军转干：2014北京军转干考试修改病句12处必需注意的地方

第一篇：军转干：2014北京军转干考试修改病句12处必需注意的地方

中公教育——给人改变未来的力量

2014年招警考试：面试之答题掌握七性

招警考试网：在招警考试面试中，如何把握要领，运用技巧，获得好成绩呢?这是需要技巧的，今天，中公招警考试网为大家总结了7大特性，大家要好好掌握。

1、观点的正确性

在招警面试答问中，观点是其灵魂，观点不正确，所答一切都是徒劳。观点的正确性是答问的基础，所以要使答问观点不出错，就必须加强对党的路线方针政 策及政治、时事、理论的学习。如面试题：“你是新上任的副镇长，根据镇政府的决议给下属安排工作，在会上同时有几个下属提出理由不能执行，使你很难堪，你 该怎么办?”正确的做法是虚心听取群众的不同意见，认真调查了解各方面的情况，如所提问题确实有道理，可暂不实行，切忌强调面子，一时冲动，一棍子打死，这是正确对待群众意见的大问题。如果回答为“刚上任，应体现‘三把火’的特点，为树立自己的威望，说一不二，可施加压力，不允许提反面意见”，则是错误 的。

2、要点的准确性

对每一个招警面试题都应该首先弄清回答应把握的要点，明确从几个方面来说明面试考题，思考准备时理清思路，要点准确，要做到不含糊、不罗嗦、不庞 杂，要直截了当，重点突出。如招警面试题：“你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理?”思考准备 时可明确三点：一是对上级批示精神要认真学习研究，领会实质，把好政策关;二是树立全局观念，部署工作，服从大局，立足于同党中央保持一致，做到令行禁 止;三是如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题，可向上级领导机关提出改进建议和实施意见。

3、解析的辩证性

有很多招警面试题的回答要求辩证地分析，思想要开阔，思维忌绝对化，大多应采用辩证的观点去评析，防止答问出现片面性、简单化。如面试题：“古人云 ‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点?”评析这个问题，不应简单地肯定或否定。对古人格言要作辩证分析，此句有其可 用的一面，也有弊端。“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士 为知己者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响、不断发生变化的，而“不疑”论会把事物看

中公教育——给人改变未来的力量

招警面试答问本身就有理论测试的特性，回答问题应该有一定的理论高度，比方说，回答问题要有依据，或是党的方针政策，或是国家法律法规，或是名人名 言，或是具体事例数据，这些都需要有一定的理论功底，才能更好地引经据典，综合升华，论证问题。如面试题：“当前对有些单位实施的‘末位淘汰制’，有不同 争议，你怎么看待这种用人措施?”客观的答案应该是：“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行;但要因情况而异，不能一刀切。再说“末 位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定 好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。

以上，我们从七个特性分析如何能答好招警考试面试题，观点要正确，表达的要点要准确，解析要辩证有理，在面试中，陈述要有逻辑分明，要有自己的想法和思考，这样才能说服考官，从而在面试中脱颖而出。

文章来源：中公教育燕郊分校

第二篇：军转干考试行测修改病句12处必需注意的地方

以教育推动社会进步

军转干考试行测修改病句12处必需注意的地方

军转干考生对修改病句的把握需要从两个角度进行训练。第一是通过对文段上下文以及整体内容，运用语感和已有知识对句子的语病进行修改;第二是通过常见病句的修改技巧学习。

军转干考生对修改病句的把握需要从两个角度进行训练。第一是通过对文段上下文以及整体内容，运用语感和已有知识对句子的语病进行修改;第二是通过常见病句的修改技巧学习，对常出现的语病错误有一个客观的认识，能够分析出现错误的形式和类型。下面重点介绍常见病句的类型，以帮助考生巩固所学知识，能够在冲刺阶段有一个更大的突破。

常见病句类型

一、句子成分残缺

句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的中心语。

缺少主语又分两种情况。

(一)缺少主语

1.主语被掩盖。

【示例】通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

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【解析】这个句子由于在“这次活动”前加上了“通过”一词，和在“我们”前加上了“使”一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把“通过”一词删去，让“这次活动”作句子的主语。或者把“使”删去，让“我们”作句子的主语。

2.误认主语，造成主语残缺。

【示例】阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。

【解析】这个句子误认“阵风”为主语，其实主语应是“稻浪”。修改的方法是，在“恰似”前加上“稻浪”。

(二)缺少宾语的中心语。

【示例】他这个人有不少值得表扬。

【解析】这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“的地方”。

二、句子成分不搭配

句子成分不搭配有五种情况。

一是主语和谓语不搭配。

【示例】这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

【解析】这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。

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一是动词和它的宾语不搭配。

【示例】同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。

【解析】这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视”后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。

一是主语和宾语不搭配。

【示例】七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

【解析】这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。

一是定语和它的中心语不搭配。

【示例】他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

【解析】这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。

一是状语和它的中心语不搭配。

【示例】这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!【解析】这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊!

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三、词序不当

词序不当容易产生歧义。

【示例】记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

【解析】这个句子有两种理解：一种是把“许多”看作是“事迹”的定语，表示有“许多事迹”;一种是把“许多”看作是“张老师”的定语，表示有“许多张老师”。要避免这种歧义，应把“许多”调到“张老师”的后边。

词序不当的另一个表现是，多个定语距中心语的远近关系处理不当。

【示例】我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。

【解析】这个句子的宾语中心语“教师”有四个定语，按其距中心语的远近关系应排列为：两位……有三十年教龄的……优秀的……老。因此，这句话可改为：我们学校有两位有三十年教龄的优秀的老教师。

四、种属关系并列

具有种属关系的概念不得并列。

【示例】他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。

【解析】这个句子中的工具书和辞典、《现代汉语词典》是种属关系，不的并列，应改为：他经常去图书馆查阅辞典和《现代汉语词典》等工具书。

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五、交叉关系并列

具有交叉关系的概念也不得并列。

【示例】这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。

【解析】这个句子中的“中青年教师”和“老教师”中包含有“女教师”，女教师中也包含有“中青年教师”和“老教师”，“中青年教师”和“女教师”及“老教师”和“女教师”均是交叉关系，不得并列。因此应将“女教师”删去。

六、意义关系颠倒

在一个递进复句中，前项和后项是递进关系，其意义关系不得颠倒。

【示例】他不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。

【解析】这个复句中前项和后项关系出现颠倒，应将“能写一般的应用文”作复句的前项，将“能写长篇大论的理论文章”作为后项。这个复句可改为：他不仅能写一般的应用文，而且能写长篇大论的理论文章。

七、同义反复

同义反复有时候产生积极的修辞效果，但更多的时候是产生消极的效果。

【示例】听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。

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【解析】“首先”和“第一个”是同义词，在这句话中出现显得多余，应将其中一个删去。

八、关联词语不搭配

关联词语不搭配，会破坏分句之间的逻辑关系。

【示例】高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。

【解析】“既……而且……”不搭配，可将“而且”改为“又”，与“既”构成并列关系，或将“既”改为“不仅”，与“而且”构成递进关系。

九、滥用关联词语

复句中分句间的关系具有内在逻辑性，不得人为地强加某种关系。

【示例】这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。

【解析】这个句子的语病是滥用关联词语“所以”，加强因果关系，应将“所以”去掉。

十、关联词语位置不当

复句中关联词语的位置一般具有确定性，不得随意调动。

【示例】不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。

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【解析】“不仅”只有放在“中草药”后才能与“而且”构成递进关系，因此，应将“不仅”调到“中草药”后。

十一、前后项不对应

如果一个句子的前项出现了两种情况，那么后项就应该有另外两种情况与之对应，否则，就会造成前后项不对应。

【示例】有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

【解析】这个句子的前项出现了两种情况：有健康的身体和没有健康的身体，而后项只有一种情况“能做好工作”，这种情况与前项中的“有健康的身体”对应，而缺少和“没有健康的身体”相对应的另一种情况，因此，这个句子应在“能”字后加一个“否”字，这样前后项就对应了。

十二、否定不当

不适当的否定会改变句子的原意。

【示例】为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。

【解析】这个句子的原意是要避免类似事故再次发生，加否定词“不”后，就改变了整个句子的原意，因此，应将否定词“不”去掉。

原文链接：http://jzg.huatu.com/2017/0204/1545470.html

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第三篇：2014军转干考试政治常识：地方各级人民政府组织机构

2014军转干考试政治常识：地方各级人民政府组织机

构

军转干：【导语】军转干考试重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的知识。在2014军转干考试中，政治常识和军转干部应知应会的知识会涉及，中公教育军转干考试网为广大军转干考试的考生政治常识，供广大军转干部阅读。

1.省级政府机构

省级政府机构，包括省、自治区、直辖市政府机构，是地方最高一级政府机构。在行政级别上，省级政府与中央政府的部委相当，统称“省部级”。根据法律，省、自治区、直辖市的人民政府分别由省长、副省长，自治区主席、副主席，市长、副市长和秘书长、厅长、局长、委员会主任组成。

2.其它地方政府机构

其它地方政府机构设置的原则与省级政府机构相似，大同小异。根据法律，自治州、县、自治县、市、市辖区的人民政府分别由州长、副州长，县长、副县长，市长、副市长，区长、副区长和局长、科长等组成。乡、民族乡人民政府设乡长、副乡长，镇人民政府设镇长、副镇长。自治州、县、自治县、市、市辖区的人民政府的局、科工作部门的设立、增加、减少或者合并，由本级人民政府报请上一级人民政府批准。在具体工作关系上，各级人民政府工作部门受本级人民政府统一领导，并且受上一级人民政府主管部门的领导或者业务指导。

3.城市政府机构

城市政府机构与一般政府机构相比有其特殊性，故此，特作单独阐述。城市人口密集，产业发达，城市建设及管理的任务很重。上到直辖市，下至县级市，在对所辖地区进行宏观管理的同时，都有很多具体工作要做，这使城市政府的机构不像其它地方政府机构那样超脱。如省建设管理部门的主要任务是对本省各市县的建设工作进行业务指导，具体工作较少，因而一般只设一个机构，人员也较少。而行政级别与各省建设管理部门一样的直辖市的建设管理部门，分工却细得多，机构、人员都多得多。如某直辖市管委会之下就有房地产管理局、公用局、市政局、园林局、环卫局、出租汽车管理局等诸多机构。

4.地方派出机构

地方派出机构是省、自治区、直辖市和各级市人民政府的职能部门根据需要所设置的从事某种专门职能的机构。派出机构一类具有行政主体资格，如公安分局、地税分局、工商分局、军转干http://bj.offcn.com/html/junzhuangan/

质量技术监督分局和食品药品监督管理分局;一类不具有行政主体资格，如规划分局和环保分局。另外，审计署在各地的办事处、公安派出所、税务所、工商所等也属于派出机构。

注意：派出机构不同于派出机关

根据有关法律、法规的规定，县级以上地方各级人民政府可以根据工作需要，在一定区域内设立派出机关。派出机关是人民政府派出的国家行政机关，我国地方人民政府的派出机关主要有三类：一是省、自治区人民政府经国务院批准设立的行政公署；二是县、自治县人民政府经省、自治区、直辖市人民政府批准设立的区公所；三是市辖区、不设区的市人民政府经上一级人民政府批准设立的街道办事处。

文章来源：中公教育北京分校西客站学习中心

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第四篇：军转干—写作复习

公文写作复习资料

一、单项选择题（共50分）

下列各题备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其选出，并在答题卡上将对应题号后的字母涂黑。(每小题1分，选错不得分)

1.2000年8月24日发布、2001年1月1日施行的《国家行政机关公文处理办法》的制定者是（）。A.中共中央办公厅 B.国务院 C.国家技术监督局 D.国务院办公厅

2.中共中央办公厅1996年印发的规范党的机关公文处理的文件采用的文种是（A.办法 B.条例 C.格式（国标）D.规定 3.文章的灵魂和统帅指的是（）。

A.主题

B.材料 C.结构 D.语言

4.公文主题词标引顺序为（）。

A.类属词、类别词、文种 B.文种、类别词、类属词 C.类别词、类属词、文种 D.类属词、文种、类别词 5.联合行文标识机关时，标在前面的机关是（）。A.上级机关 B.组织序列表中靠前的机关 C.主办机关 D.其他系统的机关 6.下列发文字号中，（）是正确的。

A.国发[2012]1号 B.国发„2012‟第1号 C.国发„2012‟01号 D.国发„2012‟1号 7.联合行文时，作者应是（）。

A.同级机关 B.同一系统的机关

C.三个以上的机关 D.行政主管机关与业务指导机关 8.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作（）。A.平件 B.加急件 C.特急件 D.急件 9.公文的结尾，通常采用下述形式（）。

A.交代制发公文的根据与目的 B.直接点明结论，以阐明制发此文的原因 C.发出号召，提出希望与要求 D.表示敬意、谢意

10.应当在文头（眉首）部分标注签发人姓名的公文是（）。A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.所有公文 11.公文的主送机关是指()。A.受文机关

B.公文的主要受理机关

C.公文的所有受理机关

D.公文的知照和协办机关

12.在下列四组机关部门中，可以联合行文的是()A.四川省人民政府、四川省民政厅 B.重庆市人民政府、重庆市公安局 C.重庆市卫生局、重庆市人事局 D.重庆市人大常委会、重庆市教育局 13.2010年×月×日发布流水号为86号的国务院令正确的编号为（）。A.国发„2010‟86号 B.2010年第86号 C.第86号 D.86号 14.联系性公文是（）。

A.下行文

B.上行文 C.平行文 D.上下平均可

15.就公文内容的性质与作用而言，公报、公告、通告属（）。）

A.指挥性公文 B.知照性公文 C.报请性公文 D.记录性公文 16.下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是()。

A.会议报告 B.条例 C.工作总结 D.请示

17.《重庆市广播电视局关于向南岸区国土资源和房屋管理局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是()。

A.违反报告不得夹带请示的规定 B.违反应协商同意后再发文的规定 C.错误使用文种，应使用函 D.错误使用文种，应使用报告 18.通告、通报属于（）。

A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.秘密文 19.所有的公文文种中，（）最具权威性和强制性。A.决定 B.命令（令）C.规定 D.决议 20.下列公文中，（）属于公文“请示”的结束语。A.特此函达。B.此致，敬礼！C.当否，请指示。D.请尽快办理。

21.××县公安局拟发文严禁赌博活动，应选（）行文。A.命令 B.公告 C.通知 D.通告

22.××区政府向市政府请求增拨救灾资金，应用（）行文。A.报告 B.请示 C.函 D.意见

23.××市属大学将开学后学生的思想动态写成公文寄给市教委，应用（）行文。A.报告 B.请示 C.函 D.通报

24.转发上级机关和不相隶属机关的公文、批示转发下级机关的公文、印发本机关的公文,应用（A.命令 B.通告 C.通知 D.指示

25.某研究所因建房所需，应用（）行文向所在区国土局请求允许使用所内空地。A.报告 B.请示 C.请求批准函 D.商洽函

26.“以上请示如无不妥，请批转××贯彻执行” 是（）的结束语。A.请求指示的请示 B.请转性请示 C.报告性请示 D.请求批准的请示

27.“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（）。A.请示 B.报告 C.函 D.通知 28.在下列关于会议纪要特点的说法中，正确的有（）。

A.会议纪要的性质取决于会议的内容性质与印发会议纪要的目的要求 B.会议纪要有交流会议信息、介绍经验的作用，但没有约束执行的效用 C.撰写会议纪要可以根据工作需要，作各种调查，广泛选取材料 D.撰写会议纪要以叙述为主要表达方式，也可叙议结合 29.“批复”这一文种最突出的特点是()A.说明性 B.可行性 C.针对性 D.政策性 30.下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定”()。A.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排 B.大兴安岭森林特大火灾事故的处理 C.授予×××全国劳动模范的称号的嘉奖

D.在太平洋×地区试验运载火箭，使过往船只周知

31.某单位准备将前一阶段开展先进性教育活动情况发一个通报，应选用（）。A.表扬通报 B.批评通报 C.情况通报 D.奖惩通报）行文。

32.简报的正文常用消息报道式，其格式是（）A.报头、报身、报尾 B.导语、背景、主体 C.导语、主体、结尾 D.开头、导语、主体 33.按通常划分，总结这一文种属于（）。

A.行政公文 B.党的公文 C.专用文书 D.事务文书 34.在正文结束时使用“散会”二字的文书是（）。A.会议纪要 B.会议记录 C.简报 D.述职报告 35.述职报告主要以（）的方式进行公布。A.行文 B.张贴 C.宣读 D.媒体 36.下面不属于规章制度类文书的是（）。A.办法 B.条例 C.计划 D.规定

37.在重大节日、喜庆仪式、隆重典礼、重大活动成功或胜利时，用来表示祝贺的礼仪性文书是（）。A.感谢信 B.贺词 C.慰问信 D.启事 38.下面不属于公文标题要素的一项是（）。

A.发文机关名称 B.发文事由 C.期限 D.文种 39.公文《××大学关于表彰张三同志的决定》的作者是（）。A.签发该公文的校长 B.起草该公文的刘秘书 C.张三 D.××大学

40.在公文写作中，常用来表示第一人称的词语是（）。A.本 B.俺 C.该 D.咱

41.下列不属于工作计划的主体内容的是（）。

A.任务和目标 B.步骤与措施 C.指导思想 D.不足与问题 42.写总结的主要目的是（）。A.回顾工作成绩，树立今后工作的信心。B.找出经验或教训，总结工作规律。C.找出工作问题，以利解决存在的问题。D.详细记载工作历程，存档备查。

43.“1996年10月10日中国共产党第十四届中央委员会第六次全体会议通过”是一篇决议，通过的时间和会议名称应写在（）。

A.标题下方并加圆括号 B.正文开头缘由处 C.正文结尾处 D.落款处 44.在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当()。A.仅引发文字号 B．先引发文字号后引文件标题 C．仅引文件标题 D．先引文件标题后引文件发文字号

45.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的()A.会商 B．审核 C注发 D．签发

46.下列表述中不能用于公文数量表达的是（）。

A.减少了2倍 B.两万五千里长征 C.减少了50% D.一式四份 47.撰写《关于调整用电收费标准的报告》时，不符合写作要求的是（）。A.由于需呈请上级机关予以批转，所以在报告结尾提出请求批转的要求 B.中心明确，重点突出。为不使报告空泛平淡，避免报告出现面面俱到的情况 C.报告内容应反映新形势下的新事物，新问题，使报告内容具有信息价值 D.报告中要求批准××省四个县的收费标准要求 48.特殊情况越级向上行文，应抄送给（）。

A.直属上级机关 B.直属下级机关 C.系统内的所有同级机关 D.有业务联系的机关

49.负责公文处理工作的是本机关的（）。A.档案室 B.业务处 C.收发室 D.办公厅（室）50.在某机关办文的以下习惯做法中，正确的是（）。A.通知的标题一般只写文种 B.联合行文必须履行会签手续 C.会议纪要经盖章后成为正式文件 D.将印发日期作为一般文件的生效日期

二、多项选择题（共20分）

以下各题的备选答案中至少有两项是符合题意的，请将它们选出，并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑。(每小题1分，选错不得分)

1.下列公文中，（）属于上行文。A.请示 B.报告 C.函 D.意见 2.公文常用的表达方式是（）。

A.叙述 B.描写 C.说明 D.抒情 E.议论 3.公文的密级分为（）。

A.保密 B.绝密 C.机密 D.秘密 4.行政公文的紧急程度分为（）。A.急件 B.加急 C.特急 D.紧急

5.公文标题中除（）名称加书名号外，一般不用标点符号。A.法规 B.下级来文 C.规章 D.上级来文

6.在行政公文写作中使用数字时，不应使用阿拉伯数字的是（）A.成文时间 B.发文字号 C.惯用语 D.缩略语 7.公文的成文日期以（）为准。

A.机关领导人的签发日期 B.联合发文的最后签发机关领导人的签发日期 C.电报的发出日期 D.会议通过的日期 8.（）是错误的公文“抬头”。

A.各省、市、自治区人民政府，党委 B.敬爱的市委、市政府 C.各上级机关 D.市委、市政府领导

9.财政部向国务院建议在全国范围内开展一次税收财务大检查，应用（）行文。A.报告 B.请示 C.意见 D.通报

10.规章制度类文书正文部分的“三则式”结构是指（）。A.总则 B.分则 C.罚则 D.附则

11.会议纪要在开头部分要先写明会议的基本情况，它包括（）。A.会议召开的根据、目的 B.会议名称、议题、成果 C.时间地点、与会范围（人员）D.讨论经过和各方面意见 12.转发性通知转发的对象包括（）。

A.上级文件 B.下级文件 C.平级文件 D.不相隶属机关的文件 13.在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作（）。

A.参照执行 B.遵照执行 C.斟酌执行 D.按照执行

14.在以下的几种情况的机关之间，因工作需要往来公文，可以使用平行文的有()。A.省财政厅与省经贸委

B.××大学与市劳动局 C.省教委与省人民政府 D.县公安局与乡人民政府 15.主要的调查方法有（）。

A.普查 B.重点调查 C.典型调查 D.抽样调查 16.下列几种文体中，具有公文法定效用的是（）。A.函 B.倡议书 C.会议纪要 D.启事

17.根据《国家行政机关公文格式》的规定，公文的成文日期必须（）。A.写明年月日全称 B.用汉字汉字书写 C.用阿拉伯数字书写 D.“○”写为“零”

18.下列文种中，只有行政机关有，而党的机关没有的是（）。A.报告 B.通知 C.通告 D.议案 19.各级人民政府议案的主送对象为同级（）。

A.人民代表大会 B.人民代表大会常务委员会 C.人民代表大会各工作委员会 D.人民代表大会常务委员会主任

20.《国家行政机关公文处理办法》规定，公文应当加盖印章。可以例外的是（）A．会议纪要 B．电报 C．议案 D．函

三、判断题（共30分）

判断下列各题对错,并在答题卡上将对应题号的相应符号涂黑。对的涂黑“√”,错的涂黑“×”。(每小题1分，判断错误不得分)

1.应用文的本质属性是“实用”。（）

2.迄今为止所发现的最早的应用文是殷墟的甲骨文。（）

3.《国家行政机关公文处理办法》规定，行政公文共有13种。（）

4.联合发文的版头既可以用联合发文的所有机关名称，也可以用任意机关的名称。（）

5.公文的质量不在于文采、辞藻和标新立异的观点，而在于是否准确无误地履行了制文的意图。（）6.公文结构层次序数，正确的写法是“

一、（一）1.（1）”。（）

7.《××市人力资源和社会保障局2011年军队专业干部培训工作总结》是综合性总结。（）8.请示和报告应当在附注处注明联系人的姓名和电话。（）9.重庆市人民政府关于加强春节期间燃放烟花爆竹管理的公告。（）

10.决议必须经会议讨论，并经表决通过之后才能形成，具有严格的程序性。（）11.××省人民政府可以向全省各级党组织发出指示。（）

12.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，行文选用“请示”。（）13.凡收到下级机关来文，上级机关必须用“批复”回复。（）

14.述职报告是党政机关、人民团体和企事业单位的负责人向上级管理部门或本部门群众陈述自己某一阶段工作情况，进行总结回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的报告。因此，任何述职报告只代表负责人个人。（）15.与会议记录相比，会议纪要具有明显的思想上的倾向性、内容上的选择性、文序上的条理性和文字上的简明性等特征。（）

16.在称谓用语上，总结主要采用第一人称，而调查报告主要采用第三人称。（）

17.感谢信除了可以寄给对方外，还可以采取公之于众的张贴方式或在大众传媒上发表。（）

18.慰问信一般采用祝愿或鼓励的话作为结束语。（）

19.计划、总结、贺词、感谢信、慰问信等既可作公务文书，又可作私务文书。（）

20.主题词的作用在于配合标题进一步简要而精当地揭示公文的内容，以便于计算机检索和管理公文。（）21.某单位要增购一批生产设备，应向上级主管部门提交一份报告。（）

22.报告和请示都应遵循“一文一事”的原则，一份报告只能报告一项工作。（）23.批复如果不同意下级机关的请示事项，不用说明理由。（）24.计划的目标要制定得不能过高，也不能过低。（）25.根据实际需要，报告中可以夹带请示事项。（）

26.标题《2011××市市政委员会工作计划》拟写正确。（）27.商店告知顾客事项可用“公告”这一文种。（）28.××省人民政府关于××煤矿重大事故的通知。（）

29.公文的撰拟一般由秘书或业务部门人员起草，这些草拟的人员就是公文的法定作者。（30.公文中的知照性尾语包括“特此通告”、“现予公告”、“请认真贯彻执行”等。（）6）

参考答案

一、单项选择题

1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.A 8.D 9.C 10.A 11.B 12.C 13.C 14.C 15.B 16.D 17.C 18.C 19.B 20.C 21.D 22.B 23.A 24.C 25.C 26.B 27.C 28.A 29.C 30.D 31.C 32.C 33.D 34.B 35.C 36.C 37.B 38.C 39.D 40.A 41.D 42.B 43.A 44.D 45.D 46.A 47.D 48.A 49.D 50.B

二、多项选择题

1.AB 2.ACE 3.BCD 4.AC 5.AC 6.ACD 7.ABCD 8.ABCD 9.ABC 14.ABD 15.ABCD 16.AC 17.AB 18.CD 19.AB 20.AB

三、判断题

1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.√ 11.× 12.× 13.× 14.× 15.√ 16.√ 17.√ 18.√ 19.√ 20.√ 21.× 22.× 23.× 24.√ 25.× 26.× 27.× 28.× 29.× 30.×

10.ABD 11.ABCACD 13.BD

12.

第五篇：军转干申论模拟题

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行政审批改革

【题目】

总理提出，做好政府各项工作，要继续把简政放权作为“当头炮”，在公开透明上下功夫，在持续推进中增实效。用壮士断腕的决心推进改革，做到“言必行，行必果”。请根据你对这句话的理解，围绕行政审批改革如何落实的问题，自拟题目，写一篇文章。

要求：观点正确，论证充实，条理清晰，语言流畅，字数1000—1200字。

【参考例文】

行政审批改革须以看得见的方式落地

说到行政审批，公众都不会陌生。一个人一生都在与各种名目的行政审批打着交道：出生、办户口、上学要办证，工作、调动、经商要办证，死亡还要办证„„因此，在不少人眼里，行政审批几近成为政府管理的代名词。三中全会释放新的改革信号，李克强总理反复要求各级政府以壮士断腕的勇气改革行政审批制度，各级政府亟须深化认识，按照落实“有限政府、服务政府”的转型要求和“公民可自决”的改革精神，让行政审批改革以社会看得见的方式落地。

在代政府管理理论看来，行政审批是一把双刃剑。一方面，政府通过对经济、社会事务的审批和监控，可以统筹、配置资源，避免资源浪费、恶性竞争和质量危害，促进经济、社会的发展和完善;另一方面，行政审批的范围过宽、项目过多，其引发的严重弊端又会远远超过其所带来的好处，比如，可能导致行政机构膨胀、增大行政成本，可能会成为特殊利益集团的工具，从而束缚公民和企业的自由和企业家精神，影响技术和商业的创新，导致经济、社会活力不足。

行政审批制度的改革，涉及两个核心的层面，一是如何科学地调整、取消已经不合理、不合时宜的行政审批项目，如何对确实暴露出严重问题的领域科学地增设新的行政审批项目;二是如何保证依然有效的行政审批行为公开、公平、公正。法治社会，行政审批制度的改革也必须走法治化改革的道路，在注重实体法调整的同时，要特别注重程序法的完善，以保证“正义以看得见的方式实现”。

我国要进行行政审批制度改革，一方面可借鉴美国、新加坡等国外经验，在行政审批项目的设立、调整和取消的问题上，其实体法的路径主要是在对已有项目复查和清理的基础上，颁布新的法律，对内容和标准进行调整和放松;程序法的路径主要是两个方面，一是政府必须经过“风险分析程序”作出正式的“规制影响分析”，使行政决策建立在程序合法和科学论证的基础上;二是要经过民意机关的表决通过，让行政审批项目和程序的调整通过人大表决，得到民意的授权与支持。

另一方面，在行政审批行为公开、公平、公正的问题上，主要是通过三项制度来保证，一是政府信息公开制度，以保障公众的知情权，避免暗箱操作，推行阳光行政;二是听证制度，给予申请人或与该许可有利害关系人参与和发表意见的机会，促使行政决定能充分考虑

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相关因素;三是说明理由制度，行政机关在作出行政行为时，必须将事实上和法律上的理由对相对人说明。

行政审批制度改革是一项系统工程，在国务院已经作出原则规定的同时，当下最紧急的任务就是如何将原则具体化、可操作化，真正解决谁说了算的伪问题。在这个过程中，国外的先进经验很有必要学习和借鉴，真正做到无论是行政审批项目的设立、调整和取消，还是行政审批行为的公开、公平、公正，都要以看得见的方式实现，都要经得起民意的检验，经得起公众的监督。

伏尔泰说过，使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙。甩掉铺天盖地的行政许可审批权，恰如磕去了鞋里的沙子，以“小政府”精干之躯轻松上路。

【写作思路点拨】

本文起笔从百姓身边的实际出发，上升到中央的政策要求和改革精神的探讨;随后从政府管理理论层面分析了行政审批利弊及改革审批制度的必要性，进而指出改革的两个核心问题，一是科学调整，二是保证公平;第三段采用引证法和借鉴法，承接上法，提出保证科学调整、程序合法的几项法律和制度措施，阐述原则层面的对策;第四段具体提出了三项制度保证，将对策路径加以明确化、具体化。最后依托国务院规定和伏尔泰名言总结意义、升华论点，围绕“推进行政审批制度改革”一条主线，分三层递进提出了理论性、原则性和操作性对策思路，达到了一定理论深度，能够展现出较高的理论和政策素养。对于熟悉理论和政策、具有一定知识储备的考生，适合采取这样的结构方式和多样化的论证手法，尤其是列举国内外做法实例的方法，能够显著增强文章的论证力量。

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