2011年2月教导处工作计划

第一篇：2011年2月教导处工作计划

2010～2011学年第二学期

教导处工作计划

新的学期开始了，本学期教导处继续贯彻学校“聚精会神搞教学，集中精力抓质量”的工作方针，从以下几个方面认真做好工作：

一、扎实抓好教学常规管理工作

教学常规是教师做好日常教学工作的基础，是每一位教师必须完成的工作任务，把日常工作做细、做扎实，就已经成功了一半。为了促进教师认真做好教学常规工作，教导处决定在以下几个方面进行督导检查：

1.在开学初和期末进行两次教案检查，平时进行不定期抽查。检查项目包括教案要素是否齐全，是否体现教法、学法指导，是否具有实用性，有无缺案现象，书写是否认真规范等。

2.在3月、5月进行两次学生作业批改情况检查，平时进行抽查。检查项目包括是否及时批改，是否全批全改，是否有错批、不批现象，作业量的大小是否合适，学生书写状况，作业是否与教案设计一致等。

3.课堂教学检查：本学期继续采用抽查的方式，不定期地抽查所有任课教师的课堂教学情况，检查采取听课、全程录像的形式。

4.教学质量检查：除了组织好期中、期末两次大型考试外，还不定期地抽查各年级的语文、数学、英语三科的教学质量（采取书面考试的形式）。

5.做好培优补差工作，使优秀学生更加优秀，差生有所进步。计划开展系列活动，使优秀学生和差生都有展示才能的舞台，增强差生的自信心，整体提高学生基础，提升我校“木桶效应”的短板。如： “现场作文竞赛”、“诗歌朗诵竞赛”、“口算、速算竞赛”、“应用题竞赛”、“英语单词记忆竞赛”、“英语歌曲表演赛”、英语演讲比赛”、“中英文书法竞赛”、“美文朗读比赛”、“写字竞赛”、“优秀作业评比”等。

二、教师培训和教研活动

1、校内培训：组织教师学习教育理论、开展教学赛讲，互相听课、评课活动等等。通过教师之间的交流，教师与领导之间的交流，教师的自我反思，不断实践，不断积累，提高教师的课堂教学效果，提高教师素质。

2、积极参加阳泉城区教育局组织的教学观摩活动，学习区教学能手的先进教学经验，不断改进自己的教学方法，从而提高自身素质。

3、学习全国名师的课堂教学经验，带领教师学习全国名师课堂实录，学习后组织讨论，开展学名师、找差距、模仿名师一节课活动。

4、每周开展一次教研活动，具体的活动主题另行确定。

5、开展教师基本功大赛活动：A.同备一节课；B.朗读比赛；C.下水文写作比赛；D.说课比赛；E.粉笔字书写比赛；F.教案展览等等。

三、认真做好毕业班工作

加强对毕业班学生的管理，把好毕业班学生质量关。一方面要加强对学生的思想教育，稳定学生的情绪；另一方面注意钻研教材，探讨教法，研究题型，注意减负增效，扶差促优。

班主任和任课教师都要制定具体的有针对性的工作计划，并根据教育教学的不断推进，随时调整计划，稳定学生思想，夯实基础知识，分类指导，分层推进，努力提高质量。

认真总结上一年的经验教训，采取得力措施，力争教学质量上有较大突破，为初中教育输送优质生源。

1、摸清底数：今年的毕业班学生基础到底怎样，每位教师必须做到心中有数，在城区质量检测中能达到优秀的有哪些，达到及格的有哪些，可能不及格的有哪些，对于经过努力还能提高的学生，应该采取的措施有哪些，摸清底数后，有针对性地采取措施，才能避免盲目性。

2、制定切实可行的计划，认真做好培优补差工作，确保不同程度的学生都有提高，最大限度地提升检测成绩。

3、做好毕业班的升学工作，把各种资料提前准备好，和教育局沟通好，不因为学校的原因影响学生的升学。

四、提升校本课程品质，把古诗诵读打造成我校精品课程，促进学生全面发展。

我校的校本课程在以往的基础上，要转变思路、提升质量，使我校的校本课程成为精品、名牌课程。

1、继续抓好以背诵为主的古诗词教学工作，把古诗词教学列入课表，配备教师，制定科学、规范的教学计划，认真组织教学活动，科学合理地对学生的学习情况进行评价。

一、二年级本学期要背诵优秀古诗文15首；三、四、五、六年级学生虽然不开设专门的校本课程课，但要求每个年级在语文教师的指导下利用早自习每周背熟一首古诗，本学期熟读背诵经典诗词至少15首。教导处要对各班级学生的背诵情况进行抽查。

2、开展古诗词诵读展示活动：展示活动分平时和节日展示两种形式：（1）平时展示：在各班级广泛开展活动的基础上，选择优秀学生利用广播展示背诵情况或演唱古诗词歌曲。每周一个班级，作好记录。

（2）“六一儿童节”学校组织展示活动：要求各班采用不同形式，展示古诗诵读的学习成果。

（3）学校将在期末以竞赛形式（古诗接龙、一句名句说作者、说题目、分类背诵）检验学生诵读成绩。

六、认真做好体卫艺工作，丰富校园文化生活，创设生动活泼的校园活动氛围。

1、按照要求上好每一节体育、艺术教育课程，努力提高课堂教学效率。

2、办好第五届学校春季田径运动会。

3、开展好“六一”庆祝活动。

4、认真组织好《国家学生体质健康标准》实施工作，做到测试数据真实，测试成绩记入学生成长档案。

5、按照要求开设健康教育课程，每个年级每学期不少于7课时，保证学生有教材，教师有教案，课程进入课表，学生有作业，期末有测试、评价成绩。

6、高度重视卫生防疫工作，加强对学生的卫生常识教育，继续做好甲型H1N1流感、水痘的预防工作，确保师生的安全。认真做好其他疾病的防控工作，做好晨检、午检，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

7、做好艺术教育的普及与提高工作，积极参加上级组织的艺术展演活动，踊跃向媒体推荐师生的书画作品，扩大社会影响。

8、广泛开展群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类、广播操、武术操、体育游戏作为学校经常性活动项目，有计划地组织一些小项目竞赛，促进我校群众性体育活动深入开展。

七、教导处常规工作

1、管理好学生学籍档案资料，认真做好学期初的转入转出工作。

2、认真填写上级各种报表，保证填报数据的真实性、准确性。

3、做好教学用书的领取、发放、统计、书费核算工作。

4、做好在职教师的薪级工资、绩效工资的调整增资工作。

5、做好教师工作的考核评价工作。

6、做好学生期中、期末考试的组织工作。

7、做好教师的考勤管理工作，做到准确无误。

8、做好期末单元化管理的相关统计工作。

9、修订、完善部分教学规章制度，使其更加适应当前形势的需要，更加科学规范。

10、积极与上级有关部门联系沟通，尽快完成中级职称教师的职称认定工作，完成试用期教师的转正手续办理工作，消除这些教师的后顾之忧。

总之，本学期教导处工作要在做好常规工作的基础上力求创新，争取取得较好的教学成绩，尽快扭转不利的社会影响，树立新的形象，使广大人民群众满意，使上级领导放心。

南大东街小学校 2011年2月24日

第二篇：11年2月教导处工作计划

傅山中学教导处工作计划

一、指导思想

为贯彻落实区教育局教育教学文件精神，提高我校的教学质量，通过学习新课改，进一步解放思想、更新观念，坚持“以学生发展为本”，注重教学方式创新，形成与新课改相适应的教学模式，初步形成学生主动活泼、主动发展的局面，使学校的教学质量上一个新的平台。

二、工作目标

1、力争初中各年级巩固率达98%以上，初

一、初二期终考试的质量达到区质量考核要求。力争初中毕业班毕业率100%，草坪一中上线率达10%以上。

2、狠抓教师备课，探索并形成符合学校实际，初具特色的有效课堂教学模式，向课堂教学要质量。

3、切实减轻学生课业负担，提倡练习的有效性、针对性，避免重复机械的作业。各学科根据教学内容自编符合本校学生特点的适量的配套课内课外作业。

4、培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师队伍，确保教学质量稳步提高。

三、主要工作及措施

1、创新教学常规，提高教学效率，优化教学行为。

深化教学常规管理，提高教学效益，努力提高教育教学质量。

（1）严格执行国家课程计划，保证开齐课程、开足课时，严格规范教材和教辅资料发行与使用，严禁乱编滥发资料。

（2）完善教学常规管理。从备课、上课、布置批改作业、辅导、学业评价、教研活动、教学质量检测等教学环节对教师提出具体要求，作为教学常规以及全面评价教学质量的基本依据。

（3）狠抓常规教学。要求教师备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。批改作业要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生个性的最佳发展。

（4）精心组织每次目标过关测试，严格控制考试次数，对每次测试都要作详细的跟踪分析。

（5）按照教育行政部门规定的学生作息时间的要求，严格控制学生在校时间。

（6）严格控制学科竞赛项目，对省、市、区教育行政部门组织的竞赛，要有计划地精心组织参与，并力争获奖。

（7）强化学籍管理，学生如转学、休学等，认真履行教育行政部门有关手续，通过电子学籍管理系统进行办理。

（8）规范档案，在日常工作中就养成条理有序的工作习惯。

2、加强校本教研制度的建设，促进教师专业发展。

（1）要求教师写出详实齐全的教案，上课内容必须与备课教案相统一。

（2）从本校实际出发，吸取洋思、杜郎口中学课堂教学模式的精华，在前面学习运用形成的经验基础上，继续探索符合我校实际的有效课堂教学模式。同时根据自身体会写出教学反思、教学案例或相关的教学论文。

（3）加强青年教师的培养，开展教师技术大练兵活动，促使青年教师快速成长。

（4）充分利用区连片式教研等平台，向兄弟学校学习，促进学校教研活动的有效开展。

3、实施培优帮困策略，进行有效的分层教学。

培优帮困、因类施教，是全面提高教学质量的有效教学措施。实施分层教学，必须对学情了如指掌，学校要求各年级在认真做好质量分析的基础上，建立学生发展和成长档案。

（1）在转困方面，根据原有学生成绩确定学习困难生的具体名单，并树立明确转化目标。在教学与平时辅导中，教师要尊重学生个体差异，设定不同知识和能力的阶段性目标，通过设置选做训练题满足不同学生的需要。

（2）在培优方面，要在班主任统一协调下，任课教师共同选定对象，发挥集体培育优势。并与竞赛辅导和学科兴趣小组活动结合起来。竞赛辅导和学科兴趣小组要制定完善的辅导计划，精心备课，精选资料，及时认真批改配套作业。引进科学合理的竞争流动机制，激励学生积极参与活动，充分挖掘学生的潜能。

4、优化管理，有效提高毕业班的质量。

加强对初三毕业班的管理，增强质量意识，认真总结经验教训，既要明确保优目标，又要有效控制后20%学生的增长，确保完成预期指标。

（1）进一步完善毕业班工作计划和考核制度，明确目标，强化责任。与教师签订《学科质量目标责任书》，提高毕业班教师的使命感和责任感。

（2）加强年级组和学生管理，重视学生思想教育，狠抓班级管理，培养优良的学风和班风，充分调动学生的学习积极性。

（3）抓好教学常规管理，改进教法、指导学法、改革考法。要求领导包班负责，经常性地听课、分析指导，有效地提高各学科的教学质量。

（4）建立学校与家长联系制度，构成学校、社会、家长三位一体的教育与管理模式。定期召开毕业班教师会、学生座谈会和家长会，征求各方面意见，协调各方面关系，及时解决存在问题。

（5）定期召开教学工作研讨分析会，实行每月目标过关调研制度，提高学生应用知识解决问题能力，及时了解教与学两个方面的情况。各班要对每位学生进行质量跟踪分析，狠抓学科平衡，完成质量考核目标。

（6）做好各类竞赛、体育锻炼、综合素质测评、重点中学推荐和报名考试等组织工作。

5、落实措施，认真抓好综合实践、体育、艺术、卫生和信息技术教育。

（1）重视学生健康成长，做好学生常见病的防治和传染性疾病的预防工作，做好每年一次的学生体检和健康促进学校的申报工作。

（2）认真贯彻“健康第一”理念，认真落实好体育课和体育活动课，确保学生每天至少1小时的集体体育活动。抓好“两操”和音乐、美术、体育课教学，力争出更多的特长生。

（3）加强学校网络建设，加强信息技术课程管理，促进我校师生信息化水平不断提高。抓好信息技术与学科课程的整合，积极参加各类科技创新、信息技术比赛活动。

四、主要活动安排：

二月份

1、召开教研组长、年级组长会议；

2、制订教学工作计划、教研组计划和学科教学计划；

3、学习尖草坪区教师出勤制度，明确教学常规检查内容、检查方法及考核办法；

4、迎接区视导检查；

5、参加区初三质量分析会；

6、整理规范各类档案。

三月份

1、全校性教师赛讲活动开启；

2、组织初中毕业生综合素质测评工作；

3、整理学籍报区基教科审核；

3、组织区初三月考及质量分析；

4、月底第一次常规检查，推广优秀教案的写法。四月份

1、完成初中毕业生综合素质测评工作并上报；

2、组织参加“联片式研训”教研活动；

3、七、八年级期中质量调研检测及质量分析；

4、区九年级各学科复习有效性专题研讨会

5、月底第二次常规检查，推广优秀教案的写法。五月份

1、召开初三年级学生会、家长会；、组织中考报名工作，参加中考体育考试；

3、毕业班工作研讨会，开展教育教学规范检查。

4、月底第三次常规检查，推广优秀教案的写法。六月份、组织初中毕业生学业考试及初一初二期末考试；

2、学生综合素质考评；

3、完成期末总结工作；

4、上交有关表册、材料。

5、月底第四次常规检查。

傅山中学教导处

2011.2.1921

教导处工作计划

傅山中学

2011.2.19

第三篇：2013年2月教导处教学工作计划范文

教导处工作计划

（2012——2013学第二学期）

育才小学教导处 2013年2月

教导处工作计划

一、指导思想

根据上级教育行政部门工作计划和学校工作计划精神，以成功课堂研究为中心，以教研组校本教研工作为重点；以教学质量评估标准管理监控教学过程为重点，进一步发挥教导处的作用，严格落实常规教学，增效减负，促进我校教学质量均衡发展，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，以“磨课”活动模式为基础，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进课堂教学的有效性。以学科教研组为单位，着重培养中青年教师，确保教师教育教学水平的提高，同时督促各组的教研活动开展丰富有效。

4、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

8、做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争小考再创佳绩。

9、进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的意见建立管理体制，同时做好控辍保学工作，杜绝贫困生失学。

10、做好班主任管理工作。利用好班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，要求班主任做好手册的记载。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、品德与社会等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作。

（1）抓实备课。备课要做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定。

教学反思可从以下几方面撰写： ①记录教学成功的地方； ②记录教学遗憾的地方； ③记录教学机智的地方； ④记录学生独特的见解； ⑤记录再教设计等；

教导处将进行定期或不定期检查，检查之后在每月教师大会上进行总结。每周同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节。同时加强青年教师的备课指导。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。本学期在每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

（6）抓牢体卫。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教导处。

2、教导处人员每周要深入教学第一线，经常进课堂听课，推门听课，了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听好课、查教案，随时了解教师备课情况。通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。

3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

4、引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。

5、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，请示领导组织教师与兄弟学校举行观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

6、加强全校教师的培训和继续教育工作。

（三）加强学科教学，提高学生素养。

（1）提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品，开展钢笔字比赛。

（2）背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。本学期各班级继续利用早自习时间进行经典诵读活动，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。同时要加强对学生进行课外阅读指导，利用午间进行阅读，提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室。辅导学生做好读书的摘录，增加阅读的积累。

（3）培养解决问题的策略。根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，设计探索性和开放性切合生活实际和年龄特征的问题，给学生提供自主探索机会，探索数学生活化的题型和途径，努力培养学生解决问题的能力。为此本学期举行三至六年级数学课后习题比赛活动。

（4）加强口语训练。利用多种方法，操练英语单词和口语表达能力，提高学生的英语口语表达能力，课前5分钟练唱动听的英语歌曲，以提高自主学习的动力与能力。低年级要加强简单的日常对话练习和单词的口语练习，每一课的单词和课文对话要求教师课课验收。中高年级要结合句型的操练加强情境对话练习。教导处每月要对全校学生的掌握情况进行抽查。

（5）提升审美情感。艺术教学要着重培养学生的审美情感。音乐课要加强对名曲的欣赏，引导学生大胆演唱歌曲。美术课要引导学生合理想象、大胆构图，指导学生进行手工制作。培养学生欣赏美、创造美的能力，提升学生审美情趣。

（四）加强毕业班工作，确保教学质量。

（1）着眼于“早、细、实”，认真总结以前毕业班的工作经验，对成败得失进行认真梳理，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。

（2）加强毕业班学生思想教育工作，通过召开家长会、家访等协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。

（3）科学规划、精心安排复习教学进程，坚持降低重心，夯实基础，分层推进，阶段过关，明确目标，减少盲目性，以加强复习教学的针对性和有效性。

四、具体工作安排： 二月份：

1、做好开学初的各项准备工作

2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表

3、各教研组制订好教研工作计划

4、优秀寒假作业评选 三月份：

1、庆三八妇女节活动

2、常规教学检查（教案、作业、听课笔记、业务笔记等）

3、作业展比赛

4、骨干教师示范课 四月份

1、开展中华经典美文诵读和汉字百字听写比赛活动

2、三四五六年级数学课后习题比赛

3、一、二年级铅笔字验收。

4、三、四年级钢笔字验收。五月份：

1、一、二年级的口算、笔算抽测

2、教学常规检查

3、“教书育人，为人师表“演讲活动

4、学区全员优质课

5、三至六年级英语单词听写比赛 六月份：

1、“阅读之星”“书香之班”评比

2、开展阳光体育系列活动 —— 拍皮球、跳绳、赛跑、合唱等活动

3、教师基本功展示

4、期末教学质量检测 七月份：

1、期末业务检查

2、落实期末教学奖惩

第四篇：14年2月教导处工作计划

宿豫区保安中心学校（小学部）

2013——2014第二学期

教

学

工

作

计

划

2014.2.1

2宿豫区保安学校2013……2014第二学期

教学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中国教育发展纲要》为依据，全面贯彻《规范办学行为落实素质教育》和《保安中心学校三年质量提升规划》。紧紧围绕本学期学校工作目标和要求，坚持“以人为本，为学生的一生幸福而办学”的办学理念；深入开展教育教学研究，多层面、多渠道地提高教师的专业素质，提高教育教学质量，促进学生全面、和谐发展，为实现学校三年发展规划，把学校办成高质量、现代化的一流学校而努力。

二、工作目标

1、深入实施课程改革，优化教育教学过程，营造充满生命活力的课堂。进一步完善学校教学工作的规则与秩序，切实加强课堂教学常规管理和督查，确保教学秩序的良好运行。扎实推进有效课堂建设，提高教学质量。

2、以新课程理念为先导，加强科研型教师队伍建设，落实对不同层次的教师的培养和发展，关注不同梯队教师的专业成长，扎实开展好我校的“课堂教学”和“班级管理”两个论坛活动、切实提高教师的教科研水平促进师资队伍的和谐发展。

3、上好五种专题课

本学期我校将开设每周一节的安全教育课、每周二节的诗词教学课、每周四节的写字课、每周五节的美文诵读课和两周一节的安全法制课。

4、继续加强和丰富学校的特色建设，切实抓好校本课程开发，形成诗词教学、象棋教育等校本课程开并争取在各级各类比赛中取得好成绩。

5、探索新课程评价机制，发挥评价激励与促进发展的功能，使用形成性评价，促进学生的全面发展，推动新课程的深入实施。

三、具体工作要求和措施

（一）关注重点、研究课堂，深化课程改革

课堂教学是实施课程改革的重要平台，是所有教学理念的落脚点，是培养学生全面、持续、和谐成长的舞台。因此，本学期主抓实验工作中的重

点与热点、困惑与问题，确立专题，用科学的、合理的教学方法进行实践研究，切实提高教育教学质量。

1、加强调研，诊断课堂。要进一步加强教学工作的专项调研，根据课堂教学中出现的新情况、新问题组织学校相关部门领导与教研组长开展调研。本学期对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进行随堂听课，对教师的备课以及作业布置与批改等情况进行抽样检查，通过调研寻找教学中存在的共性问题，难点问题，针对问题想对策，找方法，提出解决问题的具体的可操作的措施和建议。

2、立足课堂，研究课堂。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是学生健康成长的主阵地。本学期结合我校的1-3-2-2教学模式的探索、应用活动，大力开展各学科课堂教学研究，做到以学生为本，师生共同营造平等、民主的学习环境，继续提倡教师引导学生在自主探究、合作交流中开展学习，使学生的探究能力、创新意识、实践能力得到有效提升。在此基础上写好教学反思案例及教学论文，深入剖析教学理念与教学行为的差距，并结合视频案例研究，提高课堂教学的实效性。

3、加强管理，严把质量关。全体教师应树立责任意识、质量意识，全力抓好班级工作。要切实加强学生的思想教育工作，密切关注班级的思想动态趋向，深入了解每个学生，着力培养学生积极向上的健康心理，锤炼勤奋学习的意志，形成良好的行为习惯，提升明辨是非的能力。特别要重视毕业班工作，要全面、深入、细致地开展工作，毕业班各科教师要齐心协力，团结合作，强化学科教学研究，激发学生乐于学习的兴趣和主动学习的意识，要发扬奉献精神，使每个学生都有进步，培养一批优秀的毕业生。

（二）抓好教师队伍建设，促进教师内涵发展

在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，为深入实施新课打下扎实的基础。

1．加强学习，充实自我教师自我成长需求是专业发展的关键。自我需要展开学习的价值远远大于被动的接受学习。引导不同梯队、不同类型的教师要勇于直面自身专业发展的困惑，合理安排时间，结合日常工作开展针对性的学习，通过学习思考教学中的问题，寻找策略，实践反思，再学习，在不断的循环中体验自身专业成长的乐趣。

（1）开展“教师读书行动计划”。积极倡导“与书为伴”的思想，要求教师本学期制定好个人的读书计划，认真阅读1本陶行知思想专题著作和1本以上教育教学专著。本学期举办一次读书沙龙活动，交流分享各自在读书活动中的思考和收获；每位教师写好一万字的读书笔记。

（2）注重在活动中学习。在参与的各种教研活动中养成勤反思，勤动笔的习惯，学会在教育叙事研究、教育行动研究中不断改进日常的教育教学行为，提高课堂教学效益。

（3）积累自我专业成长资料，分享优秀教研资料。期末整理要形成一个最佳教学案例，一篇最佳教育随笔，一篇教学论文。

2、加大教师培养力度，形成我校名教师梯队

① 继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，不仅要使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者，更要通过压担子，定目标，使他们的自身素质再上一此新的台阶。对名优教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助。本学期，在5月初进行名优教师展示活动，带动青年教师的成长。

②加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种机会，让我校的骨干教师积极参与各种教研活动，在活动中大胆实践，展示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。

③抓好教研组长、备课组长的培养。教研、备课组长是学校最基层开展工作的主要力量，一个优秀教研、备课组长是教研组的一面旗帜。教研、备课组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。善于思考，善于团结组员，带领全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。

（三）抓实校本教研，为教师的专业化成长打造新的平台。

本学期校本教研工作注重协作、加强整合、有效提升。将本学期的教研课、名优师展示引领、青年教师研究汇报，课堂视频案例研究、保小两个论坛等系列活动有效整合，形成群体参与的专题研讨；尽可能提升各种教研活动的实效，完整校本教研的过程，使参与活动的教师在“活动前明

了，活动中参与，活动后思考，活动完练笔”，有效地促进教师知性智慧、理性智慧、情感智慧、实践智慧的提升。

（四）加强教学常规的精细化管理，全面提高教学质量。

1、加强教师自我管理，认真备课、上课、辅导、反思，及时改进、调整教学。

2、进一步督促年级主任认真履行工作职责，年级主任要指导检查教师备课、听课情况，并做好检查记录，准确把握教学进度，研究、解决教学中存在的问题，本学期每位教师听课不少于20节，每位教干不少于40节课。

3、规范教学常规，定期组织师生作业展评

校长室、教导处将定期深入师生各科作业的检查，教师教案坚持实行日签制，每周一次小检查和每月一次大检查。对教师教案特别是5种专题课的教案书写认真的和学生作业工整且及时认真批改的，将分期分批展示在学校的橱窗中，发现问题的则及时公布，检查结果与绩效工资挂钩。

4、切实抓好兴趣小组活动，实现学生多元发展

本学期仍然利用每周三下午1小时时间将组织开展诗词、习作、科技、体育、象棋、书法、绘画、朗读等兴趣小组。使学生的特长得以充分的发挥，确保在各科比赛中获奖。

四、工作安排

二月份：

1、召开全乡教育教学工作总结及布置会

2、召开教研组长、备课组长会议，研究并制定工作重点与计划。

3、组织教师学习新学期教材并制定学科计划

4、美文诵读活动启动

5、开展“开学第一备”活动

三月份：

1、各学科骨干教师带头上公开课和示范课

2、筹备全市陶行知思想研讨会活动

3、举行“我最满意的一节课”课堂教学比赛

4、组织参加语文教师教学研讨会

5、开展一次课堂教学论坛活动

四月份：

1、召开教研组长、备课组长会议，布置下阶段工作。

2、做好期中教学质量检测

3、期中教师业务检查评比工作

4、青年教师教学设计比赛（分学科评比）

5、参加区数学集体备课研讨活动

五月份：

1、举办美文诵读比赛活动

2、开展班级管理论坛活动

3、举行教师“三字”比赛

4、组织参加数学复习课研讨活动

5、组织教师对复习课的教学进行教学反思撰写论文及评选 六月份：

1、举办庆祝“六一”汇演

2、召开六年级教师会

3、教导处做好各项总结工作

4、各学科制定复习计划

5、做好各年级学生的阅读水平的测试试工作

七月份：

做好各种资料的积累、归档工作

第五篇：学教导处工作计划

学教导处工作计划

一、指导思想

贯彻党的教育方针，落实学校的工作计划，建立健全科学的教学管理制度和切实可行的考核细则，在教导处的直接领导下，发挥年级主任、教研组长、班主任的桥梁作业，使年级组、教研组、班主任互相配合，互相协调，全体任课教师共同努力，全方位提高学生素质，为高一级学校输送合格新生，为社会培养各方面的人才打好基础。

二、工作目标

总的工作目标：培养学生自学能力和养成良好的学习习惯，逐步提高学生的学习成绩是教学工作的最终目的。以抓班级学生学习过程管理，教师日常教学过程管理为重点（两过程），以抓教师的考勤为突破口，以教研课改为纽带，将毕业班的教学和升学人数做为着眼点，以考试、考核为手段，突出以教学为中心，形成良好的教学氛围，全面提高教学质量。

具体的工作目标

1、年级组的工作目标：抓好组内班级教学过程的管理、日常教学过程管理；抓实本组的教师的考勤，协调班主任工作，处理好师生关系，教与学的关系，积极参加教研、教改活动，抓实本组的考试、单元测验、月考，保持政党的教学秩序，发挥组内教师的传帮带作业，团结合作，求真务实，为学校的繁荣与发展贡献力量，组内成绩达到优秀生平均分90分，83分；良好生平均分85分，78分；合格生平均分82分，72分。

2、毕业班教学工作目标：抓好毕业生的复习、备考工作，毕业生的学苗预测工作，毕业班的单元复习测试，综合复习测试，模拟测试及成绩对比，抓好尖子生和中上等生的培养和分析工作，调动毕业班教师的工作积极性，团结拼博4个月，使毕业班的教学再上新台阶，毕业生的升学人数达到或超过上届年毕业生升学人数，为学校的振兴而奋斗。

3、教研组的工作目标：落实好本学科教学常规管理工作，组织本组教师学习教学理论和专业知识，提高业务水平，组织好听课、评课工作，总结交流，培养中青年教师使之尽快成熟，各教研组教师求实创新，团结奋进，讲求奉献，为培养一代新人贡献力量。

三、方法与措施

㈠常规教学方面：教导处对教师从计划、进度、备课、上课、作业设计、批改、辅导到成绩考核等整个教学活动的全过程提出明确的要求，让教师有章可循，以保证教学工作的常规秩序。

1、开学初教师要认真学习教学大纲、课程标准，熟悉教材，制定出切实可行的教学计划和进度，计划要求有三大步：指导思想、工作目标、实施措施。年级组的工作计划、教研组的工作计划、班级教学工作计划、科任教师的教学工作计划，3月18日前上交教导处，期末写出工作总结，每人一篇论文。

2、备课：备课是上好课的前提，是提高教学质量的可靠保证，任何一位教师都要认真备课，这是对教师事业心和责任感的重要检验，教师备课的基本要求：

⑴熟悉大纲（标准），深钻教材，通读全册教材，阅读有关资料，领会教材编写意图，明确教学任务，弄清“双基内容”，掌握教科书的逻辑结构和重点、难点、关键，了解知识之间的内在联系，认识教材知识的全貌。⑵了解学生情况，增强教学的针对性，教师备课要从学生的实际出发，了解学生的学习态度，学习兴趣，学习基础，知识缺漏，接受能力，学习习惯，自学能力，学习方法，从而针对性地进行备课。

⑶选择教法，准备教具。在研究教材，了解学生的基础上，教师要全面安排学习内容，确定每节课的教学目标，找出重点、难点和关键，对讲授方法，所用的教具，提问的内容，板书的编排，实验的程序，课堂训练的内容，作业设计等，都要做出周密的思考和安排，写出切实可行的课堂教学计划。

⑷做到一课一案，教案要独立完成，采用新教案，不用以往旧教案，教案内容包括：课题、授课时间、教学目标、重点、难点、课程设计（思路）、教学过程、巩固训练题、小结，其中教学过程为：创设情境（情境引入），研究问题，讲解例题，课堂小结，布置作业。

3、讲课：讲好课是提高教学质量的中心环节。教学质量的高低，主要看教师能否上好课。教师不仅要有丰富的学科知识，而且要掌握传授知识和发展能力的教学艺术。创造性地适用教学规律，贯彻教学原则，正确适用教学方法，有效地控制教学过程。讲课的基本要求：

⑴明确教学目标。讲课要着眼于中等生，实施中速推进。⑵讲授正确。讲课时要把讲授内容剖析透彻，分析清楚，把知识明确地传授给学生，并注意在传授知识的过程中对学生智力、能力的培养。

⑶重点突出。教师在讲授知识时，要在重点、难点、关键上下功夫，做到讲有重点，练有目的，练题多样，精讲多练，主次分明。⑷语言生动。声音洪亮，口齿清楚，抑扬顿挫，语言鲜明生动，层次清楚，有吸引力。教师在课堂上要面向全体学生，善于抓住学生的注意力，启发学生的积极性，使学生的思维活动随教师的讲述变化发展。

⑸板书工整。教师讲课时要做到字迹清楚，板书工整，排列有序，板书内容能体现讲课的重点和发展过程，学生记下板书就能回忆起教师的讲课过程，甚至再现教师的音容姿态

⑹组织严密。教师在课堂上要充分运用45分钟，组织好每个教学环节和步骤，使课堂教学任务紧凑。

⑺注意发挥师生两个积极性。教师在课堂上一方面要对学生严格要求一丝不荀；另一方面要注意因材施教，调动每个学生的积极性，使每个学生都能积极动脑，动手，动口，敢于发表自己的见解，使课堂教学充满民主气氛，形成生动活泼的教学局面。每节课后教师要总结自己实施教案的经验教训，不断改进教案。

4、作业设计：作业是巩固学生所学知识，形成技能技巧，发展学生智力，培养学生独立思考能力的基本手段，也是检验教学效果的重要方面，是课堂教学的继续。作业内容要符合教学大纲的要求，难度要适当，各科的作业量是：数学、外语大周5次，语文、物理、化学、政史每大周4次，地理、生物每大周2次，作文每月一篇。另外弄清教材中作业的安排意图。凡是布置给学生的作业题、练习题，教师都要亲自做一遍，以便了解作业的难度、深度和广度，掌握容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

5、作业批改：批改作业的目的，一是发现学生学习中的问题，二是督促学生自觉加强练习，形成自己的技能和技巧。学生的作业教师要及时批改，作而不批，学生不知是非对错，久而久之，学生就会失去作业的兴趣，甚至不交作业。教师每次批改作业，都要有批改时间，等级评价或评语，最好有批改记录，对于批改学生作业中发现的问题要认真分析，总结经验教训，一方面作为改进课堂教学的依据，另一方面要进行作业讲评，通过讲评分析好坏典型，从对错两个方面，澄清基本概念，基本原理、公式和定理上的模糊认识，弥补知识缺陷。作文批改要有眉批，主要是具体明确指出某一部分写作中的好坏之所在，还要有尾批，主要对全文肯定性或否定性的结论，要实事求是。

6、辅导：辅导是课堂教学的必要补充，它能弥补课堂教学中优生吃不饱，差生吃不了的缺陷，是因材施教的一个重要措施。

⑴要承认差别，辅导是解决个性问题，教师必须针对学生的具体情况进行具体指导，使学生在各自的基础上获得提高。

⑵分类指导。对比较好的学生，除完成正常作业以外，教师还要提出进一步的要求，选择一些难度较大、综合性较强的问题，让他们选作，并及时予以指导，以激发他们的积极性，对于成绩突出的学生，应在全面发展的基础上，指导他们发展特长，帮助他们掌握学习方法，提高他们的自学能力，使他们在独立研究的基础上，从某一方面拔尖，获得更大的进步。对于学习差赶不上进度的学生，要加强辅导，补充他们知识上的缺漏，帮助他们在学习上取得进步，树立典型，增强信心，逐步改变他们的精神面貌。

⑶认真及时。教师要善于发现有创见的学生，并及时加以支持培养，发现学生知识上缺陷及时弥补，发现学生能力上的问题，在课堂上有意识地中以培养。

⑷形式多样，辅导可采取答疑，提问，指导学习等方法形式，或用早自习，课余时间辅导。

7、考试：考试是检查教学效果或进行信息反馈的重要手段。通过考试，教师能从中了解教学中的问题，研究改进教学工作，学生能从自己的学习效果反馈中及时获得矫正的信息，进一步调整自己的学习，还可以促进学生所学知识的巩固和系统化，学校从中了解教师的教和学生学的情况，以便进一步加强教学领导，采取措施，改进教学工作。

测验的方法有：一是口头提问，是一种普遍的比较简单的方式，教师当场了解学生掌握知识的情况；二是书面测验，可分为当堂小测验，单元测验，月考，期中考试，期末考试；单元测验由任课教师组织，月考由年级组组织2次，4月中旬和6月初，学校统一安排时间。期中考试在5月初，期末考试在7月10日。

㈡教研、教改方面：

教学改革就是由传统的教学向现代教学转变的过程，我们要解放思想，废除（革新）陈腐的教学思想和方式，以加强基础，培养能力，发展智力为指导思想，善于学习先进的教学方法，及时把握教学改革的新态势，并与我校教学改革实际联系起来，从而理出本校教学和教学改革的新思路，使教学质量不断提高。

教研、教改方面由学校统一指挥，由教导处肖主任抓，充分发挥教研组长的作业，组员配合，积极开展教研活动，教师听课每月两次，一学期8次，每个组本学期搞两次教研活动，每个组委派1-2人做示范课，参加汇报课，听课，认真地评课，取长补短，达到共同提高的目的。本学期评选文明教研姐，分为甲、乙、丙三个等级，按照考核细则评定，甲、乙、丙教研组长分别奖励50元、40元、30元，组员奖励40元、30元、20元

教研组工按时组织本组教师进行业务学习，学习时间每月第二大周的二、四、六进行，不参加扣5分，迟到、早退、间出扣2分。

㈢教学考核

1、教师备课检查。六条，第一条50分，其余每条10分

⑴根据学校对各年级各科的教学进度要求检查教师备课数量，一课一案，提前备课，分为随时抽查，月检查。

⑵备课各项写齐全。⑶教案内容结构合理。

⑷设计层次分明，难易得当的课堂训练题。⑸教案书写工整、字迹正规。⑹教案各环节是否合理、紧凑。

2、教师作业批改检查。六条，第一条50分，其余每条10分

⑴根据学校对各年级各科作业的要求检查作业次数，每月一次。

⑵有批改的时间，等级评定。⑶上交人数，缺一人扣2分。⑷作业适当。⑸学生作业质量高。

⑹作文批改有：眉批、尾批、眉批、尾批指导正确、具体，有发现精彩的表述标记。

3、晚自习检查

4、文明教研组评选条件及办法。

5、考勤

6、上课检查

7、教学活动：

⑴每学期年级组组织一次教学活动，初一，初二。⑵学校举行一次语、数、外联赛，6月中旬。㈣㈤

8、毕业班的教学。

⑴毕业班教师准备做好下步复习计划，单元复习2个月，综合演练1个月，模拟1个月，组织好月考，成绩对比工作，每次出题按难度比3：5：2。

⑵抓住尖子生，中上等生，辅导培养前120名。⑶重点是上好复习课，抓基础知识，外延拓宽。⑷调动毕业班教师积极性，团结拼博4个月，再造新辉煌。

本学期的教学工作在教导处的领导下，通过与党支部、德育处、总务处、年级组的密切配合，在全体教师的共同努力下，全面落实教导处的工作计划，全面完成本学期的各项教学工作目标，将教学检查和考核工作抓实抓好，力争全面提高教学质量。