《云雀心愿》听课报告
作为一位到岗不久的教师,听课是重要的工作之一,通过听课能发现自己的缺点,这些收获可以记录在听课报告中,以下是小编帮大家整理的《云雀心愿》听课报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《云雀的心愿》这篇课文用童话形式,以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言,从而让学生明白了森林的重要作用,不能乱砍滥伐。
沈玉芬老师上的《云雀的心愿》这一课,觉得有几个地方沈老师处理得很好。
一、从课题入手,直接而又有效地把学生带进文本
同时质疑又激起了学生内在的需要,从而我想读书成为每个孩子的心声,因此这一块是最有效的学习活动之一。
二、从一组组词语入手
既检查了词语的朗读,又根据词语的分组引导对课文脉络的把握。
三、本节课读的形式多样
有自由读,分角色读,评读,齐读,个别读,引读等,还让学生自由选择喜欢的方式读,多种形式的读,加深学生对课文的'感悟理解。
四、重视生字的书写指导
从和大家分享如何记住生字到教师的范写,都体现了沈老师对写字教学的重视。
总观整节课,沈老师在朗读方面的引导,课堂气氛变得活跃,学生也深入到了课文当中,读通了课文,了解文章的脉络及主要内容,尤其是把握住了文章的主线:云雀有什么心愿和云雀为什么有这样的心愿。为第二课时的教学作了很好的铺垫。