学校工作计划(2018上)定稿

第一篇：学校工作计划(2018上)定稿

2017-2018学年度第二学期学校工作计划

新泰市石莱镇崔家庄联办小学

一、指导思想

新的学期，我们要在新泰市教育局、石莱镇教育办公室的正确领导下，认真学习党的十九大精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年），规范办学行为，加强教学管理，强化常规检查，通过精细化管理，努力提高教育教学成绩。

二、工作思路

石莱镇教育办公室“一二三三”工作思路，即：以“提高教育教学质量”为中心，强化“学校管理和教学管理”，树立“争先意识、拼搏意识、忧患意识”，实现“提高效率、提高能力、提高水平”的办学目标。

三、工作目标 重点目标：

1、抓实抓细教学常规，提高教育教学成绩。

2、新建教师宿舍，改善办学条件。具体目标：

1.加强党的组织建设，发挥党支部和党员的战斗堡垒、模范带头作用。2.建设一支结构合理、职能明确、配合协调、团结向上的领导班子。

3.建设一支教育思想端正、责任心强，具有创新精神，教育教学能力强，教学效果好的教师队伍。

4.修订教学常规检查细则，规范教师教学常规；深化教研教改，提高课堂教学效率，力争教育教学综合评估进入全镇前六名。

5.开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。

6、做好学校安全、信访稳定、计划生育等工作。

三、主要工作与措施 1.加强思想政治理论建设

坚持每周一次的教职工例会制度，不断加强政治业务理论学习。

认真学习党的路线、方针和政策；学习各级党委政府、教育局及镇教育办公室有关重大的决策和规定；学习习近平同志习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自己的领导水平，做廉洁、勤政、为师生服务的模范。

2.建设强有力的领导班子，力求实现管理工作实效化。加强党支部的建设，坚持党管干部的原则，对干部的考核、对干部的培养，支部要起重要的作用。

（1）要抓好领导班子例会，明确各项具体目标，严格管理，保证各项计划的达成度。

（2）每天要落实“五个一”的工作，即对分管的工作转一转、听一听、问一问、想一想、学一学，并做好记录，定期检查、指导工作。

3.造就一支整体素质高的教师队伍，力求实现育人工作科学化。

（1）以师德建设为先导，加强教师思想师德修养。通过全员政治、业务学习，铸师魂，抓评比的方法进行教师继续教育，加强师德建设。

（2）优化课堂教学的改革，培养“科研型”教师。通过开展青年教师上好“汇报课”，骨干教师上好“示范课”，学科带头人上好“科研课”，鼓励教师积极参加优质课比赛的活动，促进全体教师教学水平和科研水平的提高。

（3）做好“树典型、学模范”工作，大力宣传教师中的好人好事，号召教师讲进取，比奉献，表彰优秀教师典型。

4.增强针对性，强化德育工作。

（1）实施德育工作网络化。学校建立校长主管，少先队辅导员主抓、班主任分工负责，全体教师参与的工作体系和学校、社会、家庭相结合的教育网络，突出德育在学校工作中的首要地位。

（2）制定德育工作计划，形成一个由浅入深、有情感到理性目标的递进过程，并以“最美教室”的评比为抓手，通过丰富多彩的团队活动和有效的教育管理，进一步加强学生的思想道德和行为规范。

（3）抓好养成教育，形成良好的文明习惯，继续落实《公民道德建设纲要》、《小学生日常行为规范》，并结合我校“校园建设”，真正做到净化环境，净化行为，加大各项评比检查的管理力度，抓好日常行为规范教育，做到大小活动相结合，集中和分散、节假日和平时相结合。

（4）充分利用教师节、中秋节节、国庆节、元旦、春节等重大节日积极开展宣传教育活动，并重视家长学校的建设和社会教育功能，形成德育工作的合力。

（5）通过升旗仪式、广播、手抄报、黑板报等多种学生乐于接受的形式搞好心理健康教育，同时上好心理健康教育课和品德与社会课，并有计划地对学生进行心理素质的培养和训练，使学生具有较强的意志和品质。（6）充分利用当地农村资源，因地制宜开展传统文化教育，使传统文化教育成为学校的一项显著特色。

（7）加强安全法制教育，搞好综合治理，建立健全安全责任制，提高师生安全意识，杜绝事故。

（8）继续开展好送温暖的活动，主要对象是：后进生、单亲生、特困生。关注后进生、扶助特困生，关爱单亲生。

5.采取多种形式提高教学质量，搞好教学工作。

（1）加强与教研室的联系，借专家的智慧，做自己的事业，有效地提高教师教育教学的整体实力。

（2）加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量的全面提升。

（3）加强外出学习和交流。学校要花大力气筹措资金，组织教师到优秀学校参观学习，回来后在全体教师大会上交流学习体会，并上好汇报课，达到一人学习，全校受益的目的。

（4）建立和完善质量监控机制，建立教学质量目标的管理制度，质量监控从注重结果逐步转向教学的全流程，不断提高全体教师的质量意识和教学能力水平，切实提高教学质量。

（5）抓好教学常规管理，着重抓好备课、上课、作业设计与批改、测试等。要求教师备课做到脑中有课程标准、胸中有教材、心中有教法、眼中有学生。要做到：备板书、备练习、备学法。抓上课，要求教师做到“优化教学内容、优化教学过程、优化教学方法”。“突出重点、难点；突出精讲多练；突出因材施教”。批改：教师要严格按照教学要求批改作业和单元试卷，做到有批有改，重点问题精批细改，学校要不定期的抽查备课、教室上课、学生作业批改、单元测试的情况。

（6）加强学科教育与信息技术的整合，优化教学手段。要继续做好教师信息技术的校本培训工作。

（7）严格执行国家课程标准，开齐上足各科课程，严格执行教学计划和教学进度，不以任何借口增减教学内容，提高教学要求，突击抢进度，提前结束课程。

（8）加强体卫艺工作，贯彻全面发展方针。做好体育艺术“2+1”工作，保证质量，不断充实大课间的内容。

（9）切实抓好学校运动员的训练工作，力争在镇中小学田径运动会上取得好成绩。（10）做好卫生保健工作，坚持上好健康课，培养学生良好的卫生习惯。6.加强语言文字工作，倡导全员读书

加强图书管理工作，继续发挥图书室的作用，扎实开展“开放阅读”和“经典诵读”，指导学生开展各种形式的读书活动。抓好语言文字和普通话的推广工作，全面提高教师普通话水平，迎接上级有关语言文字的检查。

7.健全并落实学校安全责任制

建立好处理事故的应急预案，落实好领导带班和教师轮流值班制度，杜绝伤害事故的发生。

8.加强总务后勤工作

实施校产管理标准化，同时发扬勤俭办学的精神，节约每一滴水、每一度电、每一张纸和每一支粉笔。加强财物管理制度，管理工作有章可循，有章必行，做到合理、合法、公开、到位。

9.领导班子成员根据分工，对接好教育办公室工作人员，完成市教育局、镇教育办公室布置的其他各项工作。

新泰市石莱镇崔家庄联办小学

2018年2月26日

第二篇：2017-2018(上)学校工作计划

崇善立美求真 办高品质的学校 2017-2018第一学期学校工作计划

一、学校工作指导思想

以厦门市教育局2017年工作要点对全市教育工作的总体要求为指导思想：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，认真贯彻落实市委市政府工作部署，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚持稳中求进，注重内涵发展，提高教育公平水平，加快推进教育现代化，为全面建成小康社会，建设“五大发展”示范市作出新的贡献，结合海沧区教育发展水平和我校发展现状，制定学校工作计划。

二、学校工作目标

（一）办高质量的学校

衡量办学质量高低，主要有四个维度：一是人人发展，不让一个学生掉队，要让每个学生获得成功；二是全面发展，培养人格完整、身心和谐的学生；三是个性发展，让每一个学生成为最好的自己；四是终生发展，培养学生终身学习的习惯，教给学生终身有益的东西。

1.树立先进的办学理念，奠定“好学校”的基础

办学理念是办学的出发点和归宿，是学校的灵魂，体现在校园的一草一木、师生的一颦一笑之中。“一名好校长就是一所好学校”，也主要是指好校长能有先进的办学理念，并能以理念引领学校的发展。对于办学理念的贯彻执行，本学期我们拟做的事：

（1）将学校办学理念变为教师自觉的行为

建校以来我们不断探索，最终确立了“以德育人,以文化人”的办学理念，“九年贯通的品牌校，人文交汇的特色校”的办学目标。但如何实现将学校的办学理念和办学目标成为全体教职工的集体信念与自觉行为更为重要。否则学校的办学理念和办学目标成虚设的东西，不能引领学校的发展。因此，统一思想、统一认识，转变观念，加强沟通是必不可少的。通过不断的渗透，让学校教师们对学校的办学理念和办学目标高度认同，并能落实到教师们的教育教学中。（2）将学校办学理念贯穿到教育教学实践中

如何借助教育教学实践贯彻学校的办学理念，创设适合每一个学生成长的教育，为学生的终生发展奠定基础的校园，这是学校发展应该考虑的问题。我们拟通过丰富多彩的校园生活让同学们快乐成长。比如，学校将手风琴课、足球课、篮球课、管乐课、形体课排进课程，成为校本课程；每学年举办深受学生喜爱的大型活动：“外附六节”、清明诗会、金秋诗会、手风琴演奏会等。在办学过程中秉持“以德育人,以文化人”的办学理念，坚定不移走学生全面发展的办学之路。营造一个不仅书声琅琅，还尊重学生的个性发展，为学生搭建成长平台，让学生专长得到发展，让学生学有所得、快乐成长的校园。

2.开设丰富的课程体系，形成“好学校”的核心

课程在学校教育中居于核心地位，集中体现了教育理念和教学思想，是落实培养目标的有效载体，是组织教育教学活动最主要的依据。学校的课程设置符合国家课程设置标准。学校老师熟知教育标准，教学方法多样，能够保障学生在学术上达标，并取得更大的成就。

随着课程改革的不断深入，各中小学都在打造高效课堂，丰富课外活动，课程建设蓬勃发展，活动课程化、课程规范化水平不断提升，课程呈现类型多样化、内容精品化、价值取向生本化的特点，有效地推进了素质教育的实施。我们将进一步推进：

（1）国家（地方）课程校本化

课程标准校本化。即根据学生学习认知的现状，以及学生特点，在国家（地方）课程标准基础上，对课程标准进行适当分解，逐步实现课程标准的校本化。

课程内容校本化。以选用教材为蓝本，参考、结合、整合其他不同版本的教材，探究最深入浅出、最符合学生认知规律、最贴近学生生活实际的部分，整体移植或者借鉴，使课程内容校本化。这点，我们计划在我校的外语学科先进行尝试。

地方课程特色化。根据我们学校文化特点，开设外语口语、闽南文化、生命教育、自然探究和社会探究等领域的地方课程。为使这些课程具有鲜明的学校特色，我们采用丰富多样的授课形式，将地方课程中的一部分与学校课程进行整合，不仅仅局限于课堂，而是采取组织活动的方式，例如外语口语与系列外语节活动结合、安全教育与主题班会整合、将优秀传统文化与经典诵读结合等等，既可避免无效重复式教学，又能让学生腾出更多的时间从事社会实践。

（2）学校课程生本化

所谓“学校课程”，特指学校基于特色培养目标而自主开发实施的课程。中小学校应该在国家统一培养目标指导下，基于学校自身的发展历史和社会需求，确立自己独特的培养目标，使之培养的学生具备鲜明的学校文化特色。这种独特目标的实现，离不开特色化的“学校课程”。为此，在开设国家课程和地方课程的同时，立足于适合学生需要、激发学生热情、促进学生个性发展，积极探索学校课程的建设，将三级课程目标有机融合，积极开发可供学生自主选择的学校课程。如我校小学部的“拓展课程”走班制，开设丰富多彩的校本课程共有十几门，包括手风琴、书法、管乐、弦乐、足球、篮球、陶艺、国画、素描、航模制作、电脑平面设计等多项兴趣小组活动。丰富多彩的课程既可以适应学生兴趣的多样化，又符合为每一位学生提供适合的教育的要求。

（3）社团课程特色化

近几年，初中部学生在团委组织下，先后成立了文学社、动漫社、吉他社、摄影社等学生社团。这些社团从策划宣传到招收团员，从活动的开展到活动后的总结评价，均由学生自主实施。本学期将进一步推动学生社团走上社会、走进社区进行实践活动，加强学生与社会的接触和联系，在提高能力的同时，增强学生的社会责任感。同时，进一步激发学生参与课程开发与研究的兴趣和热情，开拓活动的领域和思路，增强学生的主人翁意识。

3.打造优秀的师资团队，提升“好学校”的竞争力

教师担负着传道、授业、解惑的责任，有好教师才有好学校，甚至可以说，教师即学校。我们要努力打造一支师德为先、以生为本、能力为重、终身学习的教师队伍。要让我们的教师有目标、有动力、有尊严、有幸福感。

好的学校，个人的发展与学校集体发展目标是相一致的，有共同的目标和愿景；好学校总是想方设法创造出一种团队认同感、集体责任感以及鼓励独创性的氛围。对于教师团队的培养，我们本学期想做的事有：

（1）用愿景与规划激励教师成长

学校用教师愿意看到的、愿意为之努力的并且通过努力可以一步步接近的发展愿景凝聚起全体教师的心力，在价值观逐渐趋同的过程中体验实现自我价值的幸福感。

学校拟利用寒暑假、节假日对全体教师进行学校愿景畅想会、工作经验分享会、三八游戏拓展、教师节表彰年会等集会培训交流活动，利用头脑风暴、拓展游戏、经验介绍等形式，引领教师共同规划学校发展，共同参与学校管理，共同研究学校文化、共同制订办公条约等，让每一个人都感觉自己的利益和学校的发展休戚相关，自己的成长必须跟上学校发展的步伐，同时自己的成长也在推动着学校的发展。

（2）用需求与发展引领教师幸福成长

根据全体教师被尊重、被认可的需要，结合不同年龄层次教师的发展需求，学校为老师量身定制各种奖教制度，包括党员月度人物评选、课堂教学大赛奖、教学贡献奖、班级管理奖、最美教师、感动外附人物等激励机制，同时继续通过“美丽外附，共谋发展”教师论坛、教代会等形式促进教师建言献策，加强交流沟通，不断突破，在挑战自我的过程中一起营造工作、学习、进步、快乐的工作氛围，引领教师幸福成长。

（3）用机制与文化促进教师持续发展

不断根据学校实际情况调整制度文化等，确立一个全员参与认同的管理机制与价值观，凝聚积极健康、向上向善、团结友爱的教师团队，巩固形成“崇德、厚德、育德，专业、敬业、乐业”的良好师风，保证学校健康持续发展。

4.形成良好的校园文化，为“好学校”打造氛围

所谓学校文化首先是学校的办学理念，这是学校文化的灵魂。它包含着对教育的理解、对人才观、质量观的看法等。

管理一所学校，单靠校长的人格，或靠领导的人文关怀，这是走不远的。好学校依靠的是卓越的校园文化，通过长期实践，形成行之有效的规章制度和优良的工作作风、教风、学风，最后以文化的形式影响学校的每一名师生，从而实现文化管理。我们将要采取的做法是:（1）用办学理念树立学校发展的“标杆”

通过学校校务会、党支部会议、教师例会途径，树立“用校训、校风、学风和教风引领全体师生”的思想观念，使师生生活方式、学习方式以及思维方式自觉融入外附这个大团队，又不知不觉地影响身边的人，使外附成为一个学习共同体、发展共同体和价值追求共同体。

学校应尊重师生个体差异，彰显师生个性，注重校园环境整合，重视整体文化建设，打造特色校园文化，形成规范有序、高雅整洁、和谐文明的校园环境，营造追求真理、勤奋好学、锐意进取的校园氛围。

同时，巩固“明辨笃行，乐学善思”的学风和“言传身教，乐教善导”的教风，形成积极向上、勤学好问、健康活泼、彬彬有礼的学生群体和师德高尚、博学严谨、乐观进取、锐意创新的教师群体。

（2）以德育为首构筑学校发展的“盾牌”

我们坚持“德育为首”的德育工作新思路，不断拓宽德育工作新渠道，探究德育工作新方法，落实各项学生管理常规、扎实开展丰富多彩的德育活动、定期开展主题德育活动，消除不良的学生行为，创设良好的育人环境，营造积极的校园氛围，全面促进教育质量的提升。

（3）用执行有力平衡学校发展的“天平”

一是完善工作制度。学校工会委员会和教工代表大会刚刚换届，本学期拟组织开展教代会活动，修订、完善《厦门外国语学校章程》和以及其他激励机制，建立、健全各项工作的考核责任制，使广大教职工在工作中有章可循。为老师与老师、老师与学生、学生与学生架起了相互沟通、增进了解的桥梁，营造了和谐融洽的校园氛围。

二是强调突出执行力。有了完善的规章制度，关键是要执行有力。如学校明确每项工作的责任人，谁分管，谁负责，责任到人。学校的教育教学管理工作要达到细致入微的程度。要制订出目标，各项工作能实现强有力的执行。

5.构建和谐的家校关系，为办“好学校”提供保障

父母是孩子最早的老师，家庭是学生最重要的场所。没有良好的家庭教育及社会教育，会减弱甚至抵消学校教育的作用。当前，个别家长在家庭教育方面存在重学习轻做人、重言教轻身教、重物质轻情感等误区，学校在“减负”，家庭在“加负”，对孩子的成长造成极为不利的影响。家长应是学校教育的同盟军，学校和家庭都要树立正确的育人观，相互配合，相互支持，共同承担起教育孩子的责任。（1）进一步强化家长委员会工作，架起家校沟通的桥梁

为了加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，促进学生素质的全面提升，我校已经组织成立家长委员会。每学期两次的家长委员会议，使家长委员们参与并监督班级的管理和有关的规则制定，收集家长对班级管理及教育教学等方面的意见或建议，协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合。

本学期要进一步推进“家长委员会”工作深入开展，为家校良好沟通和发挥合力架设桥梁，让家长明白孩子教育不只是学校的责任，他们在教育孩子的过程中是不可或缺的一环。家长和学校相互理解、关系和谐，对于学校的要求，执行力也就上去了。

（2）多渠道普及家教知识，让家长成为教育的专家

为了提高广大家长教育孩子的水平，减少家教的随意性和盲目性，我们将进一步加强家长培训，进一步办好家长学校，邀请个别优秀家长现身说法，将自己的宝贵经验介绍给全体家长，为教育好子女提供借鉴。可谈教子经验的，也可谈教训的，还可谈针对家教中的难点提出自己的思考与探讨等。通过互动学习，进一步增强家长对学校的了解，提高家长的家教水平。

（3）让网络成为交流平台，推进学校管理

家校之间要充分利用网络平台的便利，促进彼此交流，推进和谐管理。通过班主任信箱、校讯通等多种方式及时与老师沟通，让家长了解孩子在校情况以及学校近期的主要活动；加强学习微信公众平台的建设，充分调动全体师生、家长的积极性，利用网络平台挖掘报道老师、学生和家长的精彩个案，让家校沟通更和谐有效。

（二）办有活力的学校

衡量一所学校是否有活力，学生是否健康成长是最重要的指标。这里所谓的健康成长，是学生身心两方面的健康成长。学校教育的过程，即是教师引导、帮助学生在学校的各种学习活动中主动学习、自主学习、自主发展的过程，这种发展，应是认知、道德、人格与审美情趣的协调发展。

1.强化精神文明建设，丰富教师精神活力。坚持营造氛围、添激情、聚合力、强师品，不断激发教育正能量。进一步发挥党员示范岗、党员干部教师的先锋模范作用，指导工会等部门扎实、有计划有步骤的实施好质量推进工作，通过开展“师德教育”专题活动等，组织宣传学习好各类师生先进事迹。进一步引领全体教职员工对教师职业角色的深入认识，不断总结教师教育教学工作的情感和体验，营造“ 我工作、我快乐、我幸福”的良好氛围，从而推进校园文化内涵深入发展。

2．加强干部管理，增强干部队伍组织活力。

围绕学校目标管理抓质量，以质量提升锻炼能力；紧扣常规工作，以干实事、干成事锻炼能力；树立形象，从教育教学管理过程中小事着眼，促进精细管理展示能力；勇于担当，以学校发展大局为任显能力；善于落实，在工作成效基础上比能力。对于中层以上干部的德育、教学等资料分管校长强化督查。

3.坚持有效德育，增强学生思想活力。

（1）班级管理深化赏识、励志教育内涵。固化激励模式，完善评价体系，重点做好奖教奖学方案学生表彰奖励工作的落实；推进学生督导制度进一步完善自主合作自我管理体系建设。

（2）注重全员育人，以“师德”育“生德”。继续深入开展帮扶贫困生、关注潜力生、关爱留守儿童工作，重视师德行为规范对学生的教育和影响，在职称晋升、评优评先等工作中强化学生的满意度调查、考课和评教等工作，突出教师的榜样示范作用。

（3）重点开展好系列德育活动。坚持抓好主题德育和“外附六节”活动。以培养学生文明行为习惯养成和意志品质为重点，深入开展基本品德教育、法制教育、理想信念教育，推动德育工作专项发展、特色发展、规范发展。

（4）创新开展体卫艺活动。德育处要把体卫艺工作落到实处；要坚持文明礼仪、行为习惯教育常抓不懈；规划好本学期的校运会、区运会、三大球联赛等；借助本学期参加“啦啦操”比赛的契机，进一步探索更丰富更个性化的德育活动形式；继续把我校“金秋诗会”“外语节”等传统特色活动做大做强。

（三）办有温度的学校

我们要办有温度的学校，这个温度应该体现对学生的终极关怀和终身发展，让学校成为孩子的精神家园。办有温度的学校，就是让学生觉得校园的一草一木温馨和谐，能吸引师生；就是要让学生感到校园的幸福和温暖，让学生喜欢；就是能够传递智慧、激活能量。有温度的学校，就是让学生感到校园生活的丰富多彩，每天面对的不是单一的读书做题；有温度的学校，学生能够张扬个性，扬长避短，自信阳光的成长。

1.营造有温度的环境

学校的温度，首先要体现在育人环境上，体现在师生工作学习生活的每一个场所和环境中。本学期学校将进一步加强软件和硬件建设，国学园二期工程、生命教育园、国防教育长廊等，凸显环境的教育功能；进一步加强学校的环境安全建设、安全制度建设等，为师生的工作和学习提供安全稳定和谐的环境。

2.打造有温度的管理

学校管理，既要管，更重在理。教育的温度隐藏在校园管理的每个细节中，既要精心设计，又要不留痕迹，做到春风化雨，润物无声。学校要为师生员工提供在精神及身体上都能感到安全而愉悦的场所和氛围。学校拟改造建设教师休闲书吧、单身教师宿舍等，工会通过开展工会小组活动、工会送温暖活动等形式，关注全体教职员工的工作和生活状态。

3.建设有温度的课堂

做一个有温度的教师，秉承“以人为本”的课堂教育理念，把学生当人看，对待学生一视同仁，能够春风化雨，感化学生。温情、智慧地处理师生关系，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果；激情满怀地投入工作，以爱感染学生，用热情点燃学生的激情；从每一个细节、细微处关心关爱学生。

（四）办有特色的学校

我们厦外附校要持之以恒地打造自己的特色，把外语特色、中国优秀传统文化特色做实，让师生从中收益，继续做强一批有优势的文艺、体育项目，并适度引入一些新的有生命力的文体项目，形成并巩固我校“九年一贯，中西并蓄，突出外语，全面发展”的办学特色。

1.发挥资源优势，着力突显外语特色

我校作为厦门外国语学校的附校，秉承外国语总校的优良传统，坚持以外语特色为办学目标。本学期，我校英语小班化教学拟进一步向小学部高年级推广；继续开设英语特色校本课程；开展丰富多彩的外语节文化活动；推进常态化的国际交流，拓展师生的教育视野，拓宽外语教学的思路。

2.传承优良传统,推进中国传统文化进校园

近几年，我校以中华经典诗文诵读活动为载体，建设文化气息浓郁的“国学园”，园内塑立孔子铜像，建设了孔子文化长廊、文语墙、景语花园和圣读书吧等，努力营造书香校园，让校园处处散发传统文化气息。本学期将进一步加强传统文化课程的开发建设、传统文化活动的开展等，展示传统文化风采，构建人文和谐校园。

此外，我校还大力传承闽南文化。通过安排一系列丰富多彩、形式多样的活动，推进闽南文化进校园。本学期我校拟申报“厦门市闽南文化艺术特色校”，推广我校“答嘴鼓”特色课程项目。

3.提升综合素质，开设手风琴特色课程

我校高度重视艺术教育，目前学校设有手风琴、管乐、合唱、舞蹈、啦啦操、书画、诵读等各种艺术社团，在学生中普及率较高，艺术团也在全国、省市各级各类比赛中赢得殊荣。

2017年4月，我校挂牌成为福建省手风琴教育基地。作为我校艺术教育的特色项目，在过去的几年中，我校手风琴队多次参加国内外各种比赛屡获佳绩。我们将继续开好手风琴特色课程，并通过“春之声”和“仲夏夜之梦”等手风琴专场音乐会，持续稳定我校手风琴乐团在海沧区乃至全市、全省具有一定的影响力。

4.促进“三大球”竞技发展，推动体育项目出亮点：

我校是厦门市首批篮球传统校。多年来我校一直非常重视篮球项目的发展。当前篮球项目在我校普及面较广，水平在厦门市处于较高水平。我校常年开设篮球课，目前设有学校篮球队，各班都有班级篮球队，篮球参与人数众多。我们拥有一批优秀的篮球教师兼教练、有一支屡获市级区级比赛冠军的篮球队。校运动队训练经常化、管理制度化，利用课余时间及寒暑假进行集中训练。学校每年举办以班级为单位的篮球联赛赛，充分调动学生参与篮球的兴趣。近年来，我校篮球竞赛成效逐步显现。

2015年我校通过验收被确定为全国校园青少年足球特色校。目前我校已经常态化的从三年级至八年级开设每周一节的足球课程，由专业足球教师授课，每周四上午还有来自阿根廷的足球教练员来本校上足球课，在满足学生技能学习同时，让学生感受足球世界所带来精彩。

本学期，学校将进一步争取篮球足球经费，通过服务外包的方式，将我校篮球队、足球队委托专业体育机构进行培训，尽快提升运动队水平；学校常规足球课由我校自行聘请的教师担任，并外聘专业足球管理人员；加快我校足球运动场的改造进度，优化体育运动硬件设施，切实解决体育运动的场地问题。

组建学校师生排球队，力求排球队也能有不凡的表现。让学校“三大球”成为我校竞技体育的亮点。

厦门外国语学校海沧附属学校 2017.9.10

第三篇：2013年学校工作计划-上

市逸夫中学2013年工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕“创全市一流品牌中学”的总目标，抢抓机遇，稳中求进，以改革为抓手，向管理要质量，确保我校可持续发展，为教育强市作出新的贡献。

二、主要目标

1.力争学校评上“市优秀学校”。

2.力争2013年中考再续辉煌，争当公办初中教育教学质量的排头兵，继续评上“教育教学质量先进单位”。

3.力争新课改深入推进，取得实效，成为全市课改示范校。

4.力争校园文化建设示范校创建成功。

三、工作思路和措施

（一）抓好师资队伍建设

1.师德建设：以教师业务师德档案建设为抓手，促使领导干部廉洁从政，教师队伍廉洁从教，在全校营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，使之成为教育教学工作的有力推手。

2.业务建设：①打造“名师”工程。名师是办名校的有力支撑，要分学科评选带头人，以点带面，辐射全校，为学校发展筑牢师资墙。②落实教师专业成长三年规划。制定业务帮带方案，大力培养新秀。青年教师是学校发展的希望，必须一年适应，两年成才，三年挑大梁。要通 1

过“结对子”，定目标，定任务，促使青年教师在教育教学方面迅速成长。③积极参加上级组织的各类培训。鼓励教师根据教学需求自行设计各种辅助教学课件，通晓网络知识，能熟练的借助校园网、多媒体手段辅助教学。④组织教师外出参观和学习。他山之石，可以攻玉，用先进的教学理念武装头脑，人人争做教学能手。

（二）落实教学常规，创新教学管理，提升教学质量

1.狠抓教学常规。常规是基础，要按照《教学常规细则》逐项落实到位。同时，继续坚持好所探索出来的一系列行之有效的管理举措：加强教学组织领导，把教学摆在中心位置，召开校长办公会和教育教学常规管理工作推进会，安排部署和点评常规工作，分配任务，明确责任，营造良好的工作氛围。所有领导干部下年级抓教学和落实包班制度。实行教学责任制和问责制。在教学检测讲评会上详细点评每个年级、每个班级、每个教师的教学情况，对成绩末位的班级召开科任教师会，对所教成绩处于末位的教师实行诫勉谈话。坚持好“新课改大讲坛”。给教工交流教学经验提供平台，教师之间能相互学习、互相促进。开展“班级创五星”和“学习示范班”评比活动。

2.积极推广“二三六”课堂教学模式。教学中积极探索新课改，引导学生“自主、合作、探究”，学习追求高效课堂。

(三)树立全员育人、全方位育人的大德育观，构建立体德育网络 全体教职工要自觉做到教书育人、管理育人、服务育人，人人参与管理，形成“事事有人抓，时时有人管”的良好局面。要进一步加强班

主任队伍的建设，在提高班主任的管理水平上下功夫，学生处要有计划地对班主任进行强化培训，学习先进的班级管理思想，定期召开班主任经验交流会，努力造就一支有爱心、有责任心、有事业心的班主任队伍。要加强和家庭、社会的联系，有针对性的开好学生家长会，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。

1.稳步推进初中生“成长序列教育”。“成长序列教育”自开展以来，效果明显，深受学生欢迎，但要坚持，方能成为学校德育特色。

2.继续加强“四大文明管理”。要求学生文明进校、离校、文明上课、文明住校和课间文明活动。

3.拓宽育人渠道，促进学生的全面健康成长。要通过班会、演讲、宣传、评比等多种形式培养学生文明自律意识，帮助他们树立正确的人生观和价值观。落实班级量化管理，积极开展优秀班集体的创建活动。

4.继续加强校园文化建设，搞好校园绿化美化，充分发挥环境育人功能，使学校每个成员真正了解校园文化内涵，并内化为实际言行。通过校园文化建设，深厚学校文化积淀，形成特色校园文化。

5.加强对内对外宣传。在校内借助喜报、横幅、板报、电子显示屏、多媒体电视、校园网站进行宣传，大力弘扬好人喜事；在校外借助网站和报刊不断扩大学校知名度和美誉度。

（四）健全管理机制，提高办学水平

1.抓好安全工作确保校园平安。认真贯彻《中小学安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继

续深入开展创建“平安校园”活动,层层签定安全责任状,明确一把手责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。并在全校广泛开展“寻找我身边的安全隐患”活动；二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力。对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。四是妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。五是搞好安全护送。每天下午和晚自习放学、每周星期五下午放假期间，学校安排两名领导或教师分别沿五一市场和雁栖湖护送巡查，严查途中学生抽烟、打架行为，严防学生生命财产安全受到损害；进一步规范住校行为，并加大爱心投入。

2.后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识和节约意识。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为。要严肃财经纪律，按“收支两条线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。要加强校产管理。落实好财产损坏赔偿制度和责任追究，建立快速及时服务机制，提升后勤服务质量，提高工作效率，发现问题要及时解决，急工作之所需，急老师之所急。

3.体艺工作。深入开展阳光体育活动和大课间操，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动，积极参加市局举办的各类体艺竞赛活动，并争取创造佳绩。

4.卫生工作。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。校园各处的卫生，按责任分工，做好值日安排，做好文明督查。结合健康课加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防控工作，推动卫生工作水平不断提高。

5.工会工作。学校工会要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。

6.计生工作。大力宣传计划生育政策，关心妇女保健，倡导青年教师晚婚晚育。

7.认真落实党的老龄工作方针。继续做好离退休教职工工作，促进离退休教职工管理工作的制度化、规范化。继续发挥好离退休教职工在关心下一代，指导青年教师等方面的作用。

8.认真做好群团工作，积极发挥团组织作用。重视弱势群体教育，进一步做好扶贫帮困助学工作，确保不让一位学生因家庭贫困而失学，保证家庭经济困难的学生能享受平等接受教育的权利。

2013年，学校的发展任务十分艰巨，但也是十分光荣的，我们要在市教育局的正确领导下，紧紧团结全校教工，弘扬“自强不息、厚德载物”的逸夫精神，把学校打造成全市一流品牌中学！

市逸夫中学

2013年1月1日

第四篇：2018-2019学校上学期工作计划

红卫农场学校

2018-2019学第一学期工作计划

一、指导思想：

认真理解落实党的最新教育方针政策，严格执行有关于规范教育教学行为文件的基础上，勇敢面对最新的教育环境与挑战，我们要加强学生德育素质培养，要从小学生开始抓起，全面的提升学生综合素质，系统的做好学校基础教育教学工作并积极探索学校的特色发展，特别是在学校校内教研与信息化建设方面的深入探索。对学校班主任培训与管理工作做到系统化，为学校长期有效的发展打下坚实的基础。

我们全体教育工作者将继续以：

“总结经验 精益求精 夯实基础 实效创新”为工作原则，切实的抓好学校的各项工作，做好实效创新。

在工作中，我们全体要明确“为学生终身发展打基础”的办学理念，以德育为先、以教育为根，围绕“明礼厚德 自强不息”的校训开展教育教学工作，全面促进学校各项工作的稳步提升。

二、主要工作目标

1、教学工作目标化

（1）6-9年级：升学率以60%以底线，全面提升教学效率，在遵守各项纪委的前提下保证优秀的教学效果。

（2）1-5年级：抓好学生的养成习惯、做人标准，同时培养学生的学习强力，培养学生的学习习惯和学习兴趣的调动，积极开展社团、读书写作等活动来营造氛围，保证学科的成绩，主科不低于全局前八名。

（3）设计几项教师基本功比赛、学生基本素质比赛。抓好教师

培训工作，营造全校学习氛围。

2、德育工作系统化

全校要狠抓德育工作，切实将德育抓在每一位教育者手里，从日常下手，从小事下手，从体验下手，从示范下手，从氛围下手，做到：班会有系统；教育有方法；培训有套路；奖惩有方案；工作有细节；对优秀的管理经验要拿出来分享学习，对优秀的班主任要树立起、推出来，对优秀的团队要亮出来，要扬起来。

(1)全校要以“做小绅士、小淑女”为中心的养成教育，小学部要在学生走路这个方面上大力下功用，研究好值周工作，特别要保证楼梯间的监管。

(2)中学要对学生的青春期相关的问题进行多方法、多手段的进行有效疏导，利用好班会课进行教育引导，营造良好的德育氛围。

(3)中小学班会课全部要成体系，有计划、有目的的进行设计，方向清楚的、有的放矢的开展德育教育。

(4)继续开展温暖教育活动，促进师生、家校之间的良好关系。(5)中小学部要定期召开专项班主任会，通过班主任专项会议集体学习、研究问题、工作交流以达到目标统一、方向一致、团结向上的效果。

(6)加强班主任培训，从技能、知识方面，从经验交流介绍、问题探讨等方面来共同营造良好的班主任工作氛围。

(6)要多设计活动，让品德优秀的学生突显出来，让优秀的教师突显出来，带领更多学生和老师做高尚的人。

(7)全校共同学习弟子规，践实弟子规，特别从行动上对照弟子规，要有计划、有目标的开展此项工作。

(8)团队(共青团、少先队)建设要抓在手里，通过多种活动来促进团队的发展，让团队有特色，让团队与普通学生有区别，能起到带头作用。

3、教研工作实效化

教研工作需细化，要动起来，要大胆，要实做。教研是学校成绩发展的保证，更是学校业务持续、有效发展的生产军，我们要营造更好的氛围，让更多人走进来，而且要成为积极的参与者让大家有机会说办法、说建议、说经验。同时教研要更有办法：多方面学习吸收更好的经验，我们要巩固现有成果与经验的前提下，更有活力、创造力的将我们的教研整合好信息化工作。我们要坚定信心的打好这场“起点仗”。我们要努力做好：有教研意识；有教研氛围；有教研思路。同时要求我们要“会用信息化设备”“会利用信息化资源”“会将校内教研结合到信息化上来”。

（1）继续做好教研的档案建设，完善积累三大村料集，对电子教案、课件、课堂笔记要加大积累完善力度。

（2）特别要对领导大讲堂工作进行强化细化系列化，让所有领导成为“示范者”。

（3）通过“强化基本动作”与“吸收百家之长”相结合，配合“讲、谈、论、比、帮”具体做法来更有效的完善我校的“一课双测与提纲式课堂”，要真实的让教师感受此模式的“高效”意图。

（4）在中学，针对几何画板进行培训，组织数学教师在一起形成一个活动小组，共同提升教学技能。

（5）小学要对语文、数学、英语三大主科教师的基本功进行全面的强化、细化、统一化，找回老一辈教师的优秀作法，回归淳朴的教学作风。

4、安全工作全员化

安全工作：安全工作是利刃，是红线、是高压线，要切实做好以下几点：

（1）设施完备。加大设施安全复查，对栅栏、桌椅、门窗等硬件要提高安全排查。

（2）文本处理：对协议、学习、方案等文本工作必须细致，全面开展，不漏签。

（3）特殊时间的活动要抑严、抑实，通过教育、演练、一封信、网络媒体等多手段做好安全预警、预防、通知。

（4）对安全教育常态化，对演练要实效化，对方案要实用化，对问题预案要通晓化。

（5）安全要全民入手，从教育、从职责、从处理，全面抓好安全，特别业余时间，外室、空闲空间，实行责任追究者，时间空间二条线追责，对经济纪委双线追责。

（6）在工作中要求：三级安全管理体系（教育科即学校级、各学部副校级、基层班级）；三个检查（学校级检查、各部自查、上级闭合检查）；三个记录（后勤安检记录、中小学部安检记录、幼儿园安检记录）。在工作中，要切实的对开展的工作进行材料记录整理，留存影像资料，让工作有据可查。坚决不放掉一个安全隐患、坚决不放任一处安全疏忽、坚决处理安全问题不手软。

5、社团工作规模化

提升学生素质发展，对社团提高管理，固定下几个大社团，以实效上下手，让每一个孩子都能拥有一份自己专项的社团活动，建议开展多方面的文体活动，加强朗诵、演讲、书画、声乐等方面，全校则以跳绳为特长，做到从能跳、从会跳对各个社团的训练要成体系，要有实效，要组织好验收，年底要有考核小组对社会作品进行验收而论定效果。在此要单独强调一下：小学要重视学生的社团活动，每名学生要参加一个社团并且认真积极的活动。中学要有突出的精英型人才，针对赛事进行强化训练。这样就对各个年级段的教师有着较高的要求，也是能够体现教师综合能力的一个体现。

6、活动工作经典化

（1）完成第三次千人现场教育活动“人生第一课”。

第三次的现场教育具有了更高层次的意义，此次教育不仅是让学生在教育活动中受到精神上的洗礼，同时也是让我们成人、社会各个层面的人员受到一次难得的“智慧人生”的教育。面对着各式各样的压力的红卫教育工作者从来就会服输、不会低头，我们要用自己的智慧、热情、坚持、付出去挑战教育的更高峰，这就是我们全体红卫教育工作者的“目标”。此次演讲需要在形式上有所变化，在媒体配合角度上需要下功夫，在内容上更丰富，针对此新挑战，我们需要所有参加人员集思集意，做好经典化。

此次演讲者将由农场下发场级优秀德育工作证书。

（2）配合农场召开九月份全民运动会。完成前导队、大型团体操的训练。

（3）举办班主任技能大赛：要求以实际提升班主任团队力量、工作技能、管理知识等角度设计活动，既要紧张又要活跃。此次活动由

小学部负责组织设计。

（4）举办教师技能大赛：此次大赛要求参加人员必须以学校校内教研为模板进行教学，同时结合“说课、讲课、自我评课”来完成一次比赛。所有参赛人员要能够较好的运用信息化技术服务于课堂。（5）举办校内论文大赛：在全校内全员参加此活动，在严格组织的前提下，配合网络查重查载，对评选结果给以发放证书。

三、说明强调

自2015年来，学校明确初中部每一届学生一中升学率要求达到60%以上，这是不变的标准。但是在工作过程中由于多方面原因会出现这样的那样的问题与条件，可是标准是不能降低的。在此项工作上有几个小建议给大家：

（1）从开始做起、从基础做起、从细节做起、从团队做起。这四个做起，道理很简单，内容也很明确，就是要从最根本的工作上下手，团结同志、统一思想、形成合力，共同为了学校的利益来努力工作。在此项工作中，特别强调团队的领导，也就是核心人物，团队的领导的组织能力、示范效果以及良好的人格魅力都起到了决定性的作用，同时团队内的成员要有大局观念，只有这样才能做到最好。团队内的老师要目标明确，要以学校利益、团队利益、学生利益为基础，放弃个人的小而选择集体的大，吃苦在前、享受在后，付出在前、名誉在后。在日常工作中，组内领导要以身做责，身先示范，团结、带领、促进团队教师向着更优秀前进，要管理有章法、约束有效力、好坏有区别、问题处理要果断。

没有过程就一定没有结果，过程工作是一个十分重要的基础。要对学生的管理、要求、引导都成体系，有标准、上档次。在做好德育前提下做好教学提升。

（2）开展学习、研究、探讨工作是一项保证。

团队的教师要善于学习、研究中考及自己业务知识、探讨本学科的现实情况及共性问题的解决办法，这样才能更好的促进团队的活力，以活动促进团队的团结。

在此，我们需要克服一切实在的困难，本着为更多学生将来发展打基础的原则，必须完成每年的建三江一中升学率这一基本任务，让我们红卫农场学校站在全局教育最前沿。

（3）努力开展校际交流，拓展教育者眼界。

教师的交流学习是一个很重要的能力提升手段。本学期将尽最大努力对教师的交流学习开展相关的沟通。采用现实与网络二种方式开展此项工作。现实为送出去、请进来，与相应的兄弟学校或是更优秀的团队进行沟通，真诚的进行交流学习。在网络这个方式下，我们要努力利用好网络手段，开展校际间的网络教研，利用网络会议、网络课堂等多种形式进行交流。在交流方面不仅能提升本校教师的业务能力，更能让本校教师拓展眼界，提升自己的内在教育驱动力。

四、几个具体工作的建议。

（1）各部门依据“必做几件事”严肃细致开展工作。

（2）学会做文本工作、学会保留影像工作、学会做好宣传工作。（3）打造自己的工作特色，出产自己的“教育产品”。（4）学会学习，特别是自己的修养类学习，提升自己的品位。（5）调配好自己的人员分工，人人有事干。

（6）打造自己的“工作标签”。坚决对“混好人、混糊涂事”的所谓“中庸领导”进行思考任职工作，切实打破“占位置不工作”的局面，要努力营造一个“能者上、弱者下”的用人局面，对不适合领导岗位的人员坚决调整。

以上是学校的总体计划，希望中小学各部领导依据此大计划详细书写设计本部的工作计划。计划要求：对本部各部门的工作经验及现存在的问题要进行简要说明；要明确本学期的工作目标，要有明确的工作措施；可以会出现的困难及解决办法。书写好计划要上报学校进

行审查后，要对本部的工作计划下发到教师群里并且召开专项会议解读计划，让教师知道工作方向与目标，并根据学校的要求与工作重心进行设计自己的工作。

工作的条件无时不在改变，我们要用初心不变的态度来印证我们的工作智慧。我们应该有足够的理由去相信：红卫农场学校会走得更好、更远，因为这一路上有你、有我、有他，只因有了所有人的理解、关注甚至是误会才让我们充满了力量去再前进。

红卫农场学校

2018年7月11日

第五篇：上社小学学校工作计划

2017——2018学第二学期

学校工作计划

——上社联校上社小学

一、指导思想

新学期学校仍面临着“机遇与挑战并存，为此，在新学期里，学校的发展必须坚定不移的坚持社会主义办学方向，以科学发展观统领教育改革发展全局，深入学习贯彻落实“十九”大精神，以“北部教研共同体协同教研”为契机，在教育局的领导下全面贯彻素质教育，完善学校办学机制，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶，再创新辉煌。

二、工作目标

1、加大校园整治力度。

2、学生常规管理科学规范，班风校风正，学风浓。

3、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。

4、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。

5、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

6、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。

7、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。

8、加大控辍保学力度，保证“两基”成果巩固与提高。

三、工作措施

（一）以人为本，抓好两支队伍建设

1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。要求各科组组长能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。同时进一步抓好党建工作，加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。

3、加强校本培训工作，进一步打造学校“名师”。我们要进一步加强校本开发、培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。

本我们要利用“问导网”抓好教研工作，培训教师专业成长；利用“一师一优课，一课一名师”活动，打造名师工程。

（二）抓好德育教育，强化养成训练。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合社会主义荣辱观教育活动，以新一届为核心，继续深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。在县教育局的正确引领下，具体做好五个方面的工作：

1、切实加强少年儿童思想道德教育。

结合劳动节、儿童节等重大节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。根据学校书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

2、以读书活动为载体，狠抓爱国主义教育。

学校要以少年队组织为龙头，结合读书活动，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展本届读书活动，提高活动质量、效果。

3、加强行为规范的养成教育。

继续开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。切实落实“三自”常规管理模式。在贯彻新的《中小学生日常行为规范》的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的“学生自主管理工程”常规管理模式，使各个中队事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。实行文明班级管理，充分发挥“文明岗”的作用，责任落实。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操几方面实行自主管理、评价，并及时反馈，对综合表现好的班级发放流动红旗。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的积极性，形成优良的校风、班风和学风。

4、加强业务培训，提升班主任管理水平。

充分利用我校资源优势，合理利用班主任例会时间，开展管理交流，专题研讨，案例分析等活动，提高我校班主任的整体素质。组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。

5、深入开展主题教育

开展建队日活动或专题队会活动。培养队员自主管理的意识和能力。举行一年级入队仪式让一年级的新生体验到一进入少先队就有光荣感与自豪感。在全校深入开展队知识再教育。

（三）突出质量意识，强化教学管理，推动教育创新。

1、加强课题研究，深化教学改革

围绕校本课题研究为中心，确实深入进行学生行为习惯养成教育的策略与研究和实施个性化教学，促进学生和谐发展，巩固研究成果。

2、加强学校艺、体工作，促进学校文艺、体育的健康发展。

3、完成教研组活动从规范化到制度化的转换。

本学期，尝试做好“教学开放周”，要求教研组按教导处的工作计划，认真开展开放周的教研活动工作。通过开放周就教学情况，教学效果提出问题，再研究问题，从而达到解决问题的目的。这是规范性的教研活动。象这样规范性的教研活动，除研究水平上还需不断提高外，而形式上可以从规范化转换为制度化。让规范性的教学研究形成一种教研制度教研模式。保持一种良好的教学研究的形式。让教师有“公开课”活动的平台。

领导班子深入教学一线，了解学校教育教学情况，查找教育教学工作中存在的问题，集体会诊，最终达到纠正问题解决问题的目的。本学期，继续加强“周查月节”工作，每月对各校进行全方位的全程综合督导。加强对教学督查工作,无论是课堂教学，还是课后的管理，甚至是考核评价。

（四）抓好后勤保障体系，改善办学条件

1、扎实做好后勤工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，教学创造良好条件。加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。维修课桌椅、修补损坏的墙砖、玻璃。把科学、劳技、数学等学科的教学仪器，以及音体美卫科目的器材设施按标准配备、放置到位，并作好登记造册工作。各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保开学后的正常使用。净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。

2、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，每月或期末向全校教师公布经费使用情况。

（五）多措并举，突出和强化安全工作。

学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置。有关职能部门及相关人员要严格执行学校的安全管理相关制度，密切协作，管、查、改多措并举。不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调派出所、乡政府等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。主要工作：①启动安全活动月方案；②切实加强安全技能的演练；③召开交通安全专题教育会；④每月出版安全专题墙报；⑤定期对学校各部门全面安全排查；⑥切实做好各种流行病的预防教育工作。

（六）体育、卫生等工作

1、筹备“六一”文艺活动班级体育项目比赛及春季运动会

2、认真落实两课两操工作。

3、卫生工作代表着一个学校的面貌和形象，必须抓实抓好。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。责任分工，各室做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治，推动卫生工作水平不断提高。

（七）加强农村现代远程教育工作

1.加强领导，提高认识，把远程教育和学科教学并重。远程教育工程是国家教育部投资的重点扶贫工程，全体教职工必须充分认识项目实施的重大意义，高度重视此项工作，坚决杜绝个别教师认为远程教育没意思、不重视远程教育的思想，坚持学科教学和远程教育并重，坚持从远程教育资源重汲取营养，改进和指导教学，达到教学相长，共同提高教学质量之目的。

2、教导处和各教研组要将远程教育资源的利用列入教育教学工作和教研工作计划之中，制定明确的目标任务，拟定工作措施，确保工作落实。

3、远程教育管理员负责资源的接受和下载，保证远程资源的正确接受和存盘下载。

4、专任教师每学期要将远程教育资源应用列入各科教学计划之中。

5、利用远程教育资源进行校本培训。

6、学校将远程教育资源的利用纳入“评优”活动中，对教师进行考核。

（八）其他工作

完成各种上级下达工作。附：主要活动安排 三月：

1、开学典礼

2、启动“书香伴我行”主题教育

3、“三·八”庆祝活动

4、“向雷锋同志学习”主题教育

5、开展高效课堂建设活动

6、组织开展法制卫生知识专题讲座 四月：

1、举办春季运动会

2、庆“五·一”国际劳动节

3、开展“人人讲公开课”活动 五月：

1、举办校园读书节

2、举办“教学开放周”活动 六月：

1、庆“六·一”国际儿童节

2、开展高效课堂建设活动 七月：

1、庆“七·一”活动

2、组织期末复习、考试及质量分析

3、教师工作业绩考核

4、工作总结