第一篇：关于调查高中学业水平考试相关问题的总结
关于调查高中学业水平考试相关问题的总结
市高招办：
接到教育局的通知，我校领导高度重视，立即组织物理、化学、生物、政治、历史、地理6个学科的24位备课组长及相关老师进行座谈研讨，根据《关于开展高中学业水平考试相关工作调研的通知》的精神，设置问卷进行调查，对老师的建议进行梳理总结如下：
一、高二学生政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课程必修课目结束时间。
各科必修科目结束时间，高二第一学期物理11月底，化学第一学期期末，生物12月底，政治高二第二学期4月中旬，历史12月底，地理第一学期期末。
二、从命题、教学、施考、评卷多方位全面思考，科学合理安排高中学业水平考试时间，高中学业水平考试时间的调整对评卷院校组织评卷的影响，及对参加评卷的高中教师工作的影响。
由于各学科教学进度和内容差异很大，十个学科集中在一个时间段进行考试，学生学习任务重，建议向浙江、江苏两省份学习，一年分春秋两季进行考试评价。
学业水平考试工作稳步推进，取得了一些显著的成效，积累了初步的工作经验。例如，学业水平考试保证了国家课程方案的贯彻落实，对普通高中教育教学质量的监测与评价作用更加明
显；学业水平考试制度的实施对规范普通高中办学行为起到了积极的促进作用；学业水平考试也促进了传统的教学评价制度和高考方案的不断革新。
学业水平考试是依据普通高中课程标准检测普通高中学生学业修习程度的终结性考试，其内容改革或内容规范制定必须符合课程标准的要求，确保考试内容与课程标准要求的一致性，包括内容领域或主题的一致性、知识深度水平适应性、内容主题中知识范围对应性、内容主题或知识点的平衡性等。此外，还应根据课程标准，着手制定各学科的学业标准，并严格依据各学科学业标准来命题。
三、保证学考的考风考纪，有效防止考试舞弊，特别是利用无线通讯工具作弊，保证学考成绩的真实有效。
学业水平考试是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，还是反映普通高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标，更是高校招生录取的重要参考依据。各级教育行政部门应采取有力措施，切实把学业水平考试作为督促学校认真执行课程方案与课程标准，规范教育教学行为的重要手段。同时，积极推进学业水平考试与高考改革的整合，将学业水平考试改革与高考改革配套进行，提升学业水平考试的地位和影响力，增强学业水平考试的权威性，让学业水平考试像高考一样受到全社会的重视与敬畏。
加强考试的组织、管理工作，遏制舞弊现象，提高学业水平考试的诚信度，保证考试成绩的可信、可用，使学业水平考试回
归公平、公正，是当前学业水平考试制度亟待解决的突出问题。
坚持并完善学业水平考试巡视制度，实行县与县交换监考，严肃考风考纪，确保考试的公正公平和权威性。同时，还应强化考试数据的反馈激励功能。有关部门要加强对学业水平考试结果的研究与分析，每年编制并公布学业水平考试结果分析报告，充分利用考试信息资源，充分发挥其在学业评价、质量监测、教学反馈和指导等方面的功能。
鉴于学业水平考试的重要性，建议在考试组织、评卷、考风考纪，有效防止考试作弊方面，采用高考模式进行施考。加大违纪相关人员的处罚力度，提高学业水平成绩的可信度。
四、试卷印制质量、运送试卷等工作根据学生及教师反映，适当提高试卷纸张质量，依照高考押运、保管试卷工作模式，保障试卷保密性。
五、适当增加高中教师评卷人员的比例，选聘评卷教师原则是要照顾到各个地市及各种层次的高中教师参与评卷，以保证学业水平考试评卷成绩的公平性。
六、对即将实施的学考改革意见和建议
在高校的招生中，就形成“统一高考+学业水平（能力）测试+综合素质评价”的综合体系，而不是中学学业成绩看学科成绩、学业水平考试仍旧看学科成绩、统一高考还看学科成绩这种教考招紧密一体化、只注重学科单一评价的格局。当然，推行这
样的学业水平考试，由于学生和学校的选择空间变大了，对目前统一高考、集中录取的权威无疑会形成挑战。
学业水平考试既有助于对高中阶段教学质量的监控和评价，同时能为高考的多元学业评价改革提供基础信息。目前，实施高中新课程的各省份在高考改革方案上都无一例外地赋予了学业水平考试一项举足轻重的新功能，即将其成绩作为高校招生录取的依据之一，这引起了社会各界的强烈反响，以至于学业水平考试被称之为“小高考”或“高考的首战”。
随着高校招生录取方式向自主、多元的方向迈进，高校招生录取在以高考成绩为主要依据的前提下，参考学业水平考试成绩和综合素质评价结果将是大势所趋。所以，学业水平考试成绩不仅是衡量学生是否达到毕业水平的主要依据，也将成为高校招生录取的重要依据。当前，考虑到各方面的实际情况，我们认为，在严格、规范高中学业水平考试的基础上，在现阶段有必要把学业水平考试成绩与高校招生录取适度挂钩。何谓适度挂钩？即把学业水平考试成绩记入毕业生档案，作为高校招生录取的重要参考依据。具体而言，可以规定考生所有科目的学业水平考试成绩合格，才能被本科院校录取。或者，在同等条件下，高校可以优先录取学业水平考试达到a级(或优秀)数量多的考生。此外，还可给予高校一定的招生自主权，允许在某些专业录取时对学业水平考试的相关科目提出等级要求。今后，在各方面条件成熟的基础上，再进一步考虑将学业水平考试的成绩按一定比例纳入高考
总分，实现学业水平考试与高校招生录取完全挂钩。
总之，普通高中学业水平考试制度目前还处于起步阶段，还有很多地方需要进一步研究。只有及时总结试行过程中的成功经验，针对存在的问题积极寻找对策，才能逐步完善学业水平考试制度，真正发挥出学业水平考试的理想功能。
永城市高级中学 2017年3月10日
第二篇：高中学业水平考试经验交流
高中学业水平考试经验交流
信息技术：何英
一、信息技术学业考试成绩
A等：47%； B等：40%； C等：12% D等：1%
二、新教材的取舍与把握
1.以《学业水平标准与考试说明》中的重点为标准，进行取舍。例如：必修中的《多媒体信息的加工与处理》，计划课时是5课时，但由于在考试说明中，只对理论知识作简单要求，所以对内容作了大量精简，仅对学生介绍多媒体信息的概念、多媒体文件类型及格式，制作作品的基本过程，常用加工工具及合成软件。只用1个课时就完成了该内容的教学
2.以初中知识与高中知识的差异为标准取舍。
初中为重点学习的内容，高中阶段不再作重复教学，只作知识提升（例如word 和 excel等），重点放在新知识的教学上（access、frontpage、网络技术等）。
三、关注中差生的措施
1.掌握信息技术的学习方法
在学习中勤思考，多动手，最终不能解决的问题，鼓励学生多与同学和老师探讨；应用软件的帮助系统、因特网上的搜索引擎来解决学习中遇到的问题，加强自学能力的培养；认真审题，找出问题的类别，再找到相应的解决方法。
2.树立信心
信心是进步的动力，让学生相信，只要努力，就能进步；让学生知道，老师会与他们一起，共同努力，来提高大家的成绩。
3.有效措施支持
同学的帮助：采取一对一帮助措施：一位优秀生负责帮助一位差生，优秀学生能感受到自我的价值，在帮助同学的过程中，成绩能进一步提升；对于成绩较差的同学，在学习上遇到困难时，能得到同学的及时帮助，会让他们的成绩快速提高
4.教师的帮助：多给他们一些关爱与耐心，关注学生的进步。每当学生取得一点进步时，及时给予发扬，让他们更有信心。当学生进步缓慢时，给予他们更多的关注，帮助他们分析原因，找出问题的根源，采取相应措施来解决问题。
三、学业水平考试说明的运用
教学内容的取舍以此为标准
复习重点的标准
书中所有练习全部做一遍
四、冲刺阶段备考的成功做法
1.单元复习。根据学业水平标准与考试说明要求，对单元重点进行复习总复习
2.练习。练习后即时进行总结、分析，对学生复习中存在的共性问题进行专题复习，重点讲解，不让问题积累下去。
3.学困生集中强化辅导。由于练习系统不能在家中使用，所以在考试之前，找时间让学困生集中强化辅导，接近考试之前的集中强化辅导，加强学生记忆，并让问题解决在考试之前。学习好的同学参与到辅导同学的过程中，成绩也能得到不断提高。
第三篇：高中学业水平考试经验交流
信息技术：何英
一、信息技术学业考试成绩
A等：47%； B等：40%； C等：12% D等：1%
二、新教材的取舍与把握
1.以《学业水平标准与考试说明》中的重点为标准，进行取舍。例如：必修中的《多媒体信息的加工与处理》，计划课时是5课时，但由于在考试说明中，只对理论知识作简单要求，所以对内容作了大量精简，仅对学生介绍多媒体信息的概念、多媒体文件类型及格式，制作作品的基本过程，常用加工工具及合成软件。只用1个课时就完成了该内容的教学
2.以初中知识与高中知识的差异为标准取舍。
初中为重点学习的内容，高中阶段不再作重复教学，只作知识提升（例如word 和 excel等），重点放在新知识的教学上（access、frontpage、网络技术等）。
三、关注中差生的措施
1.掌握信息技术的学习方法
在学习中勤思考，多动手，最终不能解决的问题，鼓励学生多与同学和老师探讨；应用软件的帮助系统、因特网上的搜索引擎来解决学习中遇到的问题，加强自学能力的培养；认真审题，找出问题的类别，再找到相应的解决方法。
2.树立信心
信心是进步的动力，让学生相信，只要努力，就能进步；让学生知道，老师会与他们一起，共同努力，来提高大家的成绩。
3.有效措施支持
同学的帮助：采取一对一帮助措施：一位优秀生负责帮助一位差生，优秀学生能感受到自我的价值，在帮助同学的过程中，成绩能进一步提升；对于成绩较差的同学，在学习上遇到困难时，能得到同学的及时帮助，会让他们的成绩快速提高
4.教师的帮助：多给他们一些关爱与耐心，关注学生的进步。每当学生取得一点进步时，及时给予发扬，让他们更有信心。当学生进步缓慢时，给予他们更多的关注，帮助他们分析原因，找出问题的根源，采取相应措施来解决问题。
三、学业水平考试说明的运用
教学内容的取舍以此为标准
复习重点的标准
书中所有练习全部做一遍
四、冲刺阶段备考的成功做法
1.单元复习。根据学业水平标准与考试说明要求，对单元重点进行复习总复习
2.练习。练习后即时进行总结、分析，对学生复习中存在的共性问题进行专题复习，重点讲解，不让问题积累下去。
3.学困生集中强化辅导。由于练习系统不能在家中使用，所以在考试之前，找时间让学困生集中强化辅导，接近考试之前的集中强化辅导，加强学生记忆，并让问题解决在考试之前。学习好的同学参与到辅导同学的过程中，成绩也能得到不断提高。
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第四篇：学业水平考试总结
学业水平考试总结 数学组：张晓丽
由于数学学科是我校学生较弱学科，因此备考难度较大。在领导的指导安排下，借鉴往届老师的备考经验，针对本届参加考试的学生做出了相应的策略。
一：针对全体学生的常见考点复习：
每堂课按照领导的要求做到让学生清楚学考考什么，怎么考，如何答，怎么答得高分。如何冲A，保B，争C灭掉D。不仅做到考点让学生更纯熟，应试技巧的训练也让学生达到有的放矢。从而增强学生的应试信心。
二：针对不同层次学生的方案：
在张敏主任的帮助指导之下，对于班级前十名好学生增加冲A卷的练习，在准备学考之时，为高考备考做衔接。深度，难度都适当加深。这样使好学生在备考时不会觉得学考试题过于简单而觉得学习学考试浪费时间。对于基础差一些的反复加强常见考点的练习，按照领导的要求一周必要一考，及时检测学生各层稳定情况，然后针对波动大的学生跟踪强化。特别是C等学生滑落到D等的，及时跟踪辅导。过筛子。
三：学困生的转化处理：
每个班都有学困生，这也是最让人头疼的学生，然而面对工作除了解决的办法抱怨没有用，因此在领导的提议下，学生所有的空闲时间都被老师叫到办公室辅导，课间操，体活课，自习课，晚课前老师们争着预约学困生，常常出现一个学困生众老师预约的火爆场面，学生常说：老师，我今天被政治老师约了，地理老师约了，没空了，档期满了！老师们如此重视，学生自然也紧张起来了。常常办公室里人满为患。在最后的一个月里，老师们放弃了中午休息的时间，晚上吃饭的时间为学困生辅导。在班级里组织好学生带差学生，一帮一的进行辅导。
众志成城，众望所归，可爱的学生们终不负众望，完成了学校制定的过关率！皇天不负有心人，这是一个有凝聚力的团体，在备考过程中，老师们让人感动，学生也让人感动！虽然紧张，压力大，但却震撼人心.祝我华南越来越好！祝华南学子成绩斐然！一届更比一届强！
第五篇：2014高中思想政治学业水平考试
2014高中思想政治学业水平考试
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、单项选择题(在下列各题的4个选项中,只有1项最符合题目要求。每小题2分,共50分)
1、9月25日，我国第一艘航母“，正式交接入列，标志着我国海军跨入航母时代，结束了联合国五常中只有中国没有航母的历史。
A、瓦良格号B、吉林舰C、沈阳舰D、辽宁舰2、11月24日，我国自行设计研制的首型多用途舰载机“飞鲨”成功在航母上实现了起降，这表明我国已经成功掌握了重型舰载机回收和起飞技术。
A、歼－15B、运--20C、歼---8D、苏---353、著名学者宋鸿兵《货币战争》 一 书引起网上热议，它揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。从根本上说，货币的神奇之处在于
A．它是社会财富的代表B．它执行流通手段的职能
C．它和商品是一对孪生兄弟D．它的本质是一般等价物
4、“花明天的钱，圆今天的梦”，从交易方式上来看，属于
A．租赁消费B．超前消费C．钱货两清消费D．贷款消费
5．影响上述消费的直接原因是
A．国家经济发展水平B．人口因素C．物价水平D．家庭收入
6．近年来，使用节能电器、出行首选公共交通工具等低碳生活方式正逐渐成为人们日常生活的新时尚。这种生活方式体现的消费原则是
A．量入为出、适度消费B．保护环境、绿色消费
C．勤俭节约、艰苦奋斗D．求实理智、科学发展
7.源远则流长，根深则叶茂。这一比喻说明
A．财政收入制约着经济发展水平
B．经济发展水平对财政收入的影响是基础性的C．分配政策和分配制度制约着财政收入的规模
D．价格水平对财政收入有着重要的影响
8、《战略性新兴产业发展“十二五”规划》总规划和七大战略性新兴产业的子规划，或同时在2 011年9月份公开发布。加快培育和发展以重大技术突破、重大发展需求为基础的战略性新兴产业有利
①推进产业结构升级和经济发展方式转变②提升我国自主发展能力和国际竞争力 ③促进经济社会可持续发展④提高我国经济发展速度
A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④9、2011年9月8日，我国发表的《人权蓝皮书》指出，改革开放以来，中国先后制定了一系列人权保障的法律，并在宪法中明确规定了尊重和保障人权的原则。这体现了
A．我国人民民主的广泛性B．我国人民民主具有真实性
C．我国已经不存在保障人权的问题D．我国公民的权利有物质保障
10.子曰：“政者，正业。其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”这一观点对我们今天的启示主要是（）
A．必须加强为政者自身作风建设 B．必须坚持依法治国
C．必须确保老实人不吃亏D．必须努力树立政府的权威
11、我国实行民族区域自治的前提和基础是
A.让少数民族人民行使自治权B.领土完整、国家统一
C.我国是一个统一多民族国家D.政教分离、宗教自由
12、发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标。实现这一目标最根本 的是必须坚持
A.依法打击各种犯罪活动 , 维护社会治安和秩序
B.广大人民群众能够直接参与国家管理和社会管理
C.把构建社会主义和谐社会作为政府的第一要务
D.党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一13、2011年7月21日，中共中央召开党外人士座谈会，就当前经济形势和下半年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。这表明
A．中国共产党和各民主党派共同执政B．人民政协履行参政议政的职能
C．中国共产党坚持民主执政D．中共与民主党派地位平等
14、我国奉行独立自主的和平外交政策。2011年2月19日，中国第八批赴黎巴嫩维和工兵分队第一梯队官兵从成都双流国际机场飞赴黎巴嫩。我国积极参与联合国维和行动，体现了我国外交政策的①宗旨②基本目标③基本立场④基本准则
A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 15.诺贝尔委员会给莫言的颁奖词为:“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合 在一起”。这一消息一经传出，立刻在文学、电商、留学等领域引起巨大反响，据估计莫言 此次获奖，将带动中国语言文学专业留学市场的发展。这说明
①文化与经济相互交融、相互影响 ②传统文化具有相对稳定性、民族性
③社会实践是文化创新的唯一途径 ④文化创新需要继承传统、推陈出新
A.①③B.②③ C.①④D.②④
16、文化多样性是人类文明进步的重要动力。下列四个短语中，能较好地体现出尊重文化多样性的是
A．尽善尽美B．美轮美奂C．美不胜收 D．美美与共
17．传统文化在世代相传中总保留着基本特征。这说明
A．传统文化具有相对的稳定性B．传统文化是凝固不变的C．传统文化是凝固的艺术D．传统文化是不会消失的18．既是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径的是
A．取其精华、去其糟粕B．推陈出新、革故鼎新
C．立足于社会实践D．面向世界、博采众长19、2011年4月19日，宝安区教育局召开了教育系统“民族精神代代传”总结表彰会，该活动已经成为我区青少年思想道德教育的一个闪亮的品牌。弘扬和培育民族精神最重要的是
A．发挥“主心骨”的作用B．发扬中华民族优良传统
C．正确对待外来思想文化D．与弘扬时代精神相结合20.2013年1月18日，中共中央、国务院在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大
会。习近平主持大会。温家宝代表党中央、国务院在大会上讲话。李克强宣读奖励决定。国家主席胡锦涛向获得2012国家最高科学技术奖的郑哲敏、王小谟颁发奖励证书。党和国家对我国科学技术事业发展的高度重视，从文化生活的角度看，有利于
①提高公民的科学修养和思想道德修养②巩固党的执政地位，提高党的执政水平③增强人的精神力量，促进人的全面发展④增强民族凝聚力，提高我国的综合国力
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③
21、哲学的两大基本派别是（）
A.唯物主义和唯心主义B.主观唯心主义和客观唯心主义
C.可知论与不可知论D.辩证法和形而上学
22、眼下,“文化搭台，经贸唱戏”正成为一种潮流。然而，某些地方却出现了乱贴文化标签的现象。有的城市层层“造节”，节庆活动被搞成了劳民伤财，徒有虚名的“形象工程”。从哲学上看，上述做法
A．否认了意识的能动作用B．没有看到世界是不断变化发展的C．否认了物质的决定作用D．没有看到文化对经济的积极影响
23、下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是()
A．一概而论B．千虑一得C．百感交集D．三人成虎
24、唐朝杜甫诗云：“江碧鸟愈白，山青花欲燃”。下列诗句与题诗所含哲理相近的是
A．海上升明月，天涯共此时B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
C．残暑蝉催尽，新秋雁带来D．时术功虽细，年深祸亦成25、．2010中国公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难的时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益”这表明 ①人生的真正价值在于奉献
②人生价值的实现取决于人的态度
③拥有高尚思想才能实现人生价值
④正确的价值观可以转化为服务于社会的现实
A．①③B．①④C．①②③D．①③④
二、根据题目要求,回答、分析、说明问题(共6小题,50分)
26.(4分)中国特色社会主义道路、理论体系和制度有何关系？（4分）
材料二： 2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。在不到一周的时间内，国家民政部就联合财政部分两次向地震灾区下拨自然灾害生活补助应急资金合计5亿元。其中，一部分中央财政用于支持重灾区做好应急抢险以及公路等损毁设施修复；一部分属于卫生应急防疫补助经费，用于支持开展救灾防疫工作；另一部分属于教育抗震救灾专项资金，用于灾区学校特别是中小学校抗灾自救、师生应急临时安置、重置必需的教学用具学习用品等方面的支出。
（1）结合材料一，简要说明2010年1—9月我国财政收入增长的根本原因。（2分）
（2）结合材料二，分析财政是如何发挥作用的？（9分）
28、2013 年 1 月 31 日，《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见》正式发布。这是中央一号文件连续第十年聚焦“三农”。阅读材料，回答问题。
材料目前，我国农业发展真正到了从传统农业向现代农业转型跨越的新阶段。要引导农村土地承包经营权有序流转，鼓励和支持土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展多种形式的适度规模经营。据调查，种粮户的规模达到百亩以上时，土地利用率会提高 10%以上，经济效益会提高 15%。同时，可为城镇化发展提供更多的人口和劳动力。
结合材料，运用生产力与生产关系辩证关系的知识，说明农村土地承包经营权有序流转的合理性。
29.按照国务院要求，2011年6月全国人大常委会审查批准2010年中央决算后，98个中央部门要公开部门决算。中央各部门要公开本部门“三公经费”的2010年决算数和2011年预算数。截至7月13日，公开部门仅占10%，北京一居民在调查的基础上，并找到本区的人大代表反映情况。在人大代表的督促检查下，有关部门在较短时间内公布了“三公经费”。
（1）你认为该居民还可以通过哪些合法渠道反映这一问题？（6分）
（2）上述材料启示我们该如何正确行使公民的监督权？（8分）
30．（14分）阅读材料，回答问题。
在十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席习近平发表重要讲话，指明了实现中国梦的三条路径：实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路；实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。
（1）运用文化生活知识，说明实现中国梦为什么必须弘扬中国精神。（8分）
（2）运用所学哲学知识，分析实现中国梦的三条路径体现的方法论原则。（6分）
答案
一、DADDDCA ABDBDCBCDA CACACBBB
二、26、中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国
特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。（4分）
27、（1）经济发展水平（2分）
⑵①国家财政具有促进资源合理配置的作用。中央财政紧急拨付部分资金支持地震重灾区做好应急抢险以及公路等损毁设施修复，体现国家财政支持基础设施和工程的建设，有利于资源合理配置。②国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。中央财政下拨教育抗震救灾专项资金，支持发展灾区的教育事业，有利于促进教育公平；中央财政下拨卫生应急防疫补助经费，用于支持开展救灾防疫工作，民政部联合财政部下拨地震灾区自然灾害生活补助应急资金３.6亿元，有利于健全社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高灾区人民的生活水平。③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。在重大自然灾害的影响下，国家通过财政支持，有助于稳定灾区市场，稳定灾区经济发展。（9分）
28、①生产力决定生产关系。我国农业发展的现状要求实行土地经营权有序流转，发展多种形式的适度 规模经营。（3 分）②生产关系对生产力具有反作用。土地承包经营权有序流转有利于解放和发展农村生产力，促进农村经济 的发展。（3 分）③土地承包经营权有序流转遵循了生产关系一定要适合生产力状况的规律，是实现传统 农业向现代农业转 型
跨越的强大动力。（2分）
30．（14 分）（1）①中华民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。实现中国梦必须大力弘扬中华民族精神。（3 分）②弘扬中华民族精神，有利于提高全民族的综合素质，增强我国的国际竞争力，有利于坚持社会主义道路，从而助推中国梦的实现。（3 分）③民族精神随着时代的变化而不断丰富和发展，只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能为实现 中国 梦提供与时俱进的精神力量。（2 分）（2）①走中国特色社会主义道路坚持了矛盾的普遍性和特殊性的统一。（2 分）②弘扬中国精神体现了要充分发挥意识的能动作用。（2 分）③凝聚中国力量坚持了群众观点和群众路线。（2 分）（若从其他角度回答，只要言之有理，也可酌情给分）
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