卫生与健康(报纸)创刊词（范文）

第一篇：卫生与健康(报纸)创刊词（范文）

卫生与健康创刊词

一元复始，万象更新。在这春回大地、万物复苏的美好季节里，由中牟县卫生局主办的《卫生与健康》恰似一株刚刚破土而出的幼苗、一个精心孕育呱呱落地的婴儿，期翼着希望，承载着美好，来到我们的面前。这是一团传播健康、指导健康、传承健康的圣火，照亮我们健康生活的方向，温暖我们健康缺失的心灵，指引我们建设健康和谐家园的道路。

健康是生命的前提，健康是人类的根本，健康是所有生存的动力。因此，我们关注，关注我们都关注的--健康。《卫生与健康》应广大人民群众所愿、为广大人民群众所为，把健康当着希望和理想来实现、来倡导、来传播、来继承，因为，我们都有一个健康生活的共同理由。为了我们自己，为了我们的亲人朋友，更为了我们的友情、爱情、亲情和感情的永远承载和尽心尽意。我们要让自己疲惫的生活和忙碌的工作尽量少些遗憾、多点关心。少点疾苦，多些快乐和健康的生活。

《卫生与健康》，将以健康为本分，以健康为操守，关心所有人的健康并关心所有健康人健康的理由。《卫生与健康》将以科学养生、合理膳食、适度运动、中医治未病、亚健康早知道、专家谈健康、名人健康轶事、老寿星访谈以及常见病防治、卫生急救常识等为主要内容，以倡导健康文化、传播健康知识为宗旨，以创新健康理念、更新健康意识为导向，始终把百姓的健康放在心头，以提升我县广大人民群众的健康水平为己任，勇做人民群众健康的守护神。

在今后的日子里，《卫生与健康》有您的认可、您的支持、您的关怀、您的呵护，就是照亮我们的阳光，就是推动我们前进的动力。我们将用火热的激情去工作，用最贴近民生的方式去奉献，用生花的妙笔去编写……我们热忱期待大家踊跃撰写稿件，积极献计献策，丰富办报内容，提升办报质量，使《卫生与健康》能够迅速成长为一朵盛开的奇葩，陪你走过春夏秋冬，带给您快乐健康的生活。

第二篇：安泰集团报纸创刊词

安泰农业集团杨勇董事长2011年新春致辞（创刊词）凯歌高奏辞旧岁，春风得意迎新年！

时光荏苒，弹指间我们告别了成绩斐然的2010，迎来了充满生机与活力的2011。在这新春佳节即将到来之际，我代表安泰农业集团向长久以来大力支持安泰发展的各级领导致以衷心的感谢，向关注安泰成长的社会各界人士表示深切的谢意，向各位辛勤工作的员工致以节日的慰问和亲切的祝贺，祝大家新年快乐，合家幸福，万事如意！

2010年是不平凡的一年，是丰收的一年，是我们共同成长的一年。这一年，我们集团坚持“农业发展我发展，我发展农业发展”的理念，在政府的大力支持下，在社会各界人士的关心下，经过各位员工的努力进取和勤奋工作，取得了骄人成绩，集团发展又迈上了一个新台阶。在2010，我们集团发起成立了安徽省生猪产业技术创新联盟，并被当选为联盟理事长单位；被农业部评定为国家“十二五”生猪产业技术体系综合试验站（合肥）站长单位和畜禽养殖标准化示范场；先后承担2010年国家星火计划、省“十一五”科技攻关、国家自然科学基金等多个项目；集团“畜产品安全与标准化生产技术研究与开发”获得省科技成果认证、安徽省科技进步二等奖。

机遇与挑战同在，光荣与梦想共存！光辉的2010已经过去，2011年正以矫健的步伐向我们走来。新的一年，新机遇、新挑战。在2011年，我们安泰集团将投入更大的激情去创造更灿烂的成绩。根据我国及我省生猪发展现状，结合公司发展战略及建设“菜篮子工程”的要求，集团制定了2011-2015年生猪发展工程规划——“425”工程规划，即：在安徽省及周边地区合理规划布点，以种猪生产为龙头，以饲料生产为配套，以标准化养殖为核心，以屠宰加工为重点，打造生猪、饲料、食品加工和农林四大产业板快，到2015年底通过自养、股份制、公司+专业合作组织+农户等产业化模式，出栏生猪200万头，屠宰生猪200万头，实现产值50亿元的目标。

为进一步拓展集团业务，将养猪业发扬光大，让集团更大更强，我们集团计划在3-5年内投资2亿元建设猪肉食品深加工项目，致力将集团的种猪品牌打造成全国知名品牌，让集团成为国内种猪航母企业。集团还计划在未来的3-5年内上市，打造全国一流的专业化养猪上市公司，缔造十个亿万富翁、一百个千万富翁，为广大员工提供更广阔的发展空间！

“金无足赤”，我们安泰集在成长和壮大的同时，也存在一些问题。目前，集团的人才储备不是很充分，需要大量引进一批高素质的复合型人才来充实我们的团队，管理理念和管理模式也需改进。集团产品的市场竞争力还有待提升，扩大市场影响力、打造知名品牌仍然是集团所面临的艰巨任务。相信我们的员工能够快速正视这些问题，不断提升业务水平，不断推动集团向前发展。

与此同时，为了弘扬企业文化，规范企业管理，促进同行业交流合作，组合高素质团队，丰富广大员工的精神生活，给我们安泰提供一个交流、互动、学习的平台，集团决定创立《安泰人》双月刊报纸。《安泰人》是我们集团的文化中心，是展示集团魅力的窗口，是开放的多元的交流平台。欢迎各位踊跃投稿，提出有建设性的意见和建议，将安泰集团的风采发扬光大，让《安泰人》成为我们一起努力、共同成长的见证。

春回大地千峰秀，日暖神州万木荣。回顾过去，历史记录着我们的光辉足迹；展望未来，时代召唤我们乘势快上。在新的一年，希望各位员工继续解放思想、奋勇拼搏、锐意进取、团结协作，全面完成各项工作任务，以实际行动继续书写无愧于时代的绚丽华章!

最后，祝伟大祖国繁荣昌盛，祝我们安泰农业集团在新的一年里发展更加蒸蒸日上，祝各位员工节日愉快、身体安康！

安徽安泰农业集团董事长：杨勇

2010年12月27日

第三篇：卫生与健康知识

卫生与健康知识（夏季传染病预防知识）

1、怎样预防支气管炎？

⑴注意防寒，预防感冒。⑵严戒吸烟。⑶一旦患病，必须就医，反复发作要查明病因。⑷加强锻炼，提高抗病能力。

2、怎样预防痢疾？

⑴消灭苍蝇。⑵饭前便后要洗手。⑶不喝生水，生吃瓜果要洗净。⑷不吃不洁食物。⑸不用病人的食具，不吃病人吃剩的食物。⑹粪便要无害化处理。

2、怎样预防肠道传染病？

⑴不喝生水、生吃瓜果要洗净削皮；⑵隔餐的饭菜要煮熟、煮透；⑶饭前便后要洗手。卫生与健康知识（防病知识）

1、预防感冒？

⑴锻炼身体，增强抵抗力。⑵经常开窗通风换气。⑶随气候变化增减衣服。⑷不去病家串门。⑸感冒流行时少去公共场所。⑹讲究个人卫生，常晒被褥，不随地吐痰。

2、怎样预防狂犬病（狗咬伤）？

⑴被狗咬伤后应及时到就近医院治疗。⑵注射狂犬疫苗。

3、计划免疫的对象及接种的“七苗”是什么？

我国计划免疫对象是7岁以内儿童。需接种的疫苗的七种：麻疹、百白破、卡介苗、脊髓灰质炎、流脑、乙脑、乙肝疫苗。

卫生与健康知识（防非典知识）

1、什么是非典型肺炎及其传播途径潜伏期多长？在非典型肺炎的防治工作，广大居民应该注意什么？

非典型肺炎是指由新冠状病毒引起的，主要通过近距离飞沫，接触患者分泌物传播的呼吸系统传染病。世界卫生组织称其为严重急性呼吸综合症（SARS）非典型肺炎潜伏期约为2至12天之间，通常在4到5天。广大居民应该注意做到“四早”：早发现、早报告、早隔离、早治疗。“四勤”：勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风。

第四篇：卫生与健康工作总结

我校认真贯彻《学校卫生工作条例》和《中华人民共和国传染病防治法》等法规。按照上级卫生主管部门提出的工作目标，结合学校实际，在全体师生中深入开展卫生、健康教育，强化学生的卫生意识和良好卫生习惯，学生体质得到明显增强，我们主要从以下几方面开展工作的：

一、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识。

我校充分利用广播、黑板报、班会等各种宣传阵地，对学生进行卫生习惯的常规教育，教育学生自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”等。不定期进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。

二、加强卫生健康监督，注重常见病、传染病的预防。

1、积极开展“六病”的防治工作。如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学及时给予纠正，并严格要求用眼卫生，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康，落实“三个一”，使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。

2、加强季节性及常见病的宣传教育工作。结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食营养、心理健康、环保教育等宣传教育工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣传教育。

3、积极做好各项传染病的预防工作。一旦发现传染病，立即进行消毒、隔离治疗，并对其他学生进行有针对性的突击健康教育，及时消除校园内可能导致传染病流行和各种危险因素。

4、积极配合上级卫生部门按质按量完成各种任务和学生常见病的矫正工作。认真负责地为师生诊病、治疗并能做好急病的初诊和转诊工作。

5、认真对学生进行碘知识学习宣传工作，并针对五年级进行问卷调查，学生对碘知识的知晓率达到100%。

6、在12月1日艾滋病日，针对我们学校实际情况，下发宣传资料，利用大课间，让学生了解艾滋病相关知识，学会自我保护，尤其是不要捡废弃针头。

三、开展常规性健康教育活动，强化健康意识。

1、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育宣传3次，碘知识横幅宣传1次，问卷调查一次。

2、开展各种健康教育活动，广泛开展9月20日“爱牙日”、12月1日“艾滋病”等宣传活动。学校设有“健康教育专栏”。专栏的内容有健康教育文摘，季节性常见病、传染病的预防，食物中毒的预防、卫生知识、心理健康知识等。

四、学校检查到位，坚持晨检

1、由于秋冬季是学生感冒发烧传染病的高发季节，所以加大晨检力度，是最直接的方法。每天早晨各班巡视，晨检，发现有不舒服的学生，让班主任通知家长，保证每位学生的身体健康。

2、让每位老师了解晨检步骤，措施和方法，按照晨检制度来进行晨检。

3、每天坚持开窗通风工作。要求老师利用大课间或者早读之前进行通风换气。

五、完善校医室设备，关心学生身心发展

在上级领导关心下不断完善我校医疗设施之外，校领导也非常重视学生的疾病防治工作。一旦有学生不舒服、生病，校医室就会上报校级领导，校医室还能够及时处理学生的意外伤害，对学生受伤及时包扎、消毒、安抚，所以学生有不舒服都会来校医处得到初步处理。

我校的的卫生与健康工作做了不少工作，也取得了一定成绩，今后，在上级领导的关心和支持下下，会再接再厉，把卫生和健康教育工作做得更好。

第五篇：卫生与健康教案

第一课 我们的身体

教学目标：

1、了解从外表看身体由哪些部分构成，认识身体的各部位。

2、知道身体各部位的作用。

3、知道体格检查做些什么，了解定期检查的好处。

教学重点：认识身体外观各部位 教学准备：人体结构挂图 教学设计：

一、谈话引入

1、同学们，在这个世界上谁跟你最亲近呀 你自己的身体

2、今天我们就来认识我们的身体。

3、出示课题：我们的身体

二、认识我们的身体

1、出示挂图，从外表看，我们的身体分为哪几个部位？头、颈、躯干、四肢

2、指出图上的身体各部位

3、指出自己身体的各部位

4、跟着老师朗读一首小儿歌： 身体像部大机器，先从外表来识记，头、颈、躯干和四肢，头部有眼、耳、口、鼻。身体内部器官多，我们分别来认识。

三、知道身体各部位的作用 认识了身体各部位，你能说出各部位的作用吗？

三、知道定期检查身体的好处

1、身体帮助我们做这么多事，我们要好好爱护它！请翻到 20 页，跟老师读《体格检查》这首儿歌。

2、你知道定期检查身体的好处吗？

第二课 爱护眼睛

教学目的：

1、知道眼睛对我们学习生活的帮助，懂得爱护它。

2、知道应该怎样爱护眼睛。

教学重点:知道怎样爱护眼睛，并且落实到行动上。教学设计：

一、谈话引入

1、同学们，老师今天给大家带来一个谜语： “上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。” 谁能猜出来？

2、眼睛对我们有什么帮助？

3、所以，我们要爱护眼睛。

二、明白怎样爱护眼睛

1、读一读这首儿歌，想想应该怎样爱护眼睛呢？ 小小眼睛是对宝，认识世界少不了，看书、写字应注意，时间长了要休息。不要用手揉眼睛，爱护眼睛要牢记。

2、你知道要怎样爱护眼睛了吗？

3、观察书上的四幅图画，看看那位小朋友懂得爱护眼睛？

3、翻到 23 页，读一读《特别提醒》说说你知道了什么？

三、实践活动

1、阅读 28 页的小资料，四人小组互相检查。

第三课 做好眼保健操

教学目标：明确做好眼保健操的好处，学习正确做眼保健操。教学重点：学习正确做眼保健操。教学设计：

一、谈话导入：

1、全体齐背儿歌《爱护眼睛》。

2、同学们，眼睛是心灵的窗口，明亮的眼睛不仅可以帮助我们看清美丽的世界，还能够促进我们更加有效率的学习。所以我们要爱护眼睛。

3、今天，我们来学习做眼保健操。

二、认识眼睛周围的穴位。

1、出示挂图，我们先来认识眼睛周围的穴位。做操的时候，正确按摩穴位可以 有效地提高视力，保护眼睛。

（1）重点指导学生认识以下穴位，并在自己的眼睛周围找到。天应穴 睛明穴 四白穴 太阳穴 丝竹穴

（2）同位小伙伴互相检查穴位是否找正确。

三、学习儿歌。

1.儿歌：保护视力真重要，大家来做眼保操。双手先要洗干净，双眼轻闭轻按摩。找准穴位最要紧，按摩节拍要均匀。每次做完眼保操，跨出教室远眺望。

2、小结：坚持认真做眼保健操，可以让你的眼睛保持明亮，因为穴位是我们的祖先在几千年前就已经发现的人体奥秘，通过穴位按摩或者穴位针灸可以使许许多多的疾病不用吃药就能痊愈。听了老师的讲述，小朋友们是不是已经迫不及待地想要学习做眼保健操了？ 那么，下面老师就教大家做这神奇的眼保健操。可要好好学哟！四、一节一节地教学生做眼保健操。

五、学生以小组为单位互相检查纠正。

六、邀请学生课外完成 22 页的《用眼习惯小调查》。

第四课 口的功能与保健

教学目标:知道口的功能与口腔保健的简单知识。教学重点：做好口腔的保健。教学设计：

一、谈话导入：

1、同学们，我们都有嘴，能告诉老师嘴有什么作用吗？

2、板书课题，齐读课题。

二、做好口腔保健

1、学习小儿歌： 小小嘴巴功能多，吃饭说话和唱歌。漱口刷牙保清洁，笑口常开乐呵呵。

2、看图说一说，谁做得好？为什么？

3、打开课本 24 页，做一个班级口腔保健小调查。公布调查结果，谈谈感想。

4、我能行：

大声朗读六条口腔保健约定：（1）早晚坚持刷牙，每次至少三分钟。（2）刷牙时做到：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷。（3）饭后或吃糖后要漱口。（4）刷完牙后，牙刷刷头向上，放在通风处，三个月更换一次牙刷。（5）加强体育锻炼和户外活动，吸收更多的阳光。（6）一年至少做一次口腔检查。

三、阅读文章：30 页《爱牙日》；32 页《健康的牙齿，美好的微笑》；和小伙伴分享收获或者感想。

第五课 鼻的功能与保健

教学目标：知道鼻子的功能与鼻腔保健知识。教学重点：懂得如何保护鼻子 教学设计：

一、谈话导入

1、同学们，你们的鼻子有什么有什么作用？

2、今天我们来学习第五课。板书课题，齐读课题。

二、鼻子的保健

1、看图说说这两个小朋友谁做到了保护鼻子？为什么？

2、保护鼻子我们还要注意什么？

3、学习儿歌 小小鼻子能呼吸，分辨气味它第一。

保护鼻子应做到： 第一不要挖鼻孔，第二不要拔鼻毛，发现鼻炎早治疗，不良习惯要去掉。

三、小阅读：《你知道吗？》 讨论：过敏性鼻炎应怎样预防？

四、读一读“特别提醒” 小朋友们，当你出现喷嚏不断，鼻涕长流，并有间歇性或经常性鼻塞时，一定要到医院去及时治疗哦！

第六课 耳朵的功能与保健

教学目标：知道耳朵的功能与保健知识。教学重点：知道如何保护耳朵。教学设计

一、猜谜语导入：

1、出示谜语： 左一片，右一片，隔座山头不见面。

2、出示课题，齐读。

二、耳朵的功能

1、你知道耳朵有什么作用吗？

三、耳朵的保健

1、耳朵这么重要，我们要保护好我们的耳朵。怎样保护耳朵呢？学生看图说说，并讨论。

2、教师小结。

3、学习儿歌 小小耳朵听声音，做好保健要认真。耳内不能塞异物，不用硬物掏耳朵，听到巨响不用慌，掩耳同时把口张。

四、听力游戏

闭眼睛，仔细听，看谁听到的声音最远，种类最多。

第七课 正确的读书姿势

教学目标：知道正确的读书姿势，主动养成良好的读书习惯。教学重点：掌握正确的读书姿势。教学设计：

一、出示挂图

图上的小朋友读书姿势好吗？为什么？

二、说一说

说说正确的读书姿势是怎样的？

三、读一读

朗读儿歌 读书姿势要端正，胸距桌边要一拳，眼距书本一尺远，从小养成好习惯。

四、做一做，我能行。

认真读书十分钟。

老师评价：读书姿势正确的给予表扬

五、总结：我来答

连线游戏： 读书姿势 要一尺远 眼距书本 要一拳 胸距书桌 要端正

六、课外阅读34 页《学习习惯的培养》、36 页《课间到室外活动》

第八课 正确的握笔姿势

教学目标：知道正确的握笔姿势是怎样的，并练习按正确姿势握笔。教学重点：掌握正确的握笔姿势。教学设计

一、导入新课

1、同学们，我们班谁的握笔姿势最漂亮啊？

2、请他表演一下平时是怎么握笔写字的。

3、同学们，今天我们来学习正确的握笔姿势。

4、出示课题，齐读课题

二、看图说说正确的握笔姿势是怎样的。

1、指距笔尖一寸远；五指各司其职。

2、讲述故事，加深理解：《五个指头吵架》

三、朗读儿歌

拇指食指捏住笔，两个指尖要对齐，指距笔尖一寸远，不紧不松要适宜。

四、我来答

看看 17 页的小朋友握笔姿势错在哪里？

五、我能行

拿笔写字，比一比谁的握笔姿势正确。

六、课外阅读 第 40 页《肩膀为什么会歪》

第九课 正确的写字姿势

教学目标：知道正确的写字姿势是怎样的，并练习按正确姿势书写。教学重点：掌握正确的写字姿势。教学设计：

一、导入新课

1、同学们，我们班谁的字写得最漂亮啊？

2、请他表演一下平时是怎么握笔写字的。

3、同学们，你们猜猜他的字为什么能写得这么好呢？

4、出示课题，齐读课题。

二、看图说说正确的握笔姿势是怎样的。

三、朗读儿歌

头正肩平身不弯，眼距书本一尺远，两臂张开足放平，书正纸平左手按。

四、我来答

看看 19 页的两个小朋友写字姿势错在哪里？

五、我能行 拿笔写字，比一比谁的写字姿势正确。

六、课外阅读

第 38 页《怎样写好字》、42 页《高与矮》