当好学生宿管干部必须强化四个意识

第一篇：当好学生宿管干部必须强化四个意识

第四届学生宿舍管理干部培训班讲课提纲

当好学生宿管干部必须强化四个意识

学生宿舍管理干部的工作很辛苦、很重要、很有意义。几年来我校学生宿舍管理干部在维护学校形象，维护校园安全稳定、维护学生宿舍的秩序、培养宿舍文化、提升生活品位、提高学生素质方面作出了积极的贡献。今天我想从以下几个方面，结合自己的体会谈一谈“如当好一名学生宿舍管理干部”。

当好学生宿管干部必须强化四个意识

一、服务意识

学生干部就必须全心全意为同学服务。好的干部必须是好的服务者，如果没有为同学服务的思想，没有服务意识，就不可能做好领导工作。若把做学生干部当作谋取个人私利的阶梯，认为这可以捞些好处，如入党或毕业分配时照顾一个好工作等。这想法是十分错误的，也是十分危险的。当自己的某种私欲得不到满足时，便会马上情绪消沉，对工作应付了事，不再热心为同学服务，这样的干部最终会被同学所抛弃的。只有自始至终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的思想，才能得到同学的拥戴和信任。

担任学生宿管干部工作，是一种奉献，是一种学习，也是一种提高，这难得的人生历程将成为大家宝贵的精神财富。

强化服务意识必须正确对待的两个问题

（一）是正确看待得与失的问题

从表面上看，担任社会工作要耽误时间，耗费精力，而且工作中的矛盾会分散学习的注意力。但从提高素质，锻炼能力的角度上来看，当学生干部，却是一个难得的锻炼机会，有利于自身的成长。表现在： 第一，担任学生干部，有更多和老师、同学接触的机会，有更多的进行实际锻炼和接受各种信息的条件。这种锻炼和接触，虽然在平时显得微不足道，但长期的积累对人的全面发展却很有益处。现代社会是一个竞争的社会，毕业走上社会后，学生干部们因为有过一定的社会工作锻炼，一般比普通同学思想更活跃、视野更开阔、适应性更强，因此也往往容易得到用人单位的青睐。现代社会发展的趋势是越来越注重能力，而不是资历和学历。一些有远见卓识的企业家，早就把能力当做用人的重要标准，惟才是用，不重学历。现实中，一些大学生、研究生乃至博士生不受用人单位欢迎，其根本原因是他们不会做事，还对工作挑挑拣拣。

第二，有利于提高自身的综合素质。那种“两种不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子很难适应现代社会的竞争需要。当今社会里，到处充满着竞争，要想在竞争中取胜，就必须要有较高的综合素质和较强的各方面的能力。担任学生干部，往往比一般同学多了更多锻炼的机会，有利于促进各种能力和素质的提高。通过设计活动，可以锻炼决策能力；能过组织同学开展活动，可以锻炼组织协调能力；通过召开会议、布置工作等可以锻炼口头表达能力；通过写计划、总结、报告等，可以锻炼写作能力；通过与老师、同学交往等可以锻炼社会交往和协调能力等，这种优势和机会，是一般同学所没有的。因此，一个担任学生干部的同学，其各方面的能力和素质相对来说要比一般同学高，因此，也更容易得得到社会的认可。

第三、担任学生干部，可以增强工作的责任心和社会责任感。责任心是做好工作的必要前提。古人说“在其位谋其政”，学生干部这一来源于同学又不同于一般同学的特殊角色，容易使学生干部感到自身的责任，促使他不断从各方面完善自己，努力为老师、同学服务，争做同学的表率，以不辜负大家的期望。这对个人的成长无疑是非常有利的。

（二）正确认识坚持原则与得选票的问题

如果学生干部不能坚持原则，一味当老好人，不敢大胆地去做所谓“吃力不讨好“的工作，对工作的原则性认识不够，碰到具体的棘手的问题，思想动摇，态度暧味。特别是遇到与自身切身利益有关的事情，往往丢弃原则，甚至违反原则，拿原则作交易，这样的干部，虽然有时暂时性地绕开了一些矛盾，得到部分同学的“称赞”，暂时得到了较多一些选票，但并不能缓解矛盾，解决问题，反而使干部的工作更难以开展，久而久之，干部就会失去同学们的信赖。如果始终如一地坚持原则，主持公道，那么同学们就会逐渐理解和支持你。坚持原则，并不是不近人情。那种“我说你听”“我叫你 干”的生硬的工作方式，粗暴的工作态度都是不可取的。学生干部对党的方针政策，对学校的各项规章制度，要坚决地毫不含糊地执行，是不能有任何妥协的。但是处理具体问题的方式要灵活，时间、场景的选择要灵活，有些不违反原则的事情也要在机智灵活中加以解决。有事要与同学商量，以免争取广大同学的支持。作为一名学生干部最重要的问题是让同学们感到你是一个正直的，乐于助人的人，一个有能力，有自己思想的干部，而不是一个只会与大家嘻嘻哈哈打成一片，象墙头草一样随风倒的老好人。一个学生干部能够坚持原则，大胆开展有利于集体的教育活动，或针对具体的事和人开展表扬或批评与自我批评，一定会得到广大同学的支持与拥护。一身正气，坚持原则，讲究方法，这是学生干部在工作中能够团结大多数人的根本。

二、责任意识

责任就是尽职尽责地对待自己所做的事情。几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。华为公司的核心价值观念之一就是：“认真负责和管理有效的员工是我们公司最大的财富”。IBM每个人坚守和履行的价值观之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识。”在微软中，“责任”贯穿于员工们的全部行动„„

责任是其他所有能力的统帅和核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。我们可以看到，在这些企业里，责任是胜于能力的。因为无论多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现出来。

在完善和提升个人素质时，每个人都应当记住：“责任胜于能力”！而对履行职责的最大回报就是，这个人将被赋予更大的责任和使命。因为只有这样的人才真正值得信任，才能真正担当起企业、家庭、社会赋予他的责任。

其实，有些事情并不需要很费力就能完成的。做与不做之间的差距就在于责任。爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”清醒地意识到自己的责任，并勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。

只要你能认真、勇敢地担负起责任，那么无论你所做的是什么样的事情，它都是有价值的，你都会获得尊重和敬意。当然，有的责任担当起来很难，3 有的却很容易，都不在于责任本身，而在于做事的人。其实，只要你想、你愿意，你就会做得很好。

学生宿管干部职责：

1.2.3.4.参与公寓管理；例：建工童佳行、生物成教猝死学生、督查纪律卫生；人是需要教育管理的。新加坡的卫生。维护安全稳定；

营造文明环境；提高生活质量，提升学校品位。例：1994有严重心理问题学生等 我校的文明监督岗。

年广岛亚运会结束后，6万人的体育场竟然没有发现一片垃圾。次日全球数家报纸惊呼：“可怕”的日本民族。

5.6.沟通上下联系； 服务广大同学。

心理承受力：在现实生活中，学生干部既有春风得意、踌躇满志的时间，也经常有工作不被同学理解、支持而受到嘲讽、打击的时候。这就要求学生干部必须具备稳定的心理素质，才能宠辱不惊、坦然处之。例：在杭某高校学生干部，因组织不起活动而跳楼事件。

工作做得怎么样？主要是三看：

生活看秩序：自己分管的范围内学生宿舍、公共场所的卫生，学生作息等。

活动看情绪：组织活动，学生是否积极参与，情绪是否高涨。工作看排序：例：学生宿舍卫生排名等，学期、年度工作考核成绩等。

二、创新意识。什么样的能力是当今社会乃至全世界各国都在反复强调的，那显而易见是“创新能力”。要有创造性的思维，要有敢于超越自我、超越别人的意识。

从工作上讲，要有形成品牌的工作特色。吸引人的个性特色。（如果在自己的努力下能够使宿舍室雅人和、温馨舒适的寝室环境，也是可以一辈了吹牛的事情）能带着创新意识去做事的人，在工作中会给我同样的机会，我是不是会把事情做得更出色更好呢？这样他就会有意识地去改变现有的做事风格和方法

例一：农学院大二学生章旭良领衔的五人团队。在省大学生职业规划大赛中获得创业组“十佳职业规划之星”荣誉称号，成为全省获得此奖项的唯一一支来自高职院校团队。

例二：面条，中国面条，意大利创新中国面条，彩面„„

4、大局意识 抓住三个关键：

一是安全第一。组织活动安全第一，要进行风险

评估。例：浙江中医大学案例。

二是稳定压倒一切。学生干部是联系校系和同学之间的桥梁和纽带，因此，学生干部在工作中必须树立全局观念，精心协调与学校（系）有关部门的联系，在维护学校整体利益的前提下，发挥桥梁和纽带的作用，主动听取广大同学的呼声，了解他们对学校工作的意见和要求，对广大同学急待解决的问题，要尽量帮助解决或积极向上级有关部门反映。要深入到同学中去，这是建立良好工作关系的重要一环。我们的工作需要同学们的积极参与，要取得他们的理解、支持、配合。及时了解学校领导和各个部门的要求，围绕校的中心任务开展工作，关心学校中带有全局性的大事，明确自己在全局工作中的作用，服从学校全局，以主人翁精神帮助学校解决问题，完成校各个时期的中心工作，帮助同学全面成才，带领同学共同进步。

三是依法管理。要在法律和规章制度的框架内行事。

例一：教育部对学生校外住宿有规定，省厅对沉迷网吧有规定，可以取消其评优、评奖及困难补助的资格。

例

二、《普通高等学校学生管理规定》第二章 学生的权利与义务第六条学生在校期间依法履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律、法规；

（二）遵守学校管理制度；

（三）努力学习，完成规定学业；

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行 为习惯；

（六）法律、法规规定的其他义务。

说话有分寸、有底线、有余地。内外有别；对一些涉及隐私问题等不要公开谈细节问题。

1994年3月，18岁的美国白人青年费迈在新加坡涂鸦（用喷油漆、摔鸡蛋等手段破坏了18辆汽车），被法官判处监禁4个朋，罚款2230美元，鞭刑6鞭。当时，美国政府得到该消息后，美国总统克林顿出面求情，新加坡总理说：“看在美国总统的面子上，减去2鞭，但必须执行4鞭。”该美国男子只得乖乖接受4鞭。后来该美国男子说：“我永远都不会忘记新加坡”。

第二篇：强化“四个意识”

强化“四个意识”个人心得体会

近日，总书记在全体党员中开展两学一做学习教育做出重要批示，明确指出：部署两学一做学习教育，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的一个有力抓手。要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。开展两学一做学习教育，必须牢牢把握以下三个方面。

要明确树立合格党员的标杆。中央面向全体党员引发两学一做学习教育实施方案，对合格党员提出明确标准，做合格党员，就是要学党章党规，就是要学总书记系列讲话。通过集体学和个人学，让每以为党员知晓如何实践合格党员的标准。还要学习优秀共产党员毛丰美等先进人物的事迹，挖掘身边党员的先进典型。让党员学有目标、赶有方向，知道一名合格的党员应该具备什么样的形象。

要牢牢抓住学习教育的重点。开展两学一做学习教育，基础在学，关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改，真正把自己摆进去，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步坚定正确政治方向，统一思想认识，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，严格按照党员标准规范言行，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为协调推进四个全面战略布局、贯彻落实五大发展理念、全面实现小康社会提供保障。

要切实提升服务群众的能力。党的宗旨是全心全意为人民服务，每一位党员都要强化宗旨观念，强化服务意识，在日常工作和生活中以共产党员应有的觉悟，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，树立务实作风，发挥共产党员坚持一切从实际出发，讲认真、下实功、求实效的先锋模范作用，使群众在获得实惠中增强对党的拥护和支持，进一步夯实党的群众基础。

第三篇：强化四个意识

强化政治意识，在感悟理论价值中求深化。把学习胡锦涛总书记“七一”讲话作为首要政治任务，坚持大事大抓。先后4次召开常委会，认真学习胡锦涛总书记“七一”讲话及对军队有关重要讲话，利用检查指导部队工作之机，派出两级党委机关深入到基层进行宣讲辅导，帮助官兵全面把握精神实质和科学内涵。

强化使命意识，在转变思想观念中求深化。把学习胡锦涛总书记“七一”讲话与有效履行职责使命紧密结合起来，做到学习科学理论与思考现实问题两不误、双促进。围绕提高部队多样化任务能力，联系部队执勤处突、反恐维稳实践，审视各项工作，研究思考问题，形成思想共识，更加有力地加强部队各项建设，努力开创新局面。

强化责任意识，在反思差距不足中求深化。结合学习贯彻活动，两级党委机关着重从筹划部队建设全局的能力、探索把握特点规律的能力、破解建设发展难题的能力、实施科学有效指导的能力等方面；基层党组织着重在安排部署、落实制度、作用发挥、作风形象等方面；广大党员干部着重在学习贯彻、能力素质、模范带头、末端落实等方面，分析现状、查摆问题、寻求对策，使大家认清了肩负的重大责任，明确了加强部队党的建设的目标要求。强化表率意识，在浓厚学习氛围中求深化。党委要求，两级党委机关和领导干部要在学习胡锦涛总书记“七一”讲话中作表率。党委常委带头研讨交流、带头宣讲辅导、带头贯彻落实，为机关学习牵头引路，并采取下发学习资料汇编、办好学习简报、组织研讨交流、领导专题辅导、专题理论测试、学习成果展评、建立学习档案、开辟网上专栏等形式，活跃学习形式，激发学习热情。

第四篇：强化四个意识

强化“四个意识”——“两学一做”学习教育心得体会

不断增强核心意识，坚定党是领导中国现代化建设的核心力量信念，加强和维护党的集中统一领导。只有这样，才能不断把现代化建设事业推向前进。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心和政治优势，这不仅是郑重的历史结论，也是现代化建设的必然要求。我国的现代化建设正处在重要时期，全面建成小康社会进入决胜阶段，经济结构调整复杂艰巨。我国经济社会发展长期向好的基本面没有变，但未来几年改革发展将面临不少难题。战胜困难和挑战，我们更加需要党的集中统一领导，更加需要中国共产党这个坚强领导核心。

一、增强核心意识，最重要的是维护中央的权威，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

十八大以来，新一届中央领导集体带领全国人民全面建设小康社会，推进中国特色社会主义事业，取得一系列辉煌成就，赢得老百姓的衷心拥护和爱戴。人们坚信，在以习近平同志为核心的党中央领导下，我们一定可以在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦波澜壮阔的征程中，迈出坚实的步伐，取得显著的成效。增强核心意识的关键所在。中央是党的领导决策核心，中央制定的路线方针政策，是全党全国人民统一思想、统一意志、统一行动的基本依据。如果中央没有权威，党的路线方针政策无法落实，党的领导就成了一句空话。应该明确，增强核心意识，维护中央权威，是一项严肃的政治纪律，是绝对不能违反的。

二、增强核心意识，重要的是行动而不仅仅是表态。

领导干部能不能自觉用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导行动，能不能听从中央指挥、令行禁止，是衡量党员干部特别是领导干部政治上是否合格的重要标准。当然，增强核心意识，绝不意味着消极等待，无所作为。不能推卸责任，遇到矛盾和问题绕开走，敷衍塞责、得过且过，而要勇于负责、敢于担当，直面问题、解决问题。从根本上说，就是要时时处处为中央分忧尽责，通过主动作为，创造性地开展工作，把党的方针政策落到实处。

三、坚持党要管党、从严治党，同样是增强核心意识的重要方面。

中国共产党之所以成为领导核心，是因为无论在革命、建设还是改革年代，都始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，保持了党的先进性。经验表明，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。

党的十八大以来，新一届中央领导集体以零容忍态度惩治腐败，力度空前，影响巨大，不仅极大提振了广大党员干部的信心，也在老百姓的心中重塑共产党人的形象。人民相信党可以清除腐败，可以带领老百姓实现美好生活，这种人心向背和殷切期望，弥足珍贵。这些都是对党的核心领导地位的拥护。我们应该不负人民重托，坚定不移推进全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，把党建设得更好。这样，无论遇到怎样的大风大浪，我们党都可以成为现代化建设事业的中流砥柱，成为坚不可摧的领导核心。

——裴洁

第五篇：高三学生必须强化六种意识

高三学生必须强化六种意识

1.习惯意识：高三阶段要形成良好的学习习惯、（课前预习、课中主动思考、课后及时复习）作息习惯和文体活动习惯。

2.规范意识：细节决定成败，细节源于平时，细节源于点滴；作业规范，书写规范，用笔规范，修正规范、考试规范；要高度重视每次练习或考试中的细节和规范性，最大限度减少非智力因素所带来的失分。

3.目标意识：目标是方向、目标是动力、目标定位要合理、目标

要清晰、目标要坚定。目标包括：近期目标（近期目标就是力求在第一轮复习备考中全面夯实基础），中期目标：（中期目标就是“高三一模后”如何在专题训练中提升自己的解题能力）；远期目标：（远期目标就是在考前一个月如何在查缺补漏的基础上，全面提升解题的综合能力）。

4.计划意识：期初制订学习计划；每周有周计划，每天有日计划，考前要制订复习计划；课外要制订查缺补漏的计划。

5.平衡意识：一是学科平衡：语数英是核心，文综和或理综要力

求平衡，坚持总分第一的原则；二是身心平衡：要学会劳逸结合，张弛有度。每天坚持半小时以上的文体活动，以最佳的状态投入紧张的复习当中。

6.反思意识：要学会阶段复习反思、周末反思、练后反思和考后反思；在反思中发现问题、分析问题并及时采取措施解决存在的问题。