作为小学生我们要积极参加学校组织的安全教育活动

第一篇：作为小学生我们要积极参加学校组织的安全教育活动

12作为小学生我们要积极参加学校组织的安全教育活动，让我们深刻了解防溺水的知识，并提醒我们应该做到以下几点：

1、不会游泳的要有家长陪同，不许私自下水。

2、利用暑假的时间，要到专业的游泳班学会游泳技能。

3、如果没有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因为在不熟悉的水域中，你不知道水的深浅，很容易导致生命危险。

同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜生命，努力学习，不断提高自身素质，为自己为祖国创造有意义的人生。让我们行动起来，珍惜生命，预防溺水

此，在游泳之前，一定要做热身运动。叔叔还告诉我们怎样预防在水里抽筋的知识。

下面我就给大家介绍一下游泳抽筋时该怎么自救？

一、小腿抽筋时，要马上深吸一口气潜入水中，用手轻轻地舒缓小腿抽筋的部分。脚掌用手向上扳，脚跟向下压。等好一些后，再用仰泳游向岸边。

二、脚趾抽筋时，我们要马上按摩脚趾。等好一些后，再游到岸边。

三、大腿抽筋时，我们要先按摩大腿，再用仰泳游，同时将大腿向上翘出水面，用没有抽筋的另一条腿轻轻蹬水，游到岸边。

四、手指抽筋时，要马上把手握紧，然后再张开，反复做几次后，用没有抽筋的部位划向岸边。

看了这个录像后，我们增长了不少预防溺水安全的知识。看来，我们以后游泳也要多多注意防溺水安全哦！在防溺水视频中，有些孩子是在没有家长和老师的陪同下擅自到

不知水情、偏僻的地方玩水，而导致溺水事故发生。有的孩子是因下 水前不做准备活动，在无救护人员的海域游泳，出现手脚抽筋而溺水

死亡。这段视频中，让我印象最深刻的是，有六名中学生私自到郊外 的池塘中游泳，其中一名女学生不慎遇险，在水中呼救，其他学生一 起去救她，结果导致全部溺水身亡的事故……我的心灵被深深震动 了，一个个鲜活的生命就这样没了，生命竟是如此的脆弱！这个事故 告诉了我们，作为中小学生，不但要懂得如何去预防溺水事故的发生，而且要掌握识别险情、紧急避险和遇险逃生的能力，在发生溺水事件

时，怎样进行自救和救护。

看了这次防溺水视频，一位刚拿到大学本科录取通知的高中毕业生，淌水过河，误走入挖机淘过沙石的地方，几天后才打捞到尸体，真是喜极生悲，十多年的辛苦，竟付之东流。两个跟爷爷刚学会游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一个游到河中心，因体力不支而活活淹死。

三名小学一、二年级的学生，暑期到外婆家度假，暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼，结果淹死在河里，无一生还。„„一个个原本幸福的家庭，因为孩子的溺水身亡而惨淡下去，留下了永远也抚不平的伤痛。多么惨痛的教训!“珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣!作为我们中小学生，应该时刻绷紧安全这根弦，加强自我防患意识，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久„„

一、未经家长、老师的同意不去。

二、没有会游泳的成年人陪同不去。

三、深水的地方不去。

四、江溪池塘不去。

五、游泳前要做好游泳准备操。

六、游泳时遇抽筋要大声呼救。

七、发现溺水者，要抛给竹竿并电话报警。

八、将溺水者救上岸要按压胸部或人工呼吸。

九、饭后一小时才选择游泳，忌饭后饱腹或空腹。

我们是祖国和民族的未来和希望，也是共产主义事业的建设者和接班人。生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，平平安安地度过每一天!

第二篇：积极参加学校组织各项社会实践活动

积极参加学校组织各项社会实践活动；思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争，处处树立的光辉形象，用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活。其次，具有良好的作风和品德，做到了遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加，积极参加学校组织各项社会实践活动；思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争，处处树立青年团的光辉形象，用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活。其次，具有良好的作风和品德，做到了遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。第三、学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研基础文化知识，做有知识、有文化、守纪律、讲文明的好学生。第四、做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。

第三篇：积极参加学校组织的政治学1

积极参加学校组织的政治学习，深刻领会会议精神，并与教师们进行讨论，写出学习心得。自觉遵守《教师法》等法律法规，在教学中同党和国家的方针政策保持一致，在工作中恪守职业道德，严与律己，关心集体，维护学校荣誉，尊敬领导，团结同志，尊重学生。实际行动中，身体力行，做学生的表率。

我始终把育人放在教育教学的首位，从知、情、意、行四方面入手，以爱动其心，以严导其行；爱而不纵，严而不凶，深入细致的做学生的思想工作，结合学科特点，努力尝试情感教育，以情动人，以理服人，使学生树立远大理想，从而走向成功。结合教材，通过科学家的奋斗历程，伟大人格和感人事迹感动学生，坚定学习信念。

不断学习新知识，探索教育教学规律，改革教育方法，利用学科特点，从实验入手，从现象入手，努力提高学生学习的兴趣，建立以学生为主体、平等和谐的师生关系。利用抓两头，促中间的方法对不同层次的学生不同对待，因材施教，使他们各方面的能力都有一定的提高。

参加学校组织的各种教科研活动，针对教学中出现的问题，努力探求教学改革途径。积极参加课题的申报和研究。

教育创新论文《浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养》获区级三等奖。

第四篇：作为家长,我们也是小学生!

作为家长，我们也是“小学生”！

青岛同安路小学

世界上很多职业或角色的担当或扮演，都需要一份资格或证书，如教师，医生，律师等等，唯独父母这个角色没有。一个男孩和一个女孩幸福的走上红地毯，结婚生子，为人父为人母，似乎是天经地义的再平常不过的事情，通常认为只要我“爱”孩子就会是一合格的父母，据说中国的父母是世界上“最疼爱”自己孩子的，但又是最不会“疼爱”自己孩子的。本来父母的教育理念往往滞后于孩子成长，当孩子真正长大了才明白一些应该如何教育孩子，在这个独生子女时代，是父母输不起也不能输的时代，所以，当有责任感有前瞻性的父母认识到这一点的时候，往往如坐针毡，绝不会无动于衷，随波逐流，他会如饥似渴地去学习，去读书，去向专家或过来人请教。当然，学习是一个开拓，思索，筛选，加工应用，反思的过程，并不是一蹴而就的。并不是复制别人的成功经验，正所谓：“教无定法，贵在得法！，每个孩子间存在着个体差异，于是就会出现当”下比较流行的一句话：“父母好好学习，孩子才会天天向上。”。

为了能更好滴教育孩子，我读过卢勤的《告诉孩子，你真棒!》，《写给世纪父母》，《告诉世界，我能行!》、《告诉自己，太好了!》，云晓的《教育男孩100个细节》，读过孙云晓的《拯救男孩》，《21世纪教师与父母必读》等等，我个人认为读一本教育孩子的好书，就是对孩子最好的爱，就是送给成长中的孩子最好的礼物。惊闻同安路小学的“同安论坛暨家长学校专题论坛”邀请了大名鼎鼎的孙云晓老师来做“平衡教育与习惯的养成”专题讲座，心中一阵狂喜，没想到能近距离聆听拜读这位教育大腕。仔细聆听的两个多小时的报告，让我收获颇丰，现总结如下： 收获：

一、关系是一切教育孩子的基石。

改变明天要从改变今天开始，改变孩子从改变父母开始，改变教育从改变关系开始。没有一个好的家庭关系和的亲子关系，一切的教育就会茫然难以实施，或者大打折扣。好的亲子关系本身就是好的教育，关系不仅是教育的方式也是教育的内容。如果亲子关系不好，家长会发现很难教育孩子，家长的话，孩子不爱听不想听；如果亲子关系好，不仅孩子更加的合作，而且在这种亲子关系中学会很多，比如平等，如果父母在和孩子相处中，能坚持自己的原则的同时也尊重孩子的需要，那么孩子就会体验并学会平等待人，将来走出家门，对别人就会不卑不亢，受人尊敬。回想起我们和邹芮铭的亲子关系，也一度出现过紧张。以前都是“恨铁不成钢”，当他出现问题时，往往一番批评指责，然后再去指点引导，殊不知，这一番的“暴风骤雨”，孩子不愉快的心里早已经竖起厚厚地屏障，管你个什么苦口婆心的教育，我们大人尚且如此，况一个一年级的孩子乎？！反思了很久，原来我们的顺序错误了，所以导致了不愉快的亲子关系。当孩子犯错时，应该首先平静地引导孩子说出正确的做法，然后再去分析错在哪里，为什么不能这么做，有什么不同？当孩子明白为什么的时候，往往就会做好，尤其是男孩；当他不明白，你让他改正时很难，往往得到的是更猛烈的反抗。其实很多的时候他不是有意去犯错，他也想做好，“七不责子”之一当孩子已经对自己所犯的错误变现后悔和心痛时，就不要再去批评他了。

二、凡事贵在一个坚持

孙老师谈到了养成读书习惯的四步法，即第一步父母带头读书。第二步经常和孩子去图书馆。第三步睡前读二十分钟的书。第四步每天读书不低于三十分钟。其实回想起这四步，我和邹芮铭的妈妈也都闻过，做过，但我们没有把这四步串起来，没有坚持下来，我们作为父母的有错误，感觉有点小小地内疚，下一步要严格按照孙云晓老师的四步法去做，持之以恒的去做，不达目的决不罢休。我们都知道一个习惯的养成，并非一朝一夕之事；而要想改正某种不良习惯，也常常需要一段时间。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习惯，85天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上，它一定会变成你的信念。

习惯的形成大致分成三个阶段： 第一个阶段是头1～7天左右，这个阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意地提醒自己去改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。第二个阶段是7～21天左右，这一阶段的特征是“刻意，自然”，你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前，因此，你还需要刻意地提醒自己改变。第三阶段是21～85天左右，这个阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯，这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段，你就已经完成了自我改造，这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分之后，它会自然而然地不停为你“效劳”。因此，不管是家长还是孩子凡事贵在一个坚持，记得我读过苏格拉底的一个故事，说有一次上课，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。迷惑

一、培养孩子的习惯养成与孩子个性思维发展的关系。

有效地不一定对的合理的，今天合理的明天不一定科学。据说规则意识强的人创造意识往往就弱。有时会遇到为了给孩子养成一个好的习惯，往往又以牺牲个性思维的发展为代价，我们应该去权衡利弊？毕竟孩子是未来社会的人，我们不能过多地用现在社会的标准去要求他，这本身就不持久不科学。因此作为邹芮铭的家长，我们殷切地寻找的途径和解决方法，更迫切地希望得到专家或老师的指点。

二、如何更好的调动孩子主动性

都说兴趣是最好的老师，可是当下有几个是喜欢学习的孩子，不厌学的又有几个呢？！如何更好的调动孩子主动性呢？譬如说邹芮铭就很排斥识汉字的这个事情，认识，会读，书写都是枯燥无味的事情，怎样调动孩子的积极性，我们也尝试了很多方法，效率都很差，敬请专家老师指点。感谢 一、十分感谢同安路小学的领导。

作为家长很欣慰同安路小学有这么一帮有先进教育理念，有前瞻意识的领导，不但能大手笔不惜一切代价的把当今教育界的大腕请来，而且学校纪校长等校领导和老师都亲临现场，虚心聆听和学习，我们作为家长看在眼里，感动在心里，把孩子送给这样的学校，这样的领导和老师，我们家长放心。二、十分感谢一年级四班的班主任王静老师。

王老师有先进的教育理念，教学方式方法新颖丰富多样，有爱心，有耐心，把全班的孩子当成自己的孩子一样看待，管理，教育，实属让家长感动。全班的小朋友和已经毕业的同学都很喜欢王静老师，尤其像邹芮铭这样的一个超活泼调皮经常让王老师头大的男都说很喜欢王老师，可想而知王老师对孩子的付出有多少，在此，我代表我们全家向王老师表示由衷的感谢，祝王老师工作顺利，一切如意！

总而言之，作为家长，尤其是作为男孩的家长，我们也是“小学生”，很多都是未知领域，也需要从头一点一滴做起，去学习，去改变，去探索，去实践，去总结，去质疑，去感谢··

听孙云晓老师“平衡教育与习惯的养成”专题讲座有感

一年四班邹芮铭家长 2014年12月9日

第五篇：学院组织党员积极参加“手抄党章100天”活动方案

学院组织党员积极参加“手抄党章100

天”活动方案

各党支部：

为推动“两学一做”学习教育的开展，促使党员自觉自愿学习党章、尊崇党章、遵守党章、维护党章，根据省委组织部、省委教育工委和校组织部的统一安排和要求，决定在我院党员中开展“手抄党章100天”活动，现将活动相关事宜安排如下。

一、活动时间：XX年4月8日——6月8日

二、活动对象：全体党员

三、活动方式、抄写内容：登录人民网“学习小组”微信公众号（微信号：学习小组），根据“学习小组”微信公众号发布的“当天需要抄写的党章内容”（每天150字左右）进行抄写（该微信公众号已从3月1日起连续发布）。

2、抄写要求：可以用钢笔、毛笔、彩笔等抄写，抄写不限字体、不限颜色，鼓励书法和美术创作和有创意的书写方式。

3、作品提交：书写完成后，请在书写的纸张上留下个人基本信息（姓名、工作单位、所属党组织），将抄写内容用手机拍照，发送至“学习小组”后台、学习部落或电子邮箱xx。

四、有关要求、各党支部要把“手抄党章100天”活动作为“两学一做”学习教育的有力抓手，切实抓好有关工作，组织全体党员参加手抄党章活动，确保党员参与率；各党支部要认真统计党员参加活动情况，在活动期间须于每月28日前如实填写《xx师范学院党员参加“手抄党章100天”活动情况统计表》（见附件），交给党委工作助理宋xx处（xx）。

2、为推进活动开展，学院党委将不定期对各党支部手抄党章活动进行抽查，并开展优秀作品展评活动：

（1）各党支部为建立党员学习档案，把每位党员每日的手抄作品进行归档，每周一交给党委工作助理宋xx处（xx）

（2）请各党支部于6月8日前选送不少于10篇优秀作品至党委工作助理宋xx处（1xx）参加评眩

中共xx师范学院数学与算机科学学院委员会

XX年4月6日