小学第一学期舞蹈室工作计划

第一篇：小学第一学期舞蹈室工作计划

2018—2019学年第一学期舞蹈室活动计划

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：

一、活动目的

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

3、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。

二、活动内容

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

3、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

三、活动措施

1、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

2、学生个人练习和个别辅导相结合。

3、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。

高平镇东坡小学 2018年9月

第二篇：多功能室第一学期工作计划

xx幼儿园2013--2014第一学期多功能室工作计划

本学期，本人担任了幼儿园多功能室的管理工作。多功能室是幼儿园各部室活动最多的场所，而且今年刚刚投入使用，因此，多功能教室的管理工作非常繁重，现制定如下管理工作计划：

一、制定制度，加强管理。

1、结合幼儿园的规章制度，严格按制度管理和使用多功能教室。

2、做到使用先申请，使用后有活动记载。

二、加强多媒体硬件设备的维护。

由于多功能室活动较多，灰尘较大，将设定专人对大电视机以及会议专用桌椅进行清理打扫，保证环境整洁卫生，保证多功能室的正常使用。

三、加强多媒体电器的维护。

1、为了保证教师们能正常使用由不同课件制作的系统编制的教学软件，多功能室安装了多重课件制作系统和播放软件。

2、为了便于教师们教学，多功能室购置了许多教学光盘，以便教师查阅使用。

3、为了多媒体电器的安全，防止系统感染病毒，要求教师们每次使用U盘钱必须先杀毒，保证其安全性。

四、加强设备的使用培训。

由于园内教师工作忙活动多，没有时间安排教师统一进行培训，可利用每次教师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训，以便正确的使用设备。

五、加强财产安全管理。

为保证园内的财产安全，每次教师们使用完多功能室以后，我都要亲自管好电源，锁好门窗，即使有事在身，也要嘱咐相关的教师做好以上工作，以防财务丢失。

六、加强卫生管理。

由于多功能室使用频率较高，请教师教育幼儿不乱丢垃圾，保证部室整洁卫生。

七、具体计划和措施。

1、配合园内定制本学期的计划表。

2、协助上课老师制作课件，安装调试课件。

3、每周进行一次设备检查和调试。

4、开会前做好会场布置工作。

5、每日离园前管好门窗电源，防止安全事故发生。

6、填写好各项表格以及使用记录。

7、期末写好部室工作总结。

第三篇：资源室工作计划(2014-2015第一学期)

特殊教育随班就读资源课室工作计划

（2014-2015学第一学期）

为做好我街道特殊儿童随班就读工作，促进随班就读资源课室各项工作的正常开展，依据省政府办公厅《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》（粤府办[2011]50号）以及《广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管理实施办法（试行）》等政策文件的精神，努力完善特殊儿童少年随班就读服务体系，提高特殊儿童少年随班就读的质量和水平，特制定随班就读资源课室工作计划。

一、指导思想：

教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利．随班就读生虽然在智力水平、身体健康等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃，应在各个方面都让他们有所提高，所以应该本着因材施教的原则，对随班就读生区别对待，才能够使他们在原有的基础上有所提高。

二、现状分析

本学期，我街道特殊教育随班就读资源课室现有听力障碍、智力障碍、视力障碍、综合障碍等学生7人，设1个复式教学班，对学生全部实行免费义务教育。

随班就读特殊学生和班级其他学生有着很大差异，需要老师采取灵活多样的教育教学方式，因材施教进行教学。

三、主要工作及具体要求：

（一）加强学习，转变资源课室教师的教育观念。

作为资源课室的特殊教育工作者，要改变那种残疾儿童应由特殊教育学校教育的观念，单纯依靠特殊教育学校无法解决广大弱智儿童的学习问题，要树立在义务教育阶段实施“普教”、“特教”一体化的教育思想，只有这样，才能让弱智儿童享受保证质量的教育。

（三）立足常规工作，促使随班就读工作稳定有序。

1、资源室教师在备课时要考虑随班就读学生的实际情况，适当降低要求，作业的布置要有针对性，课后辅导要有耐心。

2、学习伙伴是随班就读学生的最佳支持，让其他优秀学生与其结对，在学习上、日常规范中帮助他，成为互助好伙伴。

3、重视心理健康，建立咨询记录。在心理上多与他们交流，消除他们的自卑感，尽量使他们认为自己与其他学生是一样的，自己并不比别人差，有上进心和上进的愿望，采用“一对一”的方式为随班就读学生每月进行一次心理咨询，做好记录。

4、鼓励随班就读学生参加学校举办的各类活动。组织号召班内学生带领他一起参与，对于活动的结果要以表扬为主，对于活动过程要注意资料的积累。尽可能创造机会让他参加学校的各种活动，给他展示自己才能的机会。

5、组织学习，探讨对随班就读生的教学方法

（1）每两月举行一次教研活动，学习有关文章和文件精神，交流对随班生的教育、教学方法，研究和解决一些实际问题。

（2）介绍“随班就读”的经验，借鉴一些教学方法，进行实践。

四、适应需要，探索科学的管理机制

传统的教育评价体系，使很多教师把主要精力放在正常儿童教育上，对特殊儿童不管不问，这必然影响一体化教育的发展进程。因此，探索一种科学的教育评价体系，吸引一些有教育能力的教师参与随班就读工作，是特殊学生随班就读工作深入开展的重要保证。

特殊学生的教育工作是一项细致、重要的工作，是学校整体工作的一个重要组成部分。要在学校整体办学思路的指引下，认真、踏实地落实好此项工作，对于这个新的工作，我们将不断实践不断改进。

第四篇：第一学期小学仪器室工作总结

2015年秋季学期仪器室工作总结

松山学校 包小珍

在过去的一年里，我们围绕仪器管理工作内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用工作，不断提高服务水平，使实验教学工作进一步规范。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强实验室的管理工作

1.学校领导非常重视实验工作，按上级主管部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

2.彻底清查了教学器材，真正做到帐物相符。

3.提高实验室工作管理水平。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。

4.严格仪器管理制度。仪器分类专柜存放，使用登记制度，保证实验室的安全。5.定时清扫仪器室，保持室内干净整洁。

二、加强了教学器材的配备与管理工作。

1.重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符,借还手续严格。2.各种教学器材存放整齐、有序，符合要求。3.所有仪器按要求贴有大类标签。

三、加强学具的使用、研究工作。

1.充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。

2.加强了学具的应用与研究工作，促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

四、加强实验教师的自身建设。

1.实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。2.增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。

3.落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。

第五篇：研子小学 第一学期劳技室工作计划

研子小学

一、指导思想。

第一学期劳技室工作计划

为了确保劳技室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥第二课堂功能，丰富学生校园生活，认真落实上级规定精神。

二、情况分析。

我校有劳技室一间，劳技桌25张，劳技凳50张，照明设备齐全。几年来在上级领导的关心、学校的努力下劳技室使用正常。教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥了劳技室的作用。但也存在着一些问题，如学生增多，劳技师资相对较紧。

三、任务与目标。

1、课桌的摆放整齐。

2、劳技作品摆放、张贴合理整齐。

3、热情服务，做到有求必应。

4、加强本室卫生工作。

四、方法措施。

1、对照布置标准，认真完善制度，使之有据可依，有规可循。

2、爱护公物，妥善保管。

5、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风。

6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。