第一篇：社会实践活动总结
社会实践活动总结
今年暑期社会实践活动正逢建党90周年以及建校60周年，为学习胡锦涛总书记给北大学生的回信中“向实践学习，向人民群众学习”的号召和加强并改进自身的思想政治教育，薛芳琦等同学决定以投身暑期社会实践的方式，锻炼自己，提升自身素质、服务人民。
为秉承“求实创造，为人师表”的师大校训，发挥师范学校专业特色，结合基层的实际需求开展真正实现大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，同学们主动联系校外教育实践
基地，最后决定参与到“东方少年”科技夏令营辅导员的行列中为中小学生提供亲情陪伴、文体活动等志愿服务，让他们有一次难忘的夏令营生活，与他们牵手成长。
“东方少年”科技夏令营已走过了十七个年头，在此期间夏令营指导老师培养了一批又一批优秀的辅导员，并且有一套完备的规章制度为夏令营保驾护航，一直以来都是学校老师、家长和孩子们夏令营的首选，这也是同学们选择这里作为社会实践基地的原因之一。其二，是因为大家相信，在这里自己一定能从与小营员们朝夕相处、照顾他们的过程中得到锻炼，有所收获，同时也能发挥师范学校专业特色，展现师大学子的“为人师表”的良好素质和形象。
夏令营辅导员的生活是艰苦的。大家需要时刻注意小营员们的安全与健康问题，并为了他们能开心地度过夏令营生活而想尽办法，即使是在休息时间也总想着要为小营员们做点什么。另外，当他们熟睡之际，大家还需要召开例会来总结当天工作的不足之处，并对第二天的工作进行强调补充。平日里的三餐毫无疑问要等孩子们都安心就餐后，大家才能领取自己的饭菜在孩子们的餐桌旁站着迅速吃完。晚上睡觉也是陪伴在小营员们左右，与他们睡在一个房间，在靠门口的空地上睡下，每天忍受着没有被子枕头的环境入睡，这样是为了让孩子们有
一颗怜悯之心，让他们懂得体谅他人，学会以自己所能来照顾身边的人。这不仅是对辅导员们的磨练和考验，也是对孩子们的素质的培养。
尽管生活艰苦，但是大家都没有轻言放弃，始终以微笑面对小营员们，一直坚持着工作，即使身体抱恙也依然坚守岗位，切实关心他们的生活，尽量满足他们提出的合理要求，并且教导他们举止文明，谦虚有礼，让他们度过一个有意义的、充实的夏令营。每当看见小营员们的开心笑容，便让所有的辅导员觉得一切的付出都是值得的。
整个过程中，大家都体现了吃苦耐劳的精神，并且学会了如何更好的关心他人，照顾他人，体现了作为师大学子的应有的精神品质和良好形象。除此之外，大家都在这艰苦的环境下，等到了磨练，这既是对身体的磨练，也是对意志力的磨练。十天的疲惫换来了的是大家的成长与许多无法言说的体会与收获，还有同学表示日后若有机会必将再次参与社会实践的活动当中去，为社会大众献上自己的一份力，也让自己更上一个台阶。
第二篇：社会实践活动总结
2015年泉水路小学社会实践活动总结
四年级2班
小学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了秋季社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
这次我们四、六年级开展了“走进金沙、了解成都”的参观游览活动，引导学生认识、了解我们的城市，并学习了许多历史知识。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我市已有的的金沙遗址博物馆，通过让学生观看、亲身体验，使他们认识了我们的历史，体验了悠久的文化。活动中，要求学生认识、了解博物馆里的文物。活动结束后，要求学生们说一说自己学会的相关知识，并要求学生写出一篇篇观后的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，学校通过联系专业公司负责此次活动的具体策划的执行。学校德育处也下发了活动方案让家长签字确认，班主任在与对方负责带队人员进行细致交接，并辅助开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
第三篇：社会实践活动总结
根据院团委的要求，我支部开展了双休日社会实践活动。本支部的立项为(深圳市文化遗址的现状与保护)，支部分成四个项目组，我参加了以吴佩琼同学为组长的对深圳市南山区南头古城现状与保护的社会实践和调查活动。此次社会调查与社会实践活动中，古城内的关帝庙、东莞会馆、海防公署等多处市级文物保护单位，以及具有岭南乡土特色的清代传统民居、寺庙、祠堂等材料都具有很大的研究意义。我们对其现状进行调查，并提出保护方案。我们采取了实地调研与资料查找相结合的方法，2次调研，2次出外寻资料，然后根据实践写出报告。在此次实践中，我和小组成员共同外出，我们小组成员都非常积极的参与活动。在组长的安排下，组内分工明确，组员各尽其责，小组活动高效有序。南头古城博物馆的馆长负责成个古城文化遗址的管理，我们与他进行了交流，他给予了我们大力的支持。经过这次实践，我对南头古城有了了解，并丰富了自己的实践经验，对以后进行活动有很大的帮助。据原宝安县治记载深圳新安古城建于明洪武二十七年(即公元1394年)，古为广州左卫东莞守御千户所城，至明万历元年(即公元1573年)设新安县后，这里即为县治所在。城以东西最长680米，南北宽500米，成内六纵三横的道路与北高同低的自然地势结合完美，故得名九街。城区内设有衙门、会馆、监狱、祠堂、街市，可以称得上是当时配置完善的成熟社区了。古城门约有三层楼高，加上深厚的城墙，岁月和战争在它凹凸的墙身上留下了数不清的痕迹，令人感到城门就像一个执着的老人，仍默默地守护着它的新安城。
进入新安城门，残旧不堪的南城门几近支离破碎，好在渐渐搭得密集起来的脚手架，还可以让人隐约感觉到它的被照料。首先就能看见海防公署，因古时新安占尽地利，尤其在海防位置方面，因而得朝廷遣兵驻守，海防公署即为当时的海兵驻地，亦相当于现时的海军司令部。在海防公署的旁边，有一间接官厅，是古时候用来接待办理公务和过往官员的地方，曾改为斋堂。但现在已经人去楼空了，只有门前那棵大榕树和积满尘埃的窗花在思念着它光荣的岁月。在海防公署附近已见不到有其它旧的建筑物，让大家有点失望，但又不愿意就此离开。我们沿着小路踱步，小巷里面全都是铺了马赛克、镶玻璃窗的城中村，不再是明清时代的旧民居。我们不禁发出感慨，经济的发展难道真的非要以破坏老祖先给我们留下的遗产背道而驰吗？ 卧云香榻吐春风，含珠银灯通仙域，这是新安烟馆门前的一副对联。鸦片在清末入侵中国，新安也是其中一个受难之地，后来英国更发动鸦片战争并侵占中国领土，那段历史实在是可耻可恨。与当铺为邻的正是一间钱庄，钱庄在古时社会占有很重要的地位，规模大的钱庄，除了办理存放款业务、开发庄票外，还发行钱票。再往里面走就是衙门了，我们只在电视上见过衙门，想不到现在真的站在它跟前。牌匾上「广州府新安县衙)的大字、房檐上的雕花和房顶上双龙戏珠的图样，感觉比现在的政府大楼还威严。
从遥不可及的明代留存下来的一砖一石，在今日的深圳显得那么不真实。闭上眼触摸一下城门的身体，年代久远的凹凸不平手感清晰得令人感动。一座构筑于遥远年代的城门，却是这样把我们与身处的这座现代城市拉近了。更为惊人的是，据考证当明政府于1573年在南头恢复设县并将其定名为新安的时候，发现早在东晋时期，东官郡就已设在了今天的南头，(新安县志)也记载自己就是在东官郡的旧址上建起来的。于是，深圳的历史一下上溯到了1600多年以前。在心灵难以到达的历史深处，我们寻根究底的好奇心与历史追溯意识，被非常体贴地顾及到了。但古城是诚实的，它并没有因为替深港历史寻到了源头，就让万间高厦千顷良田于瞬间重现。曾经的骑楼被拆了，趟栊门没有了，砖木旧了，墙壁破了，城垣损毁了，整座城池就快要消失了。而仍然存在有限记忆的人们关于古城的约略描述，也只是城外大片的田地，和被前些年对古迹的不当修缮干扰过的模糊印象。南头古城的破坏也许与其极大的人口密度有关，可观的房屋租金收入对当地居民有着相当大的吸引力，外来人口中一些搞土建的包工头为改善自己的住房条件也对老建筑造成过一定破坏，现存的43处明清建筑以清代和民国建筑为主，虽然很有保留价值，但由于基本上都是外租的，所以保护起来难度也相当大。这不再仅仅是政府单方面的责任了，居民和政府应该携手保护这座见证着深圳发展的古城。尊重历史，有效保护，因地制宜，合理利用，提升综合环境品质，把保护整治的社会与文化目标放在首位；从社会发展的整体需要出发，改善基础设施、改进居住环境，推进当地居民对历史文化环境的认同和自觉保护意识。将新安古城建成为一个人民生活安居乐业，文物保护完好，人文景观丰富，基础设施与社会服务设施完备，绿化空间充足，与周边地区发展衔接良好，保有深圳乡土文明，体现自身历史地位的传统风貌社区。
第四篇：社会实践活动总结
第四小学2009--2010学社会实践活动总结
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。小学部开展了社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至六年级通过“2008—北京，我来了”登山活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我校的植物园、后山的香蕉园、菜地及环绕学校的求雨坛山，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生登到山顶，并在终点处“2008——北京，我来了”，的横幅上签名，由校长为登上山顶的同学们颁发了证书。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、学生处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动；另外医务室还派了一名医生跟随外出。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
阿克苏市第四小学 2011年7月25日
实践活动材料：
社区老人服务之感想
和慧忆然去了奶奶家两次,连同自己单独去的一次,总共三次.三次下来,最大的感受是无所适从.每次去,奶奶都很客气,忙着倒水,忙着让座.我们两个人都很远,奶奶的子女和孙辈周末都会到她家,他们不需要周末两个小时的陪护,可能我们陪他们聊聊天,多少可以解解闷,可能这只是我们一方面的想法.奶奶和老伴的身体都不是很好，而且年纪很大了,当儿女上班不在身边的时候,能够买药,到医院排队挂号,才是他们急切需要的.而这些我们做不到.这些需要社区提供更多的帮助和支持,而非我们所能及.目前有个想法,如果还是每次这样过去,只能变成例行公事.老人身体不是很好,可否有医学组的义工和我们一起过去,定期为老人检查身体,有个毛病的,给予一定的药物和居家养护指导.虽然其他组的情况不是很了解,但是我觉得这个项目的落实,光靠我们义工的力量是不够的,其实社区才是主角.现在社区的规模突然增大,但社区服务却没有跟上.特别是空巢老人的问题.虽然苏州有些社区做的很好,但是照顾的面毕竟有限.所以有必要和社区沟通,形成社区内的互助.老龄化问题是一个社会问题,我们每个人都会遇到,或者已经遇到.让老人颐养天年,是每个子女的责任,同时也是社会责任.我们组会一直坚持下去,但是我们希望能够给老人做更多实际的事情.目前有这样的困境,拿出来和大家讨论.希望能够更好的把这个项目进行下去.。
阿克苏市第四小学2010--2011学年
社会实践活动总结
本学年的社会实践活动已经结束，在此项活动活动中，各班对此项活动的重视程度较高。同学们都能贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，组织学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，开辟了有自己特色的社会实践的新途径。贯彻落实了 “社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用。1．学雷锋活动。
3月4日，我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。如五（1）、:五(2)中队部分同学在少先队总辅导员的带领下到庄头村老人会，帮助清理卫生，六(一)中队和六
（二）中队的同学帮助社区清理楼道和 “牛皮癣”，受到村民们的一致好评。2．与校外蔬菜种植地的第一次合作
鉴于学校的劳动实践基地规模较小，每个年段所拥有的“迷你菜园”不能满足每位同学的劳动实践需求。本学期，学校与学校东侧的蔬菜种植户联系，共有两块蔬菜基地与庄头小学劳动实践基地共建，学校将充分利用每周二、周三的校本课程学习时间，分批带领学生去校外劳动实践基地感受“劳作之乐”。3月16日下午，学校先组织８名五年级的小记者到校外劳动实践基地踩点去，因为是第一回的合作，因此学校慎重考虑由小记者当代表进行劳动实践，现场体验播种机的播种之妙，亲自感受翻土机的快速运作，同时采访两位“菜地负责人”，深入挖掘“蔬菜承包商”背后的种植故事。3.别具一格的校外实践活动——小记者的快乐写作采风
3月17日，组织44名小记者到博物馆、报社参观实践并进行现场采访。小记者们到达的第一站是博物馆，参观了历史风景线展及历史展。第二站是艺术中心，小记者们在现场观看了长达70分钟的木偶剧《小熊康康》后，与剧团的表演者进行现场互动，小记者们在现场学艺和现场采访中了解了不少的知识。最后一站是参观报社，报社的美术编辑、摄影记者等给小记者现场解释一张报纸如何排版、拍摄时的注意点以及当记者如何对消息价值保持敏锐感……
春雨蒙蒙，但实践热情浓浓，小记者们直抱怨实践的时间不够长，希望下次学校还能组织这样的活动。确实，这样真实可感的实践活动比起空洞苍白的介绍对于孩子具有更强大的吸引力，孩子们更愿意在实践中去感受生活的多姿多彩 5． 清明扫墓，缅怀烈士。
3月31日，四至六年级学生在学校少先队大队部组织下来到烈士墓开展以“清明扫墓 缅怀烈士”为主题的爱国主义教育活动。此次活动，使少先队员们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育。同学们被烈士们的爱国主义精神和牺牲精神所感动，感受到自己肩负着的重担，纷纷表示，要继承烈士的遗志，为建设富强、民主、文明的中国，为中华民族的伟大复兴而努力学习，要认真学习科学文化知识，树立正确的价值观、人生观和世界观，争做一名合格的当代学 6.校门口，胡萝卜卖火了
4月2日，五年段的胡萝卜也“赶”在清明节前收成，是因为胡萝卜是清明时节闽南家家户户都要吃的“嫩饼菜”中不可缺少的“材料”。五年级的同学们在李美珊老师的带领下早已探好了胡萝卜的“市场价”、准备了放菜的篮子、称菜用的秤及宣传胡萝卜的宣传板等，然后奔向菜地。但当一切工作准备就绪，校门口摆起了“菜摊”后，同学们却害羞了起来，不敢叫卖，家长们也不敢靠过来只敢远远地看着,后来老师请来了两名上次去菜市场有卖菜经验的同学,大家在这两名同学的带领下开始大声叫卖:快来买,快来买哦,买无污染,纯天然的胡萝卜！没想到，一放开，生意一单又一单，有妈妈自己来买回家清明节需要的，有爸爸妈妈为训练孩子的胆量而体验买菜的，有学生自己买了回家要煮给爸爸妈妈吃的，也有孩子拉着妈妈来买的……而现在训练有素的小记者在每一单生意成功后皆能主动采访买菜的人，校门口在放学时突然变得热闹起来。因为菜摊设在校门口,菜园就在校门内,小菜农们及时到菜地又挖新鲜的胡萝卜吸引客人们的眼球。此次卖菜共34.7元。
总之，通过本次社会实践活动的开展，学生拓宽了视野，陶冶了学生的情操，获取了课本以外的知识。但是由于我们的经验不足，还做得不够，不到位，但我们有信心，有决心把此项工作做得更加完善，做得更好。
阿克苏市第四小学 2011年7月25日
社会实践活动征文：
记一次社会实践活动
这次活动发生在四年级，一处过去了，可仍深深刻在我的脑海中。记得那天上午，老师对我们说：“昨天接到上级领导的命令，下午全班女同学带桶、钢丝球、抺布，男同学带扫把和小铲，我们年级同学将要把栏杆路打扫一遍。”
下午，全班同学整装待发，甚至还有的同学戴上帽和手套，简直是一级清洁工。先从西村边界开始，一部分男同学拿起扫把轻轻地把一要小道的包装纸、塑料袋等扫成一堆，再铲入垃圾桶里，满了再拿去附近的垃圾池倒了。另外，女同学也打好水，然后往墙上泼，随后另一批男同学便随着女同学，用铲子把墙上的“牛皮鲜”一一清理干净。铲过一遍后还要用钢丝球和毛巾擦一遍。差不多擦完了，几位老师还汗流浃背地干着。原来刚上任的谢校长发现在一间小屋旁杂草丛生，蝇飞蚊舞，老鼠四处乱蹿。于是我们便借了几把锄头。经过我们的锄整之后，这儿不再杂草丛生了。都是因为张校长和我们这些不怕脏，不怕累的孩子们的杰作。看着已清理的杂草、垃圾和这块焕然一新的空地，我们必里甜滋滋的。当然，居民们也都笑了。相信他们会珍惜我们辛苦劳动的成果的。
这时候，我感觉到我的红领巾仿佛比平时更红了，飘得更高了！然而，我更难以忘怀这次所做的有意义的社会公益活动。
第五篇：社会实践活动总结
学生社会实践活动总结
学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想、良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了“争做文明益阳人”社会实践活动，现总结如下：
活动一：“我是爱心小义工”。130班家长组织了樊湘蒙、陈祉涵、夏祺、周梓怡等十来个孩子冒着大雨到益阳市儿童福利院和邓石桥敬老院献爱心；121班家长组织了刘康怡、熊奥、刘震、汤艳婷等7个孩子到家家乐老年公寓，看看望孤寡老人；132班家长组织了陈靖琪、曹佳胜、蔡宇轩等8个孩子到益阳市儿童福利院看望智障儿童；114班刘静垣走进了赫山区老干部休养所打扫卫生等。
活动二：“文明出行，劝导行动”。参加文明劝导的同学有很多，如119班胡思泽和爸爸一起当文明交通劝导员；133班陈苗宣、李靓等8位同学参与了交通劝导；131班叶子靖、邵锦程等9位同学和交警叔叔一起指挥车辆、行人；115班周可欣、曹前、117班余林蕊、曹宇凡、金俊丞戴袖章劝导行人过马路；参加文明劝导的还有114班符雪晴、120班刘佳鑫、127班刘艺熠、熊嘉良、123石子游、122班皮欣怡、刘嘉欣、何静怡128班蔡汤豪、129班王英杰、文韬、126班张羽菲等同学。
活动三：“爱护环境，从我做起”。周末，益阳的街道、公园、广场、公交车站等有我们同学忙碌的身影。如124班陈淑贤、蔡诗羽等9位同学走进会龙山，戴着塑料手套将山上的白色垃圾清理干净；111班臧浩舒、周涛曹俊泉将路边墙壁上的小广告铲得干干净净。116班熊亦凡走进乡村将晒谷场打扫得干干净净；133班帅可风、王子涵、唐世书将鱼形山水库的路面清扫得干干净净；128班刘雅萱、汤依程、龚婉婷穿着环卫服帮助环卫工人清扫街道；125曹锦娟、周乐棋清除了小区绿化带的杂草。
活动四：“走进社会，职业体验”。116班伍钰萱、傅卓欣、包婉莹唐雨萱等9个同学穿上了医生服在爱尔眼科医院当小医生；133班夏宇轩走进了益阳市青少年法制教育馆，邱笑走进了泉交河血防站；123杨艺涵走进了博物馆；109班陈珊妮走进了镇远博物馆；109熊依慧探望抗战老兵蔡梦霞爷爷；122班丰雅走进了湿地体验馆；128班罗泽宏走进了湖南大学；129班肖圣琨、熊书瑶、王靖宇、130班陈一凡、115班余思敏走进了资阳区妇幼保健院；115班谢睿凡参观了孙中山纪念馆等。
本次活动开展得精彩纷呈，活动形式多样，内容具有教育性、实践性。同学们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，也学到了很多书本上学不到的东西。正如同学们在日记中写的“烈日下的我虽然汗流浃背，但我很开心，因为帮助他人是件很有意义的事情！”以后我们大队部将会组织更多的有意义的活动，欢迎大家踊跃参加！
赫山区第二完全小学大队部
2017年11月
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