樟木头中学实习队

第一篇：樟木头中学实习队

一片属于我们翱翔的天空

领队指导老师：谢明辉

队长：黄美娜 副队长：钟斯帆 通讯员：张文婷

队员：雷裕、陈

二、唐晓贞、林晓纯、巫超锋、曾繁清、曾志威、罗宇祥、赵江飞

广州体育学院09级樟木头中学实习队

2012年12月

汇编目录

1． 实习队简介 2． 实习队工作计划 3． 教学篇 4． 大课间篇 5． 广播操比赛篇 6． 运动会篇 7． 班主任篇 8． 生活篇 9． 实习队总结

实习队简介

教育实习是师范生的一项重要的实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节和基本途径。我们这次教育实习的内容包括教学实习、实习班主任工作和教学训练三个方面，时间为16周，自2012年9月11日至12月25日。整个教育实习分见习、实习和总结三个阶段。

樟木头中学实习队是按照学校统一编队模式组建起来的，共12人，其中8男4女。拥有来自田径、乒乓球、体操、足球、武术、游泳等6个专项的人才。

本实习队各实习队员都具有扎实的专业知识，基本了解和掌握体育学科中各专业的基本知识、基本技术和基本技能，并先后系统学习了教育学、教育心理学、运动训练学等课程的学科知识，普修田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、体操、健美操等专项学科知识，通过微格教学训练和教师的基本技能训练，均具备相应的教学技能。

实习队成员具体构成如下表：

（共12人）专项

人数

姓名

田径

黄美娜（女）、唐晓贞（女）、巫超锋（男）

曾志威（男）、曾繁清（男）

乒乓球

林晓纯（女）、张文婷（女）、钟斯帆（男）体操

罗宇祥（男）武术

雷裕

（男）游泳

陈二

（男）足球

赵江飞（男）

德厚学博！文精武杰！我们在樟木头中学进行教育实习的过程中一定会努力践行和发扬我校的优良传统和良好作风，誓言要在这次宝贵的实习之旅中为广州体育学院争光，为樟木头中学添彩。go!go!go!

实习队学期工作计划

为了保证教育实习任务的圆满完成，依据我院体育教育实习的相关规定与要求，结合我实习队的实际情况和樟木头中学的基本情况，实习队全体成员经过研究讨论，按照实际工作需要，我们把实习工作细化为以下四个阶段：

第一阶段：准备阶段

1.熟悉环境：到达樟木头中学后，实习队首先参观了实习学校、观看校舍、教学设备、体育器材及场地设施，对实习学校的各项工作和各种规章制度等基本情况进行了简单的了解和熟悉，听取实习学校相关领导和体育科组关于学校的教学、训练工作情况报告，了解学生的思想作风、精神风貌和组织纪律等情况，2.教学分工：实习队员跟学校体育科组的全体老师进行了会面和进行了简单的交流，分配好各自的指导老师后，实习队与各自体育指导教师共同制定本学期的教学内容和任务。3.教学工作准备: 坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。努力完成教案的编写工作，并交由指导老师审核后方拿去上课；只有备好课，上好课，才能向45分钟要质量。

4.制定实习队队规：实习期间，工作上，各实习生应努力做到不迟到、不早退，听从实习学校指导老师分配，不挑肥拣瘦讲价钱，团结本队实习队员，做到互相关心，互相帮助。生活上，尽量做到不出入娱乐场所、少出去吃宵夜、酗酒和夜不归宿等不良行为。每周结束后，各实习生应写一份教学小结并交予实习指导老师检阅。

第二阶段：教学见习阶段（9月11日至9月14）

1.实习生工作计划：每位实习生应根据教学大纲要求和任务制定相应的学期教学计划，主要内容包括：备课、编写教案、周教学计划、阶段教学计划；以及组织课外学习辅导活动、课外运动训练、小型运动竞赛裁判工作等。

2.实习班主任：在相关领导的安排下，实习队员跟随原班主任到班级与学生见面，并作简单的自我介绍。从即日起参加班级活动，主动了解学生的思想、生活和学习情况，积极参加和组织学生的班会活动，并在原班主任指导下制定班主任工作计划。

3.教学见习：在体科组长的领导下，组织全体实习生集体观看优秀老师上示范课，对于他们上体育课、训练课以及开展教研活动和课外活动的教学经验和先进的教学理念，各实习生应主动虚心求教和学习，不断提高自我。4.大课间见习：初中各年级的早操大课间和下午初三大课间，实习生应提前5分钟到达运动场协助老师做好组织和准备工作，提前适应学校大课间的组织方式，并在以后的实习期间轮流主动组织和监督，一起把学校大课间活动搞好。

第三阶段：教学阶段（9月17日至12月下旬）

1.授课学时：每位实习生都要在实习指导老师的指导下，独立完成教学工作，每周授课不少于6学时，整个实习阶段不少于80课时。

2.教案：实习期间，组织各实习生认真备课写好教案，教案按统一格式编写，字迹工整，合乎要求，在上课前一天交由指导教师审批签字方能上课，并且课后要听取指导教师对自己教学方面的评析。

3.看、评课：实习期间，每个实习生都必须看其他实习生上课，原则上次数不少于3次。各实习生应在队内积极营造互相听课，共同促进、相互提高的氛围。同时，各队员做好听课记录以便进行分析。

4.周总结： 队长和副队长应定期组织队员在每周五晚上开交流研讨会，对每周以来各实习生教学的优缺点进行总结。

5.公开课：每位实习生在实习期间都必须上一堂公开课和理论课。其中，公开课必须是新内容，可由实习生自选自定，但需经指导教师同意。课后应在指导教师指导下进行全面分析，评估教学质量，无课的实习生均要参与看课、评课。

6.班主任工作：积极开展班主任日常工作，协助原班主任指导早操大课间、眼保健操，开展文体课外活动、团队活动等。自觉进行早读、晚自修轮班的值班工作和至少独立组织一次班会主题活动，主动协助原班主任做好本班级的班风、班容、班纪建设。

7.课外运动训练、田径运动会相关工作：根据实习学校的计划安排，组织实习生积极参加各项竞赛活动的组织编排、裁判和初三体育中考班的教学训练工作，使每位实习生都能从中得到较好的锻炼和提高。

第四阶段:结束总结阶段（12月20日至25日）

1.在实习指导老师的指导下，每位实习生应认真写好教育实习总结、自我鉴定；认真完成教育实习手册的填写和相关资料、调查报告的收集工作。

2.学校实习指导教师应根据《广州体育学院教育实习成绩的评定方法和标准》对每位实习生在学校的表现进行简要评析并评定其实习成绩，然后由实习学校签写意见和加盖公章。3.召开总结座谈会，征求樟木头中学相关领导、实习指导老师、原班主任、学生代表对我实习队在实习期间的表现和对我校实习工作等方面的意见，各实习队员应认真听取意见并做好相关记录。

4.组织实习生搞好体艺科组办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，实习队员集体研究如何为体艺科组做点有意义的事并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。5.联系好学校安排返校的交通工具，全体队员于12月26日返校。

教学篇

我们的教学情况

三个多月的实习工作已经结束了，我们较好地完成实习任务，在整个教育实习过程中，我们的收获还是非常多的，感受到作为一名教师的光荣，但也深深体会到教师工作的辛苦与不易。我们实习期间的教学任务主要有三个：

1、广播操《舞动青春》教学；

2、田径短跑教学与训练；

3、校运会与镇小学生田径运动会的组织编排与裁判工作。

在此，我们实习队的体育教学主要从以下三方面进行总结：

（一）首先，依据“健康第一”、“安全第一”的指导思想，我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。在体育教学过程中，尽量减少教学事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

（二）其次，我们在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能。尽可能的做到精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

（三）最后，我们在教学中还特别重视学生的思想和引导教育，利用体育教材的特点结合具体内容，对学生进行思想教育，激发学生对体育运动的爱好和兴趣，让他们体验到运动带来的乐趣，为终身体育打下必要的基础。通过这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在整个实习期间，我们结合在学校所学的内容知识和自身的特点，充分发挥

自身特长进行施教。以下是我们对实习队中几个同学的教学情况进行简评：首先，队长黄美娜老师，在我们学生面前不但有队长的作风，还树立了一名体育教师应有的威信，其在教学过程中，对学生讲解正确、示范细腻；生活上，她和蔼可亲，平易近人，与学生能够和谐相处，是学生眼中的良师益友，学生们都很喜欢上她的课。说到林晓纯老师，上课更是用心，她能用生活中的一些常见例子给学生讲解，比如，教广播操时，他用鸟张开翅膀的动作来形容广播操的动作，讲得形象生动，栩栩如生，学生们一下子就把动作记住了。林晓纯老师这样的用心教导，让教学效果达到事半功倍。曾繁清和曾志威老师则比较受学生欢迎。他们在课堂中，善于利用幽默风趣结合教学内容，学生的学习积极性很高，课堂气氛活跃，教学效果显著。此外，我们乒乓球专项的张文婷老师，她在教学中，很注重学生在体育课中是否体验到运动给学生们带来乐趣，每一项技术动作的教学都像体操一样要求严谨有序，同学们都很喜欢他上课。

还有，我们游泳专项的陈二老师，在我们之中，他是属 个子最高的，站在学生前更是显得威严四射，在我们实习生之间展的公开课教学大比拼脱颖而出，获得各实习导老师的一致好评。上的课，既能够健康锻炼身体，又能体验到了运带来的成功的乐趣。

面他开中，指他了动总而言之，通过这三个多月的教学实习，有队长黄美娜的正派作风，有林晓纯老师的生动形象的例子，有曾繁清和曾志威老师的幽默风趣，有我们张文婷老师体操般的严谨，有陈二老师快乐体育的完美阐释，结合教学大纲内容和学生的身心特点进行施教，使我们的整个教育实习过程得以圆满结束。另外，我们还深刻体会到体育教学给我们带来的乐趣，初步了解到初中阶段学生的心理和生理特点，利用我们所学结合具体情况和实际，顺利完成了我们的实习任务并获得实习学校有力的肯定，我们实习队全体成员深感光荣，但并不满足，在以后的教学实践中，我们还要继续努力，不断去完善和提高自己，以便能做到更好！

大课间篇

我们实习队在实习学校的体育大课间主要内容有以下几个：武术五步拳教学、初三体育200米月考工作、初三年级拔河比赛组织和裁判工作、广播操比赛和校运会各班级的进退场排练等等。这些比赛的组织和队伍的训练全是由我们全体实习老师指导下和亲自带队训练完成的。除此之

外，我们还积极参加学校活动课上组织的初三年级科技节，协助广东第二师范学院的实习老师们进行引导和裁判工作。

总而言之，樟木头中学学生的第二课堂是多姿多彩的，我们实习队也积极参与，并在实习指导老师帮助下认真组织和做好每一次分配的任务。通过这学期的大课间活动，使我们在教学和组织上得到了更多的锻炼和提高。

广播操比赛篇

为了切实抓好校园精神面貌的建设和日常行为规范训练，规范班级管理，提高学生的队列广播操质量，同时也为营造团结拼搏、健康向上的校园阳光体育文化氛围，按实习学校计划安排，我们体育科组于11月5号组织了初一年级全体学生的第八套广播体操—舞动青春比赛。

因为这次比赛学校领导师生都比较重此，我们实习老丝毫不敢有半我们实习老师比赛前两个星用体育课和课

广播操和全体视，对师们也点懈怠。也早在期就利外活动的时间来对初一年级12个班进行全面的训练。为了让每一位同学都掌握好广播操的动作要领、节奏和力度要求，我们在体育课时还让几个班学生一起随录音机播放广播操的节拍来练习和加强巩固，以增强整体效果。通过我们全体实习老师的共同努力，广播操比赛当天，各

班级的列队队形在进退场时都能做到步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神抖擞、充满青春与活力；随着广们做操的动作美。同时，学校级的进出场、精进行全面评分，开”的原则评选二三等奖。

在本次比赛中，最值得肯定和学习的是林晓纯老师。在她所带的4个班级中，有3个班

级在激烈的比赛中脱颖而出，分别获得一二三等奖。付出与收获始终是成正比的，林晓纯老师自开始实习以来就一直表现突出，责任心强，尽心尽力搞好实习工作，深受体科组各位指导老师的喜爱和信任。同时，她为这次广播操比赛可谓呕心沥血，全力以赴。她每天都起得很早，有时候还没到7点钟就看到她带学生出来操场排练了，有时候在晚自修结束后也会坚持训练，我们都调侃地说她是一个不折不扣工作狂。

通过这次广播操比赛，不仅让实习学校检查了我们广播操的教学效果和执教水平，还促进了学校体育活动的开展。同时，实习学校领导也给予了我们广体全体实习老师充分和肯定的评价。

播操轻快的节奏，同学也非常标准、有力、优评委老师认真对各班神面貌、领操员等方面本着“公平、公正、公出6个优秀班级，设一

运动会篇

2012年12月14日，樟木头中学迎来了一年一度的田径运动会。要知道，校运会可是我们体育科组最忙的时候了，但同时也给了我们实习老师一个锻炼的好机会。我们大家知道校运会工作是辛苦的，但我们已经做好了准备去迎接校运

会下来的一系列工作。例如：运动会的报名、竞赛规程制定与组织编排工作、校运会开幕式上的国旗队伍训练（曾繁清）、鲜花和彩旗队伍训练（巫超锋），广播操表演（林晓纯）、运动员的课后训练等相关准备工作，都是由我们实习队来完成组织和训练的。

还有，在校运会期间，各实习生都充当着各个项目的裁判，因为比赛时间是一天的，所以我们从早忙到晚，一天工作下来，大家都感觉身子都不是自己的了。虽然很累，但我们从来没有埋怨过，始终微笑着去面对，丝毫没有半点懈怠，负责任地完成学校给我们安排的工作任务。经过体育科组和我们全体实习老师的的共同努力，还有全校师生的密切配合，樟木头中学校运会进展的非常顺利并且完满结束。除了此外，我们在体育科组指导老师的带领下还参与了樟木头镇小学生田径运动会组织和裁判的相关工作。

总的来说，校运会和镇小学生田径运动会等相关工作培养了我们不怕苦、不怕累的精神，同时使我们在组织、工作能力上提升了不少。

班主任篇

在樟中相关领导的安排下，我们队里每个实习老师都担任了一个班的实习班主任。因为实习班主任是整个教育实习中的重要组成部分，我们都十分重视。作为实习班主任，首先要做的事，就是如何去熟悉班里面的学生，接着进一步去了解每个学生的生活习惯和学习情况。但是，对于我们刚刚从象牙塔出来的学生来说，想要记住五十多个人的名字也不是一件简单的事啊。尽管知道不容易，但我们必须得记住每个学生的名字，因为我们也是学生，我们知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的。因为认识一个人，首先要记住对方的名字，了解一个人，则需要深入的交流。通过我们主动去认识和交流，很快我们就成了学生的眼中的良师益友。我们在实习班主任这个职位上，我们的主要工作是协助原班主任指导早操大课间、眼保健操，开展文体课外活动、团队活动等。留意学生宿舍晚上休息情况、督促他们早读和晚自修轮班等相关工作，并细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，学会如何带班、如何当好班主任，怎样有效地表扬和批评学生等。

期中考试过后，我们还积极参加了实习学校一年一度举行的班级家长会工作，协助原班主任收集资料和准备相关物品，如曾繁清同学就表现得很不错，受到了其班主任的高度肯定和赞扬。通过一学期的实习班主任工作，同学们的工作能力大大增强，并与学生产生了较好的师生情，得到了全校师生的认可。

生活篇

不知不觉三个多月实习就这样结束了，想起实习时候的生活，充满了苦与乐。还记得9月11号刚来到樟木头中学，刘主任和李艳锋老师组织学生帮我们搬行李并带我们来到宿舍，环境虽然不尽人意，但经过我们12位实习生的努力舍和实习办公室此，宿舍和办公室改变。

初来乍到的什么都陌生，还有战要面对。只能依互帮互助，时间一们也由刚开始的现在的熟练驾驭。习，共同搞好教育

下，一起搞好了宿的清洁卫生，至的环境总算有所我们什么都不懂，无数的困难与挑靠队友们之间的天一天地过去，我不习惯到习惯和我们认真对待实教学工作，相信大家都在这实习生活中有所得、有所体会,并开始慢慢地成长。

虽然实习工作很忙，但总有闲暇的时候，每当周六日或者空闲的时间，体艺科组的大小锋哥（李艳锋和邱伟锋均为体育教师）都会抽时间过来和我们实习生们聚在一起谈谈话，说一些实习的趣事，生活和工作中的感想，有时还会做一些搞笑的行为，可能这就是他们为了给我们实习工作压力的一种解脱之外，大小锋哥还组织我们一起去球并去参观小锋哥的果园农庄和烧烤。虽然有些时候，个别实习生出现争吵和摩擦现象，但经过指导长劝解后，我们仍然是一个团队，吧。除此唱K、打桌请我们吃之间也会老师和队仍会互相帮忙，相亲相爱，就像一家人一样

就这样三个多月的实习生活过去了，走的时候不忙回想一下，虽然心酸，但却充实、快乐。

实习队总结

通过在樟木头中学三个多月的教育实习，我们感受颇多：一方面，深感知识学问浩如烟海，使得我们不得不尽快提高自我的综合素质；另一方面，我们也深深地体会到教学相长的深刻内涵，明白了上好一堂有质量的体育课真的很不容易。备课、上课、检查上课效果„„日复一日，无数看似琐碎平凡的事构成的我们实习生活的主旋律。实习队主要从工作、学习和生活三个方面进行总结：

工作，是我们来樟木头中学实习的主要目的。俗话说：教师是太阳底下最光辉的职业。但是我们要说，体育教师是太阳底下最辛苦的工作。因为在樟木头中学的第一个任务，我们便是要教懂初一年级全部学生广播操（舞动青春），千万别说这是一项很简单很轻的工作，可是真真当你顶着烈日教起来的时候，那种感受怎一个辛苦了得！还记得第一天进行广播操的预备节教学，林晓纯和唐晓贞同学就教得嗓子都沙哑了，买了金嗓子来吃。体育教师不像教室里面的教师，可以享受空调，动动手就可以。我们搞体育的除了讲解，还得做示范，最后还得组织和指导学生进行练习，连续二节课下来，四肢已经感觉酸软酸软的了，这样工作量我们坚持了差不多一个多月。又马不停蹄的进行下一个任务—初一短跑教学和初三体育班训练中考，同时还得组织初一广播操比赛。迟点还有初三体育月考相关工作，最辛苦的还得算校运会：运动会的报名、竞赛规程制定与组织编排工作、校运会开幕式上的各年级进退场训练、各表演队的训练和运动员的课后训练、画场地，搬抬执裁需要的工具等相关工作。工作虽然辛苦的，但是我们还是坚持了下来并完满完成了任务。最终，我们得到了樟中领导较好的评价。

关于学习这方面，可能是我们太被动了，很多不懂的东西都不敢主动去问指导老师。俗话说：行为决定习惯，习惯决定态度，态度决定性格，性格决定命运。这句话也是樟木头中学一次行为习惯养成周中所提倡的。我想，学习也是这样，性格决定了你的学习的成败。樟中不是广体，我们不应该把在广体形成的不良习惯带到了这里，我们有时候也想克制但因为各实习生之间的性格问题，也令这方面的改进工作比较难。不过，通过指导老师对我们耐心的指导，让我们收获不少，从他们身上，我们学习到很多的教学和处事经验。

虽然我们的工作是辛苦的，枯燥的；学习是被动的，沉默的。但我们各自在生活上是丰富多彩的。我们周六日都会叫上大家一起到离学校不远的地方去吃猪脚饭，每周日晚上我们定期都会召开自己实习队的座谈会，边喝茶边聊天，聊一些在实习过程中遇到的趣事和分享自己一些管理顽皮学生的个人经验。偶而我们也会去逛逛繁华的樟木头镇中心，淘一些自己喜欢的物品；组织队员们一起到龙洲百货附近的KTV唱唱K、喝喝酒来放松一下为面临毕业而感到沉甸甸的心情。有时候还会去看探一下我们学校在樟木头第八高级中学实习的队友们，顺便学习和交流一下各自的实习心得和体会。

总而言之,三个多月的教育实习使我们更加坚定了献身教育事业的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!可我们还会回头去看一下我们在樟中留下的脚印，我们相信那不会是教师旅途的归宿，而是充满挑战和希望的开始！希望我们亲爱的实习队友们铭记体院校训——德厚学博，文精武杰！并以此共勉！

执笔人：钟斯帆

2012-12-10

第二篇：樟木头中学扶贫济困工作总结

樟木头中学

关于统一开展全校性的扶贫济困活动情况的总结 今年6月30日，是首个“广东扶贫济困日”。近日，省委省政府发出号召，要求全省人民统一开展以“扶贫济困，共建和谐”为主题的扶贫济困活动。我校积极响应省委省政府的号召，认真贯彻落实市教育局和镇政府关于开展扶贫济困活动的通知精神，深入宣传，广泛动员，统一开展了全校性的扶贫济困活动，全面完成了扶贫济困活动的各项工作任务。在这次活动中，广大师生胸怀感恩之心，创先争优，慷慨解囊，大力弘扬中华民族“扶贫济困、乐善好施”的传统美德，以实际行动广泛参与各项扶贫济困活动，产生了良好的社会效应。现将活动情况总结如下：

（一）提高认识，统一思想

“献爱心、济贫困”，是中华民族的传统美德。“先富帮后富、走共同富裕之路”，是每位中华儿女应尽的责任。省委省政府从大局出发，心系贫困群众，构建社会和谐，在我省首创“扶贫济困日”，这充分体现了党和政府全心全意为人民服务的宗旨。作为人民教师，理应站在人民的立场，响应党和政府的号召，顺应人民的期待，深刻认识扶贫济困工作的重大意义。为此，我校成立了以校长杨良坚为组长扶贫济困工作领导小组，制定并通过了《樟木头中学“扶贫济困日”活动方案》。此外，为发动群众，我们在全校进行了动员，党政工团向全校发出倡议，号召大家为扶贫济困做贡献，把捐献的过程作为教育的过程，开展了以“关爱社会、关爱他人、从自己的身边小事做起”的主题活动，形成了“党政工团齐动员，全校师共扶贫”的良好局面。

（二）、组织严密，指挥到位

为了把扶贫济困工作做得扎实有效，我们充分发挥了各级组织的带动作用。党支部、校行政、校工会、校团委等学校党政团体分别召开会议，全校各级组、科组，层层动员，抓好落实，不留死角。各级组负责人组织老师专门召开了扶贫工作会议，传达上级文件精神，使扶贫济困活动做到一抓到底，抓出成效；学校工会召开特别工会委员及工会小组长会议，传达扶贫济困工作精神，布置各项扶困济工作任务，号召全校教职员工广泛参与；团委书记召开各班团干部会议，强调做好宣传工作并做了具体安排，发动全校同 1

心表爱心，涌跃损款，带头扶贫。

（三）发动群众，广泛宣传

为弘扬中华民族“献爱心、济贫困”的传统美德，进一步调动社会力量参与扶贫济困活动，营造浓厚的社会氛围，我们积极采取各种措施，如印发《广东扶贫济困日宣传手册》、召开“扶贫济困日”主题班会等，大力宣传首个“广东扶贫济困日”，让这一特殊的日子深入社会人心。特别值得一提的是，6月28日我们举办了“扶贫济困日”活动启动仪式，学校校长杨良坚亲自通过广播向全校师生宣读《倡议书》，进行全校总动员，宣讲扶贫济困献爱心工作的重要意义，号召大家发扬中华民族传统美德，捐助闲置衣物和钱款，用实际行动体现“一方有难，八方支援”，使生活在祖国大家庭中的每一个人都能感受到人间春天般的温暖。此外，为加大宣传力度，自6月25日起，学校广播中心，制作了专题节目，不断宣传扶贫济困感人事迹，为迎接首个“广东扶贫济困日”，做好舆论准备。

（四）全员捐献，责任到人

坚持扶贫济困活动与学校德育相结合，融入学科教学，渗透师德教育，使我校广大师生扶贫济困的思想得到进一步的巩固，损献意识水平得到较大程度的提高。在这次扶贫济困活动期间中，我校师生纷纷慷慨解囊，有钱的出钱，有物的出物，学校师生自发形成了“乐善好施，捐献光荣”的良好局面。6月28日，学校组织了面向全校学生的捐献活动，学生以班级为单位，现场捐款。此次捐献的场面热烈，气氛感人，全校同学累计捐出善款元；6月28—30日，学校通过级（科）组，发动广大教师认捐，全校教师积极响应，多少不限，自发认捐，累计捐出金额元。截止6月30日，我校师生捐款金额共计元。

总之，由于领导重视，组织有序，措施到位，宣传有力，这次扶贫济困活动得到广大师生的积极响应，各项有关扶困济活动的工作进展顺利，成效显著。今后，随着社会的发展，扶贫济困活动将是社会永恒主题，我们将一如既往地响应党和政府的号召，认真做好学校的扶贫济困工作，履行学校应尽的社会责任。

樟木头中学

二〇一〇年六月二十九日

第三篇：樟木头中学2016年中考备考工作计划

樟木头中学2016年中考备考工作方案

九年级工作是初中阶段的重要工作，政府、社会、家长对本届毕业班的工作成绩充满期望，学校领导也给予高度的重视，在师资配备上做出了最大努力。这对我们新一届的九年级组全体师生来讲,既是责任，也是压力，更是动力。为了保证我校2016年中考备考工作有序进行，中考成绩上一个新台阶，特拟订本工作方案。

一、指导思想

坚持以人为本，转变教育观念，紧扣我校工作思路和质量目标，善行善言，善教善学，扬长补短，踏实前行。坚持课堂教学主阵地，以学生为中心，以课标及考纲为导向，以基础知识训练为主线，精心组织，夯实基础，面向全体，重点突破，抓早、抓实、抓细、抓好中考备考工作。

二、基本情况分析

1、学生方面：九年级现有14个班级，学生人数700人。从上学年期末自查考试情况来看，总体情况比上届略好。但学科、班级间发展不均衡，尖子生不多不突出，学困生面积较大。部分学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法。少数学生行为习惯不好，厌学情绪较重。

2、教师方面：本届九年级教师共有 41人。一部分是刚教完九年级有着较强中考备考经验的教师,另一部分是七、八年级以来的骨干教师，整个年级师资队伍比上届增强。

面对新的中考形势，本届九年级既面临良好的时机和有利条件，更面临许多挑战和困难。因此，我们必须振奋精神，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流。只要我们细心研究学生，找出问题的症结，及时采取有效措施，充分调动学生的积极性和主动性，善教善学，踏实前行，相信差距只是暂时的。

三、任务目标

1、总目标

基本目标：总平均分、总合格率、总优秀率达到镇办中学平均水平。争取目标：总平均分、总合格率、总优秀率超过镇办中学平均水平。

2、班级进步目标：

以八年级第二学期期末自查成绩作参考，以班为单位排定名次。中考成绩以提升多少名次或进步多少分设进步奖三个。

3、重点高中（六大校）上线人数： 基本目标30人,争取目标40人以上。

四、阶段任务

第一阶段，时间为本学期，主要任务：(1)强化班风学风建设，创建浓厚的备考氛围。(2)建立有效的备考机制，有效发挥备课组的作用；(3)加快教学进

度；(4)有效实施培优辅差工作。

第二阶段，时间为2016年2月-4月，主要任务：(1)完成教学进度；(2)培优辅差，总结提高；(3)进一步创建浓厚的备考氛围；(4)加强研讨，加大信息搜集整理的力度，提高备考质量。

第三阶段，时间为2016年4月一6月，主要任务：总复习、实战演练、应考。

（要求所有科任教师结合中考考纲要求，在注重课堂实效、高效的前提下，尽可能地加快新课教学进度，尽早进入中考总复习阶段。）

五、主要工作措施

（一）、成立备考领导小组，加强中考备考工作的组织领导 组 长：巫荫强

副组长：程欲升、刘卫、吴李強、胡 凯、黎春燕、叶作鹏

成 员：温 茹、张伟、古咏梅、贺进生、苏秀玲、胡永平、杨 劲、李艳锋

领导小组定期召开会议，研究备考工作，具体指导备考工作的有序推进。

（二）、增强奉献精神和目标意识(1)责任与奉献精神。为中考尽责任是本分要求，讲奉献是高尚师德的表现。全体教师要有较强的责任心，善行善言，善教善学。还要有团队荣誉感和个人归属感，要增强工作的主动性；(2)目标与效率意识。要想方设法提高课堂效率、早读、午练的效率（提前布置任务，特别重视检查评价）、晚修的效率和培优辅差的效率，要通过抓效率实现目标。

（三）、狠抓班级管理

班风建设是明年中考成败的关键，班主任是建设好班风的核心人物，要想实现明年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿。全体任课教师也必须协助班主任，齐抓共管。在班级管理中班主任和科任教师们要落实以下几个方面：

（1）、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的秩序，为九年级教学创造好的环境。班主任要比以往任何时候都注意班级管理，提高班会质量，经常与学生交流思想，了解学生的思想状况。要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的中考气氛。

（2）、班主任要充分调动班干部工作的积极性。各班实行值日班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要及时解决。

（3）、要坚决杜绝“只管教不管学的现象”。上课时老师要严格要求每一个学生，管理好晚自修纪律。科任教师要对所教课堂和晚自修的学生考勤负责，发现缺课学生立即向班干部了解情况，课后与班主任联系。向管理要效益，向课堂要质量。

（四）、抓好教学环节的落实，力争课堂实效、高效：（1）、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要

认真学习新课标，加强考纲研究，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定学科计划，把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。语文、数学、英语、物理、化学备课组要做好周测工作。

（2）、上课前，教师必须精心准备，课堂上做到有的放矢，认真处理好教学中的“导”与“学”关系。精讲多练多评价，重点在于多练多评价。做好分层次落实和检查课堂目标练习，并给予分层次的评价,做到当课事，当课毕。不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量，课堂教学要做到有效、高效。

（3）、课后老师们要认真检查作业，督促学生进行课后复习巩固，坚持章节测试，帮助学生及时发现问题、解决问题。

（4）、我校都是平行班级，这给优秀学生的进一步发展带来一定的不利因素，希望各位老师尽快了解优生情况，积极鼓励有能力的优生自觉发展，各科任要利用可能的时间进行优生辅导。

（5）抓好早读、午练、晚修及其它课余时间。早读做到有内容布置、有老师指导、有检测评比；晚修各科作业量适中，让学生能巩固、提高、查漏补缺；周日晚修等时间的测试要做到有准备、有改评、有总结。

（五）、营造积极和谐的备考团队： 团队积极上进、和谐合作才有战头力。（1）年级团队合作：

在校长室和教务处的指导下，落级行政和年级长要统筹兼顾、全面负责，积极主动布置、落实各项中考备考措施，协调年级各科、各班做好相关的备考工作。

（2）备课组团队合作

①备课组长要制定切实可行的备考计划（有目标,有操作性强的具体措施），使备考工作扎实有序地推进；②集体备课，每周定期活动，有会议记录。以提高课堂教学效率为探究主题，确定主讲人，提前准备，使活动内容充实，切实提高校本教研质量；③组织好听课，互相交流。备课组所有教师应相互听课，取长补短，共同提高；④做好每一次考试的出卷、改卷、评卷及总结深化工作，同时做好信息搜集加工整理工作。

（3）班级团队合作

各班要以班主任为核心形成班级团队，班主任定期组织召开班级科任教师会，分析、研讨本班学习情况，从总结中不断提高，并确定、关注、跟踪班级优生，做好班级培优扶困工作。

（六）重视体育中考

体育中考60分是开卷考试，要求学生争取在这项得分上拿高分、拿满分。在体育备考上，抓好晨跑训练，要求体育教师上好每一节体育课，坚持体育月

考，并在体育中考前一个月内加大选项训炼、测试力度。

（七）重视学校教育和家庭教育相结合

利用家长会、校讯通、微课掌上通、家访、电访等多种形式，年级长、班主任、科任教师应随时向家长反馈学校备考措施和学生在校动态，积极争取家长的支持和配合，做到家、校齐抓共管、共同教育。

（八）、做好学困生转化工作

学困生转化工作的好坏将在很大程度上决定本届中考备课工作的成败。各班要确定重点帮扶的学困生对象，对这些学生实行阶段性目标教育。

1、课堂教学中重点关注。

2、加强课后第八节学困生过关辅导。

3、采取“一帮一”的做法。

4、和家长密切配合。

（九）关注学生心理健康，采取相应的减压措施

在中考紧张的学习环境下，学生学习内容多，学习任务重，学习压力大，要求所有教师都有责任和义务关注学生的心理变化，及时做好思想引导和心理疏导工作。同时，年级、班级会采取一系列减压措施，如班级蓝球赛、拔河比赛、50米接力赛、唱歌比赛等活动，让学生做到劳逸结合，开心生活、快乐学习。

总之，在中考备考的前进道路上，我们全体九年级师生要众志成城、齐心协力，既要吃苦奉献，更要讲究科学方法，力争通过大家的共同努力，使九年级明年的中考成绩能向自己、孩子、学校、家长、社会上交一份满意的答卷。

六、各类考试安排表

2015年10月初：第1次月考 2015年11月初：期中考试 2015年12月初：第2次月考 2016年1月初：期末考试 2016年2月初：体育模拟测试 2016年3月底：体育模拟测试 2016年4月底：体育模拟测试

2016年3月至5月中旬：以班为单位组织多次英语口语模拟测试 2016年4月10日：文化科第一次模拟考试 2016年5月10日：文化科第二次模拟考试 2016年5月底：信息技术会考模拟测试 2016年6月10日：文化科第三次模拟考试

2015910 4

第四篇：中学实习队实习计划

中学实习队实习计划

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。我们要在中等学校教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，夯实专业知识和提高基本技能，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。混合编队实习在我校已实施十年，取得良好的效果，为使教育实习能顺利进行，根据《xx师范大学2008级混合编队教育实习试行计划》，制定2011年xx师范大学赴顺德xx中学实习队实习计划。

一、实习工作指导思想

艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表

二、教育实习意义和目的

通过学习《xx师范大学2008级混合编队教育实习试行计划》，我们充分地认识到通过教育实习应达到如下目的：

1．巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作充分而全面的锻炼，培养我们实习生在教育和教学上的独立工作能力以及强化与人合作的能力。

2．在实习过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学能力。

4．通过实习展示我们实习生的精神风貌，以切实的行动加强我校与松昌中学的联系，推动我校和中等教育稳定发展。，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，5．通过实习生活，培养队员的集体荣誉感，增强队伍的凝聚力，锻炼实习生的社会实践能力。

三、教育实习的计划与时间安排

教育实习时间为八周，自2011年9月11日至11月4日。到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。按照实际工作需要，我们把时间细化为四个阶段：

（一）准备阶段（6月下旬至9月11日，课余时间）

1．由部分队员到顺德xx中学进行踩点工作，解决实习队队员关于实习工作的问题，同时把我们实习队的资料整理汇编后送至顺德xx中学教务处。

【注意】8月中下旬进行第一次实际踩点工作，以减少对顺德xx中学领导和老师的打扰。暑假期间与顺德xx中学领导保持电话、邮件沟通。

2．队员们在暑假期间，认真做好师范技能的训练工作，查漏补缺，积极提升自身师范基本功，在此期间，负责教学工作的副队长积极跟进并督促各队员做好训练工作。实习队员根据实习课程的要求进行备课、试讲、微格教学。

【注意】师范技能训练以队员自觉进行为主，考虑8月末回校后统一进行一两次微格训练。

3．队员们利用暑假期间，积极完善博客内容，做好“五个一”，即：其中每人提交一份电子教案、一个ppT课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案、一份实习前准备总结，争取为实习的顺利储备资料。同时完善各专业的实习资料库。

【注意】资料库的建立由实习队员自觉主动进行，要求按照一定格式建立，以确保资料库的资料查找简单、方便。同时，同专业的同学可进行分工合作。

4．由带队老师陈剑伟、实习队长李军润和相关人员到顺德xx中学落实教育实习任务和内容以及第二次踩点工作。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。

【注意】第二次踩点时间为开学后第一周，初步估计在8月28号左右。踩点主要是确定所教年级、所带班级、所用教材以及住宿的一些问题。（看具体情况是否需要）

5．参与实习队长、带队老师的会议，做好相关的文件（如实习队有关管理工作要求、教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等）的学习工作。

【注意】各类文件要求全体队员认真学习，确保对教育实习的了解。

6．在开学后前两周，由队长召开全体队员会议，进行实习期的工作总结以及实习物资的扫漏，并落实个人的实习任务和内容，进行教育实习的队内动员，强调树立“华师人”形象，并强调以“主人翁”的精神面貌积极参与教育实习。

【注意】在出发前召开扫漏、动员会，到达学校的当天晚上再次召开动员会。

7．由主管财务、后勤的副队长做好财务和交通安排。初定9月10日下午入住顺德xx中学开始实习。

【注意】9月10日上午由实习队长到实习学校，协助实习学校安排好全体队员到实习学校之前的各项准备工作，包括：实习队与学校领导老师见面时间和方式；确定各队友所带班级及指导老师见面及交流形式；做好12日听课安排。

（二）见习阶段（9月12日至9月17日）

1．到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的经验，深入了解实习学校各项工作和各种规章制度。

2．9月12日（周一）早上，队员跟随原班主任、科任老师到班里与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下制订详细的班主任工作计划。

3．听原科任老师的课，参加科组教研活动。

4．在原科任老师指导下进行备课、试讲。

5．准备班会课内容及第二课堂活动。

6．积极丰富博客的内容。

见习阶段，在教学实习、班主任工作及教育调研三个方面的工作进度安排如下： 实习内容 工作内容 完成日期 教学实习多听原科任老师的课，淘宝网女装秋装外套新款听其他年级的课，参加科组教研活动 了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲 9月12日 要求各队友把握任课班级成绩情况，制定教学计划 9月16日 班主任实习与学生见面，了解学生情况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作计划，此项要求1周内完成 9月16日 用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会 9月16日 确定一名待进生，从各方面帮助此生 9月15日 教育调查 出发前确定单独调查、团队调查的人员名单 9月8日 确定调查主题，查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题 9月16日 备注 建议：团队的调查围绕新课标来研究，如：新课标与教师角色转变、新课标与学生发展等。

（三）实习阶段：（9月18日至10月30日）

1．上好试教课，积极在队内营造互相听课，共同促进的氛围，做好听课记录，副队长主持开好评议会，认真总结经验，互相学习、互相帮助，相互提高。

2．根据试教课反映出的问题，积极改正，继续认真备课，进行教学设计，试讲，做好课前准备工作。

3．积极协助科任老师批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

4．做好班主任日常工作，按计划

调查研究和教育科研工作，收集、整理资料，为做好总结工作作准备。

6．积极丰富博客的内容。

实习阶段，在教学实习、班主任工作及教育调研三个方面的工作进度安排如下： 实习内容 工作内容 完成日期 教学实习争取早上课、多上课，鼓励不同科组的同学互相听课作好记录；平时多沟通交流。同科组的同学增加一条是：轮流负责，集体备课 在试教课开始后，组员认真、互相鼓励进行各种课前准备，如：写教案、预讲等。争取10月中旬上公开课 10月30日前 在试教阶段，争取在实习学校的跨年级、跨科目听课，以增强队友的进步。设计并进行一次第二课堂活动 班主任实习班主任常规工作，独立处理班上问题，经常与指导老师沟通 及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导 举办至少1次主题班会 10月30日 教育调查 进一步修改问卷 请求实习学校配合进行调查，保证不影响师生教学工作 做好问卷的整理、统计工作 10月30日 国庆假期，在教学实习、班主任工作及教育调研三个方面的工作进度安排如下： 实习内容 工作内容 完成日期 教学实习总结见习心得，自由备课 9月30日 班主任实习自由思考、准备班主任的管理工作，如：主题班会方案、第二课堂活动等 9月30日 教育调查 调查研究和教育科研工作，初步拟订问卷调查的题目，收集整理资料，为做好总结作准备 9月30日

（四）总结阶段（10月31日至11月4日，可视具体情况适当减少总结时间）

1．每个队员做好工作总结和个人鉴定的工作。

2．队长收集每位队员的教育调查报告或教育科研论文等材料，做好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇较好的专题总结或调查报告、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师及教务处教育实践科。

3．队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

4．队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

5．原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习科。

6．召开总结座谈会，征求顺德xx中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的建议和意见，整理好送回教务处教育实习科。

7．写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

8．各队员应研究如何为实习学校做好事。

9．搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

10．联系安排返校的交通工具，全体队员于11月5日返校。返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评选出“教育实习积极分子”（人数不超过全队1/3），交回教务处实习科审批。教务处推荐“教育实习积极分子”到院系参评“优秀实习生”，优秀实习生人数不超过本学院师范生总人数的25％，名单上交教务处审批。各片区由分片负责老师召开片区经验总结交流会。各院系在十四周前召开全体实习生教育实习经验交流总结大会，表扬好人好事。

总结阶段，在教学实习、班主任工作及教育调研三个方面的工作进度安排如下： 实习内容 工作内容 完成日期 教学实习找相关的科组制导老师进行座谈，淘宝网韩版女装秋装冬装致以徒弟式敬意与谢意 请指导老师写好实习生鉴定 班主任实习与指导老师座谈，致以敬意和谢意 请指导老师写好鉴定班主任工作 教育调查 分析调查的数据，写成论文 【注】教育调研开题报告表格参照附件一

五、教育实习的内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习、教育调查三个方面。

1．教学实习工作安排及有关注意事项：

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：

（1）实习老师见习期间必须参加原任教师的授课，做好记录，课后虚心请教；条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开始备课。

（2）每位实习老师须讲10节新课以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案）。

（3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。

（4）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

（5）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。

（6）实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。

（7）对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内互相检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。

（8）实习老师应根据本学科知识及专长组织和指导学生课外科技活动、知识讲座、或指导阅读各类课外读物。

（9）实习老师必须登记好教学的新课节数，重复课节数，听课节数，小组对自己听课节数，辅导学生数，实验课节数以及专题讲座内容、次数，科技活动次数等，并写入总结。

2．班主任工作实习班主任实习工作安排及有关注意事项：

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：

（1）见习周期间须迅速了解学校的规章制度，并通过看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，同时要制定班主任工作计划。

（2）见习老师必须掌握班级学生情况，建立学生档案，了解班风、班规及目前存在问题。

（3）领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委，团委工作，发动班、团干部的模范作用。

（4）做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面的基础上，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，作好个别学生的转化工作，并做好记录。

（5）尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假和批评学生，必须请示原班主任。

（6）认真执行学校各种制度和班规，活动不得与学校、班的制度发生冲突。

班主任日常工作，指导早操、课间操、眼保健操，展文体活动、团队活动，检查教学日记、检查卫生、批改周记，检查作业等。

（8）进行早读、晚修，轮班的值班工作，以及参加教工例会，不参与会者须请示原班主任和队长。

（9）每实习老师上一次主题班会课，独立主持一次班活动（包括班课，团课，班干部会议，班、团活动），全体实习老师必须出席，必要的话应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

（10）实习老师登记好主题会的次数，辅导班会的次数，重点教育的学生的人数，写好总结。

3．教育调查和教育科研

每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：

（1）从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、素质教育情况等的调查研究。

（2）教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。

（3）写出调查报告或科研论文（五千字左右）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。

六、工作分配与人员安排 职务 负责人 工作内容

队长 xx

①主管实习队全面的工作，统筹全局；

②负责日常管理以及统筹工作；

③负责会议的组织、主持；

④与校方沟通、了解实习学校情况以及当地社会情况；

⑤写实习队长工作日记、队伍实习总结撰写。

副队长xx

①主管教学实习和宣传工作，分管调研小组、技术小组；

②组织队员备课、听课、试讲、评课，安排公开课和第二课堂；

③教学研讨会的组织及主持；

④教学考勤工作（如上课、第二课堂、早读、晚修、按时值班等）；

⑤统计队员上课情况和其他的教学相关工作。

副队长xx

①主管后勤工作和财务管理工作（包括实习经费、资料费和活动经费等），分管文体小组；

②负责值日的安排及活动考勤工作（会议、集体活动等出席情况）；

③负责会议记录的整理和传达通知等；

④作为机动负责人，负责安排各类机动特派任务。

技术 小组

①博客建设与管理，包括上传博客的资料整理以及博客的相关技术要求；

②摄影及其他多媒体技术上的问题（制作工作证、宣传方面的平面设计及影音工作）。

③撰写一些博客文章，比如实习队介绍最近实习各方面工作的情况、实习队里发生的趣事、感人事迹、一些公文的撰写等等 调研 小组 ①实习队调研的整体工作的筹备、协调，包括调研题目的收集整理等等；

②实习队调研工作的安排，及帮助撰写调查问卷、调查报告。

文体 小组

①负责实习队课后的文体活动的安排，如体育活动、文娱活动、逛街等；

②负责实习队与顺德xx中学在大型文体活动方面的协调工作。

七、队务管理

日期 主要管理内容 前期阶段 8月28日-9月10日 制定队规，进行日常管理，正副队长按分工工作 熟悉实习学校的规章制度 实习队正常运作 实习阶段 9月11日-11月4日 坚持每周例会，每日按时坐班，周末自由活动 正副队长分工合作，发挥民主，注重沟通，团结队员 把握好“师生”尺度，对所有老师点头问好，对学生注重老师形象 作好回校准备 11月5日起 归还所借用一切物资 联系包车，初定11月6日回校

八、教育实习纪律

详见《xx年xx师范大学赴佛山市顺德xx中学实习队队规》，严格遵守队规，做优秀“华师人”。

第五篇：中学实习队工作总结

中学实习队工作总结

在这两个月的实习当中，我们付出了辛劳、经历了磨练，更重要的是我们收获了友情，收获了精彩，收获了初为人师的喜悦。这两个月，我们的工作是踏实的，我们的生活是精彩的。

2011年5月底，我们通过紧张激烈的网上报名，幸运地选上了均安中学作为我们的实习学校，而我们来自不同学院的15个人有缘走到一起，组成了2008级华南师范大学赴均安中学实习队。组队之后，我们在学校的安排下，开了见面会，选出了临时负责人；临时负责人参加了队长培训，并在会后组织开会，明确了实习要求也选出了正副队长3人，具体分工如下：队长何斯华，来自历史文化学院，主要扶着队伍的总体统筹与规划，并做好与实习学校及我校的沟通联系工作；副队长李颖欣，来自文学院，主要负责调研工作统筹、管理教育实习博客和实习期间的会议记录工作；副队长王燕杰，来自化学与环境学院，主要负责后勤工作，掌管财务，统筹队伍后勤管理。随后，我们建立了教育实习博客，主要用于教学教育资源共享、分享实习心得体会、记录会议要点等。

经过一番密锣紧鼓的筹备，我们实习队全体准备就绪，于9月13日，带着满心美好的期待，和跃跃欲试的勇气，踏上了我们赴均安中学实习的征程。

一、见习阶段工作

在见习过程中，我们在老师的指导下，多听课、多备课，多虚心请教处理教材的技巧，学习掌握课堂教学的节奏。同时，我们也在班主任的指导下，熟悉学校的规章管理制度和工作安排，了解了本校学生的基本情况。我们立足于本校教学教育和学生的特点，认真学习在实际中的教育教学方法，也为实践课做好准备。

1．9月14日第九节课，均安中学特意安排了实习老师和指导老师的见面会。会上，实习老师和指导老师做了简单的相互介绍，校长对实习工作提出了要求和作出了安排。会后，实习老师各自和自己的指导老师针对教学工作和班主任工作进行了沟通。当天晚自习，实习老师就到班里做了自我介绍，正式开始实习班主任的工作。

2．听课交流。我们除了听原任课老师的课之外，还会听同科组的其他老师的课和不同学科的课，做到了跨年级、跨学科听课。队员们都抓紧机会在听课中学习教学的方法技巧，新课、重复课、习题课、试卷评讲课、复习课等都会用心去听，每人每天听5节课以上。听课过程中，队员们认真听讲，学习老师的教姿教态、教材的处理方法、知识点的讲授方式等，同时认真做好笔记。

听课学习，重在交流。队员在听了任课老师的课之后，都能及时地和老师进行交流，探讨课堂教学的技巧。除了和任课老师交流之外，我们也定期作队内交流，相互学习教学方法和驾于课堂的技巧，从而相互促进，共同进步。在听课交流的过程中，我们学到了很多课本上没有的知识和经验，领悟到课堂的复杂性和教学的灵活性。

3．会议交流。实习期间，我们坚持每周五晚上7点30分召开总结会议。通过会议，队员之间相互交流听课所学，备课心得，班主任工作情况，和调研进度，和明确下一周的主要工作内容。队员们都认真对待实习队例会，准时出席，积极交流，达到明显的相互学习的效果。此外，几乎各科组的队员都参加了实习学校的科组会议和高一年级备课组会议，和学校经验丰富的老师们一起探讨教学问题，一起备课，队员们能更加深入地了解实习学校的教学进度、学生学习情况和课堂任务等。队员们都表示，能够参与到课堂教学的“后台”，真是受益匪浅。

4．充分备课。由于我们实习队15人分别来自不同学科，而且基本上每个队员都有指定的指导老师，所以，我们采取各自备课的形式。我们吸收了听课的经验之后，根据学生的学习能力和课堂气氛，以各班的实际情况为基础进行备课。我们实习老师备课，除了是为了上课做准备之外，还要积累经验，所以我们不仅对将要上的实践课进行备课，还需要对听过的课进行备课，把从老师身上学习到的经验落实。我们的每一份教案和课件，都必须经过指导老师的审核，指导老师也从实际的教学需要出发，给我们很多宝贵的意见。通过一次又一次严谨认真地备课，我们渐渐明白该如何处理课堂；明白教学不仅仅是老师的个人表演，更重要的是学会引导学生学习；明白要备好一堂课，必须充分考虑实际的学情......在见习阶段，我们主要通过和队友、老师之间的交流学习，了解实际的学生情况，学习教学方法和经验，发现和改正自身的不足，为下一阶段的课堂实践做好准备。

二、实践阶段工作：

1.课堂教学与课后辅导

在见习两个星期之后，队员陆续开始正式上课。均安中学的高一有600多名学生，分成13个班，其中1班是“火箭班”集合了学习成绩最好的学生；2到5班是快班；6到13班是慢班。学校按照学生基础的差异分班，所以各班的学生的基础和特点是相似的。而指导老师分配给我们上课的班级，一般都是快慢搭配，所以我们备课和上课，都要充分考虑学生的实际接受能力。然而，尽管课用心尽力去做准备，课堂上仍然会出现意想不到的情况，所以，课后我们还要听取指导老师的意见，就课堂上的问题与老师交流，探讨改进的方法，然后，进行教学调整。我们在教学中汲取经验，在交流中改进教学，渐渐地了解了学生的学习能力，学会了控制课堂，学会了引导学生......教学任务，除了上好课之外，还要了解学生的吸收情况，这就需要进行课后的跟进和辅导。首先，必须认真地批改学生的课后作业。通过批改作业，我们可以了解到学生有哪些不理解，又有哪些已吸收，这使我们能够有针对性地学生进行课后辅导。我们主要利用晚自习的时间，针对学生提出的问题，进行辅导。

实习阶段，学校给我们充足的实践机会。实习老师平均每人能上15节新课，15节重复课。另外，我们实习队也开展了2节公开课，分别是麦艳娴的地理课《地球表面形态》和陈婵贞的物理课《弹力与形变》。公开课得到了学校的大力支持，校长，同科组的老师都来参加，并在课后给了我们宝贵的意见，和充分的肯定。

2.班主任工作

老师的工作，除了教学，更重要的是育人，而育人的工作集中体现在班主任工作上。“十年树木，百年树人”的道理，我们都知道，但只有真正承担起“树人”的任务时，才能体会这是一份多么劳心劳力的工作。

每天，我们都要协助原班主任做好日常的班级管理工作。我们的日常工作具体安排如下：

周一早上7点10分，组织学生参加全校升旗仪式。

周二下午第八节，负责主持或组织班会课。

检查学生媒体以及各种活动的出勤情况以及督促本版学生做好广播体操和眼保健操。

凡集体活动（如集会、比赛等），都应到场组织。

维持早读和晚修的良好纪律。

督促和检查每天的卫生清洁。

在班级的日常管理当中，要注意引导学生形成良好的学习和生活习惯。由于高一级的学生刚从初中升上来，对高中学习和生活表现出不同程度的不适应，所以我们要从培养学生的习惯开始，引导他们逐步适应高中的学习和生活。首先，从纪律抓起，对学生的出勤情况和上课、自习课的纪律都要严格要求。其次，通过组织学生参与学校“体艺节”的系列活动，培养学生的团队协作能力和集体精神，使学生能在集体中相互合作，一起面对高中生活和学习中的困难。

除了日常的班级管理工作外，我们还依据学生的需求，主持主题班会课。目前高一的学生主要表现出

我们积极融入班级，和学生一起学习，一起参与体艺活动。在两个月的实习当中，我们和学生同喜同忧，共同成长。

3.调研工作

我们调研的主题是“‘初高’转折期心理问题及调节的调查研究”。从初中到高中，对于学生来说是一个很大的转折点，学生都会表现出不同程度的不适应，而能不能快速地适宜高中的学习任务和学习方法，直接影响高中三年的学习。因此，对初高中衔接问题的研究，长期以来受到重视，现在已经有一定的研究成果。而我们利用实习之便，立足均安中学这一类镇属中学的实际展开调查研究。由于均安中学的学校环境和教育模式，以及学生的素质和特点，反映了珠三角地区大部分高中的特点，具有典型性，所以我们的调查研究是具有一定的实用意义的。

本次调研由李颖欣统筹，她组织队员开会讨论，确定了这次调研的主题，然后进行分工。两位队员利用国庆假期进行资料收集和整理，然后陈婵贞、李若颖等6位队员在假期后一周之内分工制作了学生调查问卷、教师采访提纲和学生采访提纲，接着全体队友分工进行问卷调查和采访，最后进行数据分析。我们采取数据共享，各自撰写调研报告的方式来完成此次调研工作。

此次调研，我们的调查对象是高一的学生，一共派发了300份问卷，除了对一班进行全体学生的调查之外，其他12个班都采取抽样调查，每班约发20份问卷。最后回收了298份问卷，回收率是99.3%。在访谈环节，我们一共采访了20名学生，10位老师，对学生在初高中衔接上出现的问题以及解决方法进行更深一步的了解。

三、总结阶段工作：

1.认真填写《教育实习工作簿》，记录我们这八个星期一路走来的点点滴滴，整理我们实习以来付出和收获。

2.每个队员写好工作总结和个人鉴定，队长写好实习队工作总结。

3.队长组织全体队员根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定了每个同学的教育实习纪律、调查和总结的成绩。

4.队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

5.原任课老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，由队长何斯华带回教务处。

6.征求年级领导与老师对我们实习队表现等方面的意见。

7.根据公平公正的原则，进行民主选举，评出“实习积极分子”5名，分别是何斯华、王燕杰、李颖欣、陈婵贞、麦艳娴。

8.在离开之前处理好善后工作，做好卫生清洁和归还各种借用的材料和物品。

9.表达对学校，对指导老师的谢意。

10.做好返校安排，全体队员于11月5日返校。

经过近两个月的实习，我们收获了很多的教学育人的经验，有了很大的进步，也成熟了不少。当然，我们实习工作还存在许多的不足：在教学方面缺乏经验，调控课堂的能力还十分不足，仍然需要老师的指导；在班主任工作方面，还有很多做的不够细致的地方，管理技巧还有待提高。因此，虽然实习结束了，但我们还有很长的求索之路要走。