第一篇：专业见习报告 陆寒
教育学（心理健康教育）专业见习报告
前言：
大二下学期中期，我院09级教育学（心理健康教育）专业及应用心理学专业的学生在褚老师的带领下开始了为期一个星期的见习实践活动。见习的单位涉及重庆市歌乐山精神卫生医院、重庆市涪陵劳动教养戒毒所、重庆市涪陵区第五中学及长江师范学院等。本人将见习中的所见所闻汇集成这篇见习报告。希望它能够对自己以后的教育实践活动有所指导，也希望能够带给从教者或从事心理辅导工作者一些启示和思考。
一、目的：
专业见习是本科学生在大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过见习，学生将进一步掌握和强化对本专业理论知识的理解，了解社会需求，增强专业责任感、使命感，使理论与实践相结合，为实际工作打下良好基础。
二、见习要求：
1、遵守见习单位制度。服从见习单位的安排，未经允许不能随意操作任何设备，不能脱离团体独自行动。
2、安全第一。考虑到见习单位的特殊性，见习阶段注意安全，在医院和戒毒所内要服从工作人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在见习成绩中做扣分处理。
3、不准擅自离开见习地点，不准无故旷课，迟到早退，若有违纪行为，按学校规定处理，对不尊敬老师和现场秩序的学生，视情节严肃处理。
4、虚心向见习单位老师请教；注意精神文明建设，讲究文明礼貌。
5、见习结束后撰写见习总结。
三、主要内容及进度安排：
1、重庆市歌乐山精神卫生医院（1）入院教育及总体情况介绍；
（2）观摩医生对病人的心理辅导，学习临床症状表现及诊断标准，作好相关记录；
（3）下病房与病人零距离交流，给病人进行心理咨询；
（4）小组成员一同与带队医生导论见习过程中遇到的疑难问题和个人心得体会。
2、重庆市涪陵劳动教养戒毒所（1）学习戒毒所相关制度和要求；（2）参观禁毒教育基地；
（3）会见戒毒学员并完成调查问卷；（4）参观戒毒所的心理咨询室；
（5）召开交流会，向心理咨询中心工作人员学习心理咨询知识。
3、长江师范学院李渡及江东校区、涪陵第五中学、马鞍镇（1）发放相关调查量表
（2）与前来测评人员作相关分析并进行心理疏导
4、对整个见习活动进行总结，撰写见习报告
见习报告
我有幸参加了一周的集体见习，学到了许多书本以外的知识，受益非浅。学校安排我们到重庆市歌乐山精神卫生医院、涪陵劳动教育戒毒所、参加见习，见习分为参观和操作两部分完成。
一、重庆市歌乐山精神卫生医院
5月9日开始，我们在重庆市歌乐山精神卫生医院进行了见习，具体安排了为期一天的见习实践活动。在带队医生和指导医生的安排下我们的见习流程基本定型，具体安排是上午到女三病区进行观摩学习，下午到男一病区与病人面对面咨询。
首先，我们进入女三病区。带队医生先给我们介绍了一些有关于精神分裂症方面的知识，包括精神分裂症的主要症状表现、临床诊断标准及治疗方法。接着，我们观摩了医生与病人交谈的整个过程。典型案例如下：
案例1 女，23岁，有3年病史，大学文化，有家族病史。患者有感知觉障碍，出现被害妄想、幻听、容易受幻觉支配，自知能力较差，被确诊为精神分裂症。病人自述不知道自己来医院的原因，经常会自言自语。病人感觉自己的世界很乱，因为别人可以进入自己的脑袋里，然后偷听自己的想法，并对自己作出很多要求，但有时候会有一股强大的气流把自己拉出来。病人陈诉自己在地震后才出现这些
状况，而且母亲可以知道自己的感受，并在离开家乡很远的地方都可以听到家人的声音，觉得自己频临死亡，感觉到恐慌害怕。
案例2 女，36岁，有2年病史，初中文化。病人情绪高涨，精力旺盛，在交谈中出现明显的语速很快，话语增多，容易兴奋等状况。病人自认为自己是位算命先生，具有很高的本领，出现自我夸大的倾向。病人在交谈中偶尔手舞足蹈，唱歌跳舞，急于表现自己。病人的睡眠需要减少，且没有感觉到疲惫，精神活动性兴奋，被确诊为躁狂症。
下午，根据流程安排，我们组到男一病区进行学习。组员们在带队医生的带领下去到各个病房里，与每一位病人都进行了交谈，在了解病人的具体症状后给予病人相应的心理疏导。以下是两个典型的案例分析：
案例1 男，30岁，有3年的病程，大学文化。患者有思维障碍：出现被害妄想、非血统妄想、关系妄想并受幻觉控制；感知觉障碍：出现幻听、内感性不适；应激相关障碍等临床表现，被诊断为偏执型精神分裂症。患者认为自己的父母不是亲生的，说自己是外星人，语言少，不与外界交流。住院前出现胡言乱语，到处游走的现象，一直想到美国大使馆证实自己的身份。病人表述不知道自己从哪里来，不认为自己有精神病，自知力较差。病人感觉到有声音在脑海里暗示并命令自己去北京，觉得托梦的人再控制自己并告诉自己是杀人犯但又不愿意说出梦的具体内容。病人还认为其他病人都认识自己，但又觉得周围的人和物与自己格格不入。病人感觉到身体不舒服，认为这是药物作用引起的。病人出现一些怪异动作，觉得那样会让自己比较舒服，但又觉得在陌生人面前做怪异动作不礼貌，受自身文化教育的影响。
案例2 男，32岁，入院两个星期，高中文化，患者患有感知觉综合障碍，被确诊为精神分裂症。病人住院前曾有裸露的怪癖，认为这是因为周围的环境就像是硝烟弥漫的战争，只有把身上的衣服脱掉才能不被大火燃烧。病人认为现在的人比较焦燥，但自己却很平静。
通过学习《变态心理学》和参与课外见习活动，使我对临床上常见的一些精神类疾病的诊断标准和治疗方法有了一定了解，也让我充分的认识到真实的病人
和诊断标准上的参考并不是严格对照的，现实中往往存在一些混合交叉的的症状。
同时，在精神卫生医院我也看到了一这样的现象，医生对个案的诊断是已生成的，在呈现个案的时候，我们受到了明显的暗示和刻板效应的束缚，语言中无意透露出诱惑和引导。当然，这些也是因为我们缺乏经验，对医生的诱导和病人的这种“正常”产生了误解。对此，我建议医生应该让学生自行与病人作交流，在谈话中让学生自己去发现病人的症状，谈话过后再一同对案例进行分析，而不是在谈话之前给学生暗示。但总的来说效果不是太明显，病人的很多症状都在谈话中自然表现出来。
另外，在于医生交流时我们得知，医院在给病人进行治疗时只重视药物治疗，对病人的病因也不作于分析，忽视对病人的心理辅导。对此，我是极力不赞同的。精神类疾病大多是心理疾病，所以我们应该从病人的病因去分析，给予病人心理疏导和抚慰。只有通过药物治疗、心理治疗、康复治疗及自助和支持治疗相结合，这样才能更好更快的帮助病人从疾病中走出来。
二、重庆市涪陵劳动教养戒毒所
5月10日，我们在重庆市涪陵劳动教养戒毒所进行了见习，具体安排是先参观后操作最后进行交流学习并行。
首先，在涪陵劳动教养戒毒所民警解说员的带领下，我们参观了禁毒教育基地。解说员向同学们详细地介绍了我国的戒毒历史、常见的毒品类型、吸毒真实案例、常见的毒品交流场所、毒品的危害、防范毒品的措施及当今的禁毒形势等等，给学生上了一堂生动的禁毒知识课。
紧接着，涪陵劳动教养戒毒所心理咨询中心主任李华老师带领同学们与戒毒所学员员进行了面对面的心理咨询。通过调查问卷、学生与学员近距离接触谈话、现场心理咨询等方式充分了解学员的心理情况，并对学员进行开导教育和鼓励。
最后，李华老师还组织学生参观了心理咨询室并召开了学习交流会。交流会上，师生们一起学习和交流了心理咨询的相关知识，同学们都积极地发表了自己的看法及此次见习的心得体会。
这次去涪陵劳动教养戒毒所实习改变了我对吸毒人的一些看法，在没有去实习之前，我总是有那种对吸毒人员畏而远之的思想，感觉他们应该是那种无所事
是，自甘堕落，而又无法与人相处的，相信很多人跟我有一样看法吧，其实不然，与他们相处半个小时后我改变了自己的认识，原来他们对人是那样的亲切，极好相处，还有就是他们都有正当的职业，文化素质都很高；可以这样说，他们多半人都是社会的精英，想想看要不他们哪来钱买毒品。
在与戒毒所心理咨询中心主任交流后，我深刻体会到了心理咨询与辅导对吸毒者的重要性。我从吸毒人员那里知道，吸毒者在吸毒之时，由于意志不坚定被吸毒的朋友诱惑下去的。在我们与戒毒人员作调查和交流时，他们一直在和我们讨论怎么让社会接纳他们的一个话题。当时我也不知道怎么给他们说，因为我没有去调查过，事后我在想如果他们戒毒成功回归社会时，社会人拿有色眼睛看待他们，不接纳他们，他们会不会自暴自弃，又回到吸毒的这条路上呢。我认为在让社会接纳吸毒人员这个问题上值得我们去探讨和研究的。在实习过程中，戒毒所的工作人员他们的那种对戒毒人员，对社会负责的态度值得我们学习，感谢他们在我们实习时给的指导与帮助。
三、校内外义务心理测评与心理咨询
5月11日至12日，我们组分别在马鞍镇及涪陵五中开展了心理咨询与测评。活动吸引了很多师生和市民前来参加测验，同学们通过气质量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表和AB型性格量表等对测评者有了直观的认识。此外，我们还为前来做心理咨询的人员找出困扰因素，并对他们的问题提出很多行之有效的建议。
通过此次心理测评活动，社会群众和学生群体对心理测评和心理咨询的不同看法让我产生了深刻地印象。大部分群众都没能够正确认识心理学，觉得寻找心理咨询是不光彩的事情，心理学是针对心理不健康的人开设的，而对于学生群体，尤其是考试压力极大的中学生，会积极寻求心理帮助，基本上可以正确看待心理咨询。这要求将来从事心理健康教育的我们努力去改变世人对心理学的错误观念。另外，在与前来咨询的人员交流时，我发现自己的理论功底实在薄弱，有待提高。
总而言之，在为期四天的见习时间里，使我学到了书本上无法到的东西。四天不是一个很长的时间，但它却等于这两年来学习的感悟，是课本知识的再度升华，是从感性认识上升为理性认识的过程。通过专业实践教育活动，我既学到了自己所学专业的重要性，加深了自己对所学专业的热爱，也发现了自己的缺点。
因此，在以后的生活和工作中我一定要加倍努力的学习，不断的提升自己的能力，丰富自己的实践经验，以适应社会的不断发展及工作需要。
第二篇：见习报告 陆寒
《变态心理学》课程见习报告
【见习计划】
【见习对象】
重庆市歌乐山精神卫生医院
【见习目的】
观察精神类疾病病人的症状表现，学习临床诊断和治疗方法，实现理论联系实际，学会运用课本知识来指导实践。
【见习内容】
了解典型的精神类疾病病人的主要症状表现及临床治疗方法，对其存在的一些问题进行分析与研究，并提出自己的意见与建议。
【见习安排】
在带队老师的组织下，全班同学于2011年5月9日前往重庆市歌乐山精
神卫生医院。各组成员在临床医师的带领下分别进入男女病区，与患者零距离交流，之后与医师一同对典型病例进行学习和分析。
【见习记录】
【见习时间】
2011年5月9日
【见习对象】
重庆市歌乐山精神卫生医院
【见习方式】
观察法、访问法、参与岗位法
【见习地点】
重庆市沙坪坝区歌乐山矿山坡
见习内容记录：
在短短的一天里，我学到了许多超越课本之外的知识，并针对医院对病人病
因研究的忽视问题及单一的药物治疗的治疗方法问题，提出了自己的一些建议。
重庆市歌乐山第一精神卫生中心的见习报告
在精神卫生中心接待医师和廖全明、曾兴智老师的指导下，我们小组到女
三区和男一区两个病区进行了实地观察诊断和学习。以下是我向医生学习到的专业知识和自己对其中的四个典型病例作出的诊断报告：
由于该医院前来住院治疗的病患主要是精神分裂症患者，医生给我们详细
介绍了有关精神分裂症方面的知识：
精神分裂症主要表现为狂燥不安、偏执、抑郁、恐惧焦虑、幻听幻觉、敏感多疑、强迫急躁、思维紊乱、胡言乱语、乱摔东西、冲动伤人、不能控制自己等。病时患者可能出现一种毫无根据的错误想法，怀疑有人要加害于他，坚信配偶有外遇，听到有人议论他，指责他，威胁他，看见奇怪的影像，闻到不愉快的气味，尝到食物中有特殊的气味等一些虚幻的知觉，以至最终悲观绝望而自杀，给家庭、社会带来极大的伤害。
精神分裂症的类型 ：
1、紧张型精神分裂症 －此型患者极度社会功能退缩、孤僻，阴性症状严重，有严重的精神运动性障碍。
2、瓦解型精神分裂症 －此型患者言语不连贯，情绪和情感体验与现实不适切，通常没有幻觉。
3、偏执型精神分裂症－此型患者对他人非常猜疑，行为受被害妄想的支配，幻觉和妄想明显。
4、残留型精神分裂症 －此型患者当前没有妄想、幻觉或破裂性言语和行为，但日常生活缺乏动力和兴趣。
5、分裂情感性障碍－此型患者同时具有精神分裂症和情感障碍如抑郁症、双相情感障碍或混合型躁狂症的症状
精神分裂症的病因 ：目前所知精神分裂症不是单一病因引起，可能有许多因素，如遗传、行为和环境等在发病中均起作用。
精神分裂症常见症状：每个患者的表现都存在差异，其症状主要包括：对现实的歪曲知觉、意识混乱、多疑、错觉、幻觉、思维紊乱、情绪失控、感情平淡（情感表达）、工作和学习困难、缺乏密切的人际关系/社交退缩、夸大自身价值和或不现实自我评价过高等。
精神分裂症的治疗方法：
●药物治疗（包括抗精神病和抗抑郁剂）
●心理治疗（包括家庭的参与）
●康复治疗
●自助和支持治疗
案例分析：
案例1男，30岁，有3年的病程，大学文化。患者有思维障碍：出现被害妄想、非血统妄想、关系妄想并受幻觉控制；感知觉障碍：出现幻听、内感性不适；应激相关障碍等临床表现，被诊断为偏执型精神分裂症。患者认为自己的父母不是亲生的，说自己是外星人，语言少，不与外界交流。住院前出现胡言乱语，到处游走的现象，一直想到美国大使馆证实自己的身份。病人表述不知道自己从哪里来，不认为自己有精神病，自知力较差。病人感觉到有声音在脑海里暗示并命令自己去北京，觉得托梦的人再控制自己并告诉自己是杀人犯但又不愿意说出梦的具体内容。病人还认为其他病人都认识自己，但又觉得周围的人和物与自己格格不入。病人感觉到身体不舒服，认为这是药物作用引起的。病人出现一些怪异动作，觉得那样会让自己比较舒服，但又觉得在陌生人面前做怪异动作不礼貌，受自身文化教育的影响。
案例2男，32岁，入院两个星期，高中文化，患者患有感知觉综合障碍，被确诊为单纯型精神分裂症。病人住院前曾有裸露的怪癖，认为这是因为周围的环境就像是硝烟弥漫的战争，只有把身上的衣服脱掉才能不被大火燃烧。病人自诉自己全身不舒服，不想和他人来往，当被问到对什么东西感兴趣时病人回答说没有；认为现在的人比较焦燥，但自己却很平静。
案例3男，38岁，有11年病史，职业为警察。患者有行为冲动、被害妄想等表现，被诊断为偏执型精神分裂症。病人认为自己住院是因为家庭、同事关系不和谐，坚持认为是他人排斥自己，并承认自己又精神病，有较好的自知力。病人曾在一次聚餐后出现恶心、呕吐等状况，觉得是朋友迫害自己，之后就拒绝和他人吃饭，有明显的被害倾向。病人的语言思维逻辑严密，在与医生交谈时用词小心，经常回避医生的提问。
案例3女，23岁，有3年病史，大学文化，有家族病史。患者有感知觉障碍，出现被害妄想、幻听、容易受幻觉支配，自知能力较差，被确诊为紧张型精神分裂症。病人自述不知道自己来医院的原因，经常会自言自语，晚上难以入眠。病人感觉自己的世界很乱，因为别人可以进入自己的脑袋里，然后偷听自己的想法，并对自己作出很多要求，但有时候会有一股强大的气流把自己拉出来。病人陈诉自己在地震后才出现这些状况，而且母亲可以知道自己的感受，并在离开家乡很远的地方都可以听到家人的声音，觉得自己频临死亡，感觉到恐慌害怕。
案例4女，36岁，有2年病史，初中文化。病人情绪高涨，精力旺盛，在交谈中出现明显的语速很快，话语增多，容易兴奋等状况。病人自认为自己是位算命先生，具有很高的本领，出现自我夸大的倾向。病人在交谈中偶尔手舞足蹈，唱歌跳舞，急于表现自己。病人的睡眠需要减少，且没有感觉到疲惫，精神活动性兴奋，被确诊为躁狂症。
见习心得：
通过学习《变态心理学》和参与课外见习活动，使我对临床上常见的一些精神类疾病的诊断标准和治疗方法有了一定了解，也让我充分的认识到真实的病人和诊断标准上的参考并不是严格对照的，现实中往往存在一些混合交叉的的症状。
同时，在精神卫生中心我也看到了一这样的现象，医生对个案的诊断是已生成的，在呈现个案的时候，我们受到了明显的暗示和刻板效应的束缚，语言中无意透露出诱惑和引导。当然，这些也是因为我们缺乏经验，对医生的诱导和病人的这种“正常”产生了误解。对此，我建议医生应该让学生自行与病人作交流，在谈话中让学生自己去发现病人的症状，谈话过后再一同对案例进行分析，而不是在谈话之前给学生暗示。但总的来说效果不是太明显，病人的很多症状都在谈话中自然表现出来。
另外，在于医生交流时我们得知，医院在给病人进行治疗时只重视药物治疗，对病人的病因也不作于分析，忽视对病人的心理辅导。对此，我是极力不赞同的。精神类疾病大多是心理疾病，所以我们应该从病人的病因去分析，给予病人心理疏导和抚慰。只有通过药物治疗、心理治疗、康复治疗及自助和支持治疗相结合，这样才能更好更快的帮助病人从疾病中走出来。
总而言之，此次见习活动让我真正地实现了理论联系实际，知识指导实践的见习目的，从而勉励自己既要学好专业知识，也要积累自己的专业实践经验。
第三篇：专业见习报告
一、概述
1.专业见习的作用与意义；
专业见习是大学教学计划的一个有机部分，是大学学习阶段最重要的实践性教学环节之一，是专业实习的前奏。它对于培养我们的动手能力有很大的意。能极大程度地发挥学生的主观能动性，培养良好的学习习惯，探索精神和创新能力，通过教学实践中的摸索与探讨，专业教师的协助与指导，学生逐步获得实践工作的能力。通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
2.专业见习的公司概况介绍等。
常州市康禾安防科技有限公司是专业从事防爆及民用视频安防监控设备研发、生产和销售的高科技企业，在智能化视频监控领域积累了丰富的产品研发与制造 经验,是国内目前最专业的防爆高速球型摄像机、防爆一体化云台摄像机、防爆红外、激光摄像机、智能车载3G云台摄像机、高清及网络球型摄像机生产厂家之一。公司已通过 ISO9001：2008质量管理体系认证，获得中安网“2010年平安城市推荐品牌”和“中国安防知名品牌”等殊荣。我公司生产的系列防爆产品已通过国家防爆检测中心的权 威检验并颁发了“防爆合格证”。“车载云台摄像机”和“高清高速球型摄像机”已通过公安部一所的形式检验并取得了相关的检测报告。产品已广泛应用于平安城市建设和道路监控；公安3G车载无线视频监控；机场、油田、港口、石化、边检、反恐等公共安全重要领域。
公司已在北京、上海、深圳、广州、南京、成都、济南、沈阳等地设立了分支机构，与国内和国际上诸多行业伙伴建立了广泛的技术合作交流与业务往来。我们将通过建立强大的营销与服务网络，以独有的资源、独特的视角和快捷的速度始终坚持“以先进科技配合卓越服务”为理念，持续为每一个用户提供更专业、更可靠的防爆及智能化视频监控产品！
二、实习内容
这次见习的主要内容是参观防爆高速球型摄像仪。通过工作人员的讲解和查找网络资料，我了解到的本产品的相关信息如下：
1.产品名称：防爆高速球型摄像仪
2.产品型号：KH-Q100
3.所属分类：防爆产品系列
4.产品描述：
防爆高速球型摄像机是先进的防爆监控设备，它综合了传统防爆设备和智能高速球机的优点，使防爆监控设备的功能和易用性大幅度提高。该产品可单独应用在具有易燃易爆气体的环境中，达到监控现场的目的。可自动识别包括日立、索尼、三洋、三星等在内的多种品牌的一体化彩色摄像机。功能完善的多国语言菜单，能够对账户、报警、扫描等多种功能进行细致、周密的规划。支持多种通讯协议和通讯速率，能响应各种主机的指令。100VAC-240VAC宽电压工作范围。摄像机可在水平方向进行360°连续旋转，垂直方向0°-90°垂直旋转，手动操作时，转动速度在0.1°/s-300°/s范围内平滑可变，可以轻松跟踪快速移动的物体，在长焦端也能自如地捕捉活动对象。外表面抛光处理，美观实用。设备能在-20°-60°的温度条件下，长时间稳定工作。摄像机的安装方式包括室内外壁装，室内外吊装。产品标配一支壁装支架。
5.工作原理
在闭路监控系统中，摄像机又称摄像头或CCD（Charge Coupled Device）即电荷耦合器件。严格来说，摄像机是摄像头和镜头的总称，而实际上，摄像头与镜头大部分是分开购买的，用户根据目标物体的大小和摄像头与物体的距离，通过计算得到镜头的焦距，所以每个用户需要的镜头都是依据实际情况而定的，不要以为摄像机（头）上已经有镜头。摄像头的主要传感部件是CCD，它具有灵敏度高、畸变小、寿命长、抗震动、抗磁场、体积小、无残影等特点，CCD是电耦合器件（Charge Couple Device）的简称，它能够将光线变为电荷并可将电荷储存及转移，也可将储存之电荷取出使电压发生变化，因此是理想的摄像元件。是代替摄像管传感器的新型器件。CCD的工作原理是：被摄物体反射光线，传播到镜头，经镜头聚焦到CCD芯片上，CCD根据光的强弱积聚相应的电荷，经周期性放电，产生表示一幅幅画面的电信号，经过滤波、放大处理，通过摄像头的输出端子输出一个标准的复合视频信号。这个标准的视频信号同家用的录像机、VCD机、家用摄像机的视频输出是一样的，所以也可以录像或接到电视机上观看。
6.产品特点：
先进的防爆监控设备
外壳采用不锈钢材料制造
可识别多种一体化摄像机芯
360°水平连续转动，转速高达300°/s
多种扫描模式，丰富实用的功能
可选择壁装，吊装
室内、室外全天候使用
7.机械指标：
材质：不锈钢304或者316L
表面处理：电抛光
防护等级：IP68
水平转动：360°连续转动
垂直转动：0°-90°
水平转动速度：0.1°/s-300°/s平滑变速
垂直转动速度：0.1°/s-120°/s平滑变速
速度匹配：转动速度随操作键盘摇杆的幅度和镜头倍率变化自动调节。
预置位转动速度：400°/s
重量：12kg
安装方式：吊装/壁装支架安装
8.电气指标：
输入电压：110VAC-240VAC ,50/60Hz
工作电流：≤300mA
功耗：<30w
通讯方式：RS-48
5通讯速率：2400/4800/9600/19200 bps
通讯协议：包括派尔高D/P协议在内的多种协议
地址： 0-255
预置位数量：128
预置位精度：±0.1°
视频输出：1.0±0.2vp-p/75 Ω
电气连接：6芯综合电缆连接视频、电源、控制
三、实习体会
1.对所参观的产品，通过查阅资料进一步分析其工作原理，设计步骤、调试、应用等方面的内容，提升对产品的认识。
一、摄像机的工作原理
摄像机是一种把景物光像转变为电信号的装置。其结构大致可分为三部分：光学系统（主要指镜头）、光电转换系统（主要指摄像管或固体摄像器件）以及电路系统（主要指视频处理电路）。
光学系统的主要部件是光学镜头，它由透镜系统组合而成。这个透镜系统包含着许多片凸凹不同的透镜，其中凸透镜的中比边缘厚，因而经透镜边缘部分的光线比中央部分的光线会发生更多的折射。当被摄对象经过光学系统透镜的折射，在光电转换系统的摄像管或固体摄像器件的成像面上形成“焦点”。光电转换系统中的光敏原件会把“焦点”外的光学图像转变成携带电荷的电信号。这些电信号的作用是微弱的，必须经过电路系统进一步放大，形成符合特定技术要求的信号，并从摄像机中输出。
光学系统相当于摄像机的眼睛，与操作技巧密切相关，在本章以后的小节里将详细叙述。光电转换系统是摄像机的核心，摄像管或固体摄像器件便是摄像机的“心脏”，有关这一部分的内容，将在第三章里介绍。由于家用摄像机大多是将摄像部分和录像部分合为一体，下面再概述一下录像部分的工作原理。
当摄像机中的摄像系统把被摄对象的光学图像转变成相应的电信号后，便形成了被记录的信号源。录像系统把信号源送来的电信号通过电磁转换系统变成磁信号，并将其记录在录像带上。如果需要摄像机的放像系统将所记录的信号重放
出来，可操纵有关按键，把录像带上的磁信号变成电信号，再经过放大处理后送到电视机的屏幕上成像。
二、镜头及其成像原理
镜头是摄像机最主要的组成部分，并被喻为人的眼睛。人眼之所以能看到宇宙万物，是由于凭眼球水晶体能在视网膜上结成影像的缘故；摄像机所以能摄影成像，也主要是靠镜头将被摄体结成影像投在摄像管或固体摄像器件的成像面上。因此说，镜头就是摄像机的眼睛。电视画面的清晰程度和影像层次是否丰富等表现能力，受光学镜头的内在质量所制约。当今市场上常见的各种摄像机的镜头都是加膜镜头。加膜就是在镜头表面涂上一层带色彩的薄膜，用以消减镜片与镜片之间所产生的色散现象，还能减少逆光拍摄时所产生的眩光，保护光线顺利通过镜头，提高镜头透光的能力，使所摄的画面更清晰。
焦距是标志着光学镜头性能的重要数据之一，因为镜头拍摄影像的大小是受焦距控制的。在电视摄像的过程中，摄像者经常变换焦距来进行造型和构图，以形成多样化的视觉效果。例如，在对同一距离的同一目标拍摄时，镜头的焦距越长，镜头的水平视角越窄，拍摄到景物的范围也就越小；镜头的焦距越短，镜头的水平视角越宽，拍摄到的景物范围也就越大。
摄像机镜头能涵盖多大范围的景物，通常以角度来表示，这个角度就叫镜头的视角。被摄对象透过镜头在焦点平面上结成可见影像所包括的面积，是镜头的视场。但是，视场上所呈现的影像，中心和边缘的清晰度和亮度不一样。中心部分及比较接近中心部分的影像清晰度较高，也较明亮；边缘部分的影像清晰度差，也暗得多。这边缘部分的影像，对摄像来说是不能用的。所以，在设计摄像机的镜头时，只采用视场。需要重点指出，摄像机最终拍摄画面的尺寸并不完全取决于镜头的像场尺寸。也就是说，镜头成像尺寸必须与摄像管或固体摄像器件成像面的最佳尺寸一致。
2.自己实习的主要收获。
（1）实习纪律的遵守情况，出勤情况等；
2012年3月10日，我们怀着激动与兴奋的心情踏上了见习的旅程，一路
上想象着见习的工厂的样子和那些令人期待的产品，随着思绪的飞扬。不一会儿便到了专业见习的工厂。下车后，大家自觉的排着整齐的队伍，有序地走进我们期待已久的见习工厂。进入工厂后，我们每个人都被工厂里的仪器、设备和产品深深地吸引了。在来工厂之前，我们在这个这家公司的官方网站上了解到，这是一家研发、生产防爆及民用视频安防监控设备的公司。看着眼前科技含量很高的监控设备，包括摄像仪、摄像云台等，我们的急切想要参加工作的热情被大大地激发了。接着大家被自己的好奇心引领到不同的产品生产车间内，在赞叹产品的精密和强大功能的同时，积极请教询问车间的工作人员，询问内容涉及产品的生产流程、特点、功能及其应用。工作认为耐心地为我们解答疑惑，也让我们看到了我们所学专业的不足之处，让我们的专业学习有了更明确的方向。参观过程中，我们听了工作人员的解疑答惑后，还亲自动手操作了一番。有个面板上面写有数字，那是调用不同区域的摄像头用的，另外还有个摇杆，那是控制摄像头的方向的，我小心翼翼的摇着摇杆，摄像头很听话的在摇着头。之前看到过的摄像仪只是设置在教室、办公室、车间等场所的角落，可望而不可及。现在能够有机会看到实物，并且亲手操作，真的挺激动的。参观完公司的生产车间后，我们回到了
大巴车上。在回学校的路上，我们回味着刚刚所见到的东西，大家相互交流着自己的感受和想法，说着自己以后的理想，见习让我们对未来又多了一份希望。
（2）专业知识的扩充。通过专业见习体会哪些所学专业知识在工程实践中有应用，又扩充了哪些知识，对于今后专业学习有怎样的指导作用？
这次见习让我对通信工程又有了一个新的认识，之前我单纯的以为通信工程就是做通信的，片面的理解为是手机通信，上网等，现在了解到，原来通信工程还涉及到摄像头。这让我们对将来的职业又有了一个新的方向。要想运用起我们的专业，我还得不断地努力学习，刻苦专研。上课认真听讲，学好课本知识的同时，扩展自己的知识面。与此同时，这次见习也让我感受到了知识理论和实践相结合的重要性。我们要从书本里走出来，要学会使用知识，而不是墨守成规地对知识的死记硬背。我们所参观的工厂里面，产品主要是视频安防监控设备。这些监控设备的研发和生产涉及到的专业有很多，比如通信、电气、机械和计算机等。对于这个产品，我所学的通信工程专业相关知识是根本无法实现它的研发和生产的！
这次专业见习让我深刻认识到，工程实践是一项综合实践，它所要求掌握的并不仅仅是我们在大学所学的特定的专业知识。所以，要想成为一名能够适应工程实践的优秀大学生，我们要把眼光抬高一点，我们要能够看到我们所学专业以外的专业，我们要充分利用图书馆的资源和互联网络的强大搜索引擎功能，让自己成为一名充实的、真正有才华的当代大学生！
（3）各种能力提高。体会专业能力，动手能力，分析、解决问题能力、创新能力的重要性；在今后需要在哪些方面进行学习和提高，如何提高？
这次见习给了我一次动手的机会，虽然不是我没做技术活，就是简单的操作了下摄像头，但是这也足以激发了我的兴趣。这次小小的实践，让我体会到了实践的快乐和重要性。我不仅想成为一个在校成绩优异的大学生。同时，我还想成为一名优秀的工程实践者，有着娴熟的动手能力。这就要求我们要把所学的专业知识熟练地运用到实践当中，不能死读书、读死书，要让知识成为我们创造价值的工具和跳板，否则我们失去的不仅仅是知识，还有我们宝贵的时间和精力！此外，实践工作中，分析、解决问题的能力也是很重要的。在学校课堂里，我们所面对的只是老师出的试卷上面的题目。这些题目的解答都是在理想条件的前提下才能解答的，而且这些题目所能检验的只是我们是否学好了书本上面的知识点。然而，我们在实践过程中遇到的问题，很少是理想情况下的故障，而且有些故障所涉及的是我们所学专业以外的知识。这就要求我们能够扎实掌握所学的知识，能够灵活综合运用所学的知识，能够快速适应学习新知识。只有这样，我们才能顺利解决实际问题。
我们现在在学校一直在学习着理论知识，也许有些同学觉得这些东西很无聊，但是理论学习是以后工作实践的基础。首先我们必须保证我们的理论知识是过关的，其次我们还应具备必要的创新精神。在当今快速发展的时代，没有创新，就意味着没有发展、没有前途。要想创新我们也就必须亲自去实践，通过自己动手发现问题的所在，然后去创新。现在一些企业的招聘不仅仅要求求职者有着丰富的理论知识，更重要的是实践和工作经验，可想而知，实践对于我们来说是多么的重要。虽然我们在学校实践的机会不多，但我们可以充分利用一切可以实践的机会，比如上实验课啊，假期出去自己实践。这次见习真的给了我不少的体会和感悟，不仅仅是知识方面，更多的是对通信工程，对自己未来的更全面的认识。
电气信息工程学院
专业见习报告
班级10通信2W
姓名殷伟
学号10313233
实习单位常州康禾安防科技有限公司
2012年 3月10日
第四篇：专业见习报告
实习报告
2008年5月15日
主要记载实习期间的实习内容、实习心得及实习体会
现在大学知识的学习与实践紧密相连，正所谓“三分理论，七分实 践”，生产实习是在校大学生工科学生实习的重要组成部分，“三分理论，七分实践”，故学院对此也很是重视，特别是得到了刘胜国、肖新华、余冬蓉等老师们的大力支持和亲自引导,从而使我们专业有机会到周边机械工厂生产一线去参观见习。这种教学方式不仅拓展了学生的见识、巩固了课本的知识，让我们了解到工厂的一些基本运作过程，而且为我们以后的课堂学习和参加工作奠定了良好的可靠基础。
2008年5月15日,我们专业120多人怀着热切盼望和憧憬的激动心情，在肖新华老师、刘胜国老师、余冬蓉老师的亲自带领下，分批辗转赴黄石各享有盛名的模具、机械有限公司展开了为期一周的参观见习。在这期间，通过我们自己的参观见习、老师和各工厂负责人详细的介绍，以及我们师生之间相互交流及向厂方询问求教各类工艺操作等知识问题的方式，开阔了我们的视野，使我们学到了很多知识，并通过查找各种图书资料及网上搜寻的相关资料,最终使我们的专业知识得以巩固，丰富和完善，从而顺利写下本篇实习报告。
以下便是我通过参观四个公司后的具体心得体会及总结:
一、湖北普辉塑料模具有限公司
湖北普辉塑料科技发展有限公司是黄石市华威塑料模具厂，黄石市机械工具研究所及香港大辉创建有限公司于一九九二年成立的中港合资企业。公司地处长江之滨——湖北省黄石市，这里山青水秀，矿产丰富，沿续着三千多年的冶矿炉火，见证了中华文明；青铜器石代到铁器时代的更迭曾在这里发生，近代民族工业的萌芽又从这里诞生，世代相传的能工巧匠，是普辉模具的发展基石。
八十年代中期，公司就开始研制塑料挤出制品模具。90年代初在国内首创W586-W786宽幅PVC门板模具，PVC门窗型材模具已有二十年制造历史，管材、片材、棒材、板材等挤出模具近千套。近年开发的复合挤出模具可把塑钢、塑铝、塑木及不同组份的塑料共挤一出；木塑复合材料挤出制品；PVC、PE、PP、PS、发泡材料挤出制品、工程塑料挤出制品更广泛用于各行各业。
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2008年5月15日
我们乘坐校车，一路穿过若干街巷，经过40多分钟的车程终于来到了黄石市沿江郊区，刚一下车，眼前给我的第一感觉便是荒凉，并且这个工厂从我的感觉来说，并不是很理想，因为它的规模不是很大，厂区还不算完善，故带着失望的心情进入了工厂。在工厂里的我们被分为两个参观小组,分别由肖老师和余老师带领了我们参观, 在简短介绍了的有关情况以及参观注意事项之后，我们便进去了。
在老师和厂里师傅的介绍下我才明白一个企业的前景好与坏，规模的大与小，外行人是看不出来的，（而我到目前为止恰恰就是一个外行）主要看经济效益和客户评价及定单数量，据师傅介绍单单是一台压铸机就是好几百万，总资产可以估量估量，回头一想，建一工厂确实不易，一个人的幻想与现实是有差距的，我的想法是太幼稚太单纯了。
接着参观顺序为试模车间、修模车间、精加工车间、粗加工车间、设计中心。车间里面生产的产品主要为挤出塑模,在试模车间我们看见到生产模具的试模,体会到了生产模具的精细和操作严谨性,任何小小的缺陷都是不允许的。浇口直接关系到塑件的美观，浇口设计不合理的话，容易产生缺陷。在没有任何阻挡的情况下很容易产生蛇型流。对于要求高的产品，还应设计溢流和排气。溢流处可以用顶杆，不要在模板上留有溢流飞边，才不至于影响模具寿命和产品质量。在参观过程中对柱孔、回位孔（动模）、型腔孔、螺丝孔、浇口套孔（静模）、拉料孔（动模）、冷却水孔、流道、型腔的设计有了总体上的了解。
时间过得很快，参观完工厂的两三个小时的时间结束了，我们便乘校车返校了。
二、湖北登丰换热器有限公司
湖北登峰换热器有限公司是中国换热器制造业的知名企业，是中国船舶工业联营企业，是铁道部定点生产机车换热器的专业配套企业，主要从事高效节能换热器及特种换热器的研发与制造，产品市场覆盖远洋船舶、海军舰艇、铁路机车、大功率柴油机、电力电站、石油化工、冶金矿产、压缩机、工程机械、纺织机械、医药器械、汽车等行业。
登峰公司1998年被认定为“湖北省工业综合实力500强企业”、“湖北省高新技术企业”，2007年被国家质量技术监督局认定＂中国名牌＂企业，是美国英格索兰公司全球采购定点企业，美国康明斯柴油机定点配套企业，已与美国、加拿大、实习报告
2008年5月15日
德国、丹麦、东南亚等国的知名公司建立了长期的合作关系，是中国船舶工业、铁道部、中国人民解放军海军装备部定点采购企业。
登峰公司在1997年取得ISO9001质量体系认证，2002年 顺利换2000版证书 ；汽车换热器质量体系证书TS16949也于2003年2月取得；2002年公司又换得D2级第一、二类压力容器制造资格证书。1999年通过海军装备部组织的GJB/T9001质量体系认证。公司从1991年 以来一直获得中国船级社组织的“CCS工厂认可” 证书，2004年通过美国ASME认证，产品出厂可提供船检、渔检、军检、劳检证书，出口产品可提供国外的GL、LR、AB（S）、BV、NK、DNK、KR、RINA等船级社的检验证书。
登丰有限公司在规模和运作方面很井然有序，在冲压和冲裁工艺水平上，登丰有限公司的确做的很好。通过观看他们的一道道工序和流程，让我感受到了中国机械类的发展前景是令人可观的，学习和操作机械是需要花很大的工夫的，否则是很难得的经济效益和竞争能力的。
三、湖北鄂丰模具有限公司
湖北鄂丰模具有限公司成立于1992年，现有总资产4580万元，员工118人，是湖北高新技术企业，中国模具工业协会理事单位，2006年，被中国模具工业协会认定并授予“中国塑料管材管件模具重点骨干企业”称号，成为中国该领域的领军企业。
湖北鄂丰模具有限公司是华中地区最大的塑料模具公司，中国模具工业协会会员单位，湖北省高新技术企业。公司采用CAD/CAM/CAE技术设计制造塑料模具，拥有各类模具加工设备80余台套，其中CAD/CAM/CAE系统14套，从国外进口的数控设备8台。主要生产塑料型腔模具，同时承接产品开发和快速原型制作以及塑料产品加工业务。产品范围覆盖塑料管道系统、各类汽车及电器塑料件等，年生产能力450标准副。公司产品多次荣获“国家级新产品”、“科技进步奖”及中国模协奖励，并拥有多项专利技术。
挤出模具的工作原理：塑料首先通过机床设备加热呈流体状，再经过浇口进入模具，在流经流道时聚集，此时置于流道上下面的加热线圈会继续对其加热保温（270℃），当塑料量达到一定量的时候，塑料经过阻流棒的搅拌均匀进入模具型腔，由于后边塑料的不断加入，所以塑件也是连续不断的，在参观时发现在流道侧面是开口的，这是为了在其侧面设置加热装置，尽量保证流道内塑料的恒
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温，而呈流体状。
挤出模具不仅充分考虑制品截面、模塑料流动的非牛顿特性以及模型坯离模膨胀、牵引变形和冷却收缩、挤出机组性能、模塑料配方等综合作用的问题。
走进鄂丰真正让你感觉到什么叫工厂，这里没有喧哗的机器轰鸣声，没有杂乱的产品存放处，这里所有的一切都是你们井然有序，地面都是经过粉刷过的几乎是一尘不染，没有漆黑的煤油，没有刺鼻的气味，是一个真正的“工厂”。这里的工人在他们的这个岗位上兢兢业业，有氛围有激情有活力。总之，让人感觉到一种舒服的感觉。
四、湖北三环离合器有限公司
湖北三环离合器有限公司是我国在车用离合器行业中较大的生产企业，是中汽公司指定的四家汽车关键零部件膜片弹簧离合器重点扶持生产企业。1997年与其他汽车零部件企业联合组建三环集团公司，于1998年5月18日在深交所正式挂牌上市，进一步增强企业实力。公司始建于1954年，1982年加入东风汽车集团；1989年利用法国政府贷款，引进VAELO公司膜片弹簧离合器生产技术及关键设备，形成规模生产。
公司总占地面积5.26万平方米，建筑面积3.26万平方米。公司拥有各类生产设备468台(套)，其中加工、检验、热处理等关键设备为法国、德国进口的先进设备。公司现有在册职工618人，具有大专以上学历的163人，各类技术人员168人，具有中级技术职称以上的人员60多人。
公司是三环集团全资的子公司，也是上市公司“三环股份”核心的企业之一。公司地处湖北省黄石开发区，占地低面积9026万平方米，固定资产3.5亿元，生产设备500台/套，其中先进的进口设备100台/套。
公司与国内外同行业及科研院所始终保持着广泛的技术交流和技术协作，与武汉理工大学联合建立了三环集团汽车传动技术研究与发展中心，并邀请武汉理工大学校长周组德教授担任研发中心主任
公司主要生产膜片弹簧和螺旋弹簧两个两个类型的离合器，产品覆盖重、中、轻、微、轿、客等车。品种规格齐全，从 Ø160－Ø430全系列生产，是东风康明斯，玉柴、一汽、锡柴、大柴、神龙、长安等主机厂指定装机产品，同时为全国二十余家发动机厂配套装机。
公司引进法国VAELO（法雷奥）膜片弹簧离合器生产技术和检测设备，建
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有国内最先进的离合器试验中心，是玉柴，东风等厂家指定的检测基地，是行业中首家通过TS16949：2002质量体系认证的公司。
三环作为湖北的集团公司，其企业文化和员工凝集力是值得肯定的，是一家欣欣向荣，积极向上的国有企业公司，在这里你会得到很大的提高的！
心得体会 ：
经过了为期一周的见习，让我们获益匪浅。“纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行”，使我学到了很多在大学书本外的知识，虽然我了解到的只是制造业的皮毛。世界在发展，别人在学习，如果我们一天不好好学习、也不去了解别人的先进生产技术的话，我们就势必会被这个社会淘汰；通过本次生产实习，我还意识到了我们在大学里所学理论知识的重要性和实践同等重要，理论知道实践且理论联系实际的重要性。“读万卷书不如行万里路”，从实践中学习，才能真正学到属于自己的东西和丰富课本的理论知识。
通过对企业的参观，我们对生产工艺、流程有了较深的认识，对企业品牌、企业文化的塑造有了进一步的了解，在实践中学习理论、巩固理论，让我们对所学知识的掌握有了进一步的提高，这次参观在老师们的带领和亲自指导下进行的,在这期间我了解了模具产品的生产方法和加工路线的选择、工艺条件的确定及流程的编制原则、模具产品的质量标准、技术规格，包装和使用要求。
另外,我还了解了模具的发展前景和就业前景,这次实习让我看到了许多实物,在实践观察学习中对未懂得的知识有了新的领悟和认识。同时也深深感觉到模具生产是高精度,高科技含量,需要的是先进的知识,细心地工作,一点点的疏忽就会产品的报废,无论是对工人还是设计人员的素质都有非常高的,在这一点上自己深深地感到目前所学到的东西远远还不够,在今后的日子应该更加的努力学习好理论和技术,将理论和技术融合转化为生产力。在与各企业的负责人的交流中我得知要从事模具行业的生产需要具备有检测、材料的处理、识图画图以及软件的应用能力。在某些企业还需要有一定的外语交流能力。对此我下决心在今后的学习中一定加倍努力,提高自身的素质以迎接未来实际工作对自己的考验。
在这里特别感谢学院给我们这次参观实习的机会，特别是为我们这次生产实习付出过辛劳的老师们，你们辛苦了！
第五篇：专业见习报告
专业见习报告
112208206127韩雄辉
一．见习背景
有一句话说的好：实践是检验真理的唯一标准。我一直很赞同这种说法。但作为大学生的我们，基本上都算是温室里的花朵，没有经历过风雨，也没有经历过磨难，更不了解学校之外的社会是怎样的概况，我们所学到的仅仅只是一些书面知识，这对于我们未来的发展是非常不利的，因此专业见习是我们必不可少的一课，通过专业见习，我们会对所学的知识更加灵活的运用，除此之外，我们也能够接触到学校以外的新东西，这对于我们大学生的成长是有很大作用的。在学校老师的带领下，我们参观了武汉市软件园，特别是其中的软帝公司。通过此次的观察学习，我学到了很多东西，也对毕业之后的路有了些许了解，这次的见习将对我的人生产生很大的影响。
二．见习目的见习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。因此，本次见习活动的目的是让我们这些计算机专业的学生了解社会，初步的接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业初步的实际知识，为以后步入社会做好准备；训练学生从事本专业相关的技能，并且让我们了解我们毕业以后的就业方向和这个行业在社会上的状况；巩固和运用所学的理论知识，丰富，发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析，研究，解决实际问题的初步能力和对笨专业的就业情况有一些了解。
三．见习企业介绍
武汉软帝信息科技有限责任公司简称软帝（Softeem）, 是一个具有鲜明技术特色的专业软件开发及咨询服务的软件企业，是中国软件外包行业的积极倡导者和参与者，并立志为全球客户提供全面的软件开发、测试、维护和认证等专业服务。软帝（Softeem）主要服务领域为金融、电信、电力、钢铁、电子商务等，我们的质量保证系统能有效为客户提供从项目咨询设计到实施维护的全面服务。软帝（Softeem）拥有一批专业化的团队和良好的人才梯队，海外归国人才的加盟，使我们迅速拥有进入国际市场的实力。面对软件行业人力资源严重匮乏的现状，软帝（Softeem）基于雄厚的技术实力，研发了一套适用于企业内部员工的培训体系，使经过培训的员工能快速适应项目变换的需要，时刻掌握行业最新技术动向。软帝（Softeem）非常注重具有自主知识产权产品的设计和开发工作，在CRM, DRP, ERP, 无线通讯, 嵌入式系统等技术领域都推出了自己的产品，并有着稳定的客户群。软帝（Softeem）为包括IBM、Microsoft、HP、NOKIA、MOTOROLA、NEC、Oracle、Cisco、SUN、NEC、SONY、Panasonic、华为、方正、联想、宝信等国内外客户提供了专业化服务。软帝的优质技术服务赢得了客户的信赖。
四．见习内容
于2014年4月20号上午8点，计算机学院2011级计算机专业的全体学生，在学校老师的带领下进行了专业见习。本次见习采取集体的形式，主义见习单位是在本市软件园的武汉软帝信息科技有限责任公司。
由于我们都是计算机专业的学生，所以本次见习主要采取的方法是让有经验的教师指导，同学们在下面动手操作，遇到不懂的老师就会过来指导。主要是向我们介绍一下他们的工作环境和我们这个专业的各个方向，让我们认清现在的社会的现状，做好心理准备。通过此次的见习活动，个人收获颇多，学到了不少经验，而且对自己未来的方向有了更深的认识，我相信这对于即将毕业的我们来说是非常重要的一课。
到达我们的目的地软件园之后，带队的老师带领我们到处参观了一下，让我们了解一下这里的一些公司和企业，并且简单的向我们介绍了一下软件园的大概情况。接着我们来到软帝公司参观了员工们平时工作的地方，此时我仿佛看见了自己未来工作的场景，想象我们以后的工作环境会不会与此相似，心里有一点小小的期待。接着，老师带领我们来到他们培训学生的地方，让我们感觉好像是回到了课堂之上，但是跟我们平时在学校的课堂上有所不同，给我们上课的老师是软帝的一个项目经理，为人比较风趣，他一边和我们闲聊一边讲解计算机专业的前景和发展方向。吃完中饭以后，我们又几个人在这里到处逛了一圈，然后差不多到了该上课的时间了。在课堂上，经理带领我们编写了一个小程序，让我们每个人都动手操作，来实现服务器端与客户端之间的互相通信。当我们做完了这个之后，时间也差不多了，最后他给我们讲解了一下公司的情况，并且介绍了前两年的就业情况。最后离开之前我们班照了一张集体照，一天的见习活动就这样结束了。
五．见习收获 通过此次见习活动，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了计算机方面工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的计算机方面工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段见习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。本次的专业见习使我初步了解了如今就业的情况，增强了对软件工程在这个社会所处地位的感性认识，获得本专业初步的实际知识，巩固和运用了所学的理论知识，丰富，发展教育教学理论和学校德育理论，培养了分析问题，研究问题和解决问题的能力。
六．见习总结
为期一天的软帝信息科技有限公司社会实践活动已经结束了，从这次活动的成果上来看，还是比较成功的。辛勤工作换来的是累累的硕果，不管是对于企业，学校，还是我们自己。在这个过程中，我们也通过深入的调查和讨论，以对一个大型软件的开发企业的结构。管理，文化，气氛有了比较详细的了解。再有一点就是，通过这次活动，让我们理论联系实际，在软件工程的开发过程等工程实践经验上有了很大的提高。都很好的增强了我们的个人能力并提高了自身的素质。类似的以上的收获还有很多很多，单在活动结束的这个时候，仔细考虑一下，还是有一些经验教训的。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
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