园艺基础作业答案[精选五篇]

第一篇：园艺基础作业答案

园艺基础作业

作业一

1、园艺生产与粮食、棉花生产相比较有什么特点？

答：园艺生产技术性强，劳动力密集，经济效益高，设施栽培技术应用普遍，繁殖方法很多，应用高新技术快、普遍。

2、我国园艺业在近20年取得了巨大成就，主要表现是什么？存在什么问题？

答：成就表现在蔬菜、果树总面积和总产量增长很快，均居世界首位，在我国农业中，蔬菜总产值占第二位，果树占第三位，观赏植物增速达20%以上。存在问题：小农经营，规模小，没有产业，生产与市场不够衔接，科研落后，供大于求，质量差，单产低，效益不高。

3、园艺业的发展前景中，我们应当着重解决什么问题？

答：资源的最优化利用，绿色食品的生产，设施园艺和运输园艺，都市园艺和社区园艺，园艺业的可持续发展等问题。

4、园艺植物的植物学分类有什么意义？并列举出十字花科、蔷薇科、豆科、葫芦科、芸香科、茄科、百合科、禾本科等所含重要园艺植物二至三种。

答：园艺植物各类繁多，分类不论从研究和认识的角度，还是从生产和消费的角度，都是很必要的，可以避免各地方言俗语的同名异物、同物异名的混乱。十字花科：花椰菜、油菜，蔷薇科：梨、桃，豆科：大豆、绿豆，葫芦科：南瓜、西瓜，芸香科：柑橘、柚，………..5、果树按生态适应性分为哪四大类？各举出果树树种2－3种。

答：寒带果树：山葡萄，果松，越橘，温带果树：苹果，梨，葡萄

亚热带果树：柑橘，杨梅，枇杷，热带果树：香蕉，菠萝，橄榄，6、果树按栽培学上分类怎样分？各举出果树树种2－3种。答：（1）落叶果树：仁果类，核果类，坚果类，浆果类，柿枣类，（2）常绿果树：柑果类，浆果类，荔枝类，核果类，坚果类，荚果类，聚合果类，草本，藤本。

7、蔬菜按产品器官分为哪五大类？各举出蔬菜2－3种。

答：根：萝卜，胡萝卜，芜箐，茎：竹笋，茭白，芋，叶：小白菜，菠菜，芹菜

花：花椰菜，金针菜

果：番茄，豌豆，黄瓜。

8、蔬菜按生物学分类是怎样分的？各举出蔬菜2－3种。

答：白菜类：大白菜，小白菜，直根类：萝卜，胡萝卜，茄果类：茄子，番茄。瓜类：南瓜，冬瓜

豆类：豌豆，豇豆。葱蒜类：大葱，韭菜。绿叶类：芹菜，菠菜。薯芋类：马铃薯，芋头。水生：茭白，荸荠。多年生：金针，百合。食用菌：蘑菇，木耳。芽菜类：豆芽，香椿。野生：发菜，苦菜。

9、观赏园艺植物按生态学分类怎样分的？各举出观赏植物2－3种。答：（1）草本：一二年生花卉，宿根花卉，球根，兰科，水生，蕨类。（2）木本：落叶，常绿，竹类

（3）地被：草。（4）仙人掌及多浆：昙花

10、原产于中国的观赏园艺植物，主要有哪些？列举出五种。

答：珙桐，王百合，连翘，玉兰，牡丹，芍药，蔷薇，月季，菊花，茶花，兰花，作业二

1、简述种子的构造及各部分的作用。

答：种子由胚、胚乳、种皮三部分组成，胚是植物的原始体，胚乳是供给胚发育所需养分的贮藏组织，种皮起保护作用。

2、芽的特性有哪些？他们在园艺植物的繁殖中有什么意义？

答：异质性，早熟性和晚熟性，萌芽力和成枝力，潜伏力，嫁接用，更新用。

3、依照园艺植物对温度、光照和水分的要求，各分成哪几类？ 答：温度：耐寒的多年生园艺植物，耐寒，半耐寒，喜温，耐热。

光照：阳生，阴生，中生。

水分：旱生，湿生，中生，4、简述花芽分化的几种学说。答：（1）碳氮比学说：认为植物体内同化糖类的含量与含氮化合物的比例，即C /N，对花芽分化起决定性作用。C /N高时有利于花芽分化，（2）内源激素平衡说：认为植物的内源激素对控制花芽分化起重要作用，（3）能量物质说：植物体内是以高能磷酸键作为能量的贮藏及传递的，花诱导期间芽内磷的含量增加，有利于花芽分化，（4）核酸的作用：花器官组织的原基发生与分化受遗传基因的表达所控制，5、影响花芽分化的因素有哪些？它们是怎样影响花芽分化的？

答：温度：适宜温度，低温等。光照：光周期的作用，强度，光质。水分：适度干旱，促进花芽分化。

6、影响开花坐果的环境条件是什么？

答：温度适宜花粉萌发和花粉管伸长，光照充足，湿度适宜，营养充足，无大气污染，7、园艺植物的休眠机制是什么？

答：一般认为ABA（脱落酸）可诱导多种果树休眠，GA（赤霉素）则可打破休眠，GA和ABA的平衡对休眠起主导作用，8、简述生殖生长与营养生长的相互关系。答：营养器官的生长是生殖器官生长的基础，营养器官生长为生殖器官生长发育提供必要的碳水化合物、矿质营养和水分等，营养生长对生殖生长具有重要的作用，营养器官和结实器官之间，花芽分化与营养生长及结果之间，存在着营养竞争问题，生殖生长对营养生长的影响主要是抑制作用。

9、什么是隔年结果？怎样调节和防止隔年结果现象？

答：一年产量高，另一年产量低的现象叫隔年结果，应调节树体营养及控制合理的负载量入手，加上合理的肥水管理，大年时注意疏花疏果，小年时注意保花保果。

10、园艺植物的生长发育周期是怎样划分的？

答：一年生植物：种子发芽期，幼苗期，发棵期，开花结果期。

二年生植物：发芽期，幼苗期，叶簇生长期，产品器官形成期，休眠期，花芽分化期，抽薹期，开花结籽期。

多年生植物：童期，成年期，衰老期。

年生长周期：萌芽与开花期，营养生长期，花芽分化期，果实发育和成熟期，落叶期。昼夜生长周期： 白天生长慢，夜间生长快。

作业三

1、园艺植物品种选育的任务和主要目标是什么？

答：任务：种质资源的收集、保存和研究，利用引种、选种和育种等各种途径，按照一定目标进行选择培育，育成新品种，采用各种新技术和新方法多、快、好、省地繁育新品种，防止新品种的混杂、退化，进行提纯复壮，保持良种的优良特性。

目标：提高产量，提高品质，不同成熟期，适应性，抗逆性，2、良种的作用有哪些？

答：增加产量，提高品质，延长产品的供应期，减少环境污染，适应集约化管理，提高工作效率，3、种质资源的保存方法有哪几种？各有哪些特点？适用于保存哪类植物？ 答：（1）种植保存，适合多年生植物，占用土地、人力、物力多，增加混杂机会，易造成遗传特性改变，（2）贮藏保存，适宜以种子为繁殖材料的植物，低温贮藏可延长种质材料的贮藏时间，减少种植次数，减少混杂机会，（3）离体试管保存，适合保存顽拗型植物、水生植物、无性繁殖植物等不适宜前二种保存方法的繁殖材料，可延长保存时间。

4、种质资源研究的内容和方法有哪些？

答：在一般试验条件下，系统考察记载资源材料的生育期、形态特征、抗病虫能力及对气候环境的适应性，经田间种植观察发现优良性状、特殊性状，进行遗传性研究。

5、引种的方法和程序是什么？

答：引种目标的确定，引种材料的收集，引种材料的检疫，引种材料的驯化选择，引种试验，包括观察

试验，品种比较试验和区域试验，栽培试验。

6、简述有性繁殖植物的两种基本选择方法及其优缺点。答：（1）混合选择法：优点是简单易行，花费人力、物力少，一次就可选出大量植株，获得大量种子，能迅速应用于生产，不会导致异花授粉植物因近亲繁殖而产生生活力退化，缺点是不能进行后代遗传性鉴定，选择速度慢、效果差。（2）单株选择法：优点是可进行后代遗传性鉴定，选择效率高，可加速性状的纯合与稳定，可定向累积变异，缺点是技术复杂，需专设试验圃地，一次所留种子有限，易引起生活力退化。

7、有性杂交技术分哪几步进行？

答：花粉的采集和贮藏，隔离与去雄，授粉，授粉后的管理。

8、常规育种中，杂交后代的选择方法有哪些？

答：系谱法，按杂种不同世代进行选择，混合法，混合――单株法。

9、简述诱变育种、倍性育种和基因工程育种的概念。

答：诱变育种：人为地诱发植物产生遗传性的变异，从中选择、培育出新品种的方法，倍性育种：通过改变染色体组的数量或结构，产生不同的变异个体，选择优良个体培育成新品种的方法。基因工程育种：用生物技术将目的基因导入受体细胞，使遗传物质重新组合，经细胞复制增殖，新的基因在受体细胞中表达，从转化细胞中筛选出有价值的新类型构成工程植株，从而创造新品种的育种技术。

10、品种退化的表现及主要原因是什么？

答：表现：产量降低，品质变劣，成熟期改变，生活力下降，抗病性和抗逆性减弱，性状不整齐，丧失原有品种的典型形态特征等。

原因：机械混杂，生物学混杂，自然变异，不正确的选择和留种方式。

作业四

1、种子层积处理，怎样作法？

答：将一份种子与3－10份清洁河沙混合均匀或分层堆积，放于后熟适宜温度下，保持良好的通气及温度湿度条件，一般处理30－180天。

2、园艺植物常用的扦插方法有哪些？

答：床插：准备好插床，将经过促根处理的插穗，插入插床，插入深度为穗长的1/2-2/3，插后适量浇水，喷雾扦插：自动间歇喷雾，在全光照或适当遮荫条件下进行扦插。

3、促进扦插生根的方法有哪些？

答：化学药剂处理，插床加温，扦插材料离开母株前进行刻伤、绞缢、环割和黄化处理等

4、嫁接的芽接、枝接又分为哪些具体方法？ 答：芽接：“T”字形芽接，嵌芽接，方块形芽接，枝接：切接，劈接，舌接，腹接，插皮接，搭靠接，5、压条繁殖与分株繁殖，有什么不同？

答：压条繁殖将母株的枝条压入土中，使其在受压部位发出新根，然后将发根的枝条剪离母株，成为独立生存的新植株，分株繁殖是利用植物特殊的营养器官，进行分离和分割，使原来母株分离成若干能独立生存的植株。

6、组织培养的特点是什么？

答：繁殖材料少，速度快，系数高，不受季节限制，可以周年生产不易受病虫害的侵染，苗木性状更加整齐一致，投资高，技术难度大。

7、比较园艺作物栽培制度的连作、轮作、间作、套作的优缺点。

答：优点：连作有利于充分利用同一块土地的气候、土壤等自然资源，大量种植生态适应性好、经济效益高的作物，没有倒茬的麻烦，产品单一，管理方便，栽培技术易达到熟练；轮作可克服连作障碍，可均衡地利用土壤养分和改善土壤理化性状，调节土壤肥力，减少病虫害，提高土地种植系数；间作能充分利用空间、光照，相互提供良好的生态条件，促进生长发育，提高经济效益；套作能充分利用生长季节，提高土地的复种指数。

缺点：有连作障碍，生长结果不正常；轮作茬口紧密相连，技术要求高，时间紧；间作管理复杂，用工多，机械作业难度大；套作费工，机械人程度低。

8、以苹果定植为例，定植株行距为2×3、3×5、5×6M，计算每公顷各栽植多少株？ 答：分别是1667、667、333株。（1公顷为10000平方米、15亩）

9、我国盐碱地很多，将之改良成良好的园艺植物园的土壤，有哪些方法？

答：适时合理地灌溉，洗盐或以水压盐，大量施用有机肥，或种植绿肥作物，施用土壤改良剂，中耕。

10、列出种植园土壤管理方法中清耕法、生草法、覆盖法、免耕法、休耕法的各自优缺点以及应用条件。答：（1）清耕法优点：种植园作物间通风透光良好，地面干净，人工作业方便，春季土壤温度上升快，缺点：水土流失严重，封有机质含量下降很快，土壤肥力对人工施肥依赖性大，土壤透水透气性差，生态条件不好，地表温差大，天敌少，费劳力，劳动强度大。（2）生草法优点：减少水土流失，增加土壤有机质含量，改善土壤理化性状，生态环境好，温差小，天敌多，利于机械化作业，省工省力，成本低。（3）覆盖法优点：保持水土，有效控制杂草，改善封耕性，缺点：费工，影响生长期，成本高。免耕法优点：土壤结构好，无杂草，通风透光良好，作业方便，省工，缺点：封有机质含量降低快，杂草种类变化，品种不良影响，（4）休耕法优点：提高土壤有机质，缺点：减少种植。

作业四续

11、以书上的175面“缺素症检索表”检索，比如幼嫩叶片上出现缺素症、顶芽有枯死现象、开花迟缓不整齐、叶柄粗壮畸形，是缺什么营养元素？又如，叶小、簇生、枝梢发育不起来，是缺什么营养元素经？ 答：（1）缺硼

（2）缺锌

12、土壤施肥，一般无机肥以土壤深施较好，为什么？

答：施在土表面，肥料损失大，深施可提高肥料吸收率，减少肥料损失。

13、叶面喷施肥料优缺点是什么？

答：优点：叶面吸收快、补肥及时、效率高，可避免土壤施肥中元素的拮抗、土壤微生物的消耗和土壤环境下的降解，作业方便，省工。

缺点：种类少，浓度低，肥量少。

14、什么是植物蒸腾系数？与植物需水量有什么不同？

答：每形成1kg干物质所消耗水的kg数叫蒸腾系数。植物需水量是植物一生总的需水总量，是蒸腾系数乘以植物干物质总量。

15、土壤大漫灌的灌溉方法，有哪些缺点？

答：易造成灌水不均匀，浪费水，会引起局部涝害，土地沼泽化和盐碱化。

16、控制植物生长的意义是什么？

答：促进局部生长，抑制其它部分生长，调整植株内枝叶密度，抑制强旺的营养生长，疏除过多的花芽、花、果实，使植株生长势、株型、株姿整齐一致，去除病虫、细弱、干扰株形的枝梢，去除或引开重叠的枝梢，复壮。

17、果树修剪的基本手法有哪些？

答：短截，疏剪，缩剪，长放，开张枝梢角度，刻伤、环剥、倒贴皮，抹芽、除萌，摘心、剪梢，扭梢，圈枝、别枝，18、果树树形的主要类型有哪些？

答：有中心干形，多中心干形，开心形，篱壁形和棚架形，19、茎、叶类园艺产品与花果类产品，在栽培的肥水管理上有什么不同？

答：茎叶类产品只有营养生长，没有生殖生长，一般水勤促进营养生长，以N 肥为主，PK肥配合，促进营养生长。

花果类产品需控制N肥用量，增加PK肥用量，以促进开花结果，提高果实品质，花芽分化期控水，促进花芽形成。

20、果类园艺产品，其控花技术有哪些？

答：保花保果，加强肥水管理，抑制过旺的营养生长，防治病虫害，防止自然灾害，人工授粉，花期放蜂。疏花疏果，及时疏除过量的花或果实，适宜的负载量。

第二篇：《园艺基础》试题及答案

《园艺基础》历年考试题及答案

一、名词解释

1．园艺：主要指园艺生产的农业技术。

2．园艺业：即园艺生产，是农业生产中的一个分支，主要是果树、蔬菜、西甜瓜（西瓜和甜瓜）以及观赏植物的生产。现代园艺生产，既是土地上的农业，又是脱离开土地的形象艺术，它已不限于生产过程和获得产品。它还是人们休闲娱乐、文化素养和精神享受的一部份。

3．光周期：指一天中从日出到日落的理论日照数。4．隔年结果：在果树生产中，一年产量高，另一年产量低的现象，又称大小年现象，仁果类较严重。这种现象的出现，主要是因为他们不但有营养生长与生殖生长的矛盾，还有花芽分化与果实生长之间的矛盾。

5．芽的异质性：由于枝条内部营养状况和外界条件的不同，同一枝条上不同部位的芽在长势及其特性上的表现有明显的差异的现象。

6．授粉：花粉从花药传到柱头上的过程，也称传粉。其方式有自花授粉、异化授粉和常异花授粉。

7．自然休眠：又称生理休眠、内休眠等，是由植物遗传特性决定，要求一定的低温条件才能顺利通过。

8．气候相似论：作物的形态特征和生物学特性都是自然选择和人工选择的产物，因而，它们都适应于一定的自然环境和栽培条件，一旦离开了这种条件就不能很好地生长。特别是从远距离引种时应重视原产地与引进地区之间的生态环境，特别是气候条件的相似性。

9．选择育种：就是利用现有品种和类型在繁殖和栽培过程中产生的自然变异，通过人工选择的方法培育成稳定新品种的育种方法。

10．杂种优势：杂交种品种（F1）在某一方面或多方面优于双亲或某一亲本的现象。

11．嫁接亲和力：指两个植物体经嫁接愈合而能生长在一起并有一定寿命和生产能力的特性。

12．扦插：从植物母体上切取茎、根和叶的一部分，在适宜的环境条件下促使成为独立的新植株的育苗方法。13．滴灌：是利用专门的设备（滴头）将压力水变成水滴，缓慢湿润土壤的灌溉方法。

14．形态诊断：是植株诊断的一种，它以植株生长发育的外观势态、症状来确定植物的营养状况。

15．基因工程育种：又称分子育种，它是运用分子生物学先进技术，将目的基因或DNA片断通过载体或直接导入受体细胞，使遗传物质重新组合，经细胞复制增殖，新的基因在受体细胞中表达，最后从转化细胞中筛选出有价值的新类型构成工程植株，从而创新新品种的一种定向育种新技术。

16．促成栽培：是设施栽培中的一种高级方式，即在冬季或早春严寒时节利用有（或无）加温设备的温室、塑料大棚栽培蔬菜、花卉或果树，产品比常规的露地生产早上市一个月或更长时间。

17．分株：是利用植物特殊的营养器官，即鳞茎、球茎、块茎、块根、根茎以及假鳞茎进行分离和分割，使原来母株成为独立存在的小植株。18．整形：以造就树型为目的的幼树的修剪。

19．组织培养：利用植物体的器官、组织或细胞，通过无菌操作接种于人工配置的培养基上，在一定的光照和温度条件下培养，使之生长、发育成新植株的过程。20．软化栽培：又称黄花栽培，是将某一生长发育阶段的园艺植物（主要是蔬菜作物）栽培在黑暗和温暖潮湿的环境中，使之生产出柔软。脆嫩、风味独特的黄花产品。

二、填空

1．中国是享誉世界的“园艺大国”和园林之目。

2．中国园艺业得到前所未有的发展，到2000年底，果树和蔬菜总面积均居世界首位。

3．大白菜是十字花科植物。4．月季花是蔷薇科科植物。

5．观赏植物按照原产地分类，矮牵牛是中国气候型植物。6．按照产品器官分类，西瓜是果菜类蔬菜。7．果树栽培学上，桃是落叶类果树。

8．观赏植物按照原产地分类，郁金香是地中海气候型植物。9．种子一般是由胚、胚乳和种皮三部分构成。10．胚乳的主要作用是贮藏养分。

11．果实按造构造分类，根据果皮是否肉质化将其分为肉果和干果两大类。12．目前生产中常用喷洒乙烯利来促进雌花分化，喷洒赤霉素来促进雄花分化。13．叶幕的层和密度常用叶面积指数来表示。14．子房未受精而形成果实的现象叫单性结实。15．具有发育健全的雌蕊和雄蕊的花称为两性花。

16.大部分二年生植物要完成由营养生长向生殖生长的转化都需要花芽分化。17．有性繁殖植物的选择育种中,最常用的基本选择方法有两种,即混合选择法和单株选择法。

18．植物的休眠可分为两个阶段，即自然休眠和被迫休眠。

19．良种繁育是指采用一定的技术措施和繁育制度，以优良品种为生产资料，生产出大量的优质种子或种苗的过程。20．扦插时不能倒插，是由于根的向心性。21．层积处理是人工促进后熟、打破休眠的方法。

22．育苗床育苗时，播种床上有机肥与田土的比例一般为7：3或5：5。23．葡萄和猕猴桃常采用篱壁形和棚架形树形。

24．通常把施肥的方法分为两类：即土壤施肥和根外施肥。

25．嫁接成活的关键是微管束的相互连接，仅薄壁细胞愈合，或接穗在砧木组织中生根，不能算是嫁接成活。

26．轮作是克服连作弊端的最佳途径。

27．大量施用有机肥料，是许多不良土壤的改良好措施。

28．套作的缺点是比较费工，技术管理上多依靠人工操作，机械化程度低。29．土壤长期连续清耕，土壤有机质含量下降。

30．种质资源保存中，种植保存法比较适于保存多年生园艺植物。

31．一二年生园艺植物的育苗可以在露地或在保护地进行，在我国北方地区，保护地育苗更为普遍。

32．一年生果菜类、观花类植物幼果膨大和继续开花坐果是需水的关键时期。33．用营养器官繁殖苗木，属于无性繁殖。34．种子播种时，如桃、杏等大粒种子常采用点播播种方法。35．正方形定植是株距与行距相等的定植方式。

三、选择题

1．目前中国果树的总产量已居世界（A）

A．第一位

2．由受精的合子发育而来的是（B）

B．胚

3．一年生园艺植物（A）为异养生长阶段。A．种子发芽期 4．下面属于真果的果实为（D）D．桃

5．一年生园艺植物（D）生殖生长和营养生长的矛盾为突出。D．开花结果期 6．材料一般具有特长性状，但由于有较严重的缺点而不能马上得到利用的植物资源是（D）

D．人工创造的植物资源

7．在杂交育种过程中，常被用于综合性状比较优良，只有少数性状需要改造的品种改良上的杂交方式是（B）

B．回交

8．在木本植物中，为植物生长、开花结果提供营养的主要是（A）A．普通营养枝

9．在黄瓜生产中，常用（D）处理，来促进雌花分化。D．乙烯利 10．在园艺植物的落花落果中，果树上称为6月落果的是指（C）C．第三次落果

11．长日照处理，促进（B）植物早开花。B．长日照植物

12．为了减少农药的使用量，减轻环境污染，在育种中应重视培育（C）品种。C．抗病性品种

13．性状选择中，根据性状的相对重要性顺序排列，先按第一重要性状进行选择，然后在入选株内按第二性状进行选择，顺次累进的方法为（D）D．分项累进淘汰法

14．原产低纬度地区的低温长日性植物引到高纬度地区种植，生育期会（A）A．缩短

15．原产高纬度地区的低温长日性植物引到低纬度地区种植，生育期会（A）A．延长

16．原产高纬度地区的高温短日照植物引到低纬度地区种植，生育期会（B）B．缩短 17．原产低纬度地区的高温短日照植物引到高纬度地区种植，生育期会（B）B．延长

18．芽变既有形态特征的变异，也有生物学特性的变异，这就是（A）A．芽变的多样性

19．同一品种相同类型的芽变可以在不同时期、不同地点、不同单株上发生，这就是（B）

B．芽变的重演性

20．果树整形修剪中，适宜喜光性树种的树形为（C）

C．开心形 21．从管理用苗上看，种植制度中，最费劳力的是（C）

C．套作 22．抑制果树枝梢旺长的修剪方法是（C）C．长放

23．在种质资源的贮藏保存中，主要由（C）向育种者提供种子。C．中期库 24．由于隔离不够造成的天然杂交属于（B）

B.生物学混杂 25．果树花卉类蔬菜，为提高坐果率，应多施（D）

D．PK肥 26．植物易患小叶病的原因是缺乏（B）

B．Zn 27．地面灌溉中，为了节水应采用（C）

C．小畦灌溉 28．嫁接繁殖中，劈接属于（A）

A．枝接

29．一般来说，落叶树木的扦插是在（A）

A．春季

30．有利于生物防治病虫害的土壤管理法是（B）

B．生草法

31．果树整形修剪中，幼树容易早结果、易管理的树形是（B）B．多中心干形 32．尿素可以用来叶面喷施，植物吸收效率较高，果树生产上，在（C）时，可用较高的浓度。

C．晚秋叶片老龄时

33．现代化果园多应用的土壤管理方法是（D）

D．免耕法 34．植物易患失绿症的原因是缺乏（D）

D．Fe 35．在种子的萌发过程中，（C）部分最先突破种皮。C．胚根

四、简述题

1．未来园艺业的发展中，有哪些关注的热点？

答：①资源的最优化利用；②绿色食品的生产；③设施园艺和运输园艺；④都市园艺、社区园艺；⑤园艺业的可持续发展。2．园艺生产与粮食、棉花生产相比较有什么特点？

答：①技术性强、劳动力密集、经济效益高；②设施栽培技术应用普遍；③繁殖方法很多；④应用高新技术快、普遍。3．简述园艺学的内容。

答：园艺学的内容：研究园艺植物的种质资源及选育优良信品种、生长发育规律、环境条件及其调控；研究如何高效地获得园艺产品的优质高产，还研究园艺产品的采收及采后管理，包括市场流通和贮藏加工等。4．简述花芽分化的类型。

答：花芽分化的类型有：夏秋分化型、冬春分化型、一次分化、一次开花型、不定期分化型。

5．简述叶幕的形成及其意义。

答：形成：树冠内集中分布并形成一定形状和体积的叶群体称为叶幕。大多数树木叶幕的形成在发芽后一个月左右的时间已完成其总量的80%～90%，在以后的时间里慢慢增加，直到秋季。

意义：合适的叶幕层和厚度，使树冠内的叶量适中，分布均匀，可充分利用光能，有利于优质高产。而叶幕过厚，树冠内光照差，无效叶比例高；叶幕过薄，光能利用率低，不利于优质高产。6．简述园艺植物坐果机制。

答：其机制为：在开花时子房生长极慢，一旦受精后子房便加速生长，主要是因为受精后花粉活化了形成激素的酶系统，生长素、赤霉素和细胞分裂素大量产生，而生长抑制物质脱落酸下降。子房内部的这种变化构成了一个营养中心，使受精子房连续不断地吸引外来同化产物进行蛋白质合成，细胞迅速分裂，果实迅速膨大而坐果。

7．简述营养生长和生殖生长的关系。

答：营养器官的生长是生殖器官生长的基础，即生殖器官的生长发育以营养器官的生长为先导。同时，营养器官生长又为生殖器官生长发育提供必要的碳水化合物、矿质营养和水分等。这是两者协调的一面，但更多的时候是制约和竞争的关系。营养器官和结实器官之间，以及花芽分化与营养生长及结果之间，甚至幼果与成熟果之间都存在着营养竞争的问题。8．简述童期的概念和意义。

答：童期：是指从种子播种后萌发开始，到实生苗具有稳定开花结实能力为止所经历的时期，也就是从种子萌发到第一次结果之前这段时间。

意义：童期在果树生产上是一个比较重要的时期。童期的长短关系到坐果的早晚，目前的果树生产一般周期较短，所以强调早结果，就应尽量采取一些措施缩短童期。如加强肥水管理、矮化密植、适当修剪、使用抑制生长的植物生长调节剂等。9．简述休眠机制及休眠的控制。

答：休眠的机制：近年来多用激素平衡学说来解释。一般认为脱落酸可诱导多种植物休眠，赤霉素可打破休眠。所以，在生产上人们利用脱落酸和赤霉素来调节和控制植物的休眠。

休眠控制：就是促进、延长或解除休眠。控制的方法有农业栽培措施（如控水、减氮促休眠）、低温层积处理和赤霉素处理等打破休眠。10．简述园艺植物落花落果的时期及原因

答：第一次落果：在开花前后，以落蕾、落花为主，主要原因是花芽发育不良或开花前后环境条件恶劣。

第二次落果：在花后1～2周，主要原因是授粉受精不良。

第三次落果：大约在花后4～6周，果实半大时，主要原因是没有足够养分供应果实的生长。

第四次落果：也叫做采前落果，主要原因是自然灾害或栽培管理不当。11．远缘杂交的作用是什么？

答：远缘杂交的作用是：①提高园艺植物的抗性； ②提高园艺植物的品质；③创造园艺植物新类型； ④创造雄性不育新类型；⑤利用杂种优势。12．简述种质资源的类别及特点。答：种质资源的类别及特点如下： 1．本地品种资源

包括当前地方品种和主栽品种。当前主栽品种具有良好的经济性状和较广泛的适应性；地方品种适应性差，但往往具有某些罕见的特性。2．外地品种资源

引自不同地区和不同生态环境，遗传基础广泛，具有广泛的多样性。3．野生植物资源 具有广泛的适应性、抗病性和抗逆性。4．人工创造的植物资源

主要是指人工诱变的各种突变体、远缘杂交创造的各种新类型等，虽有一些缺陷，但也具有特长性状。

13.园艺植物的主要育种目标是什么? 答：主要育种目标是：①提高产量；②提高品质；③培育不同成熟期的品种；④对环境胁迫的适应性；⑤对病虫害的抗耐性；⑥对设施栽培的适应性。14．单株选择法及其优缺点。

答：定义：是个体选择与后代鉴定相结合的选择法，又称系普选择法或基因型选择法。是按选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型优劣的选择方法。

优点：①可根据当选植株后代的表现对当选植株进行遗传性优劣鉴定。消除环境影响，选择效率较高；

②株系间设有隔离，可加速性状的纯合与稳定；

③如果进行多次单株选择可定向累积变异，有可能选出超过原始群体内最优良单株的新品种。

缺点：技术比较复杂，需专设试验圃地；一次所留种子数量有限，难以迅速应用于生产；特别对异花授粉植物而言，多代近亲交配易引起生活力退化。15．简述种质资源保存中种植保存和贮藏保存各自的优缺点。答：种植保存

优点：比较适合于多年生园艺植物，尤其是长期无性繁殖和基因型高度杂合的果树及观赏树木；

缺点：占用很多土地、人力和物力，而且增加了差错、混杂的机会，易造成原有遗传特性的改变。贮藏保存

优点：适合于以种子为繁殖材料的一二年生异花授粉和常异花授粉的园艺植物，特别是低温贮藏保存可以大大延长种质材料的贮藏时期，减少种植次数，也就减少了混杂的机会。缺点：贮藏保存时间的长短与植物种类及贮藏条件有关。16．种植园土壤管理中的清耕法有哪些缺点？ 答：清耕法的缺点有：

①清耕园水土肥流失严重，尤其是有坡度的或沙荒地种植园；

②长期清耕，土壤有机质含量下降很快，土壤肥力对人工施肥依赖性很大； ③清耕园的土壤有坚硬的犁底层，土壤透水透气性很差，影响作物生长； ④清耕园无草化，生态条件不好，除了水土流失严重以外，还表现在地表温湿度昼夜和季节变化大、植物害虫的天敌种群数量少等方面； ⑤中耕除草，费劳力、劳动强度大、工效低。17．植物营养的形态诊断法有什么优点和缺点? 答：优点：形态诊断法是以植株生长发育的外观势态、症状来确定植物的营养状况，为植物初步判断营养状况提供依据，简便易行。

缺点：即当植物同时缺乏两种以上的营养元素时，很难确定哪种元素是最缺的，或哪种元素的缺乏是主要的、起决定作用的。18．什么是绿色食品？绿色食品生产的特点有哪些？

答：绿色食品：绿色食品是遵循农业和食品业可持续发展原则，按照特定的生产方式、经过机构认定和许可使用“绿色食品”标志商标的食品。

特点：①良好的生产环境②产品质量的全程化控制③产品的标志化管理。19．为什么有些园艺植物必须轮作？

答：轮作是指同一田地里有顺序地在季节间或间轮换种植不同类型作物的方式，是克服连作弊端的最佳途径。有些园艺植物通过轮作，可以均衡地利用土壤养分和改善土壤理化性状、调节土壤肥力、减少病虫害、提高土地种植系数。20．压条育苗的方法，又分为哪些具体方法？ 答：又分为：水平压条、连续地面压条和垂直压条。21．植物营养诊断有哪些方法？

答：植物营养诊断有：①形态诊断；②土壤分析诊断； ③叶分析法诊断；④实验室诊断； 22．简述连作的优缺点。

答：连作是指一年内或连续几年内在同一天地上种植同一种作物的种植方式。优点：有利于充分利用同一块土地的气候、土壤等自然资源，大量种植生态适应性好、经济效益高的作物，没有倒茬的麻烦，产品单一，管理简便，栽培技术由于反复重复而易达到熟练。

缺点：连作后病虫害严重，土壤理化性状及肥力很快不良化，如土壤中某些营养元素变得很缺乏，而一些有害于植物生长和发育的物质积累，甚至达到“中毒”的程度，导致减产、降低产品品质，而且就会产生连作障碍。23．土壤管理方法中，免耕法有哪些优缺点？ 答：优点：

①不耕作或极少耕作，土壤无坚硬的犁底层，土壤结构不受破坏，较疏松； ②无杂草，作物间通风透光良好，田间管理作业方便；

③施用除草剂除草，可以机械化作业，或结合灌溉、植保作业进行，省工； 缺点：

①免耕园土壤有机质含量降低得快，土壤肥力完全靠人工施肥或休耕制； ②长期施用化学除草剂，特别是单一种类的除草剂，容易出现除草剂“胁迫现象”，即一些杂草少了，而另一些杂草可能更猖獗更难于控制了。另外，许多化学除草剂对园艺产品的品质和人的健康有不良或还不认识的影响。24．沙荒地种植园，土壤改良的主要措施有哪些？ 答：主要措施有：

①设置防风林网，防风固沙；

②发掘灌溉的水源，采用防止水土流失、节水保墒的灌溉制度； ③种植绿肥作物，采取保墒覆盖的措施； ④培土填淤，大量施用有机肥；

⑤施用土壤改良剂，如人工合成的高分子有机聚合物制剂、天然有机物制剂以及一些无机类制剂等。

25．嫁接方法，芽接与枝接，各有什么优缺点？

答：芽接效率高，用量少，但受离皮的限制，嫁接时间短。枝接在什么时间都可以。但效率没有芽接效率高。在蔬菜、花卉等常用芽苗嫁接的方法。26．影响扦插育苗成活的内外部因素是什么? 答：内部因素：主要与种类、品种、枝龄、营养物质和生长调节物质有关。如：秋海棠叶插极易成活，苹果矮化砧中的M4和M26比其它材料更易成活。成龄枝（茎）比幼嫩枝（茎）扦插易成活。葡萄枝中的淀粉含量为6.3%的发根最好，3.5%的次之，1.7%最差。枝条中的氨基酸有促进生根的作用。不同种类的生长调节物质如：生长素、细胞分裂素都能促进发根，维生素B1是根系生长的必要物质。

外部因素：主要与温度、湿度、土壤含水量、氧气浓度、光照等有关。发根要求一定的温度，提高地温是提高发根率的重要措施。一般要求发根土温为15～20℃。在生根过程中土壤含水量最好维持在田间最大含水量的65%～80%，保持一定氧气浓度，扦插期最好避免强光照射。

27．果树生产和蔬菜生产上,提高和改善果实品质的主要栽培技术有哪些? 答：主要栽培技术有：控制N肥量，多施有机肥，增施P、K肥，实施节水灌溉或完全旱作，栽植密度应适度，不能过密，枝叶量不能太多，保证光照好，采收及时等；植物保护，也很重要。

28．果树和多年生木本观赏植物,有哪些树形? 答：有以下树形：

①有中心干形：如苹果、梨、枣、柿、柑橘、枇杷、核桃等多用这一类形。②多中心干形：如柑橘、李、杏等果树多用此类树形。这类树形幼树容易早结果。③开心形：如桃、樱桃等，适宜喜光性树种。

④篱壁形和棚架形：葡萄、猕猴桃用此树形。现代果树栽培中苹果、桃、柑橘、柿、梨、樱桃等也用篱壁形。

29．薄膜覆盖和秸秆覆盖这两种土壤管理的覆盖法,有什么功能上的相同和不同处? 答：薄膜覆盖：地表增温快，便于早春作物促成栽培和晚秋作物的延后栽培，缺点是地力消耗快，且那些只覆盖地面、不覆盖作物的（如果树），早春因根系活动早，地上部分早萌动，容易受晚霜的危害。

秸秆覆盖：增加土壤有机质含量，改土和提高土壤肥力方面效果显著，覆盖后便于人工和机械在降雨或灌溉后的及时作业，提高作业质量和效率。但很费工，且延缓早春地温的提高，往往不利的方面多，如延迟作物幼苗生长、延缓萌芽开花等。30．以苹果为例，说明获得无病毒苗木途径中的热处理法。

答：可以采用恒温处理或变温处理。处理的材料可以是植株，也可以是接穗。如苹果的恒温处理，是将需要处理的苗移入37－38℃恒温器中处理28－30天，相对湿度保持在80％－95％，然后切取3－5cm以上新梢的0.6－1cm顶端，嫁接繁殖。变温处理，如苹果是在38℃恒温器中处理2周，再放入46℃恒温器中处理，每天8小时，7周，最后放在50℃暖气中，每天2小时，放3天。

第三篇：园艺基础教学大纲

园艺基础教学大纲

（2004年10月09日）

（审定稿）

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《园艺基础》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业基础课，同时也可用于提高园艺生产者的基础理论知识和生产水平。本课程课内学时90，电视教学13，实验实习27，学分5。

第一部分 大纲说明

一、课程的性质和任务

《园艺基础》是在基础课和专业课之间的专业基础课，既为学习的学生打下专业基础，又为园艺生产者提高基础理论水平和生产水平服务。《园艺基础》主要介绍园艺植物的分类、园艺植物的生物学原理、品种选育及良种繁育、园艺植物的育苗技术及栽培管理等内容。

二、与相关课程的衔接、配合和分工

学习《园艺基础》应具有植物学、土壤肥料学等课程的基础知识。作为专业基础课程，它又是《果树栽培技术》、《蔬菜栽培技术》、《花卉栽培技术》等课程的基础。本课程介绍了园艺植物的共性的基础知识，把果树、蔬菜、花卉作为一大类介绍，避免了后续课程的内容重复。

三、本课程的教学基本要求

本课程要求学习者掌握园艺学的基础知识、基本理论和基本技能。具体要求是应认识主要的园艺植物，认识其主要的种类、品种。重点掌握园艺植物的栽培技术、园艺植物的栽培管理方法。

具体教学要求分为三个层次，即重点掌握、一般掌握和基本了解，考试的要求与此相同，重点掌握内容是各章最基本的、最核心的内容，一般掌握内容在此基础上扩大一些，考试以这两部分内容为主，基本了解内容一般不考，即使考试也仅占很小部分。

四、教学方法和教学形式建议

教学以自学文字教材为主，根据学习者工作或学习的区域，组织学习小组，共同学习和讨论问题。录像教材分为重点串讲型和专题型两部分。重点串讲型录像教材讲解各章的重点、难点，专题型录像以演示操作为主，以加深学习者的印象并开阔视野。学习者可以通过信函、电话、电子邮件等方式与中央电大的主持教师或主讲教师联系，有问题也可以由学习中心的辅导教师为学习者辅导、答疑。学习者应按时完成作业、实验和实习等教学环节，在实验和实习中加深对书本知识的理解。

第二部分 媒体使用和教学过程建议

一、各章学时分配

绪论(2学时)

第一章 园艺植物的分类(7学时)

第二章 园艺植物的生物学原理(15学时)

第三章 园艺植物品种改良及良种繁育(9学时)

第四章 园艺植物的育苗技术(10学时)

第五章 园艺植物栽培管理(20学时)

二、多种媒体教材的总体说明

拟选用文字教材为主要教学媒体，辅以录像教材（VCD）、流媒体课件及网上教学辅导等媒体。

文字教材为合一型，自学指导、实验指导、实习指导等全部在内。它的任务是完成基本教学内容的系统传授和自学指导。

录像教材为重点辅导型加上专题型。它的任务是导学、强化重点、分析难点、开阔眼界和实验等的演示。

流媒体课件是利用计算机创造交互式的学习环境，提供自主的视频浏览。

网上教学辅导是根据教学进度解决一、二周内教学中的问题，同时提供一些练习题。

三、教学环节

要求学习者自学文字教材，收看教学录像（VCD），通过学习小组的学习、讨论及辅导教师的辅导、答疑和平时作业，按教学要求掌握学习内容。要求每周完成的作业量在2小时左右。平时成绩占总成绩的50％。

第三部分 教学内容和教学要求

绪论

教学内容：

一、园艺生产的历史及在国民经济中的地位

二、园艺学的内容及园艺植物的生产特点

三、园艺生产与研究的发展趋势 教学要求：

重点掌握：园艺植物的生产特点；

园艺植物生产的发展趋势； 一般掌握：园艺学的内容；

基本了解：园艺生产在国民经济中的地位；园艺植物生产的历史。

第一章园艺植物的分类

教学内容： 第一节植物学分类 第二节果树的分类 第三节蔬菜的分类 第四节观赏植物的分类 教学要求：

一般掌握：园艺植物的各种分类方法。

第二章园艺植物的生物学原理

教学内容：

第一节园艺植物的营养生长

一、种子和幼苗

二、根的生长

三、芽和枝的生长

四、叶的生长

五、营养生长对环境条件的要求 第二节园艺植物的生殖生长

一、花芽分化

二、开花和坐果

三、果实生长发育

第三节园艺植物营养贮藏器官的形成和发育

一、地下营养贮藏器官的形成和发育

二、叶球的形成与发育

三、肉质茎的形成与发育

四、菜薹的形成与发育 第四节园艺植物的休眠

一、休眠的类型

二、休眠器官

三、休眠机制与休眠控制 第五节园艺植物各器官的关系

一、地上部与地下部的关系

二、营养生长与生殖生长的关系

三、同化器官与贮藏器官的关系 第六节园艺植物的生长发育周期

一、园艺植物的生命周期

二、园艺植物的年生长周期

三、园艺植物的昼夜生长周期 教学要求：

重点掌握：园艺植物营养生长和生殖生长的特点；

园艺植物各器官之间的关系；

园艺植物的休眠；

一般掌握：园艺植物的生长发育周期。

第三章园艺植物的品种选育及良种繁育

教学内容：

第一节品种选育的任务及主要目标

一、园艺植物品种选育的任务

二、园艺植物的主要育种目标 第二节园艺植物的种质资源

一、种质资源的概念和类别

二、种植资源的重要性和我国的园艺植物资源

三、种质资源工作内容 第三节引种与选种

一、引种的原理、方法和程序

二、选种

三、不同繁殖植物的选种 第四节杂交育种与杂种优势利用

一、常规育种

二、远缘杂交育种

三、杂种优势的利用 第五节其他育种方法

一、诱变育种

二、倍性育种 第六节良种繁育

一、品种混杂退化的原因

二、品种混杂退化的防止

三、保纯繁殖和提纯复壮

四、种子产业化生产

五、种子检验与贮藏原理 教学要求：

重点掌握：引种、选种和杂交育种的原理和方法； 一般掌握：良种繁育的方法； 基本了解：园艺植物的种质资源；

辐射育种、倍性育种方法。

第四章园艺植物的育苗技术

教学内容： 第一节播种育苗

一、果树实生育苗 二、一、二年生园艺植物播种育苗 第二节扦插育苗 第三节嫁接育苗 第四节 压条与分株育苗

一、压条

二、分株 第五节组织培养

一、组织培养的特点

一、组织培养技术与快速繁殖

三、组织培养的一般程序

四、无病毒苗生产 教学要求：

重点掌握：种苗生产原理； 一般掌握：种苗生产技术；

基本了解：影响园艺植物繁殖的因素。

教学内容： 第一节 种植制度

一、连作

二、轮作

三、间作

四、套作

五、混作

六、立体种植

七、种植制度的多样性 第二节播种和栽植

一、定植时间、密度和定植的方式

二、定植前的准备工作

三、定植技术 第三节土壤管理

一、土壤改良

二、种植园土壤耕作管理

第四节园艺植物营养与种植园施肥

一、园艺植物营养特性

二、营养诊断

第五章园艺植物的栽培管理

三、施肥技术 第五节灌溉和排水

一、水分的需要

二、灌溉技术

三、节水灌溉

四、排水 第六节植株管理

一、植株生长控制的目的和意义

二、果树与观赏树木的修剪技术

三、植株调整技术 第七节产品器官的管理

一、根、茎、叶、花菜类的品质管理

二、果实和种子产品器官的管理

三、绿色食品生产

第八节 园艺植物的灾害及防治

一、低温危害及防治

二、高温危害 教学要求：

重点掌握：园艺种植园种植制度、土壤管理和植物的修剪技术 一般掌握：园艺植物的土肥水管理技术；节水灌溉技术； 基本了解：种植密度、方式对园艺植物的影响。实验：

1、花粉生活力测定与有性杂交技术

2、种子生活力测定与发芽实验

3、果树与蔬菜的花芽分化观察

4． 园艺植物的嫁接技术 实习：

1、园艺植物种类调查与识别

2、果树的整形修剪

第四篇：基础写作作业答案

第一次

1、论文写作中，对资料工作的要求首先是 C：广泛搜集

2、文学评论要求评论者研究评论对象，研究作家作品，这就是 C：知人论世

3、短论要求问题抓得准，这就是它的 A：针对性的特点

4、以具有新闻意义的典型人物的言行、事迹„思想作为报道中心的通讯，称之为 B：人物通讯

5、意义段，逻辑段，是指文章的（D：层次）

6、读后感写作的基本任务是 D：剖文析理

7、形式上以空两格分行的段落，是（C：自然段）

8、主题在文章中的地位是（B：文章灵魂）

9、行文中前后照应指（C：远近照应）。

10、材料生动的特点是（A：具体形象）。第二次

1、《孔乙己》的作者是 鲁迅

2、《再别康桥》的作者是 徐志摩

3、《唐山大地震》的作者是 钱刚

4、《中国姑娘》的作者是 鲁光

5、《包身工》的作者是 夏衍

6、《谢谢》的作者 张晓风

7、《波可小姐》的作者 星新一

8、《致橡树》的作者 舒婷

9、《再忆萧珊》的作者 巴金 10《大学时代读的书》的作者 林非 第三次 写作的特殊规律，是指在写作活动中的某个因素、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。V 2 描写的表现形式主要有简要描写和详细描写的两种。前者通常称为“工笔”，后者通常称为”白猫”。X 3 阅读实践是感悟积累写作经验的重要途经。V 4 生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。V 5 第三人称叙述，我们称为主观叙述。X 6 在文学写作中，其文本思想往往被称作主题。V 7 演绎是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。V 8 常见的照应方式主要有：首尾照应、照应标题和行文中的前后照应。V 9 一篇文章是由若干段落组成的，而不是由若干层次组成的。X 10 写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径。V 第四次

一、阅读分析题

阅读下列材料，根据材料完成下列小题。

1、下列材料的标题与主题的关系。

2、在下列材料中找出主题句。

3、本段文章是记叙文体还是议论文体？ 职业和事业

你做一项工作，只是为了谋生，对它并不喜欢，这项工作就只是你的职业。你做一项工作，只是因为喜欢，并不在乎它能否带来利益，这项工作就是你的事业。

最理想的情形是，事业和职业一致，做喜欢的事并能以之谋生。其次好的是，二者分离，业余做喜欢的事。最糟糕的是，根本没有自己真正喜欢做的事。

现在许多年轻人对职业不满意，然而，可悲的是，真给了他们选择的自由，他们只有一个标准，除了挣钱多一些，谋生得好一些之外，就不知要什么了。

答：

1、材料的标题揭示了材料主题，标题即主题。

2、主题句： 最理想的情形是，事业和职业一致，做喜欢的事并能以之谋生。其次好的是，二者分离，业余做喜欢的事。最糟糕的是，根本没有自己真正喜欢做的事。

3、是议论文体

二、作文 题目：日子

要求：文体不限，字数不少于800字。日 子

天气慢慢变冷了，单位的暖气开始供暖了，农户家里也支起尘封了多半年的烤炉生火取暖。沐浴着暖气片散发的温暖，又一次回忆起小时候在家乡学校围着土炉烤火取暖的那些日子。

生火需要柴禾，柴禾从哪里来？那个时候，学校的日子也过得紧巴巴的，同学们就及早动手积攒柴禾。从秋天吃嫩玉米棒的时候开始，啃完玉米粒，老师就让我们把玉米芯放在向阳的窗台上晾晒，值日生每天提着铁桶或端着铁簸箕，在校园里捡拾同学扔掉的玉米芯。玉米芯在教室的窗台上越垒越高，渐渐地遮挡了通往教室的阳光，教室里光线顿时暗淡下来。

这些玉米芯是不够漫长的寒冬引火用。为了储备充足的生火柴禾，班主任带领我们在一个阳光灿烂的午后，来到学校附近的小树林里砍树梢。老师提醒我们，千万不能砍幼树苗。砍来的树梢再剁成一节节的短枝，晒干之后，整整齐齐地码放在教室里。

冬天年年到，年年都要泥火炉。低年级的火炉是班主任泥成的，而高年级的则是学生们自己动手。泥火炉用的是那个时代农民盖房子用的土坯子，三块土坯子立起来泥在一块就成了最简单的土火炉。火炉一般都是泥在讲台前面，因此每年秋季开学的时候，同学们都想排座位的时候能靠前坐，这样冬天就不受罪了。

我上小学二年级的时候，教室座落在阴洼的大山脚下，阴冷潮湿得像一座冰窖。冬天虽然教室里生着火，似乎根本不管用，冷气从脚底下向全身扩散，尽管穿的是暖棉鞋，还是无法抵御寒气。冷得实在受不住了，就把两条腿轮流放在板凳上，压在屁股下面暖一暖。大家心里想着，怎么一节课时间这么长啊！刚一下课，同学们蜂拥而上，伸出双手围着火炉烤火，温暖沿着指尖传遍全身，同学们冻得沮丧的脸上慢慢露出了笑容。那些烤不上火的小男生在教室后面上演"挤糅糅”的游戏。几个男生顺着墙根站成一排，两边的同学向中间一齐用力，挤得最中间的同学感觉两眼直冒金星，似乎天旋地转。大家用这种方式暖和身子，并快乐着。

到了数九寒天，教室里越来越冷，看着教室仅有一个火炉，大家心想每张课桌前有一个火炉该有多好啊!于是，同学们回家翻腾找出一个装过油漆的铁罐子，自己动手制作一个简易的小火炉子。每天早晨在家里生着火，提着小火炉上学，上课的时候就放在自己脚下烤着双腿。起初是某一个同学提着小火炉上学，接着全班同学效仿，最后整个校园里人手一个小火炉。有了小火炉，大家再也不抢着烤火了。

现在城里的孩子冬天坐在暖气教室里上课，温暖如春。农村小学也用的是极易散热的铁烤炉，烧的是高热能的炭火，同学们再也不会被冻得跺脚上课了。一晃二十多年过去了，儿时围着土火炉烤火取暖的日子永远留在了记忆中…… 网络课件题 材料自测练习

一、单项选择题

1、文学作品中描绘的对象，称为（）

A 素材

B 题材

C 资料

D 材料

答案：B

2、客观存在的具体事物或书本文章提供的具体事实属于（）

A 历史性材料

B 现实性材料

C 事实性材料

D 观念性材料

答案：C

3、材料生动的特点是：（）

A 具有形象性

B 具有典型性

C 具有真实性

D 具有代表性

答案：A

4、阅读是获取（）的主要途径

A 直接材料

B 间接材料

C 正面材料

D 反面材料

答案：B

二、判断题

1、题材是在丰富的素材基础上形成和确定的。（）

A 对

B 错

答案：A

2、主题未形成时,主题对材料起决定性作用。()

A 对

B 错

答案：B

3、“横看成岭侧成峰”讲的是观察方位的转移所得到的印象。（）

A 对

B 错

答案：A

4、警句、格言、谚语等属于事实材料。（）

A 对

B 错

答案：B

三、名词解释

1、观察

观察就是通过视觉器官对客观物象进行仔细地查看。

2、采访

采访就是采集访问，适用于向别人了解情况。

3、典型材料

典型材料是指最有特点，最有代表性能够充分显示事物本质的材料。

4、直接材料

直接材料是作者的亲身经历或作者在生活实践中的所见所感的材料。

四、读写训练

1、《人格是最高的学位》选用的四个材料，那一个是直接材料？

第三个材料是直接材料，通过作者采访所得。

2、马克·吐温有一篇作品《丈夫支出帐本中的一页》，全书仅六行。请根据这六行文字，编出两个同中相异的故事。

招聘女打字员的广告费……（支出金额）购买送给女打字员的花束……（支出金额）同她共进的一顿晚餐……（支出金额）给夫人买衣服……（一大笔开支）给岳母买衣服……（一大笔开支）招聘中年打字员的广告费……（支出金额）

第一个故事: 招聘女打字员——购买送给女打字员的花束——同她共进的一顿晚餐——给夫人（即女打字员变成夫人）买衣服——给岳母买衣服——招聘中年打字员。

第二个故事：招聘女打字员——购买送给女打字员的花束——同她共进的一顿晚餐——引起夫人不满，为赔罪给夫人买衣服——同样引起岳母不满，为赔罪给岳母买衣服——女打字员因此出局，重新招聘中年打字员。

3、以《流动的风景》为题，先写出你将选择哪些材料写进文章，再写出一千字左右的作文。

主题自测练习

一、单项选择题

1、文章的主题是（）

A 文章中通过各种材料表达的中心思想

B 文章中通过各种材料表达的所有思想

C 作者在文章中提出的主要问题

D 作者在文章中提出的所有问题

答案：A

2、主题的提炼强调作者的作用,主要指（）

A 主题的客观性

B 主题的主观性

C 主题的集中性

D 主题的时代性

答案：B

3、主题集中强调的是（）

A 主题要简明

B 主题要鲜明

C 主题要正确

D 主题要深刻

答案：A

4、下列标题中，暗示主题的是（）

A 《乡村记事》

B 《我的老师》

C 《十五元宵节》

D 《松树的风格》

答案：D

二、判断题

1、主题即文章中的主要问题。（）

A 对

B 错

答案：B

2、中心思想、中心论点，是主题的不同称谓。（A 对

B 错

答案：A

3、标题必须是对主题的概括。（）

A 对

B 错

答案：B

4、主题的提炼只需注意主题的主观性。（）

A 对

B 错

答案：B

三、名词解释

1、主题

是指通过文章材料表现出来的主要思想。

2、标题）

即文章的名字、题目。

3、审题

是指对文章题目进行周密的揣摩以把握题意。

4、主题的主观性

是指主题受作者的立场、观点、思想水平和认识能力的影响，带有强烈的主观色彩。

四、读写训练

1、对“滴水穿石”一词先进行分解，然后形成相关主题。

分解：滴—见微；水—见柔；穿—见气势；石—见坚硬。

主题：微小力量不容忽视；柔弱可胜刚强；持之以恒能战胜一切。

2、阅读下面一段材料，拟出合适的标题

一个青年问苏格拉底：“怎样才能获得知识？”

苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了青年人，他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？” “空气，呼吸新鲜空气！” “对！学习就得使上这股劲儿。”

标题：《学习犹如空气》、《生存需要学习》。

3、《夏感》中的“半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。”这句话说明了什么？用文中的语句回答。

文中的语句：夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

一、单项选择题

1、“意义段”、“逻辑段”指的是文章的（）

A 谋篇

B 布局

C 层次

D 段落

答案：C

2、文章的结构实际上是作者的（）

A 认识

B 线索

C 思维

D 思路

答案：D

3、一个段落一般只表达一个中心意思,但也有个别段落其内容涉及前后两段,这种段落属于（）

A 自然段

B 层次段

C 过渡段

D 照应段

答案：C

4、鲁迅的《药》以什么为贯穿全文的线索（）

A 单线

B 复线

C 人物

D 事件

答案：B

二、判断题

1、一篇文章不能杂以几种结构类型。（）

A 对

B 错

答案：B

2、结构是思路的外化，思路是结构的内隐。（）

A 对

B 错

答案：A

3、《孔乙己》是以人物孔乙己为线索。（）

A 对

B 错

答案：B

4、完整性是文章结构的基本要求。（）

A 对

B 错

答案：A

三、名词解释

1、思路

是指作者对客观事物观察、理解、认识过程的反映。

2、结构

就是文章内部的组织与构造。

3、层次

是指文章思想内容展开的先后次序。

4、段落

是指文章中具有相对完整内容的，独立的、基本的构成单位。

四、读写训练

1、张晓风《行道树》的开头：“我们是一列树，立在城市的飞尘里。”结尾：“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。”在结构上显示了什么特点？

首尾照应的特点

2、读短信《王小狗的一生》（阳台），文中以什么为线索？文中有什么突出的特点？ 王小狗的一生

王家生子，喜之，取名“王小狗”。7岁，上小学，老师叫他“王小狗同学”。22岁，大学毕业参加工作，同事叫他“小王”。30岁，王小狗任科长，人呼“王科”。38岁，王小狗升任副局长，人呼“王副”。45岁，王小狗升任局长，人呼“王局”。60岁，王小狗退休，人呼“老王”。80岁，王小狗无疾而终，墓碑上书：王小狗之墓。

以时间为线索；通过称谓的变化，表达人生：生于平淡，死于平淡。

一、单项选择题

1、“语言是思想的直接现实”提出这一观点的是（）

A 马克思

B 恩格斯

C 鲁迅

D 高尔基

答案：A

2、“文学的第一要素是语言”，提出这一观点的是（）

A 列宁

B 毛泽东

C 高尔基

D 郭沫若

答案：C

3、有位诗人作诗后，“令一老妪解之，问曰„解否？‟妪曰„解。‟则录之；不解则又复易之。”这位诗人是（）

A 苏轼

B 白居易

C 李白

D 杜甫

答案：B

4、“彩霞映照的场上格外通红。”这句话中只可以删去的词语是（）

A 彩霞

B 映照

C 场上

D 格外

答案：D

二、名词解释

1、语体

是指语言在不同体裁的文章中长期形成的体式特征。

2、简洁

就是用最少的文字表达尽量多的内容。

3、生动

是指语言新鲜活泼富于形象性。

4、准确

是指选择恰当得体的词语，把所要表达的意思恰当地表现出来。

三、下面句子中有不妥之处，请给予改正。

1、作文要简练，一般不要超过三千字左右。

作文要简练，一般不要超过三千字。

2、她的第二次考试已经被录取了。

通过第二次考试，她被录取了。

3、当我读了这些文章之后，印在脑海中，久久不能忘去。

这些文章，当我读了之后，印在脑海中，久久不能忘去。

4、我把这件事的经过完全可以告诉他。

我完全可以把这件事的经过告诉他。

四、读写训练

1、曹禺在《语言学习杂感》一文中曾记载一位语言大师在旅途中的情况。请你归纳出这位语言大师进行“语言练习”的几种做法。——我看见他兴致勃勃；白天作诗，晚上写文，有空便读新的旧的文章，爱和各种人物长谈。他喜欢孩子，甚至在长途汽车上他也对孩子说自己即兴编的妙不可言的童话。他很忙，他几乎沉浸在终日不停的语言创造里，或者如他平日谦虚地说的“„语言练习‟里”。

通过写作学习语言；通过阅读学习语言；通过与人物交谈学习语言；通过编写童话学习语言。

2、读短信《过年》，分析这首小诗的特点。过年 [穆太石] 将一年的晦气 装进爆竹 带到九霄云外 炸它个粉身碎骨 把来年的运气 装进礼花 让幸福满地萌发 漫天地飘洒

这段祝福语用常见的爆竹和礼花这两个意象，浓浓地积聚了新年的气氛景象，由此展开的比喻链，将真诚的祝愿表达得自然而寓有美感。

一、单项选择题

1、文章修改的顺序是（）

A 语言、材料、结构、主题

B 主题、材料、语言、结构

C 主题、材料、结构、语言

D 结构、主题、材料、语言

答案：C

2、调整结构，强调的是（）

A 言之有物

B 言之有理

C 言之有序

D 言之有味

答案：C

3、草稿写出后，放置一段时间，这种修改方式是（）

A 比较法

B 求助法

C 冷却法

D 诵读法

答案：C

4、《幸福》这一作文命题，提供了文章的（）

A 内容重点

B 主要线索

C 取材范围

D 具体材料

答案：A

二、判断题

1、文章修改，首先要从整体出发，全局着眼。（）

A 对

B 错

答案：A

2、文章修改也有越改越糟的情况。（）

A 对

B 错

答案：B

3、求助法，就是必须完全听取别人的意见。（）

A 对

B 错

答案：B

4、文章修改不需要修改标题。（）

A 对

B 错

答案：B

三、名词解释

1、文面

即文章的外表面貌，它包括行款格式、标点符号、文字书写等。

2、诵读法

是指初稿完成后通过朗读发现问题，找出文章语言的毛病。

3、冷却法

是指初稿完成后放置一段时间再进行修改。

4、求助法

是指初稿完成后请别人提意见。

四、读写训练

1、比较叶圣陶《含羞草》一文的句子，指出修改稿的特点。原稿：“拉开窗帘望出去，就看见可爱的山林，可爱的田野……” 修改稿：“拉开窗帘望出去，就看见清秀的山林，碧绿的田野……”

“可爱的山林”换成“清秀的山林”，“可爱的田野”换成“碧绿的田野”，多了形象、色彩、生机，不言“可爱”，更觉“可爱”。

2、比较叶圣陶《晓行》一文的句子，指出修改稿的特点。

原稿：“岸滩的草和傍岸的树映入池中，他们的倒影比本身绿得更鲜嫩。” 修改稿：“岸滩的草和傍岸的树映入池中，倒影比本身绿得更鲜嫩。”

修改稿删去了“他们的”，不伤原意，表达更简明、精练。

一、填空题

1、新闻标题与一般文章标题相比较，它具有多行性和层次性 的特点。

2、报道在工作中取得新鲜经验的新闻，称为经验消息。

3、《纪念红军长征胜利70周年展览在沪开幕》应为动态消息。

4、排列在主题之上的标题叫做 引题

二、名词解释

1、简讯

又称简明新闻、一句话新闻、标题新闻。它以最简短的叙述语言，将新闻事实进行报道。

2、新闻标题

专指消息的标题。形式上由主、引、副组成，内容上有“虚”“实”之分。

3、导语

消息开头的第一句话或第一自然段。

4、背景

与新闻事实相关的一些材料。包括政治背景、历史状况、地理环境、专业知识等。

三、读写训练

下面是《纪念红军长征胜利70周年在沪开幕展览》一则消息的5个自然段，读后完成两题。88岁的老红军瞿道文也早早地来到展览中心。1933年，年仅15岁的瞿道文加入红军，随后参加了长征，并屡立战功。他说：“长征精神永放光芒，我也要来回忆和接受教育。”

8时30分，在上海展览中心门外，前来参观的市民排起了长队，许多人还带来了鲜花，放在门外的展板上，纪念和缅怀革命先烈。

此次展览，共展出500余张照片，其中文物照片近200张，实物31件，大型投影3部。在展出的文物中，有红军爬雪山时使用的脚马（防滑钉），它挽救了许多雪山上失足摔倒的红军战士的生命，被誉为“革命功臣”，有里外合起来打了128个补丁的棉背心，这是在过雪山时一位连指导员送给受伤战士御寒的珍贵礼物……这些照片和实物，生动翔实地展示了那段可歌可泣的革命历史，也提示了红军能完成这一史无前例壮举的内在原因。

2006年12月1日上午9时，《伟大壮举光辉历程——纪念中国工农红军长征胜利70周年展览》在上海展览中心开幕，开始为期7天的展览。

此次展览分为“战略转移开始长征”、“遵义会议伟大转折”、“用兵如神突出重围”、“斩关夺隘一往无前”、“艰苦卓绝理想胜天”、“胜利会师抗日救国”、“长征精神光耀千秋”7个部分。据悉，在展览尚末开展前，预约观众就已达到4万余人，老红军、新四红军老战士，劳动模范、大学生等许多专场也已排定。

1、重新排列已经打乱的自然段顺序

2、请找出一处与人物相关的背景材料。

1、正确的层次段落为：第一自然段为③第二自然段为②第三自然段为④第四自然段为①第五自然段为⑤

2、文中的“1933年，年仅15岁的瞿道文加入红军，随后参加了长征，并屡立战功”为与人物相关的背景材料。

一、单项选择题

1、“问不倒”?“问不恼”是一篇（）

A 事件通讯

B 人物通讯

C 工作通讯

D 概貌通讯

答案：B

2、通讯在叙述真人真事的过程中，要善于形象化地刻画人物的思想活动，描写生动的场景，渲染气氛。这体现了通讯的（）

A 新闻性

B 评论性

C 文学性

D 真实性

答案：C

3、从文章的社会功能看，通讯偏重于（）

A 新闻价值

B 审美价值

C 实用价值

D 历史价值

答案：C

4、《“我们的飞船回来了”——“神舟”三号飞船返回指控现场速写》以（）为主要内容

A 人物

B 事件

C 经验

D 概貌

答案：B

二、名词解释

1、人物通讯

一种以记人为主的通讯。它把具有新闻意义的典型人物的言行、事迹，作为报道中心。

2、事件通讯

一种以事为主的通讯。这类通讯围绕具有新闻意义的事件进行叙述。通过对典型事件发生、发展、结局的描述来反映时代面貌。

3、工作通讯

一种报道先进工作经验，或某项工作成就的通讯。它通过具体，生动的事例，形象地介绍某种典型经验，概括出具有规律性的东西，指导并推动面上的工作。

4、概貌通讯

报道某个地方、单位、部门的某种新气象，通过今昔变化，或介绍地方风情、特色、风俗习惯的一种通讯。

三、读写训练

读通讯《“问不倒”?“问不恼”》完成两小题：

1、这篇通讯是如何写活人物的？

2、这篇通讯有没有中心事件？ 人物小传 “问不倒”·“问不恼”

——记大连火车站问事处问事员吕玉霜

经历：吕玉霜，女，1979年毕业于沈铁运输机械学校，在瓦房店电务段任信号工。1981年起在大连火车站客运车间任客运员，1986年起在大连站客运车间任问事员至今。

荣誉：1997年被评为铁道部先进女职工，1998年被评为辽宁省双文明标兵、铁道部劳动模范，1999年被评为辽宁省职业道德十佳标兵，2002年被评为辽宁省巾帼建功标兵，2004年获全国“五一”劳动奖章，2005年被评为全国劳动模范。

1月25日，大连火车站春运客流的高峰期提前到来。吕玉霜如往常一样微笑着站在候车大厅里。在旅客运输高峰季节，吕玉霜一个班次要接待旅客问询3000余人次，这样的工作她已经坚守了20年。苦心练成“问不倒”

1986年4月，吕玉霜被选调到大连火车站当一名问事员。为方便旅客，吕玉霜决心改掉自己一口东北话，她坚持每天跟着收音机学，用录音机录下自己的发音，找出不标准的地方并改正，终于练就了一口纯正的普通话。为了能顺畅地与各地旅客沟通，吕玉霜又学起了方言。

吕玉霜家中的墙壁上挂满了密密麻麻的小纸条，上面分门别类地写着全国铁路的车站名、列车到发时间、车票票价、里程、主要干线停车站换乘车次等，做饭时看上几眼，睡觉前背上几条。就这样，吕玉霜硬是记下了全国5000多个车站名、1000多对旅客列车的始发和终到时间以及中转站的乘车次。全国铁路5次大提速、列车运行图每年都在调整，她都能很快准确地掌握新的信息，被旅客称为铁路的“活地图”。

为了给外地游客当好向导，吕玉霜利用休息时间到市区走访，将大单位、高校、医院、部队、宾馆、酒店、旅游风景区的换车路线等熟记心中，练成了令人叫绝的“问不倒”的硬功夫。20年来，吕玉霜共接待旅客问询近400万人次，没有一次答错，没有一名旅客投诉。爱心成就“问不恼”

吕玉霜还是不折不扣的“问不恼”。在吕玉霜看来，每个旅客问题的背后，都有一颗焦躁困惑的心。1998年夏天，洪水冲断了辽宁北部的铁路，万余名旅客滞留在大连火车站。焦躁、责骂、怨气一齐向问事窗口袭来。有的旅客甚至指着吕玉霜的鼻子大声责问。吕玉霜一边和颜悦色回答旅客提问，一边了解前方铁路修复情况，一遍遍及时向旅客通报最新情况。

一位发火的中年男子看到吕玉霜始终微笑着面对旅客，他带着愧疚向吕玉霜深深地鞠了一躬，并在《旅客意见簿》上写到：2号问事员，请原谅我当时的粗鲁，你的热情、涵养和耐心，折射出了这个时代人们身上最美好的一面，使我看到了自己的差距……

吕玉霜的儿子曾在一篇作文中写道：“妈妈有三怕：上班口渴了不敢多喝水，怕去厕所，耽误旅客问事：患咽炎不敢含喉宝，怕旅客误解自己嘴里含糖，不礼貌；睡觉时枕头底下必备草珊瑚含片，怕半夜咳嗽，影响我和爸爸休息。她有一副热心肠，心里永远装着别人！” 2003年8月，大连火车站新站正式投入使用，以吕玉霜名字命名的“全国劳模吕玉霜服务台”应运而生。服务台建立以来，收到旅客表扬信2000多封，被大连市命名为“巾帼文明示范岗”和“雷锋号”。劳动者感言

不怕麻烦千遍，只为旅客方便。让每个旅客高兴而来、满意而归是我的职责。

1、这篇通讯写活人物主要从两方面：①通过人物行动的具体描写；②通过生动的细节描写。

2、这篇通讯没有中心事件。

一、填空题

1、将散文分为记叙散文、抒情散文、议论散文，是以 表达方式 为标准。

2、余秋雨最早也是最具代表性的散文集子题为《文化苦旅》。

3、余光中说“散文是走路，诗是跳舞”“散文是说话，诗是唱歌”强调了散文接近生活本身 的特色。

二、名词解释

1、记叙散文

以记人叙事为主要表达内容的散文。

2、抒情散文

以抒发作者浓郁的主观情感为主的散文。

3、议论散文

以阐明事理，发表议论为主的散文。

三、读写训练

1、读刘亮程的《对一朵花微笑》的第一自然段，作者情感状态是怎样表现的。

我一回头，身后的花全开了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合？有的哈哈大笑。有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

这一段文字运用的最多的一个字就是“笑”，多达10个。它将作者心中的激动与欣喜表达得淋漓尽致。

2、比较《小屋》与《空中楼阁》。

从标题看，《我的空中楼阁》是暗示化，《小屋》则是直呈状。从内容看，李乐薇描绘得活泼清新，飘逸迷人。而李佩芝描写小屋，处处以人物穿插，小屋内外一片温馨祥和。两篇小屋。一篇具有虚幻美。句型句式活泼多样，修辞手段交错运用、新奇别致。一篇具有真实美，情趣相映，活脱清新。一个超然于世，流露出对大自然的追求向往；一个情趣高雅，即使在困窘的境况中也温婉乐观。内容和语言适情适意，皆有迷人的魅力。

一、填空题

1、小说的三要素，指 人物、故事情节、环境。

2、《白鹿原》的作者是 陈忠实，《春之声》的作者是 王蒙

二、名词解释

1、小说

以叙述、描写为主要表达方式，通过完整的故事情节和具体的环境描写，塑造多样化的人物形象，广泛反映社会生活的一种文学体裁。

2、微型小说

千字内的小说，情节单纯，人物集中，形式精巧。

3、自然环境

指山川草木、日月星辰、季节景象等自然景物。

三、读写训练

1、小说《我想听听你唱歌》是通过几条线索展开的？

通过两条线索展开，一条线索为明线，写机关干部陈处的帮扶经历；一条线索为暗线，写山林学子的贫困命运。

2、小说《杭州路10号》的主要人物是谁？

《杭州路10号》的主要人物是未出场的病残心理学教授。

一、填空题

1、文学评论的对象包括 文学理论、文学思潮、文学运动、作家作品 等。

2、作品评论包括 时代背景与作者简介、作品内容、主题思想、艺术特点 等相关内容。

3、教材中的诗歌评论《溶哀愁于物象》中被评论的作品是 余光中 的乡愁。

二、名词解释

1、复述

是指评论者对原作内容的概述。

2、节录

是指评论者对原作内容的直接引用。

3、比较研究

是指把不同作家、不同作品、不同风格等加以比较，或把同一时代、同一流派中的不同作家的不同风格与不同作品加以比较。

三、读写训练

读《这悲剧是全人类的》，回答两个问题：

1、复述与节录集中在本文第几自然段？

2、以“悲剧”为中心，在本文中通过哪些部分进行强调？

1、集中在第二自然段

2、标题强调、开头结尾强调、主体部分强调

课外题

1.写作的直接准备是确定了某项具体的写作任务以后的准备，其中最主要的准备内容是材料的收集和整理

2．写作的间接准备是平时的准备，长远的准备，包括生活积累、思想修养、写作技巧三个方面。3．文章标题的要求是简洁、确切、醒目、新颖

4.布局有利于安排层次，首先使层次清楚有序、其次使层次轻重分明

5．从人的意识功能角度将全部文体现象概括为认知性文体、析理性文体、审美性文体三种文体。6．间接抒情可分为叙述抒情、描写抒情、议论抒情。7.运用语言的三个要求是准确、简练、生动

8.驳论文反驳的方式有反驳论点、反驳论据、反驳论证。9.写人的基本要求是形似、神似、典型。

10．写文章首先需要确立中心，中心的要求是集中、深刻、新颖、鲜明

11．叙事的技巧主要有哪些？视点有变化，节奏有张弛，设置悬念，情节线索明晰。

12．说明的作用主要体现在哪些方面？解释概念；介绍人物；介绍事物；介绍历史事件；解说论据。13．在不同类型的文章中，中心有什么不同的含义？

在记述性的文章中，中心是作者对所记述的人物和事件的基本看法，即文学性作品中所说的“立意”、“ 向性”、“写作意图”。在论述性文章中，中心是作者对所论述问题的基本观点。在应用性文章中，中心就是作者在文章阐述过程中对问题的科学客观的解释。

14．选择材料的要求是什么？选取具有本质意义的材料；选取新颖生动的材料；选取适应不同体裁的材料。

15．请指出下面文章开头的类型及作用。

鲁迅《为了忘却的纪念》的开头：我早已想写一点文字，来纪念几个青年作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止……

这是种“交待因由式”式开头，作者交待写作动机和缘由，其作用将“我”和“事”紧密融合，吸引读者，借此唤起了读者思想上、情感上的共鸣。

16．请以李斯〈谏逐客书〉为例，谈谈文章布局的艺术。

作者先正面论述秦国四代君主任命客卿的史实，说明客卿对于秦国富国强兵的功劳。接着作者列举秦王所喜爱的珠宝乐曲均不出于秦国的事实，说明秦王重物轻人。然后作者又从正反两方面对比论述纳客之功与逐客之害。最后顺势得出逐客会使秦国内虚外怨，给国家带来危机。议论文周严缜密的逻辑力量，在这篇文章中得到了很好的体现。17．请指出下段文字人物描写的特色。

他站在一间新建的空旷的大厅里，手中拿着一支画笔，用沉思的、严厉的、挑剔的目光，向那幅尚未完成的作品端详。他的衣衫不整，胸襟上沾满了斑驳陆离的颜色。他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上所抛溅，又象瀑布似地悬垂于半空，映衬着一张岩石般的面孔，峻峭的棱角，毫不妥协的神情，仿佛一尊粗犷地石像。

写人要形似，本段文字写出了人物特征，通过外貌、衣着、动作和神态描写说明他是位从事艺术创作的画家。

18．请指出下面文章结尾的类型及作用。

司马迁《李将军列传》的结尾：太史公曰：“传曰：„其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。‟其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：„桃李不言，下自成蹊。‟此言虽小，可以喻大也。”

这是一种“评价言志”式的结尾。这类结尾方式，主要体现作者的主观态度，表达对所叙事件或人物的明确评价。这段结尾文字，体现了独特的布局艺术，表达司马迁对李广的惋惜、同情和赞美。

第五篇：基础护理学作业答案(DOC)

大理学院成人高等教育

基础护理学课程作业一

1．课程名称：基础护理学

2．适用专业：护理专科

3．选用教材：李小萍主编：《基础护理学》人民卫生出版社，理学家纽曼（Neuman）认为：人是生理、心理、社会文化及生长发育等四种因素相互关系的动力合成体；罗伊（Roy）认为：人是生物、心理和社会的结合体。无论生理、心理、物理或社会环境任何一个方面有了问题，都可能影响一个人的健康，如：环境污染可能导致疾病，因疾病住院可能导致心理情绪的变化、社交隔离或人际关系改变。有些生理方面的疾病还源于心理问题。由于人是复杂的个体，而且生活在各种环境中，因此，要去了解一个人时，应将人看作一个整体，并要考虑环境因素对整体人的影响。

2．简述不舒适患者的护理原则。

答：不舒适患者的护理原则为预防为主，促进舒适；加强观察，去除诱因；采取措施，消除或减轻不舒适；互相信任，给予心理支持。

3．简述疼痛三种特征。

答：①提示个体的防御功能或人的整体性受到侵害

②是个体身心受到侵害的危险警告，长伴有生理、行为和情绪的反应 ③是一种身心不舒适的感觉。

4．简述如何作好疼痛患者的心理护理。

答：(1)减轻心理压力。

(2)分散注意力：常用的方法有组织患者参加有兴趣的活动；根据患者的不同个性 和喜好，选择不同类型的音乐；在患者疼痛部位或身体某一部分皮肤上作有节律地环形按摩；指导患者进行有节律的深呼吸及诱导性想象；采用松弛疗法等。

5．简述医院消毒工作中选择消毒灭菌方法的原则。

答：（1）通常遵循先清洗后消毒灭菌的程序；但是被朊毒体、气性坏疽及原因不明的突发传

染性病原体污染的诊疗器械、器具和物品应先消毒，再按常规清洗消毒灭菌。

（2）根据医院用品的危险性选择消毒、灭菌的方法；（3）根据污染微生物的种类、数量和危害性选择消毒、灭菌的方法；（4）根据消毒物品的性质选择消毒、灭菌的方法。

6．简述紫外线灯管消毒时的注意事项。1.紫外线消毒灯的使用寿命应不低于1000h。2.一般开机消毒30min即可达到消毒合格

3.在使用过程中，应保持紫外线灯表面的清洁，一般每两周用酒精棉球擦拭一次，发现灯管表面有灰尘、油污时，应随时擦拭。

4.用紫外线灯消毒室内空气时。房间内应保持清洁于燥，减少尘埃和水雾，温度低于20℃或高于40℃，相对湿度大于60%时应适当延长照射时间。

5.用紫外线消毒物品表面时，应使照射表面受到紫外线的直接照射，且应达到足够的照射剂量。

6.不得使紫外线光源照射到人，以免引起损伤。

7.紫外线强度计至少一年标定一次。

三、论述题

1．举例说明护理工作中，如何保证护理人员的平衡与稳定。

答：例1：在护理操作中，把患者移到较轻的椅子上时，应注意有其他的力量支撑椅子，如扶住椅子的靠背或将椅子靠墙。因为人体（或物体）的重量与稳定度成正比。

例2：人体平卧位比侧卧位稳定；老年人站立或行走时，用手杖扩大支撑面，可增加稳定度。因为人体支撑面的大小与稳定度成正比。

例3：当人从椅子上站起来时，应该先将身体向前倾，一只脚向后移，使重力线落在扩大的支撑面内，这样可以平稳的站起来。如果重力线落在支撑面外，人体重量将会产生一个破坏力矩，使人倾倒。因为人体的重力线通过支撑面有助于保持人或物体的稳定。

2．试述WHO所推荐的三阶梯疗法的目的、原则和方法。

答：WHO 所推荐的三阶梯止痛疗法的目的为逐渐升级，合理应用镇痛剂来缓解疼痛。

原则：按药效的强弱依阶梯顺序使用；使用口服药；按时、联合服药；用药剂量个体

化。

方法：（1）

（4）皮肤

工作人员的手，一般情况下，用肥皂和流水清洗可去除表面一过性的污染菌。但如接触过被致病菌污染的人或物后，不但要用肥皂和流水冲洗，还要用碘伏或其他灭菌液浸泡消毒。外科手术野和注射部位的皮肤宜先用2％～2.5％碘酊消毒一遍，20秒后再用75％酒精脱碘两遍的消毒方法或选用碘伏消毒两遍的方法。粘膜的消毒可根据不同的部位选择不同的消毒剂。

（5）器械类物品

医疗器械以及其他物品是治疗和检查必不可少的用具，直接接触病人的粘膜、创口等，所以是导致医院感染的重要途径，必须进行严格的清洁、消毒、灭菌处理。消毒方法以压力蒸汽灭菌法最为可靠。但对不耐高温高压的塑料、玻璃及锐利的手术刀、剪等可用化学消毒剂浸泡消毒灭菌。

凡穿透皮肤、粘膜进入无菌组织的器材，均需严格灭菌，并首选压力蒸汽灭菌；如外科手术器材、心导管、导尿管、针头等，这类器材被任何致病微生物污染，都有引发严重感染的危险。凡接触病人粘膜及有破损皮肤的器材，如呼吸机近端、麻醉机近端、内窥镜、口腔器械等，必须进行灭菌和高水平的消毒处理，可选用热消毒或性能良好的化学消毒剂，如环氧乙烷、2％戊二醛等。由于完整的皮肤对多数微生物有屏障作用，所以对一些只与完整皮肤接触的物品，如体温计、便盆、血压计袖带、床头柜等，不需灭菌处理，只需清洗干净或选用低效消毒剂浸泡消毒即可。

四、选择题

1．病室最适宜的温度和相对湿度是

A．14~160C，30%~40%

B．16~180C，40%~50%

C．16~180C，50%~60%

D．18~220C，50%~60%

E．22~240C，60%~70%

2．下列不属于医院社会环境调控范畴的是

A．人际关系

B．工作态度

C．病友关系 D．医院规则

E．病室装饰 ３．对门诊就诊的患者首先应实行

Ａ．心理安慰

Ｂ．卫生指导

Ｃ．预检分诊 Ｄ．查阅病案资料

Ｅ．健康教育 ４．协助患者向平车挪动的顺序为

Ａ．上身，臀部，下肢

Ｂ．上身，下肢，臀部 Ｃ．下肢，臀部，上身

Ｄ．臀部，下肢，上身 Ｅ．臀部，上身，下肢（５～７题共用题干）

患者王某，男，６５岁，胃癌，行胃大部切除术，术中生命体征正常，术后回病房．

５．护理人员应为病人准备

Ａ．麻醉床

Ｂ．备用床 Ｃ．加铺橡胶单的备用床

Ｄ．暂空床 Ｅ．加铺橡胶单的暂空床

６．护理人员应遵照医嘱给予该患者

Ａ．特级护理

Ｂ．一级护理

Ｃ．二级护理 Ｄ．三级护理

Ｅ．四级护理 ７．护理人员巡视患者的时间宜为

Ａ．２４小时专人护理

Ｂ．每15～30分钟巡视一次 Ｃ．每30～60分钟巡视一次

Ｄ．每1～2小时巡视一次 Ｅ．每日巡视两次 8．不舒适的最严重形式是

A．恐惧

B．烦躁

C．失眠 D．疼痛

E．疲乏

9．支气管哮喘急性发作的患者需要采取端坐位，此卧位属于下列哪种类型 A．被动卧位

B．被迫卧位

C．主动卧位 D．稳定性卧位

E．不稳定性卧位 10．心力衰竭，呼吸极度困难的患者应采取

A．半坐卧位

B．端坐位

C．头高足低位 D．侧卧位

E．中凹卧位 11．为胎膜早破的产妇取头低足高位的目的是

A．预防感染

B．防止羊水流出

C．利于引产 D．防止脐带脱出

E．防止出血过多 12．使用约束具时，应注意保持患者的肢体处于

A．患者舒适的位置

B．患者喜欢的位置

C．接受治疗的强迫位置 D．容易变换的位置

E．功能位置

13．患儿，左上肢烫伤，Ⅱ度烫伤面积达10%，入院后经评估需使用保护具，下列哪项措施不正确

A．使用前需取得患者及家属的理解和同意 B．属于保护性制动措施，只能短期使用 C．将患者的右上肢外展固定于身体右侧 D．约束带下应置衬垫，且松紧适宜 E．经常观察约束部位的皮肤颜色和温度 14．以下不属于医院感染的是

A．新生儿肺炎

B．新生儿脐炎

C．新生儿腹泻

D．新生儿败血症

E．新生儿硬肿症 15．不适合用于压力蒸汽灭菌的物品是

A．油剂

B．搪瓷物品

C．玻璃器皿 D．金属制品

E．纤维织物 16．属于高度危险性物品的是

A．肠镜

B．体温计

C．手术刀片 D．血压计袖带

E．压舌板

17．产房属于Ⅱ类环境，室内空气细菌菌落总数不得超过

A．100cfu/cm3

B．200cfu/cmC．500 cfu/cm3 D．50 cfu/cm3

E．5 cfu/cm3 18．戴无菌手套的正确做法是 A．戴手套前，先检查手套的号码

B．戴手套前，可不必洗手，但一定要修剪指甲 C．未戴手套的手可触及手套的外面 D．已带手套的手可触及另一手套的内面 E．戴好手套后两手应置于胸部以上水平19．下列区域属于半污染区的是

A．病房

B．值班室

C．医护办公室 D．治疗室

E．库房

20．患儿，8岁，诊断为脊髓灰质炎，应采取的隔离种类为

A．严密隔离

B．呼吸道隔离

C．血液—体液隔离 D．接触隔离

E．肠道隔离（21~23共用此题）

一急性阑尾炎患者需要急诊行阑尾切除术，现采用预真空快速压力蒸汽灭菌法对手术器械（不带孔物品）进行灭菌。

21．其灭菌时间为

A．3分钟

B．4分钟

C．5分钟 D．10分钟

E．20分钟 22．灭菌时的正确做法是

A．由于时间紧急，物品可不必清洗

B．灭菌物品体积不可超过30cm×30cm×25cm C．灭菌器的装载重量不小于柜室容量的10%，但不得超过90% D．灭菌后迅速取出使用

E．从灭菌器达到要求温度5分钟后开始计算灭菌时间 23．灭菌效果的监测方法不正确的是

A．化学指示卡1210C、20分钟后颜色改变表明灭菌合格 B．化学指示胶带在1300C、4分钟后改变颜色表明灭菌合格 C．化学指示卡在130C、4分钟后颜色改变表明灭菌合格 D．化学指示胶带在1210C、20分钟后颜色改变表明灭菌合格 E．全部菌片均无细菌生长则表明灭菌合格（24-25共用此题）

患者王某，孕24周后早产一男婴，重1350g，出生后住在隔离病室 24．对患儿应采取的隔离是

A．接触隔离 B．严密隔离 C．保护性隔离 D．呼吸道隔离 E．血液-体液隔离 25．隔离措施中错误的是

A．患儿应住单间病室隔离 B．隔离室内空气保持正压通风 C．接触患儿前后均应洗手 D．带入隔离区的物品保持清洁即可 E．如产妇无呼吸道感染，允许探视

0

《基础护理学》课程责任教师：张

艳

2009年7月

大理学院成人高等教育

基础护理学课程作业二

1．课程名称：基础护理学

2．适用专业：护理专科

3．选用教材：李小萍主编：《基础护理学》人民卫生出版社，弛状态.3．ROM练习：指根据每一特定关节可活动的范围来对此关节进行屈曲和伸展运动，是维持关节可动性，防止关节痉挛和粘连形成，恢服和改善关节功能的有效的锻炼。

4．稽留热：是体温恒定在39-40 ℃以上，持续数天或数周24h内体温波动不超过1 ℃。见于伤寒、大叶性肺炎等。

5．冷热疗法：是利用低于或高于人体温度的物质作用于人体表面，通过神经传导引起皮肤和内脏器官血管的收缩和舒张，改变机体各系统体液循环和新陈代谢，达到治疗目的。通过神经传导引起皮肤和内脏器官血管的收缩和舒张，改变机体各系统体液循环和新陈代谢，达到治疗目的。

6．继发效应;指用冷或用热超过一定时间，产生与生理效应相反的作用，这种现象称为继发效应。

7．要素饮食:是一种化学精制食物，含有全部人体所需的易于消化吸收的营养成分，包含游离氨基酸、单糖、主要脂肪酸、维生素、无机盐类和微量元素。

8．治疗饮食:是指在基本饮食的基础上，适当调节热能和营养素，以达到治疗或辅助治疗的目的，从而促进患者的康复。

9．尿潴留:是指膀胱内充满尿液而不能正常排出。按其病史、特点分急性尿潴留和慢性尿潴留两类。急性尿潴留起病急骤，膀胱内突然充满尿液不能排出，病人十分痛苦。常需急诊处理；慢性尿潴留起病缓慢，病程较长，下腹部可触及充满尿液的膀胱，但病人不能排空膀胱，由于疾病的长期存在和适应痛苦反而不重。

10．灌肠法:将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠，以帮助患者清洁肠道、排便、排气或由肠道供给药物或营养，达到确定诊断和治疗目的的方法。

二、简答题

1．简述口腔护理的意义。

答：（1）保持口腔卫生清洁，预防口腔疾病。

（2）保持口气清新，增进食欲，保证营养物质的摄入。（3）增进个体的身心舒适。

（4）维护良好的个人形象及社会交往。

2．简述如何评估患者的活动能力。一般机体的活动功能可分为５度：

0度

完全能独立，可自由活动

1度

需要使用设备或器械（如拐杖、轮椅）

2度

需要他人的帮助、监护和教育

3度

既需要有人帮助，也需要设备和器械

4度

完全不能独立，不能参加活动

3．简述维持呼吸功能的护理技术。维持呼吸功能的护理技术有:

1,有效咳嗽

咳嗽是一种防御性呼吸反射，可排出呼吸道内的异物、分泌物，具有清洁、保护和维持呼吸道通畅的作用。

2叩击

用手叩打胸背部，借助振

动，使分泌物松脱而排出体外。

3体位引流

将病人置于特殊的体位，借重力作用使肺部及深部支气管的痰液引流至较大的支气管并咳出体外。主要适用于支气管扩张、肺脓肿等大量浓痰的患者。对高血压、心力衰竭、高龄、极度衰弱的病人应禁忌。

吸痰

利用机械吸引的方法，经口、鼻腔、人工气道将呼吸道分泌物吸出，以保持呼吸道通畅，预防吸入性肺炎、肺不张、窒息等并发症发生。临床上主要用于年老体弱、危重、昏迷、麻醉未清醒前等各种原因引起的不能有效咳嗽者。

4．简述冷热疗法的禁忌。

(1)未经确诊的急性腹痛——诱发腹膜炎的危险。

(2)面部危险三角区感染-导致炎症扩散至脑部,引起颅内感染和败血症。

(3)各种脏器出血——加重出血。

(4)组织损伤、扭伤初期（48h内）——加重出血、肿胀、疼痛。

(5)其他:如心、肝、肾功能不全者;皮肤湿疹;急性炎症;孕妇;金属移植物部位、人工关节;恶性病变部位;睾丸等部位。麻痹、感觉异常者、婴幼儿、老年人慎用。

5．简述鼻饲法的适应证。适应症 ：

（1）不能经口进食者；（1分）（2）早产儿及病情危重的患者；（1分）（3）拒绝进食的患者。（1分）禁忌症 ：

（1）食管、胃底静脉曲张患者。（1分）（2）食管癌和食管梗阻患者。（1分）

6．简述大量不保留灌肠的注意事项。

1).妊娠、急腹症、严重心血管疾病等患者禁忌灌肠

2).伤寒患者灌肠时溶液不得超过500ml，压力要低（液面不得超过肛门30cm）。

3).肝昏迷患者灌肠，禁用肥皂水，以减少氨的产生和吸收；充血性心力衰竭和水钠潴留患者禁用0.9%氯化钠溶液灌肠。

4).准确掌握灌肠时溶液的温度、浓度、流速、压力和溶液的量。

5).灌肠时患者如有腹胀或便意时，应嘱患者做深呼吸，以减轻不适。

6).灌肠过程中应随时注意观察患者的病情变化，如发现脉速。面色苍白、出冷汗、剧

烈腹痛、心慌气急时，应立即灌肠并及时与医生联系，采取急救措施。

三、论述题

1．试从测压装置、测压者、受检者、测压环境四方面归纳如何保证血压测量的准确性

(1)测压装置:①完好无损（血压计、听诊器）；②定期检测、校对血压计;③选用合适的袖带。

(2)测压者:①手臂位置（肱动脉）与心脏同一水平,坐位平C．为患者脱去上衣，先脱近侧后脱远侧 D．擦洗过程中应防止浸湿床单 E．擦浴应在15~30分钟内完成 5．患者仰卧位时，易患压疮的部位是

A．髋部

B．内踝

C．肩胛部 D．膝部

E．膝关节外侧 6．下列关于发作性睡眠的描述，正确的是 A．发作性睡眠属于慢波睡眠障碍 B．安静的环境不易发作

C．发作时患者由清醒状态直接进入慢波睡眠 D．发作性睡眠与正常睡眠不同 E．猝倒症是最危险的并发症

7．下列关于肌肉等长练习的描述，正确的是 A．等长练习又称动力练习

B．可以对抗一定的负荷作关节的活动锻炼，同时也锻炼肌肉收缩 C．优点是有利于改善肌肉的神经控制 D．固定膝关节的股四头肌锻炼属于等长练习

E．可遵循大负荷、少重复次数、快速引起疲劳的原则进行 8．大量分泌生长激素，促进体力恢复，发生在睡眠的

A． D．等于心脏舒张压

E．小于心脏舒张压 13．可使血压测量值偏高的因素是

A．手臂位置过高

B．袖带过紧

C．袖带过宽 D．袖带过松

E．眼睛视线高于水银柱弯月面 14．吸气性呼吸困难的发生机制是

A．上呼吸道狭窄

B．细小支气管狭窄

C．肺组织弹性减弱 D．麻醉药抑制呼吸中枢

E．呼吸面积减少 15．护士指导患者作体位引流时应避免

A．在饭后1小时进行

B．做超声雾化吸入提高疗效 C．引流同时作胸部叩击

D．引流体位是患肺处于高位 E．每次引流15~30分钟

16．万先生，34岁。测量血压，血压值为132/88mmHg属于 A．收缩压偏高，舒张压偏低

B．收缩压偏低，舒张压偏高 C．理想血压

D．正常血压 E．正常高值

17．高女士，54岁。重症败血症，使用大剂量抗生素治疗，因口腔溃烂需做咽拭子培养，标本采集部位应选

A．口腔溃疡面

B．两侧腭弓

C．舌根部 D．扁桃体

E．咽部

18．观察降温效果，乙醇拭浴后何时测体温

A．10分钟

B．20分钟

C．30分钟 D．40分钟

E．60分钟

19．使用烤灯照射创面时，灯距和照射时间为

A．30~50cm，20~30分钟

B．30~50cm，30~40分钟 C．50~60cm，20~30分钟

D．50~60cm，30~40分钟 E．20~30cm，30~40分钟

20．鼻饲饮食后再注入少量温开水的目的是

A．防止患者呕吐

B．使患者温暖舒适 C．避免食物存积于管道

D．便于测量，记录准确 E．便于防止液体返流，发生窒息

21．患者男性50岁，既往有高血压病史15年，护士对其进行饮食指导，其中错误的是

A．低盐、低脂

B．低胆固醇

C．清淡、宜少量多餐

D．富含维生素和蛋白质 E．高热量、高纤维饮食

22．当患膀胱炎时，患者排出新鲜尿液有

A．硫化氢味

B．烂苹果味

C．氨臭味 D．粪臭味

E．芳香味 23．正常尿液的pH是

A．中性

B．酸性

C．碱性 D．弱碱性

E．弱酸性

24．当患者胆道完全阻塞时，因胆汁不能进入肠道，粪便呈 A．鲜红色

B．暗红色

C．柏油样便 D．陶土色

E．果酱样便 25．大量不保留灌肠时，其灌肠液的温度常为

A．30~400C

B．35~400C

C．38~430C D．39~410C

E．40~450C 26．肛管排气时，其肛管插入肛门约为

A．7~10cm

B．10~15cm

C．10~20cm D．12~15cm

E．15~18cm 27．对便秘患者进行健康指导时，下列哪种做法不妥

A．生活要有规律，按时排便

B．多食富有粗纤维的食物 C．卧床患者应定时给予便器

D．病情许可时，协助下床排便 E．定时采用简易通便法

28．为阿米巴痢疾患者做保留灌肠时，采取右侧卧位的目的是 A．减轻药物的毒副作用

B．有利于药液保留 C．可提高治疗的效果

D．减少对患者的刺激 E．使患者达到舒适、安全

29．张先生，35岁，车祸手术，术中遵医嘱给予静脉输血，数分钟后发生输血反应其尿液颜色呈

A．正常

B．酱油色

C．乳白色 D．洗肉水样

E．深黄色

30．龚女士，46岁，患尿毒症，精神萎靡，下腹不胀满，患者24小时尿量为60ml，请你评估患者的排尿状况是

A．正常

B．尿闭

C．少尿 D．尿量偏少

E．尿潴留

《基础护理学》课程责任教师：张

艳

2009年7月

大理学院成人高等教育

基础护理学课程作业三

1．课程名称：基础护理学

2．适用专业：护理专科

3．选用教材：李小萍主编：《基础护理学》人民卫生出版社，1．简述过敏反应的预防措施。

答1.使用青霉素前必须做皮内过敏试验，阴性后方可注射。

2.对停药三天以上或中途更换批号者，应重新做过敏试验。

3.皮试前应询问过敏史，有过敏史者禁止做皮试。

4.过敏试验阳性反应者禁用青霉素，除在医嘱单、床头卡、病历上用红笔注明外，还应告诉病人及家属其对青霉素过敏。

5.皮试前和每次注射前都应做好抢救准备，注射后观察30分钟后，方可离开。

青霉素水溶液性质极不稳定，室温下放置几小时可使效价降低，过敏物质青霉噻唑、青霉稀酸等成倍增加，故要现用现配。

2．简述破伤风抗毒素阳性反应的脱敏注射法。

脱敏注射法是给过敏试验阳性者分多次少剂量注射药液，以达到脱敏目的的方法。由于破伤风抗毒素的特异性，没有可替代的药物，故对试验结果为阳性的病人，在一定时间内，用少量抗原多次消耗体内的抗体，使之全部消耗掉，最终将全部药液注射后，病人不产生过敏反应。具体方法为：分4次，小剂量并逐渐增加，每隔20分钟肌内注射1次，每次注射后均应密切观察。医`学教育网搜集整理

在脱敏注射过程中，如发现病人有全身反应，如面色苍白、气促、发绀、荨麻疹等，或过敏性休克时，应立即停止注射，并通知医生，迅速处理。如反应轻微，可待反应消退后，酌情将每次注射的剂量减少，同时增加注射次数，以顺利注入所需的全部药液。

3．简述颈外静脉插管输液法的注意事项。

1）置管后，如发现硅胶管内有回血，应立即用肝素液冲洗，以免堵塞管腔。

2）每天更换敷料，并用碘附消毒穿刺点及周围皮肤。

3）拔管时，应注意动作轻柔，以免硅胶管折断。

4．简述输液微粒污染对人体的危害。

输液微粒污染对机体的危害主要取决于微粒的大小、形状、化学性质以及微粒堵塞血管的部位、血流阻断的程度及人体对微粒的反应等。肺、脑、肝及肾等是最容易被微粒损害的部位。

输液微粒污染对机体的危害包括：

（1）直接阻塞血管，引起局部供血不足，使组织缺血、缺氧，甚至坏死。（2）红细胞凝集在微粒上，形成血栓，引起血管栓塞和静脉炎。

（3)微粒进入肺毛细血管，可引起巨噬细胞增殖，包围微粒形成肺内肉芽肿，影响肺功能。

(4)引起血小板减少症和过敏反应。

（5）微粒刺激组织而产生炎症或形成肿块。

5．简述胸外心脏按压的有效指标。<1>;面色(口唇)由发绀转红润.<2>;颈动脉搏动,自主呼吸出现.<3>瞳孔由大变小.<4>眼球活动,手脚抽动,呻吟.6．简述临终关怀的理念。

答：1）以治愈为主的治疗转变为关怀为主的照护；

2）以延长患者生存时间转变为以提高生存质量； 3）尊重临终患者的尊严和全力； 4）注重临终患者家属的心理支持。

1）接纳死亡；2）重视生命质量而不是生命数量；3）尊重晚期患者的生命、权利和尊严

7．简述医嘱处理时的注意事项。答：医嘱处理注意事项：

（1）医嘱必须经医生签名后方为有效。一般情况不执行口头医嘱，在抢救或手术过程中医生提出口头医嘱时，护士必须向医生复诵一遍，双方确认无误后方可执行。事后医生应及时补写医嘱。

（2）医嘱须每班、每日核对，每周总查对，查对者应签名。

（3）对有疑问的医嘱须查清楚后方可执行。

（4）凡需下一班执行的临时医嘱要交班，并在交班报告或记录板上注明，以防遗忘。饮食、各种检查化验单应及时送交有关科室。

三、论述题

1．某男，42岁，青霉素过敏试验阴性，遵医嘱肌内注射青霉素80万u，在首次注射5min后突然感到胸闷、气急，同时面色苍白、出冷汗，脉搏116次/分，血压70/50mmHg。请判断发生了什么现象，如何处理？

可能是青霉素过敏，不知你以前注射过青霉素没有，如果注射出现这种症状没，有些人在做皮试时会出现假阴性，要立即处理，立即停药，使病人平卧，注意保暖，立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5~1ml。

2．论述为因触电后出现呼吸、心脏骤停的患者实施现场急救的主要方法和步骤。答①检查患者，判断意识及大动脉活动。②立即呼救。③患者仰卧位（心肺复苏体位）于硬板床或地上，（卧于软床上的患者，其肩背下需垫心脏按压板）去枕、头后仰。④心前区叩击，垂直向下扣击心前区（胸壁下段），1～2次。⑤打开气道。⑥进行人工呼吸。⑦尽快进行胸外按压术。⑧注意在进行急救时各步骤之间的配合。

四、选择题

1．药物保管原则不正确的一项是 A．药柜应放在阳光充足的地方 B．由专人负责，定期检查 C．麻醉药、剧毒药应加锁保管 D．药瓶上应有明显标签

E．内服药、外用药，注射药应分类放置

2．易氧化和遇光变质，须装在有色密盖瓶中保存的药物是

A．糖衣片

B．巴比妥

C．地西泮（安定）D．氨茶碱

E．甲氧氯普胺（胃复安）

3．患者刘某，因慢性充血性心力衰竭住院，医嘱：地高辛0.25mg，po，qd，护士发药时应特别注意

A．嘱患者服药后多喝水

B．待患者服下后再离开 C．给药前应测量脉率

D．服药后不宜多喝水 E．应将药研碎再喂服 4．股静脉的穿刺部位为

A．股动脉内侧0.5cm

B．股动脉外侧0.5cm C．股神经内侧0.5cm

D．股神经外侧0.5cm E．股神经和股动脉之间

5．链霉素过敏试验皮内注射的剂量是

A．0.25U

B．2.5U

C．25U D．250U

E．2500U 6.亚急性细菌性心内膜炎的患者血培养标本的采血量是 A．2~3ml

B．4~5ml

C．7~8ml D．8~10ml

E．10~15ml 7． 接受破伤风抗毒素脱敏注射的患者出现轻微反应时，护士应采取的正确措施是 A．立即停止注射，迅速给予抢救处理 B．立即报告医生 C．重新开始脱敏注射

D．停止注射，待反应消退后，减少剂量增加次数注射 E．注射苯海拉明抗过敏

8．破伤风抗毒素试验液的剂量是每亳升含

A．15U

B．20U

C．150U D．200U

E．2500U 9．郭某，因肺结核注射链霉素，出现了发热、皮疹、荨麻疹，医嘱静脉注射葡萄糖酸钙，其目的是

A．收缩血管，增加外周阻力

B．松驰支气管平滑肌 C．减轻毒性症状

D．降低体温 E．缓解皮肤瘙痒

10．脑水肿患者静脉滴住20%甘露醇500ml，要求在50分钟内滴完，输液速度应为

A．100滴/分

B．120滴/分

C．150滴/分 D．170滴/分

E．180滴/分 11．颈外静脉穿刺的正确部位是

Ａ．下颌角与锁骨上缘中点连线的上１/３处 Ｂ．下颌角与锁骨上缘中点连线的上１/２处 Ｃ．下颌角与锁骨上缘中点连线的下１/３处 Ｄ．下颌角与锁骨下缘中点连线的上１/３处 Ｅ．下颌角与锁骨下缘中点连线的上１/２处

12．输液中发生肺水肿时吸氧需用20％～30％的乙醇湿化，其目的是 Ａ．使患者呼吸道湿润

Ｂ．使痰液稀薄，易咳出 Ｃ．消毒吸入的氧气

Ｄ．降低肺泡表面张力 Ｅ．降低肺泡泡沫表面张力 13．血液病患者最适宜输入

Ａ．库存血

Ｂ．血浆

Ｃ．新鲜血 Ｄ．白蛋白

Ｅ．水解蛋白 14．患者大量输入库血后容易出现

Ａ．低血钙

Ｂ．低血钾

Ｃ．低血磷 Ｄ．高血铁

Ｅ．高血钠 15．输血前后及两袋血之间应输入的溶液是

Ａ．5%葡萄糖溶液

Ｂ．5%葡萄糖盐水 Ｃ．０.9％氯化钠

Ｄ．复方氯化钠溶液 Ｅ．碳酸氢钠等渗盐水

16．输血致过敏反应的处理，错误的是

A．轻者可减慢滴速

B．重者立即停止输血 C．注射抗过敏药物

D．呼吸困难者给予吸氧 E．必要时可行气管切开

17．下列哪一项不是输血致过敏反应的原因 A．患者是过敏性体质 B．输入血中含有致敏物质 C．供血者有过敏史 D．快速输入低温库血

E．供血者在献血前服用过可致敏的食物或药物 18．补钾的原则不正确的是

Ａ．不宜过浓

Ｂ．不宜过多

Ｃ．不宜过慢 Ｄ．不宜过早

Ｅ．见尿给钾

19．意识完全丧失，对各种刺激均无反应，全身肌肉松驰，深浅反射消失，此时患者处于

Ａ．嗜睡

Ｂ．意识模糊

Ｃ．昏睡 Ｄ．浅昏迷

Ｅ．深昏迷 20．胸外心脏按压频率为

Ａ．40~60次/分

Ｂ．60~80次/分

Ｃ．80~100次/分 Ｄ．100~120次/分

Ｅ．120~140次/分 21．心脏按压时，按压部位及抢救者双手的摆放是 A．两肋弓交点上两横指，双手平行叠放 B．两肋弓交点上两横指，双手垂直叠放 C．胸骨左缘两横指，双手平行叠放 D．胸骨左缘两横指，双手垂直叠放 E．心前区，双手垂直叠放

22．吞服强酸、强碱腐蚀性药物的患者，切忌进行的护理操作是 Ａ．口腔护理

Ｂ．洗胃

Ｃ．导泻 Ｄ．灌肠

Ｅ．输液

23．患者，女性，误食灭鼠药中毒，被送入急诊室，此时为患者洗胃最好选用 A．温开水

B．生理盐水

C．2%的碳酸氢钠

D．1∶15000~1∶20000的高锰酸钾液 E．4%的碳酸氢钠

24．临床死亡期指征不包括

Ａ．呼吸停止

Ｂ．心跳停止

Ｃ．各种反射消失 Ｄ．出现尸冷

Ｅ．瞳孔散大 25．自杀想法容易产生在临终阶段的

Ａ．愤怒期

Ｂ．协议期

Ｃ．抑郁期 Ｄ．接受期

Ｅ．否认期 26．患者死亡后的处理项目中不符合要求的是 A．在体温单的40~420C之间填写死亡时间 B．整理病历 C．停止一切医嘱

D．按出院手续办理结算账目 E．撤去床上用物，立即铺好备用床 27．护士处理医嘱时，应先执行

A．停止医嘱

B．新开的长期医嘱 C．临时医嘱

D．临时备用医嘱

E．长期备用医嘱

28．特别护理记录单一般不用于

A．危重患者

B．需要严密观察病情的患者 C．骨折生活不能自理患者

D．行特殊治疗的患者 E．大手术后患者

29．书写病区报告时，应先书写的患者是 A．施行手术的患者

B．危重患者 C．新入院患者

D．行特殊治疗的患者 E．出院患者

30．患者李某，胆结石术后感到疼痛，为减轻患者疼痛，10am医生开出医嘱：布桂嗪100mg im sos，此项医嘱失效时间为

A．当天2pm

B．当天10pm C．