室内设计工作计划

室内设计工作计划 篇1

新年又开始了，在我们昂首期待未来的时候，有必要对下半年的工作做一个计划，总结以往的应验教训，在新的一年有所改进。

在新年里，我们每一个人都怀着饱满的激情投入新的的工作，在工作中认识自我，完善自我，突破自我。

这份热情与激情更激励鼓舞着我，时刻提醒着我在新的半年里要加强对自我的管理，提高自己在工作中的不足，为公司献出自己的一份绵薄之力而努力。

一、严把工作流程，有效的与客户沟通，提高工作效率。

加入xx一段时间了，对公司的工作流程也是比较了解，在以后的工作当中一定要按照工作流程走，有效的与客户沟通，避免做无用功，减少对公司的损失，降低成本，节约的就是利润。再者，要加快工作效率，而且也要确保工作质量，保质保量的完成提案，给客户给公司一个满意的答卷。

二、突破设计思路，提高设计眼界，不要只局限于当前的事物。

把握整体设计方向，处理好细节处，增强画面美观度。在设计风格上，尝试多种设计风格，不要被客户所局限住，将多种设计元素结合大众喜好做出主要方案和备选方案，以客户的意愿为我们的意愿。

三、学无止境，“业精于勤而荒于嬉”

在以后的工作中不断学习专业知识和了解业务知识，通过多看、多想、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。同时要不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的对待每一项工作指令。

四、做事有计划性。

要做什么不做什么都要有明确性和强制性，不要让时间总是在犹豫不觉中浪费掉，避免因为没有合理安排而导致工作中的遗漏，提高工作效率。

五、增强团队合作意识，团队的力量的无穷的。

接到新案子之后，不要一个人单刀匹马的做，首先大家商讨分析一下，确定一个主题，分析细节，做出一套策划方案，签订合同之后进行设计。

虽然我们这个小团队人很少，大家在一起磨合的时间也不是很久，但我们经过短暂的磨合期已经共同进行了几个项目的设计。所有的项目靠一个人的`力量是不能完成的。

“态度决定一切”。人的一生就那么几十年，如果我们每天都能够充分的利用好时间，认真的对待我们身边的每一件事情，当我们老的时候回想起来，我们不会有任何的遗憾。我们作为xx的一名员工，严谨的工作态度，是我们应尽的责任和义务。

作为一名室内设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我们目前需要改进和加强的，所以我会和公司一起努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自己的一份微薄之力。

室内设计工作计划 篇2

一、熟悉公司规章制度和工作。

二、明确自己的发展方向,正确认识自己,纠正自己的缺点.认真听取他人忠恳意见.更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，充分发挥自己的能力。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。

三、完成公司日常任务安排，与团队成员共同合作，对公司资料进行平面设计。

四、收集整理公司最近的活动，更新资料。

五、熟悉各类平面设计用软件，了解使用办公软件。

室内设计工作计划 篇3

20xx年就要到来了，在此我先感谢领导给予的这个工作机会，感谢各位同事在工作上的帮助以及生活上的关怀。总体来说，我已经适应了公司的环境和发展方向，但是也还存在缺点。昨天已经成为过去，未来还要靠自己创造和掌握，要时时崩紧前进的弦。因此在今后的工作中，除了一如既往地发挥自己的长处和努力工作外，更要进一步严格要求自己，提高自己，克服困难，改正在工作中发现和存在的不足，尽最大努力贡献自己的能量，在工作中创造和实现自己的价值，为了更加美好的明天做出自己应有的贡献。本人就20xx年的工作计划具体如下：

一、自我期许

1、拥有持之以恒的毅力；

2、对自己有足够的自信，善待他人；

3、能够学以致用；

4、每天自我反省；

5、更加勤奋，勤能补拙，勤奋出真知；

6、坚持，一定要坚持，坚持往往就是机遇，坚持就是胜利。

二、主要学习内容

1、清楚普遍的设计风格及家具建材的价格性能；

2、参考市场信息，掌握行业现有的设计风格；

3、在工作中多于与领导沟通与交流；

4、加强自我专业技能，多去熟悉设计技能和装饰施工工艺；

5、了解熟悉各类产品的材料。

三、常态性学习

1、上网：每天花30分钟上网了解行业信息及收集新的设计元素；

2、阅读：每月读两本有利于个人提高与工作发展的书籍；

3、其他爱好：用业余时间练习绘画；

4、认真听从领导的安排即完成工作。

在20xx年的工作当中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。

2017—2018学年第二学期

教

学

工

作

计

划

XXX 2018年3月 室内设计旨在创造合理、舒适、优美的室内环境，以满足人类使用和审美的需求。室内设计基础这门课程的基本教学任务是使学生系统的掌握室内设计的主要内容方法、室内设计构思与创意、室内设计的发展、室内设计风格和流派、室内设计的要素、室内设计的评价原则、室内设计常见空间类型分析等内容。本课程既强调对学生理论知识的培养，又注重实践能力的培养。结合老教师的教学实践和学生的就业情况来看，学生在工作过程中面对设计任务，往往感觉无从下手，大多不能把学校学到的相关知识很好地运用到实践中去，掌握的专业技能难以与实际工作接轨。如何让学生把所学的知识充分运用到实践工作中去呢？这个亟待解决的难题摆在了室内设计基础课教师的面前。

一、传统教学模式存在的问题

课程特点——实践性强、内容更新快。根据这一特点，结合教学实践，发现传统的“以课堂教学为主，实训教学为辅”、“先理论后实践”的教学模式存在如下问题：

1、“先理论后实践”的传统授课模式，导致理论与实践脱节。理论的抽象性，概括性，学生无法将抽象理论与具体设计案例结合，进行体验、转化、再造，从而伤害了学生的学习积极性，造成学生缺乏主动思考、研究和解决问题的能力。

2、学生个体作业，不利于培养学生团队协作能力。

3、考核方式单一，学生潜力未能完全发掘。主要考查学生作业的最后效果，缺乏对过程的监督。

二、课程目标和任务

将课程的目标建立在“以就业为导向，以能力培养为核心”的高度上，重视案例分析，使得学生具备室内设计师的基本技能，培养学生的形象思维、设计思想及职业道德观。

课程任务：让学生掌握室内设计基础的基本理论和基础。室内设计教育作为室内设计人才培养的最重要的途径，将“由技入道”和“由理入道”两种方式相结合，对学生进行更全面更整体的教育。

三、课程教学安排

1、第一部分：室内设计概述，重点掌握室内设计的概念、室内设计的内容、室内设计与建筑设计的关系、室内设计与相关学科的关系。

2、第二部分：室内设计师素养，重点掌握室内设计师的任务、室内设计师的职业道德、室内设计师应具备的技能。

3、第三部分：室内设计发展概况，重点学习中国传统室内设计的框架结构、西方室内设计的演化过程、如今室内设计的发展方向。

4、第四部分：室内设计方法和程序，重点掌握室内设计的思维方法，并能灵活运用到平时的设计实践中去。理解室内设计的全套流程，以及相应的注意事项。在这一部分的学习过程中运用实例辅助教学，通过对现实案例的视频观看，丰富这部分的教学。

5、第五部分：室内设计的风格和流派。重点掌握各种风格和流派产生的历史背景，经典作品和代表人物介绍，目标是能辨识风格的特点，能够学以致用。辅助大量的图片来教学。

6、第六部分：室内设计的要素。重点掌握室内空间组织、界面处理、物理环境以及内含物的设计和选配。图文并茂的介绍室内设计各要素。

7、第七部分：室内设计的评价原则。重点学习什么是室内设计评价、室内设计评价的原则、室内设计评价标准。探讨室内设计的价值观念及评价标准。让同学们认识什么是好的室内设计。

8、第八部分：室内设计常见空间类型分析。通过案例分别分析居住空间环境设计、办公空间环境设计、餐饮空间环境设计、娱乐空间环境设计、商业空间环境设计。帮助学生了解各类空间类型的基本知识，掌握各类空间设计的基本要求，引导学生对现代设计发展的思索。

在这八部分的学习过程中，多以小组的形式进行，培养学生的团队合作能力。考核方式采用循序渐进的方式，对各个过程进行监督指导，充分发掘学生的潜力，使学生在学习过程中的得到提高。