校园的景色优秀作文
校园的景色优秀作文1
今天的课外活动，我们走遍校园，寻找春姑娘的足迹。
走出教室，来到宽阔的操场，迎面吹来一阵温暖的春风，我们使劲用鼻子闻一闻，一股泥土芳香扑鼻而来，使人精神十足。各种花的香味混着泥土的香味，让人有一种自由的感觉，就像天空的小鸟自由自在地飞翔。啊，我闻到了春天的气息！
离开了操场，来到绿油油的草地。小草探出了小脑袋，花坛里的花儿也换上了五颜六色的新衣：白得像雪，红得像火，蓝得像海，粉得像彩霞啊，我看到了春天的身影！
校园里的春天真美！她给我们带来明天的希望。我爱春天，更爱校园的春天！
校园的景色优秀作文2
美丽的校园，有一处令人心驰神往的地方———小花园。在这里，有多少人都在那棵高大柳树下玩耍。我觉得只有几个小孩手拉手才能抱住那棵出神的柳树，心想这棵柳树真为校园增添了不少美景呀！
我看着这棵高大的柳树，情不自禁向它走去，细心打量，它的树干很粗大；周围的花草都缠绕着它，就像一株株喷泉围绕着它似的，好看极了！
一条一条的柳枝，嫩嫩柔软光滑的柳叶，就像春姑娘的头发。春风吹动着它那美丽的柳条，漂亮极了！春、夏时在阳光的照耀下，同学们在它的树干旁乘阴看书，是件多么美好的事情呀！虽然，也会有一些调皮的孩子在玩耍，大吵大闹，把一个安静的休息地方搞没了，但小花园中的柳枝依然随风飘荡，没有影响校园中的美景。
柳树是一种多么好的植物啊！我爱校园中一方美景。
校园的景色优秀作文3
一场大雪过后，我们的校园瞬间成了银白色的仙境。
中午，我走进学校的时候看见的是一片白，天空蓝蓝的，形成了鲜明的色彩对比，有一些小鸟一边飞翔一边叫着，好像也在欣赏我们雪后校园的美丽景色。远远望去，教学楼房顶上堆满了积雪，好像给教学楼戴上了一顶洁白的帽子。教学楼的玻璃上有着千姿百态的霜花，有的像茂密的森林，还有的像绽放的小花，还有的像可爱的小草……这 种美景就连画家都难以勾勒出来。
雪花落在教学楼东侧的大树上，大树的树干更挺拔了，一碰大树，大树上的雪花就像纸片似得纷纷扬扬的落了下来，你要是不躲开的话那冰冰凉凉的雪花就会落在你的脸上。
雪花落在原本彩色的操场上，操场一下子变成了白色的世界，十分安静纯洁的样子。
下课铃响了，同学们争先恐后地涌出教室，有的同学把雪团成一个小雪球打雪仗，有的同学把雪堆成了雪人。大家的笑声好像一首美丽的歌儿在天空中回荡着。
我们喜欢雪，更喜欢雪后的校园!
校园的景色优秀作文4
下课了，同学们争先恐后跑出了教室。我们要在校园里找春天。
我们先到左边的花园里，那里有好几棵桃树开着粉红色的桃花，桃花瓣是蜜蜂的舞台；我们又到了杏树旁，含苞待放的杏花苞是蝴蝶的房间。“她们”天天都会过得很开心，因为有散发着芬芳香气的杏花苞陪伴着“她们”；我们又听见了银杏树上发出的小嫩芽的欢笑声，回头一看，呵，是小嫩芽在笑话那一排排参天大树，笑它们还穿着破破烂烂的衣服。这时，我们身后有一位小姑娘梳着长发在微风中跳舞呢，我们回头一看，啊！柳树姐姐好漂亮，头上披了件绿丝巾呢。
“她们”在一起比赛呢，在比谁穿的衣服最美丽。
校园的景色优秀作文5
我喜欢春天的校园，因为春天的校园十分的美丽。
走进校园，大门旁边的树木像哨兵一样在这里站着。阳光洒进校园，令学校增添了一丝春光。鸟儿们叽叽喳喳，似乎在对我们打招呼呢。
在下雨时，操场和教学楼笼罩上一层蒙蒙的薄雾，像童话中的仙境。春雨令花草树木更快的成长。雨越下越大，滴在树木上，此时眼前立刻变成了白色。树木们似乎在说：“雨再下大一些吧！再下大一些吧！”雨开始变小，不久停了下来。空气清新，我不禁精神大振。
春天的校园真美啊！我喜欢春天的校园！
校园的景色优秀作文6
记得前年冬天，北风呼啸，天空下着大雪，冻的人直发抖。也在同时我们的校园了炸成一锅粥。
校园的操场上堆积了很多雪，树木上也堆积了厚厚的层雪。同学们个个都成了小企鹅。我站在教学楼上，一眼望去，到处都是白色的雪，像给大自然铺上了一层白色的地毯。在校园里看不到一点绿色，就连松树也成了白色的了。这时校园里的小草也许把头钻进了大地母亲的怀抱。
操场上同学们有的打雪仗，有的堆雪人。大地上的积雪足足有一尺多深，同学们走在上面发出咯吱咯吱的响声。
在这个校园里充满了孩子的笑容，和他们那清脆响亮的小声，冬天的校园多美呀！多可爱呀！使我叹为观止。
校园的景色优秀作文7
金山小学的校园春夏秋冬都那么美！让我们看看！
春天，校园草坪上开满了红色的大花，包括红、白、紫、黄、绿，非常漂亮。草娇嫩，大树长嫩叶！到处都是花和鸟，但是很美！
夏天，天上的太阳让我慵懒而温暖。校园里的天空蔚蓝而美丽！大树打开绿伞，我心想：校园真美！躺在校园的草坪上，仰望天空，天上的云有时像兔子，有时像虫子。太神奇了！
秋天，树叶是黄色的，枫叶像火焰的云一样照亮了我的心。一片片银杏园像小娃娃一样欢快地歌唱着。真的很好看！
冬天，往外看，雾蒙蒙的，像一块金纱，好漂亮！
我一年四季都爱校园，每个季节都爱校园。
校园的景色优秀作文8
刚一进大门，就看见左设置的专门篮球场、跑道，每一块场地设施齐全，且都用草皮或塑胶铺地，十分适合学生们做相应的运动。再往前走就是十二中有特色的地方？中心花园。中心花园由一一棵松树和几片围绕它的附属草地组成，除圆形草地只种花草外，其余草地均种上了各种树木和灌木，且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介绍，使同学们不仅在绿色中放松心情，更能在绿色中学到知识。
往北走，就是教学楼。名字叫教学楼，其实它的四层中，一层都是宿舍，中午，同学们都会聚集到这里一起吃饭、聊天。
当然我们学校还有很多设备良好的建筑、设施，这里就不再多写了。
校园的景色优秀作文9
在我们学校的操场旁边，有一座美丽的假山。
这座假山是人工建造的。底面是个圆形的大水池，水池里的水清澈见底，水里有各种各样的小鱼和小虾，它们在水里游来游去，嬉戏玩耍。水面上的棱角分明的假山，山峰高低起伏，一座连着一座。假山上有各种有趣的小景物，有老翁钓鱼，猴子吃桃，栩栩如生。在假山的石缝中长出了小草和小树。在山顶的正中央，有一个小小的喷泉，它每天不停地喷着小小的水花，滋养着假山上的植物。
下课了，同学们就迫不及待地跑到假山前欣赏这如诗如画的美景。小小的假山令人流连忘返，时刻给我们美的享受。
校园的景色优秀作文10
我们能够这样快乐，健康的成长，全部要归功于校园的风景了。因为如果校园里风景不好，让沙子漏进来，我们就不可能这样健康的生活了。
和暖的春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草一点一点在变绿，花儿一点一点在绽放。早晨，太阳从东方慢慢升起，照射在操场上，躺在草地上，感觉舒服极了。
炎热的.夏天，树木长的茂盛极了，真像绿色的海洋。在学校，只有一个阴凉的地方，同学们称为“小操场”。
凉爽的秋天，树枝上的落叶在林间飞舞，像蝴蝶似的。
寒冷的冬天，厚厚的雪把大地封的严严实实，小动物们在洞里睡大觉呢！
校园的风景真美啊！
校园的景色优秀作文11
正月初三，我去山口千丝岩风景区游玩。
到了那里，我看见今天游玩的人比往常要多很多。我们沿着台阶一步步往上爬，路上有很多大大小小的石头，有的石头上面刻着很多字，用来纪念青田石雕的发展历史。再往上走，路就越来越陡了，道路旁边的小溪顺着山势欢快地往下流，可惜没有看见小鱼，小鱼是不是因为天气冷而躲在家里不敢现身？走到山顶，往远处望去，风景真优美！我们顺着山路往下走，突然我听见“哗哗哗”的声音，我赶忙跑过一看，原来是一条大瀑布，当时的场面，是我想起了李白写的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我们继续玩了一个小时，然后就高高兴兴地回家了。
校园的景色优秀作文12
我们校园的旗台两边有两个椭圆形的花坛，每天都吸引着我们的目光。春天，桃红柳绿，花坛的花发芽了，一个个打起了苞，像一个个小口袋，花坛到处都是一派生机奄然。
夏天，绿草如茵，花儿们都在这里竞相开放，展现着自己的风采。在花坛中间有几棵英俊潇洒、风度翩翩、高而挺拔的槐树像站岗的卫士守护在花坛里。秋天，枫红菊香，一串串、一排排。真像亚运会上的火炬，一阵阵秋风吹来，带来诱人的芳香。冬天，百花凋零，雪花飘落。花坛里的花枝像晶莹透明的珠宝。
校园的花坛是个风景优美，景色奇异的世界，不管春夏秋冬，花坛都是那么惹人喜爱。
校园的景色优秀作文13
夏天到了，校园里的美景数不胜数。
瞧，花坛中盛开着各种花，有的红似红，有的粉似霞，还有的白似雪……阳光下，蜜蜂和蝴蝶正在忙碌着，微风轻抚，花儿就像在风中翩翩起舞，似乎正在向蜜蜂和蝴蝶展现着自己的身姿。
看，花坛边的树木是那样的挺拔茂盛。绿绿葱葱的松树、挺拔俊秀的杨树……想一把校园后墙上，爬山虎茂盛的生长着，在墙上平铺开来，没有一点缝隙，也没有一丝重叠，像是为墙面铺上一层绿色的墙砖。微风拂过，叶波晃动，十分好看。看到碧绿的爬墙虎，夏日的烦躁渐渐消退，阳光也仿佛是绿色的。
这些如画般的场景，是独属于夏日的，唯有喜欢夏天的人才可以领略到其中的乐趣。我爱这夏天的校园！
校园的景色优秀作文14
我有一个美丽的校园，那里有人造的草坪和红色的跑道。
高高的大门外有草坪，草坪里面有很多的小草、大石。大石有的像青蛙、有的像夜莺，还有桃树，桃树开的花很香，引来了小蜜蜂。大门外面的银杏树，像战士一样守在那里，大门里面的梨树开满了花。
音乐教室前的大树下面，开了许多喇叭花，有红的、黄的、紫的、暗红的，五颜六色的，美丽极了。叮铃铃叮铃铃上课了。鸟不叫了，树也不动了。教室里响起学生的读书声，我爱我美丽的校园。
校园的景色优秀作文15
我们学校是百年老校，座落在荆州古城的中心。校园可漂亮了，认我来给你介绍介绍吧。
走进大门，就看跑道两旁的一串红像士兵一样看守着大门。往左边走，前面是美丽的桂花，桂花散发着淡淡的清香，落在地下的桂花已经被喜欢桂花的人捡走了。往学校右边走，长廊哪有一棵百年槐树。我们在来到了金太阳广场，那里盛开着山茶微，山茶微的香味很香，红红的，在绿叶的衬托下十分美丽。广玉兰的颜色是淡黄色，开在高高的树上，有许多人喜欢这个颜色，我也很喜欢。
这就是我们好的校园，我喜欢我的校园，这里的香味可以让你忘记烦恼，让我们快乐的学习成长。
写校园景色作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的写校园景色作文8篇，希望能够帮助到大家。
写校园景色作文 篇1我爱我的校园，校园的四季风光都不一样。
春天到了，小草探出小脑袋，花儿打量着四周，呈现出各种各样的花儿，有红色的、有黄色的、有白色的、还有紫色的，五颜六色，真是美丽极了！小伙伴们穿上了美丽的衣服，追逐嬉戏。
夏天到了，太阳火辣辣的，大树撑开一把巨大的伞。它说：小朋友们都到我这里来乘凉吧！知了叫了，小蛐蛐和蚂蚱在树上树下不停的捉迷藏。
秋天到了，秋风把大树都吹歪了腰。树叶纷纷的飘落下来，像一只只彩色的蝴蝶在天空中飘飘悠悠的飞舞着，把秋天打扮的金黄金黄的。
冬天到了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪的上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！他们留下了一串串快乐的脚印。
校园的四季变幻无穷真美呀！我爱我们美丽的校园。
写校园景色作文 篇2我喜欢我们的校园，它不仅又大又宽阔，而且景色优美。但我最喜欢的还是两栋教学楼之间的大樟树了。
春天，樟树的树枝上冒出一个个嫩绿的新芽，这些新芽虽小，但却被爱护着，大樟树就像一个妈妈，把自已的养分都输送给嫩芽。
夏天，大樟树的嫩芽已长成了椭园的叶片，把樟树装扮成了一把绿色的“大伞”，这把“大雨伞”为我们驱走了夏天的炎热，还为我们庶挡住了淅淅沥沥的太阳雨，我真希望能在大樟树下上课呀!
秋天，树叶从绿色变成了黄色，纷纷落了下来，像一群群蝴蝶在空中飞舞。好似大樟树让我们当“小小理发师”来帮她清理掉落的头发，我们也毫不在意地迎接了这位“顾客”，用扫帚把“头发”扫成一堆，送到垃圾场去了。
冬天，雪花飞舞。虽然成堆的雪花把大樟树装扮得雪白雪白的，比以前更漂亮了，可我们想：樟树一定很冷吧!我们可不希望陪伴我们很久的大樟树受这份罪。于是我们就给大樟树刷上一层白石灰，因为我们听说白石灰刷在树上可以防虫害，再用枯草给树干穿件“棉背心”防冻。果然，大樟树也一天比一天精神了。
我喜欢我们的校园，更喜欢校园中的大樟树。
写校园景色作文 篇3【学习目标】
1、了解景物描写的概念，掌握基本的描写景物的.方法，学会有序地观察景物。
2、抓住景物的特征，调动各种感官，借助多种手法，多角度描写景物。（重、难点）
3、养成细心观察大自然的习惯,培养热爱大自然的思想感情。
第一课时 写作指导课
（一）表达内容：
“校园一角”片段描述。（二）表达指导
1、什么是景物描写。
回顾《春》、《济南的冬天》、《紫藤萝瀑布》、《三峡》等课文
明确：景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写又叫环境描写。景物描写通常是指对季节时令的变化或大地山川、日月星空、风云雨雪等自然景物的描写。
2、探讨景物描写的方法
以《春》第4自然段为例，探讨景物描写的方法。探讨得出描写景物的方法：
首先，抓住景物的特征。景物的特征可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来发现美。
其次，景物描写可以采取不同的角度，仰视、俯视、近观、远望等。也可以动静结合、运用多种修辞等手法可以把景物描绘得更加形象。
再次，写景要注意顺序和认真观察，全面了解景物的特征。
最后，写景要融入感情，做到情景交融。写作中只有抒发真情实感才能深深打动读者，引起他们的共鸣。相同的景物在不同的人笔下往往是不同的，而同一人笔下的同一景色，在不同的心境下也会发生改变
（三）口头表达
运用写景方法，口头描述“校园一景”片段。
口语表达时要求语言流畅、声音洪亮。学生评议时可以从选材、观察的顺序、角度和景物描写的方法等方面进行。
（设计意图：这一环节的设计，是为了在写作之前学生明确相关的知识，以便在写作过程中得心应手。）
本次习作要求两个题目任选其一
1、你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题，写一篇作文，不少于500字。
写作指导：
1）、审题。窗外可以指窗外的景色的一部分或仅能看到的全部景色，也可以指视野扩大到窗外更远处的景色。
2）、角度。在写景物时，可以选取一个主要观察视角，再以其它的观察角度灵活描写；也可以采用移步换景的写法，按照地点的转换采用不同的角度进行描写。在描写时，还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。
3）、重点。在描写窗外景物时，要注意抓住景物的主要特征，给所描写的景物确定一个基调，如美丽、忙碌、欢乐等，同时融入自己的情感。
2、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题。写一篇作文，不少于500字。写作指导：
1、抓住所写季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。如春天溪水融化、小草泛绿，夏天蝉儿乱鸣、骄阳似火，秋天硕果累累、落叶飘零，冬天白雪皑皑、寒风凛冽。
2、除了写某一季节独有的景致，还可以写某一个景物在某个季节的特点。3、要注意融情入景、情景交融，在描写景物的特点时，融入自己的情感。
第二课时 写作课
1、你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题，写一篇作文，不少于500字。
2、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题。写一篇作文，不少于500字。
3、写作时间，40分钟完成
三、教师巡视，小结。
第三课时
作文评改及讲评课
一、回顾上次作文的题目及要求。
（由于从作文到讲评间隔的时间较长，所以有必要回忆作文要求，让学生的修改训练在连续的修改过程中进行）
讲作文发到学生手中，让学生自行修改完善。
1、将学生分成若干组，选出组长 2、教师出示互评标准
1）本组内成员作文互评
2）每个作文要经过二到三批
3）每经过一个批改人都要给出分值及评语，写明批改人和时间
4）作文评改后。小组长要计算本组同学的平均分，然后展示作文 四、作文讲评
1、每组展读作文并说出该作文展读的理由
2、其他各组针对所展评的作文进行评价，找出优缺点，最好给出改进意见
3、教师根据学生的讲评，给出相应的意见，并对每篇作文进行简单的总结。
4、讲评结束后，学生对自己的作文进行修改。附：作文互评标准
1.格式是否正确（主要从以下几个方面考虑：是否有标题，标题是否居中；
每一段的开头有没有空出两格）
2、是否有错别字（每出现一个扣一分，扣满5分为止）
3、标点符号运用是否准确—（每出现一处扣一分，扣满5分为止）
4、是否有错词病句（每出现一处扣一分，扣满5分为止）
5、语言表达是否明确（5分）
6、内容具体、充实
7、中心是否明确（10分，是表达程度酌情给分）
8、结构安排是否合理（10分）
9、字迹是否工整（5分）
10、是否有创新（10分）（说明：可以从文章的题目、结构方式、描写方法、开头结尾的设置、过渡段的设置、文章写法的运用、修辞句式运用等，这一标准主要是鼓励学生创新，激发写作兴趣）
写校园景色作文 篇4学校老教学楼上的八个字，“豁达勤奋，文明向上”总是在日升东方或夕阳西下时熠熠生辉。教室里反射着金色的光辉，几个正在读书的同学的剪影被镀上了一层淡淡的金辉。老师发下的《未来作家报》被捧在手上，散发着淡淡的墨香。窗外的一串红开出一朵朵鲜红的花，像天边的晚霞一样，绚烂而又流光溢彩。花开正好，墨香正浓。书卷上的墨香就像书上的一字一句一样，被镌刻在心中的某个角落。一年四季，阅读的故事都不会停息。
春季是干燥而温暖的。大地刚好脱下了冬天的长袍春季的新装就迫不及待地上阵了。春季还带着些冬季的凛冽和干燥又有些不经易察觉的温暖。所以，春季的阅读是温暖而干净的。温暖如曹文轩笔下青铜痴痴地等待，干净如迟子建笔下驯鹿眼里倒影的清澈；温暖如冰心笔下母亲的怀抱，干净如江觉迟笔下西藏的皑皑白雪；温暖如冰心王昌龄笔下“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”干净如王维笔下的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”捧着一本好书，坐在春季的花丛旁，鼻子嗅到的是花的芳香和书上淡淡墨香。可算是最大的享受了吧。花开正好，墨香正浓。
秋季是纯真的，充满惊喜的。大地褪去了夏季的燥热，秋季多彩而凉爽的气息使大地焕然一新。每一个角落，都是彩色的，色彩斑斓下掩盖着秋天灵动的。纯真的秋天送给我们收获的惊喜。所以，秋天的阅读是纯真而惊喜的。纯真如格林兄弟笔下七个小矮人的自由自在，惊喜如安徒生笔下灰姑娘的南瓜车凭空出现；纯真如安东尼·德·圣-埃克苏佩里笔下小王子的不懂世事，惊喜如藤子·F·不二雄笔下哆啦A梦万能的口袋；纯真如杜牧笔下的“停车坐岸枫林晚，霜叶红于二月花。”惊喜如杜牧笔下的“远上寒山石径斜，白云深处有人家。”在秋天，做子啊教室里，安静地拿出一本童话，空气中充盈着淡淡的墨香，窗外是桂花怒放。花开正好，墨香正浓。
庭院里花开正好，满满的香气使空气清爽，书架上的书在夕阳西下中仿佛被镀上了金。现在，花开正好，墨香正浓。
写校园景色作文 篇5我们的校园是去年重新修建起来的，非常的壮观，像一幅美丽的图画。
在校园的北面和西面分别有三块宽广的草坪，在西南方向有一幢五层高的教学楼，还有两层地下楼层，一层是地下操场，还有一层是未开放的楼层，所以对于我们来说很神秘。最让我感兴趣的还是这三块碧绿的草坪。
春天，小草都从地里探出头来，好奇的观望着每天上学的我们，和我们打着招呼，告诉我们好认真听讲。每周园丁爷爷都要来给草坪除草，让它们的发型变得嫩绿，变得整齐。
夏天，雨水变多了，小草变得草绿，草坪看起来像抹了油一样。每当我们放学就和我们招手告别。
秋天，小草们像染了草黄色的头发，不时的摆弄自己的头发，随风飘向远方。好像在说我们要去远游啦。
冬天，小草们剃去了长发，安安静静的睡着了，皑皑的白雪覆盖在睡着的小草身上，像搭了一层厚厚的棉被一样，等待着来年春天再次勃发。
写校园景色作文 篇6我们的校园很美丽，但是我最喜欢的是文化墙和雕像。
我们的学校里有一些名言，如：“改变始于阅读终于习惯”、“让大气、仁爱、智慧、书香、活力与我们相伴随，方为育才幸福人”：“过一种幸福完整的教育生活”等。还有关于花中四君子——梅兰竹菊的诗歌和图片。这些名言警句，陶冶了我们的情操，又提醒我们要好好学习。
我们学校还有一座雕像——蕴梦。这两个字的书写者是著名的书法家启功先生，它是武陟县第一中学赠送的，雕刻的是两个孩子，其中一个孩子拿着球，另一个个孩子左手抱着书。右手伸向远方。代表着我们既要有远大理想，好好学习，又要加强锻炼。
我们的校园真美呀！
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