曹湾小学城乡互动活动总结（5篇）

第一篇：曹湾小学城乡互动活动总结

曹湾小学城乡互动活动总结

为认真贯彻落实区委、教育局“城乡城乡互动活动”计划，积极推进城乡一体化，转变教育观念，改变教学方法，提高办学水平，促进教育均衡发展，我校结合实际情况，认真开展了一系列活动，现总结如下：

一、制定计划，合作交流

我校为了更好地完成“城乡互动活动”，使活动具有实效性，互动学校共同制定了合作计划，包括送教下乡、集体备课、教学研讨、听课、学生实践活动等方面相互交流。为互动学校的合作指明了方向。

二、送课下乡，相互促进。

本学期开展了送课下乡活动，襄城实小选派优秀教师来我校上课，加强了教师间的沟通与交流。

送课下乡，相互促进成为拉手学校交流与展示的平台。在识字教学研讨活动中，两校的两位年轻教师一同学习交流，并他们把相关的一些教学模式和教学特色在我校进行汇报展示。备课期间，我校的年轻教师在实小骨干教师的精心指点下，实现了教学相长，汲取了他们的一些好的经验做法，用于教学实践中。

三、听课交流，取长补短。

互动活动中，两校不仅积极开展送教下乡活动，还开展了大范围的听课活动。我校经常选派教师到襄城实小开展听课交流研讨活动。增进了彼此的了解，拓宽了教师的视野。

四、集体备课，加深友谊

我校是农村学校，有的学科只有一个老师任教，不能进行同年级集体备课。在互动活动中，两校开展了集体备课活动，我校的教师参与到实小的集体备课中，使我校教师获得了更多的资源与信息，达成了资源共享，为我校课堂教学质量的提高起到重要作用。

同时，两校还开展了同备一节课活动。该校的语文、数学等学科教师，同我校教师就同一节课或同一单元内容进行集体备课，两校教师就教学进度，教学内容，教学方法等方面相互交换了意见。集体备课之后又邀请了兄弟学校教师参加

了我校的教研活动，在一起相互交换了本学科的教学方法，整个活动气氛热烈，坦诚交流，两校教师既相互学习，又加深了彼此的友谊。

五、校本教研，取长补短

为了进一步加强我校的校本教研工作，推进我校的课堂改革和发展，结合我校教学研究工作的具体情况。两校结合校本教研工作，开展极具实效性的活动。该校开展教研活动观摩会，数学组和语文组分别就本组教研活动进行了展示，使校本教研活动落到实处，解决了实际问题。我校教师前去观摩并谈了自己的观点和体会，达到了相互促进的目的。

六、开展综合实践活动，增进两校学生友谊。

为培养学生的综合实践能力，增进两校学生友谊，两校于共同开展“和谐校园”综合实践活动，取得了较好的效果。

通过本学期的城乡学校合作交流，使我校的教学水平有了进一步的提高，加深了两校的友谊，我们希望在此基础上，在区教育局、校领导的带领下，进一步加强合作和交流，相互促进，相互提高。

2014年1月

第二篇：城乡互动教研课活动总结

城乡互动教研课活动总结

为了进一步促进教学水平的均衡发展，努力提高课堂教学质量，按照小教部的工作部署，我校选派四名骨干教师参加了小教部组织的集体备课，10月27日在本校做了这次教研活动。

此次活动在中心校举行。由中心校四位骨干教师马丽、张文、李军、秦荣分别执教四年级数学《数学广角》、四年级语文《桂林山水》、四年级英语《Myfreends》、五年级科学《土壤里有什么》等四节研讨课。执教者紧扣课改精神，体现有效教学的理念，取得较好的教学效果。随后，领导、老师们就 “课堂教学有效性策略”展开深入交流和讨论。老师们在心心沟通、情情交流的浓厚研讨氛围中，体验着职业成长的快乐。

“合作求分享、交流促发展”。教学研讨活动，以“实”为核心，以课堂教学为突破口，努力探讨提高课堂教学有效性的途径，促进教师专业成长，有效地促进了城乡教育的均衡发展。

石咀中心校教导处

2010.10.27

第三篇：曹湾小学教学工作总结

曹湾小学2013-2014上学期

教学工作总结

本学期，我校认真学习“三个代表”的重要思想，深钻党的十八大大精神，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：

一、规范课程设置，推进课程改革

严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教学。

二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教研组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性；

2、强化教学常规管理，修订和完善了《曹湾小学教学常规管理基本要求》；

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；

5、加大培优补差的力度。我校每位教师都制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。

6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。

三、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

2、推进特色教育，凸显教学品牌

为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以上的教师占教师总数的90%，针对中老年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

总之，本学期在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们也深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校

教育教学迈上一个新的台阶！

2013-12-26

第四篇：曹湾小学安全培训计划

曹湾小学安全培训计划

一、指导思想：

根据上级各部门安全工作要求和学校工作计划，结合新的形势，强化安全教育，致力安全防范，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管学校安全的整体网络与氛围，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、具体安排：

每月一次组织全校教职员工开展安全教育

具体内容：

三月：学习中小学幼儿园安全管理办法

四月：学习中小学公共安全教育指导纲要

五月：班级活动的安全保障与事故预防

第五篇：曹湾小学庆祝六一国际儿童节主持词

曹湾小学庆祝六一国际儿童节主持词

王强：大家好，我是主持人王强。王菲：大家好，我是主持人王菲。

王强：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

王菲：王强：王菲：王强：王菲：王强：王菲：合 ：王强：王菲：机密 我们的心中像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。奶奶说，六月是孩子们的节日。爷爷说，六月里充满了欢声笑语。爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！老师说，六月的阳光灿烂无比。我们说，六月是我们茁壮成长的季节。

今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

共同拥抱美丽的六月

快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始！首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞。

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“

节目串词

王菲：相信是信任，相信是承诺。王强：相信是肯定，相信是渴望。

王菲：有你在我身边的每一天，我都感到无比新鲜，一切在

我心中都无比的美好，只因为我相信！

王强：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平

线！下面请欣赏六年级王菲等6名同学给大家带来 合唱《我相信》

王菲：有梦，就有追寻的力量，追梦，就能让人生激情飞扬！

接下来由孙俊梅、贺婧婧等9名同学为我们带来舞蹈 《小苹果》，用他们的肢体语言，诠释着青春的闪光

王强：小小青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。“帘外芭蕉

惹骤雨，门环惹铜绿”，为我们勾勒出文人雅士笔下 的烟雨江南小镇，虽然我们不能亲临周杰伦演唱会 的现场，听到他的歌声，但是我们有我们的小伙伴 为我们唱，接下来请欣赏由王菲等5名同学为我们 带来合唱《青花瓷》

王菲：欣赏完高年级的舞蹈，歌曲，大家觉得好不好！俗话

说“台上一分钟，台下十年功”，我们的小演员们为 这次六一活动也付出了自己辛勤的汗水，在这里我们 以热烈掌声向他们表示感谢，（全体鼓掌），接下来有 请二年级小朋友给我们带来的小品《吃饺子》

机密

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2017/6/30 Friday

王强：生命闪烁着灵光，光阴燃烧着激情，不管人生有多少

风雨，让我们潇洒走过，下面请欣赏张娜，孙俊梅为 我们演唱的歌曲《潇洒走一回》

王菲：你知道什么最值钱吗？ 王强：这还用问，金子呗。

王菲：不不不，有些东西啊，可比金子值钱，不信就来看看

小品《浪子回头金不换》

王强：大家听过候鸟吗？很多鸟具有沿纬度季节迁移的特

性，夏天的时候这些鸟在纬度较高的温带地区繁殖，冬天的时候则在纬度较低的热带地区过冬，我们把 这些随着季节变化而南北迁移的鸟类称之为候鸟。在今天我们不仅为大家普及候鸟的科普知识，还有 小伙伴们给我们带来的美妙歌曲《候鸟》。

王菲：感谢养育我们的父母。王强：感谢教育我们的老师。

王菲：滴水之恩当涌泉相报，让我们都拥有一颗感恩的心。王强：下面请欣赏孙俊梅、贺婧婧等9名同学带来的手语表

演《感恩的心》。

王菲：大家有没有发现，今天节目过去差不多一半了，我们

还没有见到谁呢？对，我们学校最大的一个年级，学前班的小朋友。大家是不是很期待小朋友的节 目？有请张宁宁等23名小朋友给我们带来的大合唱

机密

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2017/6/30 Friday

《小三和弦》

王强：我们从小便渴望快快长大，那是因为我们的心中都有

一个共同的梦想，走遍世界大好河川，因为我们知 道“读万卷书，不如行万里路”，下面请欣赏四年级 的女同学为我们带来合唱《走天涯》。

王菲：傻子要来上学了，原来傻子不傻。试看傻子如何在学

校掀起另类风潮，有请王武等5名同学给我们带来 的小品《傻子上学》。

王强：都说海水最深，比不上父亲的养育之恩，都说蜂蜜最

甜，比不上父亲的万语千言，都说春天最温暖，比 不上父亲的环抱体验，下面就让我们共同欣赏歌曲 《父亲》，掌声有请。

王菲：一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色 的沙滩。同学们，你们梦想过这样美妙的境界吗？ 就让我们在曹婷，孙俊梅等小朋友的舞蹈《踏浪》 中一起去海边游玩吧！

王强：春天，给了我们太多蓬勃的希望和美妙的遐想。王菲：春天，给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富。王强：春天那蜂飞蝶舞的景象，给了我们太多快乐的享受和

人生的追求。

王菲：春天在哪里？春天在小朋友的笑脸里！

王强：请欣赏二年级和学前班表演的合唱《春天在哪里》。

机密

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2017/6/30 Friday

六一儿童节主持词结束语

王强：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。王菲：六月有童年的沃土，有童年的阳光。

王强：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向

王菲：王强：合 ：王菲：机密 辛勤工作的老师们表示深深的感谢。

我们将会用智慧与热情的种子。用稚嫩的双手和五彩的笔画。共同描绘曹湾小学美丽的明天。

第 5 页 2017/6/30 Friday “快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。