“感恩传承你我”主题团课简讯

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第一篇:“感恩传承你我”主题团课简讯

电子电气工程学院举办“感恩传承你我”主题团课活动简讯

2015年12月17日晚自习,电子电气工程学院在大专15级各团支部开展主题为“感恩传承你我”的主题团课,从“感恩”主题入手,充分引导同学们认识感恩和学会感恩,努力践行社会主义核心价值中的“诚信、友善”。

在本次团课活动中,同学们举行了各种感恩的活动,有的团支部邀请同学打电话给自己的父母,问候辛勤的父母;看一些感恩祖国、感恩社会、感恩父母朋友的一些视频短片。唤醒了各位团员知恩、感恩、报恩的意识,懂得了感恩的真谛。懂得了党为我们开创美好生活的艰辛,增强团员对党的认识,拉近党与团员的距离,为团员带去新鲜的知识,展示当代优秀团员的精神面貌。

本次团课在各团支书带领下进行的很顺利,这次团课让同学们对传承感恩有了更深的理解和体会,使感恩更好的传承下去。

第二篇:关于“感恩传承你我,真情由心而生”主题团课策划书[推荐]

交通与船舶工程学院

关于“感恩传承你我,真情由心而生”主题

团课策划书一、二、活动主题:感恩传承你我,真情由心而生 主题释义:

感激生育、抚养你的人,因为他们使你体验生命、不断成长: 感激帮助、关怀你的人,因为他们使你度过难关、给你温暖: 感激鼓励、教育你的人,因为他们给你力量、开花你的蒙昧: 感激伤害、绊倒你的人,因为他磨练了你的心志、强化了你的双腿: 感激欺骗、藐视你的人,因为他增进了你的智慧、觉醒了你的自尊。我们感恩自然,我们生活在大自然中,大自然给我们的恩赐太多太多,没有大自然,谁也活不下去,这是个简单的道理。感恩明月着凉了夜空,感恩朝霞捧出了黎明,感恩春光融化了冰雪,感恩大地抚育了生灵„„

羔羊跪乳、乌鸦反哺。动物尚知感恩,何况于人乎?古人说得好,施恩勿念,受恩莫忘,知恩图报必大善也。愿大家常怀感恩之心,致力于营造亲切、温馨的氛围,构建和谐的人际关系。心存感恩,会让水更绿,天更蓝,阳光更灿烂,生活更加美好;心存感恩,人生就如同一朵盛开的蔷薇,虽经历风吹雨打,鲜艳不再,只要你心存感恩,就可以体味到它的缕缕暗香。朋友人生路上多坎坷,留一份感恩在心底,你会发现世界如此美丽。

三、活动意义及目的:在一个文明的班集体里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的,这也是构建和谐班级的重要要求,它可以促进班级成员之间的关系融洽,协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。通过此次活动,让同学们怀着一颗感恩的心生活,学会感恩,学会回报他人,回报社会,弘扬中华民族的传统美德。

四、五、活动时间:2013年11月28日-12月4日 活动对象:交通与船舶工程学院各团支部成员

六、前期活动准备:

1.由团支书负责收集主题材料和内容。2.由宣传委员设计团课主题黑板报、海报。3.由组织委员向同学收集有关团课节目和游戏。

4.由团支书向同学介绍此次团课的活动目的,并对此次团课进行解释说明。5.由组织委员全面落实活动节目和游戏的进度并负责彩排以确

保团课期间顺利通过。

七、后期工作总结:

各团支部做好工作总结和有关资料进行备案,团支书负责在12月4日之前上交团课相关材料:团课策划书、总结、照片2---3张。(策划、总结纸质版、电子版各一份)

联系人:高红涛(团总支副书记)***

交通与船舶工程学院团总支部 交通与船舶工程学院学生会

二〇一三年十一月二十七日

第三篇:团课简讯

共青团福州外语外贸学院委员会

编辑组:(专业班级)2014年 月 日

团课主题

正文

此文件格式标准如下

(一)页面:A4纸、页边距左2cm、右2cm、上2.54cm、下2.54cm

(二)标题

1、正标题:宋体、小三号、加粗、居中、行距32磅

(三)正文:宋体、四号、行距25磅、页码在下居中(采用阿拉伯数字),对齐方式:两端对齐、正文文本、首行缩进2字符(中文状态下)

(四)落款:

1、名称之间不用符号隔开(如:“校团委组织及监察委员会”)

2、时间必须使用汉字,零字要用特殊符号(如:“二○○八年三月一日”)

第四篇:“国际奥林匹克日”主题团课简讯

“国际奥林匹克日”主题团课简讯

一、活动背景:

1894年6月23日,国际奥委会在巴黎正式成立,为了纪念这一具有历史意义的日子,国际奥委会于1948年起将每年的6月23日定为国际奥林匹克日。

二、活动目的:

我们期待着奥林匹克的意义得到更广泛的认同和更充分的发扬。

三、活动时间:2011/6/23,下午4点30

四、活动地点:主教楼403教室

五、奥林匹克是古希腊文化的重要组成部分,换言之,是西方文化的重要组成部分。我们可以说,更高、更快、更强是它的意义;我们也可以说,挑战人类自身的极限是它的意义。但这两种意义也适合于其他任何的人类活动,奥林匹克的真正意义也许在于它把竞争与和平、灵魂与肉体、理性与激情、规则与自由、国家与世界、理想与现实完美地结合在了一起,使人类能够集中而充分地享受闲暇、展现自己、欣赏自己。

人类的进步往往依赖于竞争,但竞争往往带来冲突乃至战争;人类经常渴望和平,但歌舞升平往往使社会沉溺于现状。奥林匹克运动会中,人们在赛场上而不在战场上互相角逐,激烈但没有硝烟,竞争是公开的,和平是绝对的。

人类不能没有强大的精神,也不能没有健康的体魄,而人类的精神和体魄都具有无穷的潜力。奥运会集中体现人的创造精神和顽强意志,同时又把荣誉授予体格最发达、力量最充沛、速度最快捷、技巧最高超的人们。在奥林匹克运动中,实现了精神和肉体的相互促进、相互激发和完美结合。

计控07团支书:贺瑞环

2011/6/23

第五篇:感恩传承你我 真情由心而生

“感恩传承你我 真情由心而生”感恩教育活动方案

作者:余国志 日期:2009年12月29日 来源:本站原创

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感恩传承你我 真情由心而生

—— 南山学校感恩教育活动方案

“饮水思源”的古训家喻户晓,“滴水之恩当以涌泉相报”的名言老少皆知,“谁言寸草心,报得三春晖”更成了千古绝唱。感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧,更是文明的象征。感恩,也是一个正直的人应有的起码品德。我们需要学会感恩,因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,同学对我们有帮助之恩,社会对我们有关爱之恩,祖国对我们有呵护之恩„„一个经常怀着感恩之心的人,自会心地坦荡,胸怀宽阔,也会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报;而不是漠视,不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点。只有学会感恩,我们的社会才会更加和谐。

为了贯彻落实学校精神文明建设,提升我校学生综合素质,决定在全校范围内开展“感恩传承你我 真情由心而生”为主题的感恩系列活动,对全体学生全方位地实施“感恩教育”,精心培育“感恩文化”,从感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩他人开始,对给予自己关怀和帮助过的人抱有感恩之心。

一、活动主题:感恩传承你我 真情由心而生

二、活动时间:2009年12月中旬—2010年1月中旬

三、活动对象:在校全体同学

四、活动过程

(一)宣传发动阶段(12月14日—12月25日)

1.利用国旗下的讲话和《南山风采》宣传启动学校感恩教育活动。2.各班出一期感恩专栏黑板报。

3.各班收集有关感恩的文章,学生收集父母对自己的付出、老师对自己关心的点滴、同学对自己帮助的事例,召开一次感恩活动主题班会。(班级自主组织,活动的记录以及活动照片交年段处)

(二)活动推进阶段(12月26日—1月10日)

1.感恩社会。就是要感悟社会、祖国人民对自己的关爱之情,增强社会责任意识,长大后报效祖国;开展一次感恩活动,感恩社会的关爱。学校团队处以“志愿者服务”和“雏鹰行动”的形式,出校门、进社区,服务学校、服务社会,激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。(团队处组织开展)

2.感恩父母。就是要感谢父母的养育之恩,学会孝敬父母、尊敬长辈,回报父母养育之恩。

(1)先由学生认真算一算自己入学后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来在学习等方面的收获作出自我评价。再将自己生活费、交通费等支出进行大概的估计,算出家长为自己的投资,计算学习投资的成本。最后假定自己大学或高中毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母,通过算账,体会父母苦心。(班级自主组织)

(2)开展“八选一”活动,即为父母做一件力所能及的家务事,对父母说一句知心话,为父母捶一次背或盛一次饭、夹一次菜、梳一把头、洗一把脚、洗一次衣服等,藉此让学生体会和感激父母的艰辛与不易,培养学生感激父母的养育之情。(班级自主组织,要求学生记录下为父母做的事,并请父母为此做出评价。)

3.感恩师长。就是要感谢老师的教诲和辛勤培育,尊敬师长,树立“一日为师,终身为父”的观念,感激老师的教诲之恩。

开展学生向老师献真情活动,自选“八个一”(写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌等)来表达对老师的感激之情。(班级自主组织)

4.感恩他人。就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助,促进互助互爱。开展以 “携手共进”为主题的心灵交流活动,以及给同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事等活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。(班级自行活动)

(三)总结提升阶段(1月10日—1月17日)1.评选表彰各班感恩之星5人。(政教处、年段处)

2.各年段评选优秀主题班会活动3个案例。(政教处、年段处)

3.4—8年级开展一次“感恩传承你我 真情由心而生”感恩教育征文活动,1—3年级学生摘抄一段“感恩教育”的文摘,进一步将“感恩”教育引向深入,真正体会感恩的意义。(各班组织评选推荐3篇交团队处表彰)4.各班上交感恩教育活动小结。(政教处、年段处)

团队处 政教处 年段处

2009.12

1楼

目前绝大多数学生是独生子女和留守子女,部分学生自私自利,没有良心。只向父母伸手要钱,不理解父母的辛劳,不好好学习,花钱如流水;对待老师的教育和管理也不理解,顶撞父母,顶撞老师的现象经常发生(溺爱孩子的家长还袒护)。管不得,更严不得。其结果可想而知。现在大城市里“啃老族”一片。

我们的思想教育,包括学校的教育,不能只停留在讲大道理上,更不能只停留在传授知识上,还要帮助教育人们懂得做人的道理,特别在校学生,要使他们从小养成良好的个性和健全的人格,让他们懂得,感念父母之恩,要孝敬父母;感念老师之恩,要尊重师长;感念祖国之恩,要报效祖国;感念社会之恩,要学会和人相处,知恩图报。虽然教育不是万能的,但开展这方面的活动总会起一定作用的。

针对我校学生实际,政教处和团委策划组织感恩教育系列活动,为了使活动方案更加科学完善,现印发征求意见稿,恳请各位领导,学校各部门,各位老师、各位同学、各位家长以及社会热心人士出点子,提建议。群策群力开展好本项活动。如有好的想法请到平利中学政教处提供,或在这里跟帖回复。谢谢!

平利中学感恩教育活动方案(征求意见稿)

爱是天底下最伟大最无私的情感。有父母之爱、老师之爱、朋友之爱、同学之爱、社会之爱……太多太多的爱,我们都承受着!可是仅仅是承受行吗?不行,我们要学会感恩,学会把感受到的恩情传递给他人、传承给社会。我们要把感恩意识内化为一种责任,外化为生活中的具体行动。为此政教处和校团委联合开展以“知恩与图报”为主题的“感恩教育”系列活动,针对我校实际特制定方案如下:

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面实施《公民道德建设实施纲要》,加强对学生的心理健康教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观形成良好的道德品质和行为习惯,塑造健全的人格;同时教育学生孝敬父母、尊敬师长、珍惜劳动、勤俭质朴、奋发进取;呼吁师生遵守社会公德,恪守职业道德,弘扬家庭美德,创造健康向上的校园文化,建立和谐校园。

二、具体安排:

从2009年12份至2010年5月利用6个月时间或更长时间开展系列感恩教育活动,创设感恩校园文化氛围,通过各种形式全方位地进行感恩教育活动。

1、通过在全校范围内征求意见建议和举行“平利中学感恩教育活动”启动仪式等形式,宣传动员,营造气氛。

2、利用每星期一国旗下讲话,各班轮流进行以“感恩”为主题的演讲,形式可以多样,如“给父母或老师的一封信”、班级活动介绍等。(团委负责排班,指导、审查和评奖)

3、利用板报,班务辅导报图片展览进行宣传辅导(政教处负责);利用校园广播和校园网进行宣传辅导(团委负责)。

4、组织观看邹越“让世界充满爱”感恩报告会录像,并尽量联系演讲团亲临我校进行现场演讲。(政教处负责)

5、以班级为主体,召开多次“感恩教育”主题班会。形式可以多样化。如组织学生回顾上中学以来,对老师不尊重、不礼貌的行为有哪些,今后如何改正。再如开展“算算亲情账,感知父母恩”的主题班会活动。算算亲情账:算一算自己进入中学后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。(班主任负责,学校组织一次单项评选)

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