热点专题：一组与时代紧密结合的中考感悟题

第一篇：热点专题：一组与时代紧密结合的中考感悟题

2014中考历史热点专题：一组与时代紧密结合的中考感悟题

有关中日关系：

（一）日本明治维新对中国社会主义现代化建设的启示或借鉴： ①改革是社会发展和国家富强的推动力；

②要坚持对外开放，对外来文明的学习吸收，不能生搬硬套，应取其精华，弃其糟粕，才能有利于我国社会和经济的发展；

③大力实施“科教兴国”战略，重视人才的培养和发展科学技术。

（二）热点链接：2014年2月２７日下午，第十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将９月３日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将１２月１３日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

设问：我国为何设立抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日？

1、设立抗日战争胜利纪念日的原因：

（1）为了牢记历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦斗争。（2）缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有做出贡献的人们。（3）彰显了中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位。

2、设立南京大屠杀死难者国家公祭日的原因：

（1）为了纪念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者。（2）揭露日本侵略者的战争罪行。（3）牢记侵略战争带给中国人民和世界人民的深重灾难。

（三）面对又一个甲午年，面对日本超常的忧患意识，我们青少年学生应如何面对？

1、必须牢记历史之耻，增强民族忧患意识和社会责任感;

2、奋发图强,立志成才,为民族、为国家的伟大复兴贡献自己的力量。

（四）2013年12月26日，日本首相安倍晋三在迎来12月26日执政一周年之际，参拜了靖国神社。

1、你是如何看待安倍政府否认侵略罪行的言论的？

日本军国主义在侵华战争中犯下的残暴罪行，铁证如山，国际社会对此早有定论，不容置疑。公开否认侵略历史，歪曲历史，严重伤害了中国人民的感情，也影响了中日间的健康、稳定合作。希望日方本着以史为鉴、面向未来的精神，正确认识和对待日本侵华历史，维护中日关系政治基础。

2、教科书事件、日本首相参拜靖国神社事件：

①目的：否认侵略，美化战争，掩盖日本在中国及亚洲犯下的滔天罪行。

②实质：日本右翼势力抬头，军国主义在复活。

③影响：这些做法严重伤害了中国和亚洲人民的感情，不利于日本同亚洲各国特别是中国的友好往来，不利于世界的和平与安宁，威胁了世界和平与发展。

3、钓鱼岛：

钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。

（五）新时期应该如何促进中日关系的健康发展？

① 以史为鉴，面向未来。日方必须正确侵略历史，妥善处理历史遗留问题； ②双方通过对话、平等协商，友善解决分歧；加强经济文化等领域的合作，实现共同发展；

③和则两利，斗则两伤。两国政府应从维护世界和平稳定和发展的大局出发，实现中日关系的健康发展。

（六）面对中日关系中国应该怎么做？（1）国家怎么做

①不断提高中国的经济实力和综合国力；

②以和平共处五项原则为基础，积极开展经济文化交流与合作；

③要坚持通过对话，平等协商，妥善处理中日之间的分歧，积极探讨解决分歧的办法，避免中日友好大局受到新的干扰和冲击；

④针对当代日本国内右翼势力的军国主义立场，我们必须对此应有足够的警惕。（2）青少年应怎么做 ①牢记历史、珍爱和平。

②认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。

③呼吁日本右翼势力，深刻反省历史，不能再把日本人民和世界人民拖人战争泥潭。

有关中美关系、台湾问题

1、美国史启示

（1）维护民族独立和国家统一，是一个国家和社会发展进步的重要政治前提。（2）改革是社会发展进步的强大动力，是应对社会危机的重要途径。（3）科技创新、制度创新是社会发展的不竭动力。

（4）要大力发展以经济和科技为基础的综合国力，适时制定适合本国国情的政策。

（5）要抢抓国际机遇，要根据国际形势变化适时调整对外政策。

2、当今中美关系是怎样的？

在经济全球化趋势下，中美双方存在共同利益,双方相互依存、相互竞争。友好发展是主流，但双方存在摩擦和矛盾，矛盾的焦点是台湾问题。

3、未来中美关系的蓝图

①中美两国都要坚持和平共处五项原则，不干涉他国内政； ②加强中美两国之间各领域的交流与合作； ③美国遵守一个中国原则；

④加强对话，以和谈的方式解决两国的分歧。

4、影响大国关系的主要因素有哪些？你有了哪些新的认识？ 因素：国家综合国力、各国的利益及共同利益、国际形势等

认识：合作双赢，互相尊重、和平共处、弱国无外交，中国正在迅速崛起……

5、对台湾问题的看法：

①台湾是中国神圣领土不可分割的一部分，实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的；

②实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现； ③“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针；

④发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益； ⑤“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的；

⑥实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。

有关国防

4月14日习近平主席在空军机关调研时强调： 加快建设一支空天一体攻防兼备的强大人民空军，为实现中国梦强军梦提供坚强力量支撑；2014年4月23日是中国海军成立65周年纪念日。

65年前的今天，中国海军的第一支部队—华东军区海军在江苏泰州白马庙宣告成立。中国人民解放军空军部队成立于何时？你认为如何维护国家安全？

答：1949年11月。增强综合国力，走科技强军之路，加强国防建设，加强国际合作交流，化解地区危机。

有关两次世界大战及其世界格局的演变

1、战争启示：①应该发扬国际社会的团结与合作精神，加强国际间的支持与协作，团结就是力量；②正义必将战胜邪恶；③和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演，我们要热爱和平，反对战争等。

2、如何避免战争：①提高综合国力；②反对霸权主义，维护世界和平； ③加强国家间友好合作。

3、中国应如何应对当今世界格局的多极化趋势

（1）以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强我国综合国力；（2）实施科教兴国战略，大力发展科技、教育，提高劳动者的素质；（3）坚持对外开放，加强国际合作，抓住机遇，积极参与国际事务；（4）反对霸权主义，妥善解决各类争端，维护世界和平。

有关三次科技革命、改革、战后经济发展

1、三次科技革命的启示

（1）科学技术已成为第一生产力，是社会发展的强大动力。

（2）科技革命是经济发展的决定性因素，我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，加快现代化建设步伐。

（3）青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习科学家勇于创新、努力探索科学奥秘的精神和品质，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志报国，为实现民族振兴而奋发学习。

（4）科学技术也是一把双刃剑，我们要合理利用科技，趋利避害，造福于人类，要坚持科学发展观和可持续发展战略。

2、罗斯福新政的启示：

①要善于依据本国国情进行改革创新； ②国家应加强对经济的宏观调控。

3、二战后，日本、西欧各国经济的发展对我国经济建设的启示： ①大力发展教育，培养人才；②积极引进科技，大胆创新； ③坚持改革开放，政府要制定适合本国国情的经济发展战略； ④加强国际合作，维护世界和平，促进共同发展。

4、改革类问题的启示或认识： ①改革是强国的必由之路；

②改革不是一帆风顺的，要树立不怕挫折和困难的观念； ③改革要结合本国国情，实事求是； ④改革要顺应历史的发展潮流。重要的历史人物

1、华盛顿的贡献：

①领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民统治，取得了民族的独立； ②开创了民主政治的先河。

2、林肯的贡献：

①领导了南北战争，维护了美国的国家统一； ②废除了黑人奴隶制度，解放了黑人奴隶。

3、对汉武帝的评价：

汉武帝是一位雄才大略的皇帝，他为了推进大一统格局，采取了“罢黜百家，独尊儒术”和推恩令等一系列措施，使中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展，西汉王朝达到鼎盛时期。

4、对唐太宗的评价：

唐太宗是中国历史上一位很有作为的封建皇帝。他在位时期，注意吸取隋朝灭亡的教训，励精图治。他知人善任，虚心纳谏，轻徭薄赋，完善法制。在他统治期间，政治清明，社会安定，国力增强，人民生活有所改善，出现了“贞观之治”的局面，为唐朝盛世的到来奠定了基础。有关中国近现代历史的发展

1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识： ①弱国无外交； ②落后就要挨打；

③我们应大力发展我国的经济和综合国力，使中华民族屹立于世界民族之林。

2、中国近代化探索的认识：（1）代表事件（探索的尝试）：洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动。（2）特点：中国的近代化过程是一个由学习西方的先进技术到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化的过程，经历经济政治文化领域，是一个由表及里，逐步深入，层层递进的过程。

（3）启示：①中华民族具有不懈的探索精神；

②地主阶级，资产阶级不能领导中国人民完成民主革命的任务，资本主义道路在中国行不通，只有社会主义才能救中国。

3、近代史上国共关系变化的启示： 合则两利，分则两伤。

4、回顾中国共产党在民主革命时期的奋斗历程，给我们的启示或感想： ①没有共产党，就没有新中国；

②只有中国共产党才能救中国，才能发展中国；

③马克思主义和中国实践相结合才能取得革命的胜利。

5、促进我国农业发展的举措或建议：

①政府要加大对农业的投资，实行惠民政策，减轻农民负担； ②大力引进先进的农业生产技术，实施科技兴农； ③加强对农民的教育培训，提高农民素质； ④发展现代农业和特色农业，增加农民收入。

附：

一、中国社会在20世纪发生的三次历史性巨变：

事件1：1911年辛亥革命 人物：孙中山 变化：推翻了清王朝的封建统治，结束了中国两千多年的封建帝制。事件2：1949年开国大典和1956年底社会主义三大改造的完成 人物：毛泽东

变化：①开国大典标志着新中国的成立，中国结束了半殖民地半封建社会的命运，取得了新民主主义革命的伟大胜利；②三大改造的完成，标志着社会主义制度在我国基本建立起来，中国开始进入社会主义初级阶段。事件3：1978年中共十一届三中全会 人物：邓小平

变化：中国从此走上了改革开放和社会主义现代化建设的正确道路。

二、中国共产党历史上的一些重要会议回顾：

1、中共一大：1921年召开于上海

宣告了中国共产党的成立，从此中国革命的面貌焕然一新。

2、遵义会议：1935年召开于遵义

确立了以毛泽东为首的党中央的正确领导，这次会议挽救了党、红军和革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

3、中共十一届三中全会：1978年召开于北京

形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体，成为改革开放的开端，从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，这是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

4、中共十五大：1997年召开于北京

首次提出“邓小平理论”的科学称谓，并将其确立为党的指导思想。（邓小平理论成为我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜和指导思想）

三、中共所开辟的两条正确道路：

1、毛泽东——革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。（起点标志：1927年井冈山革命根据地的建立）

2、邓小平——建设道路：改革开放和建设中国特色社会主义。（起点标志：1978年中共十一届三中全会的召开）以上两条道路的共同点（启示）：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。

第二篇：浅析“法治”与“德治”的紧密结合与时代意义

浅析法治与德治的结合及其时代意义

内容提要：坚持以法治国和以德治国，德法并重，德法同施，是我们党对马克思主义政党执政治国理论的新发展，是加强推进现代化建设的迫切需要，是发展社会主义市场经济的必然要求，是巩固党的执政地位，实现国家长治久安的迫切需要，为此，我们必须坚持以“三个代表”为指导，将依法治国和以德治国紧密结合起来，才能将中国特色的社会主义事业不断推向前进。

关键词：以法治国 以德治国 结合 时代意义

在今年的全国宣传部长会议上，江泽民总书记指出：“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成，相互促进的。”这一重要思想的提出，标志着我国对社会治理方式的探索又迈出了具有历史意义的一步。

一、法治与德治相辅相成，德法并重

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家，保证国家各项工作都依法进行。以德治国，就是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，积极建立适应社会主义市场经济发展的社会主义思想道德体系，即以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以“五爱”为基本要求，通过社会公德、职业道德、家庭美德的建设，在全社会形成普遍认同和自觉遵守的行为规范和健康文明的人际关系。总结中西方历史，对一个国家的治理来说，法治和德治，从来都是相辅相成、相互促进的。

1、法治以德治为基础

法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉 悟，法律的产生以道德为基础，以正义和善为价值依托和最终归宿。道德是立法的基础，是司法的思想保障，在法律未涉及的领域，道德在其中起着重要的作用。道德具有法律所没有的灵活性，其影响也更为普遍和深远。厉行法治，必须辅以德治。

2、德治需要法治的保证和促进

道德是在长期的社会生活中逐渐凝聚而成，往往没有明确和系统的表达方式。而且，道德调整的多为人的内心世界和思想信念，很难形成一个有效的约束机制。法制则以其明确性、制度性和威严性弥补了道德手段的不足，通过立法活动使一部分最基本、最重要的道德规范制度化、明确化，再通过司法活动使这部分明确化了的道德规范取得国家强制力的支持，从而推进道德建设。

3、德治是法治的重要补充和辅助力量。

道德调整的多为人的内心世界和思想信念，具有内在控制力，可以束人们的内在心理；有比法律更高的目标和更为广泛的调整范围。法律是经国家制定或认可并有成文的条款，由国家保证实施，具有鲜明的强制力。法治调整人的外部行为，德治调整人的内心世界，只有两者相辅相成，才能从根本上巩固社会的稳定。当前我国的法律不可能一下子做到尽善尽美，不可能把社会生活的各个方面一览无余，包罗万象地加以规定。而在实际生活中又存在许多不利于社会关系和社会秩序的行为，不可能完全用法律规定来覆盖。然而，如果对这些行为不加制止，放任自流，发展下去又必然给社会造成危害，所以，道德将起到弥补法律规定不足，起到第二道防线的作用。

4，德治与法治相互渗透，相互促进

道德和法律都是由同一社会经济基础决定的，都是同一社会国家意志的表现，在一定的时候某些道德行为可以转化为法律规范，在立法过程中要注意法律的道义基础，要把一些最重要、最基本的道德要求，直接纳入法律的规范中；同时，道德建设特别是道德教育则要把遵纪守法作为社会主义国家公民的最基本的 道德要求提出来，使法治和德治能够相互渗透、相辅相成，更加紧密地结合在一起。对那些在社会公德、职业道德、家庭美德等方面出现的严重违反道德的行为和现象，可以在立法时予以适当注意。这对提高人们的道德素质，改善社会风气，进一步推动法制建设，都是非常有益的。

二、法治与德治结合的时代意义

1、法治与德治相结合，是对我们党治国理论的新发展。

1954年我国制定了第一部宪法，为依法治国奠定了基础。同时，十分注意用高尚道德教育人民，形成了健康的社会道德风尚。十一届三中全会后，以邓小平为核心的党的第二代领导集体提出了“两手抓，两手都要硬”和培育“四有”新人等重要思想。今年，江泽民同志提出德法并重，德法同施，把邓小平用法律和教育两个手段解决问题的思想，提高到治国方略的高度，赋予它更深刻的内涵，是我们党立足21世纪的时空背景，领导全国人民改革开放、建设社会主义现代化的治国方略的伟大创造，是我们党对马克思主义政党执政治国理论的新发展，标志着我们党治理国家的基本方略进一步走向成熟完善。

2、法治和德治相结合，是加快推进现代化的迫切需要。

党的十一届三中全会以来，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，民主法制建设和精神文明建设明显加强，公民的民主法制意识和思想道德素质不断提高，社会道德风尚发生了可喜变化。但是，必须清醒地看到，在复杂的国际国内环境下，民主法制建设和思想道德建设都面临着许多新的挑战和新的问题。全党必须紧密结合新的历史条件，认真贯彻执行依法治国和以德治国的基本方略，始终坚持“两手抓、两手都要硬”的战略方针，在继续加强民主法制建设的同时，进一步重视和加强社会主义道德建设。这是深化改革、扩大开放、维护稳定的迫切需要，是保证社会主义市场经济沿着正确方向快速健康发展的迫切需要，归根到底，是建设有中国特色社会主义的迫切需要

3、法治与德治相结合，是发展社会主义市场经济的必然要求 社会主义市场经济不但是“法治经济”而且也是“德治经济”。首先，法治与德治相结合，有利于促进市场经济体制和市场经济秩序的建立。市场经济体制、秩序的构筑，离不开完备的法律规范，也离不开有力的道德支撑和约束。二者相互促进，缺一不可。其次，有利于强化对市场经济中日益增多的利益矛盾的协调。市场经济的发展，极大地调动了人们的积极性、主动性，解放了社会生产力。然而，在一定时期内也可能拉大利益分配的差距，激化不同利益群体的矛盾，甚至引发某些不安定因素。妥善协调各种利益关系和矛盾，需要运用行政的、法律的、经济的手段，还需要依托社会道德的力量。

4、法治与德治相结合，是巩固党的执政地位，实现国家长治久安的迫切需要。

在大力发展社会主义市场经济和现代化建设的关键时期，巩固党的执政地位和社会的安定团结，必须切实加强法制建设，充分发挥宪法和法律在管理国家和社会事务中的作用。法律和道德是调整社会关系的两种最主要的手段，法律是外在强制性的约束机制，道德是内在自律性的约束机制，二者互相补充、相辅相成。法律的制定和执行需要一定的道德观念作支撑，而道德的践行又需要以法律为依托和保障。因此，巩固党的执政地位，维护国家安定团结，必须法治与德治双管齐下，在加强法制建设的同时，切实加强道德建设，建立健全与我国经济社会发展水平相适应的道德体系，充分发挥思想道德在推动经济发展、维护社会稳定中的作用。

三、坚持法治和德治的紧密结合

把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来，就目前的情况，我们认为应当注意以下几个方面的问题：

1、深刻认识和领会法治与德治相结合的内涵，避免认识上的片面性。

首先，正确区分古代德治与现代德治的内涵。古代的德治是“有道德的人治”，是以自己的榜样和模范行动，来影响广大的老百姓。现代的德治，是在肯定法治 的重要意义基础上的德治，是把德治和法治看作具有同等重要意义的德治，是以社会主义道德和共产主义道德为其基本内容的，是为维护社会主义社会的稳定和发展服务的，这就同中国古代儒家所谓的“德治”有根本的区别。

其次，正确认识法治与德治紧密结合，是我们治国的一个基本方略。由于法律重在惩罚已经违法犯罪的人，而道德则是重在教育那些尚未违法犯罪的人，提高他们的道德素质，使他们不去犯罪，因此，从一定意义上来说，刑罚是治标的，而道德建设才是治本的。也就是说，只有通过大力加强道德教育，提高人们的道德素质，才能使法制建设和法治得到有力的保证，才能从根本上维护社会的稳定。

2、建立和完善社会主义法律体系和思想道德体系。

坚持法治和德治紧密结合，除了要在发展社会主义市场经济中确立与之相适应的社会主义法律体系，还必须在全社会形成与之相适应的社会主义思想道德体系。要坚持以党的基本理论和基本路线为指导，围绕树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合，尊重个人合法权益与承担社会责任相统一，注重效率与维护社会公平相协调，应当按照“社会主义道德建设要为人民服务为核心，以集体主义为原则”的指导思想，建立与社会主义市场经济相适应的道德体系。

3、加强民主法制教育的同时，大力加强思想道德教育和实践。

要以理想信念为核心，大力开展党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。加强诚实守信的教育，增强公民信用意识，深入进行马克思主义唯物论和无神论教育，大力弘扬一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德，特别重视对青少年的思想道德教育和引导。要紧密结合我国社会经济和社会发展的现实，结合广大人民群众的实际生活，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，把宣传教育群众同切实服务群众结合起来，把加强教育同加强管理结合起来，努力做到形式多样，生动活泼。要综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，规范和养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。

4、要充分发挥人民群众的主体作用和文化的社会教育功能。

群众性精神文明创建活动，是开展思想政治工作的重要载体，是对群众进行思想教育、提高全社会文明程度的有效途径，是加强党的群众工作的新方式。要深入扎实地开展群众性精神文明创建活动，在全体人民中广泛开展科学世界观和方法论的宣传教育，在全社会形成反对迷信愚昧、抵制各种歪理邪说的健康气氛，不断提高群众的思想道德水平，树立良好的精神风尚。要强化阵地意识，加强阵地建设。要以繁荣社会主义文化为中心，狠抓精品生产，把更多更好的精神食粮奉献给人民，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。

总之，坚持依法治国和以德治国，关键在于必须按照“三个代表”的要求，加强党的建设，使广大人民群众和党员领导干部身体力行社会主义法律和道德。只要我们高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持以“三个代表”为指导，紧密结合改革开放和现代化建设的实际，采取求真务实的工作态度，就一定能够把依法治国和以德治国的基本方略落到实处，把建设有中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。

第三篇：与锐角三角形钝角三角形有关的一组好题

1．在△ABC中，角A,B均为锐角，且cosAsinB,则△ABC的形状是（）

A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形

2．在锐角△ABC中，求证：sinAsinBsinCcosAcosBcosC。

3．在△ABC中，若角B为钝角，则sinBsinA的值（）

A．大于零B．小于零C．等于零D．不能确定

4．若A,B是锐角三角形的两内角，则tanAtanB_____1（填>或<）。

5.在锐角△ABC中，求证：tanAtanBtanC1。

6．在△ABC中，∠C是钝角，设xsinC,ysinAsinB,zcosAcosB, 则x,y,z的大小关系是___________________________。

7．在△ABC中，若sinAsinB,则A一定大于B，对吗？填_________（对或错）

8．在△ABC中，C90，0A45，则下列各式中正确的是（）

A．sinAcosAB．sinBcosAC．sinAcosBD．sinBcosB

9．定义在(,)上的偶函数满足f(x2)f(x),且f(x)在[3,2]上为减函数，若,是锐角三角形的两个内角，则()

A．f(sin)f(cos)B．f(sin)f(cos)

C．f(sin)f(sin)D．f(cos)f(cos)

10.设锐角ABC的三内角A、B、C所对边的边长分别为a、b、c，且 a1，B2A, 则b的取值范围为（）A.0 与锐角三角形钝角三角形有关的一组好题 002,3B.1,3C.2,2D.0,2 

第四篇：精神文明建设 时代先锋 道德楷模(中考复习热点专题2014)

精神文明 时代先锋 道德楷模 文化强国

一、了解精神文明建设的内容和意义，与物质文明建设的关系如何？

二、复习三个代表知识，我国公民基本道德规范

三、复习中华民族的传统美德，民族精神

四、与生命 生命的价值 如何正确对待生命相关内容复习

案例一：感动中国人物

１、从国家和个人的角度，谈谈向感动中国人物学习的意义？

２、请从承担社会责任的角度，谈谈你将如何把这份感动传递下去？

３、感动中国人物评选属于精神文明的哪方面建设？在发展先进文化中的地位如何？对构建和谐社会有什么重要意义？

４、在感动中国的人物身上，集中体现了什么精神？核心是什么？内涵是什么？（伟大的中华民族精神；爱国主义；内涵：团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息）５、某市准备评选感动该市十大人物评选，请你为该活动拟定基本评选条件（自觉践行社会主义荣辱观；遵守公民基本道德规范；在助人为乐，见义勇为，诚实守信，敬业奉献，孝老爱幼等方面表现突出；社会形象好，群众认可度高者可推荐）

６、从感动中国人物身上感受到哪些力量？这些力量对社会的发展产生了哪些影响？（助人为乐的力量――有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；见义勇为的力量――能够激发人们的正义感，弘扬社会正气；敬业奉献的力量――能激发人们的责任感，不言代价与回报；孝老爱亲的力量――有利于构建和谐家庭与社会；诚实守信的力量――能赢得他们信任，诚实创造财富；创新的力量――创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，爱国主义是中华民族精神的核心；艰苦奋斗自强不息的力量――艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。

７、有哪些方式学习感动中国人物精神？

８、学先进，见行动，青少年可以有哪些实际行动？

“捐献肝肾的女孩”评价，从生命与责任两角度（生命：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。女孩自己的生命虽已终结，但她在挽救他们生命的过程中实现了自己的生命价值；责任：女孩积极承担责任，显示了高度的社会责任感，用生命践行了无私奉献的崇高精神。）

９、卧底民工局长（为乡亲卧底，吃遍苦头，关注民工切身利益，用实际行动诠释了一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨）的事迹让我们感受到了人生的真正价值是如何体现的？体现了什么基本道德规范，值得我们学习的精神是什么？表现出什么样的民族精神？看到了哪些传统美德？

１０、高淑珍爱心小院行为（收养无家可归孩子，免费）从社会责任角度谈谈她的爱心小院事迹对你的启示？（胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围）她扮演了什么角色，履行了什么社会责任？ １１、台湾老兵，特殊历史。“一封家书，一张船票，一生的想念”反映了中华儿女一个怎么样的愿望？目前实现这一愿望存在哪些障碍？你认为实现这一愿望的最佳途径是什么？

１２、台湾老兵在２０年间，先后抱回了５４个老兵的骨灰缸，说明了什么？（实现祖国统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；国共两党以及人民为两岸和平与稳定作出了积极的努力。）意义？（有力促进两岸人民的交流与合作，增进两岸人民之间的感情。）请从民族精神的角度，评价该行为（体现了我国以爱国主义为核心的团结统一，自强不息的伟大民族精神。）写两句表达两岸人民共同心愿的宣传语（本是同根生，相处要和谐；炎黄子孙不忘本，海峡两岸一家亲）１３、谈谈你对两岸关系发展趋势的认识。（两岸经济文化交流日益密切；实现祖国统一是大势所趋，民心所向，是历史发展的必然趋势。）

１４、残疾医生夫妇（妻子小儿麻痹症，但没推毁她的意志，努力完成学业，读完卫校，成为乡村医生，二十多年来，爬遍了１３平方公里大小山岭。）在身残志坚的夫妇身上我们看到了哪些传统美德？（自强不息，艰苦奋斗）举其他例子（贝多芬，张海迪，霍金）请从珍爱生命角度和实现人生价值角度谈谈你的感想（珍爱生命：生命是宝贵的，生命只有一次，要热爱生命，热爱生活；实现人生价值：追求积极向上的人生目标，使我们的人生更有意义，在劳动创造中实现人生价值，生命的价值在于对社会的奉献。）

１５、“正能量”是什么精神的集中体现？这一精神的内涵是什么？（民族精神；是在长期的历史过程中，中华民族形成了以爱国主义为核 心的团结统一的，热爱和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。）

１６、弘扬“正能量”的意义？（有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；有利于形成“人人为我，我为人人”的社会氛围，提升公民的道德素质和社会文明程度；有利于构建社会主义和谐社会。）

１７、怎么以实际行动传播正能量？（树立责任意识，自觉承担责任；发扬奉献精神，不言代价与回报；热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会）１８、有同学听了“最美人物”事迹的后认为：“履行责任亏了自己，利了他人和社会。”你认同此观点么，为什么？（不认识，承担责任必然会有所付出，但也往往伴随着获得回报的权利；最美人物事迹得到社会的赞扬与大力宣传，就是人们对他们的认可。）１９、航空，航海报国――歼１５战机研制体现了什么发展战略？

２０、罗阳（歼１５项目负责人，长年超负荷工作，歼１５升天时，罗阳生命完美谢幕）从他身上看到了民族精神的脊梁，指什么？（以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神）给我们留下的人生启示、启迪？（生命的意义不在于长短，而在于对社会 的贡献；青少年应树立远大的理想，将个人前途与国家命运结合，自觉承担社会责任，为中华民族的伟大复兴而努力学习。）

２１、应学习罗阳的哪些精神？（忠诚于党，矢志报国的精神品格；敬业奉献，勇于担当的高尚情操；攻坚克难，开拓创新的进取精神；科学严谨，求真务实的工作作风）２２、为了有更多的罗阳出现，该怎么做？（加强科技创新，教育创新；实施科教兴国，人才强国的战略；加快发展科技，优先发展教育事业）

２３、“最美教师”张丽莉，为救学生，失去了双腿，我们从张老师身上感受到了哪些传统美德？（大爱无私，爱生如子，舍已救人）张老师“伸手一推”让我们知道了正确对待生命的态度应该是什么样的？（善待其他生命，在他人生命遭遇困难需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。）她的行为是不珍惜生命的表现吗？（不是，因为：善待自己的生命，决不放弃生的希望，但也包括善待他人的生命；生命有长有短，生命质量有差别，人生的意义就在于既实现个人幸福，又为社会尽到责任作出贡献，成为一个有益于社会的人；生命的价值在于奉献）从传统美德和法律角度分析让我们深深感动的原因？（美德：奋不顾身，舍生取义，奉献精神；法律：关爱他人生命与健康）如何向张老师学习？（自觉承担起对他人和社会的责任，从小事做起，从自我做起，积极参加各种公益活动，服务社会，奉献社会。）２４、复习汉唐文化，发展繁荣的原因，及举例说明。２５、宗教文化是汉唐文化的一大特点，“一取一送”指什么历史事件？对当前推动社会主义文化大发展繁荣有何启示？（实行对外开放，学习借鉴外来优秀文化）

２６、历史上，秦皇，汉武对儒家文化采取怎么样的截然不同的态度？却有着什么样的共同目的？

２７、明清时期我国科学文化发展开始落后于西方，造成落后的原因有哪些？（加强专制皇权，如推行文字狱，采用八股取士，限制了人们的思想；实行严厉的海禁政策，闭关自守，隔绝了对外联系，不利于文化的交流与发展）２８、青少年如何对待优秀的传统文化？如果对待儒家文化？

２９、建设社会主义文化强国的概念，符合全面建成小康社会的哪些目标？（科教更加进步，文化更加繁荣）建设文化强国的基础工程是什么？（发展教育和科学）３０、例举我国历史上两项文化创新的成就及其产生的影响？

３１、“中国好声音”的成功，告诉我们要怎么样对待外来文化？（坚持“以我为主，为我所用”的原则，广泛吸收外来优秀文化成果，不断创新社会主义文化）３２、《舌尖上的中国》展示了中华文化什么样的特征？（博大精深，源远流长），告诉我们应该怎么样正确对待民族传统文化？（我们应当继承传统文化之精华，并使之发扬光大；同时，我们也要注意抵制和抛弃传统文化中的糟粕，要注意推陈出新。）３３、莫言获２０１２年诺贝尔文学奖，带动了中国文化的日渐升温，这说明了什么？（中华文化源远流长，博大精深，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响；中国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。）

第五篇：经典真题·感悟中考 3.2.2（xiexiebang推荐）

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经典真题·感悟中考

一、(2012·宁波中考)阅读下面的文言文，完成1～4题。

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙权坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

(选自《太平广记》)【注】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。1.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。(1)向梦见伏羲、文王、周公()．A.刚才 B.假如 C.接近D.向着(2)日月广明之道()．A.道路 B.道理 C.引导 D.方法 2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.乃博览群籍 凡三往，乃见 ．．B.以《易》为宗 虽不能察，必以情 ．．C.忽于眠中 皆朝于齐 ．．D.与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都 ．．3.下列选项中对画线句子理解正确的一项是()

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1.解释下列句中加点的词。

(1)以书邀余入山()(2)比出郭，日已夕()．．(3)遂弃舟()(4)谒辨才于朝音堂()．．2.用现代汉语写出下面句子的意思。是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。

译文：______________________________________________________________ 3.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。答： _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

三、(2012·聊城中考)阅读下面的文言文，完成1～3题。

郑板桥开仓济民

郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁．．潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，．．民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

【注】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。1.下列加点词解释有误的一项是()A.室无贿赂，案无留牍(写字用的木片)．B.公之余辄与文士畅饮咏诗(就)．C.值岁荒，人相食(遇到)．

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又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！

译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。

答：______________________________________________________________

五、(2012·德州中考)阅读下面的文言文，完成1～3题。

准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之，擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”

(《宋史·寇准传》)【注】①三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：官府征调敕命文书。1.解释下面加点的词。

(1)每期会赋役()(2)事决乃退()．．2.用现代汉语翻译下面的句子。准方进取，可欺君邪？

译文：______________________________________________________________ 3.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？

(kòu)：初生的小鸟。③忮(zhì)：凶 圆学子梦想 铸金字品牌

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

七、(2011·金华中考)阅读下面文言文，完成1～3题。

纯孝之报

①吴郡陈遗，家至孝。母好食铛．底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛得．数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。

(选自《世说新语》)【注】①铛(chēnɡ)：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗(wèi)：给予。④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。1.解释下列句子中加点的词。

(1)母好食铛底焦饭()．(2)袁府君即日便征()．2.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.请就选文写一句富有文采的读后感言。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

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【注】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。1.解释下列句中加点的词。(1)善回人主意()．(2)故中辍耳()．(3)外皆严装已毕()．(4)上尝得佳鹞()．2.用现代汉语写出下面句子的意思。或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

译文：______________________________________________________________ 3.魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

十、(2011·聊城中考)阅读下面的文言文，完成1～3题。

目不见睫

楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。” ．．庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻［注］为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。” ．庄王乃止。．故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。” 【注】庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。

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吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。(他)于是博览群书，并以《易经》为主。(他)曾有一次在孙权身边喝得酩酊大醉，忽然在睡梦中背诵《易经》一部。一会惊醒。大家都问他怎么回事儿。吕蒙说：“我在梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，没有不精辟绝妙；我没有听懂他们深奥的言论，只能背诵原文而已。”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

二、1.【解析】本题考查对文言实词的解释。在理解文言语句的基础上分析，特别注意“书”和“比”这两个古今异义词。答案：(1)信(2)等到(3)于是(4)拜访

2.【解析】本题考查对文言语句的翻译。翻译时，注意重点词语“是夕”“开霁”两个词的意思。

答案：这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。3.【解析】本题考查对文段内容的理解。“殆非人间之境”是对龙井山的赞美，画线句子正好描写了这里所特有的优美景色，结合画线句子和本文内容回答。答案：隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作者悦耳，内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。附【译文】

元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，(然后)又向东赶回会稽。龙井(这个地方)有位辨才大师，通过书信邀请我到(龙井)山中去。等到出了城，太阳已经西沉，(我)取水道航行到普宁，碰到道人参寥，问(参寥)龙井是否有可供遣使(雇佣)的轿子，(参寥)说：“(你)来的不是时候，(轿子)已经离开了。”

这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。于是便放

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3.【解析】此题考查对文章内容的理解能力。要在疏通文意的基础上分条梳理。每一条均可按照“(义犬)在什么情况下做了什么事，结果如何”的模式思考。答案：紧随主人，打骂它都不回；为追赶主人，竟累死在草丛中；临死也不忘用身体紧护主人的银两。附【译文】

潞安县有一个叫甲的人，父亲落入监牢垂垂待毙。(他)搜出钱袋中所有积蓄，大约百两银子，将到州府打通关节(救父出狱)。(他)骑上骡子出门上路，家中喂养的黑狗紧紧地跟随着他。呵斥驱赶让它回去；可是走后不久，黑狗又跟随着他，鞭打不回，跟从好几十里地。甲从骡背上下来，捡起石头向狗投去，狗才往回路奔跑。甲看见黑狗已经跑远了，才骑上骡子飞快朝州城奔去，到达州城已近黄昏。等到清理腰中钱袋，(他发现)银子丢失一半，急得汗水涔涔而下，魂魄丧失，整晚辗转反侧，不能入睡。等到城门开启出得城来，(他)仔细察看来路。(他)又想到(来路是)南北交通要道，来往的行人像蚂蚁一样多，丢失的银子哪有存在的道理！心存疑虑地走走停停来到了下骡地点，看见黑狗已死在草丛中，皮毛让汗水湿得如水洗一般。提起耳朵一看，发现那丢失的一半银子还完整地压在黑狗的身下。甲感谢它的情义，买下棺材埋葬了它，人们把这座坟墓称为“义犬冢”。

五、1.答案：(1)适逢、正赶上(2)才

2.答案：寇准我刚刚参加进士考试，怎么能欺骗皇上呢？

3.【解析】此题考查对人物的评价能力。先理解文章大意，然后根据作者的评价，如“英迈”，以及文中的事例来分析评价。

答案：寇准是一个才华出众、诚实守信、为官有方、敢于直谏的人。

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目要求的答案。

答案：因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。(或：因为(主人)以仁慈之心真诚地对待这些鸟雀，得到这些不同于人类的动物的信任。)4.【解析】此题具有一定的开放性。要从人与其他动物的关系角度，围绕保护动物思考作答。

答案(示例)：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其他动物，要与其他动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其他动物。附【译文】

我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟(人们)低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难见得到的，但(这种鸟)却能很驯服不受干扰地待在那儿，而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。(其实)这也没有什么其他的原因，不外乎是(主人)以仁慈之心真诚地对待这些鸟雀，得到这些不同于人类的动物的信任。有乡间老人说：鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患。人若不杀鸟雀，(它们)自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，正是因为人比蛇鼠之类更凶恶。

七、1.答案：(1)吃(2)出征

2.答案：每次煮饭，就把焦饭储存起来，等到回家，就带给母亲。

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那个官吏跪倒在地上等待降罪。韩魏公神色没有什么变化，笑着对在座的各位官员说：“物品坏了自有自己的时间(都是会坏的)。”对那个官吏说：“(你)不是故意的，有什么罪呢？”

九、1.答案：(1)善于、擅长(2)停止(3)完成、结束(4)曾经 2.【解析】本题考查对文言语句的理解。注意“或”“逢”“移”“霁威”的意思，语言要通畅。

答案：有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。3.【解析】本题考查对文章内容的理解。先根据注释疏通文意，再结合魏征的性格特点和故意久久不停止的目的思考。

答案：魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。附【译文】

魏征的样貌虽比不上一般人，却有胆识谋略，善于说服劝谏别人，每次都冒犯君主威严当面劝谏；有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。魏征曾告假回家上坟，回来后对皇上说：“据说皇上打算去南山游玩，一切已经安排妥当、整装待发，现在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初确实有这样的打算，但是担心爱卿你责怪，所以就中途停止了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰，放在手臂上把玩，见到魏征前来，藏到怀中；魏征上奏故意久久不停，鹞鹰最终闷死在皇上怀中。

十、1.【解析】选B。B项中两个“智”分别解释为“智慧”和“认为……聪明”；A项中“伐”都是“攻打”的意思；C项中“之”都无实义；D项中“乃”都是“于是，就”的意思。