师德师风专题教育动员会讲话稿

师德师风专题教育动员会讲话稿

各位教工：

大家晚上好!根据上级的文件要求，今晚我校召开高州一中“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动动员大会。主要是贯彻落实20xx年在庆祝第30个教师节会议的讲话精神，以“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”为主题(“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)，通过系列专题教育活动，切实解决好我校教工当前师德师风建设中存在的突出问题，不断提高我校广大教职工的职业道德水平，激励广大教职工为人师表、教书育人、爱岗敬业，乐于奉献。下面，我着重讲两个方面的内容:

一、统一思想，充分认识开展抓好师德师风建设的重要性

近年来，在上级主管教育部门的正确领导下，我校长期开展师德师风建设，广大教职工的思想道德素质普遍提高，绝大多数教师政治信念坚定，忠诚党和人民的教育事业，有高度的事业心、责任感和无私奉献的精神，热爱本职工作，爱岗敬业，教书育人，使学校的教育教学的质量一直稳居全市的前列。但是，我们也要清醒地看到，有些教师在师德师风上还存在一些不容忽视的问题：

1.少数教师忽视政治理论和业务知识的学习。有的思想觉悟不高，不热爱本职工作，甚至有厌恶的情绪;有的放松学习，没有树立起终身学习的观念并转为自觉的行动，上课只是啃“老本”，凭“教参”上课，知识陈旧，方法老化，自己不花功夫，学生负担重，教学效果差。

2.存在庸懒散现象，进取心不强。有的集体活动不热心，本职工作不操心，做一天和尚撞一天钟，得过且过，无所用心;有的对学生缺乏关爱，态度简单粗暴。

3.少数教师纪律观点淡薄、自由主义思想严重。有的无故经常不参加教师例会，有的连起码的上班纪律都不能遵守，有迟到、早退等现象。

上述不良现象虽然发生在极少数教职工身上，但负面影响较大，对学校声誉、对教师队伍的整体形象造成很大损害，削弱了教师队伍的素质，直接影响到学校持续、健康发展。这种思想退化、事业心淡化、责任感弱化、工作一般化的不良倾向，不仅与当前日益加剧的职业竞争态势格格不入，而且与高州一中所处的全市基础教育的领先地位极不相称，更与社会、家长和各级领导对高州一中的关心和希望相距甚远。因此，我们必须从对人民负责、对历史负责、对事业负责、对自己负责的高度，深刻理解开展这次师德师风教育活动的重大意义。

二、明确要求，务求师德师风专题教育活动取得实效

(一)加强领导，明确责任。建立领导责任机制，成立以校长为组长，以副校长为组员的领导小组，切实把师德师风建设摆在突出的位置。领导小组下设办公室，办公室主任由李祖斌担任，副主任由李康益担任，负责学校师德师风活动的日常工作;并结合学校实际，制定出切实可行的细化方案，进一步分解细化、量化各项工作任务，层层抓落实，确保师德师风建设不搞形式，扎扎实实地开展。

(二)积极宣传，营造氛围。积极利用校园网站、校讯通、广播、橱窗、标语、电子屏等各种载体，努力为主题教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围，随时通报教育活动进展情况，大力宣传师德高尚教师的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，真正使大家的观念得到更新，思想得到升华，精神风貌焕然一新。

(三)精心组织，注重实效。

这次全市普教系统师德师风教育活动，从4月开始到今年9月结束，主要有学习宣传(4月)、查摆整改(5月、6月)和总结推广(7月～9月)三个阶段。

在这次专题师德师风教育活动中，我们既要做好“规定动作”(学、议、查、评、谈、改、写、讲、立)，又要做好“自选动作”，精心组织开展好师德师风建设主题教育，确保活动取得实效。

1.抓集中学习，提高对师德的认识

学习教育要贯穿于师德建设主题教育的始终，广大教师要认真学习文件法规、教师职业道德规范、教育教学专著，每人设立专门的读书笔记本，要撰写1000字以上的学习心得体会，开展师德师风建设大讨论。坚持把正面教育与警示教育结合起来，把集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性。

2.抓问题查摆，找准查实存在的问题

在学习提高的基础上，紧密联系思想和工作实际，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，认真组织排查。每一位教师诚心诚意接受来自方方面面的监督和帮助，正确对待学生、家长和同事提出的意见和建议，真正发现和认识到本人工作中存在的问题，特别是师德师风上存在的问题。对存在的问题的具体表现、危害和产生的原因，进行剖析，努力从主观上找原因，把问题找准、找全、查实。

3.抓整改提高，推进师德水平上新台阶

针对查摆出的问题，要对照师德规范，认真分析问题产生的根源，认清问题的严重性和危害性，澄清是非，总结教训，列出整改期限，在教师分组大会上对照检查和交流，并进行民主评议，征求意见。对一般问题进行自查自纠，批评教育;对师德表现不佳的教师，学校及时诫勉;对问题较为严重的师德考评定为不合格等次，实行“一票否决”。

4.抓制度建设，建立健全师德管理长效机制

一要优化师德学习培训机制。进一步突出师德教育在教师继续教育中的首要位置，在校本培训中坚持把师德教育作为“必选科目”，开展经常性的师德教育活动，坚持每月至少安排1个小时的学习时间，做到学习培训经常化、制度化。

二要健全师德民主评议及报告制度。学校建立健全教师个人师德档案，实现师德建设工作常规化、制度化。面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱、向家长发放师德评议卡等，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议，发现问题，及时整改，努力形成齐抓共管的工作格局。

三要完善师德考核评估制度。要完善师德考核办法，采取校领导考核与教师考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，对师德情况进行考核,并把考核结果与年度奖惩挂钩，作为教师年度考核、职称评聘、晋级晋职、工资调级和评优奖励的重要依据。

各位教工，我们的使命是教书启智，育人铸魂，全力推行全人格教育，为学生终身发展奠基。这就要求我们要凝心聚智，齐抓共管。这次师德师风专题教育活动虽然表面上是强化师德师风教育，实质是提高我校教育教学质量、培育优秀人才，提升社会对我校的满意度。因此，我们必须深入持久地把师德师风建设抓实、抓好、抓出成效。让我们以这次“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动为契机，采取有效措施，建设一支“四有”的教师队伍，真正让我们的学校成为学生、家长和社会满意的学府!

在全校教职工“师德师风”

先进校创建活动动员大会上的讲话稿

苏霍姆林斯基说过：教师要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生的心灵，晶莹、透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。这种呵护就是爱，就是教师的责任。

爱是沟通心灵的桥梁，是情感维系的丝带。爱出于信任和需要，需要我们的力量智慧，信念以及人格魅力去放大爱，传递爱。爱意味着对个性的尊重，尊重别人的兴趣爱好，保护别人的隐私和自由；尊重别人存在社会的理由、空间与价值。爱更包蕴着奉献和敬业，付出和包容，崇高和伟岸！

崇高的师德更包含着责任。教育就是要提高学生思想政治素质。在众多的举措中，提高教师的师德修养是关键，作为教师要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更要有人格的感召力。下面，我想说三点建议和要求，与大家共勉：

一、爱自己，对个人负责。这里边有三层意思：第一爱自己的名声，名声不是一天修成，也不能误在一时一事，越是关键之时，越见真金火功；二是爱自己的专业，饭碗要端牢捧好，讲台要站稳，自信自豪，要多学习，多听优于自己的同仁的课是虔诚，多听不如自己的同仁的课是谦虚，现在教的学生成绩比过去好才叫进步！三是爱自己的身体：要调节心理，凡事想得通；要及早锻炼，坚持不懈，要摒弃陋习，适度适量。

二、近他人，对社会负责。这里也有几层意思：⑴爱父母和对象的父母，感恩是他们给了灵魂和躯体；多花时间心灵交融，多花钱财买衣送礼；“孝”是重要的爱与责任！⑵爱同事和家人，感恩是他们搭建了和谐和家园，要严于律已宽以待人，悦纳别人善待自己，对人不能完全马列主义，对己更不能一味自由主义。⑶爱纳税人和政府，感恩是他们给了我们财富和品质生活；政府及纳税人供养我们提高礼遇，是因为我们承载着育人的千秋大业，是因为我们教育着子孙后代！⑷爱孩子是最重要，要严格宽厚，要博大恒久，要科学优效，教师爱自己的孩子的标准是最好定位的，你最喜欢什么样的孩子，你就努力去追求打造自己的孩子；要着眼他几年十几年后离开你这个小学教师时的广阔天空里，该要什么就育他什么！孩子终究要自己搏击的！

三、爱学生，对事业负责。两代总理都表扬的北京师大附小的工作霍懋征就是“爱”的化身，精髓就是“爱”生。⑴一要还给学生自由、平等、民主，培养个性，做好主人；⑵二要锻造特长，着眼全人：“六会”到位、特色明显。我们要感恩学生给了我们成就感和愉快！老师们，师德“爱与责任”的要求赋予我们“把终身献给人民教育事业”的岗位责任，一切的一切都要履行岗位责任，一切的一切都是为了学生的成长默默耕耘。

“爱与责任”的要求赋予我们勇于承担社会责任。家长把子女送到学校就是把家庭美好的希望寄托给了学校，要以学生的安全为己

任，学生的生命高于一切，保护学生是教师的天职；要以学生的成长为己任，要时刻提醒自己，教师是学生及家长的榜样、模范，自己的一言一行都时时影响着学生！“爱与责任”提醒我们不能宽以待己，而严以律人，要待遇怨他人！

“爱与责任”的要求赋予我们肩负国家的责任：一个孩子是一个家庭的希望，亿万个孩子就是民族的希望，“天下兴亡，教师有责”，党和国家给了人民教师崇高的荣誉和良好的礼遇，我们更应肩负起“太阳底下最光辉的职业”的重任。

爱与责任——师德之魂，让我们“心藏关爱，肩挑重任”走在教育的阳光大道上！今天，我们在这里举行师德师风承诺书的签订，具有特殊意义。为了促进新我校教育事业健康蓬勃的发展，以师德为本，造就一支道德高尚、业务精良、适应全面推进素质教育需要的教师队伍。通过今天的活动，旨在提高广大教师对职业道德的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。进一步增强无私奉献、依法执教、廉洁从教的意识；真正担负起为人师表、教书育人的重要责任，做学生喜爱、家长满意、学校认可的好老师。