and responding)(2)引荐与介绍(Introducing oneself and others)(3)道别(Saying goodbye)(4)问时间、日期与应答(Asking the time, dates and responding)(5)谈论天气(Talking about the weather)

(6)劝告与建议(Giving advice and making suggestions)(7)问路与应答(Asking the way and responding)(8)就餐(Taking meals)(9)就医(Seeing the doctor)(10)邀请、约会与应答(Making invitations、Making appointments and responding)(11)道歉与应答(Making apologies and responding)(12)祝愿、祝贺与应答(Good wishes, congratulations and responses)(13)感谢与应答(Expressing thanks and responding)(14)赞同与反对(Expressing agreement and disagreement)(15)情感表达(Expressing feelings and emotions)(16)打电话(Making phone calls)(17)偏爱、喜好与厌恶(Preferences, likes and dislikes)(18)购物(Shopping)(19)求职(Looking for a job)(20)求助与提供帮助(Asking for and offering help)(21)预定（Reservation）

(22)意愿与打算（Intentions and plans）

（四）话题

理解下列话题：（新增）(1)个人情感（Feelings）

(2)语言学习（Language learning）(3)工业与科技（Industry and science）(4)农业与生活（Farming and life）(5)服务于经济（Service and economy）掌握下列话题：

(1)个人信息（Personal information）(2)学校生活(School life)(3)日常生活(Daily life)(4)健康(Health)(5)节日与习俗(Festivals and customs)(6)休闲娱乐(Leisure and entertainment)(7)旅游与交通(Travel and transportation)(8)科学技术(Science and technology)(9)居住环境(Living environment)(10)工作(Work)(1)个人信息（Personal information）(2)学校生活(School life)(3)饮食(Food and drinks)(4)疾病与健康(Illness and health)(5)休闲与娱乐(Leisure and entertainment)(6)节假日活动(Holidays, festivals and celebrations)(7)工作与就业（Jobs and employment）(8)计划与愿望（Plans and intentions）(9)职业生涯规划（Career plan）(10)居住环境(Living environment)(11)气候与天气（Climate and weather）(12)旅游与交通(Travel and transportation)(13)通讯（Communications）(14)购物（Shopping）(15)服装（Clothing）(16)广告（Advertisements）

(17)文化习俗（Cultures and customs）(18)文明礼仪（Manners and etiquettes）(19)安全(Safety)(20)自然与环境（Nature and environment）

（五）实用应用文 掌握下列实用应用文体：(1)书信(Letter)(2)通知(Notice，Announcement)(3)便条(Note)(4)日记(Diary)(5)电子邮件(E-mail)(6)演讲稿(Speech)(7)请柬（Invitation）新增

二、试卷结构及说明

（一）试卷结构及题型

I．英语知识运用

约40% II．阅读理解

约25% Ⅲ．根据情景内容补全对话

约(5% Ⅳ.短文填空

约 10% Ⅴ.职场应用

约20%

（二）试题难易程度比例 基础知识 约60% 灵活掌握 约30% 综合运用 约10%

（三）几点说明 1.英语知识运用

主要考查依据是教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》和山东省教育厅颁布的 《山东省中等职业教育英语课程标准（三年制）》中所规定的词汇、语法和交际用语，以及山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《英语》 教材中所规定的词汇、基础语法和交际用语，注重英语知识在一定语境及情景中的运用。2.阅读理解

理解语言材料的主旨大意，获取主要信息，能根据要求完成任务；

读懂与所学课文难易程度相当的不同题材和体裁的文字材料，速度为每分钟50～60词。3.根据情景内容补全对话

依据日常交际用语中要求掌握的话题，重点考查学生在语境中运用语言的能力。4.短文填空

在给定的语言材料中考查学生单词拼写、语言基础知识运用、语篇理解能力和语言表达能力。5.职场应用

准确理解一定职业场景下的任务要求，能根据提供的材料分析、筛选有用信息，策划或执行以职业场景为背景的任务，并以一定的短文形式表达出来，要求任务表达准确，语法正确，书写规范，卷面整洁，词数为80—120个。

第四篇：2015山东春季高考英语考纲

2015年山东省春季高考英语考试大纲

2015年山东省春季高考英语考试大纲是以教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育部职成教司教材处和山东省教育厅颁布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材，结合山东省中等职业学校英语教学的实际制定的。

一、考试范围和要求

（一）词汇

掌握山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《英语》中所规定的词汇。

（二）语法 1．词类

掌握名词、代词、数词、介词和介词短语、冠词、连词、形容词、副词及动词的基本用法。2．动词的时态

(1)了解过去进行时、过去将来时、过去完成时的用法。

(2)掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法。3．动词的被动语态

(1)理解现在进行时和现在完成时的被动语态。

(2)掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和含有情态动词的被动语态。4．非谓语动词

(1)理解动词不定式作主语、表语的用法；动词的-ing 形式作状语的用法；动词的过去分词作状语的用法。

(2)掌握动词不定式作定语、状语、宾语和宾语补足语的用法；动词的-ing 形式作主语表语、宾语、宾语补足语和定语的用法；动词的过去分词作表语、定语、宾语补足语的用法。5．情态动词

(1)了解情态动词might，ought to的用法。

(2)掌握情态动词can，could，may, shall，should，will，would，must，have to，need的用法。6．句子

(1)句子种类。

掌握陈述句（肯定句和否定句）、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句反意疑问句）、祈使句、感叹句的基本用法。(2)简单句的六种基本句型。

掌握主一系一表、主一谓一（状）、主一谓一宾、主一谓一间宾一直宾、主一谓一宾一宾补、There be-主一状的基本用法。(3)并列复合句。掌握由并列连词and，but，or, so，while，both...and...，not only...but also...，either...or...,neither...nor...连接的并列句的用法。(4)主从复合句。

①理解非限制性定语从旬的用法；主语从句和表语从句的用法。

②掌握由关系代词who，whom，whose，which，that引导的限制性定语从句的用法；掌握关系副词when，where，why引导的限制性定语从句的用法。

③掌握由that，if，whether引导的宾语从句的用法；掌握由特殊疑问词引导的宾语句的用法。

④掌握由when，while，as soon as，since，until,till，after，before，once，as 引导的时间状语从句的用法；由where引导的地点状语从句的用法；由so that，in order that引导的目的状语从句的用法；由because引导的原因状语从句的用法；由so…that, such...that引导的结果状语从句的用法；由if，unless，as long as引导的条件状语从句的用法；由as．．．as，than引导的比较状语从句的用法；由although(though)，even though(even if)引导的让步状语从句的用法；由as引导的方式状语从句的用法。(5)强调。

①理解由it引导的强调句。

②掌握do，does，did用于加强动词语气的强调形式。(6)倒装。

掌握由so，neither, nor 引导的倒装句。7．构词法

掌握合成法和派生法。

（三）日常交际用语

1．理解下列情景中的交际用语

(1)禁止与警告(Prohibiting and warning)(2)表扬与鼓励(Praising and encouraging)(3)指令与要求(Giving instructions and making requests)(4)投诉与责备(Complaining and blaming)2．掌握下列情景中的交际用语

(1)问候与应答(Greeting and responding)(2)引荐与介绍(Introducing oneself and others)(3)道别(Saying goodbye)(4)问时间、日期与应答(Asking the time, dates and responding)(5)谈论天气(Talking about the weather)

(6)劝告与建议(Giving advice and making suggestions)(7)问路与应答(Asking the way and responding)(8)就餐(Taking meals)(9)就医(Seeing the doctor)(10)邀请与应答(Making invitations and responding)(11)约会(Making appointments)(12)道歉与应答(Making apologies and responding)(13)祝愿、祝贺与应答(Good wishes, congratulations and responses)(14)感谢与应答(Expressing thanks and responding)(15)赞同与反对(Expressing agreement and disagreement)(16)情感表达(Expressing feelings and emotions)(17)打电话(Making phone calls)(18)偏爱、喜好与厌恶(Preferences, likes and dislikes)(19)购物(Shopping)(20)求职(Looking for a job)(21)求助与提供帮助(Asking for and offering help)(22)询问与提供信息(Seeking and offering information)

（四）话题 掌握下列话题：

(1)个人与家庭(Personal information and family)(2)学校生活(School life)(3)日常生活(Daily life)(4)健康(Health)(5)节日与习俗(Festivals and customs)(6)休闲娱乐(Leisure and entertainment)(7)旅游与交通(Travel and transportation)(8)科学技术(Science and technology)(9)居住环境(Living environment)(10)工作(Work)

（五）实用应用文 掌握下列实用应用文体：(1)书信(Letter)(2)通知(Notice，Announcement)(3)便条(Note)(4)日记(Diary)(5)电子邮件(E-mail)(6)演讲稿(Speech)二、试卷结构及说明

（一）试卷结构及题型 I．英语知识运用 约40% II．阅读理解 约25% Ⅲ.根据情景内容补全对话 约10% Ⅳ.职场应用 约25%

（二）试题难易程度比例 基础知识 约60% 灵活掌握 约30% 综合运用 约10%

（三）几点说明

1.英语知识运用

主要考查依据是教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲中》所规定的词汇、语法和交际用语，以及山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《英语》 教材中所规定的基本词汇、基础语法和交际用语，注重英语知识在一定语境及情景中盼运用。2.阅读理解

理解语言材料的主旨大意，获取主要信息，能根据要求完成任务；读懂与所学课文难易程度相当的不同题材和体裁的文字材料，速度为每分钟50～60词。3.根据情景内容补全对话

依据日常交际用语中要求掌握的话题，重点考查学生在语境中运用语言的能力。4.职场应用

准确理解一定职业场景下的任务要求，能根据提供的材料分析、筛选有用信息，策划或执行以职业场景为 背景的任务，并以一定的短文形式表达出来，要求任务表达准确，语法正确，书写规范，卷面整洁，词数为80—120个。

第五篇：2018年山东春季高考机电一体化类专业知识考试说明

机电一体化类专业知识考试说明

本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《机电技术应用专业教学 指导方案》、教育部《机电设备安装与维修专业教学标准》和山东省中等职业学校的教学实 际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与机电一体化类专业有关的教材为主要参考教材。

本考试说明主要包括机电一体化类专业开设的机械制图、机械基础、金属材料与钳工、电工技术基础与技能、电气控制与 PLC、电子技术基础与技能等有关专业核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。

一、考试范围和要求

(一)机械制图

1.制图基本知识和技能

(1)了解国家标准中对图纸幅面及格式、比例、字体、图线等的基本规定。

(2)掌握尺寸标注的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。2.正投影基础

(1)掌握点、线、面投影的画法。(2)掌握基本体的视图画法。(3)掌握基本体裁交线的画法。(4)掌握圆柱相贯线的画法。

(5)掌握简单几何体正等轴测图的画法。3.组合体

(1)了解组合体的组合形式。(2)掌握组合体的三视图画法。(3)掌握组合体的尺寸标注。

(4)掌握读组合体视图的方法与步骤。4.图样画法

(1)理解基本视图的形成、名称、配置关系,掌握基本视图的画法。

(2)掌握向视图、局部视图和斜视图的画法和标注。(3)掌握各种剖视图的画法、标注及识读方法。(4)掌握移出断面和重合断面的画法和标注。(5)理解局部放大图和常用机件的简化画法。5.标准件、常用件及其规定画法(1)掌握螺纹的规定画法及标注。

(2)能识读螺栓连接、螺柱连接和螺钉连接的画法。(3)能识读和绘制单个及啮合的标准直齿圆柱齿轮图。(4)了解普通平键和销连接的规定画法。

(5)能识读常用滚动轴承的规定画法和简化画法。6.机械识图

(1)理解零件图的作用和内容。

(2)理解零件图的视图选择原则及典型零件的表示方法。(3)了解尺寸基准的概念,能识读典型零件图的尺寸标注。(4)掌握表面粗糙度的标注和识读。(5)了解标准公差与基本偏差规定,理解极限尺寸的计算,掌握尺寸公差在图样上的标注和识读。

.(6)掌握常用几何公差的标注和识读。(7)掌握识读零件图的方法与步骤。(8)了解装配图的作用和内容。

(9)了解装配图的视图选择,理解装配图的规定画法和简化画法。(10)理解装配图的尺寸标注。(1 1)能识读简单的装配图。

(二)机械基础与钳工

1.连接

(1)了解键连接的功用和分类。

(2)理解平键连接的类型和应用,理解普通平键连接的选用。

(3)了解销连接的类型及应用。

(4)了解常用螺纹的主要参数、类型、特点和应用。(5)理解螺纹连接的主要类型、应用、拧紧和防松方法。(6)了解螺旋传动的组成、类型及应用。

(7)了解联轴器的功用、类型、结构、特点和应用。(8)了解离合器的功用、类型、结构、特点和应用。2.常用机构

(1)了解平面运动副及分类。

(2)掌握铰链四杆机构的基本类型、特点及应用。(3)掌握铰链四杆机构类型的判定。

(4)了解含有一个移动副的四杆机构的类型和应用。

(5)理解曲柄揺杆机构的急回运动特性和死点位置。(6)了解凸轮机构的组成、类型及应用。3.机械传动

(1)了解带传动的工作原理、特点、类型、应用及传动比的计算。(2)了解 V带的结构和标准,了解 V带轮的结构和材料。(3)了解带传动的失效形式,掌握 V带传动的维护与安装。

(4)了解链传动的组成、特点、类型、应用及传动比的计算,了解套筒滚子链链条的结构。(5)掌握链传动的安装与维护，了解链传动的失效形式。(6)了解齿轮传动的特点、类型、应用。

(7)理解渐开线齿轮各部分的名称、基本参数。

(8)掌握标准直齿圆柱齿轮基本尺寸及传动比的计算。(9)了解齿轮的结构、常用材料及失效形式。(10)掌握渐开线直齿圆柱齿轮传动的啮合条件。

(1 1)了解蜗杆传动的组成、特点、应用及传动比的计算。(12)了解蜗杆传动的材料及失效形式。

(13)了解齿轮系的类型、应用及传动特点。

(14)掌握定轴齿轮系传动比的计算及转向的判定。4.支承零部件

(1)了解轴的结构及影响轴结构的因素。(2)了解轴的功用、分类和常用材料。

(3)了解滑动、滚动轴承的类型、结构、特点和应用。(4)了解滚动轴承的安装、维护及失效形式。5.液压与气压传动

(1)理解液压、气压传动系统的工作过程、组成及传动特点。(2)掌握常用液压、气压元件的作用及图形符号。

(3)理解液压、气压传动基本回路的类型、特点和应用。(4)能识读一般的液压、气压传动系统图。

(三)金属材料与钳工

1、金属材料

(1)了解金属材料的力学性能及强度、塑性、硬度、韧性的概念(2)了解非合金钢的分类，掌握常用非合金钢的牌号、性能及应用。(3)掌握常用低碳合金钢、合金钢的牌号、性能及应用。

(4)了解铸铁的分类、了解灰铸铁、球墨铸铁的牌号、性能及应用。

2、钳工

(1)了解钳工常用划线工具的名称和使用方法。

(2)了解锯条的选择及安装,掌握锯削板料、棒料及管料的方法和要领。

(3)了解锉刀的种类和用途,会正确选用常用锉刀;掌握平面锉削的方法及正确的测量方法。(4)了解钻床类型及钻削安全注意事项,掌握钻削的基本要领。(5)理解凸凹体板件的锉配方法。

(四)电工技术基础

1.直流电路

(1)了解电路的基本组成及各部分的作用、电路的状态及特点。

(2)理解电路常用物理量的概念及其简单计算。(3)了解电阻元件及标识方法。

(4)理解电阻串、并联的连接方式及电路特点,掌握欧姆定律的应用。

(5)了解复杂电路中的基本概念,掌握基尔霍夫定律、戴维宁定理及其应用。(6)掌握万用表的使用,会正确测量直流电流、直流电压及电阻。2.交流电路

(1)理解正弦交流电的基本概念,掌握其三要素。

(2)了解电容、电感的概念、分类、参数,掌握电容的充放电特性,会用万用表判断较大容量电容器是否正常。

(3)理解正弦量的解析式、波形图、矢量图,理解三者之间的相互转换。

(4)掌握单一元件电路电压与电流关系,会计算感抗、容抗、有功功率、无功功率。

(5)理解多个元件串联电路中电压与电流关系及各种功率的分析计算,会判断电路性质。(6)了解功率因数的含义,理解提高功率因数的方法。(7)了解各种电能表,掌握各种电能表的使用。

(8)理解三相对称电源 Y联结和Δ联结的连接方法,理解中性线的作用。

(9)了解三相对称电路中的电压、电流及功率的关系,掌握其相电压与线电压的关系。(10)会用万用表正确测量交流电流、交流电压。(11)会正确连接三相对称负载电路。3.变压器

(1)理解磁场及主要物理量,会判断电流产生磁场的方向。(2)理解安培力及左手定则。

(3)了解电磁感应现象产生的条件及法拉第电磁感应定律。(4)掌握右手定则和楞次定律,会判断感应电流的方向。(5)理解单相变压器的基本结构、工作过程及其计算。(6)了解单相变压器的外特性、损耗及效率。

(7)了解特殊变压器的基本结构、使用方法和用途。

(8)了解自感现象、互感现象及其应用,会判定变压器的同名端。

(五)电气控制与 PLC 1.常用电器

(1)了解电工常用工具应用、安全用电常识。

(2)了解人体触电的类型,掌握预防触电的各种保护措施。

(3)了解常用照明灯具的结构、特点和工作过程,会新型节能电光源的安装使用。

(4)会安装荧光灯等照明电路并能排除电路的简単故障。

(5)了解常用低压电器的种类、基本结构及用途,会根据工作场所合理选用。2.电动机及其基本控制

(1)理解三相异步电动机的基本结构、额定值及其工作过程。

(2)理解三相异步电动机的机械特性,掌握功率、转速、转矩间的关系。

(3)了解单相电动机的基本结构、工作过程及其分类。

(4)了解直流电动机的特点、基本结构、工作过程、类型及应用。(5)会用兆欧表测量电动机的绝缘电阻。(6)会用钳形电流表测量电流。

(7)会正确判别三相异步电动机定子绕组的首尾端。

(8)了解三相异步电动机启动控制的方法、分类及特点。

(9)掌握三相异步电动机基本控制电路,能识读、绘制电路图并会实物接线。3.PLC控制技术

(1)了解 PLC的基本组成、工作原理、常用的编程语言。

(2)掌握 PLC(FX2N)基本和步进指令,理解数据比较、数据传送指令的功能及应用。

(3)掌握 PLC(FX2N)控制技术在三相异步电动机控制电路中的应用。(4)认识常用变频器,并能正确安装及使用。

(六)电子技术基础

1.常用半导体器件

(1)了解低频信号发生器的使用。

(2)掌握示波器的使用,会正确观测电路的波形。

(3)了解二极管単向导电性、伏安特性、主要参数,会用万用表判别二极管的管脚极性。(4)理解三极管的基本构造、电流放大作用、伏安特性和主要参数。(5)会用万用表判别三极管的管型及管脚极性。(6)了解单向晶闸管的结构和工作特性、主要参数。(7)会用万用表判别单向晶闸管的管脚极性。2.直流稳压电源

(1)掌握常用整流、滤波电路的结构、工作过程及其计算。(2)理解常用单相可控整流电路的工作过程及其计算。(3)会三端集成稳压器的引脚识别和电路接法。

(4)了解基本的焊接技术,会用电烙铁焊接常用的电子元器件。会进行直流稳压电源的制作与调试。

3.放大电路与集成运算放大器

(1)掌握共发射极放大电路的工作原理,理解静态工作点的概念;会估算静态工作点、电压放大倍数和输入、输出电阻。(2)了解射极输出器的电路组成及主要特点和作用。(3)了解多级放大器信号耦合方式及其特点。(4)会判断反馈的极性及类型。

(5)了解理想集成运算放大器特点;会反相放大器、同相放大器等典型电路放大倍数的计算。(6)了解低频功率放大器的基本要求、类型及特点。

4.数字电路

(1)了解数字信号的特点及二进制、十进制、十六进制、8421BCD码间的互换。(2)掌握基本逻辑门、复合逻辑门电路的逻辑符号、逻辑功能及三种表示方法。

(3)了解 TTL、CMOS门电路的使用,会识别引脚。

(4)理解常用触发器的类型及其逻辑符号、逻辑功能与应用。

(5)了解555时基电路的功能与应用,会用555时基电路构成多谐振荡器。

二、试卷结构

1.试题内容比例

机械制图

约20% 机械基础

约20% 金属材料与钳工

约10% 电工技术基础

约20% 电气控制与 PLC

约15% 电子技术基础

约15% 2.试题题型比例

选择题

50% 简答作图题、分析计算题、综合应用题等

50% 3.试题难易程度比例

基础知识

约50% 灵活掌提

约30% 综合运用

约20%