第一篇：会计综合实践 课程学习过程情况记录表
会计综合实践 课程学习过程情况记录表
时间（5月10日）阶段性一： 1.原始凭证如何进行填制？ 2.会计科目的设置有哪些？ 3.如何建立账簿？
时间（6月5日）阶段性二：
1.如何对会计凭证进行审核和整理？ 2.记账凭证应该如何填制？ 3.怎样编制科目汇总表？ 时间（6月27日）阶段性三： 1.如何进行记账与结账？
2.如何编制银行存款余额调节表？ 3.错账如何进行更正？
时间（9月20日）阶段性四： 1.怎样编制会计报表？
2..手工会计实训应该配备哪些实训用品？ 3..计算机会计综合实训的要求有哪些？
第二篇：综合实践课程学习总结
综合实践活动课程总结
1205404033王仕芳
通过这学期学习综合实践活动课程，让我从中收获不少，体会到了这门课程的重要性，下面我谈谈个人对综合实践活动课程的一些看法。
一、理论讲授学习态度、方法及收获
在学习综合实践活动课程中，认真听讲，态度非常认真，但我觉得最重要的是学习这门课程的方法，在学习中，把自主学习以及老师教授两方面相结合。综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动。综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。教师不是学生活动的旁观者，而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力。
综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的经验、社会实际和问题为核心，以主题的形进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。因而，综合实践活动课程是一种经验性课程。作为一种独立形态的课程，综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。
二、实践活动情况
在这一学期中，对我影响最大的是进行了三个星期的综合实践活动教学。在课程的具体实施过程中，我们十分注重教师的角色把握，要求教师首先是与学生一样，是实践活动的参与者，其次才是实践活动的指导者。学生的学习方式必须得以转变，必须是多种学习方式的综合运用，要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性，如个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班级集体探究等。在进行深入探讨与研究时，指导学生注意运用“自评”、“他评”、“集体评”、“再评”等多种评价方式，及时对学生在实践活动过程中的表现（包括知识、水平、能力、成果、情感、态度等）进行恰当的评价。在教学实施过程中，我们主题的选择注重了联系学生的生活实际，从学生的身边入手。
三、自学情况以及讨论参与情况
在学习综合实践活动课程后期，自主学习课程内容占有举足轻重的地位，在这一环节中，我主动的完成了需自主学习的课程内容。在教学中，老师非常注重课堂讨论，课堂讨论可以加深学生对理论知识的理解，有助于启发我们独立思考，相互交流意见，培养我们独立分析问题、解决问题的能力和口头表达能力，培养实事求是的精神和创造性地解决问题的能力。在这一过程中，我积极的参与，提出自己的看法以及观点，并且与别人提出的观点相融合。
四、意见和建议
我个人觉得综合实践活动课程注重了学生的全面发展，因此我觉得要上好这一门课程应该必须做到以下几点：
1、重视学生课外调查活动的开展。综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，要让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。
2、充分发挥学生在课程实施中的能动性。综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，要有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。
3、转变学生的学习方式，发展综合实践能力。通过综合实践活动，由学生自主的、创造性的展开学习活动，综合实践活动课程超越单一的课堂知识教学，强调直接经验和间接经验学习相结合的重要性。综合实践活动课程把学生的探究发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与作为重要的发展性教学活动。
总的来说，在学习综合实践活动课程中，我认真对待每一章节的内容，并且收获颇丰，懂得了有关实施综合实践活动的一些步骤以及方法等，给自己评定为良好。
第三篇：社区居民心理咨询过程记录表
社区居民心理咨询过程记录表
姓名：
年龄：
性别：
编号： 日
期 心理问题
一对一心理疏导过程 医师评价 自我满意度
第四篇：会计岗前综合模拟课程实践报告
沈阳理工大学课程实践(论文)目 录
1企业概况 ·························································································································· 1 2设计内容及过程 ·············································································································· 2
2.1设计内容概述 ······································································································· 2
2.2填制原始凭证和记账凭证 ··················································································· 2
2.3期末处理 ··············································································································· 3 3设计体会 ·························································································································· 4
3.1企业存在的问题研究 ··························································································· 4
3.2个人评价及感想 ···································································································
5I
会计岗前综合模拟课程实践报告
1企业概况
天海市鼎立香精香料有限公司是一家生产型的中型企业。公司的注册资本为 600万元，固定资产约为340万元，主要由天海市益轻集团有限公司和天海市保利生物科技有限公司投资建成。公司现有职工180人，主要经营牛肉香精、猪肉香精、鸡肉香精等产品。
根据公司的生产特点及管理要求，公司实行岗位责任制，内部设置的机构有财务部、管理部门、销售部、生产部门、市场部门、材料部等多个部门。生产部门内设牛肉香精生产车间、鸡肉香精生产车间、猪肉香精生产车间三个基本生产车间以及热力辅助生产车间，材料部下设有成品库和各种原材料库以及周转材料库。
公司以“诚信为本、合作双赢、以诚待人、健康大众”为宗旨，认真贯彻执行《食品安全法》，坚持以科学的管理态度，严格的质量管理体系和完备的服务手段为保障，为社会提供合格的商品和规范的服务，为成为天海模范单位而努力奋斗。
2设计内容及过程
2.1设计内容概述
我把本次实训的内容主要概括为5个步骤：第一步熟悉资料，了解各种帐簿的写法；第二步根据经济业务，填制记帐凭证；第三步根据凭证登记帐簿；第四步结帐、对帐并分析企业经营情况；第五步进行整理和装订资料。
2.2填制原始凭证和记账凭证
根据每笔经济业务、经济事项的发生，正确地对其进行会计确认、计量和核算，并按其业务性质来填写各类原始凭证然后根据原始凭证填制相应的记账凭证，再按照复式记账法为经济业务编制会计分录。在填写原始凭证时需要符合下列要求：
1、填制原始凭证要真实,填制原始凭证上的经济内容和金额，必须真实可靠，要符合有关经济业务的实际情况，不允许歪曲或弄虚作假，也不能乱估计数字。
2、填制原始凭证要内容完全,各种凭证的内容必须逐项填写齐全，不得遗漏，必须符合手续完备的要求，经办业务的有关部门和人员要认真审查，并签名盖章。内容不齐备的不能作为经济业务的合法证明，也不能作为有效的会计凭证。
3、凭证都不得随意涂改、刮擦、挖补，如果填写错误，应加盖“作废”戳记，重新填写。
4、书写格式要规范,原始凭证填写时要字迹清楚、规范，填写支票必须使用炭素笔或黑色签字笔，属于需要套写的凭证，必须一次套写清楚，合计的小写金额前应加注币值符号。
除上述通常需要注意的问题外，其他需要具体注意的问题如下：
1、领用材料核算程序：平时材料库的人员根据领料单发出材料或者周转材料，只记录数量，不记录金额。月末，材料库的人员根据领料单汇总，编制发料汇总表，填写汇总表中的数量,采用月末一次加权平均法结转发出材料成本。
2、成品入库核算程序：成品库平时收入完工产品，填写入库单，只记录数量，不记录金额。月末，财务人员根据生产成本期初余额、成品库入库产品汇总表、入库单及车间在产品报告单编制产品成本计算表。存货的计价采用实际价格法，发出存货单位成本的计算采用全月一次加权平均法。
3、成本计算以权责发生制为则，采用品种法计算。各要素费用直接用于产品生产的直接生产费用，为生产产品或提供劳务发生的不是直接用于产品生产的费用记入制造费用科目。接着结转辅助生产车间的制造费用，将“制造费用”结
转至“辅助生产成本”；再结转辅助生产车间的生产成本；之后结转基本生产车间的制造费用，将“制造费用”分配至“基本生产成本”；最后结转完工产品成本，并且采用月末一次加权平均法计算已经销售产品成本。
2.3期末处理
1、填写日记账及明细账和编制记账凭证汇总表
应当根据记账凭证逐笔登记日记账和明细账，根据企业12月份期初余额表设置各科目明细账。在登记时，应当每登一笔在记账凭证相应的科目金额后的记账符号上打“√”，应当做到不重不漏。根据记账凭证对各个科目的发生额进行汇总，编制各个科目的“丁字帐”，将本月各个科目的借方和贷方发生额进行汇总，最后填写科目汇总表，应保持所有科目加总合计后借贷方平衡。
2、填制各类报表
月末，根据总分类帐和明细账的记录编制资产负债表和利润表。编制资产负债表时应当特别注意应收账款和应付账款，预付和预收款项，存货和固定资产等的填制；编制利润表时，应当注意所得税费用的计算，公司所得税按照季度调整，因此本月公司所得税费用为第四季度整个季度的费用合计。月末，根据实际发生的经济业务，汇总企业发生的有关各项税费，编制填写增值 税纳税申报表和地方税费综合申报表。在填制税费综合申报表时，应注意各项税费的计税基数和企业承担以及个人承担部分的填写。在完成各种报表的过程中，应当注意报表的完整性，注意其表头等各项应当填写的内容不能漏掉，完整合法的会计报表才是有效的。
完成之后，整理所有的会计资料，并将记账凭证装订成册。
3设计体会
这次的岗前模拟是最全面的一次演练，从财务会计到成本会计，到最后综合分析，综合运用了大学四年所学的知识。此外老师也没用像以往手把手的教我们，而是四位老师一直陪伴我们，指导我们，让我们自己独立完成。本次实验的主要目的就是通过填制凭证，做题丁字帐到制作账簿来巩固我们的技能。这次模拟让我重新捡起书本，强化了理论的学习，实了基础，同时应用于实践，把理论和实践有所结合。
3.1 企业存在的问题研究
根据企业的财务报表，我们利用如下财务指标来分析企业的偿债能力、营运能力及获利能力等，以发现企业存在的问题。
1、应收账款周转率=主营业务收入/平均应收账款余额，根据计算应收账款周转率为8.63、应收账款周转天数为41.71。该数据表明，应收账款周转率偏低，说明企业的催收账款的效率不是很高，企业的营运能力不是很强，虽说有利于企业的销售，但是会影响企业资金利用率和资金的正常周转。建议企业应适当采用严紧的信用政策，加强应收账款的周转率。
2、流动比率=流动资产/流动负债合计、速动比率=速动资产/流动负债合计，根据计算流动比率为3.71、速动比率为3.04。这两个比率均大于1，说明企业的偿债能力很强，但是企业很可能没有充分利用资产，有比较多的闲置资产，所以企业应该采取一些措施，提高资产的利用率。企业应将流动资金运用起来，如购买交易性金融资产，持有至到期投资等，以提高公司的获利能力。
3、销售毛利率=销售毛利/销售收入净额、销售净利率=净利润/销售收入净额，根据计算销售毛利率为34.56%、销售净利率为9.92%。商品销售毛利率越大，说明销售成本越小，企业通过销售获取利润的能力越强。由以上可知，该公司每100元的销售收入可以为公司提供34.56元的毛利。销售净利率为净利润与销售收入净额的比例。也可以评价公司通过销售赚取利润的能力。本企业的销售净利率为9.92%，处于较低水平，说明企业通过扩大销售 获取利润的能力比较弱。企业应该严格控制成本，减少期间费用，改进生产技术，改善经营管理，提高生产效率，提高资金的利用价值。
4、资产净利率=净利润/资产总额，根据计算资产净利率为25.66%，说明该公司每100元的资产只能赚取25.66元的净利润。该结果表明企业的获利能力较
差，企业资产利用效率较低，经营管理水平偏低，为了获取更大的收益，需要对公司资产的使用情况、增产节约等工作进一步考察，以便改进管理，提高效率。
从上述几个指标的分析来看，企业存在的最大问题是资产周转率过低，有过多的现金滞留在企业，没有得到充分的利用，从而进一步影响到企业的营运能力和获利能力。据此问题，企业应该一方面加强资产管理，提高资产利用率；另一方面加强销售管理，增加销售收入，节约成本费用，提高利润水平。
3.2个人评价及感想
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的很知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。
另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓“当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。几个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余，现在我深刻理解了会计不知仅仅是一门技术更是一门艺术，大学最后一次实训让我对走向工作充满信心。
第五篇：学习综合实践课程心得体会2
学习综合实践课程心得体会2 十多天网上研修，确实很有收获。特别是观看视频后，感到专家的理论指导、观点确实很有指导性；浏览各位教师的评论、感悟，也受到很大的启发。现从认识、问题、困惑三方面作以下总结：
1.对综合实践活动远程研修学习的新认识：
①对综合实践活动课的目标有了一个清醒的认识。综合实践活动要有综合目标，还要有分级目标，这样在活动的开展中，老师和学生就有的放矢，不会盲目。
②学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深。综合实践活动课程与其他学科课程相得益彰，起到很好的调节作用。开发、整合的综合实践活动课程是非常重要的方式，可以根据本区本校的实际来预先设置主题，然后带领学生分解小主题，进而深入细化地开展落实。
③教师间有广泛的合作渠道，能够合理地进行学科的整合。集体备课、集体研讨，通过 “借脑击慧”途径，共享资源，相互提升自己。在实践活动中引导学生得到全面提高，最好达到教学相长的美好目标。
2.综合实践活动远程研修学习的新问题
今后综合实践的实施中应注意：①更好地做好活动的指导：要全程跟踪。可从学生的选题指导（包括确立主题的指导）、组织策略的指导、制定方案的指导、小组合作策略的指导、操作阶段的指导、展示阶段的指导予以考虑。
②需要课程理念的更新，更应要在实践中去探索。在探索中反思，在反思中去更好的实施综合实践活动课程。3.对综合实践活动远程研修学习的困惑
①时间太紧了。发表的观点缺乏深思熟虑，质量不高。往往草草交差。很大程度影响了研修的实效。
②应更多地提供一些综合实践活动实施前后，学校领导、家庭、社会等协调的具体案例或方法。因为无论目标的制定，还是方案的设计规划，其最终目的无非是落到实处，达到实效。所以各个环节的协调统一，可以说也是目前制约这门课程落实的重要因素之一。目前，在领导层面上对综合实践课重视，仍然停留在浅层的意识中。愿伴着“提升理念、总结经验、研讨交流、创新实践”，走进综合实践活动网络的研修，能捕捉到更精彩的综合实践活动做法与案例；祝我们的努力追寻，在此平台的帮助下培育出共进相长的硕果。
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