《政治鉴别能力》两套题都在95分以上,得85分没问题

第一篇：《政治鉴别能力》两套题都在95分以上,得85分没问题

《政治鉴别能力》98.33

一、判断题（10 道）

1.社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。（）正确 错误

2.抗日战争时期，毛泽东在总结中国共产党的历史经验教训时，借用中国古典，提出了“实事求是”的口号，这一口号后来被作为党的思想路线的概括表述。（）正确 错误

3.方针政策是党和国家意志的体现，它集中了全党大多数人的智慧，它是全局性的，代表了大多数人的利益。（）正确 错误

4.今天提倡的与时俱进，是共产党的思想路线，是对每一个共产党员、每一个领导干部的要求，同时也是对每一个国民素质的要求。（）正确 错误

5.党的基本路线是基本理论转化为实践的中介，也是党在一定历史阶段总揽全局的总路线，是党的其它方针政策包括党的纲领的总依据。（）正确 错误

6.政治就是反映和实现一定群体的根本利益的活动。（）正确 错误

7.生产力理论是马克思主义理论体系当中最基础的理论。阶级斗争是在生产力发展到一定的阶段产生的，它的消灭也要有生产力发展的条件。（）正确 错误

8.所谓政治鉴别能力就是对政治现象、政治事件、政治关系、政治形势等进行鉴别、分析、判断，透过现象看本质的一种能力，是一个人思想观念、理论知识、政治经验、政治立场、政治观点的综合运用。简单地讲，政治鉴别能力是指人们善于从政治上分清是非的能力。（）正确 错误

9.人要能够认识，头脑必须是一块白板，没有任何成见。（）正确 错误

10.世纪之交，江泽民同志提出“三个代表”的论断，不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括，也为检验我党的先进性和战斗力提出了衡量标准。（）正确 错误

二、单选题（10 道）

1.（）提出世界上的知识有两类，一类是外在的就能起作用，一类必须要变成自己的才能起作用。

A.毛奇 B.李德哈特 C.克劳塞维茨 D.乔冠华

2.我们党的宗旨是（）

A.立党为公、执政为民 B.从群众中来，到群众中去 C.一切为了群众 D.一切依靠群众

3.中国共产党作为执政党领导人民发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主与（）有机结合起来。

A.依法行政 B.依法治国 C.依宪治国 D.宪政建设

4.1927年秋，毛泽东领导湘赣边界农民发动了秋收起义，创建了中国第一个农村革命根据地（）

A.井冈山

B.湘鄂赣革命根据地 C.闽浙赣革命根据地 D.湘鄂西革命根据地

5.毛泽东从《共产党宣言》《阶级斗争》以及《社会主义史》三本关于马克思主义的著作中得到一个新的认识方法论，即以的观点去看待社会。（）

A.阶级斗争 B.民族斗争 C.历史唯物主义 D.辨证法

6.“共产党人的一切言论行动，必须以合乎广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”。这是毛泽东同志在《论联合政府》一文中提出的衡量是否对人民负责的著名论断。（）

A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B.《论联合政府》 C.《论十大关系》 D.《矛盾论》

7.“我们的共产党和共产党领导的八路军，新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。”出自毛泽东的著作。（）

A.《为人民服务》 B.《愚公移山》

C.《如何正确处理人民内部矛盾》

D.《纪念白求恩》

8.1928年在湘赣边界党的第二次代表大会上，毛泽东在起草的《中国红色政权为什么能够存在？》中提出了“工农武装割据”的光辉思想。（）

A.《星星之火，可以燎原》 B.《井冈山的斗争》

C.《中国的红色政权为什么能够存在？》 D.《中国社会各阶级的分析》

9.1992年，邓小平同志在南方谈话中提出了（），成为我们各项工作是非得失的根本判断标准。（）

A.社会主义的根本任务是发展生产力 B.什么是社会主义，怎样建设社会主义 C.“三步走” D.“三个有利于”

10.“终身教育”是由法国的教育思想家（）提出的。

A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.保罗朗格让

三、多选题（10 道）

1.“三个代表”重要思想的创新包括：（）

A.对马克思主义有新的概括

B.对于贯彻党的为人民服务的宗旨有新要求 C.坚持实事求是有新眼光

D.确定目标、确定战略时有一个新的、正确的理论基础

2.公务员政治鉴别能力培养的原则有：（）

A.针对问题的原则 B.教育监督的原则

C.理论与实践、知与行相结合的原则 D.区别对待的原则

3.延安整风运动的主要内容包括：（）

A.反对主观主义以整顿学风 B.反对宗派主义以整顿党风 C.反对党八股以整顿文风 D.惩前毖后，治病救人

4.1991年12月苏联解体，共产主义运动进入低谷，当时社会上出现了“四信危机”，它包括（）

A.信仰危机 B.信任危机 C.信念危机

D.信心危机

5.美国奈斯比特在《大趋势》中提出“三看说”：（）

A.农业社会，看过去 B.传统社会，看过去 C.工业社会，看现在 D.信息社会，看未来

6.公务员通用能力包括：公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、心理调适能力以及（）

A.政治鉴别能力 B.依法行政能力 C.应对突发事件能力 D.执政能力

7.公务员要提高政治鉴别能力必须做到：（）

A.有正确的价值取向 B.有扎实的理论功底

C.改造主观世界，提高资深素质 D.在实践中磨练，认真贯彻政策

8.对于中国共产党来说，其先进性的基本内涵，就是在（）相统一的基础上，始终走在时代前列。

A.阶级性 B.代表性 C.革命性 D.时代性

9.政治鉴别能力有三个方面的要求：（）

A.要做到主客观统一 B.要明辨是非，坚持原则 C.由小见大，看清本质 D.见微知著，预见趋势

10.培养公务员的政治鉴别能力，必须掌握科学的培养方法，包括：（）

A.理论学习法 B.典型教育法 C.实践校正法 D.自我鉴定法

《政治鉴别能力》95分

一、判断题（10 道）

1.社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。（）正确 错误

2.抗日战争时期，毛泽东在总结中国共产党的历史经验教训时，借用中国古典，提出了“实事求是”的口号，这一口号后来被作为党的思想路线的概括表述。（）正确 错误

3.世纪之交，江泽民同志提出“三个代表”的论断，不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括，也为检验我党的先进性和战斗力提出了衡量标准。（）正确 错误

4.今天提倡的与时俱进，是共产党的思想路线，是对每一个共产党员、每一个领导干部的要求，同时也是对每一个国民素质的要求。（）正确 错误

5.政治就是反映和实现一定群体的根本利益的活动。（）正确 错误

6.方针政策是党和国家意志的体现，它集中了全党大多数人的智慧，它是全局性的，代表了大多数人的利益。（）正确 错误

7.所谓政治鉴别能力就是对政治现象、政治事件、政治关系、政治形势等进行鉴别、分析、判断，透过现象看本质的一种能力，是一个人思想观念、理论知识、政治经验、政治立场、政治观点的综合运用。简单地讲，政治鉴别能力是指人们善于从政治上分清是非的能力。（）正确 错误

8.人要能够认识，头脑必须是一块白板，没有任何成见。（）正确 错误

9.党的基本路线是基本理论转化为实践的中介，也是党在一定历史阶段总揽全局的总路线，是党的其它方针政策包括党的纲领的总依据。（）正确 错误

10.生产力理论是马克思主义理论体系当中最基础的理论。阶级斗争是在生产力发展到一定的阶段产生的，它的消灭也要有生产力发展的条件。（）正确 错误

二、单选题（10 道）

1.党的（）提出“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”。

A.十五届三中全会 B.十五届四中全会 C.十六届三中全会 D.十六届四中全会

2.1928年在湘赣边界党的第二次代表大会上，毛泽东在起草的《中国红色政权为什么能够存在？》中提出了“工农武装割据”的光辉思想。（）

A.《星星之火，可以燎原》 B.《井冈山的斗争》

C.《中国的红色政权为什么能够存在？》 D.《中国社会各阶级的分析》

3.马克思进入到中国，不同时期对它的理解和概括也不同，邓小平时期对马克思有这样的概括。（）

A.阶级斗争

B.马克思主义最重视生产力 C.坚持党的先进性 D.人民是历史的创造者

4.毛泽东首次论述红色政权的著作是（）

A.《井冈山的斗争》 B.《星星之火，可以燎原》 C.《中国革命战争的战略问题》 D.《反对本本主义》

5.（）这个报告里总结我们党的经验有这一条：坚持稳定压倒一切的方针，正确的处理改革发展稳定的关系。

A.十四大 B.十五大 C.十六大 D.十七大

6.由于指导思想、理论基础出了问题，大跃进呈现“一大二公”的特点，即人民公社第一规模大，第二（）

A.工业化程度高 B.公有化程度高 C.公有制地位高 D.公有制比率达

7.（）是科学发展观的根本要求。

A.以人为本

B.全面、协调、可持续发展 C.统筹兼顾 D.共同富裕

8.党的十六大总结了建设中国特色社会主义的十个方面的经验，其中之一是强调（）对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路。

A.党 B.国家 C.政府 D.人民

9.“共产党人的一切言论行动，必须以合乎广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”。这是毛泽东同志在《论联合政府》一文中提出的衡量是否对人民负责的著名论断。（）

A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B.《论联合政府》 C.《论十大关系》 D.《矛盾论》

10.毛泽东从《共产党宣言》《阶级斗争》以及《社会主义史》三本关于马克思主义的著作中得到一个新的认识方法论，即以的观点去看待社会。（）

A.阶级斗争 B.民族斗争 C.历史唯物主义 D.辨证法

三、多选题（10 道）

1.培养公务员的政治鉴别能力，必须掌握科学的培养方法，包括：（）

A.理论学习法 B.典型教育法 C.实践校正法 D.自我鉴定法

2.公务员通用能力包括：公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、心理调适能力以及（）

A.政治鉴别能力 B.依法行政能力 C.应对突发事件能力 D.执政能力

3.政治鉴别能力有三个方面的要求：（）

A.要做到主客观统一 B.要明辨是非，坚持原则 C.由小见大，看清本质 D.见微知著，预见趋势

4.公务员政治鉴别能力培养的原则有：（）

A.针对问题的原则 B.教育监督的原则

C.理论与实践、知与行相结合的原则

D.区别对待的原则

5.延安整风运动的主要内容包括：（）

A.反对主观主义以整顿学风 B.反对宗派主义以整顿党风 C.反对党八股以整顿文风 D.惩前毖后，治病救人

6.对于中国共产党来说，其先进性的基本内涵，就是在（）相统一的基础上，始终走在时代前列。

A.阶级性 B.代表性 C.革命性 D.时代性

7.“三个代表”重要思想的创新包括：（）

A.对马克思主义有新的概括

B.对于贯彻党的为人民服务的宗旨有新要求 C.坚持实事求是有新眼光

D.确定目标、确定战略时有一个新的、正确的理论基础

8.公务员要提高政治鉴别能力必须做到：（）

A.有正确的价值取向 B.有扎实的理论功底

C.改造主观世界，提高资深素质 D.在实践中磨练，认真贯彻政策

9.美国奈斯比特在《大趋势》中提出“三看说”：（）

A.农业社会，看过去 B.传统社会，看过去 C.工业社会，看现在 D.信息社会，看未来

10.1991年12月苏联解体，共产主义运动进入低谷，当时社会上出现了“四信危机”，它包括（）

A.信仰危机 B.信任危机 C.信念危机 D.信心危机

第二篇：政治鉴别能力-题

政治鉴别能力 主讲人：毛卫平教授 中央党校哲学部教研室主任

不断提高政治鉴别能力，是老话题，也是新要求。在推进中国特色社会主义的实践中，中央领导多次告诫党的领导干部和各级公务员一定要讲政治，其中重要的一条就是要提高政治鉴别能力。目前，我国改革开放正处在关键时期，社会利益关系更为复杂，新情况、新问题层出不穷，人民思想的独立性、选择型、多变性和差异性明显增强，意识形态领域并不平静。与此同时，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋并没有改变。在这种情况下，如何做到既抓住机遇、不断推进各项事业，又保持政治上的清醒，不断提高政治鉴别能力，对各级公务员是一个极大的考验。

政治鉴别能力是公务员通用能力非常重要的一个方面，是公务员在政治上的基本要求之一。它关系到广大公务员能否树立正确的理想、信念，能否自觉贯彻执行党的路线、方针和政策，能否筑牢拒腐防变的思想防线。政治鉴别能力从根本上决定着其他八种能力的方向，因而处于相对优先的地位。

为了加深对政治鉴别能力的了解，进一步学习如何提高政治鉴别能力，我们特地邀请了中央党校哲学部教研室主任毛卫平教授就什么是政治鉴别能力，如何提高政治鉴别能力为大家做深入讲解。本此讲座主要从如下几方面展开：

1.什么是政治；

2.什么是政治鉴别能力； 3.如何提高政治鉴别能力。

第一套

一、单选题（10 道）

1.彼德胜吉在《第五项修炼》提出了这样一个概念：（A.学习型组织）B.学习型社会 C.学习型企业 D.学习型家庭

2.马克思进入到中国，不同时期对它的理解和概括也不同，邓小平时期对马克思有这样的概括。（B.马克思主义最重视生产力）A.阶级斗争C.坚持党的先进性D.人民是历史的创造者

3.“终身教育”是由法国的教育思想家（D.保罗朗格让）提出的。A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭

4.毛泽东从《共产党宣言》《阶级斗争》以及《社会主义史》三本关于马克思主义的著作中得到一个新的认识方法论，即以阶级斗争的观点去看待社会。（）A.阶级斗争B.民族斗争C.历史唯物主义D.辨证法

5.1928年在湘赣边界党的第二次代表大会上，毛泽东在起草的《中国红色政权为什么能够存在？》中提出了“工农武装割据”的光辉思想。（C.《中国的红色政权为什么能够存在？》）A.《星星之火，可以燎原》B.《井冈山的斗争》 D.《中国社会各阶级的分析》

6.在胡锦涛提出的“社会主义荣辱观”中，与“以艰苦奋斗为荣”对应的是（B.以骄奢淫逸为耻）

以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣

以见利忘义为耻

以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻

以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻

A.以好逸恶劳为耻C.以损人利己为耻 D.以见利忘益为耻

7.（C.克劳塞维茨）提出世界上的知识有两类，一类是外在的就能起作用，一类必须要变成自己的才能起作用。A.毛奇B.李德哈特D.乔冠华

8.党的十六大总结了建设中国特色社会主义的十个方面的经验，其中之一是强调（A.党）对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路。B.国家 C.政府D.人民

9.中国共产党作为执政党领导人民发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主与（B.依法治国）有机结合起来。A.依法行政C.依宪治国D.宪政建设

10.由于指导思想、理论基础出了问题，大跃进呈现“一大二公”的特点，即人民公社第一规模大，第二（B.公有化程度高）

A.工业化程度高C.公有制地位高D.公有制比率达

二、多选题（10 道）

1.对于中国共产党来说，其先进性的基本内涵，就是在（ABD）相统一的基础上，始终走在时代前列。对于中国共产党来说，其先进性的基本内涵，就是在阶级性、代表性和时代性相统一的基础上，始终走在时代前列。A.阶级性 B.代表性C.革命性D.时代性

2.公务员要提高政治鉴别能力必须做到：（ABCD）D.在实践中磨练，认真贯彻政策 A.有正确的价值取向 B.有扎实的理论功底C.改造主观世界，提高资深素质

3.“三个代表”重要思想的创新包括：（ABCD）

第一个是新概括，就是对马克思主义有新概括；第二个意思是新要求，对于贯彻我们党的为人民服务的宗旨有新要求；第三个叫新视野，就是我们今天还要讲实事求是，但是我们的眼光是新的；最后叫新基础，就是我们在确定目标的时候确定战略的时候要有一个正确的理论基础。A.对马克思主义有新的概括B.对于贯彻党的为人民服务的宗旨有新要求

C.坚持实事求是有新眼光D.确定目标、确定战略时有一个新的、正确的理论基础

4.美国奈斯比特在《大趋势》中提出“三看说”：（ACD）

农业社会看过去，工业社会看现在，信息社会看未来

A.农业社会，看过去B.传统社会，看过去 C.工业社会，看现在D.信息社会，看未来 5.公务员通用能力包括：公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、心理调适能力以及（ABC）公务员通用能力是国家人事部明确的公务员必须具备的九种能力，即政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力和心里调适能力。A.政治鉴别能力 B.依法行政能力C.应对突发事件能力D.执政能力

6.1991年12月苏联解体，共产主义运动进入低谷，当时社会上出现了“四信危机”，它包括（ABCD）A.信仰危机B.信任危机 C.信念危机D.信心危机 信仰危机、信任危机，信念危机，信心危机。

7.延安整风运动的主要内容包括：（ABC）反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。

A.反对主观主义以整顿学风 B.反对宗派主义以整顿党风 C.反对党八股以整顿文风 D.惩前毖后，治病救人

8.公务员政治鉴别能力培养的原则有：（ABCD）D.区别对待的原则 A.针对问题的原则B.教育监督的原则C.理论与实践、知与行相结合的原则

9.培养公务员的政治鉴别能力，必须掌握科学的培养方法，包括：（ABCD）A.理论学习法B.典型教育法 C.实践校正法D.自我鉴定法

10.政治鉴别能力有三个方面的要求：（BCD）

第一个就是，要明辨是非，坚持原则。第二个问题我把它概括为由小见大，看清本质。第三个问题我把他叫做，见微知著，预见趋势。

D.见微知著，预见趋势

A.要做到主客观统一 B.要明辨是非，坚持原则C.由小见大，看清本质

三、判断题（10 道）

1.党的基本路线是基本理论转化为实践的中介，也是党在一定历史阶段总揽全局的总路线，是党的其它方针政策包括党的纲领的总依据。（正确）

2.世纪之交，江泽民同志提出“三个代表”的论断，不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括，也为检验我党的先进性和战斗力提出了衡量标准。(正确）

3.生产力理论是马克思主义理论体系当中最基础的理论。阶级斗争是在生产力发展到一定的阶段产生的，它的消灭也要有生产力发展的条件。（正确）

4.所谓政治鉴别能力就是对政治现象、政治事件、政治关系、政治形势等进行鉴别、分析、判断，透过现象看本质的一种能力，是一个人思想观念、理论知识、政治经验、政治立场、政治观点的综合运用。简单地讲，政治鉴别能力是指人们善于从政治上分清是非的能力。（正确）

5.社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。（正确）

6.今天提倡的与时俱进，是共产党的思想路线，是对每一个共产党员、每一个领导干部的要求，同时也是对每一个国民素质的要求。（正确）

7.抗日战争时期，毛泽东在总结中国共产党的历史经验教训时，借用中国古典，提出了“实事求是”的口号，这一口号后来被作为党的思想路线的概括表述。（正确）

思想路线的核心是：实事求是 思想路线的本质要求是：解放思想

8.政治就是反映和实现一定群体的根本利益的活动。（）正确 错误

9.人要能够认识，头脑必须是一块白板，没有任何成见。（错误）

10.方针政策是党和国家意志的体现，它集中了全党大多数人的智慧，它是全局性的，代表了大多数人的利益。（正确）

第二套

一、单选题（10 道）

1.（C.统筹兼顾）是科学发展观的根本要求。A.以人为本B.全面、协调、可持续发展D.共同富裕

2.毛泽东首次论述红色政权的著作是（B.《星星之火，可以燎原》）A.《井冈山的斗争》C.《中国革命战争的战略问题》 D.《反对本本主义》

3.1992年，邓小平同志在南方谈话中提出了“三个有利于”，成为我们各项工作是非得失的根本判断标准。（D.“三个有利于”）A.社会主义的根本任务是发展生产力B.什么是社会主义，怎样建设社会主义C.“三步走”

4.彼德胜吉在《第五项修炼》提出了这样一个概念：（A.学习型组织）B.学习型社会 C.学习型企业 D.学习型家庭

5.“终身教育”是由法国的教育思想家（D.保罗朗格让）提出的。A.伏尔泰 B.孟德斯鸠C.卢梭

6.在提高政治鉴别能力方面，公务员的政治理论水平的提高必须以（B.马克思主义）为基础。A.实践 C.理论学习D.党的方针政策

7.在胡锦涛提出的“社会主义荣辱观”中，与“以艰苦奋斗为荣”对应的是（B.以骄奢淫逸为耻）A.以好逸恶劳为耻C.以损人利己为耻D.以见利忘益为耻

8.1927年秋，毛泽东领导湘赣边界农民发动了秋收起义，创建了中国第一个农村革命根据地（A.井冈山）B.湘鄂赣革命根据地C.闽浙赣革命根据地D.湘鄂西革命根据地

9.“共产党人的一切言论行动，必须以合乎广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”。这是毛泽东同志在《论联合政府》一文中提出的衡量是否对人民负责的著名论断。（）A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B.《论联合政府》C.《论十大关系》 D.《矛盾论》

10.“我们的共产党和共产党领导的八路军，新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。”出自毛泽东的著作。（A.《为人民服务》）

B.《愚公移山》C.《如何正确处理人民内部矛盾》D.《纪念白求恩》

二、多选题（10 道）

1.1991年12月苏联解体，共产主义运动进入低谷，当时社会上出现了“四信危机”，它包括（ABCD）A.信仰危机B.信任危机C.信念危机D.信心危机

2.“三个代表”重要思想的创新包括：（ABCD）A.对马克思主义有新的概括B.对于贯彻党的为人民服务的宗旨有新要求

C.坚持实事求是有新眼光D.确定目标、确定战略时有一个新的、正确的理论基础

3.公务员通用能力包括：公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、心理调适能力以及（ABC）A.政治鉴别能力 B.依法行政能力C.应对突发事件能力D.执政能力

4.美国奈斯比特在《大趋势》中提出“三看说”：（ACD）A.农业社会，看过去B.传统社会，看过去 C.工业社会，看现在D.信息社会，看未来

5.对于中国共产党来说，其先进性的基本内涵，就是在（ABCD）相统一的基础上，始终走在时代前列。A.阶级性B.代表性C.革命性D.时代性

6.延安整风运动的主要内容包括：（ABCD）延安整风运动的主要内容是,反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。

D.惩前毖后，治病救人

A.反对主观主义以整顿学风 B.反对宗派主义以整顿党风C.反对党八股以整顿文风

7.政治鉴别能力有三个方面的要求：（BCD）D.见微知著，预见趋势 A.要做到主客观统一B.要明辨是非，坚持原则C.由小见大，看清本质

8.公务员要提高政治鉴别能力必须做到：（ABCD）A.有正确的价值取向B.有扎实的理论功底C.改造主观世界，提高资深素质 D.在实践中磨练，认真贯彻政策 9.公务员政治鉴别能力培养的原则有：（ABCD）A.针对问题的原则 B.教育监督的原则C.理论与实践、知与行相结合的原则 D.区别对待的原则

10.培养公务员的政治鉴别能力，必须掌握科学的培养方法，包括：（）

A.理论学习法B.典型教育法C.实践校正法 D.自我鉴定法

三、判断题（10 道）

1.世纪之交，江泽民同志提出“三个代表”的论断，不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括，也为检验我党的先进性和战斗力提出了衡量标准。(正确）2.人要能够认识，头脑必须是一块白板，没有任何成见。（错误）

3.党的基本路线是基本理论转化为实践的中介，也是党在一定历史阶段总揽全局的总路线，是党的其它方针政策包括党的纲领的总依据。（正确）

4.方针政策是党和国家意志的体现，它集中了全党大多数人的智慧，它是全局性的，代表了大多数人的利益。（正确）

5.抗日战争时期，毛泽东在总结中国共产党的历史经验教训时，借用中国古典，提出了“实事求是”的口号，这一口号后来被作为党的思想路线的概括表述。（正确）

6.生产力理论是马克思主义理论体系当中最基础的理论。阶级斗争是在生产力发展到一定的阶段产生的，它的消灭也要有生产力发展的条件。（正确）

7.社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。（正确）

8.所谓政治鉴别能力就是对政治现象、政治事件、政治关系、政治形势等进行鉴别、分析、判断，透过现象看本质的一种能力，是一个人思想观念、理论知识、政治经验、政治立场、政治观点的综合运用。简单地讲，政治鉴别能力是指人们善于从政治上分清是非的能力。（正确）

9.今天提倡的与时俱进，是共产党的思想路线，是对每一个共产党员、每一个领导干部的要求，同时也是对每一个国民素质的要求。（正确）

10.政治就是反映和实现一定群体的根本利益的活动。（正确）

第三套

一、单选题（10 道）

1.“终身教育”是由法国的教育思想家（D.保罗朗格让）提出的。2.我们党的宗旨是（）中国共产党的根本宗旨是全心全意人为民服务。A.立党为公、执政为民B.从群众中来，到群众中去C.一切为了群众 D.一切依靠群众

3.彼德胜吉在《第五项修炼》提出了这样一个概念：（A.学习型组织）4.十六大这个报告里总结我们党的经验有这一条：坚持稳定压倒一切的方针，正确的处理改革发展稳定的关系。（C.十六大）

5.1927年秋，毛泽东领导湘赣边界农民发动了秋收起义，创建了中国第一个农村革命根据地（A.井冈山）

6.“我们的共产党和共产党领导的八路军，新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。”出自毛泽东的著作。（A.《为人民服务》）

7.在提高政治鉴别能力方面，公务员的政治理论水平的提高必须以（B.马克思主义）为基础。8.马克思进入到中国，不同时期对它的理解和概括也不同，邓小平时期对马克思有这样的概括。（B.马克思主义最重视生产力）

9.1992年，邓小平同志在南方谈话中提出了“三个有利于”，成为我们各项工作是非得失的根本判断标准。（D.“三个有利于”）

10.在胡锦涛提出的“社会主义荣辱观”中，与“以艰苦奋斗为荣”对应的是（B.以骄奢淫逸为耻）

二、多选题（10 道）

1.“三个代表”重要思想的创新包括：（ABCD）A.对马克思主义有新的概括 B.对于贯彻党的为人民服务的宗旨有新要求 C.坚持实事求是有新眼光D.确定目标、确定战略时有一个新的、正确的理论基础

2.1991年12月苏联解体，共产主义运动进入低谷，当时社会上出现了“四信危机”，它包括（ABCD）A.信仰危机B.信任危机C.信念危机 D.信心危机

3.培养公务员的政治鉴别能力，必须掌握科学的培养方法，包括：（）A.理论学习法B.典型教育法 C.实践校正法D.自我鉴定法

4.公务员要提高政治鉴别能力必须做到：（）A.有正确的价值取向B.有扎实的理论功底 C.改造主观世界，提高资深素质 D.在实践中磨练，认真贯彻政策

5.政治鉴别能力有三个方面的要求：（BCD）A.要做到主客观统一B.要明辨是非，坚持原则C.由小见大，看清本质 D.见微知著，预见趋势

6.公务员通用能力包括：公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、心理调适能力以及（ABC）A.政治鉴别能力B.依法行政能力C.应对突发事件能力D.执政能力

7.美国奈斯比特在《大趋势》中提出“三看说”：（ACD）A.农业社会，看过去B.传统社会，看过去C.工业社会，看现在D.信息社会，看未来

8.公务员政治鉴别能力培养的原则有：（）A.针对问题的原则 B.教育监督的原则 C.理论与实践、知与行相结合的原则 D.区别对待的原则

9.对于中国共产党来说，其先进性的基本内涵，就是在（ABCD）相统一的基础上，始终走在时代前列。A.阶级性B.代表性C.革命性 D.时代性

10.延安整风运动的主要内容包括：（ABC）

A.反对主观主义以整顿学风B.反对宗派主义以整顿党风C.反对党八股以整顿文风 D.惩前毖后，治病救人

三、判断题（10 道）

1.世纪之交，江泽民同志提出“三个代表”的论断，不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括，也为检验我党的先进性和战斗力提出了衡量标准。（）

2.方针政策是党和国家意志的体现，它集中了全党大多数人的智慧，它是全局性的，代表了大多数人的利益。（）

3.生产力理论是马克思主义理论体系当中最基础的理论。阶级斗争是在生产力发展到一定的阶段产生的，它的消灭也要有生产力发展的条件。（）

4.今天提倡的与时俱进，是共产党的思想路线，是对每一个共产党员、每一个领导干部的要求，同时也是对每一个国民素质的要求。（）

5.党的基本路线是基本理论转化为实践的中介，也是党在一定历史阶段总揽全局的总路线，是党的其它方针政策包括党的纲领的总依据。（）

6.抗日战争时期，毛泽东在总结中国共产党的历史经验教训时，借用中国古典，提出了“实事求是”的口号，这一口号后来被作为党的思想路线的概括表述。（）

7.社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。（）

8.所谓政治鉴别能力就是对政治现象、政治事件、政治关系、政治形势等进行鉴别、分析、判断，透过现象看本质的一种能力，是一个人思想观念、理论知识、政治经验、政治立场、政治观点的综合运用。简单地讲，政治鉴别能力是指人们善于从政治上分清是非的能力。（）9.政治就是反映和实现一定群体的根本利益的活动。（）10.人要能够认识，头脑必须是一块白板，没有任何成见。（）

第三篇：《行政机关公务员处分条例》考试实录 两套题都是100分,得90分没问题

行政机关公务员处分条例100分

一、判断题（10 道）

1.“闲在家中坐，祸从天上来”的责任，就叫纪律责任。（）

正确 错误

2.道义责任源于社会公德的约束力。（）

正确 错误

3.凡是有包养情人的行为的公务员，要么撤职，要么开除，没有第三种处分。（）

正确 错误

4.只要不把钱装在腰包里就不算违纪违法。（）

正确 错误

5.某公务员在退休之前，已经做了一些违纪行为，但是行政处分机关没有发现，就不予追究了。（）

正确 错误

6.现行法律规定，一般老百姓包养情妇有否定性的法律后果。（）

正确 错误

7.免职之后不可以再撤职。（）

正确 错误

8.行政机关公务员在受处分期间，不得晋升级别，可以晋升职务。（）

正确 错误

9.在中国的内地,一旦被开除不能被任何部门录用为公务员。（）

正确 错误

10.处分的最终载体是直接针对自然人，当组织作为违纪行为的主体的话，那么处分的最终载体是负有责任的领导人员和直接责任人员。（）

正确 错误

二、单选题（10 道）

1.典型的权钱交易是（）A.两厢情愿

B.疏忽大意 C.直接故意 D.间接故意

2.根据马克思·韦伯的理性官僚制，行政组织当中的最大一个特点，就是（）

A.能力决定地位 B.实力决定地位 C.权利决定地位 D.职位决定地位。

3.行政机关公务员的处分程序包括（）①初步调查②立案③调查④听取陈述和申辩⑤做出决定⑥通知并宣布⑦归档

A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥⑦

4.道义责任源于（）

A.国家法律强制力 B.组织的约束力 C.社会的公德力 D.政治义务

5.从立案调查到最后做出决定，一般来说时间跨度在（）

A.5到10个月 B.6到10个月 C.6到12个月 D.一年到两年

6.下列选项不属于政治类的违纪行为的是（）

A.散布有损国家声誉的言论

B.非法出境，或者违反规定，滞留境外不归 C.拒绝执行上级依法作出的决定、命令 D.违反国家的民族宗教政策，造成不良后果

7.下列程序必须经任免机关的负责人同意的是（）

A.调查

B.听取陈述和申辩 C.作出决定 D.初步调查

8.《行政机关公务员处分条例》的一个重要的指导原则是（）

A.理论联系实际 B.与时俱进的原则 C.尊重客观事实 D.具体、深入、有操作性

9.对于撤职处分的理解错误的选项是（）

A.只降低一级职务

B.受到撤职处分的公务员，必须按照新任职务确定相应的级别和工资档次 C.处分期限为两年，解除前不得晋升级别和工资档次 D.期满解除后，不视为恢复原职务

10.下列选项不属于普通公务员必须承担的三种责任的选项是（）

A.道义责任 B.纪律责任 C.法律责任 D.政治责任

三、多选题（10 道）

1.根据《公务员法》的规定，公务员一共承担哪些责任（）

A.道义责任 B.纪律责任 C.法律责任 D.政治责任

2.单单出台《行政机关公务员处分条例》的原因（）

A.其他类型机关的工作人员基本不会违纪 B.行政权利最强大、最持续、最具渗透性 C.行政机关最需要《处分条例》的出台 D.立法的惯性使然

3.当前中国所处的时期是（）

A.高度发展期 B.停滞不前期 C.战略机遇期 D.矛盾突发期

4.《条例》对于从事或者参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务的给予的处分（）

A.给予记过或者记大过处分

B.情节较重的，给予降级或者撤职处分 C.情节严重的，给予开除处分 D.直接开除

5.承担政治责任的方式（）

A.引咎辞职 B.责令辞职 C.强行辞职 D.自动离职

6.违纪行为的分类（）

A.知法犯法的行为

B.不履行职务的行为，属于失职行为。C.超越法定职权的行为，属于越权行为 D.滥用职权的行为

7.下列属于滥用职权的违纪行为的选项是（）

A.以殴打、体罚、非法拘禁等方式侵犯公民人身权利的

B.压制批评，打击报复，扣压、销毁举报信件，或者向被举报人透露举报情况的 C.妨碍执行公务或者违反规定干预执行公务的

D.违反规定向公民、法人或者其他组织摊派或者收取财物的

8.《行政机关公务员处分条例》出台的目的（）

A.严肃行政机关纪律 B.配合公务员法的实施 C.规范行政机关公务员的行为

D.保证行政机关及其公务员依法履行职责

9.《条例》对于包养情妇的公务员给予的处分（）

A.开除 B.记过 C.撤职 D.记大过

10.下列属于公务员的违纪行为的选项是（）

A.政治类的违纪行为 B.组织类的违纪行为 C.职责类的违纪行为 D.廉政类的违纪行为

行政机关公务员处分条例100分

一、判断题（10 道）

1.“闲在家中坐，祸从天上来”的责任，就叫纪律责任。（）正确 错误

2.某公务员在退休之前，已经做了一些违纪行为，但是行政处分机关没有发现，就不予追究了。（）正确 错误

3.现行法律规定，一般老百姓包养情妇有否定性的法律后果。（）正确 错误

4.处分的最终载体是直接针对自然人，当组织作为违纪行为的主体的话，那么处分的最终载体是负有责任的领导人员和直接责任人员。（）正确 错误

5.道义责任源于社会公德的约束力。（）正确 错误

6.免职之后不可以再撤职。（）正确 错误

7.凡是有包养情人的行为的公务员，要么撤职，要么开除，没有第三种处分。（）正确 错误

8.只要不把钱装在腰包里就不算违纪违法。（）正确 错误

9.在中国的内地,一旦被开除不能被任何部门录用为公务员。（）正确 错误

10.行政机关公务员在受处分期间，不得晋升级别，可以晋升职务。（）正确 错误

二、单选题（10 道）

1.对于撤职处分的理解错误的选项是（）A.只降低一级职务

B.受到撤职处分的公务员，必须按照新任职务确定相应的级别和工资档次 C.处分期限为两年，解除前不得晋升级别和工资档次 D.期满解除后，不视为恢复原职务

2.任何行政机关公务员，一旦非法出境，或者违反规定、滞留境外不归的，直接给予()处分。

A.开除 B.警告 C.降级 D.撤职

3.下列选项不属于普通公务员必须承担的三种责任的选项是（）

A.道义责任 B.纪律责任 C.法律责任 D.政治责任

4.下列选项不属于政治类的违纪行为的是（）

A.散布有损国家声誉的言论

B.非法出境，或者违反规定，滞留境外不归 C.拒绝执行上级依法作出的决定、命令 D.违反国家的民族宗教政策，造成不良后果

5.职责类的违纪行为主要针对的是（）

A.泄密行为 B.越权失职行为

C.玩忽职守、贻误工作的行为D行贿受贿的行为 D.行贿受贿的行为

6.行政机关公务员的处分程序包括（）①初步调查②立案③调查④听取陈述和申辩⑤做出决定⑥通知并宣布⑦归档

A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥⑦

7.道义责任源于（）

A.国家法律强制力 B.组织的约束力 C.社会的公德力 D.政治义务

8.从立案调查到最后做出决定，一般来说时间跨度在（）A.5到10个月 B.6到10个月 C.6到12个月 D.一年到两年

9.下列程序必须经任免机关的负责人同意的是（）

A.调查

B.听取陈述和申辩 C.作出决定 D.初步调查

10.某公务员在特定的情形之下，由于情绪不稳定、心情不好，拒不执行上级依法做出的决定和命令，他并没有造成任何的负面后果，对其处理意见正确的是（）

A.可以不受处分 B.可以从轻处理 C.看其态度进行处理

D.必须处理，因为他破坏了行政机关内部管理秩序

三、多选题（10 道）

1.《行政机关公务员处分条例》出台的目的（）

A.严肃行政机关纪律 B.配合公务员法的实施 C.规范行政机关公务员的行为

D.保证行政机关及其公务员依法履行职责

2.单单出台《行政机关公务员处分条例》的原因（）

A.其他类型机关的工作人员基本不会违纪 B.行政权利最强大、最持续、最具渗透性 C.行政机关最需要《处分条例》的出台 D.立法的惯性使然

3.违纪行为的分类（）

A.知法犯法的行为

B.不履行职务的行为，属于失职行为。C.超越法定职权的行为，属于越权行为 D.滥用职权的行为

4.《条例》对于从事或者参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务的给予的处分（）

A.给予记过或者记大过处分

B.情节较重的，给予降级或者撤职处分 C.情节严重的，给予开除处分 D.直接开除

5.下列属于滥用职权的违纪行为的选项是（）

A.以殴打、体罚、非法拘禁等方式侵犯公民人身权利的

B.压制批评，打击报复，扣压、销毁举报信件，或者向被举报人透露举报情况的 C.妨碍执行公务或者违反规定干预执行公务的

D.违反规定向公民、法人或者其他组织摊派或者收取财物的

6.根据《公务员法》的规定，公务员一共承担哪些责任（）

A.道义责任 B.纪律责任 C.法律责任 D.政治责任

7.承担政治责任的方式（）

A.引咎辞职 B.责令辞职 C.强行辞职 D.自动离职

8.当前中国所处的时期是（）

A.高度发展期 B.停滞不前期 C.战略机遇期 D.矛盾突发期

9.下列属于公务员的违纪行为的选项是（）

A.政治类的违纪行为 B.组织类的违纪行为 C.职责类的违纪行为 D.廉政类的违纪行为

10.《条例》对于包养情妇的公务员给予的处分（）

A.开除 B.记过 C.撤职 D.记大过

第四篇：三年高考(2016-2018)政治真题分项版解析——专题12 发展中国特色社会主义文化(解析版)

专题十二

发展中国特色社会主义文化

2018年高考题

1（2018年高考北京卷政治26）万古奔腾的长江，孕育着源远流长的中华文明，为全面展示新时代长江的自然风貌和文化景观，多位艺术家深入长江流域采风，创作了巨幅长卷《长江万里图》。该作品雄浑磅礴、风光万千，画出了一条中国人心中砥砺奋进的文化长河。《长江万里图》的创作

①体现了自然性与人文性的统一 ②说明时代精神是艺术创新的泉

③体现了创作者为祖国可山立传的文化自信 ④说明客观真实是评价艺术作品的根本标准 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A

2（2018年高考天津卷政治8）“看中国”是北京师范大学组织的跨地区跨文化体验项目，是让外国青年以自己的眼睛看中国，用自己的心灵感受中国，通过自主拍摄来讲述中国故事。截至2017年已举办七届，来自美国、英国等40多个国家的400多位青年受邀参加。举办这一活动 A.增强了中华民族的文化创造力 B.体现了中华民族的文化自信 C.有利于弘扬社会主义核心价值观 D.有利于推进社会主义文化繁荣发展 【答案】B 【解析】本题考查文化自信。“看中国”让外国青年以自己的眼睛看中国，用自己的心灵感受中国，通过自主拍摄来讲述中国故事，举办这一活动，体现了中华民族的文化自信，使中华文化更加主动地走向世界，有利于增强中华文化的国际影响力，B正确且符合题意；举办这一活动既不能增强中华民族的文化创造力，也与弘扬社会主义核心价值观和社会主义文化无关，其他选项都不符合题意，均应排除；故本题答案选B。3（2018年高考江苏卷政治23）近年来，基于信任的移动互联社交方式迅速崛起，人们很容易因传播者的亲友身份而轻信其转发的内容，以致于有些似是而非的“科学流言”广泛传播。材料启示我们，必须 A.坚决抵制腐朽文化 B.提高思想道德修养 C.加强科学文化修养 D.深化文化体制改革 【答案】C

4（2018年高考全国1卷文综政治40）阅读材料，完成下列要求。

2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。

材料一 1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13．3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年，小岗村集体收入突破820万元，农村人均收入比2012年增长70%以上。

材料二 为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件。如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革；2018年出台《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。

（2）运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议。

【答案】（2）文化是一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响；先进的文化促进社会的发展，落后的文化阻碍社会的发展。党中央关于农村改革发展的意见和决定，是当代中国社会主义先进文化的重要组成部分，反映了农村生产力 发展的客观要求，顺应了广大农民的愿望，破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍，指导了农村改革，推动了农村经济社会发展。

（3）破除旧思想的束缚；培养批判性思维能力；勇于探索探索，培养创新品格；在不懈奋斗中实现梦想。

5（2018年高考全国2卷文综政治40）阅读材料，完成下列要求。

以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。

几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年，实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种；1989年，两系法杂交水稻育种获得成功；1997年，开启了第三代超级杂交水稻育种研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点；2017年，创造了亩产1149．02公斤世界水稻单产的最高记录。

为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破，培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。

作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上，他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期，培训来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。

（2）运用文化生活的知识，说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们的文化自信的。（3）班级举行“学习袁隆平，放飞青春梦想”主题班会，请列举两个发言要点。

【答案】（2）文化自信来自对时代发展趋势、中国特色社会主义实践的深刻把握，对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。研发团队创新创造、不懈奋斗，领跑优质杂交水稻品种培育，创立了杂交水稻的中国科技文化品牌，充分体现了伟大民族精神的时代价值和强大生命力。通过举办国际杂交水稻技术来培训班等多种形式，指导各国杂交水稻研究与生产，促进文化交流和传播，彰显了中国文化的价值。

（3）学习科学知识，弘扬科学精神；投身实践，开拓创新；胸怀远大理想，实干报效祖国。

2017年高考题

1（2017年高考江苏卷23）.总书记在中国政法大学考察时指出，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素质法治人才，必须坚持立德树人，德法兼修。下列说法能反映这一人才培养要求的是 A．德若水之源，才若水之波

B．功以才成，业由才广 D．用人以德，唯德是举 C．穷理以致其知，反躬以践其实 【答案】A 【解析】材料强调了加强思想道德修养的重要性。“德若水之源，才若水之波”突出了思想道德修养的重要性，A项正确；“功以才成，业由才广”强调了“才”的重要性，没有突出思想道德修养，B项不选；“穷理以致其知，反躬以践其实”强调了实践的重要性，与题意不符，C项不选；“唯德是举”忽略了科学文化修养，观点本身并不正确，D项不选，故本题答案选择A。

【名师点睛】科学文化修养与思想道德修养是互相促进的关系。不能说科学文化修养比思想道德修养更重要，也不能说思想道德修养比科学文化修养更重要，二者不存在谁更重要的问题。不能说先培养思想道德修养后培养科学文化修养，也不能说先培养科学文化修养后培养思想道德修养，二者不存在谁先谁后的问题。

2（2017年全国高考天津卷14）.阅读材料，回答问题。

材料一 为实施文化惠民工程，天津在全国首创文化惠民卡，对市民观看演出进行补贴，大大降低了市民走进剧场的门槛。以前很多文艺院团演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各院团演出的平均上座率超过八成。一张小小的“文惠卡”，不仅让普通市民享受到多种文化盛宴，而且倒逼各文艺院团转变经营理念，促进了更多优质剧目的产生。

（1）运用《文化生活》知识，说明文化惠民卡推出的意义。（8分）

材料二 第十三届全运会将于2017年8月在天津召开。体现全民参与、倡导全民运动、推动全民健康是本届全运会的鲜明特色，必将对我市全民健身运动起到积极的推动作用。发展国家体育事业，存在“优先发展竞技体育”和“优先发展全民健身运动”两种不同观点。

（2）请选择其中一种观点，运用所学知识加以说明（列出3点理由）。（6分）【答案】（1）（8分）

①有利于发展社会主义文化（推进社会主义精神文明建设），满足人民群众日益增长的文化需求。②有利于用优秀文化塑造人，提高公民文化素养。③有利于文化产业健康发展，推动文化市场繁荣。（2）（6分）答案示例一 优先发展竞技体育

理由：①为国争光，实现人生价值； ②振奋民族精神；

③提升国家软实力（综合国力）或提升国际地位（影响力）④带动相关产业和地区发展。答案示例二

优先发展全民健身运动

理由：①以人为本（促进人的全面发展）； ②保障人民群众基本文化权益；

③转变消费观念（生活方式），提高生活质量； ④带动相关产业和地区发展。（如果考生从其他角度作答，言之有理，酌情给分。）

【名师点睛】优秀文化塑造人生的考题很多，此题非常传统和经典。文化惠民卡的意义，从精神文明建设的角度，从对人素养的全面提升，以及对经济的发展都有重要作用。解答此题的关键是要分清层次，找准逻辑对应关系。最后一问选择观点说明理由，是开放性试题，而且没有知识的限定，此时我们可以综合应用所学的知识，只要言之有理，即可得分。此种类型题也代表了今后高考题的命题方向和趋势，要引起我们的注意。2016年高考题

1（2016年全国高考全国卷3文综政治21）弘扬“工匠精神” 时代价值之在于 ①为社会主义核心价值观提供理论依据 ②为社会主义核心价值观增添时代内涵 ③为我国实现制造业转型升级提供现实路径 ④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持 A．①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】

考点：社会主义核心价值观

名师点睛： “爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。各类精神文明创建活动要在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。2（2016年全国高考浙江卷35）.慈善涉及慈善组织慈善募捐捐赠、慈善财产、慈善服务等。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明 ①我国坚持依法治国和以德治国相结合 ②弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶 ③弘扬传统美德需要从小事做起 ④依靠法律才能提升公民的道德素养

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A

【考点定位】弘扬传统美德的途径，提升公民道德素养的途径

【名师点睛】本题比较简单。我们看错误选项的设置，材料是《中华人民共和国慈善法》，错误选项③说从小事做起，与材料肯定不对应；④依靠法律才能提升公民的道德素养说法错误。另外④的选项属于典型的断章取义，没有从整体上把握材料。这启示我们必须要读题，理解题，然后再去甄别选项。3.（2016年全国高考北京卷24）

以天津“泥人张”作品为依托，“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象萌动可爱，表达主题所用的童谣朗朗上口，深受大家喜爱。下列认识正确的有 ①该公益广告是文化传播途径的新的成功案例 ②该公益广告是对社会主义核心价值观的生动表达 ③该公益广告的成功表明面向人民大众的文化更富有生命力 ④该公益广告的成功表明内涵丰富的中华文化是文化创新的动力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【解析】广告是文化传播的手段，不是途径，①不选；“梦娃”形象表达了家国观念、弘扬“友善”与“诚信”，这是对社会主义核心价值观的生动表达，②正确；该系列广告形象萌动可爱，童谣朗朗上口，深受大家喜爱，这说明面向人民大众的文化更富有生命力，③正确；文化创新的动力是社会实践，④不选，故本题答案选择C。

【考点定位】文化的传播、发展中国特色社会主义文化

【名师点睛】科技进步能改进文化传播的途径及手段。但要注意文化传播的途径及手段所指不同，文化传播的途径主要强调文化怎样传播的问题，必须有行为、动作；文化传播的手段主要强调文化靠什么传播的问题，必须是媒介。该公益广告只能是传媒的媒介即传播的手段，不是传播的途径。

4（2016年全国高考江苏卷34）什么是好电影，不同的人有不同的看法，电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。结合材料，回答下列问题：

(1)运用《文化生活》知识，简析我国电影需要“立得住的文化内核”的原因。（6分）

【答案】(1)我国电影需要以社会主义核心价值观作为立得住的文化内核,是由我国的社会制度和发展道路决定的;社会主义核心价值观是当代中华文化之“魂”,它可以引领社会思潮,凝聚社会共识;文化软实力是综合国力竞争的重要因素,培育和践行社会主义核心价值观是增强国家文化软实力的关键。

【考点定位】社会主义核心价值观

5（2016年全国高考天津卷14）14.阅读材料，回答问题。（13分）

守望相助，邻里相恤，在我国有着几千年的传统。但近几年随着城镇化进程加快，邻里往来减少，关系趋于淡漠。12年前，因为一位小学生的倡议，青岛市海伦路街道试办了第一届“邻居节”，之后再市北区全面推广，今年扩至全市。12年来，这个百姓自己的节日从小到大，活动形式从大众化的自娱自乐扩展到邻里友爱互助和各类志愿服务，密切了居民间的情感联系，促进了“亲人善邻、和睦融洽”的新型邻里关系的建构。（1）依据材料，运用《文化生活》知识，说明“邻居节”由小变大的原因。（8分）

（2）“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。请列举一项优良家风，并运用所学知识说明传承该家风的两点意义。（5分）【答案】（1）（8分）

“邻居节”植根于中国优秀的传统文化；体现了和谐，友善的社会主义核心价值观；是人民群众创造的（或满足人民群众精神文化需求的）、喜闻乐见的一种文化形式。（2）（5分）

答案示例一 孝老爱亲；①有利于传承中华民族的传统美德；②有利于促进家庭、社会的和谐。答案示例二 诚实守信；①有利于传承中华民族的传统美德；②有利于社会主义市场经济的健康发展。（如果考生从其他角度作答，言之有理，酌情给分）

【考点定位】传统文化、核心价值观

【名师点睛】本题借“邻里节”考查了家庭家风教育这一时事热点问题，对此问题从文化生活角度要明确：家庭重视家风教育，主要是想用正确的文化影响人，促进个人正确的世界观、人生观、价值观的形成。国家重视家风教育，主要是为了继承优秀传统文化，弘扬优秀传统文化，在继承优秀传统文化的基础上发展中国特色社会主义文化，以更好地发挥文化的作用。

6（2016年高考全国1卷文综政治39）.阅读材料，完成下列要求。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。

还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……

（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。（10分）【答案】

（2）尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄。歪曲历史的言行，大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神使中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。【解析】

（2）本题考查文化生活知识，设问指向如何守护英雄、弘扬中华民族精神，属于措施类试题，考查调动运用知识解决问题的能力，可以从弘扬民族精神、文化强国建设、精神文明、思想道德建设和提高修养等角度思考，并注意结合材料进行分析。

【考点定位】价值观的导向作用、民族精神、思想道德建设和提高修养

第五篇：2011年高考真题解析政治分项版文化生活专题9文化与生活

绝密★启用前

2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合政治试题

分项解析专题九文化与生活

说明：本套资料的独特价值在于：第一次搜集全2011高考全国各地全部政治试题15套，并真正地做到了认真审核和校对，好多试题答案都是网上首发文字版；并且做了详细的分考点解析，希望对广大师生能有所帮助！

考点一：文化与社会

1（2011高考安徽卷7）为庆祝中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于

①维护人民的基本文化权益

②发挥文化在现代化建设中的主导性作用

③提高人民的思想道德素质

④坚持中国特色社会主义文化的前进方向

A.①②B.①④C.②③D ③④

3（2011高考

福建卷26）一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。可见，优秀的文化

A.彰显时代的精神，创造时代的未来B．反映时代的潮流，决定时代的走向

C.源于时代的实践，引导时代的发展D．源于时代的智慧，推动时代的前

【答案】C

【命题立意】本题考查优秀文化的作用，主要考查学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。难度较小、中等、较大。

【解题思路】题干信息“必须既反映„„又引领„„，必须在„„获得艺术的伟大”，这说明优秀文化来自于人民的实践，又反作用于社会实践，C符合题意；A优秀的文化要彰显时代的精神，反映时代的潮流，但并不能创造时代的未来，更不能决定时代的走向，A、B错误；文化源自于实践，而不是时代的智慧，D

1错误。

4（2011高考江苏卷20）某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们

①文化与经济、政政是相互交融的②世界多极化发展充满了矛盾斗争

③必须警惕国际交往中的文化霸权主义

④跨国公司促进了资源在全球范围内流动

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【命题立意】本题考查文化与经济、政治，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。难度中等。

【解题思路】题干信息“通过输出以产品为载体的文化，全球推行‘软征服’，以达到„„目的”，体现①、③；世界多极化反映的是多个政治力量相互角逐，②、④观点正确，但明显与题意不符。

5（2011高考江苏卷22）为了庆祝中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部门将15000套含有《记忆.我爱你中国》，《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是

A.奏响主旋律，提高学生的思想道德水准

B.实施素质教育，提高学生的文艺素养

C.培养爱过情感，促进民族文化繁荣

D.发展教育事业，提升教育现代化水平

6（2011高考山东卷21）要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当

A.拓展群众性精神文明创建活动B.倡导和践行传统文化的价值观

C.优先提高公民的科学文化修养D.改造腐朽文化并取缔落后文化

【答案】A

【解析】本题考查文化建设的知识点。解答本题要紧紧围绕文化建设的字眼，A说法正确符合题意；B说法片面，倡导和践行传统文化是提高全民族文明素质的一个方面；C说法偏颇；D说法不合题意。本题答案选A。

7（2011高考天津卷4）台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热

捧。这体现了

A.文化与经济相互交融B.文化创新决定社会实践的发展

C.文化总能推动经济的发展D.文化发展要以经济发展为基础

【答案】A

【解析】本题综合考查文化与经济的关系。根据材料，台湾果农的做法不仅是将不同原料的东西放在一起，更重要的是给该商品取了有着中国浓郁文化特色的名称。A项入选，体现了文化与经济的关系；B与题目不符，不是侧重讲文化对社会实践的作用；C说法错误，文化有先进和落后之分，不能说总能推动经济的发展；D说法与题目无关。本题答案选A。

8（2011高考浙江卷31）“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英国人可能感到不舒服。这类现象表明

A.各地的文化几乎没有共同性

B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景

C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中有不同的含义

【答案】D

【解析】分析背景材料应注意到两点：一是中间一个分号，前后两层意思应该是并列的；二是最佳答案的选取应该同时能合理解释“竖大拇指”和“吃面条”两层意思。根据排除法，AB容易排除，C为干扰项，但这一说法有偏颇之处，因为日本人和韩国人文化背景不同，但是对同一行为的评价是相同的，这点和A观点类似，故D为最佳答案。

9（2011高考安徽卷37）2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。

话题一文化是国家形象的灵魂

文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉----中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。

（1）运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。（12分）

10（2011高

考新课标全国卷39）阅读材料，回答下列问题。

妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。

2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。

（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。（10分）

考点二：文化

对人的影响

1（2011高考北京卷40）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。

2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。

（3）运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。

（9分）

2（2011高考

山东卷29）汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。材料三1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。

（6）结合材料三，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。(7分)

【答案】（6）①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创始了特定的文化环境；②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体；③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

【解析】（6）设问在知识上限定了“文化的特点及影响”但是具体分析对象是为什么要进行爱国主义教育。这就是让我们在分析的时候一定要结合材料，不要光写理论，不结合实际。

3（2011高考天津卷13）阅读材料，回答问题。

文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。根据表3左列信息，将下列需要填写的内容，依次写在答题卡上。

表

3展文化事业；文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化对人有潜移默化的影响）；②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（文化遗产对于研究人类文明的演进、展现世界文化多样性具有独特作用）；③文化是综合国力竞争的重要因素（有利于增强国家文化软实力）。

【解析】本题是文化生活的表格题，根据材料分析，体现的文化生活知识。①主要是文化对人的作用；②很明显是文化遗产的作用；③文化对国家的重要作用。